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老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字

時(shí)間:2023-09-08 09:57:00 老師 我要投稿
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老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字(精選53篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字(精選53篇)

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 1

  老師,就像一個(gè)高尚的天使,關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們。他們關(guān)心我們的身體,關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。

  有一次,我發(fā)了高燒,在家里休息。自從知道我生病了的'那天起,謝老師每天都會(huì)打電話給我,問(wèn)我的病情怎么樣,還告訴我一定要等燒完全退了才能回學(xué)校。我聽(tīng)了,眼里閃著感動(dòng)的淚花。有一天,謝老師又打了一次電話。通話中,她關(guān)切的問(wèn):“你好點(diǎn)了沒(méi)有啊?”我高興地回答:“嗯!好多了!燒就快退了呢!”“是嗎?”她的語(yǔ)氣中流露出一種特殊的快樂(lè)。我也很快樂(lè),心里想:以后要保護(hù)好身體,不能再讓老師操心了。

  這次期中考試,我考得不理想。一天下午,謝老師把我叫到她跟前談話。老師先把我這次考試的分?jǐn)?shù)告訴了我。我吃了一驚:這不是我想要的分?jǐn)?shù),這也不是老師想要的分?jǐn)?shù)。接著,謝老師和我一起分析為什么考得不好。我從老師的語(yǔ)氣中體會(huì)到老師對(duì)我的成績(jī)有些失望。我的心里也很內(nèi)疚:為什么考試時(shí)不認(rèn)真思考呢?最后,謝老師對(duì)我說(shuō):“你有信心考得更好嗎!”這句話給了我力量,我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里想:下次一定比這次考得更好!

  老師,每當(dāng)想起您親切的聲音和您諄諄的教導(dǎo)時(shí),我總想說(shuō):老師我忘不了您的愛(ài)!”

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 2

  老師的愛(ài)就像一陣和煦的春風(fēng),吹拂著我的心田;老師的愛(ài)就像綿綿春雨,滋潤(rùn)著我幼小的心靈;老師的愛(ài)好似星星,照耀著我的成長(zhǎng)之路。

  陳老師,是我們班的班主任,個(gè)子雖然不高,但她身材勻稱,一口潔白整齊的牙齒,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)攏到腦后,扎一個(gè)干凈利落的馬尾辮,使整個(gè)人看起來(lái)神采奕奕。雖然陳老師表面看起來(lái)很嚴(yán)肅,但其實(shí)她也很溫柔。

  每天的.課堂作業(yè)、家庭作業(yè),班級(jí)80多名同學(xué),熬到深夜陳老師也會(huì)堅(jiān)持批改完最后一張。作業(yè)本上有時(shí)候一個(gè)拼音一個(gè)錯(cuò)字陳老師都會(huì)圈出來(lái),看到由于自己粗心大意而寫錯(cuò)感到無(wú)比慚愧。第二天早上8點(diǎn),陳老師的身影又會(huì)出現(xiàn)在教室里,帶領(lǐng)同學(xué)們一起早讀。早讀結(jié)束,陳老師接著為同學(xué)們上課。日復(fù)一日,年復(fù)一年,她從不埋怨。

  陳老師對(duì)每個(gè)字的一筆一畫、每個(gè)拼音的拼讀要求都非常嚴(yán)格,甚至有時(shí)候?qū)ξ覀兊膲牧?xí)慣進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰。但我們都知道,嚴(yán)師出高徒嘛,所以我們班的成績(jī)經(jīng)常是全年級(jí)第一名!這是我們的驕傲,也是陳老師的驕傲。

  每次學(xué)校舉行朗讀和演講活動(dòng),陳老師都會(huì)為我們爭(zhēng)取名額,鼓勵(lì)大家踴躍參加。這不但鍛煉了我們的膽量,而且大大提高了我們的朗誦水平。

  這就是老師的愛(ài),這份無(wú)私的奉獻(xiàn)與真切的關(guān)懷,讓我銘記一生。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 3

  在我們的生活中有許多的愛(ài),友愛(ài)、母愛(ài)、父愛(ài)……可是有一種愛(ài)讓我非常難已忘記,那就是老師的愛(ài)。

  那是發(fā)生在前天的夜晚,我?guī)屠蠋煵贾媒淌,布置完教室,就急匆匆的跑回了家,到了家里,第一件事就是寫作業(yè),可是我在書包里找了半天也找不到作業(yè),我心想書一定是拉在了學(xué)校里了,我飛奔家門不到三分鐘就跑到了學(xué)校,可是保安叔叔說(shuō)鑰匙找不到了,就是不讓我進(jìn)教室拿書,要是明天交不了作業(yè)的話,我就沒(méi)法上學(xué)了,一氣之下我就躺在地上哭了起來(lái)。

  這時(shí)程老師從教學(xué)樓里走出來(lái),看見(jiàn)我躺在地上哭急忙跑過(guò)來(lái)伸出溫暖的手,把我扶了起來(lái),我坐在冰涼的地上,還是委屈的大哭,程老師忙說(shuō):“地上冷快起來(lái)說(shuō)”程老師一把把我給拽起來(lái)握著我的手,老師溫暖的手使我感到內(nèi)心暖暖的.。老師拍拍我身上的土,和藹的問(wèn)我:“你為什么哭?”我想說(shuō)可是我一直抽涕根本說(shuō)不出來(lái)話,這時(shí)保安叔叔對(duì)老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò),老師微笑著說(shuō):“以后要是在沒(méi)帶作業(yè)的話,給老師打電話,不要再做這種傻事了。”聽(tīng)了老師的話我點(diǎn)點(diǎn)頭,老師又將我抱在懷里,拍拍我的肩說(shuō):“有事要想辦法,哭解決不了問(wèn)題啊!”我看著老師鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭,在老師的懷里我感受到了老師對(duì)我的愛(ài),我又想起平時(shí)不認(rèn)真完成作業(yè),常常讓老師在學(xué)校陪著寫作業(yè),想起這些我很后悔。

  老師溫暖的話語(yǔ)融化了我內(nèi)心的委屈,以后我一定要好好學(xué)習(xí),不能讓老師和家長(zhǎng)操心了。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 4

  “王一斐!李尚聰!你們倆上課講話,給我站著上課!”看著老師兇巴巴的臉,我又心急又不甘心。

  星期二下午的數(shù)學(xué)課上小李和小張?jiān)谥v話:“你會(huì)不會(huì)做這到題?應(yīng)該不是這樣做的吧?”我在他們的左邊,所以被我看見(jiàn)了,我想:他們被老師罵會(huì)慘不忍睹,而且老師罵人對(duì)老師的身體也不好,所以我小心翼翼的'把頭伸向他們座位,小聲說(shuō):“你們不要講話啦!”“什么?你說(shuō)什么?”他怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀!我再重復(fù)一變吧:“我說(shuō)不要……”“王一斐!李尚聰!你們倆上課講話,給我站著上課!”老師因?yàn)槲液托±钌险n講話把我和小李叫了起來(lái)。

  我想:又不是我和小李說(shuō)話,我只是提醒他們倆不要講話,憑什么叫我站起來(lái)呢!老師也真是的。一會(huì)兒我要和老師說(shuō)明原因!巴跻混澈屠钌新斚抡n去我辦公室。”老師突然說(shuō)。下課了!我和小李一起去了老師辦公室,在去的路上我心里忐忑不安,“或許我會(huì)被痛罵一頓,一會(huì)兒我和老師說(shuō)明原因應(yīng)該不會(huì)了吧。”

  “你們剛剛說(shuō)了些什么?”“老師,我剛剛只是提醒……”我還沒(méi)說(shuō)完老師就說(shuō):“這不是理由!下次如果還是你們,你們就死定了,知道了沒(méi)有?”“知道了!”我倆異口同聲的回答。我想:老師都不聽(tīng)我的解釋,還當(dāng)成了理由,誒!早知道不提醒他們了。

  下次,我還是先管好自己吧!

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 5

  老師她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的黑發(fā),淺黑的眉毛護(hù)這她那雙炯炯有神的眼睛。鼻子翹的老高了。同學(xué)們都叫她朱老師。

  朱老師今年42歲了,別看她老,朱老師在我們心中是永遠(yuǎn)年輕的。朱老師為我們操透了心。

  記的有一次爸爸媽媽去上班我一個(gè)人在家。我便趁爸爸媽媽沒(méi)在家我就打開(kāi)冰箱大口大口的吃這我最愛(ài)吃的冰淇淋,沒(méi)想到,我突然肚子疼了起來(lái)。疼的我在地上打滾。朱老師剛好路過(guò)看見(jiàn)我難受的樣子朱老師連忙把我送去醫(yī)院,回到家后朱老師見(jiàn)我爸爸媽媽沒(méi)回來(lái),便把我抱起來(lái),我一看這不是朱老師家嗎,我怎么到這來(lái)了。朱老師說(shuō)我生病了,打了一針,你昏過(guò)去了。你爸爸媽媽沒(méi)在家,我就把你抱我家來(lái)了說(shuō)著邊拿著蘋果給我吃。我吃完蘋果后。朱老師又給我倒茶又給我講故事,還給我補(bǔ)習(xí)功課。當(dāng)時(shí)我哭了,病好后,我把這個(gè)事告訴了同學(xué)們,同學(xué)們聽(tīng)后都說(shuō)我門一定要在朱老師的生日給她一個(gè)最好的禮物,“什么禮物呢?”王芬說(shuō)。有的同學(xué)說(shuō)送生日賀卡有的'同學(xué)說(shuō)送一個(gè)最大的蛋糕。但是被我給推了,我們想了好久終于想的了,期末考試要到了我們一定要考個(gè)好成績(jī)。大家都同意了。試考完了,成績(jī)出來(lái)了全班都及格了,我們班有30名同學(xué)有18名都是90分以上,更好的是有7名同學(xué)是100分,朱老師笑了,老師同學(xué)們都在笑。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 6

  從小學(xué)到初中教師的愛(ài)一直圍繞著我們,因?yàn)槔蠋煹膼?ài)使我們更快樂(lè)地成長(zhǎng)和成熟。學(xué)會(huì)做人。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我讓老師心煩意亂,因?yàn)槲腋詺,所以老師不能幫我,直到我上小學(xué)。我記得當(dāng)我在二年級(jí)的時(shí)候,我不知道我吃了什么。我很不舒服。老師看到了,問(wèn)冷和溫暖。我從藥店買了藥,然后才變得更好。

  在那之后,我非常感謝老師找到一個(gè)機(jī)會(huì)感謝她,但我從來(lái)沒(méi)有找到合適的機(jī)會(huì)。老師告訴我,只要我能做得很好。這是對(duì)他最好的回報(bào)。我努力學(xué)習(xí)。我終于在年終考試中取得了很好的成績(jī),現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了。但我還是很想念老師。老師們都說(shuō)你培養(yǎng)了祖國(guó)的支柱,但我想說(shuō)你是祖國(guó)的支柱。只是你支撐著我們這一代人的脊梁。你就像一支蠟燭,向你的后代展示你的性格和精神。繼續(xù)燃燒。你現(xiàn)在在工作,但明天你在課堂上教書,但你在祖國(guó)的所有方向都是老師。你是一個(gè)美麗的農(nóng)民,你用美麗的陽(yáng)光照耀它。用美麗的.雨露滋潤(rùn)我們的心,綠草如花。

  你的演講是如此豐富多彩,每一章似乎都在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶。讓我們看看美麗的世界。你給了我們生命的統(tǒng)治,讓我們每天衡量一下你給我們一頂模范帽子。讓我們以身作則,你的愛(ài),太陽(yáng),溫暖的春風(fēng),溫暖的泉水,你的愛(ài)比父親的愛(ài)更嚴(yán)重,閉幕的愛(ài)更精致,你的愛(ài)更純潔。你的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私、最神圣的。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 7

  媽媽的愛(ài)是慈祥的,爸爸的愛(ài)是嚴(yán)厲的。而老師的愛(ài)是與眾不同的。

  記得那一次,我剛上三年級(jí),一次數(shù)學(xué)考試,白花花的卷子發(fā)下來(lái),因?yàn)闆](méi)復(fù)習(xí),所以只會(huì)做幾道題。我心想:完了,這次一定考不好了。沒(méi)過(guò)兩天,卷子就改完了。發(fā)卷子時(shí),老師一個(gè)人一個(gè)人念名字!把σ镣,85分!”老師念道。唉,果然不出所料呀!“薛伊彤,你最近太浮躁,無(wú)心學(xué)習(xí),才考了這么點(diǎn)分,下課到我辦公室去!比嗟难劬R刷刷的看向我。我的臉頓時(shí)覺(jué)得特別燙。我心想:老師怎么這么不善解人意,竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我。下課后,我去了老師的辦公室。老師把我卷子上的錯(cuò)題一道一道的給我講了一遍,分析了錯(cuò)誤原因。最后,老師說(shuō):“學(xué)習(xí)要認(rèn)真,不能浮躁,不能半知半解,遇到問(wèn)題要弄懂,不會(huì)了問(wèn)老師。希望你下次能考個(gè)好成績(jī)!毕麓蔚臄(shù)學(xué)測(cè)試我考了100分。之后我的成績(jī)一直不錯(cuò)。雖然現(xiàn)在那個(gè)老師已經(jīng)不教我們了,但我永遠(yuǎn)記得她。

