關(guān)于歡送實(shí)習(xí)老師的作文
1.歡送實(shí)習(xí)老師
兩個(gè)月很快就過(guò)去了,一轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)老師就要離開我們,回到自己的母校去了。
同學(xué)們都很舍不得實(shí)習(xí)老師離開,他們希望能趁馮老師(初一七班的實(shí)習(xí)老師)在的時(shí)候給她留一些美好的回憶。于是,在一個(gè)星期以前同學(xué)們就已經(jīng)為開一個(gè)歡送會(huì)做好準(zhǔn)備了。雖然說(shuō)好了開歡送會(huì)的時(shí)候誰(shuí)也不許哭,可是,幾個(gè)女生還是忍不住掉下了眼淚。教室里的氣氛一下子變得十分沉重,實(shí)習(xí)老師哭了,同學(xué)們也掉下了晶瑩的淚珠。馮老師拿出一袋棒棒糖說(shuō):“要走了,也沒(méi)什么好留給同學(xué)們的,我就特意買了三十五根棒棒糖送給同學(xué)們,希望大家能愛(ài)吃……”這時(shí)候,我們班的王文星和朱顏雋同學(xué)代表我們?nèi)嘟o馮老師獻(xiàn)上了全班同學(xué)的心意——一個(gè)裝了全班同學(xué)心愿的許愿瓶和一件精心為馮老師挑選的衣服。
最后,班主任李老師說(shuō):“我們?cè)俸婉T老師拍張照片留做紀(jì)念吧!”
馮老師,我們初一七班全體同學(xué)衷心的祝愿你在最后的一學(xué)年里取得優(yōu)異的成績(jī)。
2.歡送實(shí)習(xí)老師
這個(gè)周五,陳老師的實(shí)習(xí)期要結(jié)束了,我們都十分舎不得,于是決定開一個(gè)歡送會(huì),張老師為了讓我們玩的更開心,還特地把我們盼望已久的李老師給請(qǐng)來(lái)了。聽到到這個(gè)好消息,大家都興奮極了,一直都在唧唧喳喳地談?wù)撨@件事。
第二天,我剛來(lái)到學(xué)校,就看見了朱怡然同學(xué)和張若琳同學(xué)正在黑板上寫祝賀老師的話呢!朱依然不愧是我們班的書法小明星,沒(méi)多久,一排排整齊的字就留在了黑板上。大家都期盼著歡送會(huì)趕快到來(lái)。
張老師和陳老師終于來(lái)到教室了,大家都一陣歡呼,緊接著,李老師也來(lái)到了教室,大家更是激動(dòng)萬(wàn)分。
表演終于開始了,首先是范文龍的甩蔥歌,大家都發(fā)出一陣陣的叫好聲,當(dāng)然,其他選手也不甘落后,比如甘欣蕾的舞蹈,許瑞旸的獻(xiàn)詞……老師也為我們做了表演,陳老師為我們朗誦了千古名句《將進(jìn)酒》,李老師為我們表演了唱歌……
全班同學(xué)把對(duì)老師的留念,熱愛(ài)都融化在歌舞里,融化在雷鳴地掌聲中,我也被深深地感染了,回想起兩位實(shí)習(xí)老師和我們?cè)谝黄鸬姆址置朊,?duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)護(hù)和幫助,大家更是依依不舍,陳老師,李老師我們會(huì)想你的,我們要好好學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答你們。
3.歡送實(shí)習(xí)老師
11月27日,五年四班全體經(jīng)歷一次心靈上的洗禮,我們共同歡送了與我們朝夕相處了將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)老師——房文。
