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我好想成為一名合格的教師三年級作文（精選18篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我好想成為一名合格的教師三年級作文，希望對大家有所幫助。
我好想成為一名合格的教師三年級作文 1
每次看到老師站在那神圣而莊嚴的講臺上向同學們傳授知識時，我心里就產(chǎn)生了一個念頭——長大一定要當一名合格的教師。
老師的職業(yè)神圣而又令人向往，但這需要老師默默無聞無私奉獻一生。老師就像辛勤的園丁，每天培育著祖國的花朵，讓花兒盡情的、快樂的、健康地成長；老師就像一支蠟燭，燃燒自已卻照亮了我們成才之路；老師就像是我們的父母，把知識的生命給了我們，希望我們成為國家的棟梁之才；老師起早貪黑，把青春獻給了三尺講臺，在這里放飛了所有的`希望，守巢的卻總是自己。歲月爬上了額頭，爬上了臉龐，容顏雖已日漸衰老，但和學生們在一起，老師就永遠有顆年輕的心。
我想許多年以后，當老師看到圍在身邊的學生學有所成，為國爭光的時候，我想老師會含著淚花牽著他們的手久久不愿松開，嘴里不斷祝賀、勉勵他們，我們知道這是老師最幸福的時刻。讓學生成才是老師最大的心愿，芬芳的桃李是自己最大的幸福。我們每一句真摯的祝福話語，會讓老師心存永遠。
老師一生無私無悔，當她回首往事的時候，一定會覺得這一生過得有價值而充實。學生就是你的驕傲，這就是你一生的自豪。
老師，是最普通平凡的，可老師生命的價值卻又是最有意義的。我喜歡平淡而又有價值的人生，所以好想當一名合格的老師。
我好想成為一名合格的教師三年級作文 2
我好想成為一名鄉(xiāng)村支教師，在鄉(xiāng)村與一群小天使們快樂生活，快樂學習。
支教第一天，我穿著白色的連衣裙，蹬著高跟鞋，臉帶笑容地期待著走進教室。一進來，首先映入我眼中的是那一張張活潑可愛的小臉，接著聞到了一股清香，隨著清香我走到了講臺上，驚喜的發(fā)現(xiàn)，上面放著一大束野花，中間還夾著一張粉紅色的.卡片。我好奇地拿起卡片，認真的看了看，突然心頭一熱，眼角微濕，我望了望桌上那清香的花，又看了看孩子們的笑臉，我感動極了！接著用清脆的聲音對他們說：“謝謝大家！老師我很喜歡大家的禮物！”他們小臉微紅，然后笑著對我說：“歡迎老師！謝謝您來支教！”我聽后一驚，心中又對這群孩子多了幾分贊賞。“接下來，我們開始上課……”
到了晚上，我正在伏筆寫作：上課的第一天，我懂得了孩子們的心意，也了解了孩子們的愿望。今天上的是《愿望》，我讓同學們把自己的愿望寫在紙條上，當我隨手拿到一張卡片，上面寫著：“長大以后我也要當一名支教師！”這時我的眼淚已經(jīng)情不自禁地流了下來，孩子們一驚，我連忙擦掉眼淚，對他們說：“同學們的愿望都很好！”
我好想成為一名鄉(xiāng)村支教師！
我好想成為一名合格的教師三年級作文 3
教師，是一個非常神圣的職業(yè)。我的愿望就是長大后成為他一名教師。
如果我是一名教師，我要開朗讀課、演講課......我要訓練他們的思維，讓他們在課堂上暢所欲言。我要訓練他們的語言表達能力，讓他們在課堂上各自說說自己的主見。
如果我是一名教師，我絕對不會讓學生整天埋在書堆中。我會讓學生投進大自然的懷抱，充分領略大自然的美景和大自然的`魅力。春天，我會讓學生去郊外踏青，感受一下田野風光。夏天，我會帶我的學生去海邊乘涼。秋天，我會帶他們去樹林中拾樹葉，采集標本。冬天，我會帶他們去看臘梅，帶他們在雪地里打雪仗。讓他們在玩中學到知識。在歡笑中受到教育。
如果我是一名教師，我一定會無微不至地照顧我的學生。如果哪位學生的手指破了，我一定會急忙把他帶到醫(yī)務室。讓醫(yī)生把他的手指包扎好，我心里的這塊石頭才會落下。如果有哪一位學生生病了，請假沒來。放學后，我一定會到他的家里，問清楚情況，確定真的沒事才行。
我培養(yǎng)出來的學生，有的是醫(yī)生、有的是教師、有的是工人......看到他們都走向社會，我感到十分欣慰。
