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三年作文八篇:老師我想對您
【篇一:老師,我想對您說】
老師,我知到您很辛苦,每天要為我們改作業(yè)、備課。
老師,您要注意身體、多多休息。
老師,您就像我們的父母一樣,十分關(guān)心我們的生活和學習。
老師,您時時刻刻的保護著我們,就像我們的保護神。
我們是花朵,您就是那辛勤的園丁,用汗水和智慧澆灌著我們。我一定要改掉不良的習慣,好好學習,天天向上,要用優(yōu)秀的成績報答您。
老師,我最后想對您說:“您辛苦了,老師,我愛您!”
【篇二:老師我想對您說】
老師是園丁,培養(yǎng)的無數(shù)美麗的花朵,老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師,您作為我道路上的指明燈,我想對您說一些我心里的話。
當我還是一個什么都不懂的小學生的時候,是你教會了我漢字,讓我學會了讀寫,讓我能夠自己一個人閱讀報紙,不出門就能知道世界上發(fā)生了什么事情。在你的指導下,我可以寫出來一篇篇優(yōu)秀的好作文。
除此之外,老師你還教會了我許多為人處事的道理,比如說是年相互的我對人要謙和,懂禮貌,不要與別人相爭,要寬容,體諒他人。你還告訴我要做一個遵守交通規(guī)則的好孩子,紅燈停綠燈行,在交通上一定要注意安全。
老師,你為我們?nèi)找共賱,我今天想對您說一句,老師,您辛苦了!
【篇三:老師我想對你說作文】
時光和我們一樣,青春和我們一樣,自由和我們一樣。
親愛的老師,謝謝你辛苦的為我們勞作,曾有人把您比作園丁、蠟燭等。而我覺的您是樹根,雖然幫助樹樹葉成長,自己也不斷吸收養(yǎng)分。
老師,您對我們的付出是我們應該給予回報的。如果有來生,我將把我的一生獻給教學,現(xiàn)在不比往年。現(xiàn)在科技發(fā)達,我將發(fā)明一種幫助老師批改作業(yè)的機器名叫——幫助鍵。它有5個鍵助成,第一個是黃鍵,是輸入本次的作業(yè)準答案,第二個是紅鍵,是輸入作文的題目,第三個是黑鍵,是開始批改的鍵,第四個是綠鍵,是幫助學生是否改錯別字的,第五個鍵是藍鍵,是給予作業(yè)好的同學的徽章。
我親愛的老師,我們的愿望一定會實現(xiàn)的。我的老師。
【篇四:老師我想對你說】
每當我一來到學校,就會看到那熟悉而忙碌的身影,不用說,那便是您。
陳老師,我想對你說。您的工作是神圣的,也是辛苦的,您每天為了我們辛勤的工作著、操勞著,有時候您還徹夜不眠。您對我們的學習更是關(guān)心。
記得那次,我數(shù)學沒考好。您便找我去辦公室,問我為什么沒考好,我告訴您是我太粗心了,而且剛來也還沒學得扎實。您聽了沒打我也沒罵我,而是和藹的幫我分析一些題目,并鼓舞我,指導我前進。您為了幫我改掉一些毛病,還在《家校聯(lián)系本》上寫了很多鼓勵我的話,您說您信任我,告訴我也要信任自己給自己機會,展現(xiàn)自己。在以后的幾天里,每當我對自己的學習失去信心時,我就會看一看您平時寫給我的話,我便會重燃自信之火。
每當我有進步時,您會一如既往地支持我,并告訴我不要自滿。每當我退步時,您會委婉地指出我退步的原因,不停的鼓勵我,并告訴我不要自卑。
【篇五:老師我想對你說】
陳老師:
您好!
剛踏進這個陌生的校園的時候,我心里有一些恐懼和害怕,不知為什么您竟讓我有一點親切感。
在暑假中,我們小隊沒有舉行小隊活動,您打來電話時,我的心里很忐忑不安,像是一個做錯事的孩子,我原以為上學后您會很嚴厲的批評我,可您卻沒有,只是說班級里有些小隊沒活動,是您維護了我的尊嚴,我很感激您。您用您的寬容來包容我們,使我們每一個人都茁壯成長。老師,謝謝您。
您是我最敬佩的人,您有高尚的品格,每天傳播給我們們很多知識,而且還教會我們做人的道理,對我們負責任,很關(guān)心我們,很愛護我們,對我們細心呵護。現(xiàn)在,在您的教導下我們班每次考試都是第一,那是您的勞動結(jié)果。
教師節(jié)快來臨了,在這我想對您說:老師您辛苦了!
您的學生
【篇六:老師我想對你說】
老師,我想對你說。
老師,我想對你說:你是我們小學時的老師,交給了我們一系列的知識,給予了我們知識之源。
老師,我想對你說:有時候,你對我們男生很不公平,但我們不會對你有氣憤的心理。
老師,我真想對你說:盡管我以前有不足的地方,但我會改進,做一個好學生,讓老師安心,這是最后的一年,我會好好學習,天天向上的。
老師,你不顧辛苦,為我們講課,我想對你說,老師,你辛苦了。
老師,這學期,我們雖然只能陪你再過一次教師節(jié),但我們的心,與您同行。老師,我們永遠會銘記你的,因為你是我們的第一把通往知識的大門的鑰匙。老師,我們即將走出一小的大門,通往初中,
老師,祝您身體健康,老師,保重,最后一個教師節(jié),祝您快樂。
【篇七:老師我想對你說】
老師我想對你說:
十年后,我也可以從事著和你一樣的經(jīng)歷,可我有些話想對你說:“那就是想謝謝你給我了學習的自信。
在上學時,我就是性格內(nèi)向,缺少自性的孩子。上學時,老師提問時我從來不敢回答,因為我沒有勇氣,怕答錯了。
那是你給我們上的第一節(jié)課班上的同學爭先恐后的回答問題我卻始終沒有舉手,回答問題。就在這時你點到我的名字,我才緩緩的站起來可是我沒有開口,滿臉排紅,一副很難堪的樣子。后來你叫我上來回答。我上了漲紅了臉,怯怯生生的說:”老師這個問題我想下節(jié)課在回答……
老師是你那親切的微笑和鼓勵的眼神讓我感到了無限的溫暖,給我?guī)砹俗孕排c快樂。那親切的微笑成為我學習上的動力。
這件是過了好幾天了,但是在我的心中卻始終沒有忘記。
【篇八:老師,我想對你說】
老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛護,一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目。
老師,我想對你說:是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。
老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師,我想對你說:感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。
老師,我想對你說:新年到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!好人一生平安!
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