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小學(xué)作文:我當(dāng)小老師

時(shí)間:2021-08-22 09:19:57 老師 我要投稿

小學(xué)作文:我當(dāng)小老師

  1我當(dāng)小老師

小學(xué)作文:我當(dāng)小老師

  暑假里的一個(gè)周六,我跟媽媽回到安徽老家,只見左鄰右舍的門都鎖著。“咦,這是怎么回事?”我感到很奇怪。奶奶說:“大人們都去上班,孩子們又去‘野’了!闭f完就“唉……”地嘆了口氣。聽了奶奶的話,我的眼前浮現(xiàn)出寶寶和萍子他們充滿生氣的笑臉。心想:他們不能出去野了,讓他們來我這兒上“幼兒園”吧!對,我當(dāng)小老師。

  我好不容易把孩子找來,開了一次動(dòng)員會(huì):“小朋友,下午你們來上“幼兒園”好嗎?”“幼兒園?”小朋友們驚喜地互相望了望,就你一句我一句地喊著:“好的!”“我也上幼兒園!”

  下午,小小幼兒園就開學(xué)了。萍子家就當(dāng)我們的教室。我來到萍子家,開始履行自己的光榮職責(zé)。喲,我的幾個(gè)“學(xué)生”早已乖乖地坐在那里了,盼著我這個(gè)小老師來上課呢!

  說真的,我真是有點(diǎn)慌張,我能行嗎?我走上講臺(tái),說:“現(xiàn)在開始上課!蔽以诤诎(用門板做的)上畫了兩只雞,指著黑板,提示說:“黑板上是兩只雞,那么--”說著,在后面又添上一只雞,然后問他們“現(xiàn)在,又來一只的話,是幾只了?”“三--只!”小朋友們異口同聲地說。他們目不轉(zhuǎn)睛地看著我,我也看著這些天真可愛的小朋友,心里說不出的快樂!

  上著,上著,應(yīng)該讓他們做做題目了,做練習(xí)對他們有好處。于是我一口氣出了二十多道題讓他們做。不一會(huì)兒,就聽寶寶喊起來:“我要尿尿!薄拔乙惨!绷硗鈳讉(gè)也跟著喊。我就讓他們?nèi),可是寶寶小便回來剛坐下,又嚷了起來“老師,我要喝茶!薄拔乙惨!薄拔乙惨!庇质且煌ê[。這回,他們沒等我同意,就涌向茶壺。我翻開他們的作業(yè)本,呀!寫的什么。孔执卦谝黄。寶寶的作業(yè)本最氣人,他只做了五道題。字也寫得不好,“3”都變成“w”了,這下不成了在天上飛的小鳥了!這時(shí),不知道誰說了聲:“放風(fēng)箏去吧!”寶寶他們聽了,就一溜煙地跑了!盎貋!回來上課;貋戆!”任憑我怎么喊,他們連頭也不回地跑了。

  這時(shí),奶奶走了過來,看只剩下我一個(gè)光桿老師,說:“怎么?不上課了。”“嗯!蔽艺f“他們?nèi)シ棚L(fēng)箏了。”我正想向奶奶訴苦。奶奶先開口了:“東東啊,他們不像你們高年級(jí)的同學(xué),他們只想著玩,哪會(huì)做題目啊。但是既然你要當(dāng)他們的老師,你也不要放棄,好好想想該怎么做。”聽了奶奶的話,我心里亮多了。我決定再給小朋友上一課。

  這次,我重新安排了課程表,已經(jīng)四點(diǎn)多了。我又把小朋友找來,開始上課。我想起寶寶他們那簇在一起的字,說:“今天,我們練字。你們看,‘2’字像只鵝,‘3’字像站起來的小鳥……”小朋友聽得津津有味,個(gè)個(gè)全神貫注。我偷偷地望了望站在一旁的奶奶。她正向我頻頻點(diǎn)頭呢!我更樂了!啊5’字像個(gè)彎鉤!蔽矣纸忉屨f。小楷兒舉起了小手說:“我今年5歲了。”他那幼稚的話引得大伙兒哈哈大笑。

  課上完了。“老師再見!毙∨笥褌兒爸!班蕖蔽乙呀(jīng)當(dāng)上老師了,我享受著當(dāng)老師的快樂。我在當(dāng)老師的過程中,雖然遇到了挫折,但我還是嘗到了為人民服務(wù)的甜頭。

  晚上,我做了個(gè)夢,夢見我成了光榮的人民教師,正在為小朋友上課……

  2我當(dāng)小老師

  楊老師讓幾個(gè)識(shí)字不好的小朋友和幾個(gè)識(shí)字好的小朋友組成認(rèn)字小組,一個(gè)小朋友當(dāng)老師,一個(gè)小朋友當(dāng)學(xué)生。我也選上了,大家猜猜看我當(dāng)上了什么?告訴你們吧,我當(dāng)上了小老師。哈哈~