這就是我的教師夢，長大后我一定要當一名優(yōu)秀的教師。
我好想成為一名合格的教師三年級作文 4
我好想成為一名教師。它雖比不上科學家、發(fā)明家那樣被眾人所欽佩、所仰慕，但我還是喜歡這個職業(yè)，因為教師是偉大的、無私的。它既像母親那樣關心每個孩子，又可以讓許多的孩子得到更多的知識。
我好想成為一名教師。讓我們的祖國有更多的棟梁之才，讓我們的家園更美好。
我好想成為一名教師。讓那些沒有錢上學而在家干活的孩子能和其他的孩子一樣繼續(xù)他們未完成的`學業(yè)，并且也有一個知心朋友。
我好想成為一名教師。讓那些整天游手好閑、玩游戲的孩子們能夠接著上學。我會給他們一個良好的教育，讓他們覺得上學是件快樂的事！
我好想成為一名教師，雖然會在工作時受到坎坷、受到指責，但我還是想成為一名對工作負責任的教師。我不會給我的學生很大的壓力，也不會給他們布置很多作業(yè)，更不會批評他們，而是讓他們玩，讓他們回到自己快樂的天地。這樣，他們才會快樂的學習。
我想成為一名老師，因為老師會讓那個每一學生都能夠學到很多知識，我喜歡“|教師”這個職稱。
我好想成為一名合格的教師三年級作文 5
在我心中，每時每刻都有一個問題，在我心中一直纏繞著我。那個為題就是；長大以后我想成為什么？如果讓我回答，那我就會毫不猶豫的回答道；我長大以后要成為一名語文老師！
我想當一名語文老師是因為我對語文的喜愛，和語文成績差不多好的原因。我想當一名語文老師還有一個原因；我想嘗試一下當一名老師的感受是什么？并且問一問自己是否能當一名教師。我還有一種原因；每一代的作者為什么寫教師，都有一些教師就像一盞油燈，燃燒了自己，卻照亮了別人。教師就像辛勤的.園丁......
這一些描述一名名教師的話語是否就是這樣毀滅了自己，卻成全了他人。
我就是帶著這些種種理想長大后當上一名語文教師！
其實，這些都是我心中想的，可是慢慢的，我明白了，不會嘗試，每一名教師都是這樣，毀滅了自己，成全了他人。不管語文老師、數(shù)學老師、英語老師、體育老師等等。只要他們是一位教師，就會盡到他們應該盡到的義務！
俗話說；“一日無書，百事荒蕪”這句話的意思是講；只要一日無書，做任何事情，都無法把它做好！
所以，這就是我長大以后想當上一名教師的理由。我想教書育人是很快樂的一件事情吧！
我好想成為一名合格的教師三年級作文 6
老師，這是一個多么神圣的職業(yè)啊，它能教給學生很多知識，也能教會學生人生的真諦。因此，我想成為一名教師。
在課堂上，如果我發(fā)現(xiàn)我的學生在玩把戲或說一些小事，我不會生氣。我會問全班同學。學生和家長努力工作賺錢供我們上學。因此，我們必須在課堂上認真聽講，努力學習，用優(yōu)異的成績回報父母。其實，我說這句話主要是警告我的同學。如果他不聽，他還是會做出一些小舉動，我會當眾點名讓他記住他不能再這樣做了。
在課間的十分鐘里，我會和我的學生一起玩，這樣我就可以成為他們的朋友。
當我發(fā)現(xiàn)我的一個學生心情不好的時候，我會主動給他兩塊糖吃，然后給他講一些有趣的.笑話。這樣，他的情緒自然好轉了。
如果我想成為一名老師，我必須從現(xiàn)在開始努力學習。只有這樣，我才能成為一名名副其實的好老師，在我的成長過程中深受學生的喜愛。
我好想成為一名合格的教師三年級作文 7
站在那又長又大的講臺后面的老師，教給我們豐富知識的老師，是那樣的偉大，那么讓人敬佩！我長大以后，也想成為一名老師，站在明亮的教室里，講著一個個深奧的題目，并且把它用多種方法詳細地解釋出來……
每天，看到那群可愛的孩子在操場上奔跑，聽到他們的歡歌笑語，我想和他們像朋友一般在一起奔跑、一起談笑，在娛樂中教給他們我所知道的知識和道理。
在課堂上，當我提出問題時，總是有一大半的同學驕傲地舉起自己的小手�？吹竭@一幕，我夸獎道：“哇！你們真厲害呀！”說完，又會多舉起十來只小手，我不禁暗暗高興，并且表現(xiàn)出驚訝的神情，讓孩子們感覺他們是多么地了不起。
