教師節(jié)的滿分作文(通用3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的滿分作文(通用3篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的滿分作文1
九月金秋,教師佳節(jié),心潮翻涌,往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨,多少載日日月月,多少尋尋覓覓,多少回曲曲折折。總會想起力量之源泉,總會感念智慧之星火,總會吟唱禮贊教師之歌。
教師之業(yè),神圣而悲壯。古人云,師者,傳道授業(yè)解惑也。古往今來,凡步入教師之行業(yè),就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索!夏商周以降,多少塾庠序校之師,默默無聞,辛勤耕耘,培育億萬民族之脊梁,譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史,耿耿星河,凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師,而其師者,或許為此無怨無悔付出畢生之心血。
教師之路,平凡而激情。春秋冬夏,三尺講臺十?dāng)?shù)書桌;斗轉(zhuǎn)星移,校園教室簡陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù),平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣,也曾悲歡離合,也知世事冷暖,也食人間香火。面對童真,擦干淚水,讓春風(fēng)輕拂蓓蕾;登上講壇,激揚(yáng)文字,讓智慧灑滿希望田野。平凡之路,平凡之生活,每每洋溢著崇高,讓人難以忘懷那激情之訴說。
教師之夢,美麗而淡泊。夢幻榮耀,夢幻超越,夢幻所依,方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢幻,莫過于出于藍(lán)而青于藍(lán),而后生賢達(dá),恰是師者夢寐以求之寄托;蛟S師者,博古通今得以明志;或許師者,胸懷寬廣志向高雅;或許教師之美麗夢幻,源于美麗而無私之職業(yè)。
教師節(jié)的滿分作文2
一年一度的教師節(jié)來到了。老師們辛勤的培育著祖國一代代的花朵,不懼疲倦,毫無怨言,值得我們尊重。作為一名學(xué)生更加應(yīng)該感恩老師。在教師節(jié)的當(dāng)天我們都應(yīng)該對老師們獻(xiàn)上最真摯的問候,最尊敬的祝福,讓老師們也感受到我們的關(guān)懷。
今天老師和同學(xué)們興高采烈的來到了學(xué)校,因?yàn)榻裉焓莻(gè)特殊而又高興的日子,教師節(jié)!同學(xué)們把自己為老師精心準(zhǔn)備的鮮花送到了老師的手中,并送上真摯的祝福,以表達(dá)同學(xué)們的感激之情。
同學(xué)們還為老師準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。敲鑼打鼓、放彩球彩旗,形式多樣,各展才藝。最吸引的是老師們的表演。老師們用自己的行動向同學(xué)們展示了才藝,通過表演教育同學(xué)們在未來的學(xué)習(xí)生涯中如何做一個(gè)中國人,如何好好學(xué)習(xí)!看著臺上的表演,不由得讓我想起我未來的理想,我也要做一名人民教師,培育出優(yōu)秀的祖國的花朵!歡樂地笑聲縈繞在學(xué)校各個(gè)角落。我們好高興好開心呀!
我要感謝老師,感謝他們辛勤的培育,讓我茁壯成長!忠心祝愿老師們教師節(jié)快樂!
教師節(jié)的滿分作文3
面對接受著太多壓力的中小同學(xué),“快樂教育”這一理念越來越被我們認(rèn)同。怎樣實(shí)施“快樂教育”,讓同學(xué)在快樂的環(huán)境中主動學(xué)習(xí)用快樂的心情來接受知識,將“快樂教育”融入整個(gè)教學(xué)過程,建立快樂、和諧的師生關(guān)系,是許多教師正在考慮與探索的問題。
遺憾的是很多教師雖想盡了各種方法,但在實(shí)施快樂教育的過程中卻仍然感覺力不從心,障礙重重。為什么?我認(rèn)為根源在于教師自身。
有一位教育家曾說過:“假如小朋友生活在批評中,他便學(xué)會譴責(zé);假如小朋友生活在敵視中,他便好斗;假如小朋友生活在恐懼中,他便會憂心忡忡;假如小朋友生活在鼓勵中,他便學(xué)會自信;假如小朋友生活在受歡迎的環(huán)境里,他便學(xué)會愛他人;假如小朋友生活在友誼中,他便會覺得生活在一個(gè)美好的世界!
那么,假如一個(gè)小朋友生活在快樂中呢?我想,他一定是快樂的。
在教學(xué)過程中,教師的行為是營造快樂環(huán)境的根本與載體,教師的一舉一動、一言一行,有時(shí)甚至只是一個(gè)小小的眼神,都能體現(xiàn)對同學(xué)關(guān)注與否,都是同學(xué)快樂的源泉。
所以,教師的一舉一動、一言一行、一個(gè)眼神,都應(yīng)當(dāng)是自然感情的流露,要做到這一點(diǎn),請您先問一問自身:“我快樂嗎?”