房老師是比較內(nèi)向的,平時(shí)不茍言笑,但是干起工作來(lái)很勤奮,與孩子們相處的很融洽。在實(shí)習(xí)期間,房老師跟孩子們共同參加了跳長(zhǎng)繩比賽、踢毽子比賽,秋游……可以說(shuō),雖然相處的時(shí)間比較短,但是積淀的感情卻很深。但我悄悄的把房老師要返回院校的消息告訴大家的時(shí)候,那一張張小臉上都流露出了依依不舍的神情,我把準(zhǔn)備歡送會(huì)的任務(wù)交給了小班委:王澳和王浩,時(shí)間為三天,要求儀式要正式,內(nèi)容要簡(jiǎn)潔。
周五下午,學(xué)校邀請(qǐng)到了深圳市福安學(xué)校的校長(zhǎng)到校與老師們座談,眼看歡送會(huì)的時(shí)間過(guò)了,我真是心急如焚,后來(lái),看看座談會(huì)一時(shí)半會(huì)沒(méi)有結(jié)束的意思,我干脆硬著頭皮提前出了會(huì)場(chǎng),直奔教室,心想,無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)短,為房老師準(zhǔn)備的歡送會(huì)是一定要舉行的,不僅要給實(shí)習(xí)老師一個(gè)美好的回憶,也要給孩子們留下一種叫“感恩”的認(rèn)識(shí)。
但我跑回到教室的時(shí)候,我的可愛(ài)的孩子們又一次震撼了我……
教室里拉著窗簾,光線比較暗,跟孩子們此時(shí)的心情應(yīng)該是比較貼近的。四個(gè)小班委:王澳、王浩、李潤(rùn)德、楊路明站在講臺(tái)前正主持著,講臺(tái)上堆滿了孩子們送給房老師的禮物,房老師眼里正浸滿了淚水,下邊,平日里班級(jí)中長(zhǎng)得最大的許振府趴在桌子上,已經(jīng)是泣不成聲,看來(lái),我不在的時(shí)候,孩子們已經(jīng)很成功的召開了這次意義深遠(yuǎn)的送別會(huì)。
看到我回來(lái)了,幾個(gè)小主持人迫不及待的沖過(guò)來(lái):“老師,您跑到哪兒去啦?就差您的講話了!”說(shuō)著,不由分說(shuō)就把我推上了講臺(tái)。此時(shí),我真是心潮澎湃,孩子們?cè)僖淮紊钌畹馗袆?dòng)了我,那一張張哭紅的眼睛,告訴我,他們懂得珍惜了,懂得感恩了,懂得理解了,懂得了很多很多……
我把心中的祝福送給了房老師,希望她在以后的學(xué)習(xí)、生活中記著遠(yuǎn)方有這樣一群孩子在惦記著她,有人惦記是一種說(shuō)不出的幸福,帶著我們的惦記一路順風(fēng)!
最后,在孫吉輝的建議下,全班高唱《站起來(lái)》的班歌,每一個(gè)孩子與房老師擁抱……
4.歡送實(shí)習(xí)老師
今天,來(lái)我們班實(shí)習(xí)了很久的李老師和陳老師就要走了,我們班特意為兩位老師開了一場(chǎng)歡送會(huì)。
首先,主持人甘欣蕾報(bào)幕——第一個(gè)節(jié)目是范文龍的唱歌表演。只見他戴著一副墨鏡、穿著一套鮮紅的防寒服就上來(lái)了。他一出場(chǎng)就把老師和同學(xué)們逗得哈哈大笑。他表演的曲目是《甩蔥歌》。只見范文龍一只腳跟著節(jié)奏來(lái)回點(diǎn)著,一邊唱著古怪的歌詞,同學(xué)們都看得很起勁。唱著唱著,歌曲結(jié)束了,而范文龍呢,也許是太投入了,連伴奏停下來(lái)都不知道。大家都笑彎了腰。
