最美教師為題的作文
引導(dǎo)語(yǔ):教師一詞有兩重含義,既指一種社會(huì)角色,又指這一角色的承擔(dān)者。下面是小編為你帶來(lái)的最美教師為題的作文,希望對(duì)你有所幫助。
篇一:最美教師為題的作文
又是一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的晚上,我獨(dú)自一人在窗臺(tái),看著皎潔的月光闖進(jìn)臥房,射在校服上。我才想起自己已是一名初中生了。仰起頭來(lái),看著點(diǎn)點(diǎn)繁星在天空中閃爍,回憶好像是夜空中的流星,從我腦海中劃過(guò),打破了寧?kù)o的夜空,更打碎了我平靜的思緒。我情不自禁的回想起我心中最美的老師——張老師。
記得在那個(gè)瓜果飄香的十月,我迎來(lái)了二年級(jí)的生活。當(dāng)張老師走進(jìn)教室的時(shí)候,我覺(jué)得她身上有種慈祥、和藹的氣息。媽媽說(shuō)張老師是快退休的老教師,她一定很留戀自己的教書(shū)生涯。
他果然和我想象中的一樣,他非常幽默,他告訴我們,自己都是中國(guó)人,語(yǔ)文是祖國(guó)的語(yǔ)言,學(xué)好語(yǔ)文,是對(duì)自己作為中國(guó)人的最好證明。他說(shuō)的這句話我一直銘記在心,從那時(shí)開(kāi)始,我記住了“中國(guó)人”這個(gè)名詞,我開(kāi)始學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó),學(xué)會(huì)愛(ài)他人,也學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó)語(yǔ)。
二年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,我生病住院了,正好錯(cuò)過(guò)了考試。老師把考卷給了我,讓我自己在家做一做。很快就放假了,一天下午,我在醫(yī)院輸著水,輸?shù)揭话霑r(shí),我看見(jiàn)一張慈祥地臉出現(xiàn)在病房,一雙大眼睛,一個(gè)小鼻子,一張小嘴巴,高高的鼻梁上,架著一副眼鏡,從眼睛中透過(guò)慈祥的目光,她是張老師!我意外極了,這種老師去醫(yī)院看學(xué)生的事,我只聽(tīng)說(shuō)過(guò),可今天卻在自己身上發(fā)生了。我既興奮又有點(diǎn)不適應(yīng),一直對(duì)著老師笑,什么話也說(shuō)不出來(lái)。老師說(shuō)他帶了紅筆,問(wèn)我卷子做沒(méi),做了讓他改一改。我這才看到老師手中地紅筆,而我不知看到這些,更看到老師被凍得通紅的手,我想對(duì)老師說(shuō)聲謝謝,可卻怎么也說(shuō)不出口。
我下定決心已定學(xué)好語(yǔ)文,可期末考試,我偏偏只考了80分,我知道,上天給我開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑。我沮喪極了,覺(jué)得自己真對(duì)不起老師,可老師上課時(shí)卻表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我有一個(gè)月都沒(méi)來(lái)上課,這次考試還能上80,很不容易!我瞪大了眼睛,不還相信自己的耳朵,得80也能受表?yè)P(yáng)?這樣的成績(jī)也算好?下課時(shí),我看了一下成績(jī)表,發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)?cè)诎嗬镞算前幾名呢!想想這些,再想想老師對(duì)我的鼓勵(lì),我又恢復(fù)了自信。
終于,在三年級(jí)的考試中,我破天荒的考了100分得了全班第一!