每當放學的時候，我把這些可愛的孩子們帶上樓，站在校門口，聽著一聲聲“老師再見！”，目送著一個個孩子牽著父母高興地離開這美麗的'校園回家……
啊！要是我真的是一名老師該有多好呀！天天都在這看著那群可愛的孩子們，我一定非常高興，你呢？
我好想成為一名合格的教師三年級作文 8
每個人都有自己的童年，都會有一個不同的夢想，有的想當威武的軍人，保衛(wèi)祖國;有的想當知識淵博的科學家，探究奧秘。但是，我的夢想是當一名教書育人的老師。
在我小時候的記憶里，幼兒園的老師就像我們的媽媽，管著我們吃、喝、玩、樂，讓我們每個人都健健康康、快快樂樂地成長。
等我上了小學，來到這個新的環(huán)境里，是老師教給我們知識，教導我們如何做人、如何做事，給我們傳播那些更加廣闊的知識。但我們坐在明亮的教室聽講時，是老師孜孜不倦地把知識傳授給我們。當我們不小心犯了錯誤的時候，是老師耐心地批評教育，指引我們做一個正直、善良的.人。使我們在成長的道路上汲取營養(yǎng)，少走彎路。
老師啊老師，您是辛勤的園丁，像蠟燭一樣，不斷地燃燒自己，照亮了別人。
我要刻苦學習，將來也做一名光榮的人民教師。
我好想成為一名合格的教師三年級作文 9
老師是太陽底下最光輝的事業(yè)，是一種崇高而又神圣的職業(yè)。有人說老師是園丁，也有人說老師是人類靈魂的工程師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師無私地奉獻著自己，燃燒著自己，卻照亮了學生前進的'路。從那一刻起，我就想當一名燃燒自己、照亮別人的老師。
當孩子好吃懶做，不積極向上時，我作為老師，會給他講懶惰心理的危害，它會像一只毒蟲慢慢侵蝕你的靈魂，長大后一事無成。
當孩子不懂禮儀，不尊老愛幼時，我會告訴他父母撫養(yǎng)我們成人的艱辛歷程，付出多少心血和汗水。我們是弟弟妹妹的榜樣，要用自己的行動去影響他們，感染他們。
當孩子在學習中迷失方向時，我會深入了解原因，與他們進行心理上的溝通，及時找到原因，幫他找到方向，重燃熱情。
總之，我會把每一個學生當成我的好朋友，我會用自己的行動去詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，也會為自己是一名老師，而感到無上的榮耀。
我好想成為一名合格的教師三年級作文 10
為了祖國的未來，我長大了想當一名人民教師。
教師的職業(yè)是高尚的，神圣的。教師的職業(yè)是偉大的、光榮的。教師用真情撫育學生的心田，教師用大愛精心哺育學生成長，是教師把無知的孩子培養(yǎng)成祖國的`棟梁。
記得我上一年級時，老師手把手的教我寫字，從不認識字到能寫文章。老師叫我從一數(shù)到一百，我在數(shù)數(shù)中懂得了大與小、多與少。
今天，我是三年級的小學生了，老師教育我們愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛人民。要以英雄為榜樣，老師教我們在生活中認識重量和周圍的長度，是老師在黑板上寫滿了知識，是老師在黑板上畫滿了文字，是老師用心血、身軀托起祖國每一天的太陽。
我長大了一定要當一名人民老師，接過老師手里的接力棒，做蠟燭、做春蠶，為祖國教育奮斗一生。
我好想成為一名合格的教師三年級作文 11
有的人想變成小鳥，自由自在地在天空中飛翔。有的人想變成醫(yī)生為病人治病。有的人想變成消防員，幫助我們滅火�？晌蚁胱兂傻膮s是一名老師。
老師可以教學生們知識。如果我是一名老師，我會讓學生們每節(jié)課都要讀30分鐘的書，和寫一篇作文。
當老師還可以拿很高的.工資。聽說，當老師是現(xiàn)在最高的待遇，一個月的工資有三四千呢！這樣，我就有能力去幫助那些家庭貧困的學生。
當老師可好了，既能說好多種語言，又可以不用寫作業(yè)，這種生活實在是太好了。所以我長大后要當老師。
當了老師之后可威風了，老師站在講臺上，像一個將軍一樣，可以給學生傳授知識，還能選由誰當班干部，實在是太好了。
