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謝謝您我的老師作文1100字（通用39篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的謝謝您我的老師作文1100字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝謝您我的老師作文1100字 篇1
老師，是辛勤的園丁，默默培育我們這些祖國的花朵毫無怨言；老師，是岔道口那盞明燈，無言地為迷茫的我們指明方向；老師，更是那顆小小的毫不起眼的鵝卵石，用血和淚為我們鋪平前方的道路。
陽臺上，一束芳香的月季已經(jīng)開了，在這畢業(yè)來臨之際，我要將它親手我給我的恩師——肖老師。肖老師，是我們的班主任老師，她算不上年輕漂亮，但卻是一位和藹可可親、平易近人的好老師。她有一頭卷曲的金色長發(fā)，一雙溫柔的眼睛，一張嘴像兩片嬌艷的月季花瓣，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我們。
一想起肖老師這些年來對我的付出，我的心里就涌起一陣暖流。
記得剛?cè)胄W(xué)的我，是一株不善言辭的含羞草，從不在班級大聲發(fā)言。是肖老師在課后輕輕地拉起我的手，就像牽著自己的女兒，開口是那樣溫柔：“你知道嗎？你是個(gè)多么可愛的孩子啊，就像這漂亮的百合一樣，只要多說說多笑笑，一定會更棒的！”肖老師的話，就像一縷春風(fēng)輕輕拂過我心間。我試著改變自己，因?yàn)槲也辉敢姷叫だ蠋煹某钊荩蚁胄だ蠋熡肋h(yuǎn)明朗地笑著。課上，我開始舉手回答問題，肖老師見我舉手，顯得格外驚喜，不管我回答得如何，她總會給我一個(gè)很美很美的微笑，就像在輕輕告訴我：“你很棒，繼續(xù)加油！”
課后，肖老師總會和我談?wù)勑模牧奶�，她一個(gè)溫柔的眼神，我就能讀懂她對我的所有期望和愛。肖老師還在我的作業(yè)本上寫下這樣一段如詩歌般優(yōu)美的話：你就想個(gè)小精靈一樣可愛，對了，多說多笑，你會綻放屬于自己的人生光彩！我永遠(yuǎn)無法忘記這句話所帶給我的鼓勵(lì)與影響。以后，我開始敞開心扉，走向肖老師，走向同學(xué)。
我也無法忘記，我每一篇優(yōu)秀的作文是肖老師付出了多少心血換來的�。τ谖也欢淖衷~，肖老師總是耐心地一遍遍為我解釋，看到一段優(yōu)美的好詞佳句，肖老師就像個(gè)小女孩似的.走過來和我分享，我的每一篇讀后感肖老師都反反復(fù)復(fù)地為我斟字酌句，哪怕有一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)符號用得不恰當(dāng)，肖老師都會不厭其煩地為我指出。
她不僅是一位特別的嚴(yán)師，更是我心靈的調(diào)節(jié)大師。記得那次，我在樓道口被一個(gè)調(diào)皮的男生嘲笑了，一次考試又名落孫山。肖老師知曉后，將我?guī)У搅怂霓k公室，伸出她白皙的手，將我拉到她的身旁，輕輕柔柔地說：“小英，你知道嗎，世界上很多名人的成長經(jīng)歷都是坎坷的，但是因?yàn)樗麄儞碛幸活w堅(jiān)韌的心，所以能綻放人生的光彩�！闭f著，肖老師溫柔地拍了拍我的肩，定定地注視著我，那目光是那樣柔和親切，使我放下所有的防備。“我知道你是個(gè)很棒的孩子，你會明白的對嗎？”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。肖老師竟還微微地抱了抱我，我低著頭，聞到了她身上散發(fā)的那股月季香味……
不記得多少次，在我失意時(shí)，肖老師用她的微笑喚醒我的靈魂；在我得意時(shí)，肖老師用她的一個(gè)皺眉警醒我；在我取得好成績時(shí)，肖老師用她的鼓掌為我喝彩……所以，我要對我的恩師，肖老師，衷心地說一句：“謝謝您，肖老師！”
謝謝您我的老師作文1100字 篇2
老師，多么偉大的一個(gè)名字！她為學(xué)生們付出了全身心的愛，她付出的大愛讓人為之動(dòng)容。她教給我們許許多多知識，告訴我們做人的道理……在我的身邊，有許許多多和藹可親的老師，令我終身難忘。
在我三年級的時(shí)候，由于我的了鼻炎，要做一個(gè)手術(shù)，為期一個(gè)多月，所以數(shù)學(xué)成績落下了許多。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，田老師便問我：“手術(shù)做得順利嗎？”
我說：“還行�！蹦翘欤锢蠋熒险n時(shí)總會問一下我：“能聽懂嗎？”假如說我一有不懂，她便會在下課時(shí)耐心地走到我座位邊，問我：“你哪題不懂？”我說：“這題我不懂�！庇谑牵锢蠋煴阌檬种钢}目，從最基礎(chǔ)的方法一點(diǎn)一點(diǎn)講。她并不是直接把答案告訴我，而是在草稿上一個(gè)一個(gè)講方法，讓我會應(yīng)用在所有類似的題目中。只要我有不會的，她都從不會急切地告訴我答案，而是指導(dǎo)我學(xué)會利用方法。幾十天過去了，在田老師辛勤的努力下，我終于補(bǔ)完了落下的.功課，并且能跟上了同學(xué)。在期末考試中，我竟考出了100分的好成績，并是全年級第1名！這都多虧了田老師對我的輔導(dǎo)，這股強(qiáng)大的力量難道不是來自于老師嗎？
因?yàn)楸茄�，我在山西不能再生活下去了。媽媽帶我來到了美麗的杭州，我轉(zhuǎn)到了育才，由于課本教材不同，對老師與同學(xué)都十分陌生，很少講話，而且我的成績并不是很好，可是鮑老師卻對我十分好，天天照顧我：我有不懂的，鮑老師認(rèn)真耐心指導(dǎo)我，我有寫錯(cuò)的字，鮑老師也一筆一畫地教我。當(dāng)我的考試成績不是很好時(shí)，鮑老師卻鼓勵(lì)我，讓我不要急，繼續(xù)努力，還鼓勵(lì)我盡量去認(rèn)識新同學(xué)，要開朗，外向，多交朋友。有一次，鮑老師講課時(shí)，我遇到了一個(gè)讓我十分不解的難題。一下課，鮑老師便走過來，耐心為我講解，告訴我如何理解，方法，直到我聽懂為止。在鮑老師對我的支持、指導(dǎo)下，我的成績突飛猛進(jìn)，迅速趕上了班上的好同學(xué)，還經(jīng)�？忌系谝幻�，同學(xué)們驚訝極了。另外，我還當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，這也多虧了鮑老師的引導(dǎo)，令我恍然大悟，讓我變得開朗了許多，交了不少好朋友。鮑老師的愛如同雨水和陽光，點(diǎn)亮我的心，滋潤我成長！她為我付出的大愛怎不會令人為之動(dòng)容呢？這比山還高比海還深的恩情怎能令人忘懷？
有許多名言都贊揚(yáng)著老師那無私奉獻(xiàn)的精神：“老師是辛勤園丁，讓學(xué)生會茁壯成長�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄蠋�，您像一盞燈，照亮我們的心靈；老師，您像清澈的溪水，灌溉我們，讓我們成長；老師，您像一個(gè)巨大的太陽，將溫暖留給我們……
千言萬語，匯成一句話：“師恩難忘！”
謝謝您我的老師作文1100字 篇3
張老師踏著輕快的步伐，踏進(jìn)我們七(4班)的教室，因?yàn)榻裉焓莻�(gè)特殊的日子——教師節(jié)。張老師讓我們寫老師，我第一個(gè)想到的就是您——郇老師。
還記得，小學(xué)四年級，您是我的班主任，教我們數(shù)學(xué)。而我因貪玩，數(shù)學(xué)成績一直不太理想，是您頭疼的對象。那時(shí)候，您從不打、罵我們，我們就覺得您“好欺負(fù)”，甚至有些膽大的同學(xué)，還跟您搞惡作劇，我從來沒有想過，我是會被您拿來“殺雞儆猴”的那只“雞”。
那天，我又被您叫到講臺前，看到滿本子的紅叉叉，我便不以為然，反正我也早習(xí)慣了。下課再找我同桌抄一抄不就好了嗎?
“房娟，天天本子上是紅叉叉，老師講過幾遍的'題，你還錯(cuò)，這樣下去能學(xué)好嗎?數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科……”您臉上透出一些從未有過的嚴(yán)肅。
“嗯……嗯……”我潦草的回應(yīng)著，但還是看出了您表情的變化。想必，這次您肯定氣的不輕。雖然本子旁邊放著一把尺子，但您平時(shí)的善良使我誤解——您再怎么也不會打我。
“手舉到胸前，手心向上�！蹦贿呎f，一邊拿起了尺子。
天哪，您從不打人，我怔住了，抖抖索索伸出了手，被您打了，是您第一個(gè)打的學(xué)生……
開始，我有些恨您，當(dāng)您又語重心長地說了幾句話……我才頓悟：老師，您一切都是為我好!我太慚愧了，竟然曲解您的意思。您的那些話。激勵(lì)了我，使我學(xué)好了數(shù)學(xué)。
看著本子上日益減少的紅叉叉，看著一次次提高的數(shù)學(xué)成績，看著您臉上日益增多的笑容，我的心里比吃了蜜還甜。
謝謝您，郇老師!
還有一位老師，她不僅幫我糾正舞蹈動(dòng)作，還是我的“好朋友”，她就是我的第一位舞蹈老師——謝老師。
我學(xué)跳舞，那已是在三年前，那段時(shí)間，您對我無微不至，您總是在下課的時(shí)候，擦去我額角的汗，把我凌亂的頭發(fā)梳理得干干凈凈。有時(shí)，您高興了，用您的化妝品給我畫淡妝，我高興地直蹦起來。因此，我是班上女孩羨慕的對象。我一直把您當(dāng)做我的第二個(gè)母親。
可是，可是……可惡的癌癥把您從我身邊奪走了。我和媽媽去看您，您的烏發(fā)已經(jīng)脫盡，您說是為了做化療。您臉上，多了幾分蒼白和憂愁，我心里一陣酸楚。跑到您的床邊，用兩只小手握住您的大手，輕輕的問：“老師，您好些了嗎?什么時(shí)候再來教我們?”您擠出一個(gè)并不自然的微笑，說：“老師病好了，再去教你們�！�
“一定啊!我們拉鉤鉤!”我放下心了。
“嗯，一定。好，我們拉鉤鉤�！�
可是，我沒有等來，等來的是您走上天堂的消息。當(dāng)新老師說過后，我便“哇”的大哭起來，當(dāng)時(shí)才六七歲，并不懂得什么是死亡，只是覺得，突然有個(gè)重要的人不見了、消失了，便覺得很傷心。
謝謝您我的老師作文1100字 篇4
人生就像一塊陶泥，我們的父母捏出來基本塑像，而老師則挑起了加工，保護(hù)，上色，燒制的重任。徐老師就是指引我漫漫人生路那座最亮的指路明燈。
說實(shí)話，一開始我對國學(xué)并不感冒，每天都是渾渾噩噩，如行尸走肉一般，但就在我逐步走向深淵時(shí)，是徐老師懸崖勒馬，讓我幡然醒悟。
那一年，我也許桀驁不馴，十分自負(fù)，不聽管教，仗著自己有一點(diǎn)小聰明，便無法無天，飛揚(yáng)跋扈，之后甚至把作業(yè)也拋之腦后，我以為老師對我早已見怪不怪，以為能一直這樣下去。直到那一天，徐老師語重心長的與我促膝長談，真是一語驚醒夢中人，這是徐老師對我第一次救助。
時(shí)光荏苒，之后徐老師升遷了，我很長時(shí)間沒有見到徐老師了，悄悄的，懶惰又重新占據(jù)了我的內(nèi)心，新老師也對我無力回天，就在我又要逐漸沉淪，被懶惰吞噬時(shí)，徐老師奇跡般出現(xiàn)，對我說：“你很聰明，何必如此，懶惰一直是你最大的敵人，這樣吧只要你每做一天作業(yè)，一字不差，我就給你個(gè)小禮物，君子一言，駟馬難追�！钡诙�，我把作業(yè)一字不差的完成了，給老師過目后，老師果真給我一個(gè)小禮物，我看著手中那一件簡單卻精美的禮物，心中感慨萬千，并暗暗下定決心。之后，我沒落下一天的作業(yè)，卻再也沒去拿禮物了，這一個(gè)足矣。
人有旦夕福禍，月有陰晴圓缺，我轉(zhuǎn)學(xué)了，我以為我再也見不到徐老師了，而徐老師也會逐漸淡忘我這個(gè)問題學(xué)生，可是誰料一天，母親驚喜道：兒子，快來，徐老師上電視了�！蔽伊ⅠR飛奔到電視前，看著電視中老師熟悉的面孔，依舊是那么慈祥。此時(shí)老師正在為選手指明錯(cuò)誤，啊，這不是我犯過得錯(cuò)嗎！這個(gè)細(xì)微的錯(cuò)誤多虧了徐老師為我指明，記得那時(shí)起初我還不信，查了字典后才恍然大悟。指出問題后老師說：“之前我有個(gè)學(xué)生，也犯過同樣的'錯(cuò)誤，跟他解釋還不信，查了字典后，他才相信�！闭f完如記起什么一般無奈地笑了笑。
原來徐老師還記得我，我翻出了沉淀已久的徐老師的電話，今天我終于有勇氣去撥通這個(gè)電話，一陣電話忙音過后，熟悉的聲音傳來，我忍住眼淚，平復(fù)下情緒，說：“老師，還記得我嗎，是我啊！”“哦，小伙子是你呀，最近怎么樣，有沒有偷懶��？”聽著那熟悉的昵稱和殷勤的關(guān)心，望著床頭那個(gè)被我精心保存的禮物，的終于留下來了。我?guī)е耷徽f：“老師謝謝您真的謝謝您！”
感恩老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀兇蠹页砷L道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像那小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給與了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從一個(gè)無知的少年走到了現(xiàn)在，開始編制我們美麗的未來。
謝謝您我的老師作文1100字 篇5
謝謝老師。
多么神圣善良的稱號“老師”！人們說孩子是苗，是花，所以老師是園中最辛苦的園丁，用自己的汗水默默的倒出希望之花，柱子之樹。老師教給我們知識，讓我們脫去孩子般的無知，老師教給我們?nèi)松軐W(xué)，讓我們明白生命存在的意義！
想感謝李小姐！那個(gè)期中考試我還記得很清楚。結(jié)果出來后，我的心一下子就觸底了，因?yàn)榻Y(jié)果和我理想的差遠(yuǎn)了。正在這時(shí)，我們的班主任李老師讓我去她的辦公室。我覺得她一定要批評我，于是我懷著忐忑不安的心情敲了敲辦公室的門。然而，令我驚訝的是，她對我說了很多話，但沒有一句責(zé)怪我。我只是叫我好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講。我認(rèn)真聽著，把老師說的一切都記在心里，暗暗下定決心要更加努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不辜負(fù)老師的期望。
所以，每當(dāng)我缺課或者心不在焉的時(shí)候，李老師說的話就會在我耳邊回響，提醒我認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)。
俗話說，一切努力都有回報(bào)。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中取得了滿意的結(jié)果。我很高興，李小姐。我謝謝你！因?yàn)槿绻皇悄銓ξ艺f的鼓勵(lì)的話，我可能已經(jīng)錯(cuò)過了努力的機(jī)會，因?yàn)槲颐允Я恕?/p>
還有一個(gè)老師教了我很多。她是我們的'體育老師，張先生。
我的性格一直很固執(zhí)，從不輕易認(rèn)錯(cuò)，尤其在我看來，我沒有做錯(cuò)什么。那天大課間，我們像往常一樣準(zhǔn)備用長繩子練跳繩。但是在人到之前，我們班一個(gè)同學(xué)讓我用我討厭的命令式語氣搖繩子。我受不了這種喜歡命令別人卻不肯行動(dòng)的人，所以很生氣，沒好氣對她說：“我不抖，你能怎么辦？”！”然后他轉(zhuǎn)身離開了。沒想到她會給張小姐打電話。這一舉動(dòng)讓我對她更加反感，于是我開始罵她幾句。張老師聽我罵人，可能是在為打架，就說不想讓我抖繩，讓我退出長繩隊(duì)。現(xiàn)在我的固執(zhí)已經(jīng)上來了。不抖就不抖。如果你不抖，我就休息一下。于是我轉(zhuǎn)身離開了。
但是誰知道，我們班的長繩隊(duì)同學(xué)都“罷工”了！這是我沒想到的。事實(shí)上，張燦先生從其他班級中挑選學(xué)生。參加地區(qū)運(yùn)動(dòng)會對他有好處。別人想進(jìn)也進(jìn)不去，我們班非去不可。當(dāng)時(shí)張老師隨便說一句話就能讓我們都退出，但她對我們的沖動(dòng)采取了寬容的態(tài)度。她容忍了我的任性和沖動(dòng)，讓我重新加入了長繩隊(duì)。然后，其他同學(xué)回到了隊(duì)里。突然覺得自己是個(gè)不講理的孩子。因?yàn)橥瑢W(xué)的話，我太小氣了。就算我有我這么固執(zhí)，我也要承認(rèn)我錯(cuò)了，還有張老師，她用她的行動(dòng)教會了我什么是寬容！張老師，我想說，謝謝！
其實(shí)每個(gè)老師都值得我們由衷的感謝，因?yàn)槊總�(gè)老師都為自己的學(xué)生付出了很多努力。是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，是老師教會了我們成長和感恩！教師節(jié)快到了，我要真誠地對每一位老師說：“謝謝老師！”
謝謝您我的老師作文1100字 篇6
如果說農(nóng)民是用一把鋤頭，開墾著四方土地，那么教師則是用一支粉筆，描繪出五彩的夢幻。
如果說戰(zhàn)士是用一把鋼槍，守衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土，那么教師則是用一塊黑板，書寫殷切的期望。
如果說漁民是用一張漁網(wǎng)，浸透了晶瑩的汗水，那么教師則是用三尺教鞭，記錄了歲月的艱辛。
如果說花農(nóng)用一把大剪，剪出了滿園姹紫嫣紅，那么教師是用兩袖清風(fēng)，培育出桃李滿天下。
升入五年級時(shí)，班里來了一位新的班主任，很高，并且愛笑，叫劉彥敏。劉老師教我們英語，他的講課方法與別的英語老師不同，他的.課總是很活躍，經(jīng)常會讓我們哈哈大笑，因此我們在課上都很開心，很高興。