第一問,您是否把教書當(dāng)作一種快樂的事業(yè)?是否用真情擁抱著教育事業(yè)?是否用真愛澆灌著同學(xué)的心靈?每天,當(dāng)您走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)教室時(shí),您的心里是充溢快樂、充溢期待還是出于無奈?假如您對這些問題作了令人滿意的回答,那么,您就是一位快樂的教師!
第二問,您是否對工作環(huán)境感到滿意?您是否認(rèn)為自身的同學(xué)不夠優(yōu)秀?是否抱怨過同學(xué)不能很好地理解并接受所傳授的知識?是否認(rèn)為同學(xué)沒有考出理想的成果才影響了各種教學(xué)指標(biāo)的完成進(jìn)而影響到自身**的晉升、優(yōu)秀的評定或者僅僅是面子?是否因?yàn)闆]有得到本應(yīng)得到的待遇而感到極度失望和不滿?假如您很好地回答了這些問題,您就是一位快樂的教師!
第三問,您與同事的關(guān)系融洽嗎?教師的工作帶有極強(qiáng)的群體性,所以請問您與同事在教學(xué)中形成默契的合作關(guān)系了嗎?您對同事們的工作樂于提供協(xié)助和支持嗎?假如您的工作時(shí)時(shí)處處都能得到有效的配合,您怎么會不是快樂的教師呢?
第四問,生活中的您是否享受著職業(yè)以外的快樂?您的職業(yè)是教師,但業(yè)余生活應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的,在教書之外,你是否有時(shí)間和心情在燈下靜讀自身喜愛的文字,并將讀書心得用恰當(dāng)?shù)姆绞絺鬟_(dá)給同學(xué),讓同學(xué)分享自身的收獲和快樂?您是否能夠通過閱讀不時(shí)地?cái)U(kuò)充知識面,從而使自身在完成規(guī)定的'教學(xué)任務(wù)的同時(shí),還能不時(shí)地給予同學(xué)感興趣的知識,即使這些知識看起來與你所教的學(xué)科并無直接的聯(lián)系?假如您的回答是肯定的,您一定能與同學(xué)找到一起語言,一起享受學(xué)習(xí)的快樂。。您當(dāng)然會是快樂的教師。
第五問,您與同學(xué)接觸時(shí)會感到由衷的滿足和喜悅嗎?假如這種滿足和喜悅來自于您與同學(xué)平等的交流,、而不是來源于居高臨下的管制所帶來的特權(quán)感。那么,您必定是快樂的,而且同學(xué)也是快樂的。
也許,您還會向自身提出第六間、第七問乃至更多的問題,假如您在回答這些問題的同時(shí)進(jìn)行了深刻的反思,并且不時(shí)調(diào)整自身的心態(tài)和工作狀態(tài),不時(shí)提高工作的質(zhì)量,以真心的笑容營造“快樂’覺氛圍用本性的幽默激發(fā)同學(xué)的樂觀情緒,您想,同學(xué)會快樂不起來么?
所以,只有當(dāng)作為教師的您感受著、傳達(dá)著真正快樂的時(shí)候,您與您的同學(xué)才會真正享受到教育的快樂,最終形成!翱鞓方逃钡墓舱。
當(dāng)然真正快樂的人也并不是沒有憂慮,只是他不會被憂慮所纏繞;真正快樂的人也不會全無痛苦,而是學(xué)會了在痛苦過后更加珍惜幸福和歡樂。
所以,勝利的快樂教育,不單指師生互動的教育過程,還包括著更重要、更久遠(yuǎn)的教育目標(biāo),那就是——同學(xué)在離開教師和學(xué)校以后,仍然能夠主動地、快樂地學(xué)習(xí)和生活。
讓我們做真正快樂的教師,讓小朋友們在我們身邊快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生長!我們將與同學(xué)一起擁有快樂的人生。
【教師節(jié)的滿分作文】相關(guān)文章:
教師節(jié)滿分作文600字 教師節(jié)滿分作文精選09-14
教師節(jié)滿分作文12-16
教師節(jié)的高中滿分作文10-27
教師節(jié)的初中滿分作文10-27
教師節(jié)高中滿分作文12-07
教師節(jié)滿分作文6篇09-14
2017滿分作文:快樂教師節(jié)12-24
教師節(jié)的800字滿分作文12-13
教師節(jié)滿分作文(通用33篇)09-06