老師的節(jié)日小學(xué)作文5篇

老師的節(jié)日小學(xué)作文1

　　同學(xué)們都知道一年一度九月十日是我們尊敬的老師的節(jié)日教師節(jié)。也是我國(guó)第21個(gè)教師節(jié)。我剛走到校園門(mén)口時(shí)，我就看到校園里面有紅地毯和學(xué)生和蛋糕還有鮮花。紅地毯在中間，學(xué)生們?cè)诩t地毯兩側(cè)，學(xué)生們拿著蛋糕和鮮花。每當(dāng)一位老師進(jìn)了大門(mén)，學(xué)生們就會(huì)給哪一位老師一塊蛋糕和一束鮮花，還會(huì)放著感恩老師的歌。

　　我一進(jìn)班級(jí)一看老師的'講臺(tái)上有一大堆的鮮花，窗臺(tái)上也塞了滿滿的禮物。

　　我一看他們都送鮮花我送字畫(huà)不太好吧，但竟然我已經(jīng)帶過(guò)來(lái)了所以直接送給老師吧。老師把我的禮物的包裝紙拆了下來(lái)，把我的字畫(huà)給同學(xué)們看了一下，同學(xué)們一看驚呆了都喊“哇塞”我一看同學(xué)們好像很喜歡我送的字畫(huà)，我的臉上笑開(kāi)了花。

　　雖然今天是教師節(jié)，但老師還是老師，所以我要說(shuō)聲“老師你辛苦了”。

老師的節(jié)日小學(xué)作文2

　　今天是教師節(jié)，我不由自主地想到身邊的老師。

　　老師是那么慈祥。記得有一次，我問(wèn)后面的同學(xué)借剪刀時(shí)，不小心把手弄傷了，流出血來(lái)，疼得我直想哭。同桌報(bào)告了沈老師，老師馬上走到我身邊，看了看我的手，心疼地說(shuō)：“你怎么這么不小心�！闭f(shuō)著就從包里拿出創(chuàng)口貼，小心翼翼地幫我包上。頓時(shí)，我覺(jué)得傷口不那么疼了，心里暖暖的。老師多像慈祥的奶奶呀!

　　老師是那么嚴(yán)厲。平時(shí)做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，任老師一直要求我們用直尺畫(huà)等于號(hào)，如果有誰(shuí)沒(méi)有用尺畫(huà)，老師就要他重寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)的老師真像嚴(yán)厲的媽媽。

　　老師是那么親切。有一次出黑板報(bào)的時(shí)候，倪老師建議我們?cè)诤诎迳隙鄬?xiě)點(diǎn)字。于是，我們找了好多文章抄上去，但是還有好多地方空著，我們就又畫(huà)了幾幅畫(huà)，可仍然沒(méi)畫(huà)滿，怎么辦呢?同學(xué)們一籌莫展。這時(shí)，倪老師走了過(guò)來(lái)，在“新學(xué)期寄語(yǔ)”這幾個(gè)字上畫(huà)了幾筆，這幾個(gè)字一下子變得活潑生動(dòng)起來(lái)，好像都動(dòng)起來(lái)了。接著，她又在“老師是一本書(shū)”這首詩(shī)的旁邊畫(huà)了一幅美麗的畫(huà)。在倪老師的幫助下，一期精美的黑板報(bào)誕生了。同學(xué)們看著老師笑了，老師也笑了。我覺(jué)得此刻老師就像一位親切的'大姐姐。

　　在我身邊還有許許多多的老師，他們有時(shí)是令人尊敬的長(zhǎng)輩，有時(shí)像親密無(wú)間的伙伴，他們教我們知識(shí)，伴我們成長(zhǎng)。我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的培育之恩。

老師的節(jié)日小學(xué)作文3

　　九月，金色的季節(jié)，九月十日，是老師的節(jié)日，一提起教師節(jié)，我就想起了我們班的班主任??王老師。

　　王老師是從一年級(jí)一直教到我們現(xiàn)在的老師，是她把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的.大門(mén)，教我豐富的知識(shí)，是她把調(diào)皮的我教育成了體貼幫助人的人，九月十日，在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”

　　曾記得有一次，您課堂提問(wèn)了我，我卻回答不上來(lái)，下課后，您放棄了休息時(shí)間，把我叫到了您的面前，單獨(dú)的教會(huì)了我類似的題型。那一刻，我真的好感動(dòng)，同時(shí)也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣，暗下決心，絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望。也正是因?yàn)槟�的耐心輔導(dǎo)，才有了我日后參加數(shù)學(xué)比賽，作文比賽，朗讀比賽的機(jī)會(huì)，并且每次都獲得了獎(jiǎng)，老師，我知道，我的每個(gè)獎(jiǎng)狀里都流淌著您辛勤的汗水，這一切，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　今天又到了您的節(jié)日了，老師，我真心的祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下!

