Hi,失去的宋老師寫(xiě)事作文
“饒老師,饒老師……別走呀……”我在心中呼喊,許多同學(xué)在連聲哀求。每個(gè)人的淚水已無(wú)法控制,涌了出來(lái)。
饒老師,是我們這學(xué)期的新物理老師。原來(lái)教我們班的賈老師調(diào)走了,學(xué)校安排饒老師接替他。起先聽(tīng)班主任介紹饒老師時(shí),我曾對(duì)她不屑一顧:一個(gè)黃毛丫頭,剛畢業(yè),能教好初三嗎?我抱著懷疑的態(tài)度,一晃過(guò)了幾個(gè)星期。
那天又是物理課,饒老師在講臺(tái)上說(shuō)著我們上次糾錯(cuò)本做的情況,還時(shí)不時(shí)的把幾個(gè)寫(xiě)的不好的作業(yè)本發(fā)下去,讓他們重新訂正。而我呢?自己在做自己的事情,好像上課與我無(wú)關(guān)似的。
“……她是我們班寫(xiě)的最好的,不僅把答案訂正了,還把解題的具體過(guò)程寫(xiě)了下來(lái)!”
說(shuō)完,便帶頭鼓起了掌,在其他同學(xué)一片唏噓不滿(mǎn)聲中,饒老師親自把我們的作業(yè)本送到我面前,對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)。
當(dāng)時(shí),從沒(méi)受過(guò)如此待遇的我真是受寵若驚,一節(jié)課都沉浸在興奮中,老師講的課我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)著,直到同桌第N偏咆哮著對(duì)我說(shuō):“是的,老師在課上表?yè)P(yáng)了你,還對(duì)你說(shuō)‘繼續(xù)努力’!”我才安靜下來(lái)。從此,我便努力學(xué)習(xí),對(duì)她的看法也變了,因?yàn),她在課上表?yè)P(yáng)了我。
此后不久的一天,我去辦公室向饒老師請(qǐng)教問(wèn)題。問(wèn)完后,我對(duì)饒老師說(shuō):“我覺(jué)得我好笨,總是拐不過(guò)來(lái)彎!绷钗页龊跻饬系氖,她說(shuō):“我也是。”其實(shí)在和她說(shuō)這件事情之前,我就已經(jīng)想好該和她怎么說(shuō),因?yàn)橐郧拔蚁蚱渌蠋熣f(shuō)這句話(huà)的時(shí),大多數(shù)的老師都會(huì)安慰我說(shuō),沒(méi)有,所有的孩子都一樣聰明,你也是。但是沒(méi)想到她會(huì)說(shuō),我也是。我很驚訝。后來(lái),我對(duì)自己說(shuō)道,饒老師笨,我也笨,她把她的工作做的那么棒,為什么我不能把我的學(xué)習(xí)學(xué)的非常好呢?于是,我把饒老師當(dāng)作我的榜樣,每天像她一樣努力工作,學(xué)習(xí)。
我從此天天期待著饒老師的物理課。那天大概是星期二吧,上午第三節(jié),剛上課時(shí),饒老師要講《課堂點(diǎn)睛》上的.習(xí)題,不過(guò)很多同學(xué)忘記帶了。老師就講新的內(nèi)容,我正聽(tīng)的起勁呢,饒老師忽然嘆了一口氣,對(duì)我們說(shuō)道:“算了,這節(jié)課都自習(xí)吧,不上新課啦!蔽覀兌笺读,七嘴八舌的對(duì)饒老師說(shuō):“為什么呀?不是上的好好的嗎?”饒老師說(shuō):“本來(lái)這節(jié)課要給你們講習(xí)題的,我就沒(méi)備新課,現(xiàn)在上新課,萬(wàn)一講砸了怎么辦呢?”同學(xué)們擺擺手,對(duì)饒老師說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,不礙事的,你繼續(xù)講吧!”但饒老師仍然堅(jiān)持上自習(xí)。