茍刻的李老師作文

　　最近，熱愛美術的我都有點怕上美術課了。

　　因為美術李老師對我比對其他同學嚴格，但又絕不是“針對”。就比如上上節(jié)課，因為風格有一點點不同，重畫了一張。天哪！美術課我可從來沒有重畫過一張畫。其他同學畫的差，他最多打個“良”上去�？焖俚刂禺嬃艘粡�，李老師點評了一下，滿意收下了。

　　我有點覺得，李老師單獨對我說的話應該要比其他同學多。他巡視的時候，總要對我的`畫評價很多，而且能指出很多不足點，讓我改。讓我都覺得他有點茍刻了。但不是說：“嚴師出高徒”嗎?我也希望我的美術有進步，有發(fā)展，所以也沒有太多抱怨。

　　現(xiàn)在，一幅畫交上去，是我經(jīng)過很多次修改才交上去的。往往一張紙，草圖已經(jīng)打好了，甚至已經(jīng)描好線了。但仔細一看會找出透視錯誤、風格錯誤等，覺得不順眼又重新畫了一張。所以，在學校一節(jié)課畫的作品，我一般不會交上去的。其實說白了，就是怕畫不好，又要重畫。“全班美術最好——重畫最多”多丟面子��！雖然說，我要重畫的那程度足以媲美某些同學的“優(yōu)+”水平，但李老師還是常常指出我的錯誤。

　　有這樣“茍刻”的美術老師，不用心都不行�。�

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