接著,多才多藝的同學(xué)們表演了自己的拿手絕活。丁宇唱的《忐忑》,夏紫云跳的舞蹈,王婧和周倩倩演的小品……都精彩極了。很快,輪到我的節(jié)目了。黃彥卿和李澤彥唱《愛(ài)的華爾茲》,我和張若琳伴舞。優(yōu)美的旋律響起,我和張若琳翩翩起舞。時(shí)而旋轉(zhuǎn),時(shí)而下腰……張老師趁機(jī)給我們四人拍了照。一曲結(jié)束,我們的心雖然還是有點(diǎn)“砰砰”跳,但成功的喜悅還是令我們激動(dòng)萬(wàn)分。
最后,甘欣蕾和朱怡然分別把兩本寫有全班28位同學(xué)加上張老師親筆簽名的本子送給了兩位老師,陳老師也為我們的班級(jí)圖書柜增添了兩本新書——《男生日記》和《女生日記》,大家都開心地歡呼起來(lái)。我們?nèi)嘤泻蛢晌焕蠋熀嫌,照片中的我們笑得很甜?/p>
這真是幸?鞓(lè)的一天啊!我們也衷心祝愿兩位老師能在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
5.歡送史老師
上兩個(gè)月,我們班來(lái)了一位語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師——史老師,今天已經(jīng)完成實(shí)習(xí)任務(wù),回原來(lái)的大學(xué)了,班隊(duì)課我們準(zhǔn)備為史老師舉辦歡送會(huì)。
教室里張燈結(jié)彩,漂亮極了。一切工作完畢后,沒(méi)等“工作人員”回座位,半開的門中出現(xiàn)了史老師的身影,大家一下子慌亂起來(lái),又是關(guān)燈,又是回座位。史老師一進(jìn)來(lái),燈一開,大家齊聲說(shuō):“史老師好——。”史老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,坐在位置上。主持人說(shuō):“加減乘除,算不盡您的奉獻(xiàn)。詩(shī)詞歌賦……下面請(qǐng)?zhí)脐煌瑢W(xué)表演小品《彩鈴拜年》。”什么?第一個(gè)就是我?于是我上臺(tái),流暢地說(shuō)完相聲,剛回到座位上,只聽主持人又說(shuō):“下面請(qǐng)?zhí)脐辉俅伪硌莞枨短鹛鸬拿孛堋!庇质俏?我急匆匆地上臺(tái),因?yàn)橐粫r(shí)緊張,又沒(méi)看音樂(lè)書,結(jié)果唱到:“啊老師啊”后面竟給忘詞了!我頓時(shí)想找個(gè)耗子洞給鉆進(jìn)去。主持人說(shuō):“會(huì)的人提醒他一下!庇谑谴蠹耶惪谕暤某骸跋却蜷_抽屜。”我恍然大悟,唱:“好發(fā)現(xiàn)我們……”唱完了,又有一些同學(xué)表演了笑話。接著,主持人說(shuō):“我們請(qǐng)史老師上臺(tái)表演,好不好?”我們大家大聲的喊道:“好——”這下,史老師慌了,又是搖頭,又是擺手。李老師也給她“徒弟”求情,說(shuō):“史老師雖然平常能歌善舞,不過(guò)她今天沒(méi)帶來(lái),就饒過(guò)她吧!”雖然有些同學(xué)說(shuō)好,但大多數(shù)人喊:“不好——!笔防蠋熤缓蒙先チ恕V鞒秩苏f(shuō):“唱首歌也好!笔防蠋熖t虛了,小聲地說(shuō):“不會(huì)!薄罢f(shuō)兩句話。”“嗯——”半晌副班長(zhǎng)蔣子威上前遞紙巾,我才發(fā)現(xiàn),老師的眼圈紅了。老師說(shuō):“謝謝大家給我開了個(gè)歡送會(huì),”她擦了擦淚水,又說(shuō):“和你們?cè)谝黄鸬膬蓚(gè)月很開心,結(jié)識(shí)了你們這55個(gè)朋友。”我們情不自禁的熱烈鼓掌,把手掌都拍紅了。
班隊(duì)課結(jié)束了,我們依依不舍地和史老師告別。我心里默默地想:史老師,師恩難忘,我們一定會(huì)永遠(yuǎn)記住您。!
