再見(jiàn)了,老師作文
再見(jiàn)了,老師作文1
人們都說(shuō)老師是知識(shí)海洋里的領(lǐng),;是辛勤的園丁,是黑夜中一盞明亮的燈,是……總之,盡是些贊美老師的,而我,卻總是那么的不以為然。
我認(rèn)為,老師是什么,不過(guò)是一種普通的職業(yè)罷了。我不明白為什么這么多人都贊美老師?為什么不贊美其他人卻偏偏贊美老師?為什么說(shuō)老師是在為我們奉獻(xiàn)著?老師不也有領(lǐng)工資嗎?我甚至為一些文章上面那些虛偽的句子而感到肉麻。我就是這樣的不覺(jué)得老師有什么好。
因此,每當(dāng)要寫(xiě)老師的作文時(shí)都會(huì)令我頭疼?善@個(gè)周末就要寫(xiě)一篇作文。我甚至都不知道該怎么寫(xiě),去網(wǎng)上查,卻盡是寫(xiě)些“謝謝你,老師”、“老師您是多么無(wú)私啊”等話語(yǔ)。這些我看都看煩了,但仍沒(méi)有一處能夠說(shuō)服我的,于是我就只好潦潦草草地寫(xiě)了一篇作文。
當(dāng)媽媽拿起我的作文時(shí),頭搖得就跟撥浪鼓似的。于是,就在媽媽的訴說(shuō)中,我開(kāi)始了我的恍然大悟。
哦,我明白了,明白了為什么這么多人都贊美老師了,明白了為什么大家都感謝自己的老師了。的確,老師確實(shí)是一種職業(yè),但卻并不普通。他給予我們知識(shí),讓我們明白了許多道理,然而,在我們的成長(zhǎng)的大路上,又何嘗用不到這些呢?再說(shuō)你難道就沒(méi)有見(jiàn)到老師每天都辛辛苦苦地為我們批改作業(yè),還要站著給我們講解課題嗎?也許你會(huì)認(rèn)為這些都是理所當(dāng)然的,告訴你吧,老師其實(shí)是可以不用這樣辛苦的,他可以對(duì)我們置之不理,讓我們的成績(jī)一落千丈,就算是這樣他又會(huì)怎么樣呢?不會(huì)怎樣的。想到這里我又不禁回憶起了一件事……
還記得那個(gè)炎熱的夏天,我總喜歡在走廊上跑來(lái)跑去,那時(shí)候我總會(huì)看見(jiàn)老師在房間里批改著作業(yè)。筆在他的手里不停的揮動(dòng)著,豆大的汗珠從他的臉上滑了下來(lái)。手寫(xiě)酸了,依然批改著,汗流浹背了,依然批改著。那是在為了我們啊……
轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生涯即將結(jié)束了,當(dāng)我們即將離開(kāi)這些教過(guò)我們的老師,當(dāng)我們即將奔向理想的大路上的時(shí)候,回過(guò)頭來(lái),向老師深深地道一聲:“再見(jiàn)了,老師!
再見(jiàn)了,老師作文2
再見(jiàn)了,老師,白駒過(guò)隙,已近臨近小學(xué)畢業(yè)了,驀然回首,內(nèi)心充滿無(wú)限的回憶與不舍。
再見(jiàn)了。老師,回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí),剛剛開(kāi)始我的小學(xué)生活時(shí),是您教會(huì)了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音,每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表,我就回想起您給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課,您是那樣的和藹可親,您的笑容是那么的美,您的聲音是那么的好聽(tīng),從此我就喜歡上了語(yǔ)文課。
再見(jiàn)了。老師,回想起:“六一”兒童節(jié)的時(shí)候,我們學(xué)校舉行慶“六一”活動(dòng)時(shí)到我們班表演時(shí),您在下面為我們拍照,為我們加油。
再見(jiàn)了。老師,回想起我們和您一起布置文化長(zhǎng)廊,您是那么的認(rèn)真,您晚上還要加班幫我們修改,還要改我們教上去的作業(yè),您是多么的辛苦。∥覀儾恢滥挠眯牧伎!你是多么的辛苦!
我即將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了,離開(kāi)教育我六年的老師,離開(kāi)了和我朝夕相處六年的同學(xué),離開(kāi)了養(yǎng)育我六年的母校,我是多么的不舍。≡僖(jiàn)了,老師,再見(jiàn)了,同學(xué)們,再見(jiàn)了,我的母校!