后來(lái)班主任跟我們說(shuō),那天,饒老師讓我們自習(xí),她自己在辦公室內(nèi)疚了老半天呢,還說(shuō)耽誤了我們一節(jié)課,覺(jué)得挺對(duì)不起我們的。班主任還說(shuō),其實(shí)饒老師是一個(gè)很有責(zé)任心的人,剛畢業(yè),沒(méi)有講過(guò)的課,怕上砸了,所以每次都是聽(tīng)老教師講完課之后,再給我們上課。我們都恍然大悟,怪不得平時(shí)有人給饒老師提古怪的問(wèn)題,她答不上來(lái),便對(duì)我們說(shuō),要回去問(wèn)問(wèn)老教師。
畢業(yè)班的日子過(guò)得忙碌而充實(shí),一眨眼一學(xué)期就要結(jié)束了。期末考試的前一天下午,全校老師開(kāi)會(huì)去了,同學(xué)們?cè)诮淌易粤?xí)。饒老師突然來(lái)了,我們都很興奮。老師說(shuō):“下午我沒(méi)事,不用開(kāi)會(huì),所以來(lái)看看你們自習(xí)。”饒老師在教師輕輕走動(dòng),因?yàn)楫?dāng)時(shí)時(shí)間特別緊,我們也沒(méi)和老師多說(shuō)話(huà),只是偶爾有人向老師請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題?旆艑W(xué)了,饒老師對(duì)我們說(shuō):“和你們說(shuō)件事……”說(shuō)就說(shuō)唄,又沒(méi)什么大事,我們像往常一樣,邊寫(xiě)作業(yè),邊聽(tīng)老師講事情!啊聦W(xué)期,我可能不再教大家了……”?同學(xué)們齊刷刷的抬起頭,望著老師“為什么,為什么……”教室里頓時(shí)像油鍋里濺進(jìn)了涼水,同學(xué)們大叫:“好好的,老師為什么要走呢?”“沒(méi)辦法,但是,我答應(yīng)過(guò)大家的事不會(huì)忘了,一定會(huì)說(shuō)到做到的……”這時(shí)候,班主任開(kāi)會(huì)回來(lái)了,我們也沒(méi)敢再多問(wèn)。饒老師隨后說(shuō)了一些關(guān)于考試的事情,我也沒(méi)再聽(tīng),耳邊只傳來(lái)同學(xué)們低低的嗚咽和嘆息聲,就這樣,饒老師走了。班主任對(duì)我們說(shuō):“饒老師考上了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的正式編制,而之前我們學(xué)校沒(méi)錄用她,她教我們的這幾個(gè)月里,我們班的物理成績(jī)直線(xiàn)上升,可她卻沒(méi)領(lǐng)到一分錢(qián)的工資。也因?yàn)楝F(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都缺老師,實(shí)驗(yàn)中學(xué)通知她下學(xué)期必須得回去……”
其實(shí)饒老師真的是一個(gè)好老師,幾個(gè)月來(lái)我們從沒(méi)把她當(dāng)作老師,只把她看成自己的姐姐,我們可以在她面前說(shuō)我們給班主任起綽號(hào),因?yàn)檫@樣,我們才覺(jué)得班主任更和藹,而且與我們的隔閡也少了。我們可以跟她說(shuō)我們班誰(shuí)跟誰(shuí)“好”了,讓她勸勸他倆。我們還可以在她面前鬧著玩,可以讓她在中考以后請(qǐng)我們吃飯……可在這些還沒(méi)實(shí)現(xiàn)之前,她就走了。
過(guò)年時(shí),我恭恭敬敬跪在佛前許下一個(gè)愿心:希望饒老師在教師這個(gè)行業(yè)里能一帆風(fēng)順,我也希望我能再次遇見(jiàn)她,好好對(duì)她說(shuō)聲:謝謝。
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