劉老師這個(gè)人很幽默，我們班的尹啟航人稱“搗蛋鬼”，有一次他與老師說了一個(gè)悄悄話（至于是什么我就不知道了），只見老師一甩胳膊說：“沒有一個(gè)知識比你短的，沒有一個(gè)胳膊比你粗的！”這話中帶點(diǎn)兒玩笑又讓人難以琢磨，真是幽默中的幽默。
如果一個(gè)老師不發(fā)脾氣，那么這個(gè)老師當(dāng)?shù)木筒缓细�。劉老師要是生起氣來，什么話都能說出口。有一次我們班一位同學(xué)帶來了許多小螃蟹，在課上玩。課堂作業(yè)也沒做，劉老師一看他低著頭，上去就踢了他一腳，而且還嚴(yán)肅地跟全班說不準(zhǔn)帶動(dòng)物到教室，如果帶了，馬上背著書包滾回家去！
我們班原先是個(gè)不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績不好的班級。雖然劉老師是教英語的，但是自從他來到我們班后，管學(xué)習(xí)，抓紀(jì)律，很快我們的學(xué)習(xí)成績就提高了許多。他對班上學(xué)習(xí)差的同學(xué)加以鼓勵(lì)，對學(xué)習(xí)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)�，F(xiàn)在，許多老師都夸獎(jiǎng)我們紀(jì)律好，上課比以前認(rèn)真了，以前我們班一個(gè)學(xué)期也就一兩節(jié)公開課，而現(xiàn)在我們班一個(gè)學(xué)期最少有四節(jié)公開課呢！這還多虧了劉老師呢！
我還記得畢業(yè)的時(shí)候，劉老師對我們說過的一句話；“同學(xué)們，無論走到哪里，我們依然是朋友。”聽到這里，我們哭了，是啊，雖然我們是師生，但是老師早已把我們當(dāng)做是自己的弟弟妹妹，關(guān)愛著我們，無時(shí)無刻在照顧著我們。我們永遠(yuǎn)是你的學(xué)生，永遠(yuǎn)喜歡你，永遠(yuǎn)心疼你，永遠(yuǎn)都不會忘記你……
老師，我們是星星，您是月亮，您引導(dǎo)我們尋找光明。老師，我們是沙粒，您是高山，你告訴我們站到最高。老師，我們是小溪，您是瀑布，您引領(lǐng)我們發(fā)出生命的喧響。老師，我們是一朵花，您是花園，您告訴我們真正的芬芳。
天下無不散的筵席，今朝此地一別后，何年何夕何處逢？我早已淚眼蒙朧了。“我希望你可以改掉粗心大意的毛病”老師笑著對我說。一句話給我注入了新的動(dòng)力。劉老師，我一定好好努力，不辜負(fù)您的一番期望。
感謝劉老師！
謝謝您我的老師作文1100字 篇7
我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗且粋�(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師——溫老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對我的關(guān)心與幫助……
記得剛上五年級的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學(xué)快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε拢抑v得生動(dòng)具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)槔蠋焼栁颐�，表明已�?jīng)對我有好的印象啦！
最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！
于是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀！”在作業(yè)本，老師第一次給我的評語是：燕儀，基礎(chǔ)扎實(shí)的'你，老師記住了！
我想：老師，我愛您！
我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……
但是，老師也有批評過我。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅�，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！“
您說的每一句話、每一個(gè)字，我都聽得入耳！
“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對�！罢J(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)！
”老師說。我說：“哦！ ”走出辦公室以后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！
我應(yīng)該高興才對呀！
這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分！
看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后，對自己是百分百滿意！
但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦�；氐郊液�，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀！打你是對的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢？你要永遠(yuǎn)不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦��！
��！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！
您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，溫老師！”
謝謝您我的老師作文1100字 篇8
老師像一支蠟燭，默默地燃燒著自己；老師像一泓清泉，滋潤著我們的心田；老師像一縷陽光，溫暖照耀著我們……老師是偉大的，無私的。
感謝老師！
感謝你的辛勤。您在付出著您的勞動(dòng)汗水，每當(dāng)教室里衛(wèi)生不好時(shí)，您總是拿起掃帚在掃地，夜深人靜時(shí)，您仍然在那微弱的燈光下備課，為我們批改作業(yè)，想著一些能夠讓我們盡快接受的辦法；當(dāng)學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，您總是積極地帶動(dòng)我們參與，并且獻(xiàn)出自己的力量…..雖然您不說，但是那種苦和累是我們每個(gè)人都能知道的，在這里，我要鄭重地說一聲：老師，您辛苦了！
感謝您的無私。我們有任何一個(gè)人因事吃不上飯時(shí)，你總是獻(xiàn)出自己的一份，然后再自己隨便應(yīng)付一下，繼續(xù)工作；但是當(dāng)有人犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是會嚴(yán)厲地進(jìn)行批評，那狠狠的目光令我們感到害怕，心中既是怨恨又是不滿，生氣您的嚴(yán)厲，但正是這樣，才讓我們學(xué)會了如何去改正，在以后的道路上不會再犯同樣的錯(cuò)誤；當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，您又會露出那溫馨的笑容，讓我們得到滿足，同時(shí)又不會因取得成就而變得驕傲。
感謝您對我們的教導(dǎo)。是您，把我們引入了知識的大門。從咿呀學(xué)語到知識豐富，這些都是您的功勞呀！您教給我們知識，讓我們了解世界的多姿多彩，讓我們在知識的海洋里自由的翱翔。您又教我們?nèi)绾巫鋈耍盒⒕锤改�、尊重師長、幫助同學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、勤奮、努力……您讓我們知道了許許多多，在您的教育下，我們逐漸長大了。您把畢生的心血都傾注在了我們的身上，您是我們的引路人，幫我們開啟了成功的大門，您像那船上的航帆，為我們指明了前進(jìn)的.方向，您像那燈塔一樣照亮了遠(yuǎn)方！
感謝您的無微不至。我們生病時(shí)，無論是烈日高照還是瓢潑大雨，您都回奮不顧身帶我們?nèi)タ床�。陪伴著我們，照顧我們，您像是我們的知己。和我們交流談心，幫助我們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，您就像是我們的父母一樣，體貼溫暖著我們；您又像我們的兄長一樣愛護(hù)我們，您是我們的陪伴者！
感謝您對我們的欣賞，您欣賞我們的能力，我們的行為處事，讓我們倍加自信；您欣賞我們的作業(yè)，總是津津有味，像在品嘗一桌豐富的佳肴，讓我們得到欣慰，；您總是以全面的目光欣賞我們，而不因我們的缺點(diǎn)而討厭我們。老師，我們也欣賞您，我們在相互欣賞中成長，共同享受這個(gè)家庭的和諧、溫馨！
老師，您的所作所為是我們永遠(yuǎn)都不能忘懷的，您是偉大的、無私的、嚴(yán)厲的、和藹的，您的行為處事，無一不讓我們敬佩。老師，我們愛戴您、喜歡您、感激您！
您帶給我們的是無窮的歡樂，是美好的回憶，是諄諄的教導(dǎo)。
老師，謝謝您！
謝謝您我的老師作文1100字 篇9
老師，您是辛勤的園丁，哺育我們這些花草；老師，您是碧玉的藍(lán)天，守護(hù)著我們這些翱翔在藍(lán)天的雄鷹；老師，您是一望無際的大海，保護(hù)著我們這些小魚兒……
在一個(gè)萬里無云、天氣晴朗的日子里，對同學(xué)們來說是一個(gè)可以陶冶情操的日子，而對我來說卻是一個(gè)新噩夢的開端。
那天，語文老師怒氣沖沖地走上了講臺，我知道我們的好日子要到頭了！果不其然，老師就像一個(gè)邪惡的魔法師把一大疊試卷重重地拍到了講臺上，那聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河，使我的.耳朵也不禁顫抖了幾下。
老師先報(bào)了90分以上的同學(xué)，我像一個(gè)小偷一樣豎起耳朵仔細(xì)地聆聽�？晌覅s“一無所獲”根本沒有聽見老師報(bào)我的名字。后來，我見到了試卷不禁大吃一驚，豆大般的“雨珠”不禁從我濕潤的眼眶流了下來。原來，我只考了67分。
在回家的路上我十分垂頭喪氣，柳樹姐姐在河岸邊低下了沉重的腦袋；原來平如鏡水的河流頓時(shí)波濤洶涌；原來像戰(zhàn)士一樣站得筆直的松樹也暫進(jìn)放松了身軀。這使我的心情也隨著這些景物久久都不能平靜下來。
我剛邁出學(xué)校的大門，忽然聽到后方像汽車鳴笛的聲音一般叫住了我，原來，是我們的語文老師。
他對我說：“同學(xué)，不要灰心，多做一些課外黃岡，相信你的成績會像樹苗一般茁壯成長，從一棵小小的樹苗到以后長成參天大樹是十分漫長的過程，只有不斷努力、勇于創(chuàng)新才會有好的成績。”
這句話使我受益匪淺，也使我更加堅(jiān)定了我在語文學(xué)習(xí)道路上的目標(biāo)，我也更加堅(jiān)信自己能夠在接下來的考試中交出一張滿意的答卷。
時(shí)間飛逝，一眨眼的時(shí)間我們又開始了新的旅程。這次語文試卷有點(diǎn)難，別的同學(xué)馬馬虎虎地說：“隨它去吧，反正也考不好�！倍覅s永遠(yuǎn)仔仔細(xì)細(xì)地對待。果然，堅(jiān)持不懈就會有成果，意想不到的事情還是悄然發(fā)生了。
我清清楚楚地記得當(dāng)天早晨，柳樹姐姐跳起了優(yōu)美的舞蹈；河流恢復(fù)了往日的平靜；松樹也慢慢挺起了胸膛，直起了背板，昂起了腦袋。
“叮鈴鈴”上課鈴響起。當(dāng)老師在講試卷時(shí)竟然宣布了我考了99分，是全班的第一名，這讓我十分為自己的成績而感到驕傲與自豪，也十分感謝老師對我無微不至的教誨，使我十分感謝他也十分敬佩他。
是誰，在你身境黑暗中給了你一盞明燈；是誰，在身境絕望中使起到了希望。那就是——老師，老師即不是神筆馬良，也不是哆啦A夢，但他卻有著十分神奇的魔力！
我十分感謝老師對我的關(guān)懷，是他讓我煥發(fā)了“生機(jī)”，使我重新有了希望，他在我人生的道路上給了我許許多多的關(guān)懷。啊！謝謝你，老師！
謝謝您我的老師作文1100字 篇10
老師是世上不是親人勝似親人、關(guān)心我們成長的人。他們?yōu)槲覀兊倪M(jìn)步而高興，退步而著急，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們健康，好多人稱呼“老師——媽媽”是多么恰當(dāng)！
我也有一個(gè)很難忘而又感動(dòng)的故事，那是兩周前的周五上午，在離放學(xué)還有二十分鐘的時(shí)候，我發(fā)燒了，和老師說明以后，她關(guān)心地摸摸我的頭，給我家長打電話，媽媽說隨后就來接我，我趴在課桌上靜靜等著……
放學(xué)后，我低著頭走出大門，眼睛在家長群中掃來掃去，可沒看見媽媽影子。我知道媽媽的工作很忙不是說來就可以來的，我盡我最大努力去體會媽媽的感受，去體諒媽媽，我知道媽媽很辛苦，可是我心里卻還是非常委屈……
我差點(diǎn)兒流出眼淚來，垂頭喪氣地走在回家的路上，身體難受，加上心情不好，我傷心到極點(diǎn)！這時(shí)一個(gè)熟悉而又溫柔的聲音叫著我的名字，我猛然抬起頭老師騎著電車在這路過，看見了我，老師微笑地說送我回家。
老師再三讓我上車，我拒絕了。我心里還在為媽媽不接我來生氣，沒有人管，我一樣可以回家！老師連著叫我有十多次，我知道老師不是簡單和我客氣，可是我還是連聲拒絕，我在賭氣！最后，我旁邊路過的一個(gè)學(xué)生家長都著急了:“孩子，老師真心真意送你，別拒絕老師！”我不得不上了老師的車。我害羞極了，在車上我一直低著頭，很不好意思，我抬頭看見了老師那溫暖的背影，我被老師對我無私的愛而感動(dòng)了，我的'熱淚像斷了線的珠子流下來……
老師一路走，一路關(guān)心詢問我的情況，問我從何時(shí)感覺發(fā)燒，家里有沒有藥，如果媽媽不及時(shí)回來，她說帶我去看病……我告訴老師，我發(fā)燒幾天了，家里有藥，我是早上上學(xué)著急了，忘記吃藥，又發(fā)燒了；老師還告訴我，多體諒家長的不容易，家長一定是工作走不開，才不能及時(shí)接我……
到了我們小區(qū)門口，老師和媽媽通過電話，告知我的情況。她要離開的時(shí)候，我連忙謝老師。老師微笑著對我說，不用謝，還貼心地囑咐我“走路時(shí)小心”……
進(jìn)了小區(qū)，老師騎車要離開了，她還是有些不放心我，又一次回頭看我，我心里感謝老師，眼淚再次流了下來，我雙手握拳，發(fā)誓一定不讓老師對我失望！
老師是我們?nèi)松械牡诙䝼�(gè)父母，是老師，教會年幼的我們寫名字，識文字；是老師，教導(dǎo)懵懂的我們敬父母，做好人。光陰荏苒，時(shí)光匆匆，老師，您的一頭黑發(fā)，變白了，您的青春歲月，不在了。您教育了一屆又一屆的學(xué)生，為國家培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，自己卻累壞了身體，沙啞了聲音……
老師，感謝您六年的教育之恩，要離開了，我不知道怎么訴說心里的不舍，讓我大聲說:“老師，您辛苦了，我們愛你！”
謝謝您我的老師作文1100字 篇11
我們一般形容老師和學(xué)生都是用園丁和鮮花來形容，然而，我卻不同，我覺得樹枝和綠葉來形容老師和學(xué)生（當(dāng)然，我覺得媽媽也可以），應(yīng)該更妥當(dāng)。
在接近五年不，確切的說是十年我感受到了比親情和友情跟重要的東西，那就是我和老師之間的那份永久的感情，在我上幼兒園開始，當(dāng)我開始學(xué)呀呀語開始，我除了認(rèn)識媽媽和爸爸，第一個(gè)認(rèn)識的就是老師，那時(shí)候的我，只知道玩，很經(jīng)常捉弄老師，那是，我也是個(gè)完學(xué)不顧得“壞小子”。但我還是很討老師喜歡，可能是我那“唯一”好處，性格。讓我在老師面前有站的地方，可，我還是覺得老師，對我是一個(gè)很“既可怕又有責(zé)任感”的詞。但上了小學(xué)后這種概念就完全不同了，我遇到了李老師，那種教學(xué)方法完全不同的，可能是不同的階段的'關(guān)系吧！
但我為什么要用樹枝和綠葉來形容我和老師呢？那是因?yàn)�，我就像那綠葉，剛長出來便開始向樹枝吸取我所要的東西，我覺得換句話說，就是我們在向老師索取知識。當(dāng)然，樹枝盡自己的力量，把能給的都給綠葉，為的就是讓綠葉能更好的成長，而自己卻只吃到地底的根的那么一點(diǎn)點(diǎn)營養(yǎng)。這也很像我們，老師把自己學(xué)過的知識盡可能的都教給我們，而絕無“恨語”老師給我們的是快樂和成長的一個(gè)空間，但近期，我們給李老師的卻是每天的自卑感，當(dāng)然我們也有令老師振奮的時(shí)候，那就是看著我們一天天的成長。然后，人往往看到的就是綠葉，而不是樹枝，根據(jù)這一點(diǎn)，我覺得老師是在默默的奉獻(xiàn)，在以后，假如我們出名了，用到的是老師的知識，但別人會注意到老師嗎？我想也許不會，因?yàn)槔蠋熓窃谀姆瞰I(xiàn)��！
我們五年級一班，近期的表現(xiàn)實(shí)在是連二班（當(dāng)然我也不是說二班不好）都還要差，做操不像做操，上課不像上課，就連下課都在搞內(nèi)部戰(zhàn)爭。我們帶給老師的是煩惱和勸說，但我們班也是一個(gè)良好的班集體，嗯，是一個(gè)知錯(cuò)能改的班集體，今天我們表現(xiàn)的都有所進(jìn)步！我想現(xiàn)在，我們班帶給大家的將是一個(gè)全新的五年級一班，他們“強(qiáng)壯，自立，能文能武”但我覺得這點(diǎn)我們班已經(jīng)做得很好了，主要的就是在以后的將來，不，從明天開始，我們班做好自己，給老師不要再帶來煩惱和無畏的訴說，不要等老師“發(fā)火”了才改，我們要給老師帶來的是快樂，因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽四敲茨敲炊�，加油五年一班！大家……加油，最后，要說的是，對不起……老師!