我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你的,我的老師。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是我的老師。
再見(jiàn)了,老師作文3
大雁去了,有再回來(lái)的時(shí)候;柳樹(shù)枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活一去不復(fù)返了;叵肫疬@六年小學(xué)生涯,回想起小學(xué)老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng),使我心潮澎湃,思緒萬(wàn)千。
我的老師,你們是無(wú)私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)的孩子,逐步成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生,是因?yàn)槟銈兒翢o(wú)保留的把知識(shí)慢慢傳授給我,使我學(xué)到了許多知識(shí)。盡管你們對(duì)我很關(guān)心,我從內(nèi)心深處也對(duì)你們非常敬佩和感激,但也有在再見(jiàn)不順心的時(shí)候,或是自己成績(jī)上不去的時(shí)候,我也曾對(duì)你們懷疑過(guò),埋怨過(guò),但你們無(wú)怨無(wú)悔。
我的老師,你們是偉大的母親。你們對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子,給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。記得上三年級(jí)的時(shí)候,我不小心把腳摔破了,您知道后叫我在教室里休息不要亂跑,放學(xué)后還把我送到我家樓底下。這件事讓我終身難忘。
我的老師,你們是辛勤的園丁。對(duì)我們這些祖國(guó)的花朵,你們不但經(jīng)常澆水、施肥,而且對(duì)于我們身上長(zhǎng)出不好的枝杈,敢于果斷地用剪刀把它剪去,在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,是你們幫我改掉這個(gè)那個(gè)的壞毛病。我從小就有一個(gè)上課愛(ài)說(shuō)話的壞毛病。為了幫助盡快改掉,你們鼓勵(lì)我,有的向我講出這個(gè)壞毛病的壞處,有的甚至嚴(yán)肅批評(píng)我,盡管我不理解,甚至恨。但我現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)了,并且改掉了這個(gè)壞毛病。
老師,畢業(yè)考試的結(jié)束,意味著我將離開(kāi)您,到另一個(gè)地方學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。在這離別之際,讓我發(fā)自肺腑的說(shuō)一聲‘謝謝您,我的好老師!
再見(jiàn)了,老師作文4
在上學(xué)期間,總會(huì)有這有這樣一位老師,她年齡不大,總端著個(gè)塑料板凳坐在教室的最后面,手上拿著一本備課本,讓人感覺(jué)很好欺負(fù)。他們有一個(gè)共同的名稱(chēng)——實(shí)習(xí)老師。
我們的實(shí)習(xí)老師姓曹,我們?cè)趺匆餐涣瞬芾蠋煹谝淮蝸?lái)到班上時(shí)的情景,當(dāng)時(shí)曹老師身穿一件粉紅體恤,一條簡(jiǎn)單的牛仔褲,一雙運(yùn)動(dòng)鞋,烏黑的頭發(fā)簡(jiǎn)單的扎成一個(gè)馬尾,一副框框眼鏡架在她那小小的臉上。我們看著曹老師站在講臺(tái)上,有些語(yǔ)無(wú)倫次的介紹著自己,我不禁笑出了聲,我心想:怎么會(huì)有這么可愛(ài)的老師!
隨著日子一天一天過(guò)去,我們跟曹老師越來(lái)越熟悉。我們?cè)谒降紫驴偸侵焙羲拇竺安荜?yáng)!曹陽(yáng)!”而曹老師也不生氣,總是一笑而過(guò)。還記得曹老師第一次給我們上課,講的是《伯牙絕弦》,曹老師講課時(shí)很緊張,有時(shí)連話都說(shuō)不清楚,我便趴在桌子上,笑個(gè)不停。曹老師時(shí)不時(shí)走過(guò)來(lái)瞪我一眼,但是我怎么也看不出曹老師的生氣,反倒看出了她的無(wú)可奈何。
沒(méi)想到,兩個(gè)月一眨眼就過(guò)去了,曹老師即將離開(kāi)了。大家都很傷心,偷偷策劃了一場(chǎng)歡送會(huì)。當(dāng)天,我們?cè)诤诎迳袭?huà)了一個(gè)大大的桃心,里面貼滿了我們寫(xiě)的便利貼,我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一份小禮物。當(dāng)曹老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候,我分明看到了曹老師眼中閃爍的淚光。我們齊聲為曹老師演唱了一首《感恩的心》,在唱的時(shí)候,我的眼淚不爭(zhēng)氣的涌了出來(lái),我看到了好多同學(xué)都已泣不成聲,甚至失聲痛哭,曹老師也不禁落下了眼淚。
我們希望曹老師永遠(yuǎn)也不要忘記20xx級(jí)5班,這時(shí)她教的第一個(gè)班啊!我們都知道,這個(gè)如同大姐姐的老師已經(jīng)在我們的心中留下了深刻的印象,這短短的兩個(gè)月,有淚水,有歡笑!
