高中作文:我眼里的老師
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!
這句話,第一次是在課堂上聽到的。而第二次則是在幾年后的應(yīng)聘時(shí),一位經(jīng)理說出的。
他的桌上,放著兩個(gè)小旗,一個(gè)是中國的國旗,一個(gè)是黨旗,像一只張開翅膀的鷹一樣,躍躍欲試。
那天我是穿著休閑裝去應(yīng)聘的。那位經(jīng)理坐在那里,就像站在講臺(tái)上的老師一樣嚴(yán)肅,所以我和同學(xué)對經(jīng)理是畢恭畢敬的。
他問我們來應(yīng)聘什么工作,我倆幾乎沒有思考,脫口而出:“辦公室文員”。
他笑了,“剛畢業(yè)就想坐辦公室,眼光挺高的”。
他說了簡單的道理,是懸崖上的“小雞和鷹的故事”。
懸崖的兩個(gè)峭壁上,生活著兩種生物。一家是雞,一家是鷹。一天,鷹媽媽的一個(gè)蛋,掉在了雞媽媽的窩里。雞媽媽看到了一個(gè)異樣的蛋時(shí),很是驚慌。于是,很快地趴在了那個(gè)蛋的上面。這樣荒涼的地方,有不一樣的蛋。她害怕極了,因?yàn)殡u爸爸會(huì)懷疑她有外遇。
幾天后,小鷹孵出來了。她的嘴巴彎著,當(dāng)其它的小雞把嘴伸到瓶里喝水時(shí),她只能眼巴巴地看著。小雞們得意洋洋地喝著水,帶著一股嘲諷的味道。
一天,老鷹飛過這時(shí),看到一只小鷹在雞群中,她就伸開雙爪把小鷹抓了起來,向高空飛去。
小鷹喊著:“我要媽媽”。
老鷹告訴她:“那不是你的媽媽。你是只鷹為什么要在雞群中。你應(yīng)該學(xué)會(huì)飛翔!
小鷹哭著鬧著找雞媽媽。老鷹就把雙爪放開了。小鷹從天空中迅速地滑落,就在快落到峭壁的把一刻,她試著張開了翅膀,“噗,噗”幾下,飛了起來。
經(jīng)理告訴我們:“你們?yōu)樽约寒嬃艘粋(gè)圓,而你就是那個(gè)圓心。你不想突破的話,什么也不會(huì)學(xué)到!
老師,不再是站在講臺(tái)上,講地唾沫橫飛,而是默默地像啟明星一樣,做著導(dǎo)師。
當(dāng)我們這群調(diào)皮的學(xué)生,用現(xiàn)代的眼光看老師時(shí),老師不再是一字眉,八字胡,而是很生活化,穿著學(xué)生一樣的服裝。
老師不再是站著講課,累了可以坐一會(huì),喝一口水,站在講臺(tái)上回應(yīng)學(xué)生一個(gè)甜蜜的微笑。
當(dāng)老師走進(jìn)我們的生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孔子的真理:“三人行,必有我?guī)!闭^的“弟子不必不如師,師不必賢于弟子!
當(dāng)老師像一把鑰匙打開智慧的門時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),里面不僅是知識(shí),而是智慧,是生活。
所以,想到了汪國真的那首《感謝》:
……我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個(gè)春天
……我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個(gè)海洋。
……我原想擷取一枚紅葉/你卻給了我整個(gè)楓林。
……我原想親吻一朵雪花/你卻給了我整個(gè)銀色的.世界。
種子發(fā)芽了,那是種子的力量。當(dāng)老師給了這顆種子以發(fā)芽的動(dòng)機(jī),那種力量會(huì)勢如破竹。老師的偉大,應(yīng)該就在這里了。
前幾天,實(shí)習(xí)時(shí),一個(gè)學(xué)生給我講了一則故事:
他,是一個(gè)高二的學(xué)生,從來都是衣來伸手,飯來張口。他的飯都是媽給準(zhǔn)備好了放在飯盒里,帶到學(xué)校里吃。雞蛋都是撥好了皮的。
當(dāng)時(shí),學(xué)生告訴我,他學(xué)習(xí)學(xué)傻了?曜佣疾粫(huì)拿。那次,學(xué)生一塊出去野炊,同學(xué)們都在吃飯了,他卻在那等著,同學(xué)問他為什么不吃。他說他不餓。實(shí)際上,那天中午他餓了一中午。
回到家,他埋怨媽媽:“你為什么不給我?guī)э?”
媽媽很奇怪,:“飯不是在你包里嗎?”
他回頭說到:“你給我的是飯,可我不會(huì)用筷子啊!”
都說,父母是孩子的第一任老師。孩子可以寵著,不過像這樣只能抹殺他們自食其力的能力。為什么有那么多父母總是想代替孩子來學(xué)習(xí)呢?
是我們的,就要去爭取。
仁者見仁,智者見智。當(dāng)社會(huì)多元化發(fā)展的同時(shí),我眼里的老師會(huì)是一個(gè)多面手。有情,有愛,有智慧。
當(dāng)然,“傳道,授業(yè),解惑”,獨(dú)一無二。