然后，人往往看到的就是綠葉，而不是樹枝，根據(jù)這一點(diǎn)，我覺得老師是在默默的奉獻(xiàn)，在以后，假如我們出名了，用到的是老師的知識，但別人會注意到老師嗎？我想也許不會，因?yàn)槔蠋熓窃谀姆瞰I(xiàn)��！
謝謝您我的老師作文1100字 篇12
我是一向極喜愛春天的。在春意盎然陽光明媚的日子里，我們帶著滿心的歡喜與激動(dòng)，乘車緩緩駛向極具地方特色的川西古鎮(zhèn)。
眼前的景色美不勝收，是不能用言語簡單描述出來的。你可以閉上眼想象這樣的景色——蔚藍(lán)明凈的天空下古樸素雅的小鎮(zhèn)中穿過一條清亮的小溪，該是怎樣的一種風(fēng)韻。
不過貪戀古鎮(zhèn)美景的同時(shí)，我們也并沒有忘記本職工作——植樹。植樹的地方是古鎮(zhèn)外的一片曠野，碎石廣布，路也很是崎嶇。但這一路卻沒有人抱怨、沒有人喊累，前方的困難反倒更激勵(lì)著我們前進(jìn)。
植樹的小組是早已分好了的，只是……看了看那些干勁十足的男孩子們，再看看我們這邊：四個(gè)女生，頓時(shí)力氣都好似少了一半。盧曼卻興致未減半分，還是帶著大家辛辛苦苦地植起我們的樹來。只是辛苦了好一會兒，眼見有的`組都開始澆水了，我們這里卻是可憐兮兮地露出了一大片，毫無生機(jī)可言。
“你們這樣輕手輕腳地怎么能植好樹？來，把鏟子給我，我來幫你們。”我們順著聲音看過去，居然是徐主任！主任臉上的親切與焦急之色顯而易見，令我們四個(gè)都很驚訝。拿鏟子的王悅第一個(gè)開了口，臉上露出遲疑的神色：“可是……您可是主任啊……”主任見我們遲疑，不由得搖頭道：“主任怎么啦？主任就不能下地了嗎？主任沒你們這樣?jì)蓺�，行了，鏟子你們留著自己用，我用手刨！”說完就果真用他的手開始替我們刨起土來了……。而我們，卻一直站在那兒沒動(dòng)，好像是看呆似的……“喂，你們怎么都不幫幫主任，主任手都刨紅了！”原來是另一個(gè)組的同學(xué)，她顯然有些看不下去了。一語驚醒夢中人，我們這才醒悟過來，紛紛開始刨土。這時(shí)我們注意到主任的手已經(jīng)發(fā)紅地不成樣子了……顯然，他的手因?yàn)榕俚奶�、太用力，已�?jīng)過敏了。
在主任的細(xì)心指導(dǎo)與幫助下，我們的小樹終于有了一點(diǎn)兒生機(jī)勃勃的樣子，也快要成功了。盡管在后來的植樹中，我們幾個(gè)被石塊劃傷過，被蟲子咬過，也差點(diǎn)跌到坑里去……但因?yàn)橛辛酥魅蔚膸ь^與鼓勵(lì)，我們沒有放棄，沒有退縮，而是義無反顧的選擇了堅(jiān)持做下去。
這是一個(gè)為人師表帶給我們的表率與感動(dòng)，他本可以坐在樹下悠閑觀看，偶爾指導(dǎo)一兩句，但他卻沒有。我們看見了他的關(guān)愛與仁慈，看見了他嚴(yán)厲外表下溫暖的心。
我們都是學(xué)生，所以必須尊敬與熱愛我們的老師；而老師正如一汪清泉滋潤每顆求學(xué)的心。這一路上有太多感動(dòng)的故事，我無法用語言將它們一一表達(dá)。但徐主任的形象卻深深烙印在了我們的腦海中，我想我永遠(yuǎn)也不會忘記這一天。
唯愿天下老師皆能如此平凡而又偉大！
謝謝您我的老師作文1100字 篇13
在生活中，讓我感謝的人有很多，如，爸爸媽媽把我養(yǎng)得這么大，老師把我教育成才，清潔工為我們創(chuàng)造出美好的環(huán)境_其中，我最要感謝的是老師，因?yàn)椤?/p>
在前一段時(shí)間，學(xué)校爆發(fā)流行性感冒，好多學(xué)生都被傳染了，我也不幸被傳染了。一天上課時(shí)，我感覺頭暈暈的，很難受，老師見我臉色不對，忙問“你是不是不舒服？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師趕忙給我量了體溫38。4度，見我發(fā)高燒，連忙給媽媽打了電話，把我接了回去。一星期后，我再回學(xué)校時(shí)，老師親切地詢問了我的病情，接著又幫我補(bǔ)習(xí)落下的課程，還時(shí)不時(shí)問我是否有什么不舒服，這時(shí)，我真想對老師說：”謝謝你，老師，你像媽媽一樣，那么關(guān)心我，那么疼愛我，我感謝你�！�
在這段時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)變得緊張起來。因?yàn)槠谀┛荚嚰磳砼R，因此習(xí)題像小山一樣壓在我們背上。壓得我們喘不過氣來。一天上課時(shí)，我腦海里一直在想，作業(yè)怎么這么多？剛考完又來一張?jiān)囶}，課上，總要抄幾十個(gè)詞語———我一不小心走了神，我希望老師沒看見。結(jié)果還是被她看見了，她居然讓我抄了20個(gè)詞語，每個(gè)4遍。我抄呀抄，終于抄好了。忽然間我發(fā)現(xiàn)我的這些詞語記得更牢了。從中，我真想對老師說；原來你讓我抄這些詞語是有原因的，1、是讓我吸取教訓(xùn)，下次別再犯了。2、是讓我把這些詞語記得更牢，我再一次感謝你，老師。
老師的職位是崇高的、至高無上的'。每一位老師都是我們靈魂的“塑造師”，我感謝每一位“塑造”過我的老師。在這群“塑造師”中我最喜歡的就是牛老師了，她有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。
牛老師有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)可愛的小蘑菇。她有一雙寶石般發(fā)亮的大眼睛，亮閃閃的，當(dāng)我不認(rèn)真時(shí)，牛老師就會用她那嚴(yán)厲的眼神看著我，提醒我，每時(shí)每刻要認(rèn)真學(xué)習(xí)。她有一個(gè)俊俏的鼻子和一張裝滿知識的櫻桃小嘴，當(dāng)我不會時(shí)，她就會提示我、指導(dǎo)我，為我加油。牛老師十分和藹可親，每當(dāng)看到她那平易近人的面孔時(shí)，我的心里就有一股暖流流遍全身。
有一次，我們在上《視唱練耳》這本書上的某一課，課上到一半時(shí)，牛老師請同學(xué)來朗誦《春之風(fēng)》這首鋼琴曲的五線譜音，她讓我來朗讀一遍。我站了起來，捧起書，仿佛身邊的空氣都被凝固了起來，沒有一絲聲音，我讀得結(jié)結(jié)巴巴，遭到了嘲笑。牛老師并沒有笑，而是批評了那些嘲笑我的人，對我說“沒事兒，別害怕，相信自己，給自己一些信心！”她一邊說，一邊撫摸著我的頭。我鼓起勇氣，大膽讀了起來。這次我讀的十分流暢、賣力，身邊響起了一陣掌聲……
謝謝您我的老師作文1100字 篇14
在我的一生中，和我接觸到的最多的“外人”，就是我的老師，我那最敬佩的人，他們幫助我渡過難關(guān)，他們幫助我解決不懂的問題，我和他們的事都是一筆一筆用心刻畫的……
老師，我最尊敬的人，我最崇拜的人。
我的老師，在“我”的教室中，有許許多多位不同的老師。其中，數(shù)學(xué)老師是最和藹的：那天，我在上著數(shù)學(xué)老師的課，在津津有味的品嘗著知識的果子。突然，同桌和我說起話來，不一會兒，老師發(fā)現(xiàn)了。叫我下課去她辦公室，我現(xiàn)在心理最不喜歡下課鈴聲的到來了！可是，事與其反，下課鈴?fù)蝗唤蹬R了，我也只好慢步走向老師的辦公室，來到辦公室，老師微笑著對我說：“你��！是個(gè)好學(xué)生，怎么上課說起閑話了？”我哭了起來，老師忙說：“哭什么��？去吧，下次不要再說話了，一定要改正��！”我點(diǎn)著頭回到教室，我就奇了怪了，怎么數(shù)學(xué)老師不罵我一頓呢？不管了，反正以后可不能說話了�；氐郊椅姨稍诖采献笏加蚁�，是不是老師根本就沒有罵我的意思�。康牵@次也確實(shí)是我的錯(cuò)了，我不該上課說話。
回到學(xué)校，老師又對我笑，我被老師搞的神志不清了，突然老師說要發(fā)考試卷子，我十分有把握，但卷子批改的分?jǐn)?shù)下來我驚呆了，我考了80分，我的眼淚往下掉，突然間，有一雙溫暖的大手幫我擦干了淚水，我抬頭一看，是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師說：“哭什么哭嘛？不要哭，以后再努力�。哪睦锏咕蛷哪睦锱榔�，不要子啊原來的地方再次跌倒就好了！”嗯，數(shù)學(xué)老師您真是太好了，我不會讓您失望的，我會做到的，我心里暗下結(jié)論。這次中考我考了個(gè)全班級第2，數(shù)學(xué)老師微笑著對我說：“看！這次考好了吧！”“嗯。”我說。老師說：“你的基礎(chǔ)知識還有點(diǎn)差，要補(bǔ)補(bǔ)，否擇你就是全班第1了！”“哦�！薄�
也就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小雨露，匯集起來就稱為了大河流，我相信以后的小河會稱為大海的'，因?yàn)樗袥Q心向著更大的長江、河流奔去。
老師，“感恩的心，感謝有你……”讓我去感謝你吧！我不會用那虛偽的祝福語做外表，因?yàn)槲視脤?shí)際行動(dòng)去證明；我不會用那貴重的禮品做裝飾，因?yàn)槲业难b飾是我的成績；我不會用金貴的首飾做禮品，因?yàn)槲业亩Y品是我那顆沒有染上塵土而純潔的誠心……
老師，有時(shí)即使是一次挫折，一點(diǎn)失敗，一次批評，也給予我們向上的動(dòng)力，也讓我心存感激來回報(bào)您吧！
“小時(shí)候”，我以為你很美麗，總是帶著“小鳥”飛來飛去，“小時(shí)候”我以為你好神氣，說上一句話也能驚天動(dòng)地，長大后，我就成為你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……老師我不會負(fù)您重望，我會努力學(xué)習(xí)，小鳥會長出堅(jiān)硬翅膀的！
謝謝您我的老師作文1100字 篇15
李老師!謝謝你長年的教導(dǎo)，你給我?guī)砹藷o數(shù)的知識，我真的很感謝你，你為我超碎了心，又教我這，又教我那，我真的非常的感謝你。
我還記得一年級的時(shí)候，我識字和寫字都不怎么好的時(shí)候，是你認(rèn)真的幫我，對我費(fèi)了很多的心思來教我，我還記得一年級的時(shí)候，你對我的鼓勵(lì)更是大，我還記得，我和虞樂豐在你中流砥柱的教導(dǎo)下，我和他認(rèn)會了許許多多的.字，原本大概有四多十個(gè)不會的，在你的教導(dǎo)下我們至少學(xué)會了三十多個(gè)。
要是沒有你的教導(dǎo)，我想我的語文成績可能比現(xiàn)在還少上六七分呢！也是因?yàn)槟�，我的字好看了兩倍，錯(cuò)！不能說是兩倍，應(yīng)該說有三四倍，以前我的字又大又粗，當(dāng)然也不好看，而現(xiàn)在我的字已經(jīng)是中等的水平了，可以說我的字在直線的提高，李老師，我真的很感謝你對我的教導(dǎo)。
顏老師，我也很感謝你，是你讓我對學(xué)習(xí)有了興趣，讓我在課堂上積極的發(fā)言，暗中幫助我，幫我練習(xí)，幫助我提高，你把你的親生經(jīng)歷說給我聽，你小時(shí)候也是學(xué)習(xí)不怎么好，可是初中，你很努力，晚上都在復(fù)習(xí)，早上早早的就起來復(fù)習(xí)，不懂得就去問老師，你的學(xué)習(xí)突飛孟靜。
你學(xué)的很努力，中午吃飯都非常的節(jié)約時(shí)間，吃完了飯就又跑去復(fù)習(xí)，上課時(shí)從不走神，都在認(rèn)真聽講，說自己再初一那年，應(yīng)為驕傲了，所以在那一年成績在直線的下降，好像是在對我說，千萬不能驕傲，你說你在小學(xué)的時(shí)候，也是，成績不怎么好，但是通過了努力，學(xué)習(xí)也慢慢的變好了。
雖然說我不知道這是不是顏老師你一個(gè)善意的謊言，但是我覺得渾身上下，都充滿了信心，好像心底有一股力量的源泉，心里說，開始不好沒有什么，只要你后面努力了就可以了，你一定會變好的，你的話讓我感覺，又有一股強(qiáng)烈的力量要噴發(fā)了，對學(xué)習(xí)是你讓我更有了信心。
顏老師，我對您有種說不出的感謝。
張老師，我跟你雖說只有兩年的相遇，但是，我也是對你感激不敬，還記得四年級那一次嗎？知識與能力訓(xùn)練，我得了一個(gè)C，做得很糟糕，你把我爸爸叫了過來，可是你沒有生氣的說，而是慢慢的，很有條理的跟我說，說我不能再那么浮躁了，要靜下來，仔仔細(xì)細(xì)的做，不要粗心大意，并且說：“大寶，你是有能力那一百分的，你看你每次都是會做的，但是，你每次都是粗心大意，你一定要改呀！我八張老師說的每一個(gè)字多記在了心里，從那以后，我就開始細(xì)心寫了，粗心也慢慢的變少了。
李老師，張老師、我真的要謝謝你們，同時(shí)我也對不起你們，我沒能給你們添上一點(diǎn)光，在這里我向你們道歉，我這里我也發(fā)誓，我會越來越好的。
謝謝您我的老師作文1100字 篇16
當(dāng)清新的秋風(fēng)將天空吹向更遠(yuǎn)，當(dāng)枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來了我高中的新旅途。
一場測試過后，我便被分到了您所教的理科重點(diǎn)班。在班上我的成績是中等，但這絲絕不能減少對您所教的數(shù)學(xué)課的愛好。您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，最使我驚奇的是，您是我第一個(gè)遇到見畫圓不需要用圓規(guī)，只是用自己的手指夾著粉筆唯美的一轉(zhuǎn)，一個(gè)優(yōu)美的圓便誕生了。
我感謝您，是由于您改變了我的人生道路，雖然只是您的一句話，您說我可以成為作家那一句話，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。
