老師，我錯(cuò)了作文
篇一：老師，我錯(cuò)了
“老師，你知道嗎，除了你，沒(méi)人相信我。犯了錯(cuò)，爸爸天天打我，老師諷刺我。我成了人見(jiàn)人怕的刺頭，更沒(méi)有人正眼看過(guò)我。只有你不厭其煩地開(kāi)導(dǎo)我，開(kāi)始我也覺(jué)得您挺煩。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)你是真正在乎我，我想向您認(rèn)錯(cuò)，但我又怕丟面子。老師，我發(fā)誓，再也不讓你生氣了�！�
他已成了淚人，我也淚眼蒙朧。我這才發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)中那顆冰冷的`心已經(jīng)被我融化了。這次，他沒(méi)被開(kāi)除，因?yàn)槲蚁蛐ｉL(zhǎng)打了包票，以后出了事我兜著。從那以后，他再?zèng)]違犯過(guò)一次紀(jì)律。別人都覺(jué)得奇怪，浪子也有回頭的一天。
他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話，我至今還記得。老師，我永遠(yuǎn)忘不了你，我都跌落懸崖了，是你拉了我一把。
我覺(jué)得天一下子晴了。班上的紀(jì)律越來(lái)越好，他竟成了別人學(xué)習(xí)的榜樣。所有人都覺(jué)得不可思議，只有我不那么認(rèn)為。他本來(lái)是天真無(wú)邪的，只是偏見(jiàn)差點(diǎn)毀了他。他是金子，我一直這樣認(rèn)為。我相信他會(huì)發(fā)光的。
篇二：老師，我錯(cuò)了
寇老師，我錯(cuò)了，我為我星期五那一天的行為，我向您道歉。
寇老師，真的是我錯(cuò)了，我一直都以為，你很討厭我，很煩我。于是在星期五那一天，我做了一件非常幼稚而又可笑的事情。
那天您叫我回答問(wèn)題，剛開(kāi)始我想不起來(lái)，是您，在提醒我，可是由于我一時(shí)的幼稚和可愛(ài)，把已經(jīng)想好了的答案，一直憋在嘴里不說(shuō)出來(lái)。
我想，您一定會(huì)特別的失望，為我身為一個(gè)課代表，連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不上來(lái)而失望，但是，您不知道，我沒(méi)有回答上來(lái)問(wèn)題，不是因?yàn)槲也粫?huì)，而是因?yàn)檫@是我故意沒(méi)有回答您的問(wèn)題。
也不知道我當(dāng)時(shí)是怎么想的，為什么要這樣做，我真的不知道，這是為什么？這件事情我本來(lái)不想和您說(shuō)的，可是，它卻一直憋在我的心里，很是不舒服。
記得前幾天的作業(yè)，我寫的很不認(rèn)真，那其實(shí)，也是我故意那么做的'，是我，故意把作業(yè)本上的單詞拼寫錯(cuò)誤，句子造錯(cuò)。
寇老師，今天我把事情的真相告訴了您，您不會(huì)生氣吧！
當(dāng)那天下午，我去辦公室抱英語(yǔ)作業(yè)，您還是像以前那么親切，那么和藹，用那溫柔的目光看著我，那個(gè)時(shí)候，我才反映過(guò)來(lái)，我上午的行為，是那么的幼稚，那么的可笑，是那么的愚蠢。我真的是好后悔，我要那么做。
寇老師，是我錯(cuò)了。
寇老師，我真的不應(yīng)該那么做。
寇老師，我知道我的做法非常過(guò)分，不過(guò)，我知道，是我錯(cuò)了，真的希望您能夠原諒我，哪怕您打我，您批評(píng)我，我都愿意，因?yàn)�，真的是我錯(cuò)了。
在這里，我要真誠(chéng)對(duì)您說(shuō)一聲“對(duì)不起！”
篇三：老師，我錯(cuò)了！
我清楚的記得，那是一個(gè)上午，下了第三節(jié)課。
我哼著小調(diào)，走出教室。剛出來(lái)，鄰班的一個(gè)同學(xué)拿塊石頭，拋來(lái)拋去，見(jiàn)了我，好象要嚇唬嚇唬我，我才不怕呢！
順手也掏出裝在口袋里的家伙，“招打——接鏢！”石頭應(yīng)聲飛出去了，沒(méi)想到?jīng)]打中他，門上的玻璃卻“嘩啦”碎了。
“壞了，闖大禍了！這下可要開(kāi)涮了�！蔽乙豢创笫虏缓茫s緊溜之大吉，趴在課桌上大氣不敢喘，像一只縮在殼里的烏龜。聽(tīng)到響聲，同學(xué)們?nèi)轮鋈チ恕？赡茑彴嗟哪莻�(gè)同學(xué)還呆在那兒，自然也驚動(dòng)了老師。很快，我倆被叫到了辦公室。
我的心砰碰直跳，很快想好了對(duì)策，我裝著若無(wú)其事的樣子，口口聲聲說(shuō)這件事與自己無(wú)關(guān)，還向老師對(duì)天發(fā)誓，一點(diǎn)兒沒(méi)說(shuō)假話。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我如愿以嘗，“無(wú)罪釋放”了。我松了口氣，暗暗慶幸自己的這招兒真高明。