  老師,一個(gè)偉大的字眼,老師對(duì)我們的愛(ài)是奇妙的`,是與眾不同的。老師,傳授于我們知識(shí),教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈。老師的?ài),常常在我心中給予我鼓勵(lì)……老師的愛(ài),很簡(jiǎn)單,卻給了我一生中最大的鼓勵(lì)。老師的愛(ài),就像溫和的陽(yáng)光,我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  老師的愛(ài)往往充滿了感動(dòng)。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 8

  人們都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),可老師的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻地圍繞在我們身邊,也是那么令人感動(dòng),如春風(fēng)般的溫暖。

  從幼兒園開(kāi)始,我的身邊一直有著許多可親可敬的老師,她們默默地把愛(ài)帶給我們,讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),就好像我們的大周老師。

  教我們的周老師,常為我們費(fèi)盡心思,她做事認(rèn)認(rèn)真真,碰到難題一直耐心地為我們講解,直到我們都聽(tīng)懂為止。我打心眼說(shuō)她是個(gè)好老師。

  還記得上個(gè)星期六,我在大廳玩耍時(shí)摔倒了,一大堆同學(xué)把“幸運(yùn)”的我抬到教室,我已經(jīng)很感動(dòng)了,到教室門口時(shí),周老師竟把我背進(jìn)了教室的座位上。趴在老師的背上,我的心里感到絲絲溫暖,好像周老師的熱血流入我心中。我的腳已不再痛了。

  周老師經(jīng)常為我們而生病,咳嗽、感冒、嗓子啞,她還要教好幾個(gè)班,常在我們面前說(shuō)別的班怎么怎么好,她使用過(guò)很多“招數(shù)”,希望這招能把我們從“陷阱”里拉出來(lái)。周老師也常常放棄自己的'午休和課余時(shí)間,找一些同學(xué)到學(xué)校多余的一間教室—一年(7)班來(lái)把知識(shí)重復(fù)著再講一遍。有時(shí)還上網(wǎng)或到各種書籍中找資料、找好題目抄在紙上,上課拿出來(lái)講。也常常不分日夜地改作業(yè)、備課,因付出巨大的努力,從她口中講出來(lái)的也當(dāng)然是最生動(dòng)、最有趣的啦。

  周老師,我們的好老師,我想對(duì)您說(shuō):“我們都愛(ài)您!”

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 9

  在這個(gè)世界上對(duì)我如寶貝一樣同時(shí)又在教育我的除了爺爺奶奶、爸爸媽媽,就是李老師了。

  在學(xué)校經(jīng)常是您——慈祥的李老師給我們指點(diǎn)迷津。雖然有時(shí)我犯了錯(cuò)誤,您卻不計(jì)前嫌的教導(dǎo)我,細(xì)心地為我講道理,讓我不再犯錯(cuò),讓我變成一個(gè)聽(tīng)話的孩子,老師為我做的這些,如同親生父母,又像哥哥姐姐。

  在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我和六(一)班的蔣家勝同學(xué)吵了起來(lái),是因?yàn)樵?500米跑中,我們班的龔超同學(xué)被他給抓了一下,從而耽誤了幾秒鐘,但是龔超還是獲得了小組第一名,大組第二名。我看見(jiàn)了就和蔣家勝吵了起來(lái),我們都?xì)鈩?shì)洶洶,誰(shuí)也不讓誰(shuí),正準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí),我們班的班主任李老師來(lái)了。李老師命令我迅速回到自己的座位上,然后對(duì)我進(jìn)行了教育。李老師叫我和他坐在一起,他跟我談了一些話,比如家里有幾個(gè)人,和誰(shuí)在一起住,學(xué)習(xí)上遇到了什么困難,雖然這些問(wèn)題是最平常不過(guò)的,但李老師那哥哥一樣的語(yǔ)氣,讓我有一種無(wú)法抗拒的'力量化解了當(dāng)時(shí)的憤怒,溫和的和老師在一起傾訴心聲,在我回過(guò)神來(lái)后,李老師引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。

  在讀書以前,我想老師肯定是嚴(yán)厲的冷漠的,對(duì)學(xué)生會(huì)布置寫不完的作業(yè),犯了錯(cuò)就要寫天書一樣長(zhǎng)的檢討。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)老師并不是布置寫不完的作業(yè),而是適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┳鳂I(yè),犯了錯(cuò),老師耐心地和你在一起談話,互訴心聲……老師是最可愛(ài)的人。

  老師如同父母一樣關(guān)心我,如同哥哥姐姐一樣愛(ài)護(hù)我,讓我感受到了一種偉大的愛(ài)。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 10

  親愛(ài)的老師,我一直想從心里告訴你很多,但我不敢和你面對(duì)面。這一次,讓我以作文的形式告訴你我心中的一切。

  老師,如果我是一條小魚,誰(shuí)會(huì)帶領(lǐng)我游覽長(zhǎng)江?如果我是槳,誰(shuí)教我劃船的秘訣?如果我是天上的一朵白云,誰(shuí)讓我欣賞祖國(guó)的美景呢?如果我是一只受傷的小鳥,是誰(shuí)讓我起死回生,是誰(shuí)讓我重見(jiàn)光明,在天空中自由飛翔?如果我是一棵小草,誰(shuí)會(huì)給我?guī)?lái)世界的真諦?

  老師,是你帶領(lǐng)我游覽了長(zhǎng)江。你教會(huì)了我劃船的秘密。你讓我欣賞的是祖國(guó)美麗的風(fēng)景;你讓我起死回生,讓我重見(jiàn)光明,在天空中自由飛翔;是你把我的領(lǐng)域帶到世界的`真諦;你讓我知道一、二、三、四,你教我讀a.b.c.d,你讓我知道世界,你讓我學(xué)會(huì)做人的道理。這一切,這一切,都屬于你,因?yàn)橛辛四,我們才能茁壯成長(zhǎng),因?yàn)橛辛四,我們才能擁有美好的童年,因(yàn)橛辛四愕呐惆椋覀儾挪还陋?dú)。你還告訴我們:做人要講誠(chéng)信,講尊嚴(yán),不要和同伴失信!

  老師,如果我是你手中的花傘,我愿意為你遮雨。如果我是你晚上回家的路燈,我愿意為你照亮回家的路。如果我是你桌上的臺(tái)燈,我愿意照亮你,讓你修改完我們的作業(yè)。

  老師,你為我們不顧一切,你熬通宵,你把晚上的作業(yè)改到夜深人靜,你不累,但我知道你累了,你累壞了。我們傷了你的心,我深情的對(duì)你說(shuō):“老師,對(duì)不起,我們錯(cuò)了。”

  老師,我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您!”

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 11

  老師的愛(ài),人人都說(shuō),父愛(ài)如山,母愛(ài)似水,山水延續(xù)了生命。那生命是脆弱的,無(wú)色的,是誰(shuí)給了生命以力量,又是誰(shuí)給了生命以色彩呢?是愛(ài),是老師純真的愛(ài)。

  如果把老師比作一樣事物,那么,我會(huì)把她比作蠟燭。老師將自己一點(diǎn)點(diǎn)燃燒,用自身發(fā)出的微光照應(yīng)著,指引著我們,使我們避免誤入歧途。誰(shuí)能說(shuō)自己沒(méi)有受到過(guò)老師慈母般的愛(ài)呢?我也一樣,有一位老師就為我付出了她的愛(ài)。

  晴朗的一天,鳥兒成群結(jié)隊(duì),相互訴說(shuō)著自己最開(kāi)心的事。好天氣使我的心情也格外愉快。時(shí)間過(guò)得真快,不一會(huì)兒,兩節(jié)課過(guò)去了,語(yǔ)文課上正當(dāng)賈老師精彩的講課深深吸引著我的,自己突然覺(jué)得腦暈,接下來(lái)的內(nèi)容也什么都不知道了。嗖得一下,全身好冷,兩只手相互握著,好涼啊!不知什么時(shí)候,炙熱的額頭上捂著兩只冰手。勉強(qiáng)睜開(kāi)兩只瞇縫的眼,望著老師那模糊的影子。不知堅(jiān)持了多久,終于下課了,我不顧一切地趴在小桌上,看到別人都下樓做操去了,碩大的教室,就只有我和幾個(gè)值日生!鞍讍矗阍趺戳?不舒服還是感冒了?”賈老師急切地問(wèn)。老師啊,你知道嗎?那時(shí)的'我多想和你說(shuō)自己有多不舒服,多難受,可我實(shí)在是難受的說(shuō)不出。當(dāng)聽(tīng)到你問(wèn)寒問(wèn)暖的話時(shí),我就像在黑暗中和寒冷中遇到的一縷星火。

  老師啊,你的愛(ài)可以溫暖我們冰冷的心,你的愛(ài)可以讓我們茅塞頓開(kāi),你的愛(ài)讓我們生活的有滋有味

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 12

  愛(ài)是一盞照明燈,為我們照亮黑暗;愛(ài)可以讓心溫暖起來(lái),像燃燒著一團(tuán)熊熊烈火。而令我印象最深刻的事是老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

  有一次上數(shù)學(xué)課時(shí),我們講了小數(shù)。老師說(shuō):“小數(shù)是我們這一學(xué)期最難的,大家一定要好好聽(tīng)講,爭(zhēng)取一節(jié)課就學(xué)會(huì)!笨墒菫踉茀s偏偏騎到我的頭上,有一個(gè)地方我沒(méi)有學(xué)會(huì),只好去找老師。

  “報(bào)告!”我輕輕打開(kāi)門,踮起腳尖,恭恭敬敬地走進(jìn)去,我的心里像十五個(gè)吊桶打水一樣——七上八下。“田甜,你有什么事嗎?”老師微笑著對(duì)我說(shuō)?晌覅s吞吞吐吐的說(shuō):“是的,我上課有一個(gè)地方?jīng)]弄懂,希望老師您能幫幫我!

  “好的,沒(méi)問(wèn)題!崩蠋熗现>氲腵身子對(duì)我說(shuō),“這個(gè)地方其實(shí)挺簡(jiǎn)單的,我一點(diǎn)你就明白了!薄靶(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)……”

  窗外,知了仍舊唱著夏天的歌,操場(chǎng)上的同學(xué)依舊玩著,辦公室內(nèi)老師依舊聊著天。數(shù)學(xué)老師卻在孜孜不倦的給我講解,直到我學(xué)會(huì)了,老師才松了一口氣,放心的喝了一口水。

  上課時(shí),老師先叫我回答,我并沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的期望,聽(tīng)著班上的陣陣掌聲,我在心里想:謝謝你,蘭老師,謝謝您對(duì)我的愛(ài),您都50多歲了,還能給我講解那么長(zhǎng)的時(shí)間,真是太感謝了。

  愛(ài)就是這樣無(wú)處不在,只要你用心注意,它就會(huì)讓你高興,讓你感受到快樂(lè)。哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作或行動(dòng),都會(huì)讓你感動(dòng)。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 13

  人們都說(shuō):“一日為師,終身為父!崩蠋煂(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的。

  有一次,老師生病了,發(fā)著熱,喉嚨發(fā)著炎?上裢R粯訙(zhǔn)時(shí)地走進(jìn)教室,臉上帶著微笑。不一會(huì)兒,上課鈴響了,老師開(kāi)始講課了。上課上到了一半,老師的嘴,簡(jiǎn)直說(shuō)不成話了,很可能是喉嚨發(fā)炎了。兩位班長(zhǎng)知道里此時(shí),想幫老師維持一節(jié)課,老師偏偏不讓,非要繼續(xù)上課,我們只好依了她……

  “咳咳,咳咳”老師一聲聲咳嗽聲,使我們眼睛里的眼珠不停地打轉(zhuǎn)。這一節(jié)課,教室里寂靜無(wú)聲,同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講每一個(gè)細(xì)節(jié)。

  終于,下課鈴響了,老師一說(shuō)“下課了“同學(xué)們趕緊詢問(wèn)老師的病情,可她總是搖搖頭,表示不用我們擔(dān)心。老師雖然生病了,但他第一時(shí)間想到了我們。

  老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)人,每天的工作總是批改得認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍,批評(píng)少,表?yè)P(yáng)多我們非常滿意。

  學(xué)校四、五、六年級(jí)有卓越課程,我們班是剪紙,例如把動(dòng)物、物品、花種……各種各樣的剪紙展現(xiàn)在我們眼前,看看老師揮著剪刀剪下那些栩栩如生的`花時(shí),讓我興奮不已。

  我為有這樣的老師而感到驕傲自豪!也為有這么疼愛(ài)我們的老師而高興,您對(duì)我們的愛(ài)我不會(huì)忘記!謝謝您!為我們操心,在以后的日子里我會(huì)永遠(yuǎn)記住在四年級(jí)的歲月里劃過(guò)一條美麗的彩虹!