再見(jiàn)了,曹老師!
再見(jiàn)了,老師作文5
老師精心培育著我們這些棵棵幼苗,使我們茁壯成長(zhǎng),成為祖國(guó)的棟梁。六年不知不覺(jué)已過(guò),我們既將要離開(kāi)您這位園丁啦!
老師,回憶以前,看到的都是精彩的生活,您與我們嬉戲,玩耍。生病了,您如媽媽般精心照顧我們,使我們健康成長(zhǎng)。
老師,您又像一朵花,散發(fā)著知識(shí)的芳香,您把知識(shí)毫不保留地全部傳授給了我們。多少個(gè)日日夜夜,不是培優(yōu),就是扶差,從來(lái)沒(méi)有12點(diǎn)前睡的時(shí)候。此時(shí),我多想說(shuō):“老師,您早些休息吧!”
老師,您勤奮工作的精神誰(shuí)又能比得上呢?
每天晚上,您都在批改作業(yè),全校的燈都熄滅了,只有您房屋的燈還亮著,星星和月亮都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),于是第二天早上,黑眼圈便在您的眼上出現(xiàn)?赡鷧s依然精神百倍地給我們上課。課堂上,您還是那樣的幽默風(fēng)趣,您的課還是那樣的生動(dòng)逼真,還是那樣的有聲有色。
在我的心目中,老師等于媽媽。
老師您可曾記得:那一次,我在冬天頭疼,您二話沒(méi)說(shuō),帶我去看病,這家的藥無(wú)濟(jì)于事,又去那家,直到看好為止。此時(shí)的您,難道不像媽媽一樣嗎?
老師,您教我們兩年多了,也就是該畢業(yè),也就要離開(kāi)您,不去想離別時(shí)傷心的情景,只有一句話:“再見(jiàn)了,老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的!”
再見(jiàn)了,老師作文6
小學(xué)的六年很快就結(jié)束了,校園中的每一個(gè)老師都在我們心中留下了深刻的印象,他們付出的一切,千言萬(wàn)語(yǔ)都不能表達(dá)。
在我有難題不會(huì)解的時(shí)候,是數(shù)學(xué)老師開(kāi)導(dǎo)我;在我遇到挫折是,是班主任老師用和藹的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我,讓我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng),勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。但是,最讓我難以忘懷的是語(yǔ)文老師——俞老師。
還記得四年級(jí)的時(shí)候,我總是字寫(xiě)不好,歪歪扭扭,每一筆每一畫(huà)都寫(xiě)的很難看。有一天,我們?cè)谧鼍毩?xí),俞老師在我們周?chē)次覀儗?xiě)作業(yè)。走到我的座位邊,俞老師停下了,對(duì)我的作業(yè)注視了很久。過(guò)了幾分鐘,她彎下腰,親切地對(duì)我說(shuō):“你看,這個(gè)“蕩”字,是上下結(jié)構(gòu)的,可是被你寫(xiě)成了左右結(jié)構(gòu)!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,接著老師握住我的手,一筆一畫(huà)把著我的手寫(xiě)。在以后的日子里,每當(dāng)我在寫(xiě)字的時(shí)候都會(huì)想起這個(gè)畫(huà)面,我下定決心,一定要寫(xiě)好每一個(gè)字。每一個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常重要,它不僅僅是我們自己國(guó)家的漢字,也代表著老師對(duì)我的關(guān)心以及對(duì)我好好寫(xiě)字的期待,我一定不辜負(fù)老師的期望,認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字。
果然,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),我的寫(xiě)字水平大大提高了。
現(xiàn)在我即將離開(kāi)母校,我想對(duì)所有教導(dǎo)過(guò)我的老師說(shuō):“老師,你們辛苦了,在我的的成長(zhǎng)中,你們給了我數(shù)不清的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。你們是偉大的,你們的教誨我一定牢記在心!
