我們的楊老師的作文800字
我的畫正畫到一半呢，突然響起一聲暴喝：“加快！已經(jīng)四點(diǎn)半了！”
那個(gè)胖胖的、個(gè)子不高的中年女人正在這間教室里走來走去，在我們每個(gè)人之間來回遛。她倒鵝蛋形的、有一些皺紋的臉上寫滿了焦急，不大不小的眼睛靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，仿佛隨時(shí)要指出你的錯(cuò)誤。她盤得很漂亮的頭發(fā)已經(jīng)有點(diǎn)兒散亂了，一些白頭發(fā)露了出來。她皺著眉頭，走到這邊對(duì)這個(gè)說：“你的每個(gè)頭像的額頭都太小了，真笨！”走到那邊對(duì)那個(gè)說：“你怎么畫得那么淡呢？用的什么筆——2B！笨！趕緊去換支6B的！”她一直轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，對(duì)動(dòng)作慢的人大聲嚷嚷，催促他們快一點(diǎn)兒。
這是我們的美術(shù)楊老師，很嚴(yán)厲，批評(píng)學(xué)生毫不留情，“笨”是她的口頭禪，并且由“笨”洐生出“真笨”、“笨死了”……每次上課，她總給我們布置一些很難畫的東西，我們暗暗嘆氣，煩惱不已。她一邊催促我們畫，還一邊不停地叨叨一些處理細(xì)節(jié)的技巧。只要有人犯一點(diǎn)兒錯(cuò)誤，哪怕是一丁點(diǎn)兒，她一定會(huì)大聲嚷嚷半天，甚至把人罵得一無是處。
“我都說多少次了，畫完要馬上加投影！我一直對(duì)你們吼，吼了多久，你們一直把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)。到底要怎樣你們才能聽我的�。勘克懒�！”
哦，她又開始嚷嚷了，我一抬頭，看見她臉上因著急而擰得深深的.皺紋。
楊老師對(duì)形準(zhǔn)的要求很高。一上課，她就讓我們練速寫。八個(gè)頭像、八個(gè)人物，之后有素描、色彩、鋼筆畫、寫生畫、手工設(shè)計(jì)畫。每節(jié)課都得上三個(gè)小時(shí)，要求我們必須把畫畫完。每次上完課都累得我頭暈。
然而，楊老師的學(xué)生都是她的驕傲。每個(gè)考到好學(xué)校的學(xué)生會(huì)常常被她掛在嘴邊，比如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考上了中央美術(shù)學(xué)院啦，誰(shuí)考上中國(guó)美術(shù)學(xué)院之類的，總之每個(gè)都優(yōu)秀得不得了。我看著這張已經(jīng)有一些皺紋的圓臉，突然覺得心里暖暖的。
有一次，我收拾房間，把以前的畫翻出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)，以前那些我認(rèn)為還說得過去的畫怎么到處是缺點(diǎn)？難道是因?yàn)槲疫M(jìn)步了？我想起了楊老師的話：“你進(jìn)步的標(biāo)志就是你能找出更多的錯(cuò)誤�！蔽夷X海里又浮現(xiàn)出楊老師那圓圓的、有一些皺紋的臉，用夸張的表情對(duì)我們講著畫畫的技巧。原來?xiàng)罾蠋煂?duì)我們這么嚴(yán)厲，對(duì)我們大聲嚷嚷，就是為了讓我們進(jìn)步更快�。∷屛覀兙毩�(xí)畫頭像，就是為了讓我們提高形準(zhǔn)的能力；不停地叨叨細(xì)節(jié)的處理方法，就是為了讓我們記住它。這一切都是為了讓我們中的有心人輕松地走上藝術(shù)之路……原來這一切都是為我們好。
不得不說，雖然楊老師很嚴(yán)厲，但她是一位好老師。
佳作點(diǎn)評(píng)
明貶實(shí)褒的寫法運(yùn)用得不錯(cuò)。楊老師說“笨”的口頭禪很有特點(diǎn)，而那不斷出現(xiàn)的“有一些皺紋的圓臉”和露出白發(fā)又有點(diǎn)兒散亂的頭發(fā)讓讀者更深地體會(huì)到一位兢兢業(yè)業(yè)、深愛學(xué)生的老師的形象，有點(diǎn)兒溫暖，有點(diǎn)兒感動(dòng)。
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