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 14

  劉老師是教我們數(shù)學(xué)的老師,對(duì)我們?nèi)缤约旱膬号话。她講課幽默,對(duì)我們要求也很嚴(yán)格,可下課了,卻能和我們打成一片,一同去做游戲。

  有一次,我們正在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的計(jì)算題,大家學(xué)得很認(rèn)真。就在在這時(shí),老師說(shuō)了一句:“竅門滿地跑,看你找不找!边@話給了我很大的啟發(fā),我采用簡(jiǎn)便運(yùn)算方法,很快就把這些題解答出來(lái)了。

  劉老師對(duì)我們要求也很嚴(yán)厲。那次剛做完廣播操,大家大汗淋漓回到教室后,開(kāi)始大口大口地暢飲純凈水。喝完了,便無(wú)拘無(wú)束地聊起來(lái)。這聲音引起了剛回到教室劉老師的憤怒,命令我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑圈。大家無(wú)可奈何地走出教室。此時(shí),剛上完間操,樓道正處于人流的高峰期,我們班的'同學(xué)被堵在了里面,只有十幾個(gè)人奮力地?cái)D了出去。過(guò)了好一會(huì)兒,大家才都走出來(lái),然后無(wú)精打采地在操場(chǎng)上跑了一圈,這樣才被老師叫了回去。本來(lái)一下課,我們就可以玩,可這一下卻玩不了了。

  有時(shí)因?yàn)楣餐瑦?ài)好,我們還能和劉老師談到一起去。那天剛下課,老師就坐在電腦前去上網(wǎng),經(jīng)營(yíng)她在網(wǎng)上的農(nóng)場(chǎng)。不一會(huì)兒,大家都圍了過(guò)來(lái),和老師一起談?wù)勥@兒,談?wù)勀莾,怎樣玩這個(gè)游戲。老師一會(huì)“種地”,一會(huì)兒“偷點(diǎn)別人的果實(shí)”。大家一邊看著,一邊津津樂(lè)道談著。不一會(huì)兒上課了,同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)的電腦。

  這就是我們的劉老師。在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我深情地大聲說(shuō)道:“我愛(ài)您,劉老師,您教給了我們豐富的知識(shí)。”

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 15

  過(guò)了這么多年的學(xué)習(xí)生活,每個(gè)人的心中都一定會(huì)有一位最愛(ài)的老師,我最愛(ài)的老師就是現(xiàn)任語(yǔ)文老師了。

  老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),在陽(yáng)光下,一閃一閃的,像一條條金黃的絲線。她的眼睛大大的水汪汪的',特別精神!有時(shí),你可以從她的眼里看出在批評(píng)誰(shuí);有時(shí),也可以看出她很贊賞誰(shuí);有時(shí),又可以看出她很焦慮……

  老師對(duì)我們很和藹,尤其是對(duì)不做作業(yè)的同學(xué)。記得老師剛教我們時(shí),有同學(xué)沒(méi)做家庭作業(yè),自覺(jué)地站了起來(lái),我想:完了,他倒霉的時(shí)候來(lái)了!其實(shí)不然,老師走到那個(gè)同學(xué)身邊,輕輕地對(duì)他說(shuō):“怎么辦呢?不做可不行啊!慢慢補(bǔ)吧!”老師就是與眾不同!她知道同學(xué)還有課堂作業(yè)要完成,沒(méi)那么多時(shí)間來(lái)罰抄,所以只要求補(bǔ)做出來(lái),多么善解人意的老師啊!現(xiàn)在,以前老想偷懶的同學(xué)也不好意思不做作業(yè)了,老師臉上時(shí)常綻放著笑容。

  老師不僅和藹可親,而且做事情的習(xí)慣也很好。

  老師常說(shuō)“今日事,今日畢”。所以她每天收到作業(yè)都會(huì)及時(shí)批掉,讓我們也好及時(shí)訂正。由此我明白了做一件事不能拖,一拖再拖就很難做好了。老師還說(shuō):“言必行,行必果!彼,她說(shuō)要和我們一起閱讀《愛(ài)的教育》這本書,就每天把書放在身邊,幾乎每天要和我們聊這本書,還教我們?cè)趺磥?lái)寫讀后感,并把它作為日記的內(nèi)容之一。在老師的影響下,我對(duì)閱讀與寫作的興趣越來(lái)越濃了,也越來(lái)越覺(jué)得這是一件輕松愉快的事情,媽媽也不再擔(dān)心我的語(yǔ)文成績(jī)啦!

  我的老師真是很讓人喜歡呀!

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 16

  “老師”這個(gè)神圣的名字讓我敬佩,如果老師是歡暢的小溪,那我就是溪水里歡快的小魚;如果老師是一片藍(lán)藍(lán)的天空,那我就是在天空中自由飛翔的小鳥,如果……

  老師的愛(ài),遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)母愛(ài)的親切,老師的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)父愛(ài)的嚴(yán)厲。!老師的愛(ài)是多么偉大,老師的愛(ài)是多么寬廣。

  我最敬佩的人就是我的語(yǔ)文老師。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績(jī)下降時(shí),是她在安慰我;當(dāng)我的成績(jī)提高時(shí),又是她在鼓勵(lì)我。老師給了我太多的`關(guān)心,我都不知道該怎樣報(bào)答她。

  記得在三年級(jí)的第一學(xué)期,我生病了,兩個(gè)月沒(méi)有上學(xué),馬上就要期末考試了,我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這時(shí),老師好像猜透了我的心思,笑著對(duì)我說(shuō):“別著急,我們來(lái)共同努力。”于是,我每個(gè)雙休日都會(huì)去老師家補(bǔ)習(xí)。老師非常辛苦,她每天都要一遍又一遍地為同學(xué)們傳授新知,星期天又要一遍又一遍地告訴我。老師總是不厭其煩地教導(dǎo)著我,牽引著我……望著老師額頭上那晶瑩的汗珠,我真切地感受到老師的愛(ài)是多么偉大!

  在我們班,不論是哪一位學(xué)生,在黃老師的眼里,都是聰明可愛(ài)的。老師那雙充滿著智慧的眼睛,和那顆純潔的心,點(diǎn)亮了我們每個(gè)人的人生之路。然而,對(duì)于老師的付出,我們卻只能語(yǔ)一句話:“老師,您辛苦了!”作文

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 17

  張老師是我學(xué)校的副校長(zhǎng),他身材魁悟高大,一雙炯炯有神的眼睛,對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)格。但他平易近人關(guān)心同學(xué),同學(xué)們非常喜歡他,是同學(xué)們心中最好的`老師。

  我記得有一次,放學(xué)以后下著傾盆大雨,我一個(gè)人坐在教室里一邊寫作業(yè)一邊靜靜地等待媽媽來(lái)接我,可是天不近人意,雨還是下個(gè)不停,家人怎么又把我忘了,我一個(gè)人在教室里心有點(diǎn)慌起來(lái)了,我饑寒交迫。這時(shí),一個(gè)高大的身影靠近我的身旁,我轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是張校長(zhǎng),他二話不說(shuō),把我牽到他家去吃飯,而且把好菜一個(gè)勁的往我碗里夾,吃飽喝足后老師拿著雨傘準(zhǔn)備送我回家,這時(shí)媽媽來(lái)學(xué)校到處找我,可是教室里空無(wú)一人,媽媽可急壞了天又黑又暗,還下著雨,人到哪里去了呢?后來(lái)張老師送我到校門口時(shí)遇見(jiàn)了我媽媽,頓時(shí)我媽媽熱淚盈眶地說(shuō):“謝謝校長(zhǎng)”。

  還有一次,我校購(gòu)買校服,我班有一位叫于建鵬的同學(xué),他家境十分貧寒,媽媽因病而亡,家中還有八十多歲的奶奶疾病交加,只有他爸爸一個(gè)人擔(dān)負(fù)家里的重任,根本沒(méi)有錢買校服,就在這緊急關(guān)頭張老師義不容辭,替他交錢購(gòu)買校服。后來(lái),他的爸爸知道后,東借西湊把幾十元錢還給張老師,可是張老師怎么也不要,并說(shuō)這是我應(yīng)該關(guān)心的事,他感動(dòng)地握著張校長(zhǎng)的雙手,一句話也說(shuō)不出來(lái)。

  張校長(zhǎng)助人為樂(lè),關(guān)心同學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 18

  有一種愛(ài),叫父愛(ài),他用那嚴(yán)厲的雙眼關(guān)注著我,用那寬厚的雙手撫育著我;有一種愛(ài),是母愛(ài),她每天為我默默地奉獻(xiàn),洗衣、做飯、縫衣服等,付出了她所有的心血;還有一種愛(ài),那是老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài),促成我幼小心靈健康的成長(zhǎng)。

  那還是我上幼兒園的時(shí)候,一天中午,午睡時(shí),我到了床上,準(zhǔn)備躺下,可正當(dāng)我準(zhǔn)備躺下的時(shí)候,我的眼眶上角被窗戶上的一顆釘子刮了一下,我疼得“哇哇”大哭起來(lái),血不停地往下流,正在吃中飯的張老師聽(tīng)到我的.哭聲,飛快地跑到我的床前,“小寶寶,你怎么啦?”看到我血流滿面,毫不猶豫地從脖子上解下剛買的新絲巾,為我除去血跡,用她那弱小的手臂,一把抱著我,沖向醫(yī)務(wù)室,嘴里不停地說(shuō):“小寶寶,沒(méi)事的,醫(yī)生就幫寶寶包扎,別怕!

  當(dāng)張老師抱著笨重的我,趕到醫(yī)務(wù)室時(shí),已是上氣不接下氣!皠⑨t(yī)生,快,快,幫我把我班這位學(xué)生包扎一下,流了好多血!币贿厧歪t(yī)生清洗我的傷口,一邊通知我爸爸,這時(shí)我才注意老師打著赤腳抱我到醫(yī)務(wù)室。雖然張老師現(xiàn)已不在教我,可她對(duì)我的關(guān)心,讓我永遠(yuǎn)銘記在心,永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻。

  老師雖然對(duì)我要求很嚴(yán)厲,那是對(duì)我的愛(ài),正是因?yàn)橛欣蠋熌菬o(wú)私的愛(ài),對(duì)我像愛(ài)自己的孩子一樣,為我撐起一片藍(lán)天,讓我快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。所以,我要記住爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)地一句話:“常懷善念!

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 19

  人們都說(shuō)母愛(ài)是最偉大的?墒俏业睦蠋焻s比母親還要疼愛(ài)我們。我永遠(yuǎn)都記得老師為我們精心準(zhǔn)備的紫菜包飯。終于早晨上課了,老師早早地就來(lái)到了學(xué)校。大家都邁著那開(kāi)心、愉快的腳步來(lái)到教室里。我高興的坐在椅子上,老師見(jiàn)我們這么開(kāi)心,自己也笑了笑說(shuō):“你們是不是很想吃紫菜包飯呀!”我們大聲說(shuō):“是”。老師把紫菜包飯讓每一組的組長(zhǎng)來(lái)拿。終于每一組都拿完了。老師說(shuō):“每個(gè)人有四塊紫菜包飯,兩塊有魚的兩塊沒(méi)魚的!

  我們開(kāi)始吃起來(lái),你四塊我四塊,大家開(kāi)心地不得了。不一會(huì)兒,就吃光了,在吃的過(guò)程中老師還給我們照相片。在吃完的時(shí)候,老師又把如何做好紫菜包飯的過(guò)程告訴了我們,讓我們知道了紫菜包飯是怎樣做成的。還把照片給我們看。我們知道了老師是這么的'辛苦給我們做紫菜包飯,大家都很感動(dòng)老師對(duì)我們所做的一切。老師說(shuō):“我從早上一點(diǎn)就起床了,從三點(diǎn)一直做到五點(diǎn),整整做了兩個(gè)小時(shí)!蔽倚南耄豪蠋熞欢ê芾,為了讓我們吃上美味的紫菜包飯,竟然著么早就起床了,我從今天起一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。就這樣我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心、愉快的一天。

  日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間很快就過(guò)去了,但是這件事一直在我的腦海里。我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記紫菜包飯的味道!

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 20

  老師的愛(ài)沒(méi)有母親溫柔,沒(méi)有父親敦厚。但是,這也是一種愛(ài),一種無(wú)形的愛(ài),一種讓人琢磨不透的愛(ài),也是最珍貴的'愛(ài)。

  在學(xué)校里,“三好生”對(duì)每一個(gè)人都不陌生,但在我眼里卻是遙不可及的。

  又到學(xué)校頒發(fā)“三好生”獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候了,漫不經(jīng)心的我一點(diǎn)兒也不在乎,只管在那里發(fā)呆,等待著鈴聲的響起。在我發(fā)呆時(shí),旁邊“大漢”說(shuō):“快去領(lǐng)獎(jiǎng)。⌒iL(zhǎng)叫到你了!备P钦嬲盏轿疑砩狭,我大步跑到校長(zhǎng)面前,準(zhǔn)備接獎(jiǎng)狀,但是校長(zhǎng)卻非常生氣:“你跑來(lái)干什么!”“我……我來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)!”我有些不屑,“哪有你名字,快下去!簡(jiǎn)直是胡鬧!”校長(zhǎng)說(shuō)道。當(dāng)著這么多人的面,我面紅耳赤,小跑跑了下去。

  這時(shí),我們班主任上臺(tái)說(shuō):“他不是有獎(jiǎng)的嗎,是我太不小心,把他給漏掉了。作為獎(jiǎng)勵(lì),這只鋼筆就送給你吧。”說(shuō)著,老師從胸前的衣兜取出自己的鋼筆。我一驚,要知道這支鋼筆可是很貴的。

  得到過(guò)一次,就不想失去第二次。于是,我開(kāi)始刻苦練習(xí)。終于,我又得到了一次“三好生”,我上了高中,重點(diǎn)大學(xué),成為一個(gè)成功的人。

  直到有一天,當(dāng)我回憶往事時(shí),我突然明白,我們班主任非常細(xì)心,怎么可能只把我忘了呢!這只是老師精心策劃的一次激勵(lì)演出!