工夫不大，那位同學(xué)也出來(lái)了，眼紅紅的，無(wú)精打采，見(jiàn)了我，狠很瞪了我一眼，沒(méi)出聲走了。下午，他的家長(zhǎng)來(lái)安上玻璃，還向我道了歉。
幾天過(guò)去了，我偷偷地觀察，一切風(fēng)平浪靜，鄰班的那位同學(xué)卻始終沉默不語(yǔ)，看見(jiàn)我，也只是沖我瞪兩眼，恨不得一口把我給吞了。
我的心開(kāi)始不安了，明明是我闖的禍，還嫁禍與人，自鳴得意，黑鍋卻要他來(lái)背，換上我，又怎能受得了呢？良心告訴我，我錯(cuò)了，應(yīng)該受到譴責(zé)。
接下來(lái)的.日子真難熬��！
終于，我忐忑不安地鼓起了勇氣，向老師承認(rèn)了一切。我痛苦流涕，跟老師說(shuō)了幾天來(lái)自己巨大的壓力和痛苦的煎熬。鄰班的同學(xué)也來(lái)了，我真誠(chéng)地向他道歉，深深地鞠了一躬。
“老師，我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了�！蔽业椭^，“今后您還會(huì)像以前一樣相信我嗎？”
“傻孩子，你說(shuō)呢？”
回來(lái)的路上，我覺(jué)得身上真輕松！
篇四：老師我錯(cuò)了
人生的道路曲曲折折，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和犯錯(cuò)誤。天才偉人也不例外。老師常教導(dǎo)我們，當(dāng)你正確地對(duì)待錯(cuò)誤并改正它時(shí)，你將會(huì)向成功邁進(jìn)一步。話雖好說(shuō)，可是做起來(lái)可就難了。記得那是二年級(jí)的上學(xué)期的一天。我們班進(jìn)行語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)，拿過(guò)卷子，我胸有成竹，迅速地做起來(lái)�！斑祝窟@道題怎么做��？”我自言自語(yǔ)�？嗨稼は肓税胩於紱](méi)有做出來(lái)。“這道題太難了，這該怎么辦呢？”突然，我的腦子里閃過(guò)了一個(gè)念頭，看看旁邊的同學(xué)是怎么做的�！芭椤钡囊幌�，我臉發(fā)熱心發(fā)慌，趕緊先看了看四周，老師們都不在，其他同學(xué)都在低頭做卷子。四周都沒(méi)有情況�？墒俏业�.心里又打起了鼓：萬(wàn)一老師突然進(jìn)來(lái)了怎么辦？我可是一個(gè)好學(xué)生，是同學(xué)們的榜樣��！
“哎，其實(shí)稍微瞟一下是沒(méi)有關(guān)系的�！蔽野参孔约赫f(shuō)�！岸�，現(xiàn)在拿著分才是最重要的�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我的眼瞪得大大的，趕緊瞟了一眼別人的卷子，把答案寫了上去。老師進(jìn)來(lái)了，我又裝做若無(wú)其事的樣子，把卷子交了上去。沒(méi)想到，那天放學(xué)以后，我就后悔了。我會(huì)被發(fā)現(xiàn)么？老師知道了會(huì)罵我么……“這些一連串的問(wèn)題立即向我涌來(lái)，我的心里變得忐忑不安。晚上，噩夢(mèng)一個(gè)接一個(gè)的襲來(lái)。老師知道了我抄襲了同學(xué)的答案，讓我在墻角罰站，同學(xué)們也嘲笑我，回到家。爸爸媽媽把我痛打了一頓……第二天早晨，成績(jī)公布了，我竟然得了100分。面對(duì)這個(gè)100分，我感到?jīng)]有任何光彩，并且還很內(nèi)疚，而且，這次抄襲已經(jīng)使我不在是老師心目中的好學(xué)生，不配做同學(xué)們的榜樣了。這是何必呢？我懊惱不已。我多想對(duì)老師說(shuō)：“抄了別人的答案。”可是，我又不敢說(shuō)出來(lái)，我怕同學(xué)們嘲笑我，老師責(zé)罰我，只可惜世界上沒(méi)有賣后悔藥的，我只好心里大聲說(shuō)：“我錯(cuò)了！”直到現(xiàn)在，也沒(méi)有人知道這件事。從那時(shí)起，我的心里就下定決心改正我的這個(gè)錯(cuò)誤。從此以后我再也沒(méi)有抄過(guò)別人的答案。
“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地面隊(duì)錯(cuò)誤”就像這局話說(shuō)得一樣，我們應(yīng)該正確地面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，這樣我們才能離成功更近一步。名師點(diǎn)評(píng)：這篇作文最大的優(yōu)點(diǎn)就是人物心理活動(dòng)的描寫非常細(xì)膩逼真，把“我”偷看同學(xué)答案時(shí)的矛盾，試卷交上后的忐忑不安以及得到100分后的自責(zé)和內(nèi)疚都表現(xiàn)得非常到位。通過(guò)這一連串的心路歷程，讓讀者看到了我對(duì)錯(cuò)誤的深刻認(rèn)識(shí)和我痛改前非的勇氣和決心。