再見(jiàn)了,老師,你們所給的愛(ài)與指導(dǎo)我會(huì)永遠(yuǎn)記住。有了你們的囑咐,我的人生會(huì)更加燦爛,更加成功。我一定好好學(xué)習(xí),用這樣的方式,來(lái)表達(dá)對(duì)你們的感謝與崇敬。
再見(jiàn)了,老師作文7
經(jīng)過(guò)了6年的小學(xué)生活,漫長(zhǎng)的長(zhǎng)跑到了最后的沖刺階段,在此時(shí)此刻,我想對(duì)敬愛(ài)的老師們說(shuō)幾句話。
首先,我要對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō):崔老師,是您,讓我在剛剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí),就享受到了慈母般的關(guān)愛(ài);是您,讓我在學(xué)習(xí)成績(jī)走向低谷時(shí),又把我拉到了光明的大道;是您,總不厭其煩的鼓勵(lì)我、支持我,讓我充滿了自信!記得我在六年級(jí)上學(xué)期剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí),您沒(méi)有因?yàn)槲沂遣灏嗌蛯?duì)我放任不理,而是一視同仁,竭盡全力的為我補(bǔ)因?yàn)榉职嗫荚嚩湎碌恼n,讓我跟上了大家的節(jié)奏。在校訊通剛剛舉辦的“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中,您的“一定要多寫(xiě)好文章”已經(jīng)說(shuō)了一百次,6(9)才能在這次評(píng)選中榮獲書(shū)香班級(jí),這與您的專(zhuān)注、認(rèn)真和叮嚀是絕對(duì)分不開(kāi)的,當(dāng)校長(zhǎng)在兒童節(jié)的文集匯演中為咱們班頒獎(jiǎng)時(shí),同學(xué)們?cè)诘紫露夹老踩艨,能使同學(xué)們輕松快樂(lè),這也是您的功勞!
其次,我想對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō):牛老師,您雖然是上學(xué)期末剛教我們,但是還盡力的、拼命的給我們上課、為我們批改作業(yè)、和我們一起討論難題。在前幾天,學(xué)校讓大家進(jìn)行“口頭做作文大賽”,您為這件事費(fèi)盡了心思:先是宣布幾個(gè)作文題目,然后多次提醒同學(xué)們要認(rèn)真準(zhǔn)備,又抽出了2節(jié)課的時(shí)間來(lái)讓我們說(shuō),這件事難道不能說(shuō)明您對(duì)我們的高度負(fù)責(zé)嗎?
最后,我想對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō):張老師,您那么認(rèn)真、負(fù)責(zé)的交我們知識(shí),而我們卻多次故意不聽(tīng)您的話,在此,我想代表全體9班的同學(xué)向您道歉,我以后一定會(huì)認(rèn)真上好每一節(jié)英語(yǔ)課,不給你添亂子!
總而言之,我對(duì)每一位交過(guò)我的老師都充滿了感激之情和深深的敬意,祝愿天下所有的老師們:身體健康;萬(wàn)事如意;工作順利!