  老師的愛(ài)無(wú)語(yǔ),卻充滿芬芳;老師的愛(ài)無(wú)形,卻讓人感受到溫暖。無(wú)愛(ài)、無(wú)形是老師對(duì)待我的方式,我愛(ài)老師。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 21

  每每遇到下雨天,我就會(huì)想起那輛自行車,以及那個(gè)遠(yuǎn)去的身影。

  還記得那年我六歲,爸爸媽媽的工作非常忙,再加上才滿兩歲的弟弟需要人照顧,他們花在我們身上的時(shí)間也是少之又少了。平常,都是爺爺奶奶來(lái)照顧我。那是個(gè)挺悶熱的下午,知了熱得“知了、知了”地直叫。我們這群小毛孩就更不用說(shuō)了,盡管頭頂上的電風(fēng)扇“呼呼”直響,但我們還是滿頭大汗,趴在桌子上,無(wú)精打采地聽(tīng)老師講課。

  突然,耀眼的陽(yáng)光被烏云遮住了,到處狂風(fēng)四起,又時(shí)不時(shí)有幾道閃電將天空撕開(kāi)一個(gè)大口子?煜掠炅。我心想。果不其然,沒(méi)過(guò)多久,雨就下起來(lái)了。像潑。像倒。這雨一直下到放學(xué)都沒(méi)有停。眼看著同學(xué)們逐漸都被父母接走了,而我還不能走,我的.淚水在眼眶里打著滾,似乎隨時(shí)都會(huì)落下來(lái)。最后,空蕩蕩的教室里只剩下了我。我再也忍不住了,淚水如同窗外的雨點(diǎn)落在桌子上。老師走了過(guò)來(lái),輕輕地問(wèn)我:“你爸爸還沒(méi)來(lái)接你嗎?”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,淚珠又一次滴在了桌上!澳抢蠋熕湍慊丶野桑 崩蠋煚科鹞业氖,走到一輛自行車上,拍了拍后座上的灰塵,把我抱了上去。隨后,自己又坐上去,遞給我一把雨傘,我撐開(kāi)雨傘,老師就騎著自行車,往我家方向駛?cè)。一路上,老師的衣服都被雨點(diǎn)打濕了,我努力往前拿雨傘,也無(wú)濟(jì)于事。

  到家了。老師接過(guò)雨傘,向我揮了揮手,就回家了。她的身影逐漸在我的視線中遠(yuǎn)去,直至消失……

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 22

  愛(ài)是什么?愛(ài),是奄奄一息的小白鼠為自己的孩子獻(xiàn)出的最后一滴溫暖。愛(ài),是爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)心。愛(ài),是老師連夜寫教材時(shí)的用心。愛(ài),是……其實(shí),世界上,愛(ài)著我們的人,除了爸爸媽媽以外,還有一個(gè)人,那,就是———老師。

  老師就像我們的第二位父(母)親,他們能像爸爸、媽媽那樣疼愛(ài)我們,也能在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候?yàn)槲覀冎圃煲粋(gè)臨時(shí)“避難所”。我從《讓生命充滿愛(ài)》中的一位教授的口中聽(tīng)到了許許的故事,有一個(gè)是最令我感動(dòng)的.∶有一所小學(xué)發(fā)生了一場(chǎng)大地震,一個(gè)班級(jí)正在上課,班里的同學(xué)遇到了這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震,又緊張,又害怕,全部都躲在桌椅下,不敢出去。班里的老師見(jiàn)了,對(duì)著他們大喊∶“快出去﹗”學(xué)生們這才從桌椅下爬出來(lái),逃了出去。接著,她又把教室里的一些學(xué)生推了出去。這時(shí),余震來(lái)了,教學(xué)樓就要倒塌了,老師把剩下的幾位同學(xué)護(hù)在了身下,用自己的身體為他們做了一個(gè)肉體的保護(hù)傘。在這時(shí),只聽(tīng)轟的一聲,教學(xué)樓,倒塌了。在外面的學(xué)生流著淚,大喊著∶“老師!”那名英勇的老師犧牲了……我當(dāng)時(shí)很傷心,又很吃驚!盀槭裁催@為老師寧愿獻(xiàn)出自己的生命,也要保護(hù)自己的學(xué)生呢?這應(yīng)該就是愛(ài)吧!”我心想。

  現(xiàn)在,我終于明白,老師,是我們?cè)谌松械囊龑?dǎo)者,老師,是我們?cè)谏焓植灰?jiàn)五指的黑暗中的一盞明亮的燈!

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 23

  老師像一位辛勤的園丁,每天都為我們澆水,施肥,使我們茁壯成長(zhǎng),讓我們變得聰明。老師像一支蠟燭,照亮著我們前進(jìn)的路。老師像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨,關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們。

  趙老師,是我們的班主任,她對(duì)我們非常和藹可親,平易近人,我很喜歡上語(yǔ)文課,她講課的時(shí)候,繪聲繪色,臉上寫滿了豐富的表情。

  可是,如果我們上課不認(rèn)真,她的臉就會(huì)晴轉(zhuǎn)多云,讓我們覺(jué)得緊張不安。有一次,我上課極不認(rèn)真,一會(huì)兒東瞧瞧,一會(huì)兒西望望,我猛一回頭,發(fā)現(xiàn)趙老師正用嚴(yán)厲的眼光盯著我,我害怕極了,立刻專心致志的聽(tīng)起課來(lái)。啊,老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的,是為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)。

  趙老師,每次都孜孜不倦地為我們講題,遇到難題時(shí),他會(huì)耐心的一遍又一遍講,聲音都講沙啞了,還繼續(xù)講,直到我們聽(tīng)明白會(huì)做為止,同學(xué)們都認(rèn)真的聽(tīng)著。每次趙老師都讓我們多閱讀課外書,積累好詞好句,剛開(kāi)始不懂老師為什么讓我們這樣做,后來(lái)才明白老師的`良苦用意,是為了讓我們寫作時(shí),詞匯豐富,語(yǔ)言生動(dòng),提高寫作能力,增加自己的知識(shí),開(kāi)闊視野。啊,老師的愛(ài)是無(wú)聲的,卻給了我們學(xué)習(xí)上很大的幫助。

  這就是我們的趙老師,給了我們很多的愛(ài)。好想對(duì)您說(shuō)一聲:“趙老師,您辛苦了!”

  老師的愛(ài),還是諄諄的教導(dǎo),她常常告誡我們:少壯不努力,老大徒傷悲。老師的愛(ài)又像一陣陣的風(fēng),如果我們是一條條帆船,是風(fēng)給了帆船的動(dòng)力,讓帆船駛向美好的未來(lái)。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 24

  是誰(shuí)?把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí);是誰(shuí)?把幼小的我們培養(yǎng)成為成熟穩(wěn)重的少年?那當(dāng)然是我們敬愛(ài)的老師了。我們和老師朝夕相處,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些感人的小故事。

  那是我上一年級(jí)時(shí),我跟同學(xué)在下課時(shí)玩“老鷹捉小雞”的游戲,由于他們跑得太快了,把我和后面的同學(xué)都甩了出去。我跌了一跤,右胳膊摔在了井蓋上,有個(gè)同學(xué)壓在了我身上,我突然感到右胳膊失去了知覺(jué)。

  回到班級(jí),我連字都寫不了了。我們的班主任常老師聽(tīng)到我受傷的`消息,急忙跑了出去,跟我說(shuō)“你稍微再等一會(huì)兒,我馬上就回來(lái)”。等了兩三分鐘后,常老師回來(lái)了,她手里拿著特殊情況請(qǐng)假條,并拉我跑了出去。

  到了醫(yī)院,我們檢查之后,發(fā)現(xiàn)我骨折了,必須上石膏或打夾板,我們選擇了夾板。我當(dāng)時(shí)手動(dòng)一下都很費(fèi)勁,更別提打夾板了。打夾板時(shí)常老師拉著我的左手,摸著我的頭,親切的對(duì)我說(shuō):“阿哲,別害怕!蔽腋械接泄缮衿娴牧α吭谥С种。打完夾板,連醫(yī)生都說(shuō):“這個(gè)小朋友真勇敢!彪S后,老師打電話讓媽媽來(lái)接我。

  這件事雖已過(guò)去很久,但我每當(dāng)想起時(shí),總會(huì)感受到老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。思憶起許許多多的事,講也講不完。老師,我覺(jué)得您是一股清泉,流過(guò)密林和山野,淌過(guò)深溝淺灘,永不干涸。您是不滅的火種,點(diǎn)燃我們同學(xué)心中的理想和希望!

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 25

  愛(ài),是一個(gè)美好的字眼,愛(ài),是人們渴望擁有的東西。我也不例外。

  那是在三年級(jí)的時(shí)候,老師正在講《菩薩兵》,我正聽(tīng)得入神,忽然感覺(jué)一陣翻江倒海的痛,我想跟老師說(shuō),可又怕擾了課堂紀(jì)律,遇事我就忍了起來(lái)。可是越忍越痛,好象孫悟空在“大鬧天宮”似的,這時(shí)老師看穿了我的心思,她放下書,走到我的面前,親切地說(shuō):“你怎么了?是不是肚子疼?”我艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師二話不說(shuō),背起我直奔醫(yī)務(wù)室,哪知道醫(yī)務(wù)室關(guān)門了,老師把我背到教室里,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“你們先復(fù)習(xí)!比缓缶团芟蜥t(yī)院,那時(shí)候正好是七月太陽(yáng)毒得不得了,周圍的東西都被烤熟了,老師卻頂著炎熱背我上醫(yī)院?粗蠋煻勾蟮暮怪,我的眼睛濕潤(rùn)了。

  來(lái)到醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō):“不要緊,掛幾瓶鹽水就好了!钡搅顺扇藚^(qū),老師幫我布置好了一切,對(duì)我說(shuō):“你父母的電話多少我打給他們讓他們來(lái)接你。”我當(dāng)時(shí)犯糊涂怎么可能記起那難記的號(hào)碼?老師對(duì)我說(shuō):“你餓嗎?我去買點(diǎn)東西給你吃。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,不一會(huì),她就端來(lái)了一碗熱氣騰騰的拉面。這時(shí)老師的'電話響了,我隱約聽(tīng)見(jiàn)好象老師要開(kāi)會(huì),而且關(guān)系到老師的晉級(jí),沒(méi)想到老師一口否定然后掛了電話。我說(shuō):“老師,你快去開(kāi)會(huì)吧這里有我!崩蠋焻s說(shuō):“去過(guò)我連一個(gè)學(xué)生都照顧不好,那晉級(jí)成功了又有什么用呢?”沒(méi)想到老師竟為了我這個(gè)差生兒放棄晉級(jí),我的眼睛又濕潤(rùn)了。

  老師的愛(ài),我終生難忘。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 26

  爸爸媽媽一直都很忙,所以我的功課一直都是老師輔導(dǎo)我。我很愿意在老師那寫作業(yè),因?yàn)橛胁欢念}老師會(huì)給我講一講。我的老師是一位非常嚴(yán)格的老師,在她的面前寫字必須工整干凈。否則就要挨批評(píng)了。做題不許馬馬虎虎。算完題一定要檢查一遍才可以交。不是有那么一句話嗎“嚴(yán)師出高徒”老師嚴(yán)格也是為了我們好。因?yàn)槲沂且粋(gè)比較內(nèi)向的孩子不愛(ài)說(shuō)話,所以老師對(duì)我特別關(guān)心。

  記得有一次,我被一道數(shù)學(xué)題難住了,怎么也不會(huì)算。一個(gè)人坐在座位上直撓頭,老師發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)。就緩緩地向我走來(lái),親切地問(wèn)我:“王振江,你遇到難題了嗎?”我抬頭看著老師點(diǎn)點(diǎn)頭,老師笑著坐在我的身旁細(xì)心地給我講解這道題。講完后問(wèn)我:“聽(tīng)明白了嗎”我難心情地說(shuō):“聽(tīng)明白了。”老師拍了拍我的`肩膀說(shuō):“有不懂的就直接問(wèn)老師,不要驗(yàn)證難為情,男子漢要膽子子要大點(diǎn)!蔽衣(tīng)了老師的話臉當(dāng)時(shí)就像一個(gè)熟透的蘋果通紅。老師笑了笑走開(kāi)了。每一次碰到雨天,放學(xué)時(shí)老師都不讓同學(xué)自己走,老師總是給所有的家長(zhǎng)發(fā)短信讓家長(zhǎng)進(jìn)教室里接孩子。怕同學(xué)們被雨淋濕了感冒,冬天太冷了老師總是時(shí)刻關(guān)心我們,我們能用什么來(lái)報(bào)答老師呢?只有好好學(xué)習(xí)了。

  我愛(ài)我的老師,我一定用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我的老師!