6.送別——實(shí)習(xí)老師
大概兩個(gè)月前吧,我們班來(lái)了很多位實(shí)習(xí)老師,我對(duì)其中一位老師處于中立狀態(tài),既不喜歡,但也不討厭,沒(méi)想到,他要走了,還真有點(diǎn)兒不舍。
他要走的前一個(gè)星期,他說(shuō)那是他給我們上的最后一節(jié)課。還告訴我們他蠻喜歡我們班的,說(shuō)我們班的學(xué)生有活力,是他喜歡的那種學(xué)生。這些話他以前都沒(méi)跟我們說(shuō)過(guò),聽他說(shuō)完那些話,我有點(diǎn)想哭,鼻子酸酸的。回想這一個(gè)月以來(lái),他其實(shí)很辛苦,給我們改作業(yè),講作業(yè),其實(shí)我有發(fā)現(xiàn)他有幾天好象嗓子不太好,有幾次上課說(shuō)話都不怎么說(shuō)的出來(lái)。那個(gè)時(shí)候覺(jué)得好象沒(méi)什么,有時(shí)候還經(jīng)常喜歡嘲笑他,F(xiàn)在想起來(lái)卻覺(jué)得挺感動(dòng)的.,心里突然有種在他身上從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué),這種感覺(jué),應(yīng)該叫“舍不得”。20xx年10月他給我們上最后一節(jié)課,很清楚的記得那天,他課沒(méi)上完有很多人就哭了,哭得是那樣子的傷心,也讓我想到“黃河泛濫”是什么樣子。其實(shí)那時(shí)候我心里也悶悶的有點(diǎn)難受,終究還是傷心的落下了眼淚。說(shuō)實(shí)話,我不想哭,想留一也甜美的笑容讓老師看到,但是我真的忍不住了,但還是哭了。后來(lái)我笑了,也許笑是掩飾難受的最好的一種方式吧。雖然是淡淡的笑,但是許多滴眼淚迅速還是落了下來(lái) 。下個(gè)星期他就要走了,我不知道,他會(huì)不會(huì)忘了我們——一群調(diào)皮的學(xué)生;我也不知道,我們不會(huì)忘了他——曾經(jīng)寧我們哭過(guò)的實(shí)習(xí)老師。
實(shí)習(xí)老師他們要走了,我們站在走廊邊,心里不舍感油然而生,只是靜靜的等待著他們的離去。
7.送別實(shí)習(xí)老師
今天晚上,我的眼前總是浮現(xiàn)著實(shí)習(xí)老師們的樣子。他們的模樣使我難以忘懷。
今天,我突然聽說(shuō)實(shí)習(xí)老師要走了,我和同學(xué)們都很著急。難道實(shí)習(xí)老師真的要走了嗎?我和大部分同學(xué)都露出了依依不舍和一些悲傷的感覺(jué)。老師似乎看出了我們的心思,說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在實(shí)習(xí)老師要走了,我們照一張相來(lái)留念吧!蔽覀兏吲d地叫起來(lái),只是聲音并不大。我們排好隊(duì)照了一張相,然后又回到了教室。班長(zhǎng)上來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,實(shí)習(xí)老師對(duì)我們非常寬容,教給了我們?cè)S多知識(shí),我們要感謝他們,祝賀我們的實(shí)習(xí)老師一路順風(fēng)!”實(shí)習(xí)老師對(duì)我們說(shuō):“謝謝同學(xué)們對(duì)我們的祝賀,謝謝大家!蓖蝗,教室里傳出了班干的哭聲。很多同學(xué)們都為了舍不得實(shí)習(xí)老師,一個(gè)個(gè)都哭了。我的腦子里也浮現(xiàn)出實(shí)習(xí)老師對(duì)我們做的事情,我想哭,卻哭不出來(lái)。這時(shí),我看見實(shí)習(xí)要給同學(xué)們簽名,我也拿出一張紙叫實(shí)習(xí)老師簽名。下課鈴響了,我們緊追為舍地看著實(shí)習(xí)老師,他們正一步步地離生命攸關(guān)而去。
雖然他們還沒(méi)成為真正的老師,可是,我已經(jīng)把他們看成真正的老師了,他們分別是鄧?yán)蠋、莫老師?/p>
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