媽媽說(shuō)中了,張老師在教完我們?nèi)昙?jí)后,就退休了。
前一段時(shí)間,我拿出了那張珍藏已久的滿分試卷,發(fā)現(xiàn)卷子上有兩處錯(cuò)的。我這才明白,老師是看我學(xué)習(xí)努力,想著我們還小,才故意對(duì)這些錯(cuò)誤“視而不見(jiàn)”的。
如今,我已上中學(xué)了,可張老師的面孔會(huì)時(shí)刻出現(xiàn)在我眼前。
張老師,您就像今夜的月亮,是那么美麗,請(qǐng)記住,我是一顆星星,是在你身邊的,最近的一顆。
篇二:最美教師為題的作文
鮮花心中雨露最美,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花的成長(zhǎng);蒼鷹心中長(zhǎng)空最美,因?yàn)殚L(zhǎng)空成就了它的飛翔;魚(yú)兒心中大海最美,因?yàn)榇蠛=o予了它的生命。在我心中,魏老師最美,因?yàn)槭撬?lì)著我不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)取,不斷完善。
我是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,所以一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的,沒(méi)有朋友,沒(méi)有樂(lè)趣,孤單而又寂寞。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,但發(fā)下來(lái)數(shù)學(xué)試卷上一個(gè)個(gè)醒目的紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午飯的時(shí)候,一點(diǎn)點(diǎn)食欲都沒(méi)有。當(dāng)最后一個(gè)人打完飯,魏老師用她那柔和的聲音說(shuō):“誰(shuí)還沒(méi)有打飯趕快上來(lái)打?”同學(xué)喊著:“丁子超沒(méi)打!”“趕快吃飯,不吃飯不行的,不吃飯?jiān)趺茨荛L(zhǎng)高個(gè)呢?”“老師,我實(shí)在不想吃!”“不行,趕快到食堂打飯!蔽豪蠋熡盟俏阌怪靡傻穆曇魢(yán)肅地說(shuō)。在老師威嚴(yán)的目光注視下,我只能服從命令去食堂打飯了,埋著頭不言不語(yǔ)地把飯吃完了。魏老師溫柔地把我叫到辦公室,問(wèn)我不想吃飯的原因,我支支吾吾地說(shuō):“因?yàn),因(yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好,我心里難受極了!蔽豪蠋熌托牡芈(tīng)我講完,語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“一次考試失敗并不代表永遠(yuǎn)都會(huì)失敗,每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的考試,會(huì)經(jīng)歷許許多多的成功和失敗,每次失敗后,只要認(rèn)真反思,認(rèn)真總結(jié),化失敗為動(dòng)力,成功就在不遠(yuǎn)處。而不吃飯是最無(wú)能的一種表現(xiàn),因?yàn)樗鼘?duì)考試成功沒(méi)有絲毫的幫助。老師相信以你的能力和進(jìn)取心一定能考好的……”從老師的辦公室走出來(lái),我忽然覺(jué)得一絲溫暖從心底流過(guò),在老師期待和信任的目光中,一種不怕輸?shù)木駨奈业男睦镉腿欢。是的,失敗不可怕,輸也不可怕,可怕的是我們?duì)待失敗的態(tài)度呀!
在魏老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)的下,我很快地融入了這個(gè)新環(huán)境。一切變得不再那么陌生,一切變得不再那么孤單,我有了很多的新朋友,我有了欣賞我,信任我的魏老師。在我心中,“最美文苑教師”這個(gè)稱號(hào),魏老師當(dāng)之無(wú)愧!
篇三:最美教師為題的作文
沙漏記得,我們遺忘的時(shí)光;走過(guò)的路,愛(ài)過(guò)的人,已在時(shí)間的長(zhǎng)河中流走。只有時(shí)間的香氣,留下斑斕的痕跡,人生匆匆,遺忘在記憶中交錯(cuò)。13年了,我遺忘的'人、物、事數(shù)不計(jì)數(shù),那些同學(xué),那些老師,只都留下一個(gè)模糊的背影。唯有您,我敬愛(ài)的方老師,永世難忘。
那是一年級(jí)時(shí)的第一次家長(zhǎng)會(huì),依稀記得媽媽回家時(shí)燦爛的笑臉,她說(shuō),你們方老師真不錯(cuò),全程都是笑瞇瞇的,對(duì)你的印象也還不錯(cuò)。第二天,在一節(jié)語(yǔ)文課上,方老師談起了昨天家長(zhǎng)會(huì)的情況,我一直坐的筆挺筆挺的,但是,在聽(tīng)到你無(wú)意間向我們說(shuō)起的那件時(shí)候,我竟趴在桌子上哭了起來(lái),回想起來(lái),好像不止我,而是全班同學(xué)都哭了。原來(lái)昨天不僅是是家長(zhǎng)會(huì),也是方老師媽媽去世的那一天!昨天晚上,當(dāng)方老師驅(qū)車趕到學(xué)校的途中,接到了一個(gè)親人的電話,說(shuō)了一件令老師震驚的話,方老師的媽媽只剩下最后一口氣了。方老師的腦子里一片空白,本能反應(yīng)就是倒車回媽媽家,可是,她猛地想到今天是我們的家長(zhǎng)會(huì),作為一位家長(zhǎng),作為一名老師,她知道第一次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于家長(zhǎng)們的重要,她為了我們,調(diào)整好自己的態(tài)度,把車開(kāi)進(jìn)校園,就這樣,她錯(cuò)過(guò)了最后見(jiàn)媽媽一面的機(jī)會(huì)!
再回首,這件事留給我的仍舊滿滿的感動(dòng),是啊,為了自己學(xué)生的未來(lái),放棄看自己媽媽的最后一面,這是要多大的勇氣啊!家長(zhǎng)會(huì)時(shí)的強(qiáng)顏歡笑,散會(huì)時(shí)與家長(zhǎng)專注的談話,讓她看起來(lái)是那么的美麗,可是誰(shuí)曾撕開(kāi)她的偽裝讀懂了她心中的悲傷呢?
擁有這那么高尚師德的方老師,難道不配做我們心中最美的老師嗎?
如果你已經(jīng)有一些忘記,如果你還愿意記起。如果窗外的槐樹(shù)還能勾起你對(duì)老師的回憶,那么,請(qǐng)拿起你手中的筆,為我們心中最美的老師譜寫(xiě)一首最美的贊歌吧!
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