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 27

  黑乎乎的頭發(fā)下有著彎彎的柳葉眉毛,眉毛下一雙雙炯炯有神的眼睛,看上去恨很深邃,又狠慈善;她是我終身的朋友,是最知心的人,成為我最了解、最珍貴的人。

  有一次自習(xí)課王老師讓我們做《一課一練》,做著做著,有一道題難住了我,我失去了信心,坐在那兒東張西望。這時(shí),王老師像長(zhǎng)又火眼真睛似的她慢慢走過(guò)來(lái),輕輕地?fù)崦业哪X袋,說(shuō):“怎么了?是不是有題不會(huì)做呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,王老師看了看那道題,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“要?jiǎng)幽X筋去想,你是一個(gè)聰明的孩子,我相信你能做出來(lái)的`!”王老師的眼里含著期待。老師給了我狠大的信心,經(jīng)過(guò)一番苦冥思想,我終于找到了答案。可以想象,我當(dāng)時(shí)是多么的興奮!站在講臺(tái)上的王老師,又像長(zhǎng)了火眼真睛似的,對(duì)這我默默地豎起了大拇指``````

  有一次,剛上完課我就趴在桌子上,感到頭暈眼花,胃里只想吐,我的一舉一動(dòng)被剛要上第二結(jié)課的王老師發(fā)現(xiàn)了,她走過(guò)來(lái),伸手摸了摸我的額頭,很吃驚的責(zé)怪我說(shuō):“這孩子真傻,你自己發(fā)燒了都不知道,快,好、跟我到醫(yī)務(wù)室去!”說(shuō)完,拉起我就走,到了醫(yī)務(wù)室,王老師又喊醫(yī)生抓藥,并打電話跟我爸爸聯(lián)系。后來(lái),我在家里養(yǎng)病,老師還抽時(shí)間到我家看望我,并把落下來(lái)份額功課給我補(bǔ)上。

  王老師給我的愛(ài),是偉大的!

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 28

  俗話說(shuō)老師是園丁,老師像媽媽,老師的愛(ài)是無(wú)私的。幼兒園中班的幾件事至今我還記憶猶新,而那位老師對(duì)我的愛(ài)我更是終身難忘。

  記得那時(shí)六月份的一天早上,媽媽騎著摩托車送我去上學(xué)。六月的天,所變就變,剛才還是晴空萬(wàn)里,不一會(huì)兒就烏云密布,下起了大雨。我穿的.是背心,在雨中被凍得瑟瑟發(fā)抖,到了學(xué)校,我變成了正宗的老牌“落湯雞”,同學(xué)們都在笑我,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,老師一言不發(fā)的就把自己的衣服脫下來(lái),輕輕地披在我的背上,然后讓我回到座位上。那時(shí)我還小,不知道推辭,連句謝謝都沒(méi)說(shuō)。媽媽趕快把上衣取下往老師手里推說(shuō):“不用了,我一會(huì)回去把孩子的上衣拿來(lái)就行了!”老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,教室里很熱我都出汗了。"媽媽推辭不過(guò),只好走了。后來(lái)我才知道老師是騙媽媽的,因?yàn)樯险n時(shí)老師一直在打噴嚏,過(guò)了許久,媽媽來(lái)了,給我?guī)Я艘患弦,然后?duì)老師說(shuō):“您對(duì)孩子這么用心,這些小費(fèi)請(qǐng)您收下!”說(shuō)著把50元錢塞進(jìn)老師的手里,老師推辭不過(guò)只好收下。放學(xué)時(shí),老師又把50元錢交給我說(shuō):“孩子,把這些錢交給你媽媽,千萬(wàn)不要丟了!"”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后就跑走了。

  中班時(shí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,老師下課時(shí)就會(huì)把我沒(méi)聽(tīng)懂的再說(shuō)幾遍,因此,我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢的提升了,到大班時(shí),我已經(jīng)是優(yōu)等生了。

  這位老師對(duì)我的愛(ài),讓我終生難忘,永遠(yuǎn)銘記在心。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 29

  剛上四年級(jí)的時(shí)候,我們班上換了一位班主任。一聽(tīng)到這位班主任姓“錢”的時(shí)候,同學(xué)們紛紛對(duì)我說(shuō):“錢卓然,你有福了,這位班主任和你是一個(gè)宗家,她一定很喜歡你!”

  同學(xué)們說(shuō)的對(duì),錢老師確實(shí)喜歡我。這個(gè)福,一直延續(xù)到了現(xiàn)在。

  就在前幾天,我又一次體會(huì)到錢老師對(duì)我的愛(ài)。

  這天,作為語(yǔ)言課代表的我把作業(yè)收齊,然后再把作業(yè)送進(jìn)老師的辦公室去。正當(dāng)我放好作業(yè)本準(zhǔn)備走的時(shí)候,老師叫住了我,讓我留下來(lái)。我心里一驚,要知道我很少被老師喊進(jìn)辦公室“喝茶”的!沒(méi)關(guān)系,我沒(méi)什么可怕的。我心想。老師把上次我犯錯(cuò)誤要寫的檢查拿出來(lái)。并說(shuō):“你看看你寫的是什么!蔽倚睦镬话,雖然眼睛看著自己寫的檢查,可是腦子里卻很亂。老師讓我這樣干嘛?難道是我寫得不好?一切都是未知數(shù)。

  過(guò)了半天,老師開(kāi)口說(shuō):“你現(xiàn)在有沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的'錯(cuò)誤?”我低頭不語(yǔ)。老師接著說(shuō):“上次讓你們罰站不是害你們。像你們那樣瘋玩,其它班怎么上課?你們要再這樣浮躁,期末考試怎么辦?我給其他人定的標(biāo)準(zhǔn)是期末考試部分290。我給你定的標(biāo)準(zhǔn)是290分以上。我相信你能做到。好了,去吧!蔽以缫褱I流滿面。不是因?yàn)槲,而是因(yàn)榧?dòng)。老師對(duì)我的期望那么高,我還讓老師失望,這對(duì)得起老師對(duì)我們的良苦用心?不,這對(duì)不起,F(xiàn)在,我唯一要做的,就是復(fù)習(xí)。還不僅是為了老師,更是為了自己,老師,您就等著吧,期末考試,我是不會(huì)讓您失望的!

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 30

  老師如珍珠,我們共同穿綴,連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;老師如彩綢,我們共同剪裁,縫制成一件件絢麗的衣裳。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨!岸b忊......”上課了,數(shù)學(xué)老師一臉陰沉地走進(jìn)了教室,說(shuō):“這次考試考得很差,特別是昱軒同學(xué),這次數(shù)學(xué)才考了七十多分。”我一聽(tīng),猶如五雷轟頂,眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒!安豢赡!絕對(duì)不可能!”我情不自禁地喃喃著。就在這時(shí)候,數(shù)學(xué)老師走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你每天下課來(lái)辦公室一趟,我給你補(bǔ)習(xí)!”我聽(tīng)了后,停止了哭泣。之后的每一天,我都到老師辦公室補(bǔ)習(xí)。功夫不負(fù)有心人,在一次數(shù)學(xué)考試上,我取得了一百分的好成績(jī),老師見(jiàn)了,欣慰地笑了。

  老師還經(jīng)常帶我去他自家的`田里教我一些花的知識(shí)和如何種菜。有蘭花、菊花、油菜花......這讓我很感動(dòng)。那天下午,老師叫我和他一起去種菜,我毫不猶豫地答應(yīng)了。來(lái)到菜地,首先是分工,老師鋤地,我負(fù)責(zé)撒菜種子和澆水。我坐菜地邊上,等老師鋤完地后,才開(kāi)始飛快地把菜種子撒完。之后,老師把裝好水的花灑交給我,我認(rèn)真地給菜地澆水。所有工作完成的時(shí)候已經(jīng)快六點(diǎn)了,我跟老師道謝后就回家了。

  杜甫曾說(shuō)“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!崩蠋熓且黄丈湓诙盏年(yáng)光,使貧困交迫的人感到人間的溫暖。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 31

  在我的童年記憶里,每一段美好的時(shí)光都猶如星星般閃爍在我的那一片天空中。時(shí)而是快樂(lè)的;時(shí)而是傷心的,時(shí)而是激動(dòng)的。在我的印象中,有位神秘的老師給我的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的.。她就是—孫老師。

  記得那一次,我在教室里作值日生,結(jié)果被綠化角的一盆花給吸引了。我便走向綠化角,拿起這盆花。只見(jiàn)它上面長(zhǎng)滿了綠葉,只有那朵淡紅色的小花,欣賞了一會(huì)兒我便隨手一放。結(jié)果被我無(wú)意中放到桌子邊緣花盆掉了下來(lái)。我想完了,如果老師發(fā)現(xiàn)的話,她肯定會(huì)告訴爸爸媽媽,那我又要吃竹條炒肉絲了。便趕緊將碎片小心翼翼地揀了起來(lái)放在一個(gè)毫不起眼的地方就匆匆回家了。

  早上,孫老師問(wèn)我:“花盆怎么少了一個(gè)?”我的臉頓時(shí)漲的通紅,說(shuō):“我……我也不知道。”

  突然,孫老師發(fā)現(xiàn)一塊碎片,她以嚴(yán)厲的目光瞪著我,孫老師撿起來(lái),質(zhì)問(wèn)我::“這是怎么回事?”我見(jiàn)老師好似冒火的眼睛,不禁打了一個(gè)寒顫,只好老實(shí)交代:“事情是這樣的……!睂O老師聽(tīng)完,撫摸著我的頭,原先那眼里的目光展現(xiàn)出一絲溫柔,原來(lái)那繃緊的嘴唇也慢慢舒展開(kāi)來(lái),對(duì)我說(shuō):“孩子,你犯了錯(cuò)誤,應(yīng)該及時(shí)跟老師說(shuō),而不是想盡辦法騙老師!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,眼睛里那堵也堵不住的淚水終于噴涌而出,淚流滿面的我不禁“哇哇”大哭起來(lái)。

  通過(guò)這件事,孫老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師,我錯(cuò)了,您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)讓我永生難忘,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的。”

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 32

  從小到大,我遇到過(guò)很多老師,但讓我最最尊敬的是我現(xiàn)在的班主任――牛老師。

  別的老師眼里只看重同學(xué)們的學(xué)習(xí),只管布置許多的作業(yè),從不關(guān)心學(xué)生的感受和想法。但牛老師上課時(shí),會(huì)讓我們開(kāi)開(kāi)心心的,放松一下學(xué)習(xí)的壓力,下課時(shí),老師便像我們的朋友一樣,和我們聊天、說(shuō)話,所以,牛老師帶給我們?cè)S多的歡樂(lè)。

  今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加了800米賽跑,就在我快跑不動(dòng)時(shí),牛老師鼓勵(lì)了我,是老師的莞爾一笑,讓我有了信心和勇氣,讓我在“戰(zhàn)場(chǎng)上”重新點(diǎn)燃了希望。在炎熱的天氣下,是老師買來(lái)礦泉水給我們運(yùn)動(dòng)員解熱,這清涼的礦泉水,難道不是老師對(duì)我們深厚的愛(ài)嗎!

  在參加學(xué)校的各種年級(jí)比賽時(shí),是老師的.溫柔話語(yǔ)讓我們不再緊張:“同學(xué)們,這次只是個(gè)比賽,只要我們?nèi)σ愿熬托辛,贏了,我們高興、自豪,如果失敗了,也不要灰心,下次繼續(xù)努力,做的更好些。”這是我們的老師,可敬的老師,從不給我們比賽的壓力。

  秋天悄悄來(lái)臨,滿地的樹葉告訴我們,中秋節(jié)快到了,班里的一位同學(xué)送給老師兩盒月餅,老師舍不得吃,直接在教室里打開(kāi)和我們一起分享,當(dāng)時(shí),老師就像是我可親的家人一樣,讓我不時(shí)感受到老師的愛(ài)真的是無(wú)處不在。

  教師節(jié)到了,我想真誠(chéng)地對(duì)牛老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了,謝謝您對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)!

  秋風(fēng)吹來(lái),葉子飄落,我似乎又看到了牛老師那溫柔的微笑……

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 33

  太陽(yáng)掛在天上,散發(fā)出無(wú)盡的光芒,而我坐在車上卻不為美景所動(dòng)。厄運(yùn)降臨到我身上,只有額頭因?yàn)槌臭[而破了。

  趙老師趕著送我去醫(yī)院。不知道為什么,我的心情像一首起伏的歌一樣忐忑不安,頭因?yàn)槎嗔髁艘稽c(diǎn)血而眩暈。陽(yáng)光照射在我的臉上,我面朝太陽(yáng)看著窗外美麗的風(fēng)景。安靜的畫面被老師的問(wèn)候打破,這些問(wèn)候涌上心頭。這些問(wèn)候本來(lái)就不應(yīng)該在,我的額頭破了也和老師沒(méi)關(guān)系,但是老師把我送到醫(yī)院,給我爸媽打電話,一遍又一遍的問(wèn)我情況。當(dāng)我到達(dá)兒童醫(yī)院時(shí),我走進(jìn)了一個(gè)房間。醫(yī)生看了一眼,說(shuō):“這么大的洞一定要縫!”雖然不怕縫針,但是一聽(tīng)人家說(shuō)縫針這么疼,還得打麻藥,我就一下子懵了。一個(gè)人靜靜地坐在小椅子上,等著醫(yī)生給我縫好,不一會(huì)醫(yī)生快步走了過(guò)來(lái)。我躺著,表面上看起來(lái)好像什么也沒(méi)發(fā)生。我的心已經(jīng)變得一團(tuán)糟。這時(shí),旁邊的趙老師正在鼓勵(lì)我!皼](méi)什么,我相信葉晨能挺過(guò)來(lái)!泵恳痪涔膭(lì)的話,一根針扎進(jìn)我的大腦,我什么感覺(jué)都沒(méi)有。不知道是真的'沒(méi)感覺(jué)還是被鼓勵(lì)了。突然覺(jué)得很自信,縫了兩針,期間一直有趙老師在。

  到了樓下,準(zhǔn)備吃藥,趙老師拿著醫(yī)生的單子,去換藥的地方換藥。換藥回來(lái)后我還是趙老師,一字一句的告訴我,看著醫(yī)囑,告訴我一天吃多少次這種藥,一次吃多少藥丸。當(dāng)趙老師準(zhǔn)備走的時(shí)候,她開(kāi)始準(zhǔn)備第二天的計(jì)劃。

  老師的愛(ài)深入我的內(nèi)心!