老師的節(jié)日小學(xué)作文4

　　今天是教師節(jié)，我準(zhǔn)備了小禮物要送給老師，早上便早早的出門(mén)了。

　　到了學(xué)校，我不敢把禮物隨手放到講臺(tái)上，就等著看看別的同學(xué)怎么送。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，大家都拿著禮物沒(méi)動(dòng)靜，到了上課前，我的禮物還沒(méi)送出去，非常著急。這時(shí)，孔老師說(shuō)了一句話：“上課前你們是不是有東西要送給我們呀?”我們便爭(zhēng)先恐后把禮物送上了講臺(tái)。

　　孔老師雙手捧滿鮮花和小禮物離開(kāi)了教室，出門(mén)前還掉了一束花。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我聽(tīng)得很認(rèn)真，教師節(jié)么!

　　下課了，張老師要把她的禮物搬回辦公室。張老師不像孔老師，她很會(huì)“利用”人，她請(qǐng)了很多人幫她搬禮物。我拎了比較重的東西，到了張老師的辦公室，我的'手差點(diǎn)得了搬運(yùn)工職業(yè)病!張老師為了感謝我們，還給我們每人發(fā)了一個(gè)香香脆脆的花生巧克力。我舍不得吃，辛苦搬東西得來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)，可不能像豬八戒吃人參果一樣，最后什么也沒(méi)嘗到!(我不是不想搬禮物的意思)可張老師不同意，說(shuō)必須在辦公室吃完再走。我為了和同學(xué)們一起走，只好像豬八戒吃人參果一樣，“嘎崩”一下吞下了肚。雖然沒(méi)怎么嘗到味道，但是發(fā)到了巧克力，還是很高興!

老師的節(jié)日小學(xué)作文5

　　明天就是教師節(jié)了，我的腦海里一下子就涌出了我們老師的身影，他們是那么認(rèn)真地教導(dǎo)我們。沒(méi)有他們就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。這個(gè)節(jié)日就是為了報(bào)答他們辛苦的勞動(dòng)而設(shè)的。

　　人們都說(shuō)老師就像園丁一樣，而我們就是未開(kāi)放的花朵，是園丁培養(yǎng)著花朵，讓花朵開(kāi)得鮮艷、芬芳。他們每天備好課，把新的知識(shí)教給我們，而我們更像饑餓的海綿一樣，深深地吸收著老師給我們的營(yíng)養(yǎng)。是她們夜以繼日地澆灌，才讓每一株花朵健康成長(zhǎng)。

　　老師更像我們的媽媽，細(xì)心照顧著我們。記得以前，我老不愛(ài)吃飯，是我的老師天天耐心地陪著我一起吃，讓我感覺(jué)到飯里有了老師的溫暖而不再挑食。還記得有一次，我的手受傷了，是老師一邊安慰著我，一邊帶我去看醫(yī)生，使我感覺(jué)不那么疼了，我的心里暖暖的`，我還偷偷地看了一眼老師，她真像我的媽媽��！那時(shí)候我年級(jí)低，總喜歡抱著老師的腿，嘴里還不停地喊著：“老師！老師！”邊看著她親切的笑容，真溫暖��！

　　老師更像駕駛員，是她把著方向盤(pán)，讓我們走著平坦的路，少走崎嶇的山路，讓我們有了更明確的目標(biāo)，而不是盲目的追求，護(hù)著我們走向更好的明天。而在她的細(xì)心呵護(hù)下我們更聰明，更成熟了。

　　我們熱愛(ài)著老師，不知要用什么樣的語(yǔ)言才能表達(dá)我對(duì)她們的愛(ài)和尊敬，只能在明天的節(jié)日里，送上我們最真心的祝福！我代表全體同學(xué)對(duì)老師們說(shuō)聲：“教師節(jié)快樂(lè)！您辛苦了！”

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