  我教的小朋友叫洪力,他一見我就逃了,我有點(diǎn)傷心。我告訴楊老師,楊老師跟他說了,洪力就跟我去讀字了,讀的很認(rèn)真。我們連續(xù)二天得了三顆星。真興奮!可是過了幾天,洪力見我又逃了,我想出了個(gè)好辦法,一下課我就去問他:“什么時(shí)候一起讀!彼饝(yīng)我下節(jié)課,我跟他說:“一定哦,不許跑!彼泊饝(yīng)了,可是下節(jié)課后我去找他,他又跑了,氣死我了。我真羨慕其他認(rèn)字小組的小朋友,有的徒弟一下課就拿著書認(rèn)真地到小老師那里問好,讀字。唉~

  下星期我見到洪力會(huì)跟他說,我倆好好認(rèn)字都會(huì)得到楊老師發(fā)的鼓勵(lì)卡片。希望他下個(gè)星期不要再見我跑了,這個(gè)小老師真不容易當(dāng)!

  3我當(dāng)小老師

  今天,曾老師在上拼音課的時(shí)候,對我們說:我想請一個(gè)人上來當(dāng)一回小老師,有誰愿意的?,小朋友們聽了以后,有些人舉了手想?yún)⒓,我沒有舉手,我不想去,因?yàn)槲也桓。我還在心里想:老師千萬不要叫我去,我害怕上臺(tái),萬一講錯(cuò)了,我就丟臉了!老師好像看穿了我的心思,偏偏把我叫上了臺(tái)。我依依不舍地離開了坐位,硬著頭皮來到講臺(tái),我看著黑板上的拼音,有些認(rèn)識(shí),有些不認(rèn)識(shí),我的心跳加快了,我的腳不停地在發(fā)抖,我拿著老師的教鞭,指著黑板大聲說:eieieiei、uiuiuiui(注:四個(gè)聲調(diào),打不出來),同學(xué)們都跟著我讀,于是,我又開始教其它的,我教大家練起了兒歌:小熊高,小兔矮,他們倆個(gè)來比賽......,我讀兒歌,大家都跟著我讀,讀完兒歌,曾老師就叫我回位。我一下子就不緊張了,后來,老師還叫曾婧如、王小藝當(dāng)了小老師。

  今天當(dāng)了一回老師,我心里想:當(dāng)老師真不容易,自己要有學(xué)問才能當(dāng)好老師。在臺(tái)上講錯(cuò)了的話,就不能改,同學(xué)們還會(huì)笑。下次如果還叫我當(dāng)老師,我還是會(huì)很害怕。

  4我當(dāng)小老師

  看了題目,你一定很奇怪吧!小小年紀(jì)的我怎么成老師了?嘿嘿!看了下面的文章你就知道了我們家辦了一個(gè)英語班,我榮任其中的英語老師。呵呵,我告訴你吧,其實(shí)是爸媽都不會(huì)英語,家里就數(shù)我英語水平最高。不過我這個(gè)老師也是很盡職的哦。

  我的'教課時(shí)間是每周六和周日的晚上。在上課之前我會(huì)備好課,然后像模像樣的做起老師來。我先從“ABC”開頭的單詞教起。前面幾節(jié)課我的兩個(gè)“學(xué)生”還很聽話,我在上面教一句“ANT”他們就在下面跟一句“ANT”?墒呛髞砦业摹皩W(xué)生”就開始交頭接耳,老爸學(xué)生竟然開始在課堂上打牌,小老師我就發(fā)威了,馬上命令他起來讀單詞“window”沒想到他讀成了“熨斗”,我馬上讓他重讀,竟然又讀成了“暈倒”。

  哦!我直接昏倒了。教我的“學(xué)生”可真不容易啊!不過現(xiàn)在的小老師我已經(jīng)給他們收費(fèi)了。要讓他們知道我的知識(shí)可不輕易傳授哦。

  5我當(dāng)小老師

  元旦放假了,姑父,姑姑帶著妹妹接我出去玩。我們先去了沃爾瑪,超市里非常熱鬧,真是新年新氣象。我和妹妹盡情的玩起來了,一起抱娃娃、拍皮球、彈琴、看書……

  不知不覺就過去了很長時(shí)間,姑父說:“我們準(zhǔn)備出去吧,超過兩個(gè)小時(shí)停車場就要收費(fèi)了!泵妹谜f:“這時(shí)間該怎么算呀?”我就想到了我們在數(shù)學(xué)課中學(xué)到的24時(shí)計(jì)時(shí)法中的結(jié)束時(shí)間減去開始時(shí)間等于經(jīng)過時(shí)間。我對妹妹說:“我來教你吧,我們剛來這里的時(shí)間是13時(shí),現(xiàn)在是14時(shí)40分!泵妹谜f:“這兩者之間又有什么關(guān)系呢?”我說:“你聽我講,用結(jié)束時(shí)間也就是14時(shí)40分再減去開始時(shí)間是13時(shí)就得出經(jīng)過時(shí)間了,你算算,是多少?”妹妹又問:“那這怎么算呢,我才上大班呢?”我說:“這還不簡單先算14減13,得出1也就是1小時(shí),可是你還不能確定因?yàn)閹追昼姾蛶追昼娤鄿p可能會(huì)借位的!泵妹糜终f:“那分鐘相減,40減0不用借位,那還要擔(dān)心做什么?”我說:“有時(shí)會(huì)錯(cuò)位的,如果讓你算14時(shí)減13時(shí)40分呢”妹妹抓著頭說:“這這……,”然后話鋒一轉(zhuǎn)說:“別問了,你還是快說那一題的答案吧。”我問妹妹:“你不是已經(jīng)算出來了嗎?”妹妹說:“是1小時(shí)40分,還沒超過兩小時(shí),我們快走吧!闭f完我們就去停車場了。