那是一個(gè)云淡風(fēng)清的下午，天空中扇動(dòng)著絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮動(dòng)著筆，準(zhǔn)備一篇文章參加學(xué)校的征文大賽。您說加油啊，劉鑫，您以后一定能成一名作家的。雖然我在學(xué)校舉行的各種作文在賽上常常得獎(jiǎng)，但我并沒有成為一個(gè)作家的想法，在此之前也歷來沒有人對我說過這些，而您，使我具有了自己的夢想。
從那以后，我參加了各種情勢的寫大賽，也獲得了很多成績，當(dāng)我今年取得奧林匹克杯詩歌大賽2等獎(jiǎng)時(shí)，我更加堅(jiān)定了自己的夢想，是您，改變了我。
作為一理科生，我總在理科中艱巨的掙扎，但此時(shí)，我由于您的一句話產(chǎn)生了史無前例的成績感，
或許您其實(shí)不知道，或許您只是隨意的一說，將自己的情感自然的流露，滋潤著每個(gè)學(xué)生的心靈，讓他們?yōu)樽约喝藟粝攵鴬^斗，在自己的青春中綻放光芒。
時(shí)光在匆忙的流逝中，我離自己的夢想也愈來愈近，如果沒有您，我的一生將會是平凡的，和許多理科生一樣是考一個(gè)普通的大學(xué)，在大學(xué)中歡快的度過4年，然后為自己的'工作奔走，重復(fù)著大多數(shù)人走的一條道路，也就不會留下生命中精彩的痕跡，也就不會看到彩色的光芒。
不過現(xiàn)在一切都變了。在高2的那個(gè)春季，我走向了寫作的路途，那一刻竟來得那末緩慢，卻又是那末順利。我知道，一0幾年來的積蓄才有了此刻縱情的綻放。對文學(xué)境地的尋求，是我心中最燦爛的一束光輝，一支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出一篇優(yōu)雅平淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創(chuàng)作中癡狂。喜歡看梧桐葉子墜落的瞬間，聽它們訴說遍地的凄涼與無奈，喜歡看青春文學(xué)中最具情節(jié)的片斷，感受他們戀愛時(shí)期的悲歡與離合�？垂适轮兄魅斯f不盡的嫵媚，道不盡的憂愁。沒有比黑夜更璀璨的星空，搖蕩清秋的月亮，沒有比寫作更完善的抒懷，搖蕩純凈的靈魂，在文學(xué)作品中成長，因文學(xué)而綻放。
易老師，我對您懷有沒有比的尊重和感激之情，謝謝您讓我走上了一條屬于自己的道路。
在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。
謝謝您我的老師作文1100字 篇17
“青絲之間添華發(fā)，三尺講臺當(dāng)笑聲。”沒錯(cuò)，這就是老師。我的作文老師她姓趙，身材苗條，白凈的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一頭飄逸的披肩長發(fā)，有時(shí)也會扎成馬尾，看起來溫柔而活潑，要說我和她的故事那可是多姿多彩的。
趙老師知識淵博
有一次，趙老師布置了一篇習(xí)作，我一看到就徹底沒了想法。怎么辦�。咳绻鷮懸粴�，那肯定會遭到批評的，我恨不得拿一根魔法棒變出一篇作文來。正當(dāng)我苦惱的思索時(shí)，身后傳來一個(gè)溫柔的聲音：“劉雨菲，怎么了，是不是有些地方?jīng)]有思路？”我回頭一看，原來是趙老師。
我無奈的'點(diǎn)點(diǎn)頭，指了指不會的地方，趙老師看了看，細(xì)心的講解道：“這個(gè)題目首先....。接著......”這時(shí)，一位同學(xué)拿著一本書跑過來讓老師指導(dǎo)，趙老師瞧了瞧題，低頭略微思索后，很快就給出了準(zhǔn)確的答案。這讓我刮目相看，驚訝的叫到：“老師，你怎么懂得這么多？”趙老師微微一笑答道：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@就是我的老師，什么難題都難不倒她。
趙老師風(fēng)趣幽默
我們的趙老師和其他老師不同。她并不是總繃著臉，而是愛哈哈大笑。在她的課堂上，我們可以感受到無比的快樂和自由，還可以在玩鬧中享受學(xué)習(xí)的樂趣。有一回，一位同學(xué)不小心走錯(cuò)了教室，同學(xué)們都哄堂大笑，那位同學(xué)更是羞得低下了頭。這時(shí)，趙老師笑著說：“同學(xué)們，這件事確實(shí)很搞笑。可是我的童年經(jīng)歷更有趣，想聽嗎？”“想聽——”同學(xué)們大聲回答到，聽完后，我們個(gè)個(gè)笑的前仰后合，老師也和我們一起沉浸在歡樂的海洋中，這就是我的老師，什么事她都能用幽默巧妙解決。
趙老師溫柔貼心
有一次，趙老師在課堂上提出了一個(gè)問題，我把小手舉得高高的，生怕老師不叫我，老師看我這么積極，就讓我來回答�？墒且�?yàn)槲姨o張，一站起來就把剛才想到的答案全忘完了。“完了，這下可出丑了！”我仿佛看到了同學(xué)們嘲笑的面孔，老師嚴(yán)厲的目光，我呆呆地站在那里不知如何是好。這時(shí)，趙老師溫柔地對我說：“別緊張，你坐下再想一想好嗎？”聽了老師的安慰，我的心情也平靜了下來。
感謝您，親愛的趙老師！您是那辛勤的園丁，春天里，你播種希望；夏天里，你澆灌夢想。感謝您，親愛的趙老師，您是那燃燒的紅燭，秋天里，您積蓄陽光，冬天里，您溫暖我們的胸膛！
趙麗晴老師作文評語：
好一篇佳作！言語精煉，敘述恰當(dāng)，開篇即用詩句點(diǎn)明主題有升華，刻畫出老師開朗風(fēng)趣，學(xué)識淵博的獨(dú)特魅力，敬仰之情流于言表，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情事并敘。好文章！
謝謝您我的老師作文1100字 篇18
我和我媽媽相處很好，許多同學(xué)都非常羨慕我有一位像老師一樣的媽媽，我總是偷偷地笑著。其實(shí)，我們身邊就有一位像媽媽一樣的老師，只可惜他們沒有感覺到。那她是誰呢？記得四年級上學(xué)期，我們換了班主任老師，據(jù)消息靈通的同學(xué)說，這位老師是一位既嚴(yán)厲又優(yōu)秀的老師。果然，開學(xué)的第一天，我們就見到了這位新老師，她的身材很勻稱，圓圓的臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，似乎能看透每位同學(xué)的心，就算鼻梁上架著的眼鏡鏡片，也無法擋住她那嚴(yán)厲的目光。我性格膽小、文靜，所以我不敢接近她，上課也常�；乇芩难凵�，可是有一天，我發(fā)現(xiàn)班上有一位同學(xué)違反了紀(jì)律，就向老師報(bào)告情況，老師聽后，和氣地說：“噢，是這樣呀，你把他叫來�！贝藭r(shí)，老師出人意料的態(tài)度，讓我心里突然覺得暖暖的。
新老師來后的第一次語文測驗(yàn)，我的作文只寫了三分之二就要收卷了，放學(xué)時(shí)，老師把我叫到她的身邊，和我進(jìn)行了一次嚴(yán)肅的談話，老師從我的談話中得知我以前做試卷的速度就批評遙骸澳閬衷謔撬哪曇讀耍答題速度應(yīng)該要快一點(diǎn)了�，F(xiàn)在你先留下，把作文補(bǔ)完，下次老師就不等你了！”聽了老師的話我心里難過極，更讓我沒有想到的是晚上老師打電話到我家，專門為這件事和媽媽做了一次詳細(xì)的溝通，并讓媽媽不要責(zé)怪我，多多鼓勵(lì)我。我知道后，對這位新老師非常感激。從此，我不再害怕、不再回避這位新老師了。
每位父母都很愛自己的'孩子，我媽媽也一樣很愛我，平時(shí)總是細(xì)心地教導(dǎo)我。媽媽從不和我講大道理，總是從她看的書或是雜志上，選出一些好文章來講給我聽，并從中讓我明白做人的道理，因此，我媽媽雖然對我非常嚴(yán)格，可我不怎么怕她，反而和媽媽非常親密。我們這位新老師也我媽媽一樣，常常一有時(shí)間就和我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起分享她讀過的一些好文章，有時(shí)她和媽媽讀的文章是一樣的。每當(dāng)這位新老師讀文章時(shí)，我就覺得她很像我媽媽。
我愛看書，但是并不十分愛寫作�？涩F(xiàn)在我認(rèn)為寫周記是件最有意思的事了，想知道為什么嗎？翻開我厚厚的周記本你就明白了。新老師教我們快一年了，在這一年的時(shí)間里，我的每一篇周記她都做了詳細(xì)的批改。就連小小的標(biāo)點(diǎn)符號她也不放過，還有那大段大段的評語，就像一位親切的長者，娓娓地和我講評一些對我文章的看法以及誠懇的評價(jià)，更多的是熱情的鼓勵(lì)，所有這些都讓我寫周記時(shí)充滿熱情。每當(dāng)周記本交上去批改之后，我總盼望周記本發(fā)下來的那一刻，總是迫不及待地打開周記本，細(xì)細(xì)閱讀著上面的評語，我無法表達(dá)當(dāng)時(shí)的那種心情。
我并不是一個(gè)伶牙俐齒的小姑娘，我要用實(shí)際行動(dòng)——認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好做人來報(bào)答這位我最感激的老師，一位既像媽媽又像朋友的老師——李昕老師。
謝謝您我的老師作文1100字 篇19
我最感謝的老師是熊老師，她和藹可親、衣著樸素是我們的語文老師，也是我們的班主任。
熊老師有很多值得我感謝的地方。首先，我要感謝熊老師很培養(yǎng)我們的閱讀能力。從我們走進(jìn)校門學(xué)會閱讀寫字之后，老師便開始培養(yǎng)我們的閱讀興趣，每天的好詞、佳句，每天的賞析、仿寫，日積月累，五年過去了，我們的閱讀能力有了很大進(jìn)步，寫作水平也大大的提高了。
其次，我要感謝熊老師注重我們的身體健康。記得四年級時(shí)，我們的體育王老師在家長會上說我們班同學(xué)體質(zhì)差，容易生病。于是那段時(shí)間，熊老師把跳繩這一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)也當(dāng)做家庭作業(yè)布置給我們，讓我們堅(jiān)持鍛煉身體，強(qiáng)健體魄讓自己的身體更好。
最后，我還要感謝熊老師對我們很有耐心，即使犯了錯(cuò)誤，也不是那么嚴(yán)厲的批評我們。有一次，我在班上和同學(xué)因?yàn)橐患⒉蛔愕赖?小事吵了起來，我當(dāng)時(shí)氣急了，便開始跟他動(dòng)手動(dòng)腳，幾個(gè)回合之后，我成功的制服了他，于是他跑到老師那兒告我的狀去了。我被老師叫進(jìn)了辦公室，低著頭站著，心里忐忑不安，不知道老師會怎么教訓(xùn)我。沒想到老師并沒有訓(xùn)我，而是問清了事情的經(jīng)過，讓我想想自己錯(cuò)在哪里，并要求我主動(dòng)去承認(rèn)錯(cuò)誤。望著熊老師友善、和藹的目光，聽著熊老師如春雨一般的聲音，我認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)道歉，我和同學(xué)之間的矛盾立即煙消云散了。
感謝熊老師幾年來為我們付出了那么多，她就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路！
天下老師，千千萬萬，桃李滿天下，而我最感謝的。是我的班主任——熊廷秀老師。
在我入學(xué)的時(shí)候，她就來到我的身旁把我們當(dāng)做小苗苗，百般呵護(hù)，循循善誘。元旦慶典，我上臺時(shí)，是她鼓勵(lì)的眼神使我一顆幼小的心靈釋放出激情四射的火焰，使我展現(xiàn)出了內(nèi)心的自己。
那一節(jié)班會課，熊老師上完班會，讓我們用剩下的時(shí)間寫作業(yè)。我掏出作業(yè)，埋頭奮筆疾書。寫了一會兒，突然覺得一只手撫在我頭上，慢慢地，輕輕地把我的頭向上抬。我抬頭一看；哦，原來是熊老師。熊老師溫柔的眼神告訴我：你還沒有近視呦！她好聽的聲音響起：“頭抬高一點(diǎn)哦�！闭f著，手還輕輕地在我的頭上點(diǎn)上兩下。我有些不好意思，便頑皮的吐吐舌頭笑了笑，一下子就身板挺直了，頭抬得高高得，她這才高興地笑了。
熊老師是我的啟蒙老師。記得一次，老師讓我們寫，寫完后，交上去了。第二天，老師改完了，在班上讀了一篇，我已經(jīng)不記得我寫了什么，只是靜靜地聽著。老師說這是我寫的事故我心花怒放。同學(xué)們齊刷刷地看向我，我認(rèn)為這是老師在鼓勵(lì)我，我笑了，并且寫寫得更歡了。
老師，你是我幼小心靈的保護(hù)神。我感謝您，熊老師。
謝謝您我的老師作文1100字 篇20
個(gè)人的一生都需要感謝非常多的人，幼小的年紀(jì)的時(shí)候感謝父母，是他們不離不棄的照顧我們，受到別人幫助了要感謝別人，上學(xué)后我們更多的是要感謝老師，因?yàn)樗鼮槲覀儬奚颂嗵啵袚?dān)了太多太多。
有人說：老師是辛勤的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無私的人梯。還有人說：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，正所謂：三尺講臺，三根粉筆，三寸之舌�？墒�，我想要說：老師是那么偉大而神圣，怎么樣的稱呼給予他們都不為過，他們總是用自己全部的愛心，默默無聞寫春秋；他們總是盡自己最大的努力，無怨無悔當(dāng)人梯，他們總是用最簡單的方式，用最樸素的語言，在講臺上書寫世間最美麗動(dòng)人的篇章。老師像一位園丁默默無聞地哺育著我們這些祖國的小花朵；老師像一把匙還領(lǐng)著我們開啟知識大門；老師像一棵大榕樹呵護(hù)著我們這些幼嫩的小苗......
