以“我的老師”為題的優(yōu)秀作文
當秋風一起,落葉飄落,稻谷金黃時,我就離開了六年的小學生涯,迎來初中生活。在新的學校里,我認識了許多老師,特別是我的數(shù)學老師——項老師。
在第一節(jié)數(shù)學課上,老師就給我留下了很深的印象。那天,上課鈴一響,春風滿面的項老師就捧著教科書走進教室。她有一頭棕色的短發(fā),在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。還有那深邃的眼眸,被歲月刻下了皺紋,卻依然美麗動人。
“上課!”老師的話語溫柔而又堅定。頓時間,全班同學“齊刷刷”地站起來。開始上課了,項老師以一個小小的故事開頭,這樣我們上課就不會走神了,連那些調皮搗蛋的“小屁孩”們也變乖了,他們都像一頭頭大野狼,雙眼直勾勾地盯著自己的獵物。我也全神貫注的,我的魂魄仿佛都被老師的故事深深地吸引去了。“以前呀,我有一位學生,他不是太聰明,但是他的態(tài)度十分值得我們學習,他上課時,聽得比任何人都要認真,只要一下課,有什么不懂的地方,就來問我……”老師的每一個故事都蘊含著深刻的,使人受益一生的道理,就如春雨潤物一般,使我們在不知不覺中受到了良好的教育。
不一會兒,老師伸出竹枝似的手,熟練地在黑板上“嘩嘩”幾下,就寫上了一道題目,說:“這是一道很有意思的題目,這四個數(shù),運用加減乘除宇括號使它們的和等于24!崩蠋熣f話的聲音像春天般溫暖,如歌聲般動聽,許多同學都積極踴躍的舉手。如果同學回答正確,老師就給予贊揚;如果回答錯誤,老師就給予鼓勵。
“叮鈴鈴”,下課鈴聲響了,同學們仿佛還沉浸在項老師的課堂上,直到老師說了一聲“下課”,大家才回過神來。
項老師就是這樣一為和藹可親,溫柔的人。
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