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 34

  “一日為師,終身為父!边@句話,誰(shuí)都不覺(jué)得陌生。老師的表?yè)P(yáng),你要倒背如流;老師的那慈祥的笑,你要會(huì)畫下來(lái);老師的所有付出的.愛(ài),你要知道報(bào)答……

  二年級(jí),我最喜歡數(shù)學(xué),更喜歡那數(shù)學(xué)老師。那日,我懷著激動(dòng)與高興的心情上數(shù)學(xué)課!巴瑢W(xué)們,今天我們學(xué)新課。學(xué)認(rèn)時(shí)間。請(qǐng)看屏幕上的鐘,我來(lái)波一個(gè)時(shí)間,你們先試試!蔽以谥虚g的一排,時(shí)鐘的輪廓我可以清楚看見(jiàn),但是,這時(shí)鐘的數(shù)字和針,我跟本分不清在哪兒。而那時(shí)膽小的我又不敢告訴老師,就這樣過(guò)去了。

  第二天,老師在課上點(diǎn)我的名叫我回答問(wèn)題,可是,我跟本看不見(jiàn)那。我只是在那默默不語(yǔ)。老師當(dāng)時(shí)并沒(méi)批評(píng)我。只是溫和地說(shuō)了一句:“休閑活動(dòng)留下吧!”我身上的浮出了一陣暖流。

  休閑活動(dòng),王老師不緊不慢的把課上說(shuō)的一字一句,全部幫我回聞了一遍。就這樣十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,三十分鐘過(guò)去了……。王老師像媽媽一樣耐心的教著,我內(nèi)心想著:都是我這眼睛惹的禍,害老師沒(méi)的休息了。終于吃晚飯了,我也點(diǎn)透了,我伸了一個(gè)大懶腰,而老師只是不言不語(yǔ)地走向了辦公室。我知道,她累了。這也是她對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

  謝謝你,老師。你那時(shí)認(rèn)真的表情,我畫的出;你那時(shí)一字一句的教誨,我會(huì)背;可是,老師,你的愛(ài),我該怎么報(bào)答呢?

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 35

  回憶起,以往的老師中,從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,我最喜歡的莫過(guò)于就是陳老師了。

  陳老師,她不會(huì)像其它老師那么兇,也不會(huì)給我們布置很多作業(yè),最重要的是,她還對(duì)我們特別關(guān)心呢!陳老師很年輕,圓圓的臉蛋,明亮的眼睛,但聲音卻很沙啞,我想是陳老師日夜操勞的緣故吧。自從教上我們四年四班后,陳老師臉上就沒(méi)了笑容,我們班的紀(jì)律太差,陳老師怎樣喊,怎樣叫,都沒(méi)有用,想起來(lái)我都有點(diǎn)慚愧。我真的好喜歡看陳老師笑,她笑的`那么甜,眉毛彎彎的,嘴角翹起來(lái),多好看呀!

  陳老師給我們的關(guān)心,讓我怎樣也說(shuō)不盡,只能讓我舉個(gè)例子:那是剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,陳老師好像得了場(chǎng)大病,好幾天都沒(méi)來(lái)給我們上課,其它老師給我們代課時(shí),不喊也不叫,大家就像解放了一樣。每當(dāng)下課時(shí),教室便亂成一鍋粥。所以,陳老師只能帶著病回來(lái)給我們上課,但她那蒼白的臉上笑起依然那么甜。

  平時(shí)陳老師也會(huì)罵人,但我知道她是為了我們好,她想讓自己班里紀(jì)律好一點(diǎn),多得文明班,這不是每位班主任都想要的嗎?可我們卻不聽(tīng)陳老師的話,經(jīng)常被校長(zhǎng)批評(píng)。其時(shí)我們班每位同學(xué)都知道要聽(tīng)老師的話,只是做不到而已。

  陳老師,您辛苦了。我們也想要聽(tīng)話,好好學(xué)習(xí)。只是我們現(xiàn)在還不能做到那樣好,但是,我相信總有一天,我們班會(huì)變成一個(gè)守紀(jì)律的好班,每個(gè)月都不在被校長(zhǎng)批評(píng)。不在讓您這么累!那樣陳老師就不會(huì)再那么辛苦了,那樣每天就可以看到陳來(lái)時(shí)的笑臉,天天聽(tīng)到陳老師的笑聲了。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 36

  在我們的日常生活中,有許多非常愛(ài)我們的人,今天,我就和大家來(lái)討論老師的愛(ài)。

  老師在學(xué)習(xí)中教授了非常多的知識(shí),有的人說(shuō),老師是辛勤的園丁,每天都要給我們施肥,澆水。日復(fù)一日、年復(fù)一年。我們就長(zhǎng)成了一朵朵美麗的花朵。有的人用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。說(shuō)老師的一生就是教育學(xué)生的,用春蠶和臘來(lái)比喻老師。說(shuō)老師奮斗終生,都是來(lái)教我們知識(shí)的。

  在生活中,老師說(shuō)的每一句話都是教育我們的。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候,我們會(huì)繼續(xù)努力,再接再厲,會(huì)取得更好的成績(jī),提高了我們的自信心。當(dāng)老師批評(píng)我們的時(shí)候,恰好是指出了我們的缺點(diǎn),告訴我們要吸取別人的長(zhǎng)處,補(bǔ)給自己的'短處。

  在課堂上,老師不僅僅是交給我們知識(shí),有時(shí)候也是來(lái)叫我們的做人的道理,怎樣自理生活。怎樣來(lái)保護(hù)自己,遇到災(zāi)難怎要避免受到傷害。這都是老師教授我們的知識(shí)。讓我們?cè)谏畹牡缆飞线~進(jìn)了一步步。老師每天教給我們一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí),而時(shí)間長(zhǎng)了我們就會(huì)擁有很多很多的知識(shí)。

  老師的愛(ài)像山一樣高,像海一樣廣闊。老師說(shuō)的每一句話都是對(duì)我們有益無(wú)害的。不論是什么話。

  在生活中,也是有很多贊美老師的詩(shī)歌,我們要去學(xué)習(xí)這一些。體會(huì)一下老師的愛(ài),這是我的看法,如果大家有看法就趕緊寫出來(lái)和我交流吧。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 37

  讓愛(ài)化作春雨潤(rùn)心田敬愛(ài)的孫老師:您好!每當(dāng)這首歌曲響起“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……我都會(huì)情不自禁地想起您。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我多么舍不得您。在講臺(tái)上、書桌旁,寒來(lái)暑往,為了使我們學(xué)有所成,學(xué)有所進(jìn),您不辭勞苦,無(wú)一怨言。您的愛(ài)像春雨一樣滋潤(rùn)到學(xué)生的心里。第一次見(jiàn)到您,覺(jué)得您像一位和藹可親的大姐姐。您用多種教學(xué)方法培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)英語(yǔ)課堂會(huì)這樣有吸引力。記得班上有位男同學(xué)說(shuō)學(xué)習(xí)不好以后可以打工照樣掙錢,您嚴(yán)厲的批評(píng)了他,并給我們召開(kāi)主題班會(huì),您告訴我們,就算全世界都放棄了你,自己也要努力。農(nóng)村的孩子不比別人差,我們有高大的大山做脊梁,清澈的河水凈化心靈,您把我們幼小無(wú)知的.心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了□后正確面對(duì)挫折的信念中。您還記得嗎?有一次感冒嗓子已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病,跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。

  上課時(shí)我不由的聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。您平時(shí)特別關(guān)注我們,無(wú)論誰(shuí)有什么細(xì)小的變化都能察覺(jué),記得我們班上有位女同學(xué)的媽媽生病去世了,您整天關(guān)心她,照顧她。給她買零食哄她開(kāi)心,下雨了您把雨傘讓她撐回家,自己卻冒雨回去。

  老師,您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。讓愛(ài)化作春雨滋潤(rùn)著我們的心田。請(qǐng)讓我衷心的說(shuō)一聲謝謝您老師!

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 38

  愛(ài)心是一輪冬日里初升的太陽(yáng),使貧病交迫的人感到溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水;使瀕臨絕境的人看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空里的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。老師的愛(ài)是一劑撫平疼痛傷口的良藥,使經(jīng)受考試挫傷的我獲得前進(jìn)的勇氣。

  記得那次語(yǔ)文測(cè)試,期待的成績(jī)卻大不如意,竟然會(huì)差那鳳毛麟角的分?jǐn)?shù),才能達(dá)到優(yōu)秀。我的心一下跌入了低谷,猶如打翻了五味瓶,心里別提多難受。我的語(yǔ)文成績(jī)一向名列前茅,唯有這次——第一次不優(yōu)秀。

  這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),我一見(jiàn),連忙用手遮住臉。老師呢?她便親切地?fù)崦业念^,說(shuō):“沒(méi)事的,下次再考好一點(diǎn)!币还伤崴岬母杏X(jué)隨著老師溫柔的話語(yǔ)頓時(shí)涌上鼻尖。望著老師輕盈的背影,我的.心里想:我是男子漢,不能哭,我不能氣餒,要振作起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。沒(méi)有什么困難能把我屈服,我要成為老師的驕傲。

  至今,老師那句看似平淡的話語(yǔ),對(duì)于我來(lái)說(shuō),猶如賽場(chǎng)上的加油劑。接下來(lái)的測(cè)試,我清晰地記得考到了八十六分。謝謝您,老師。我會(huì)一直成為您的驕傲,絕不會(huì)讓您失望。

  人與人之間的溝通,只有愛(ài)是最好的橋梁。因?yàn)樗|動(dòng)了每個(gè)人的心。愛(ài)心猶如一柄撐在雨夜里的傘,使無(wú)助的人獲得心靈的溫暖。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 39

  我說(shuō),如果將老師比作水壺,那么你就是里面的溫水;如果將老師比作花園,那么你就是里面含苞欲放的花朵。有人說(shuō)老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,還有人說(shuō)老師是寬宏無(wú)私的母愛(ài)。

  苦苦回憶,甘甜滋味。我以前是一個(gè)性格比較內(nèi)向的小男孩,不敢舉手發(fā)言,甚至有一些膽怯。上了五年級(jí)后,老師給了我個(gè)語(yǔ)文組長(zhǎng)的職位,并對(duì)我說(shuō):“好好做,既然老師信任你,你就一定能夠勝任的,加油!”我聽(tīng)到這話激動(dòng)地說(shuō):“嗯!我一定會(huì)努力的`!”從那以后,我上課就比較積極發(fā)言了,也不再那么膽怯了。我心里感激我的老師。

  還記得有一次,我們的黃老師在上班時(shí)不小心傷了腰骨,一整天都沒(méi)來(lái)上課,我看到老師的身影,我突然感覺(jué)心里空落落的,好像少了什么似的,班里的同學(xué)都十分擔(dān)憂她,想念她。害怕老師不在來(lái)上課。第二天,老師卻早早地來(lái)到學(xué)校,在教室門前微笑地等待我們的到來(lái)。同學(xué)們心里樂(lè)開(kāi)了花,連蹦帶跳地叫:“老師回來(lái)了!”大家都蜂擁而至,團(tuán)團(tuán)地把她圍住,好像有一火車的話想跟老師傾訴。后來(lái)才知道老師的腰還沒(méi)好,醫(yī)生讓她休息一個(gè)月,她卻只休息了一天。

  老師,為什么你要對(duì)我們?nèi)绱似珢?ài)?老師為什么對(duì)我們總是不知疲倦?老師,為什么你對(duì)我們總是十分信任?老師,請(qǐng)你不要離開(kāi),離開(kāi)這個(gè)班,因?yàn)?你的名字早已烙在我的心上!

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 40

  老師的愛(ài)是無(wú)私的,老師的愛(ài)是特殊的,老師的愛(ài)像一個(gè)個(gè)小貝殼,而今我就拿一個(gè)小貝殼來(lái)講給大家聽(tīng)吧!