老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的.海洋里長大。
老師是您把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！如果沒有你，我們就沒有進(jìn)步。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。老師您就像一盞明燈指引著我們前進(jìn)；您像一艘船把我們這些小乘客送到知識的彼岸，像一位慈高視闊步的媽媽來關(guān)愛著我們健康成長。
無數(shù)次感動(dòng)老師嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著的態(tài)度，誨人不倦的執(zhí)著，他們用自己的愛心和學(xué)識啟迪著所有的人，使越來越多的人感受到學(xué)有所成的快樂！回味自己成長的歷程，我只想衷心地說一句：感謝您，我的老師！
感恩老師給予我給了我的知識，感恩老師給了我們一片新的天空，感恩老師辛勞的為我們做得一切。
謝謝您我的老師作文1100字 篇21
“拿出小黃書（九分題練習(xí)冊），翻到…“如果這道題給我的話，我會這樣子想”一句一句熟悉的話語，一遍又一遍的在耳邊環(huán)繞著，曾經(jīng)再也熟悉不過的話語而如今卻成為了我不可忘記的寶貴回憶。
不知道您是否還記得，我就是那個(gè)令您為我感慨的杜煥怡，，回首初中的三年，這三年來你都無時(shí)無刻地鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我，感謝您—我的數(shù)學(xué)老師張老師，我的初中三年，灑滿了您對我的鼓勵(lì)，您對我的付出，你對我的支持。
對我而言，初中的數(shù)學(xué)說簡單也不簡單，說難有時(shí)候可以很難，對于我這樣一個(gè)十分馬虎的學(xué)生來說，教導(dǎo)我似乎還真不是件容易的事情。
回想初一，我的數(shù)學(xué)成績在您的.眼中簡直不堪入目，雖然知識都能熟記與掌握，但總是拿不到高分，原因就在于我的粗心，因?yàn)榇中臎]有認(rèn)真審清楚題目要求就開始動(dòng)筆，導(dǎo)致了我不能拿到較高的分?jǐn)?shù)，還記得您那時(shí)對我挺嚴(yán)厲的，教育我說“不能老以粗心為借口，要找到問題所在”這些話語我都牢牢記于心中，不敢忘去，不想辜負(fù)您的一片苦心。
初三，是忙碌而又收獲著果實(shí)的一年，忙碌之中，我的數(shù)學(xué)成績似乎有了一些提升，但卻不太明顯，經(jīng)過幾輪考試之后，我的數(shù)學(xué)成績開始變的跌宕起伏，您似乎也隨著我的成績的跌宕而開始不安了。但你卻沒有因?yàn)槲业某煽兌艞壩�，而是給我巨大的鼓勵(lì)，細(xì)心為我輔導(dǎo)，教我做題的思路，當(dāng)我犯了不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤時(shí)，您總會忍不住說我兩句，叫我以后細(xì)心點(diǎn)。您對我的栽培已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一位園丁對祖國花朵的栽培。
還曾記得，每次考試前，你都抽空來為我輔導(dǎo)九分大題；還曾記得，每次考前的晚上，你總會為我做心理輔導(dǎo)，叮囑我不要緊張，要從容面對考試；還曾記得，每次考后，你總會抱著一大沓試卷，氣沖沖的來到班級的場景；還曾記得，您每一句經(jīng)典的話語；還曾記得，您曾安慰過我因考試而痛哭的我……
一幕又一幕，清晰的展現(xiàn)在眼前，仿佛就像是昨天經(jīng)歷過的一樣，那么清楚，卻又感覺那么的模糊。
是您，讓我在對數(shù)學(xué)的絕望中重新看到了光明，重新燃起了對數(shù)學(xué)的信心，讓我對數(shù)學(xué)充滿喜愛，讓我認(rèn)識到了一個(gè)全新的自己，在一次又一次的失望與傷心的風(fēng)雨中，勇敢的挺了過來。
也是您，讓我懂得了“拼搏的青春最美麗”讓我明白了要去創(chuàng)造與拼搏出一份屬于自己的藍(lán)天，一份屬于自己的未來。
初中三年，三年的教育。三年雖短，但已足夠，千言萬語，到不經(jīng)對您的感激，唯獨(dú)一句話，話語雖短，卻包含我對您的感激
“老師感謝您三年的教育與陪伴”祝您教師節(jié)快樂！
謝謝您我的老師作文1100字 篇22
2008年9月10日，那天是我知道自己真正長大了的一天。就在那一天我知道什么是應(yīng)該珍惜的，知道了誰是應(yīng)該感謝的。因?yàn)�，老師那天對我們說：“今天是你們同我過的最后一個(gè)教師節(jié)，明年的今天你們將成為小學(xué)時(shí)期的高年級學(xué)生了，將由高年級老師……”。老師的話在我的耳邊模糊了，我是多么不愿意同這位像媽媽一樣照顧我的老師分開。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，初見個(gè)子高高的韓老師時(shí)她很愛笑，而且笑起來的時(shí)候眉毛彎彎的，眼睛瞇起來，嘴角向上翹著，說話聲音甜甜的'，可好看了……我們都很喜歡看她笑起來的樣子。就是這笑容拉近了韓老師同我們的距離。
入學(xué)后聽同學(xué)們說他們在幼兒園早已學(xué)過一年級的課本知識而我們幼兒園連拼音也沒接觸過更別提一年級的課本了。所以，在課堂上我的內(nèi)心充滿膽怯，無論老師提的問題難易，我都搖搖頭自言自語的說:"還是別舉手吧!如果回答錯(cuò)了同學(xué)們都會笑話我的。"忽然，有一天，老師說：“今天我就點(diǎn)一個(gè)不舉手的吧�！本瓦@樣我一下被選中了，當(dāng)我朗讀完時(shí)，老師立刻表揚(yáng)我說：“朗讀的太好了，如果聲音能再大一點(diǎn)就更完美了�！毕抡n了，老師問我：“你都會可為什么不舉手呢？”我偷偷地把想法告訴了老師。老師知道后微笑著鼓勵(lì)我,那親切的眼神給了我勇氣。她還讓我參加了學(xué)校組織的歌頌祖國詩歌朗讀比賽。
由于剛?cè)雽W(xué)時(shí)我身體條件不好，同學(xué)中只要有感冒的，我就會被傳染上。當(dāng)時(shí)我是今天感冒，明天肚子痛的。所以，冬天時(shí)老師囑咐食堂給我弄熱乎乎的粥或面條；夏天給我煮綠豆水。監(jiān)督我堅(jiān)持鍛煉身體，就這樣我從入學(xué)到現(xiàn)在學(xué)會了踢毽、跳長短繩、搖呼啦圈等。
不知從哪一天起,我漸漸的也和其他同學(xué)一樣上課能大膽地舉手回答問題了。不知從哪一天起,我的身體變棒了。也不知從哪一天起，我慢慢地變得能干了，當(dāng)上了自己想都沒想過的職位——班長。
我要感謝韓老師,是老師給了我自信,老師告訴了我怎樣去面對人生,怎樣去面對世界。老師的培育使我這棵幼嫩新苗長成了健壯的小樹；老師的鼓勵(lì)使我們這些涓涓小溪匯成奔流；師生情讓我們的生命之花充滿了燦爛的陽光。我欽佩韓老師那“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神；我崇拜韓老師那“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”的無私品格。
列尼托爾斯泰認(rèn)為：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個(gè)好教師，如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個(gè)讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完美的教師�！庇H愛的韓老師，無論是失意還是快樂，您用心發(fā)出的光芒將永遠(yuǎn)伴隨著我。但韓老師，您為什么一無所求？
感謝您，老師媽媽！
謝謝您我的老師作文1100字 篇23
抬頭望去，不遠(yuǎn)處，紅旗高高掛，那就是我度過了六年的地方小學(xué)。這讓我想起了您，我的朱老師！
那時(shí)，我們原先的老師因?yàn)樯眢w原因不能來上課，所以，換了一個(gè)相對比較年輕的老師，您。您披著一縷長黑發(fā)，戴著一副眼鏡，看起來十分嚴(yán)厲。當(dāng)您站在講臺上時(shí)，全班同學(xué)好奇地上下打量著您這位女老師�！按蠹液�，我是你們的新數(shù)學(xué)老師，我姓朱，你們可以叫我朱老師。”您說著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語速不快不慢，很清晰，聲音干脆利落，決沒有拖泥帶水。
一開始，上您的課，我很認(rèn)真，但學(xué)到方程時(shí)，我就有點(diǎn)吃力，便會分神。不久，我也就總喜歡和同桌講私話，聊天，開小差，上課基本上不聽。一次數(shù)學(xué)課，我開小差被您發(fā)現(xiàn)了，于是您叫我上臺，在黑板上寫題。我不知道寫哪題，便厚著臉皮問您，結(jié)果您并不搭理我，而且很無奈地望向別處。我不知所措，只能硬著頭皮蒙，隨便寫一道。我在黑板上慢悠悠地一筆一畫地寫，我感覺你正平靜地望著我，我便知道我蒙對了。雖然題目蒙對了，但寫著寫著，我不會寫了，這可如何是好？我的手停在黑板上，心里亂成一鍋粥。您見我半天沒反應(yīng)，便讓我站在一旁，讓另一位同學(xué)上來寫。一會兒，這位同學(xué)寫出來了。而我卻慚愧萬分。您仍是沒管我，繼續(xù)講課。此時(shí)站在講臺上的我一動(dòng)也不敢動(dòng)，真是丟人丟到家了。
下了課，您便讓我到您的辦公室去。我站在一旁，等著您的嚴(yán)厲的批評，可誰知您卻說：“你哪里沒聽懂？”我有些驚訝，您心平氣和地問：“是我上課的`節(jié)奏太快了，現(xiàn)在，我再講一遍，你要用心記�！闭f完，您便拿起筆跟我講了起來，講得很他仔細(xì)，很清晰，生怕我聽不懂�！斑@回聽懂了嗎？”您問。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到您確定我聽懂了之后才讓我回去。在回教室的路上，我一直在想剛才的這件事，發(fā)現(xiàn)您其實(shí)并不可怕，相反，您對學(xué)生很好。于是，我下定決心一定要好好學(xué)，不讓您失望。
但是愿望很美好，事實(shí)卻很難。
在之后一次考試中，我的成績很不理想，您看到我的成績后很失望，甚至有些生氣，但您并沒有說。您對我這般好，而我的成績這般差，我便開始恨起了自己。
“天下沒有不散的筵席”，不久，朱老師您教另一個(gè)年級去了，離開了我們。這是為什么呢？是不是我的緣故呢？我不知道。但我還是很難過了起來，本想努力爭取好成績，好讓您能看到，最終卻無法讓您看到我的數(shù)學(xué)成績的好轉(zhuǎn)。
如今，數(shù)學(xué)課我很認(rèn)真聽講，成績也慢慢地提了上去，這也讓感到一絲安慰，但唯一的遺憾是朱老師您現(xiàn)在在哪我都不知道，也未能讓您能看到我的成績的進(jìn)步，未能對您說一聲感謝的話！
謝謝您我的老師作文1100字 篇24
有人把春蠶比作老師，那吐盡的絲，正可以丈量生命的價(jià)值；有人把紅燭比作老師，那成灰的燭芯正可以詮釋無私的品質(zhì)。但在我眼里，老師只是老師，老師的好很平凡，卻足以改變一個(gè)人的一生。
“王婷婷，你放學(xué)后留一下�！庇洃浿T在一聲平靜的召喚聲中開啟。
那年，我讀六年級，正積極準(zhǔn)備小學(xué)畢業(yè)考。我還清楚地記得，那一天，天空中斜斜地掛著一輪滾圓的夕陽，明朗的天際，幾朵雪白雪白的云悠然自得地飄浮著。這么美的景，我卻無心欣賞，站在班主任的辦公室門口，我糾結(jié)得幾近將衣角扭破。
“來了怎么不進(jìn)來？”突然，門開了，班主任板刷似的頭頂先露了出來，緊接著便探出了一張方方正正的臉。他微微笑著，本就小的眼睛，這一笑便成了一條細(xì)細(xì)的縫，好像一團(tuán)肉上叫人畫了兩條線，看起來頗有幾分搞笑！
“我......”我咬了咬嘴唇，臉噌地一下就紅了。
“最近家里有什么事？”班主任許是看出了我的窘迫，很快便轉(zhuǎn)移了話題，“坐�！彼麑⑽乙M(jìn)辦公室，指了指辦公桌邊的`一把椅子，示意我坐下，“你最近的學(xué)習(xí)積極性好像不太高�！彼f了一杯水給我，“小心燙�！�
“我......”我把頭垂了下來，支支吾吾好半天，也沒說出個(gè)所以然來。
“是想放棄？”
班主任的話一下子戳中了我的內(nèi)心。可不是嗎？原本以為基礎(chǔ)差點(diǎn)沒關(guān)系，只要自己肯下功夫努力，總有撥開烏云見青天的時(shí)候，可是一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月......我認(rèn)真聽課，多問，多想，多練，盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，但結(jié)果呢？成績依舊在中游徘徊著，毫無起色，不放棄，難道還要做這種無謂的堅(jiān)持嗎？
“婷婷，你見過母雞孵小雞嗎？”
“恩？”我被這突如其來的發(fā)問弄得有些莫名，抬頭疑惑地看著他。
“母雞孵小雞要連續(xù)孵上21天�！崩习逭苏碜�，窄窄的眼睛輕輕地眨了眨，“這21天，母雞幾乎不出窩，它沒日沒夜地守著那些蛋，像守著一堆寶貝一樣守著�！�
我聽呆了，從沒想過母雞還有這樣的精神，原本有些抗拒的心，漸漸平靜了下來。
“21天，那些蛋表面上一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，內(nèi)部卻發(fā)生著質(zhì)的變化，只要時(shí)間一到，小雞們就會破殼而出，那時(shí)候，一定是一只接著一只出來的。”老班越講越起勁，那對縫隙一樣小的眼睛里閃動(dòng)著璀璨的光芒，“婷婷，其實(shí)學(xué)習(xí)就像母雞孵小雞一樣，雖然表面上看不出變化，但你所有的努力都會積蓄成能量，有一天會一股腦兒地迸發(fā)出來�！�
聽完老師的話，我?guī)捉浪男膲K于重新修復(fù)了起來，那以后，無論結(jié)果怎樣，我都努力堅(jiān)持著......