  今天我可開心了,因?yàn)槲耶?dāng)了一次小老師哦。

  6我當(dāng)小老師

  在學(xué)校里我是一名一年級(jí)的小學(xué)生,在家里我可是一名小老師,這個(gè)是媽媽給我的加封,因?yàn)槲矣幸粋(gè)學(xué)生,他就是我弟弟。

  我經(jīng)常給我弟弟上課,給他朗讀古詩,我弟弟可以背好幾首古詩。我教他數(shù)數(shù),弟弟很流利的可以數(shù)到50哦。在我開學(xué)學(xué)習(xí)拼音時(shí)弟弟也在旁邊關(guān)注我,而且現(xiàn)在弟弟除了不會(huì)寫拼音只要一個(gè)詞語出來,基本會(huì)拼,大象,地球,火車,太陽,冰箱……很多弟弟都讀的很標(biāo)準(zhǔn),媽媽說我在讀,弟弟也是用心在聽所以他才學(xué)的不錯(cuò)。我這個(gè)小老師當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)吧,不僅自己學(xué)會(huì)了拼音也教會(huì)了弟弟。

  7我當(dāng)小老師

  我買了個(gè)小哨子心里很高興心想我可以當(dāng)老師了。

  晚上我喊來爸爸媽媽,向他們宣布:“體育課開始了。”我先教他們踏步,爸爸是個(gè)調(diào)皮大王,老是同手同腳,逗的媽媽哈哈大笑。我氣的把爸爸拉到墻角邊叫他反思,過了一會(huì)兒,才把他叫回“隊(duì)伍”。學(xué)做廣播操,該處左手,踏偏出右手,該處右腳他又把左腳伸出來;明明往向左轉(zhuǎn),她又轉(zhuǎn)到右邊去了,我哭笑不得,嗓子都啞了。

  好不容易盼到了下課我大聲宣布:“休息十分鐘繼續(xù)上語文和數(shù)學(xué)!”“噢”爸爸“暈”了過去,倒在里沙發(fā)上。

  8我當(dāng)小老師

  經(jīng)過老師們的重重選拔,決定由我來當(dāng)一次小老師。

  我在家里精心準(zhǔn)備著屬于我的一堂課。我學(xué)老師的樣子,準(zhǔn)備了一個(gè)公文包,里面裝著我的語文書和課外輔導(dǎo)資料。可是,和老師的公文包比起來,我的似乎太“瘦弱”了。這樣的公文包會(huì)不會(huì)使我在同學(xué)面前有失威嚴(yán)呢?想著想著,我靈機(jī)一動(dòng),跑到雜物間里拿出一大塊泡沫塑料來,硬塞進(jìn)公文包里,這樣,“公文包事件”就到此結(jié)束了。我看那些有學(xué)問的人大多數(shù)都戴著一副眼鏡,于是,我也把爺爺?shù)睦匣ㄧR戴上了。這一下倒好,我眼前一片模糊,什么也看不清楚,只得放棄了眼鏡。

  第二天,我迎著上課鈴聲走進(jìn)了教室。哪知,根本不是我想要的那種安靜,反而鬧哄哄的。我初次當(dāng)老師,就遇到讓人最煩心的事——管紀(jì)律。我略掃班上的情況:幾個(gè)同學(xué)在玩紙飛機(jī),且有一個(gè)人把飛機(jī)飛到了我臉上;五名同學(xué)在玩真人版cs。我清了清嗓子,那幾位同學(xué)愣了一下,以驚人的速度回到座位。

  說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)還是挺得意的——那么多位老師最棘手的紀(jì)律問題一下就被我解決啦。正當(dāng)我得意洋洋之時(shí),突然想起上課這一門事來......我可以想象我的囧像,大概是鼻子眼睛擠一起了吧。

  無奈,我昨天壓根就沒備課,只能上練習(xí)課了。

  “同學(xué)們,今天我們來處理練習(xí)。把練習(xí)冊拿出來,完成第八課的練習(xí)!蔽覍W(xué)著老師的語氣說。

  漸漸地,我剛開始的興奮勁兒沒了!岸b忊......”好容易熬到下課,我領(lǐng)略了當(dāng)老師的辛苦,也明白了不要打沒有準(zhǔn)備之仗。