再見(jiàn)了,老師作文8
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了;叵肫疬@六年小學(xué)生涯,回想起小學(xué)的老師對(duì)我的`關(guān)心和培養(yǎng),使我心潮澎湃,思緒萬(wàn)千。
我的老師,你們是無(wú)私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)孩子,逐步成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生,是因?yàn)槟銈兒翢o(wú)保留地把知識(shí)傳授給了我,使我學(xué)到了很多知識(shí)。盡管你們都對(duì)我非常關(guān)心,我從內(nèi)心深處也對(duì)你們非常敬佩和感激,但也有自己在不順心的時(shí)候,或是自己學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥杏闻腔膊磺暗臅r(shí)候,自己也曾對(duì)你們懷疑過(guò),埋怨過(guò),但你們無(wú)愿無(wú)悔。
我的老師,你們是偉大的母親。你們對(duì)待學(xué)生就像母親對(duì)待自己的孩子,給予了我們無(wú)微不至地關(guān)懷。記得在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,有一天中午放學(xué)以后,由于急著回家,在下樓梯時(shí)不小心扭傷了腳,王老師發(fā)現(xiàn)以后,第一個(gè)沖過(guò)來(lái),把我從樓梯上抱下來(lái)說(shuō):“小乖乖,你慌什么呀!痛不痛?”說(shuō)罷,急忙把我抱到水管處用涼水沖冼受傷的腳,之后又為我付錢(qián)請(qǐng)校醫(yī)進(jìn)行了包扎,并請(qǐng)來(lái)一部三輪車(chē),安排兩名同學(xué)把我送回家,這件事使我終生難忘。
我的老師,你們是辛勤的園丁。對(duì)我們過(guò)些祖國(guó)的花朵,你們不但經(jīng)常澆水、施肥,而且對(duì)我們身上長(zhǎng)出的不好的枝叉,敢于果斷地用快剪剪去。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,是你們幫助我改掉了許多壞習(xí)慣。我從小就有一個(gè)愛(ài)在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉,你們有的鼓勵(lì)我,有的向我講出這個(gè)壞習(xí)慣的害處,有的甚至嚴(yán)肅地批評(píng)過(guò)我,盡管我當(dāng)時(shí)不理解過(guò),甚至恨,但我現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)了,并改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
我的小學(xué)老師,當(dāng)我就要離開(kāi)小學(xué),走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候,我想衷心地對(duì)你們說(shuō)一聲:老師,辛苦了,老師,再見(jiàn)了,老師,謝謝了。作文
再見(jiàn)了,老師作文9
記得,剛?cè)雽W(xué)時(shí),我還只是一個(gè)充滿稚氣的小女孩,用怯生生的眼睛望著與我同齡的學(xué)生,望著整個(gè)陌生的教室,心中充滿了恐懼和孤獨(dú)。是您,王老師,您伸出那只滿含慈愛(ài)的手把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂,讓我和書(shū)本交朋友,教育我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,您在生活上對(duì)我們更是無(wú)微不至,不論誰(shuí)遇到什么困難您,身體上有一丁點(diǎn)不舒服,您都會(huì)義不容辭地去照料。雖然你不是我們的親人,但在我們看來(lái),您比我們的親人還要親。王老師,雖然時(shí)間能沖淡一些事,歲月能抹去一些記憶,但我會(huì)把您對(duì)我們的這份情永遠(yuǎn)銘記在內(nèi)心深處,一個(gè)最閃亮最耀眼的地方。
王老師,你還記得嗎?那是星期五,刮著猛烈的狂風(fēng),坐在教室里上課的我發(fā)了高燒。您一摸我的額頭,顯得格外著急,幾次與我父母聯(lián)系,可是怎么也聯(lián)系不上,您的眼神中滿含焦急和慈愛(ài),毅然背起我向門(mén)外跑去,“老師,您干什么?”“我騎車(chē)送你上醫(yī)院車(chē)送你上醫(yī)院?,你都燒成那樣了!薄安弧蔽以谛闹心胫。您前幾天剛因?yàn)榉尾∽鬟^(guò)化療,現(xiàn)在又要騎車(chē)送我上醫(yī)院這怎么受得了?“老師我自己能上醫(yī)院。”我大聲說(shuō)著。不容我分說(shuō),您一把把我抱上自行車(chē)后坐,騎著車(chē)向前行駛。這時(shí)我看到您那原本烏黑的頭發(fā),已摻雜了許多白發(fā)。