老師，不是春蠶，亦不是紅燭，老師比春蠶更用心，比紅燭更無私！
感謝有你！老師！
謝謝您我的老師作文1100字 篇25
鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
走在回家的路上，一路蕭瑟，一路蒼涼。秋風(fēng)沒命地咆哮著，灰塵卷起，樹葉凋零，而黃昏的日光也慚愧地低下了頭，一種凄愴漸漸地襲上了心頭。
“小花呀小花，你真是讓我太失望了！第一次月考前還信誓旦旦，要奪回失去的陣地！現(xiàn)在你的陣地呢？……”宋老師哽噎地說不下去。
我是個(gè)孤兒，從小就跟外婆相依為命，因而我總是孤獨(dú)地縮于班級的一角，不敢大聲地喘氣，更不敢正眼看人。我覺得我就是那只被雁群拋棄的傷雁，沒有溫暖，沒有光明，我的心房冷凍了，我的翅膀鎩羽了。
走進(jìn)了一條巷子，昏黃的燈光射在窗上，傳遞出溫馨，平和，風(fēng)仿佛被柔和燈光穿透了，染上一縷縷愛意，吹在臉上像母親的手，似外婆的唇。此時(shí)巷內(nèi)里傳來了優(yōu)美的音符，隨風(fēng)在空中彌散開來�！啊L大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”，樂曲婉轉(zhuǎn)深情，字字都敲進(jìn)我的心窩。這熟悉的歌聲是音樂老師上午教會的，可那時(shí)并沒有覺得歌曲有多么美，但不知怎的，現(xiàn)在聽起來，宋老師的身影總是浮現(xiàn)在我眼前，“小花，爸媽不在，并不代表你沒有未來。今后我就是你的媽媽。小花這是我女兒的衣服，你倆身型相似，她的衣服你能穿，喜歡嗎？”我從來沒感受到這般的母愛，眼淚奪眶而出，我撲在老師懷里，無聲地抽泣著，抽泣著……
到家了！外婆站在門外張望，搖曳的燈光，剪影出她的身影，很長很長，恰似張開雙臂在迎接遠(yuǎn)方的親人。我擦干眼淚，笑著跑到外婆跟前，攙著外婆的臂進(jìn)了屋，感受到外婆濃濃的愛意，恰似領(lǐng)略宋老師的慈母般的心。電視機(jī)正在播放著歌曲，是那樣親切，是那般熨帖，“……長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”。
一月的`時(shí)光荏苒，在秋風(fēng)的催促下時(shí)光跑進(jìn)了冬季，但寒意沒有驅(qū)趕走我心中執(zhí)著的信念，宋老師的慈愛和教誨幻化成我奮斗的力量，召領(lǐng)我走在知識的大道上，使我飽飲文學(xué)的甘霖，咀嚼科學(xué)的香醇，感悟人生的激蕩。嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、穩(wěn)重給我?guī)砹俗孕�，帶來了成功。第二次月考我終于脫穎而出，成為年級的佼佼者。宋老師摟著我，我放聲痛哭，“老師，你就是我的親媽！我長大了也要成為您！”老師的手掌輕輕拍著我的后背說：“小花，你一定要相信自己，走好自己的路，老師期盼著……”
課間嗽叭里傳來曼柔的歌聲，“長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺，舉起的別人，奉獻(xiàn)的是自己……”
我深深地向宋老師鞠了躬，飛快地跑進(jìn)教室，因?yàn)槲业男睦镆言狭艘豢糜酌纭L大后我要成為你。
謝謝您我的老師作文1100字 篇26
是誰引領(lǐng)我們登上知識的高峰？是他;是誰幫助我們開啟心靈的窗戶？是他。他，就是我們可敬又可愛的老師。
隨著時(shí)間的流逝，往事漸漸消失在記憶的星空里。唯獨(dú)有一件事在我腦海里依然那么的清晰，那么的明亮。
事情發(fā)生在幾年前，那時(shí)，我們換了一個(gè)班主任。他要求每個(gè)同學(xué)在課堂上都能踴躍舉手回答問題。我剛開始對這個(gè)要求滿不在乎，因?yàn)槲抑皇且粋�(gè)差生，班上的無名小卒而已。大概是競爭產(chǎn)生的動(dòng)力，也許是為了博得新班主任的好評，課堂氣氛與以前截然不同，許多同學(xué)變得活躍了。面對此狀，我有點(diǎn)自卑，大家都舉手，只有我不舉手，豈不是太沒面子了？為了不讓同學(xué)看低，我決定豁出去了，把小手舉得直直的。本來我有點(diǎn)猶豫不決，因?yàn)槟切﹩栴}我沒有多少是懂的，但轉(zhuǎn)頭又想：全班那么多同學(xué)，老師不會那么巧叫到我的，渾水摸魚就混過去了。
剛開始的幾堂課老師都沒有留意到我，我暗暗自喜。但意想不到的事情發(fā)生了。
那節(jié)課班主任破天荒地叫我回答問題。我慢吞吞地站了起來，卻結(jié)結(jié)巴巴的，半天說不出一句話。原本靜悄悄的課室頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們都七嘴八舌地議論著：“一個(gè)差生也想回答高難度的問題，真是不知天高地厚��！不會就不會，干嘛還要舉手？”我的臉頓時(shí)紅通通的，不知所措地站著。班主任見此情景立即說：“也許那位同學(xué)太緊張了吧！那請你先坐下。”雖然這次失手，但我決定繼續(xù)舉手，可班主任卻繼續(xù)叫我回答問題，我也次次都回答不出來。感到莫名奇妙的班主任終于忍不住了，他把我叫到辦公室。我忐忑不安地跟在了他的后面，心想：剛不是那事露餡了吧？到了辦公室，果然不出我所料。他怒氣沖沖地說：“為什么你三番五次地舉手卻不回答問題，你存心糊弄老師，搗亂課堂是不是？”聽著老師的訓(xùn)斥，我的`眼淚想掉線的珍珠不爭氣地掉了下來。我哭著說：“別人都舉手，如果我不舉手，同學(xué)們都會笑話我的�！崩蠋熣×�，過了一會兒，才回過神來并和藹可親地說：“同學(xué)，老師剛才不知道原委就責(zé)罵你，真是太不好意思了。你是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子！”我停止了哭泣，老師在我耳邊輕輕地說：“下次我提問時(shí)，會就舉右手，不會就舉左手。好嗎？”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在以后的課堂上，老師盡量讓我回答我會的問題。就這樣我的學(xué)業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。我變得活潑開朗了，成績優(yōu)秀了。
是他那一次語重心長的話，讓我揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，讓我獲得更多的掌聲，讓我抵達(dá)美好的彼岸。
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇�?有人還說，師恩似海，因?yàn)槿撕：棋�，無法估量。在此我只想說：“老師謝謝你，是您為我點(diǎn)燃了希望的光芒。
謝謝您我的老師作文1100字 篇27
鳥兒感謝天空，因?yàn)樘炜战o予了它飛翔的空間；花兒感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵聣殉砷L；魚兒感謝大海，因?yàn)榇蠛＝o了它自由的生活。
我們感謝老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_知識的大門！
我記得從我上學(xué)的第一天起，直到現(xiàn)在，教數(shù)學(xué)的門老師從來都沒有給我們少上一節(jié)課，是老師從來沒生過病嗎？不，不是！
四年級快要期末考試的時(shí)候，為我們能取得優(yōu)異成績而日夜操勞的門老師感冒了。上課鈴響了，同學(xué)們都已到齊，一雙雙企盼的眼睛齊刷刷地注視著教室門口，等待門老師的到來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……，我想老師可能不會來了吧！
正當(dāng)教室里炸開了鍋的時(shí)候，門老師出現(xiàn)在教室門口。我驚呆了！她身穿一件大衣，往日炯炯有神的雙眼，此時(shí)也變得黯然失色了。她臉色蒼白，嘴唇干裂�？礃幼痈忻昂車�(yán)重。只見她緩緩地走上講臺，深情地望著我們，強(qiáng)打起精神，臉上依舊掛滿了和藹可親的笑容。說：“上課”，還帶著濃重的鼻音。同學(xué)們都站起來，以極其響亮的聲音給老師問好。
老師開始講課了，對自己的病只字未提。她的字依舊那樣清秀、整齊；她的精神依舊那樣專注、投入；她的態(tài)度依舊那樣認(rèn)真、一絲不茍。只是嗓音啞了，臉上掛著一絲倦意，但是慢慢的，上課時(shí)的聲音越來越低，我抬頭認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)老師以前那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中已摻有幾十根白發(fā)，額頭上也爬滿了皺紋，看上去，消瘦了許多。
這時(shí)，老師又發(fā)出了一陣陣咳嗽聲，聽得讓我心疼。我多想對老師說聲：老師，您去醫(yī)院看看吧！就這樣，老師講完了一節(jié)課，我完全被老師帶病堅(jiān)持上課的精神感動(dòng)了！我多么想為老師倒一杯熱茶，讓她潤一潤嗓子；我多么想搬一把椅子來，請老師坐下歇歇，給老師帶來一點(diǎn)點(diǎn)安慰，解除她一點(diǎn)點(diǎn)疼痛。
老師，您希望我們考試能取得優(yōu)異的成績，而不在乎自己的身體健康！您對我們很負(fù)責(zé)任，也很嚴(yán)厲，我們每一個(gè)同學(xué)都很感謝您對我們無私的付出。
一縷白發(fā)，那是您的歲月；幾道皺紋，那是您的滄桑；滿腹經(jīng)綸，那是您的淵博；含英咀華，那是您的芬芳！您潔凈，映照著童心的清澈；您富有，充盈著知識的寶藏；您嘹亮，回旋著智慧的樂章；您永恒，見證著超越的輝煌！春風(fēng)化雨，您的真情驚動(dòng)天地；嘔心瀝血，你的奉獻(xiàn)可歌可泣；甘為人梯，您的'叮嚀催人奮進(jìn)；滿園桃李，您的美名氣貫寰宇！
加減乘除，算不盡您對我們的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完我們對你的崇敬！您用知識的甘露澆開我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤育著我們情操的美果！
鳥兒感謝天空，花兒感謝雨露，魚兒感謝大海，我們永遠(yuǎn)感謝老師！
謝謝您我的老師作文1100字 篇28
金秋九月，開學(xué)的腳步來到了第十天，而這一天，就是我們感恩的時(shí)刻。
老師，是曾經(jīng)布置很多作業(yè)讓我們做的人，也是為了我們的成績著急的人；老師，是曾經(jīng)嚴(yán)厲批評我們的人，也是使勁夸我們的人……他們，是我們學(xué)校不可缺少的一部分，也是我們生活無法忽視的指明燈。
您雖然上課講試卷的時(shí)候會忍不住看看手機(jī)或者電腦，玩玩斗地主炒地皮開開掛，但是您上課時(shí)那種氛圍，總是讓我們?nèi)滩蛔〉芈犇阒v話，您的每節(jié)課，都讓我們受益匪淺。所以感謝您，短小精悍的——柴老師！
您對我們有時(shí)候像管家婆一樣事事周到，有時(shí)候像領(lǐng)導(dǎo)一般嚴(yán)厲威嚴(yán)，您喜歡在黑板上寫自己即興想到的“名人名言”，喜歡通過垃圾桶邊的垃圾這中小事情教育我們，所以，感謝您，無微不至的班主任——朱老師！
您瀟灑的裝扮，犀利的'目光，句句精要的講課，讓我們不由得配合您的工作，您讓我們每個(gè)學(xué)期都有一次出游，您每一節(jié)課的黑板總是滿滿的，您對于沒擦干凈的黑板總是執(zhí)著地將它擦干凈，感謝您，段長——毛老師！
您剛剛接手我們新一屆的初三，從第一節(jié)課開始，我們就被您和藹的話語，以身作則的精神感動(dòng)，從每一個(gè)人都開始寫筆記，從每次的默寫都認(rèn)真對待，我們從您身上學(xué)到了很多，盡管您才教了我們不到十天——陸老師！
您溫柔的話語和溫順的脾氣，讓我們不再對英語這一門科目感到緊張，您讓我們通過英文歌曲學(xué)習(xí)英語，我們也非常喜歡這樣的做法，盡管下課鈴響大家都吵哄哄的，但您還是執(zhí)著地講完最后一句話，感謝您——周老師！
您上課認(rèn)認(rèn)真真，下課平易近人，您在課堂上總是保持嚴(yán)肅的形象，教導(dǎo)我們許多語法句型，您關(guān)心我們平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然您不再教我們了，但是還是感謝您——嚴(yán)老師！
您雖然沒有很多經(jīng)驗(yàn)，對于我們班，您也曾經(jīng)束手無策，但是我們相信您對于我們，一定是付出了許多心血與努力，您離開了，我們感到惋惜，但是相信您也記住了我們——徐老師！
您的爆炸頭，總在上課時(shí)吸引我們的注意力，您教導(dǎo)我們的一些好習(xí)慣，現(xiàn)在對我們十分重要，您對于九十九點(diǎn)五分與一百分的差距分得明確，感謝曾經(jīng)的科學(xué)老師，感謝——陳老師！
您上課時(shí)十分有趣，對于不聽話的同學(xué)，您總有自己的法子。您經(jīng)常在我們身邊出現(xiàn)，雖然現(xiàn)在不教我們了，但是還是有很多同學(xué)記得您曾經(jīng)的殷殷教誨，所以，感謝我們的——楊老師！
您并不像那些平常的老資格老師，雖然您的年紀(jì)比較大，但是跟我們在一起，并沒有什么不和諧，您每天總是笑容滿面，對于我們，總是十分和氣，自從您走后，我們都很想您——林老師！
老師這個(gè)神圣的職業(yè)，總是讓我們感動(dòng)，在這里，除了這篇作文，還要送上最簡單，最真摯的祝福：教師節(jié)快樂！
謝謝您我的老師作文1100字 篇29
記得在開學(xué)前一天，我正在整理著自己的書桌，突然，一張?jiān)嚲淼粼诘厣�，我便俯下身子正�?zhǔn)備撿起試卷，這時(shí)，一個(gè)特別顯眼的數(shù)字52分出現(xiàn)在我的眼前，使我不由的陷入了無盡的回憶中……
那時(shí)的我還似乎沉浸在假期那無憂無慮的日子里，每天上數(shù)學(xué)課也是濫竽充數(shù)、漫不經(jīng)心，用抓耳撓腮、左顧右盼，交頭接耳這些詞一點(diǎn)也不為過，心中總想著，反正離期中期末考試還早了，沒關(guān)系。結(jié)果蒼天有眼，一分耕耘，一分收獲，看到那紅紅的分?jǐn)?shù)，我終于理解了這句話的意思。
當(dāng)那天考試結(jié)果出來前，滿以為能保底80分的我在家吃著晚飯，媽媽回到家給我看了老師與她的微信聊天記錄，結(jié)果我連合格分?jǐn)?shù)都沒到，這頓時(shí)像一個(gè)晴天霹靂，要知道，我從來沒有考過不及格的啊。為什么？為什么？為什么計(jì)算扣了這么多？聽著那么多為什么，我不禁潸然淚下……
第二天，我忐忑不安地走向了數(shù)學(xué)老師的辦公室，心想：李老師看到我這個(gè)成績，該有多失望啊！我的成績對得起我；對得起自己所花地時(shí)間；可對得起李老師課上一遍又一遍地講解嗎？我慢慢地看著地面向李老師走去，等待著李老師的批評。誰知，李老師說：“聽到自己考52分，什么感受？”我頓時(shí)抬起頭，驚異地看著李老師不知怎么說內(nèi)心的慚愧。
李老師告訴我，她以前讀書時(shí)，數(shù)學(xué)成績一直是名列前茅。但有一次，她的老師告訴她只考了幾十分，當(dāng)時(shí)的李老師也像現(xiàn)在的我，眼淚情不自禁地從眼眶奪目而下。李老師耐心地告訴我，只要知道自己的薄弱環(huán)節(jié)，并在這上面花上足夠的時(shí)間、功夫，就能提升自己的成績。那一天李老師并沒有因?yàn)槲疫@次考的.差而過多的責(zé)備我，我淚眼婆娑地走出了李老師的辦公室。
后來，我跟隨著李老師的步伐，找到了自己的弱點(diǎn)計(jì)算部分，經(jīng)過不斷的做練習(xí)，我的成績也在不知不覺中提升了不少，當(dāng)然這其中也肯定有幾分運(yùn)氣分。
李老師在我們的印象中，是一位戴著眼鏡，有著一頭烏黑長發(fā)，喜歡穿著長裙，美麗溫柔的年輕老師。她是一座燈塔，照亮了我們前行的道路；她是春天的陽光，我們在她的關(guān)懷下收獲新知識；她是吹動(dòng)我們?nèi)松捻橈L(fēng)，幫助我們登上成功的彼岸；她是一名勤勞無私的園丁，耐心教導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸ψ约旱牟蛔阒�；她更像一位大姐姐一樣，和我們分享她學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這就是我們預(yù)備班時(shí)年輕的數(shù)學(xué)李老師，雖然李老師從七年級開始不再是我們的數(shù)學(xué)老師了，但是想著還能在一個(gè)校園里總是有機(jī)會見到的，希望李老師在新的工作崗位中依然像個(gè)大姐姐一樣對待我們的學(xué)弟學(xué)妹們。
