老師那難忘的微笑作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的老師那難忘的微笑作文,歡迎大家分享。
有人說:歲月像無情的流水,會(huì)把記憶中的事情沖刷得像鵝卵石一樣失去棱角。然而有一件事,卻在我的腦海深處永遠(yuǎn)揮之不去,令我感動(dòng)。
三年級(jí)的一天,我們來到多功能廳開課,周圍坐著許多來自各地的老師,目光都集中在我們的身上!岸b彾b彙鄙险n鈴響了。問好過后,鄭老師發(fā)話了:“今天,我們主要談?wù)勛魑娜绾巫⒁恻c(diǎn)面結(jié)合法,盡管老師講得很認(rèn)真、深刻,但我怎么也安不下心,卻回想起二年級(jí)時(shí)林老師開的一節(jié)公開課,為了這節(jié)公開課,能好好表現(xiàn),我特別請(qǐng)爸、媽幫助我預(yù)習(xí)到了深夜。
第二天上課時(shí),我破天荒地舉了三次手,但林老師的目光一次次從我身上溜走,落在了尖子生的.身上!彪y道她怕我砸了她的鍋,難道我真的那么差嗎?“我不禁自問。我心中那道剛剛?cè)細(xì)庾孕诺幕鹈,卻被老師的冷漠而澆滅了,再也燃燒不起來了!焙芎茫(qǐng)坐“老師那響亮的表揚(yáng)聲又把我?guī)У浆F(xiàn)實(shí)。這時(shí),老師問到:”還有誰來說說你在平常的寫作中是怎樣采用點(diǎn)面結(jié)合是文章詳略得當(dāng)!霸捯魟偮,許多小手”唰“一聲舉了起來。我想了一下卻沒有舉手。令我感到意外,老師竟然穿過許多高舉過頭的手中,越過眾人的頭頂,把目光落在了我的身上,”詩蓉同學(xué),你可以說一說嗎?“我用極小的聲音回答到:”例如:“記一次大掃除”一文應(yīng)先概括班級(jí)同學(xué)是怎樣熱火朝天地勞動(dòng)的場面,接著詳寫某一位同學(xué)是怎么做的!啊被卮鸬恼婧茫憧梢源舐暤刂貜(fù)一遍嗎?“望著老師慈愛的微笑和鼓勵(lì)的目光,我鼓起了勇氣大聲地回答了一遍。我剛回答完,臺(tái)下便即刻響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。我又看了看老師,他又用那甜甜的微笑看著我。仿佛重拾起自信,心中的火苗好像被點(diǎn)燃了,慢慢燃燒著,燃燒著……
現(xiàn)在的我,是個(gè)能言善辯,人見人愛的”白天鵝“,以前那個(gè)膽小、不愛說話的”丑小鴨“,完全在人們的視野中消失了。這都要應(yīng)歸功于鄭老師的那節(jié)別開生面的公開課,那令人難忘的微笑,正因?yàn)槟欠萘钊穗y忘的微笑,使我的學(xué)習(xí)生活,來了個(gè)360度的大轉(zhuǎn)折。
每當(dāng)想起這件事,心潮如涌,即使歲月化作無形,但您的每一份啟迪,都在我的心底織成期待的縮影。您永遠(yuǎn)都是我最敬重與思念的老師。
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