我要是變成一位老師，我會讓學生們從快樂中學到知識，讓他們認為學習是一件很美好的事，他們就會努力學習，將來都成為作家、科學家、政治家等，成為國家的棟梁之材。
所以，我想變成一位老師。
我好想成為一名合格的教師三年級作文 12
我現(xiàn)在是一位平凡的四年級小學生，我長大想成為一名優(yōu)秀的老師。
如果我是一名老師，我會把我的學生教得每次考試都是名列前茅;如果我是一名老師，我會給我的學生布置很少的作業(yè)，讓他們天天開心，天天輕松。
如果我是一名老師，我不會對他們的要求特別高，可以讓他們帶好吃的、玩具;可以讓他們隨便玩什么游戲，滿足他們的的要求。
如果我是一名老師，他們的'作業(yè)沒有完成，上課遲到等，我不會說他們，甚至不會批評他們，我會讓他們上學永遠輕松。
如果我有多余的課，我就會帶他們在操場上玩“一、二、三、四”、“摸手指”等等，讓他們永遠快樂。
如果我是一名老師，我的學生問我什么題，我都會回答他們。
如果我是一名這樣的優(yōu)秀的老師，那我就應該現(xiàn)在好好學習。
我好想成為一名合格的教師三年級作文 13
人人都有自己的理想，有的想當警察，有的想當歌手，有的想當運動......而我的理想是當一名教師。
為社么呢?這是因為教師從事的是一個不平凡的職業(yè)。例如吳老師，王老師，杜老師等，他們教書很有方法，對我的影響很大，我十分佩服他們，崇拜他們。所以，我也想做一名教師，每天看著小孩子長大，和孩子們相處，與文字，書籍天天打交道，這樣自己也就不孤獨了。
我曾經(jīng)癡迷的.想；怎樣才能當好老師呢？該怎樣讓同學懂事聽話呢？......我很想解開這個謎底，去發(fā)現(xiàn)當老師的快樂與驕傲。
我一天天長大，學的知識一天天多起來，也懂得了成功是由努力.堅持.天賦組成的，一個人如果堅持不懈，努力學習，那他的理想就一定會實現(xiàn)。
不過，我也知道，做一個教師并不容易，不但要有精深的知識還要有很強的求知欲，要有不怕困難的精神。但我相信‘只要功夫深鐵杵磨成針。我想成為一名教師的理想一定會實現(xiàn)。
我好想成為一名合格的教師三年級作文 14
每個人都希望成為自己想要成為的人，有的想成為一名導演，有的想成為一名明星，還有的想成為一名老板……而我卻想成為一名教師。
我們大家都知道，老師是我們最熟悉的`人之一，他們對我們就像親人一樣，而我就想成為一名這樣的人。
從現(xiàn)在開始，努力學習，考一個好的中學，在上中學的時候加油學，然后考上一個好的大學；在大學中一定要好好的，用心上課，用下課的時間去學習更多的知識，然后考個教師證。成為老師后，在課堂上教學生時一定要讓學生聽得明明白白。有的學生在課上的時候老是搗亂，我一定把他們留下來跟他們好好的說一下，他們在我說的時候說我不好的話我就會對他們說：“我把你們留下來，是對你們好，讓你們多學一點，這不是非常的好嗎？”還說，“從現(xiàn)在開始不再搗亂了，學校是給你們學習的場所，應該在這里學習不是嗎？”
我想成為一位老師，是因為我想讓沒有知識的人變成有知識，這是我想要成為的那個人。
努力吧，我給自己加油，我會成為一名出色的老師！
我好想成為一名合格的教師三年級作文 15
從小我就有一個夢想，長大了一定要當一名美術老師。
媽媽說我三歲時就會拿著筆在墻壁上亂涂亂畫了。雖然因為這事讓媽媽傷透了腦筋，但是也因此讓她發(fā)現(xiàn)了我繪畫的天份，所以從六歲起，媽媽就送我去了繪畫班，開始讓我在繪畫的知識的天空里飛翔。
我之所以想成為美術老師是因為畫畫是一件很高雅的藝術。我們可以通過畫筆讓自己看到的、想到的景物通過繪畫表現(xiàn)出來。當我完成一幅畫時，心里感覺特別快樂，我希望能教會更多的小朋友畫畫，讓他們也能體會到繪畫的快樂。