謝謝您我的老師作文1100字 篇30
十五歲的我已經(jīng)擁有了8年的求學(xué)生涯。在這8年中我受到很多老師的支持和幫助。今天，我想寫一寫我現(xiàn)在的三位老師：我的班主任、語文老師和英語老師。
我們的班主任二十五六歲，高而帥，臉上總掛著陽光般的笑容。他雖然年輕，但在我們心中他卻是最好的班主任。日常管理中他是我們的嚴(yán)師，生活中他是我們的朋友。課堂上沒人敢開小差，班主任的目光特別敏銳；數(shù)學(xué)作業(yè)沒人敢偷懶，班主任的批語毫不留情。但在課下，他卻心細(xì)得令人吃驚！有人生病了他噓寒問暖，冬天他早早生爐子燒熱水，細(xì)致入微勝過一位體貼的母親！記得去年冬至那天，班主任竟為我們住校生端上了熱騰騰的餃子，讓我們感受到了如家般的溫馨。遇到這樣的班主任，我們真是世上最幸福的人。
我最喜歡上的就是語文課了。其實(shí)我知道不是語文課在吸引著我，而是我的語文老師具有不可抗拒的魅力！她高高的個(gè)子，舉手投足間透著一股高雅的氣質(zhì)，她是一個(gè)集感染力和幽默感于一身的好老師。中學(xué)生最頭疼學(xué)習(xí)文言文了，而我的語文老師卻把呆板乏味的文言文講述得有聲有色。配樂、圖片、故事讓大家神游其中，繪聲繪色地描述讓干澀的文字變成靈動(dòng)的音符，感染著每一個(gè)同學(xué)。印象中每一節(jié)語文課都是歡樂地海洋。她是講課最精彩的老師，也是贏得贊美最多的老師。
從小學(xué)三年級開始學(xué)習(xí)英語直到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任英語課代表�？墒俏乙恢辈幻靼祝瑯邮钦Z言學(xué)科，英語怎么就那么枯燥、無味呢？尤其男生更是談?dòng)⒄Z色變，一般英語課上打盹的是一片接一片。而我們班的情形卻截然相反。我們有一個(gè)幽默十足的英語老師。英語老師帥氣的臉猶如千變?nèi)f化的云朵，讓我們每節(jié)課都期待奇跡出現(xiàn)。課上，我們精神抖擻，挺直身板，昂起腦袋，聚精會神地聆聽英語老師講課。他言談?dòng)哪�，時(shí)不時(shí)開句玩笑話，讓我們牢記一個(gè)生澀的單詞；或講個(gè)故事、來段國際新聞，就讓我們明晰了一個(gè)很難的語法。我們的英語課堂氣氛總是那么活躍。
親愛的老師，我想把您比作一支蠟燭，哦，不！蠟燭的光是微弱的、短暫的，而您的光芒卻比太陽還要燦爛還要明亮；老師，我想把您比作一只春蠶，哦，不！春蠶的絲是有限的、可以估價(jià)的，而您賦予我們的'知識卻是無窮的、無價(jià)的；老師，我想把您比作一滴露珠，哦，不！露珠只在清晨便轉(zhuǎn)瞬即逝，而您對我們的愛卻是永恒的！
花兒最懂得春雨的奉獻(xiàn)，月兒最理解陽光的慷慨，我們最懂得老師無私的愛！
親愛的老師，請您暫時(shí)放下手中的筆，聽我唱一首《綠葉對根的情意》吧：“我是你的一片綠葉，我的根在你的土地……”，無論以后我走到哪里，老師的情意我將永不會忘記！
謝謝您我的老師作文1100字 篇31
初中那三年，裝著許許多多美好的回憶。我很慶幸在我最美好的年季遇到他們，我的朋友，同學(xué)，老師。他們像一縷陽光，讓我在黑暗之中看見了光芒。初中那年，我和朋友相處的很好，跟班里面的同學(xué)亦是如此。去學(xué)校的時(shí)候，我們幾個(gè)人都會一起去，放學(xué)后一起回宿舍，每一天都是從快樂中度過的，無憂無慮。在班里面，所有的同學(xué)和睦相處，像朋友間一樣。
我們班主任，她是教語文的，她是一位既年輕又漂亮，而且人又善良的女班主任。她很愛笑，幾乎每天都能看到她的笑容，她的笑很純真，很甜。我們都叫她為“女神”。 有一次我們班在體操比賽中獲得了第一名，我們大家很高興。班主任拿起了手機(jī)記錄下這美好的時(shí)刻。晚上時(shí)，班主任用自己的錢給我們買了很多零食，那一晚是很嗨的一晚！
初中時(shí)，班主任從初一跟到了初三，當(dāng)了我們?nèi)甑陌嘀魅�，我們�(nèi)嗤瑢W(xué)和我非常的高興。初三了，學(xué)習(xí)的壓力壓的我們快喘不過氣來，班主任也對我們越來越嚴(yán)格。每次下晚修，她總會細(xì)心的給我們輔導(dǎo)，留我們學(xué)習(xí)到很晚才回去。我們大家都知道，班主任這樣做是為了我們好，為了讓我們考上重點(diǎn)高中，不給自己留下遺憾。
時(shí)光匆匆，三年的時(shí)光就這樣悄無聲息的流逝。轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)這一天，我們每一個(gè)人都準(zhǔn)備了一份禮物，送給這位班主任“女神”，感謝她一直陪伴在我們身邊，不曾分離過。我們?nèi)嗤瑢W(xué)和她照了一張照片，那是即將快要分離的照片。這一次真的要和我們最愛的班主任說再見了，每一個(gè)人的臉上都笑不出來，包括我。她卻微笑著說：你們別扳著臉，都開心點(diǎn)。我知道，她這樣是為了給我們留下最美好的印象。美好的.時(shí)刻總是很短暫的，班主任對我們說：在這里提前祝你們中考加油！相信你們是最棒的，別辜負(fù)老師對你們的期望。雖然有時(shí)對你們嚴(yán)格點(diǎn)，但都是為了你們好，考上重點(diǎn)高中要記得告訴老師。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對著老師說：我們愛你，一輩子都會記得你的，謝謝你一直陪伴在我們身邊，傷心難過時(shí)給我們安慰鼓勵(lì)的話，讓我們看到了前行的勇氣。老師微笑著說：謝謝你們這群小可愛。說完便轉(zhuǎn)身走了，看得出來老師哭了，她也舍不得我們大家�？伤恢睆�(qiáng)忍著，用微笑和我們揮手說再見！
漸漸的，我們上高一了，依然記得這位像親人般的老師，我們一直都在聯(lián)系著。以前初中班里面的同學(xué)，很多人考上了縣里的重點(diǎn)高中和省里的重點(diǎn)高中，我也是一樣考上了重點(diǎn)中學(xué)，不辜負(fù)老師對我們的期望。也許，如果沒有這位老師給我們輔導(dǎo)，或放學(xué)后沒有留我們在班里學(xué)習(xí)。或許，我們也不會考上自己理想中的高中。
此時(shí)此刻，我很感謝這位班主任老師。
謝謝您我的老師作文1100字 篇32
明天就是一年一度的教師節(jié)了。晚上，我躺在床上，不禁想起了教過我的一位位老師，一幕幕往事又清晰地展現(xiàn)于眼前。
那是四年級的一節(jié)語文課，王老師公布前一天語文考試的結(jié)果。同學(xué)們都飽含期待地看著老師，認(rèn)真地聽著。而此時(shí)的我卻低著頭，頭上冒著汗，顯得局促不安，因?yàn)槲抑�，這次語文考試考砸了——好多題目空在那兒。
“曾文晟92，何可人95，曾靖87……”王老師邊發(fā)著試卷邊快速地報(bào)著同學(xué)們的成績。我的心跳得越來越厲害，都快蹦出胸膛了！真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。真希望下課鈴聲馬上響起啊，可這堂課才剛剛開始呀。很快，老師手里的試卷發(fā)完了，竟沒報(bào)到我的名字！我長長地舒了一口氣，感謝那張?jiān)嚲怼灰矶w了，要不然，我的臉該往哪兒閣？我這個(gè)當(dāng)班長的以后還怎么開展工作？“老師，潘晨沒試卷�！蔽业耐酪姞�，竟報(bào)告了老師，我想攔阻已經(jīng)來不及了，我不禁打了個(gè)寒顫，稍稍安下的心又懸了起來�！笆菃幔磕强赡苁抢蠋煹粼谵k公室了。潘晨，你先和你的同桌一起看試卷，下課來我辦公室拿�！崩蠋熆戳宋乙幌�，似乎漫不經(jīng)心地說。
下課了，我跟著王老師，忐忑不安地來到了辦公室。老師坐在座位上，翻開他的語文書，我的試卷竟夾在他的語文書里！我明白了，老師說把試卷放在辦公室，正是為了維護(hù)我的自尊心��！王老師把試卷平放在桌子上，嚴(yán)肅地說：“你看看考了幾分？”一個(gè)鮮紅的“82”映入我的眼簾，我那不爭氣的眼淚立刻奪眶而出，簌簌地滴落在那張?jiān)嚲砩稀�，平時(shí)，我都是考90分以上的呀！“老師知道，你一向很努力，這次考砸了，可能是因?yàn)樘o張了。老師相信，如果讓你重考一次，一定能考好的。你一定要相信自己！”老師的話就像一陣和煦的春風(fēng)，立刻吹散了我身上的陰霾。我暗下決心，以后一定要加倍努力，拿出出色的成績來報(bào)答親愛的老師。在以后的考試和各項(xiàng)競賽中，我的發(fā)揮都比較出色，在拿過一張張獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我明白，我這些成績的取得，離不開老師細(xì)心的呵護(hù)，離不開老師那諄諄的'教導(dǎo)。
有人說，老師是辛勤的園丁，一心一意地培育著我們這些祖國的花朵；有人說，老師是任勞任怨的老黃牛，不管有多苦多累，總是默默無聞，無私奉獻(xiàn)；有人說，老師是閃亮的紅燭，燃燒自己，照亮我們學(xué)生；有人說，老師是一把鑰匙，為我們開啟智慧的大門，把我們送往成功的坦途……為了祖國的下一代，老師奉獻(xiàn)了自己的青春。難道他們還不值得我們?nèi)ジ兄x，去回報(bào)嗎？
于是，我又坐起來，用手機(jī)給老師發(fā)了一條短信：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂，天天開心！
謝謝您我的老師作文1100字 篇33
生命中有許多的人，有至親，有伙伴，有良師益友，也有一些過客。有人為你添衣煮飯，有人為你鼓掌喝彩，更有人為你點(diǎn)亮一盞明燈，照亮遠(yuǎn)方。
有一個(gè)人對我意義非凡。李老師——我的聲樂老師。在我懵懂無知的時(shí)候，便有幸結(jié)識了李老師，一路走來，已經(jīng)共同度過六個(gè)春秋。李老師，我想由衷的感謝你。
李老師溫柔，美麗，知性大方。雖然胖乎乎的，卻十分的可愛，臉上一直掛著微笑，我們每個(gè)學(xué)生都特別喜歡她。她熱愛歌唱，熱愛教學(xué)，對每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)。她真誠，熱情，樂于奉獻(xiàn)，把歌唱技巧一點(diǎn)一滴的教給學(xué)生，百試不厭。李老師的學(xué)生有很多，有的有天賦，有的.進(jìn)入狀態(tài)慢，參差不齊，但是她從來不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)，也從未放棄過任何一個(gè)。只要你選擇做李老師的學(xué)生，只要你信任，她從未辜負(fù)。她對自己的學(xué)生一視同仁，而且讓我們唱好歌的同時(shí)，更要做一個(gè)品行端正，積極努力的人。
我是李老師的得意門生，也是最能惹老師生氣一個(gè)。每逢大賽來臨之際，老師都會對我細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，希望我拿出百分百的實(shí)力去比賽。盡管很多人覺得我唱的很好，甚至有時(shí)候我自己也有點(diǎn)小自負(fù)，覺得已經(jīng)會唱了，開始各種飄。但是李老師對我的期望值更高，指導(dǎo)的格外仔細(xì)，精準(zhǔn)到每個(gè)字的發(fā)音，每個(gè)半音的音高，還有眼神的傳遞，力量的轉(zhuǎn)移，身體的律動(dòng)，面面俱到，滴水不漏。老師說，只有把自己練的很強(qiáng)大，把歌唱變成習(xí)慣，才能讓音樂流淌出來，才能去感染觀眾，如果都不能感動(dòng)自己，是無法抓住別人的。大大小小的比賽參加無數(shù)次，收獲的大獎(jiǎng)和掌聲也不計(jì)其數(shù)，這些成績的背后，浸透了李老師多少努力和付出啊！每次取得成功后的喜悅之后，老師仍會指出存在的不足之處，繼續(xù)修理和鼓勵(lì)。
記得那次音樂劇，我經(jīng)常咬字不對，聲音氣息也不控制，重復(fù)性的錯(cuò)誤經(jīng)常犯，老師還是抑制住憤怒，耐心的指導(dǎo)我，直到我做對為止。經(jīng)過老師一再的打造和循循教導(dǎo)，小學(xué)至今，我已連續(xù)多年參加國家級專業(yè)比賽多次獲得金獎(jiǎng)，并且名列前茅，之所以取得這些成就，都要?dú)w功于李老師。每當(dāng)我們捧起獎(jiǎng)杯的時(shí)候，李老師真的幸福的像花兒一樣。
老師，感謝您！您的細(xì)心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求，讓我一次次駕馭大舞臺，并且取得輝煌的成就，您的默默奉獻(xiàn)使我感動(dòng)不已，用“潤物細(xì)無聲，春泥更護(hù)花”來形容您真的再合適不過。雖然我經(jīng)常改了犯，犯了再改，但是我愛你的初心不改，永遠(yuǎn)不改。玉不琢不成器，希望你狠狠地修理我吧。因?yàn)槭悄�，讓音樂有了靈魂，讓生活有了色彩，讓我們的心中充滿了愛和陽光。
李老師，感謝這樣的你！
謝謝您我的老師作文1100字 篇34
敬愛的馬老師：
您好！當(dāng)看到“感恩”兩個(gè)字，我腦海就浮現(xiàn)出您那甜甜的笑容。
馬老師，我喜歡您，喜歡您的課，喜歡您的笑臉。每一天，您要辛苦的備課，批改作業(yè)，不厭其煩地教育我們，為淘氣的我們操碎了心，可笑容依然掛在您的臉上。記得有一次上課，您提問時(shí)，我忐忑不安地舉了手，我站起來緊張地回答了您的問題，您微笑著贊賞地說：“顯喬，你回答得非常精彩，講了課文的重點(diǎn)，你真棒！”我聽了，心里美滋滋的，頓時(shí)對自己信心百倍。每天您微笑著繪聲繪色地給我們講課，常常把我們帶入美好的情境，我不知不覺和您融入課本，如臨其境。在快樂中我們學(xué)到了知識，懂得了道理，我們學(xué)習(xí)的勁頭更足了！
您總說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！备嬖V我們要懂得珍惜時(shí)間，趁著年少，多讀書，多學(xué)習(xí)，要不就會“少壯不努力，老大徒傷悲。”我把它牢牢記在心里�？墒且�?yàn)槟挲g小，上課時(shí)我常常管不了自己。你看在眼里，急在心里。您語重心長地對我說：“冉冉，你雖然比同學(xué)小，但是也要和大家一樣學(xué)習(xí)管理自己，不能浪費(fèi)時(shí)間。你上課再專心些，寫字再認(rèn)真些，你會比大家都棒！”聽了您的話，上課時(shí)，我盡量不和同桌說閑話，眼睛看著老師專心聽課，不搞小動(dòng)作。我覺得自己長大了許多，在您的鼓勵(lì)下，我這個(gè)小不點(diǎn)變得懂事、勤奮多了。
馬老師，您教了我們?nèi)辏坏塘宋覀冊S多知識和道理，還向父母一樣呵護(hù)著我們。記得去年藝術(shù)節(jié)，您陪著我們排練，一直練到六點(diǎn)鐘。我們都餓了。您仿佛看穿了我們的心思，問我們餓不餓，要吃什么？我們怎么好意思讓您破費(fèi)呢，大家都搖搖頭說：“不用了！”您卻說：“我們都是一個(gè)班級的'，就是一個(gè)大家庭，你們不用客氣。”您給我們買了熱狗和珍珠奶茶，我們樂得歡呼雀躍，津津有味地吃著。您在一旁開心地看著我們笑，我問您：“馬老師，您不吃嗎？”您笑著說：“我不餓，看著你們吃，我就開心！”多么熟悉的話語，多么熟悉的笑容，對！像媽媽！媽媽常常說看著我吃就開心，常常這樣笑著看我吃東西。這時(shí)候，我深深地感受到您對我們慈母般深深的愛。
人們說：小草感謝春雨，因?yàn)榇河曜虧欀换▋焊兄x陽光，因?yàn)殛柟鈸嵴罩�；鳥兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給它自由的空間。馬老師，您就是春雨滋潤我們的心田，您就是陽光，撫育我們成長，您給我們一片藍(lán)天，讓我們自由地在知識的天空飛翔。感謝您，給我傳授知識，教我做人的道理，讓我健康成長，感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)。
祝您
永遠(yuǎn)年輕，萬事如意！
您的學(xué)生：
謝謝您我的老師作文1100字 篇35