  那次暑假,我上補(bǔ)習(xí)班。過(guò)了一會(huì)兒,下課了也下雨了,別的同學(xué)已經(jīng)被家長(zhǎng)接走了,邁進(jìn)了溫馨的家庭中,但是媽媽遲遲沒(méi)有來(lái)接我,我想一定是堵在路上了,又過(guò)了一會(huì)兒,媽媽還沒(méi)有來(lái),我心急如焚,在原地直打轉(zhuǎn)。忽然,一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起,“李欣果,你怎么還不回家?”我猛地一回頭,原來(lái)是王老師,我支支吾吾不好意思地回答道:“我……我媽媽還……還沒(méi)有來(lái)!崩蠋熣f(shuō):“他們也許有事耽誤了吧。”“不、一定是堵在路上了”我說(shuō)!翱蔀槭裁炊及胄r(shí)了他們還沒(méi)有來(lái)呢?”“這……”“來(lái),還是我把你送回去吧!”“不用啦”!我不好意思的說(shuō)。“走吧,我給你媽媽打個(gè)電話。”老師說(shuō)。這時(shí),我的眼淚不聽(tīng)話的流了出來(lái),默默地跟老師走出了教室。剛下了雨的'路上非常泥濘,不一會(huì),老師腿上就全是泥了,老師怕我回去以后變得很臟,硬是把我背了起來(lái)。走了一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)老師心跳加速,直喘粗氣,我便說(shuō):“老師,請(qǐng)把我放下來(lái)吧!”老師卻什么話也沒(méi)有說(shuō)。到我家了,我從老師背上下來(lái),正好媽媽也回來(lái)了,不停地向老師道謝,而我也為有一位這樣無(wú)私的老師,感到自豪。

  就如陶行知先生所說(shuō),老師的愛(ài)就是:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 41

  太陽(yáng)掛在天空中,散發(fā)著無(wú)盡的光芒,坐在車中的我卻不為這美感所動(dòng),厄運(yùn)降臨到我的身上,只因?yàn)楹弭[而撞破了我的額頭。

  陳老師開(kāi)著車子急急忙忙的帶我送到了醫(yī)院,不知為什么我的心情像一首,跌時(shí)起伏的歌一樣,上下不安好,因?yàn)檠纳晕⒂醒悬c(diǎn)兒多,而暈沉沉的。太陽(yáng)照著我的臉,我迎著太陽(yáng)看著外窗外的美景,安靜的畫面被老師一聲聲問(wèn)侯,打破這一句句問(wèn)侯,進(jìn)入了我的心。這些問(wèn)候本是不應(yīng)該有的,我撞破了額頭也跟老師是沒(méi)關(guān)系的,但老師還是送我去醫(yī)院打電話給我的人,一遍遍詢問(wèn)我的狀況。到了醫(yī)院,進(jìn)入了一個(gè)房間,醫(yī)生簡(jiǎn)單的看了之后說(shuō)道:“這么大的口子,肯定要縫針”雖然我不怎么怕縫針但是,聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)縫針多疼多疼,還要打麻針,我頓時(shí)暈了,一個(gè)人靜靜的坐在小椅子上,等待著醫(yī)生來(lái)給我起來(lái),若無(wú)其事,內(nèi)心早已亂成一鍋粥,這時(shí)候,陳老師在我旁邊又在鼓勵(lì)我,“沒(méi)事,這一點(diǎn)我相信你能挺過(guò)去!

  隨著一句句鼓勵(lì)一根針扎入我的'腦中,沒(méi)什么感覺(jué),不知是真沒(méi)感覺(jué),還是被鼓勵(lì)的。頓時(shí)有了自信,一共縫了兩針,過(guò)程中陳老師一直參與著。

  下了樓,準(zhǔn)備去取藥,陳老師拿著醫(yī)生開(kāi)的單子去找換藥處換藥。畫好了,回來(lái)之后還是陳老師一句句叮囑,看著醫(yī)藥說(shuō)明我跟著說(shuō)著這藥一天吃幾次,一次吃幾片,準(zhǔn)備走了的時(shí)候,陳老師,又開(kāi)始準(zhǔn)備第二天的計(jì)劃。

  老師,早安,深入了我的心。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 42

  有很多事,都在我的記憶中慢慢滑過(guò),漸漸淡忘,但那件事,我卻久久不能忘懷。它像一縷溫暖的陽(yáng)光,輕輕地拂過(guò)我的心田。

  那是一個(gè)冬天的早晨,我們正認(rèn)真地讀著書,不知為什么我的肚子不停的`咕嚕咕嚕地叫著,像是怪物發(fā)出地叫聲。當(dāng)時(shí)我沒(méi)在意,揉了揉肚子接著讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,肚子里像有千萬(wàn)只螞蟻在撕咬我,我痛得趴在桌子上,臉色蒼白。恰巧今天是李老師的課,她看見(jiàn)我趴著,表情異常,走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)道:“袁熙誠(chéng),你怎么了?不舒服嗎?”我無(wú)力地抬起頭,小聲說(shuō):“我的肚子疼得厲害!崩罾蠋熯B忙把我扶到辦公室休息,并給我外婆打了電話。李老師見(jiàn)我難受得厲害,關(guān)切地問(wèn)我:“昨晚你吃了什么?”我誠(chéng)實(shí)地回答道:“筍子炒肉。”李老師聽(tīng)了,三步并作兩步地跑到飲水機(jī)旁,幫我接了一杯熱開(kāi)水,不停地給我吹,吹冷后讓我喝下。還讓我趴在椅子上用力的給我提背,只聽(tīng)“嚓嚓嚓”的聲音。我一下子舒服了許多,肚子疼也緩解了。李老師看著我說(shuō):“好受點(diǎn)了吧!你一定吃多了!笨粗罾蠋熅К摰暮怪,頓時(shí),一陣暖流涌向我的心田。看著李老師慈祥的臉,我突然覺(jué)得外面雖然刮著寒冷的風(fēng),但教室里卻像春天般的溫暖。

  李老師就像我的媽媽,在我需要幫助時(shí)給了我無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 43

  時(shí)間如流水一般匆匆而逝,很多事情漸漸的消失或遺忘。但是,發(fā)生在一年級(jí)的那件事,我卻歷歷在目。

  那時(shí),因?yàn)槲沂墙處熥优,常進(jìn)教師辦公室里找媽媽,所以對(duì)老師毫無(wú)畏懼感。剛上小學(xué)的我像一個(gè)“超級(jí)馬里奧”,每天歡蹦亂跳,鬧騰個(gè)不停,還經(jīng)常在班上惹是生非,為此沒(méi)少被老師批評(píng)。我一直以為:我是老師的“眼中釘”。

  一天下午放學(xué)后,調(diào)皮的我藏在教室門后面,想給老師一個(gè)大大的.“驚喜”。我悄悄地站在門后,靜靜地等待老師走來(lái)。一秒、兩秒……一分鐘后,我從門縫中看到那個(gè)熟悉的身影,心中一陣竊喜,迫不及待地想跳出去,來(lái)嚇?biāo)齻(gè)措手不及。突然,“砰”地一聲,我的頭撞在了旁邊的黑板上,哎呀,好疼!我“啊啊”地叫著,老師聽(tīng)到叫聲,趕忙跑過(guò)來(lái),焦急地問(wèn):“怎么了,怎么了?”我忍住哭聲說(shuō):“老師,我的頭,頭……”老師抬起頭,看著我鮮血直流的頭,臉色一變。二話不說(shuō),麻利地背著我,飛似的跑向樓下的醫(yī)務(wù)室。

  我躺在醫(yī)務(wù)室床上,聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生說(shuō):“沒(méi)什么大礙,搽搽藥就好了。”老師聽(tīng)了,緊鎖的眉頭舒展了些;亟淌視r(shí),她一邊牽著我的手,一邊不停地問(wèn):“好點(diǎn)了沒(méi),要不待會(huì)再休息會(huì)兒………”看著老師擔(dān)心的神情,聽(tīng)著老師那溫和的聲音,我的眼眶淚光閃閃……恍惚中,我覺(jué)得老師像極了我的媽媽。原來(lái),我并不是老師的“眼中釘”!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師的愛(ài)像一股永不枯竭的清泉,默默滋潤(rùn)著我的心田。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 44

  我們的班主任兼語(yǔ)文老師是魏老師,她給我們班起名叫“起航”班,希望我們班這艘小船在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,勇往直前。我們的數(shù)學(xué)老師是胡老師,英語(yǔ)老師是岳老師,每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,都對(duì)學(xué)生有著深深的愛(ài)。

  魏老師很溫柔,不管我們誰(shuí)犯了錯(cuò)誤,都不會(huì)打罵,總是溫柔地給我們講道理。雖然有時(shí)候也會(huì)責(zé)罰我們,但是那的確是我們做的不好。比如有的同學(xué)不按時(shí)到校,不注意班級(jí)衛(wèi)生,作業(yè)寫的'不工整……我們班老師家的孩子很多,但是,在魏老師的眼里,每一個(gè)孩子都是平等的,都是優(yōu)秀的,她是一個(gè)很公正的老師。

  胡老師教給了我們很多的東西,不光是數(shù)學(xué)上的知識(shí),還有生活中的常識(shí)和校園安全等。她每節(jié)課都會(huì)讓我們抄很多的習(xí)題,有些同學(xué)心里很抱怨,但是我知道,只有多做習(xí)題,我們的知識(shí)才能鞏固,計(jì)算能力才能提高。

  岳老師很嚴(yán)厲,每節(jié)課都會(huì)讓我們背課文,背不過(guò)的還要抄。還會(huì)讓我們練習(xí)對(duì)話,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。她的嚴(yán)厲讓我們很害怕,卻讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)輕松自如。

  魏老師的愛(ài)是溫柔的愛(ài)、公正的愛(ài),胡老師的愛(ài)是負(fù)責(zé)任的愛(ài)、關(guān)心的愛(ài),岳老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的愛(ài)、恨鐵不成鋼的愛(ài),老師這么多的愛(ài)是我們學(xué)習(xí)的無(wú)窮動(dòng)力,我們有這么多的愛(ài),還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 45

  師生之愛(ài),猶如雨露滋潤(rùn)小苗。師之愛(ài),則是一顆高尚的靈魂之愛(ài)。

  記得三年級(jí)的一個(gè)星期二下午,我們一如往常地為語(yǔ)文課做著準(zhǔn)備。只是讓同學(xué)們奇怪的是,原本精神抖擻的張老師,走進(jìn)教室雖然臉上還掛著笑容,但眼圈是紅的,看起來(lái)有些疲憊。“同學(xué)們,不說(shuō)話了,準(zhǔn)備上課吧。”老師的聲音有些沙啞。幾個(gè)愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)仍然在嘰嘰喳喳。這時(shí),班長(zhǎng)站到講臺(tái)中間起了一首古詩(shī),同學(xué)們齊背完古詩(shī)后,班長(zhǎng)說(shuō):“很多同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,老師的嗓子啞了。希望大家能認(rèn)真聽(tīng)講!”班上頓時(shí)安靜下來(lái),整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們自覺(jué)地打開(kāi)課本,翻到上課的內(nèi)容讀了起來(lái),聲音大而響亮,似乎在告訴老師:“您別擔(dān)心,我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的!

  老師笑了,下午整整三節(jié)語(yǔ)文課,老師用她那已經(jīng)干啞了的嗓子,咳嗽著為我們講課。她不停地咽著唾沫用手摸著喉嚨。在我們讀課文時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師拿著水杯輕輕地喝水,她很小心不想發(fā)出聲響,怕影響到大家讀書,那樣子有些難受卻又有些像苦澀中帶著甜蜜。班里的讀書聲慢慢地小了……

  下課后,外面嘈雜聲一片。外班的同學(xué)有的`在踢足球,有的在跳繩,唯獨(dú)我們班教室里寂靜無(wú)聲。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑上前去,幫老師拿東西,然后目送著老師有些佝僂的背影。

  生命中給你愛(ài)的人很多,也許是父母溫馨的愛(ài),也許是朋友的友誼的愛(ài),更還有老師的愛(ài)。老師不是親人,但勝似親人!

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 46

  數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了,我在辦公室緊張的找著我的試卷。

  “嘿,你的試卷!”同學(xué)向我喊著。我跑過(guò)去,立馬遮住了分。先看了后面的一個(gè)數(shù),是8。我想:肯定是98分!我拿開(kāi)了手,一看,上面是鮮紅的78分,我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差的`成績(jī)。

  第二天,雨稀稀拉拉的下著,我像往常一樣,去辦公室登記作業(yè)。我看到數(shù)學(xué)老師在看月考考卷,我想趕緊走,可晚了。同桌走過(guò)來(lái)說(shuō):“數(shù)學(xué)老師正找你呢!蔽倚闹幸粵觥P南耄阂淮蚴至税。我擼了擼袖子,收起了手表,走到了數(shù)學(xué)老師身邊!笆稚斐鰜(lái)!”他對(duì)我厲聲說(shuō)到。我伸出了手,只聽(tīng)“啪,啪”兩聲,老師對(duì)我說(shuō):“你上課要不要認(rèn)真聽(tīng),講不講話了?這么優(yōu)秀的一個(gè)人,怎么會(huì)考成這樣?”那是我第一次看見(jiàn)老師對(duì)我這么失望。

  回到教室,我回到自己座位坐下,好好的想了想。我這是怎么了,為什么會(huì)這樣。我是不是太驕傲了……上課時(shí),我安靜了許多,在數(shù)學(xué)老師講評(píng)考卷時(shí),他莫名看向了我,我頭一低,看著試卷。他大概以為,我還會(huì)講話吧。

  半期考前,我仔細(xì)的回想這件事。心想:不要再讓老師失望了。終于,我考到了應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。我從他的臉上,看到了欣慰的笑容。在辦公室偶遇,他對(duì)我說(shuō):“看來(lái)只有對(duì)你嚴(yán)厲點(diǎn)你才會(huì)改邪歸正,下次再這樣子,你還會(huì)發(fā)生悲劇的。”我回答:“我不會(huì)讓悲劇再發(fā)生了!

