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【精選】教師節(jié)的作文200字5篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的教師節(jié)的作文200字5篇,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文200字 篇1
第三十一個教師節(jié)已經(jīng)被我們迎來,我想和全天下老師說一聲節(jié)日快樂!
為了報答老師這些年對我們的教育,在這一天,我特意在外面買來了做賀卡的材料。回到了家中制作起來。我先用畫筆畫了五個氣球在紙片上,在每個氣球上都寫上老師節(jié)快樂,然后在畫個小男孩背著書包,手上拿著一束鮮花,獻給多年教導我們的老師。在畫的背后寫著我對老師真誠的'祝福:老師,您就像一盞蠟燭,不分晝夜,時時刻刻為我們照明,寧可犧牲自己,已要照亮學生,正如一首詩,春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。你是最可愛的人,最值得我卻尊敬的人。長大后,我一定要回報您,像你那像當一名優(yōu)秀的人民教師。
在今天這個特殊的日子里,我想法很多:老師,你為了我們?nèi)找共煌5夭賱冢驗槿绱,我們這些調(diào)皮的孩子才日漸長大,謝謝您!衷心祝愿老師節(jié)日快樂,身體健康!為祖國培養(yǎng)更多更好的花朵。
教師節(jié)的作文200字 篇2
今天是教師節(jié),吃過早飯,我懷著高興的心情向?qū)W校走去。
走進校門,映入眼簾的是五顏六色的旗幟和祝福老師節(jié)日快樂的.標語,往前走去,看到有很多的同學在練習敲鼓,。〗裉,學校里好漂亮啊!
我快步向教室走去,和同學們一起布置教室,我們共吹了好多氣球,別的同學把教室的黑板布置的漂漂亮亮,美麗極了!還有一些同學買了一瓶噴花,準備老師進門的時候,給她一個驚喜。
我們布置完教室,懷著緊張、激動、開心的心情,期盼老師快點進門,那些拿著噴花的同學已經(jīng)等不急了!咔嚓一聲門開了,我們剛看見老師,就拿噴花往老師身上噴去,老師也感到非常開心,興奮,這時,身上粘滿彩條的老師,簡直變成了一個美麗的仙女。
親愛的老師,在這美好的節(jié)日里,祝你們工作順利,身體健康,節(jié)日快樂!
教師節(jié)的作文200字 篇3
9月10日是教師節(jié),今年的教師節(jié)又來到了。
這一天,同學們帶自己做的禮物,來到老師辦公室送給老師。小明拿著賀卡,小麗拿著圖畫送給了老師,一起說:“祝老師節(jié)日快樂!”小紅把一束鮮花獻給了老師,對老師說:“祝老師永遠像花兒一樣青春美麗!毙偰贸隽艘粡100分的考卷,一本正經(jīng)地說:“老師,我以后一定會更認真學習,考出好成績來祝您節(jié)日快樂!”小強拿出了一朵大紅花掛在老師胸前,感激地說:“老師,謝謝您教我們這么多知識,這么多道理!
過了不久,教室里非常安靜,同學們坐得很端正。當老師一近來,全班同學齊刷刷地站起來,向老師深深鞠個躬,異口同聲地向老師說:“祝老師節(jié)日快樂!”老師臉上露出了快樂的.笑容。
教師節(jié)的作文200字 篇4
今天是教師節(jié),我到了學校不禁大吃一驚,哇,黑板裝飾的漂亮的我都認不出來了,還有一首詩,那首詩上寫的是對老師的.祝福。賈老師先進了教室,看到黑板裝飾的這么漂亮,也吃了一驚,不過之后掛在臉上的是高興的表情。我們把前一天已經(jīng)準備好的信送給賈老師,有的同學還送了花兒,……
可是,第一節(jié)課上課時我們的狀態(tài)很不好,董老師很生氣,我還怕老師因此會不喜歡我們,所以我開始好好聽課。到了第二節(jié)課紀律好了一些,我松了一口氣。
這一個教師節(jié),我想,是老師過的最不一樣的節(jié)日吧!
教師節(jié)的作文200字 篇5
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周,在九月陽光的照耀下,我們又迎來了一個教師節(jié),365天一個輪回您又多了幾道皺紋,幾縷白發(fā),我們想對您說:“老師,辛苦了”?膳c此同時還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災區(qū),奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上。
在過去的兩三年里,祖國大地極不平靜,長江嫩江流域出現(xiàn)罕見的洪水,良田被淹,房屋盡毀,九百萬抗洪軍民誓死護堤,與洪水展開殊死搏斗,他們舍小家顧大家,用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。
全國各地人民都紛紛慷慨解囊,捐款捐物,我校全體也積極參與了這項活動,為災區(qū)軍民奉獻了自己一份微薄的.力量。
我們每一個不一定走在每條路的最前方,但只要我們每個人都走下去,我們民族就會走在最前方,做為中學生,我們要學習的是抗洪軍民頑強拼搏團結(jié)一心的精神。
他們是最值得我們歌頌的先驅(qū),他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍。他們沒有時間回頭多想,也無須回頭,只知道自己應該有永遠向前的精神。
讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧!
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