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是一顆枝繁葉茂的大樹，他用自己的身體為我們遮風(fēng)擋雨；也有人說，老師是園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國的花骨朵；有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。但我想，這些都不足以比擬老師為我們所付出的。在我心里，老師就是一個(gè)上帝派送來人間的天使。
我想是吧！老師對我們進(jìn)行感恩教育，老師始終保持著一顆童心，與我們打成一片；要不然，老師怎么可以擁有那么美妙動(dòng)聽的聲音，將本是枯燥的內(nèi)容娓娓道來，讓我們的心里泛起陣陣美好的漣漪；要不然老師怎么可以那么耐心地教導(dǎo)那些乳臭未干的孩子，一遍一遍的反復(fù)解答他們幼稚可笑的問題，一步一步把他們引向知識的殿堂；要不然老師怎么可以那么認(rèn)真的在桌前備課很久都不起身；要不然老師怎么可以在深夜還在批改那堆積如山的作業(yè)，卻沒有絲毫的倦意。我不曾忘記：寂靜的深夜，群星在閃耀，但人間的某處微光卻更加耀眼。每當(dāng)靜靜走過窗前，那有些佝僂的背影卻是更加吸引人的注目。那辛勤勞作的天使��！她的命運(yùn)是如此？那天使般的心靈，在夜晚散發(fā)出無盡的光芒。
也還記得那次：當(dāng)我考試失敗了，一個(gè)人在操場的角落里大哭的時(shí)候，有一個(gè)天使降臨了，那就是老師，她安慰我，聽著我的訴說，我感覺到老師身上的溫暖，這些溫暖把我團(tuán)團(tuán)圍住，讓我沐浴在希望的光輝之下。眼淚神奇般被收回，取而代之的是新一次的戰(zhàn)斗力。
當(dāng)然更不曾忘記那次：陣陣疼痛襲進(jìn)體內(nèi)，冷汗直冒的我臉色蒼白。感冒還沒離開。我看見了遠(yuǎn)處那目光，聽見了那腳步聲，老師把她的水遞給了我，天使又在發(fā)揮她的.功力了。我不好意思的說，老師我感冒了，還是不要了。她卻平靜的說道，沒關(guān)系的，快喝吧。你會沒事兒的。眼眶紅了，濕了……那溫暖的話語一個(gè)字一個(gè)字砸進(jìn)我的心。這是天使的使命吧，亦或是她一生所注定的命運(yùn)。
我很喜歡天使的眼睛，那飽含憐愛的目光；我很喜歡天使的聲音，清脆響亮；我很喜歡天使的思想，細(xì)膩貼心；我更喜歡天使的付出，讓人不禁想要回報(bào)。
天使的命運(yùn)對于她來說是艱難的，勞累的。但是她甘愿，她正拼盡全力的在做。她一生的追求也正在此。一路的馬不停蹄，風(fēng)雨兼程。她是美的耕耘者，美的播種者。是她用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，才讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦。
讓我們用最真摯的感情對她們說聲謝謝，讓我們用最優(yōu)異的成績來報(bào)答她們的辛勤，用我們心內(nèi)最赤誠的聲音唱出感恩之情。相信在不遠(yuǎn)的將來，莘莘學(xué)子們定會讓天使的生命更加充滿光彩。讓天使的命運(yùn)變成永恒不變的幸福。
謝謝您我的老師作文1100字 篇36
最親愛的老師：
您好！
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈�。在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您！
老師，您是幽默的。
記得那一次上課，您對我們班的同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會走的。一類是要老師帶著走的，一類是不論老師怎么帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時(shí)，同學(xué)們也深刻地意識到了自己的錯(cuò)誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點(diǎn)。老師，我感恩于您，因?yàn)�，您讓我們知道了：批評也可以是甜的！
老師，您是善良的。
記得那一次，我在課堂上違反了紀(jì)律，您并沒有當(dāng)著同學(xué)的面說我，而是等到放學(xué)后，把我叫住，和我講我在課堂上的.不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理�；丶业穆飞�，我頭腦里一直在細(xì)細(xì)地回味著您的話，雖然我以后還犯過同樣的錯(cuò)誤，可您并沒有對我失望。老師，我要感恩于您，因?yàn)椋耗Ｈ艘粋�(gè)孩子的自尊心；您心中裝著對每一個(gè)不論好壞的同學(xué)的希望。
老師，您是專注的。
老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您，因?yàn)椋耗俏覀冊谥R的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
老師，您是神奇的。
當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)�，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫片。
老師，您曾對我們說過，您辛勞，但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂，您說您喜歡這個(gè)職業(yè)，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩于您，因?yàn)槟⒉粸檫@個(gè)職業(yè)而感到為難，相反的，您很喜愛這項(xiàng)工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您希望
老師我祝您身體健康，萬事如意
此致
敬禮
您的學(xué)生雅靜
2017年6月23日
謝謝您我的老師作文1100字 篇37
眨眼間，我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)啦�；厥琢甑男W(xué)生活，最最忘不了的是我的班主任老師----曾老師。
曾老師是從一年級開始教我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，是我們的啟蒙老師。曾老師是從基礎(chǔ)教起，她常言：“數(shù)學(xué)是一門重要課程，只要基礎(chǔ)學(xué)得好，難度題也就輕松學(xué)會�！彼�總是在課堂上從這一道題聯(lián)想到另外一道題，同時(shí)還給我們講一些勤奮學(xué)習(xí)的名言來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。
曾老師是一位耐心教學(xué)的老師。她總是在發(fā)考了的試卷后，總結(jié)誰的成績進(jìn)步，誰的成績退步，還有整體的考試怎么樣，她都會一一講到。還告訴我們的學(xué)習(xí)哪兒需要提高，哪兒需要總結(jié)。
一年級的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績并不是太好，上課時(shí)，老師講的.一些知識點(diǎn)都不能完全地理解，所以那時(shí)的數(shù)學(xué)成績一落千丈，一次不如一次。曾老師見我成績越來越下滑，于是在下課的時(shí)候把我拉到一旁，和藹地問：“李同學(xué)，最近老師看見你的成績怎么下滑得這么快？是不是難題聽不懂��？”我緩緩地點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲沂侵雷约郝牪幻靼走@些題目的，而且曾老師平時(shí)比較嚴(yán)厲，所以不敢問。被老師猜到心思的滋味真不好受，我漲紅了臉，有些不知所措，只好不斷地搓捻自己的衣角。曾老師又笑咪咪地說∶“那好，如果你聽不明白的，就大膽的告訴我，好嗎？�！蔽叶ǘㄉ�，又點(diǎn)點(diǎn)頭。曾老師慈祥而又愉快地對我說：“去吧，回到座位上去吧�！�
此后，我的數(shù)學(xué)成績在曾老師的深化理解下，開始蒸蒸日上，突飛猛進(jìn)。
曾老師不僅耐心教學(xué)，還十分關(guān)心我們呢。
又是一次四丶五年級的時(shí)候，有位同學(xué)在上下樓梯的時(shí)候一不小心踩到其他同學(xué)丟的香蕉皮，一下子，溜出好遠(yuǎn)。——重重地摔了一跤。本來摔跤是十分普通正常的事，但是這位同學(xué)摔跤似乎摔得過重了。不僅摔得很疼，還把膝蓋磕破了皮。曾老師聽說后，立即給受傷的同學(xué)清洗傷口，抹上碘酒和跌打傷，并用醫(yī)用紗布包扎。課后，曾老師向受傷的同學(xué)慰問和告誡。
曾老師雖然外表，性格看起來十分嚴(yán)厲，但是內(nèi)心卻是把我們每一位同學(xué)當(dāng)成自己的孩子。
�。≡蠋�，在小學(xué)生活的最后離別之際，我將真摯地感謝您！
曾老師，是您教會了我數(shù)學(xué)，從簡單的算式到繁雜的方程；曾老師，是您給予了我自信，從虛幻的卑微中走出；曾老師，是您教會了我?guī)椭�，從渺小的自身到歡快的班級大家庭；曾老師，是您交給了我們太多太多，那歡聲笑語隨著涼風(fēng)在我們耳邊響起，那是你給我們講述開心事兒；曾老師……
曾老師，您就像我們的親人一樣，愛護(hù)我們。照顧我們，孜孜不倦地傳授我們知識。
感謝您，曾老師！感謝您的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，我會把您的精神與品格永藏心間，發(fā)揚(yáng)光大！
謝謝您我的老師作文1100字 篇38
我要感謝我的老師們，他（她）們給了我們五年的快樂和知識，在這五年里，三班換過很多的班主任還有數(shù)學(xué)老師，我要一一感謝你們。想對你們說感謝的話語有千千遍也說不完。
你們就像我生命里的一個(gè)個(gè)火爐，照亮了我很久很久，也讓我溫暖了很久很久……雖然你們現(xiàn)在有的不在了我的身邊，不在傳授給我知識，但我依然記著你們，你們的名字已經(jīng)鐫刻在了我記憶中的最深處。
你們就像沙漠中的清泉，讓我暢飲了一番，也讓我忘去饑渴……我依然記著你們的笑容掛在臉邊的樣子。好想再聽一次聽你們的朗讀，再享受一次辯論會、跳繩賽、音樂會、值日大賽……因?yàn)榍f種原因你們離開了三班……
二年級時(shí)，李老師的離開，我們那時(shí)還很小，并沒有哭。三年級張老師的離開，一瞬間的反應(yīng)突然讓我們適應(yīng)不過來，我們哭了很久……五年級郭老師的離開，全班疊了千千萬萬只紙飛機(jī)，在樓上飛去，想讓樓下的郭老師看見我們的蹤影。這幾個(gè)老師是我這幾年最重要的老師，她們留下的是蘋果和蘋果樹，卻帶走了我們的許多不如意……
你們給我?guī)砹丝鞓�、喜悅。在我最難過的時(shí)候，是你們用紙巾擦干了我的淚，是你們用一個(gè)個(gè)純真的笑臉逗笑我，是你們讓我從此堅(jiān)強(qiáng)起來。在我遇到困難的時(shí)候你們總是不會直接的幫我，而是讓我自己解決，慢慢的.，再遇到困難，我也是笑笑挺過。在我寂寞孤單的時(shí)候，是你們和我一起聊天、溝通，使我更加活潑了。你們的一舉一動(dòng)幫助了我，更讓我感覺到一絲絲親切。
五年了，我了解你們的辛苦，甚至你們每
天的疲憊不堪，都會讓我在“角落”里默默的看著。我被一個(gè)個(gè)老師感動(dòng)著，淚影的模糊歸送著一個(gè)個(gè)老師，手揮了幾年，說不出口的字句，憋在心里……哭濕了衣角，手上都是淚，走了一個(gè)個(gè)老師，說了一遍遍再見，可是離開了我的那些敬愛的老師們啊，你們在哪里？
感謝你們?yōu)槲也シN知識，還有一年我就要考初中了，也是我收獲碩果的時(shí)候，你們看的見嗎？說得真的沒錯(cuò)，你們真的是園丁，可是你們并沒有讓我們這些小苗子在溫室里長大，而是教會了我們適應(yīng)和生活，即使在暴風(fēng)雪的逼迫下，我們依然“鐵骨錚錚”“傲然挺立”！我們學(xué)會了不在你們身邊“培養(yǎng)”“修剪”的生活，我們學(xué)會了堅(jiān)持。
敬愛的老師們，我感謝你們，此時(shí)我不知用什么來比喻你們，你們就是司機(jī)，把我們送到知識的終點(diǎn)，沒有要什么酬報(bào)，默默的走了。我會永遠(yuǎn)感謝你們，這幾個(gè)字在我心里，相信永遠(yuǎn)都不會改變！我很開心，我有這么多的恩師，生命好像每天都是春天，綻放了許多的花朵，在太陽的照射下，更加的鮮艷奪目！
謝謝您我的老師作文1100字 篇39
感謝您——班主任易和好老師
當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更遠(yuǎn)，當(dāng)枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來了我高中的新旅途。
一場測試過后，我便被分到了您所教的理科重點(diǎn)班。在班上我的成績是中等，但這絲毫不能減少對您所教的數(shù)學(xué)課的喜愛。您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，最讓我驚奇的是，您是我第一個(gè)遇到見畫圓不需要用圓規(guī)，只是用自己的手指夾著粉筆唯美的一轉(zhuǎn)，一個(gè)優(yōu)美的圓便誕生了。
我感謝您，是因?yàn)槟淖兞宋业娜松缆�，雖然只是您的一句話，您說我可以成為作家那一句話，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。
那是一個(gè)云淡風(fēng)清的下午，天空中扇動(dòng)著絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮舞著筆，準(zhǔn)備一篇文章參加學(xué)校的征文大賽。您說“加油啊，劉鑫，您以后一定能成一名作家的�！彪m然我在學(xué)校舉辦的各種作文在賽上經(jīng)常得獎(jiǎng)，但我并沒有成為一個(gè)作家的想法，在此之前也從來沒有人對我說過這些，而您，使我擁有了自己的夢想。
從那以后，我參加了各種形式的寫大賽，也取得了很多成就，當(dāng)我今年獲得奧林匹克杯詩歌大賽二等獎(jiǎng)時(shí)，我更加堅(jiān)定了自己的夢想，是您，改變了我。
作為一理科生，我總在理科中艱難的掙扎，但此時(shí)，我因?yàn)槟囊痪湓挳a(chǎn)生了前所未有的成就感，
也許您并不知道，也許您只是隨便的一說，將自己的情感自然的流露，滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心靈，讓他們?yōu)樽约喝藟粝攵鴬^斗，在自己的青春中綻放光芒。
時(shí)光在匆忙的流逝中，我離自己的夢想也越來越近，如果沒有您，我的一生將會是平凡的，和許多理科生一樣是考一個(gè)普通的大學(xué)，在大學(xué)中歡快的度過四年，然后為自己的工作奔波，重復(fù)著大多數(shù)人走的一條道路，也就不會留下生命中精彩的痕跡，也就不會看到彩色的光芒。
不過現(xiàn)在一切都變了。在高二的那個(gè)春天，我走向了寫作的路途，那一刻竟來得那么遲緩，卻又是那么順利。我知道，十幾年來的.積蓄才有了此刻盡情的綻放。對文學(xué)境界的追求，是我心中最燦爛的一束光輝，一支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出一篇優(yōu)雅清淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創(chuàng)作中癡狂。喜歡看梧桐葉子墜落的瞬間，聽它們訴說遍地的凄涼與無奈，喜歡看青春文學(xué)中最具情節(jié)的片段，感受他們戀愛時(shí)代的悲歡與離合。看故事中主人公說不盡的嫵媚，道不盡的憂愁。沒有比黑夜更璀璨的星空，搖蕩清秋的月亮，沒有比寫作更完美的抒情，搖蕩純凈的靈魂，在文學(xué)作品中成長，因文學(xué)而綻放。
易老師，我對您懷有無比的尊敬和感激之情，謝謝您讓我走上了一條屬于自己的道路。
在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。
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