篇五：老師，我錯(cuò)了
每當(dāng)同學(xué)們談起那一天，我總會(huì)感到很慚愧。
那天早讀課，語(yǔ)文老師讓我們拿出聽(tīng)寫本聽(tīng)寫練習(xí)5的成語(yǔ)和名言。
我正在專心致志地聽(tīng)寫時(shí)，同桌胡怡豪碰了我的.胳膊問(wèn)：“功成名就的‘功成’怎么寫？”我并不想告訴她，便沒(méi)理。沒(méi)想到，她故伎重演，我還是置之不理。她急了，使勁地推。我出于無(wú)奈，在修正貼的反面寫好遞給了她。這一幕恰好被周老師看見(jiàn)了。周老師不緊不慢地走了過(guò)來(lái)，拿走了我的修正貼。我和胡怡豪對(duì)視一下，看得出都是提心吊膽的。
下課了，周老師讓我和胡怡豪去辦公室一下。進(jìn)了辦公室，我們都一言不發(fā)，低著頭。
“知道為什么叫你們來(lái)這兒?jiǎn)�？”周老師�?wèn)。
“作弊。”我們紅著臉輕說(shuō)。
“知道老師為什么把你們調(diào)一起坐嗎？”
“因?yàn)槲页：图裳蟠蚣��！?/p>
“因?yàn)槲页：凸鶆P偉講話�！�
周老師搖了搖頭：“不，都不對(duì)。是因?yàn)槟銈兌己軆?yōu)秀，尤其作文都很棒。老師把你們調(diào)到一起，是想讓你們互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。可是今天，這叫互相幫助嗎？”
“不是�！蔽覀兏有呃ⅰ�
周老師繼續(xù)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“希望你們能真正地互幫互助，學(xué)習(xí)上你追我趕，更上一層樓……”
聽(tīng)了老師的一席話，我猛然醒悟了。老師是多么用心良苦啊！
我怎么可以這樣辜負(fù)老師的期望呢？我要向老師道歉：對(duì)不起，老師！
我錯(cuò)了。而且，我以后更要嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。
篇六：老師，我錯(cuò)了
紅安的老師要在我們班上公開(kāi)課，那天早上，我睜開(kāi)眼睛，爬出被窩，看了看鬧鐘，“呀！七點(diǎn)二十四了，該死的鬧鐘，回來(lái)再找你�！蔽艺f(shuō)完就跑到洗手間，隨便地梳洗了一下，就向?qū)W校跑去。
我剛跑到四樓，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的讀書聲，我嚇得低下了頭，臉上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室里，抬起了頭，喊了聲報(bào)告，霎時(shí)，校長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的目光都集中在我的身上，張老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)�！蔽壹t著臉走到位置邊，坐下了，上課時(shí)，老師講課講得很仔細(xì)，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)講，可我就聽(tīng)不進(jìn)去，我一直想著遲到的事。老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我以前說(shuō)得很快，可那天我卻說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴。我看看張老師的眼睛，知道張老師在說(shuō)什么。我在心里對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，對(duì)不起，我丟了臉，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我，我會(huì)改的.�！敝v課的老師看見(jiàn)我說(shuō)不通，就讓我坐下了。
下課了，張老師把我叫到辦公室里，輕聲問(wèn)道：“你今天是為什么遲到的？”我低下了頭，什么話也不敢說(shuō)。
我放學(xué)回家，躺在床上，望著窗外，覺(jué)得天不明，草不綠，花不艷，我眼前的景色，都是單調(diào)無(wú)味的，我在心里默默地對(duì)張老師說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了。以后再也不會(huì)遲到了。”