如果我成為了美術老師，我一定會認真地教我的學生。我會教他們素描，用最快的速度去記住美麗的景物。我還會教他們去學習調色，告訴他們通過三原色：紅、黃、藍可以跳出各種各樣的`色彩。最重要的一點是，我會教學生們開動腦筋，通過想象力畫出一些大膽創(chuàng)新，具有特殊意義的作品。我還會教他們去畫一些公益廣告、作品宣傳、環(huán)境保護和愛惜糧食，節(jié)約用水。讓畫畫也能為國家作貢獻。
我想成為美術老師，所以從現(xiàn)在開始，我一定要努力學習繪畫，讓自己的夢想成真。
我好想成為一名合格的教師三年級作文 16
假如我現(xiàn)在問你：“你有什么理想嗎，你長大以后想干什么？”你也許會回答：“不知道，沒想過”要是你真的這么想那就錯了。每個人的理想就像有顆種子一樣埋藏在心底深處，需要你努力挖掘。
現(xiàn)在的人，如果你問他長大以后要干嘛。大部分人會說：“我想當老師。我想當科學家。我想當警察�！笨墒怯钟卸嗌偃耸墙�(jīng)過慎重思考的？又有幾個人能做到？
但是我確實有一個夢想，我想成為一名老師。教書育人，為祖國的棟梁們保駕護航。在學校里經(jīng)常會看到：“替國樹才教必有方，為人師表誨人不倦”。這樣的字眼，所以我勵志以后也要成為一個這樣的.老師。
著名演講家蘇霍姆林斯基說過：“教室這個職業(yè)意味著他放棄了個體的喜怒哀樂的權利，應當使自己的心胸更寬廣”。也就是說教師不能把自己的情緒帶到工作中去，應學會控制自己的情緒。所以要做一名合格的教師真的很難。
我非常非常喜歡教師這個職業(yè)，可以說是“情有獨鐘”了，我也會一直為這個夢想努力，我想如果我真的成為了一名教師，那么我會成為一名合格的教師，像我最尊敬的恩師那樣。做一名辛勤的“園丁”，精心呵護這些含苞待放的“小花兒”們！
我好想成為一名合格的教師三年級作文 17
每一個人都有自己偉大的夢想。有的人想當探索神奇奧秘的科學家，有的人想當前途無量的`大畫家，還有人的想成為廚師……
而我的夢想則是成為一名老師，因為每個老師都會任勞任怨、勤勤懇懇、不怕苦、不怕累的教導每一位學生。就像我們說的在校園里老師就是我們的父母，老師就是辛勤的園丁，關愛著我們這些小花苗。每當我看到老師伏案批改作業(yè)，聽到老師繪聲繪色地講課，我的心里就生起一片敬佩之心，所以，我的夢想是當老師。如果我是老師，我會讓學生把自己的零花錢積攢起來，在放假的時候組織一場郊游，可以讓同學們平靜心態(tài)，減少壓力。如果我是老師，我不會拿班上的調皮蛋沒辦法，我會給他們買很多小獎品及文具激發(fā)他們對學習的興趣，從一頭兇猛的大獅子變成一只可愛的小貓。如果我是老師，我不會袒護成績好的學生，而是會鼓勵成績差的孩子，讓他們有自信。
總之，我們還小，目標也很遙遠，不過相信，只要努力，我們的夢想還是會實現(xiàn)，我們也能成為祖國的有用之才。
我好想成為一名合格的教師三年級作文 18
在我們每個人的心中都有自己的理想，有的想成為一名醫(yī)生；有的想成為一名會記；有的想成為一名導游，……然而我想我想成為一名教師。
我想成為的這位教師，不需要是非常優(yōu)秀的，只需要是按自己的意愿。因為我很想體驗一下:為什么語文老師只教了我們一年的語文，對我的影響性是如此的深，甚至是讓我為了他給我的目標而努力學好語文，對他給我的目標執(zhí)著的追求。我也很想體驗，一下為什么老師永遠是那么無私、那么偉大？把自己非親非故的學生當成是自己的子女一樣……這一切，一切的疑問向我沖來。讓我真的很想長為一名教師，回答我心中的疑問。
其實，我想成為一名教師。不但是因為這一串的.疑問，更是因為我在很差的班級里，一次又一次的絕望，是五年級的語文老師一次又一次的幫助我，讓我重振信心、努力學習。所以，我很想成為一名教師，盡我最大的能力，鼓勵一些在差的班里好學的學生。不要讓他們有一絲一毫的絕望，要向五年級的語文老師教導我那樣，教導他們做一個堅強、勇敢、堅持不懈的人。
我想成為一名教師，就是因為這些源源不斷的原因。所以，我在五年級的這一年里，我要爭分奪秒的爭取時間來學習，要為我的理想而努力奮斗。
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