我想對(duì)鄒老師說(shuō)作文
鄒老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您的美貌能讓我看到了西施;您的歌喉就像讓我聽到了百靈鳥在歌唱；您的嚴(yán)肅的面孔，讓我感到緊張、害怕；您的舉手投足，讓我銘記在心；您的關(guān)心，令我非常感動(dòng)�！庇幸淮危冶皇^拌倒了，許多鮮血流了出來(lái)，我哇哇大哭，有幾個(gè)同學(xué)把我送到辦公室，您見了，趕忙拿出藥和棉棒，一邊幫我涂藥，一邊安慰我說(shuō)：“你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，這點(diǎn)痛算不了什么”，“還疼嗎？還疼嗎？……”想起爸爸媽媽不在我身邊，看著你這樣不厭其煩的照顧我、安慰我、鼓勵(lì)我，我頓時(shí)流下了感動(dòng)的淚水。
鄒老師，我想對(duì)您說(shuō)：“如果沒(méi)有您，我會(huì)一直沉浸在膽小的'世界中�！� 那天，我們班舉行一場(chǎng)繞口令比賽，一個(gè)個(gè)同學(xué)接二連三地表演自己最拿手的繞口令，就要輪到我上場(chǎng)表演繞口令了，我的心怦怦直跳，我上了講臺(tái)，緊張地說(shuō)：“小牛是……賣油，小六賣……牛……”突然，您對(duì)我說(shuō)：“放松，放松一點(diǎn)就沒(méi)事了！”，“戰(zhàn)勝自己，就是戰(zhàn)勝最大的敵人……”。我聽了老師的話，我放松大膽地說(shuō)了起來(lái)，同學(xué)們聽了連連叫好……經(jīng)過(guò)這次嘗試，之后，在每次上臺(tái)表演，我均能單單方方出現(xiàn)在觀眾面前。鄒老師，這是您給了我勇氣和力量。
鄒老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您愛崗敬業(yè)的精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)，您是真正的春蠶�！蔽仪宄挠浀�，那天您拖著疲倦的身體走上講臺(tái)，無(wú)力的手像拿起千斤重的書本和粉筆，但還在用力的寫著，只怕我們看不清楚；講話是上氣不接下氣，還不�？人�，聲音帶著嘶啞，但還是盡您最大的努力去講，只怕我們聽不清楚；時(shí)間一秒一秒的過(guò)去，終于下課鈴聲響了，可是，內(nèi)容還沒(méi)有講完，但你利用下課時(shí)間堅(jiān)持講課講完。之后，您才慢慢的離開教室，走向醫(yī)務(wù)室。鄒老師，您用這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神向我們傳授知識(shí)，讓我們將來(lái)成為有用的人才。
鄒老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您那平易近人的功夫是怎么‘修煉’而來(lái)的？是您告訴了我怎樣做人�！比绻覜](méi)有記錯(cuò)，在我剛來(lái)您那兒讀書時(shí)，我們班只有54名學(xué)生，到四年時(shí)我們的教室再也無(wú)法容納下了，為什么呢？是您的舉手投足告訴了我：您不管我們學(xué)習(xí)好壞，一樣嚴(yán)格要求我們，一樣看待我們，一樣關(guān)心我們；您不管我們來(lái)是哪里，家境怎樣，您一樣看待我們，一樣同我們的家長(zhǎng)談笑風(fēng)生；您上課對(duì)我們嚴(yán)格要求，下課同我們親如姊妹，特別是放學(xué)時(shí)，我爸爸媽媽沒(méi)有及時(shí)接我時(shí)，您又如同我的母親將我拉在你的手里一起逛街……可以想到，您的平易近人，您的為人，我們?cè)谀莾�，爸爸媽媽能不放心嗎�?/p>
鄒老師，您真是一位可親可敬的老師呀！我真誠(chéng)的向您說(shuō)一聲“謝謝！”