我知道其中也有一根是為了我,這些白發(fā)中包含著您對(duì)學(xué)生的心血、精力和慈愛(ài)。外面的天冷極了,但我的心中始終是暖烘烘的。北風(fēng)呼呼地刮著,我多么希望這些風(fēng)能夠停止,多希望這些風(fēng)不再吹打您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。坐在自行車(chē)后坐上,我的心里酸酸的、苦苦的,眼淚情不自禁的流了下來(lái),那是一種說(shuō)不出的滋味。經(jīng)過(guò)一路的顛簸,我們終于來(lái)到了醫(yī)院,經(jīng)過(guò)醫(yī)生的嚴(yán)謹(jǐn)檢查,給我掛了點(diǎn)滴,這時(shí)醫(yī)生對(duì)您說(shuō):“孩子她媽?zhuān)⒆右呀?jīng)沒(méi)事了,您放心吧!蔽铱匆(jiàn)你的臉羞紅了。醫(yī)生她是我的老師,不是我的媽媽?zhuān)以谛闹心f(shuō)道。過(guò)了許久,我終于掛完了點(diǎn)滴。剛要出門(mén),您的肺病又發(fā)作了。我看見(jiàn)您的臉忽然漲得通紅,眉頭也緊皺起來(lái),雙手吃力得捂住肚子。我急得大喊救命,您被送進(jìn)了醫(yī)院急救……
轉(zhuǎn)眼間,我已成為一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間,我已長(zhǎng)高了一大截。再也不像兒時(shí)那樣莽動(dòng),那樣調(diào)皮,那樣瘋狂。我學(xué)會(huì)了包容,學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了互助,學(xué)會(huì)了用真心去對(duì)待每一個(gè)人。而今,再過(guò)四個(gè)月我就要離開(kāi)那陪伴了我6年的母校,那個(gè)讓我成長(zhǎng),讓我放非夢(mèng)想的地方。再見(jiàn)了親愛(ài)的老師,再見(jiàn)了親愛(ài)的土地,再見(jiàn)了母校的一草一木,十年后的今天,我一定會(huì)重返母校,來(lái)看一看,看一看那棵和我們一同成長(zhǎng)的小樹(shù)……
再見(jiàn)了,老師作文10
六年的小學(xué)生活像箭一樣飛去,我又高興又傷心,高興的是又了一個(gè)年級(jí);傷心的是要離開(kāi)我那親愛(ài)的母校,教我學(xué)會(huì)知識(shí)的老師們。
我的老師有很多,其中令我難以忘懷的是班主任徐老師。她熱愛(ài)學(xué)生,教導(dǎo)有方,是名副其實(shí)的好老師,其中,她有一條優(yōu)點(diǎn)特別醒目,就是能用許多道理讓我們明白事情的真?zhèn)。記得有一次?/p>
那天,我們?nèi)ド弦魳?lè)課,可是音樂(lè)老師遲遲沒(méi)有到來(lái),教室里砸開(kāi)了鍋。最后音樂(lè)老師被班上的幾個(gè)同學(xué)“請(qǐng)”來(lái)。上完課,徐老師問(wèn)我們上課有哪些人說(shuō)話?墒牵切┩瑢W(xué)卻沒(méi)站,徐老師說(shuō):“匯聚成濤時(shí),有可能會(huì)引發(fā)洪水、泥石流等災(zāi)害,人也是一樣,每個(gè)人都不可能十全十美,總是有缺點(diǎn)的,但是老師不喜歡那些不誠(chéng)實(shí)的人”。當(dāng)老師這番話說(shuō)完時(shí),立刻有幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)。我想:這些同學(xué)都知道自己的錯(cuò)誤了,那我呢?我也和前面的同學(xué)講過(guò)話。我也站了起來(lái),不只是徐老師的這番話的激勵(lì)?還是我們站著的這些同學(xué)的帶領(lǐng),有好幾個(gè)同學(xué)相繼認(rèn)錯(cuò)。雖然老師罰們寫(xiě)兩篇反思,但是我覺(jué)得這是獎(jiǎng)勵(lì),是讓我們深深反思自我的獎(jiǎng)勵(lì)。
還有一次,學(xué)校讓我參加區(qū)八百米,我認(rèn)為太累,就不想?yún)⒓,拒絕了這次挑戰(zhàn)自我的好機(jī)會(huì)。在課堂上,老師狠狠地批了我一頓,說(shuō)我不負(fù)責(zé)任,她還說(shuō):“為什么水能把石頭穿透,那是日積月累的結(jié)果,如果水沒(méi)有了這種挑戰(zhàn)自我的精神,那么穿空石頭,簡(jiǎn)直是做白日夢(mèng)”。聽(tīng)了老師的話吧,我有點(diǎn)兒開(kāi)竅,可是依然覺(jué)得對(duì)手太強(qiáng)大而不想跑。最后,徐老師只好派出朱啟悅代替我。通過(guò)這一次,我明白了一個(gè)道理:只要功夫深,鐵棒磨成針。
再見(jiàn)了,老師。老師關(guān)心每個(gè)學(xué)生,是她們的責(zé)任,但是又有怎樣的老師,可以讓學(xué)生難以忘懷?再見(jiàn)了,老師,再見(jiàn)了母校!我不得不離開(kāi)你們?
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