可愛又嚴(yán)格的朱老師作文
開學(xué)了,我們升入初中了,各科老師都露出了“廬山真面目”,我們也終于盼來了期盼已久的語文課。只見她輕盈地邁進(jìn)教室,登上講臺,書本一放,抬頭四顧。動作連貫,一氣呵成。講臺下的我們,用新奇的眼光看著這位急行如電的老師。老師身材略顯瘦削,但聲音宏亮又圓潤,紅紅的臉上滿含笑容。在我們的心中,老師是神圣的,嚴(yán)肅的,然而見到她,我們感到的是親切,講臺下變得活躍了。她就是我們的語文老師——朱老師。
我們都特別喜歡上朱老師的課,我們喜歡她的笑容,喜歡她的生動幽默,更喜歡她信手拈來脫口而出的引經(jīng)據(jù)典。我至今仍記得她曾經(jīng)說過的一句話:“語文就是語言和文字的結(jié)合,學(xué)好語文,你們就能游刃有余的駕馭語言!敝炖蠋熖貏e注重我們自己的獨(dú)立思考,她提出的問題,每個都似乎有“剪不斷,理還亂”的感覺,都想“欲說還休”。當(dāng)你苦思冥想之際,她會笑而不語,眉睫間溫暖的眼神流溢出鼓勵與希冀。經(jīng)過她的點(diǎn)撥,我們便立即“眾里尋他千百度,暮然回首,那人卻在燈火闌珊處”,豁然開朗的暢快便猶如火車呼嘯著穿越過幽暗的隧道。
雖然朱老師和藹親切,幾乎每天我們見到她時都笑瞇瞇的,但她對我們的要求卻很嚴(yán)格。有一次,朱老師布置了預(yù)習(xí)的任務(wù)。第二天就突擊檢查,“揪”出了一些不認(rèn)真預(yù)習(xí)的同學(xué)的“小辮子”,并進(jìn)行嚴(yán)厲的批評,從此,我們上她的課再也不敢馬虎了。
在我們上《傷仲永》那一課時,朱老師舉行了一場名為“是先天的天賦重要還是后天的教育重要”的辯論會,由于當(dāng)時我們都沒有這方面的經(jīng)驗(yàn),在每次反駁對方觀點(diǎn)時都要加上一句“你說的不對”,朱老師及時糾正了我們的錯誤,并給我們做了總結(jié):“一個人能否成才,不僅與天資、后天的教育有關(guān),更重要的是自己的努力,只有努力,方能成功!”
這就是我們可親可愛又嚴(yán)格的朱老師。
【可愛又嚴(yán)格的朱老師作文】相關(guān)文章:
嚴(yán)格老師作文09-15
嚴(yán)格的老師作文08-31
嚴(yán)格的胡老師作文05-20
作文范文:嚴(yán)格的老師11-03
嚴(yán)格的好老師作文10-16
我的嚴(yán)格老師作文03-21
嚴(yán)格的語文老師作文01-21
嚴(yán)格的王老師優(yōu)秀作文05-19
嚴(yán)格的老師作文200字08-01