  那一次,我讀懂了老師的愛(ài)。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 47

  老師就像一支蠟燭,照亮了別人,點(diǎn)燃了自己,謝老師給了我施展才華的舞臺(tái),給了我無(wú)聲的愛(ài)。

  在完成一次黑板報(bào)的任務(wù)中,是謝老師讓我懂得了怎樣布局,怎樣組織材料。記得那一次,我正在和同學(xué)們討論黑板報(bào)的排班情況,過(guò)了會(huì)兒,我們就行動(dòng)了起來(lái),我有模有樣的指導(dǎo)著同學(xué),幫他們來(lái)安排工作,之后,我們就忙碌了起來(lái),只見(jiàn)一支支粉筆在我們的掌握之下在黑板上跳起了優(yōu)美的'舞蹈,我們龍飛鳳舞的比劃著,這時(shí)謝老師來(lái)了,謝老師笑容可掬地對(duì)我說(shuō):“田馨祎,你的布局太空洞了,板塊不像一家人,看,是不是應(yīng)該把板塊的分配調(diào)整一下,對(duì)不對(duì)?”經(jīng)過(guò)謝老師的一番點(diǎn)撥,我心領(lǐng)神會(huì),明白了謝老師的用意,重新畫了一遍,謝老師手把手教著我們,幫我們把圖案把圖案的線條加粗加深,畫面突出,這時(shí),我感到謝老師默默的愛(ài),謝老師幫我們提意見(jiàn),幫我們指導(dǎo),幫我們想方設(shè)法,和我們一起繪畫。終于,在謝老師的幫助之下,黑板報(bào)的任務(wù)大功告成了,頓時(shí),我的心底熱乎乎的,甜滋滋的,開(kāi)心極了!歡聲笑語(yǔ)一直回響在耳邊。最后,我們一起整理好了后面的工地。聽(tīng)說(shuō)這次黑板報(bào)還被大隊(duì)部選中了。

  這就是我們慈祥又令我們敬愛(ài)的謝老師,是她讓我們知道了布局和組織的重要性,我要感謝謝老師的淳淳教導(dǎo),我愛(ài)我們的班主任謝老師!

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 48

  愛(ài),人間無(wú)處不在,比如媽媽的愛(ài),爸爸的愛(ài),同學(xué)的愛(ài)……現(xiàn)在,我體會(huì)到了老師的愛(ài)。

  在一次大課間,同學(xué)們像一窩蜂似的涌出了教室,來(lái)到操場(chǎng)上!鞍Γ鏇](méi)勁,今天又跳長(zhǎng)繩,為什么不換點(diǎn)新花樣!”我邊走邊輕聲嘀咕著。體育委員周晨琳拿出一條長(zhǎng)繩和施舒敏一起甩了起來(lái),我本想躲避一下這次難關(guān):不跳?筛呃蠋熑耘f保持著那認(rèn)真勁兒,站在旁邊“監(jiān)督”我們,并且下令:每個(gè)人不管會(huì)跳不會(huì)跳都得嘗試,這樣才能身體好。我無(wú)可奈何,只好乖乖地排到了隊(duì)伍最后面,真希望能快點(diǎn)結(jié)束,那就不用跳了。我突然靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)“逃生”的辦法,我從左邊逃到右邊。本以為大事搞定,就安然了。但情況不妙,被周晨琳那“貓眼”發(fā)現(xiàn)了。她先把我小K一頓,然后又拖我到左邊重跳。我沒(méi)辦法了,只好閉著眼睛來(lái)了個(gè)“鉆山洞”,正巧被路過(guò)的'李老師看見(jiàn)了,她走過(guò)來(lái),拉著我的手。我迷惑不解,李老師溫柔地說(shuō):“來(lái),我們一起跳。”說(shuō)完,和我一起跳了過(guò)去。我是跳過(guò)去了,而李老師卻被長(zhǎng)繩打了一下。我頓時(shí)臉紅了。李老師還叮囑我道:“要往中間跳,長(zhǎng)繩可不是鐵條!蔽衣(tīng)了,只覺(jué)一陣暖流涌上了心頭。

  啊,李老師那一個(gè)小小的動(dòng)作,卻使我覺(jué)得跳長(zhǎng)繩變得溫柔可親了。師生之情意猶如一支蠟燭點(diǎn)亮了我們的心田!

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 49

  老師的愛(ài)就像一陣輕柔的微風(fēng)吹拂我的心田;老師的愛(ài)猶如春雨綿綿,滋潤(rùn)著我幼小心靈;老師的愛(ài)好似星星,照耀著我的成長(zhǎng)之路。老師和我的故事,就像樹葉一樣數(shù)也數(shù)不清,有的'令人難忘,有的令人懷念。其中,有一件讓我終生難忘的事。

  記得那是在一年級(jí)的時(shí)候,有一天,我們興高采烈地在操場(chǎng)上玩拉火車的游戲。我轉(zhuǎn)暈了,想回教室,就在這時(shí),又有另一名同學(xué)被轉(zhuǎn)了出來(lái),和我對(duì)碰了一下,我眼冒金星,頓時(shí),鮮血直流。鐘老師聞?dòng)嵹s來(lái),掏出潔白的手絹給我止血,一邊關(guān)切地問(wèn):“張宇軒,痛不痛?”,她那關(guān)愛(ài)的眼神就像慈祥的媽媽,讓我緊張的情緒穩(wěn)定下來(lái)。她鼓勵(lì)著我:“別害怕,只要堅(jiān)強(qiáng)一些,就不會(huì)有事的。我送你去醫(yī)院!甭(tīng)到老師的話語(yǔ),我不覺(jué)得害怕。

  鐘老師邊打電話給媽媽,一邊背起我向大街上沖去,老師的背很寬大,舒服極了。路上,老師打了一輛車。在車上,鐘老師緊緊地?fù)е,不停地說(shuō):“忍一忍,一會(huì)兒就到了,醫(yī)生會(huì)幫你的……”這幾句話一縈繞在我耳邊。

  到了醫(yī)院,我媽媽由于工作原因,沒(méi)能及時(shí)趕來(lái),看到這個(gè)消息,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。細(xì)心的鐘老師忙對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,老師會(huì)陪著你,只是一個(gè)小手術(shù)!崩蠋熞粫(huì)兒去繳費(fèi),一會(huì)兒去拿藥,忙來(lái)忙去,望著她滿臉的汗水,我感動(dòng)極了!

  在手術(shù)臺(tái)上,老師溫暖的手緊緊攥住我的手,我不再害怕,因?yàn)槔蠋煹膼?ài)讓我鼓足了勇氣!

  老師的愛(ài)就如母愛(ài),讓我這株小樹苗長(zhǎng)成一棵參天大樹!

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 50

  在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

  她中等的個(gè)子,一頭黝黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,顯出知識(shí)分子常有的那種氣質(zhì),她雖然年輕,卻有一股神奇般的氣力,經(jīng)常鼓舞著我們,支持著我們,與我們一起相處了四年之久。她,就是我的老師——李睿。

  李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格。記得有一次,那幾日我迷上畫畫,竟然在上語(yǔ)文課的'時(shí)候畫起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚,李老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了我。我當(dāng)時(shí)很不理解,覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái),在李老師的嚴(yán)厲管教之下我的成績(jī)直線上升,最終理解了李老師的苦心。也使我發(fā)現(xiàn)了李老師的一個(gè)特點(diǎn),對(duì)工作盡心盡責(zé),關(guān)心學(xué)生,關(guān)心班里的每一件小事。

  李老師也會(huì)參與到我們的活動(dòng)中,與大家有說(shuō)有笑,仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn),原來(lái)嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。

  李老師,您將是我成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到了無(wú)窮的知識(shí),她用自己絢麗的青春譜寫了我們師生間深深的情意,我為自己是李老師的學(xué)生而驕傲!

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 51

  我們的一二年級(jí)美術(shù)老師是侯老師,他又高又胖,畫的畫很逼真出神入化,尤其是,他教課很有趣,雖然他很嚴(yán)格要求紀(jì)律,但是它很幽默,深受我們的喜愛(ài)。他還戴著個(gè)眼鏡,看起來(lái)好象滿肚子的'學(xué)問(wèn)。最好的是,他畫的畫很漂亮。

  有一節(jié)美術(shù)課,我沒(méi)帶畫筆,侯老師走進(jìn)教室,宣布這節(jié)課叫我們神龜,他給我們示范完,就叫我們自己畫。我急壞了,這可怎么畫!我急得六神無(wú)主,懷里象是揣了一只小兔子一樣,心七上八下怦怦直跳。雖然天氣很涼,但是我還是冒出了大粒的汗珠。侯老師看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我漲紅了臉,活象一只小豬,支支吾吾地說(shuō):”侯老師,我,我沒(méi)帶彩筆!昂罾蠋焻s心平氣和說(shuō):”沒(méi)關(guān)系,誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候,別難過(guò)!罢f(shuō)完,走到講臺(tái)上,從包里拿出一袋嶄新的水彩筆,遞給我說(shuō):”給你,拿著先用吧!下課還給我就行了!“說(shuō)完,把水彩筆輕輕放在桌子上,去檢查別人的畫的”神龜“了。

  我拿起筆,認(rèn)真的在紙上畫起了神龜。握著這些筆。我覺(jué)得一股暖流涌遍全身。

  侯老師的愛(ài),就象陽(yáng)光,照亮我想當(dāng)畫家的理想。您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 52

  愛(ài)有很多種表達(dá)方式:語(yǔ)言、動(dòng)作、表情……許多人認(rèn)為只有父母對(duì)我們才有愛(ài),而我感受到了老師的愛(ài)。

  我在家鄉(xiāng)讀完了一、二年級(jí)后轉(zhuǎn)到了上海來(lái)讀三年級(jí)。來(lái)到這里后,我開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),可是我對(duì)英語(yǔ)一竅不通。我的成績(jī)是全班二十五個(gè)人中的倒數(shù)第一。老師開(kāi)始為我這名成績(jī)差的.學(xué)生擔(dān)憂起來(lái)。

  一個(gè)周五的下午,英語(yǔ)李老師把我和幾名同學(xué)留了下來(lái),給我們補(bǔ)習(xí)。等其他人走后,她在黑板上寫了一句句子,她說(shuō):“要把肯定句改寫成否定句,就要先找到句子中的‘a(chǎn)m、is、are、has或have、can’,在他們后面加‘not’,如果沒(méi)有,就借助動(dòng)詞‘do或does’。”我把老師的話牢牢的記在了心里。她又在黑板上寫出了幾道題,說(shuō)讓我們改一改。我拿出一張紙頭很快的寫好了并交給她。李老師臉上露出了喜悅的表情,高興地接過(guò)來(lái)?墒,她發(fā)現(xiàn)第一道題就錯(cuò)了,眉頭緊緊地皺了起來(lái)。她讓我站在她旁邊,仔細(xì)的講解著。我心里想:這次訂正可不能錯(cuò)了。訂正好后,我把訂正紙交給李老師,緊張地站在那里,“叉!叉!叉!......”一個(gè)個(gè)“叉”打了下去,老師不但沒(méi)有不耐煩,還耐心的指導(dǎo)著我。通過(guò)的人越來(lái)越多了,在老師的幾番細(xì)心地講解后我也通過(guò)了。

  那天,我不僅僅學(xué)會(huì)了怎樣改否定句,我還體會(huì)到了老師對(duì)我們秋天晨露般的愛(ài)。我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃厚,成績(jī)也有所提高了。

  老師,我忘不了您的愛(ài)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字 53

  老師的愛(ài)是無(wú)私的,偉大的。老師就像媽媽一樣呵護(hù)著我們,像園丁一樣澆灌著我們這群小花。老師的愛(ài)是難以報(bào)答的。

  四年級(jí)期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,老師吩咐我們帶復(fù)習(xí)重點(diǎn),不帶的.同學(xué)罰抄一份。因?yàn)槲冶容^愛(ài)忘事,所以我特意記在了手心上?墒牵诙靵(lái)到學(xué)校時(shí),卻發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)還是沒(méi)帶。我心急如焚,生怕被老師罰抄寫一遍。但是賈老師知道了,不但沒(méi)有罰我,還給了我一份復(fù)習(xí)重點(diǎn)。她摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這回不罰你了,下回可別再忘事了,這樣多影響學(xué)習(xí)呀!”我羞愧地低下了頭,并在心里默默地下了決心,一定要改掉這忘事的惡習(xí)。

  還有一次,我生病了,在醫(yī)院輸完液后,來(lái)到了學(xué)校,蔫蔫地爬在課桌上。賈老師走過(guò)來(lái),親切地問(wèn):“好點(diǎn)了沒(méi)有?”我的心中不禁涌起了一絲絲暖意,回答道:“好多了!薄翱矗嚯y受呀!以后一定要注意冷暖,加強(qiáng)鍛煉,別再生病了,!!辟Z老師心疼地囑咐我,“如果又難受的話,就給老師說(shuō),老師給你媽媽打電話,來(lái)接你!薄昂玫模x謝老師。”我感激地說(shuō)。

  春花滿園,離不開(kāi)園丁的辛苦培育,我們的成長(zhǎng),離不開(kāi)老師的精心撫育。您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海,高如藍(lán)天。我知道,您最高興的就是我們能考好每一場(chǎng)試,考上好大學(xué)。所以,我們一定要好好學(xué)習(xí),對(duì)得起老師,對(duì)得起自己。

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