以我的老師為題寫作文

　　篇一

　　教我的老師有很多，分別是宋老師，陳老師，王老師等等。

　　我先來寫寫宋老師，她個(gè)子高高的，淡黃色的頭發(fā)總是高高盤起，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮大眼睛，圓圓的臉蛋，白里透紅，看起來十分漂亮。

　　宋老師教學(xué)很有方法，記得有一次，老師讓我們用謎語猜字的方法來記畫字，一塊豆腐切成四塊，放到鍋里蓋上蓋子，這樣我們班很快就記住了這個(gè)字，而且記得很老固。

　　��！我們總是在快樂中成長，在快樂中學(xué)到知識，我愛在這個(gè)班學(xué)習(xí)，我更愛我的老師們。

　　老師您辛苦了！謝謝您老師。

　　篇二

　　記得在四年級的時(shí)候，我有幸結(jié)識了一位讓我受益終生的老師——郭老師。

　　郭老師是一位教育有方的教學(xué)專家，他在作文教學(xué)中標(biāo)新立異，曾被評為全國推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人。郭老師面色微黃，濃黑的眉毛，臉上深深的皺紋記載著他在教學(xué)生涯中走過的滄桑歲月。

　　那是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，我與郭老師初次見面。那時(shí)候我們聽說學(xué)校里要請一位外地教授來主抓我們的作文，并且要在我們班講課，心中便有些忐忑不安。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的作文成績并不優(yōu)秀，并從內(nèi)心討厭作文，我寫作文簡直跟擠牙膏一樣。但那一次郭老師的一席話，徹底改變了我對寫作文的恐懼，從此我竟喜歡上了寫作文。

　　那天郭老師穿一身樸素的西服，臉上掛著自信的微笑，一見面就讓人感覺到親切與溫暖。上課了，郭老師還未曾開口，我心中竟像打鼓一樣咚咚地敲起來，因?yàn)槲遗伦魑囊才伦魑睦蠋�。但郭老師講課時(shí)那幽默的語言春雨般滋潤了我的心，漸漸的我完全融入了課堂中。那次郭老師講的是如何寫人物，他說；寫人物最重要的是要抓住人物的特點(diǎn)，通過生動的事件去體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)，寫作文的開頭要像“鳳頭”那樣小巧精美，中間的內(nèi)容要像“豬肚”那樣充實(shí)飽滿，結(jié)尾要像“豹尾”那樣簡潔有力，描寫和修辭也是必不可少的。

　　聽著郭老師那一句句簡潔精辟的語言，看著郭老師寫在我作文本上那一段段經(jīng)典的評語，這些都成了我進(jìn)步的源泉和大步向前的的巨大推力。我的作文成績從此開始突飛猛進(jìn)，從此以后每次我的作文成績都名列前茅。原來寫作文竟是這樣簡單啊，我享受著作文帶給我的愉悅和快樂。

　　郭老師是我寫作文的指路明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，指引著我們不斷跨越前進(jìn)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是郭老師辛勤工作的真實(shí)寫照嗎？。

【以我的老師為題寫作文】相關(guān)文章：

以我的媽媽為題寫500字作文04-05

以我的媽媽為題寫作文12-27

以我不懂的愛為題寫1200字作文04-08

以我與書為話題寫作文07-22

以我的快樂暑假為題寫作文09-10

以我的自由為話題寫500字作文11-16

以我的哥哥為題寫作文12-15

以我渴望自由為話題寫700字作文11-19

以我學(xué)會了游泳為題寫作文03-09