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我的壞老師作文

時(shí)間:2022-05-27 00:45:17 老師 我要投稿

我的壞老師作文

我的壞老師作文1

  “哈哈哈,哈哈哈,哈哈哈!”這是哪里傳來(lái)的魔性笑聲?原來(lái)是“壞壞”的江老師發(fā)出來(lái)的可怕笑聲!這樣的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。連美國(guó)人民也聽(tīng)見(jiàn)了。

我的壞老師作文

  現(xiàn)在讓我們來(lái)一起看一看江老師到底“壞”在哪里吧!

  一次上電影課,大家正津津有味地看著《南極大冒險(xiǎn)》,“壞壞”的江老師突然快進(jìn),又突然停止,看完電影的時(shí)候卻讓我們寫(xiě)電影里印象最深刻的內(nèi)容。真是的,跳過(guò)那么多,讓我們?cè)趺磳?xiě)呀?!

  還有一次,上課時(shí)間都到了,江老師卻還沒(méi)有來(lái),于是大家就在教室里打打鬧鬧,嬉嬉笑笑。有的同學(xué)拍著桌子,有的邊跑邊鬧,還有的干脆在過(guò)道上喊:“江老師遲到啦!”正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候,突然,江老師象幽靈一樣,無(wú)聲無(wú)息地出現(xiàn)在我們的前面。

  “笑什么笑,笑什么笑!不許笑,誰(shuí)笑一聲就拉出去打板子!”江老師的眼里冒出一團(tuán)紅色的火光。

  一瞬間,教室里鴉雀無(wú)聲。“嗯嗯……這還差不多,這樣的紀(jì)律還可以!”江老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后他瞇著小眼幽幽地說(shuō):“今天有很重要的任務(wù),大家要寫(xiě)一篇作文——棒棒的`江老師。寫(xiě)得好的同學(xué)會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)!”

  “什么?”一位同學(xué)瞪大了眼睛,說(shuō):“江老師,你哪里棒棒啦?我怎么看不出來(lái)呀?讓我怎么寫(xiě)呀?我覺(jué)得你非!皦摹毖!”說(shuō)這會(huì)兒話的功夫,那位同學(xué)一溜煙兒地跑了……

  江老師一看,“咦?人呢?上天了?入地了?飄走了?人間蒸發(fā)了?鉆桌子底下了?”“走了!”同學(xué)們異口同聲地回答道。

  江老師有點(diǎn)惱羞成怒,兩只手像指揮棒一樣上下?lián)]舞著:“我這么多優(yōu)點(diǎn),足夠你們寫(xiě)的了!反正今天誰(shuí)寫(xiě)不出來(lái),誰(shuí)就不可以回家!”

  “什么!這不是睜著眼睛說(shuō)瞎話嗎?明明是壞壞的江老師怎么成了棒棒的江老師了?”同學(xué)們眼睛里都飛出兩個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

  沒(méi)有辦法,我們?cè)谒囊轮缓瞄_(kāi)始寫(xiě)“棒棒的江老師”,其實(shí)呢,哈哈哈,我們寫(xiě)的可都是“壞壞”的江老師。

  “刷刷刷”“我寫(xiě)完了!”“刷刷刷”“寫(xiě)完了!”

  ……

  許多同學(xué)一下子就寫(xiě)完了。因?yàn)榻蠋煂?shí)在太“壞”了!

  當(dāng)一篇篇作文交到了江老師的手上時(shí),大家突然聽(tīng)到“噗”的一聲,原來(lái)是江老師在作吐血狀!敖蠋熗卵!江老師吐血啦!”同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著,“救護(hù)車!救護(hù)車!哈哈哈哈哈……”

我的壞老師作文2

  哎!我可真倒霉,來(lái)到這個(gè)學(xué)校成績(jī)本來(lái)就不好,還到了個(gè)“壞”老師手里,后面的日子不會(huì)好過(guò)了。

  你們可能不知到,那個(gè)老師有多“壞”,我五年級(jí)下冊(cè),期未時(shí)的默寫(xiě)是錯(cuò)了許多,但昰我沒(méi)想到會(huì)這樣,開(kāi)始老師是讓我在辦公室默寫(xiě),寫(xiě)我以前也沒(méi)去過(guò)辦公室呀!看著辦公室老師的.目光,我真是會(huì)氣的青一塊、紫一塊,可老師最后還要請(qǐng)家長(zhǎng),哎!這個(gè)老師可“壞”吧!

  當(dāng)然,還有“壞”的在后面,說(shuō)起來(lái),我說(shuō)想睡覺(jué),那是六年級(jí)上冊(cè),也是默寫(xiě),哎!大家不要笑話我,因?yàn)槲矣直涣粝聛?lái),沒(méi)有請(qǐng)家長(zhǎng),但是我有三四天沒(méi)有睡午覺(jué),現(xiàn)在說(shuō)起來(lái),我都有一陣頭暈,好想睡覺(jué)呀!

  好了,說(shuō)了壞的,也要說(shuō)說(shuō)好的吧!就在六年級(jí)下冊(cè),老師讓我上了兩次臺(tái),一次是古詩(shī),還有一次四大名著,老師十分相信我,同學(xué)們舉手很快,老師說(shuō)她看不清,便是我指誰(shuí)就是誰(shuí),那一天,我知道了相信的力量有多么大

  還有,這個(gè)老師嘛,讓我當(dāng)了一回,“進(jìn)步之星”我真是太高興了,要知到51名同學(xué)中,才只有那么幾位,現(xiàn)在想想也興奮。

  這便是我的“好”“壞”老師,不她是我的好老師,最好的老師。

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