感恩老師優(yōu)秀作文（精選12篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的感恩老師優(yōu)秀作文（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。
感恩老師優(yōu)秀作文1
在這個(gè)世界上有很多人需我們?nèi)セ貓?bào)。有養(yǎng)育我們的父母，還有幫我們看病的醫(yī)生，還有傳遞給我們知識(shí)的老師們！這些都是我們需要感謝的。而今天我最想感謝的是傳遞給我知識(shí)的班主任老師，常言道“班主任老師有多種身份”。比如有時(shí)候是法官；同學(xué)們發(fā)生矛盾需要法官來(lái)調(diào)節(jié)。有時(shí)候是心理醫(yī)生；同學(xué)們心里不痛快了找她來(lái)疏導(dǎo)。有時(shí)候是警察；要偵破許多案件。所以老師是偉大的。
記得有一次，我犯了撒謊的錯(cuò)誤，老師問(wèn)我：“英語(yǔ)作業(yè)寫完了嗎？”我回答：“寫完了�！比绻蠋煵粏�(wèn)我，我都忘記還有英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫完呢，后來(lái)我連忙拿出作業(yè)開(kāi)始寫，突然老師被老師發(fā)現(xiàn)了，我羞澀地低下了頭。當(dāng)時(shí)老師很生氣。下午上學(xué)的時(shí)候，我想和老師道歉，但又不敢。后來(lái)老師把我叫到了辦公室，我和老師道了歉，我哭了。我心里知道，老師并沒(méi)有說(shuō)我的意思，我也知道老師是為我好。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管你學(xué)習(xí)有多好，品德不好，都是零�！蔽覍�(duì)老師說(shuō)對(duì)不起，我以后再也不會(huì)有第二次了，老師說(shuō)：“只錯(cuò)就改才是好學(xué)生。”
經(jīng)歷了這件事我才知道老師所做的都是為了我們。所以我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，要做一個(gè)會(huì)感恩的人。
感恩老師優(yōu)秀作文2
有人說(shuō)：老師是天邊最亮的一顆指明星，他給我們指引方向，讓我們的學(xué)習(xí)的海洋中自由翱翔，有人說(shuō)：老師像一位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，改掉我們的一些小缺點(diǎn)，也給我們打開(kāi)智慧的大門，幫助我們?cè)炀臀磥?lái)，讓我們的未來(lái)更加美好。我相信，老師是我們?nèi)松凶畛Ｒ?jiàn)，也最偉大的人。老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。
一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。老師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺(tái)，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對(duì)我們的愛(ài)。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎？無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤哺育我們這些祖國(guó)的花朵。
他們的心中只有一個(gè)目標(biāo)，那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才！有一次，我的一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，老師不斷的為我講解，知道我弄明白了這道題的意思，才肯罷休。為了我們，老師在百忙之中抽出中午的時(shí)間給我們講解奧數(shù)題，在晚上，還要在教室里昏暗的燈光下為我們批改作業(yè)，為此，我感到非常慚愧，老師這么辛苦，有些人為什么還要不好好學(xué)習(xí)呢？于是，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不白費(fèi)老師的心血。
感謝老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，這也是感謝。
感恩老師優(yōu)秀作文3
老師，是最美人類靈魂工程師。加減乘除算不出您做出您的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
記得五年級(jí)的第一堂課嗎？那時(shí)我對(duì)你感到陌生、害怕，上課時(shí)我不敢舉手發(fā)言，您那雙會(huì)說(shuō)話的大眼對(duì)我說(shuō)：“吳淑慧，別怕，你能行的！”我突然舉手了，您點(diǎn)了我的名字讓我回答，我說(shuō)出了答案，您對(duì)我微微一笑，并肯定了我的答案，我便對(duì)您上下地打量了一番，一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一張小嘴。我漸漸對(duì)您產(chǎn)生了好感。
還記得那天，我不舒服媽您著急地問(wèn)我用不用去醫(yī)務(wù)室？還打電話給我的媽媽。你讓我趴下，當(dāng)時(shí)媽媽帶我走了。
老師，您對(duì)我們的奉獻(xiàn)，如同天上星、地下沙，數(shù)也數(shù)不清，在這個(gè)教師節(jié)，我想對(duì)您說(shuō)：“老師謝謝您！”
感恩老師優(yōu)秀作文4
當(dāng)我第一天來(lái)到學(xué)校時(shí)，我是一個(gè)上課分心、不注意聽(tīng)講的學(xué)生�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)尚可專心、喜歡閱讀的好孩子了。是誰(shuí)讓我實(shí)現(xiàn)了這一“翻天覆地”的變化呢？是我們敬愛(ài)的老師。
老師，是您孜孜不倦地教導(dǎo)我們，讓我們懂得了許多知識(shí)；是您默默地陶冶我們的情操，使我們體會(huì)到人生的許多道理。從幼兒園開(kāi)始，我們就接受老師的關(guān)懷。老師，是世界上最高尚、最純潔的職業(yè)。
老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一盞路燈，為我們指明人生的方向。老師就像一位辛勤的園丁，悉心培育“花朵”；老師就像太陽(yáng)，無(wú)私地釋放光和熱。老師用盡心血教育我們，為的就是讓我們成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
老師，您是我們的恩人，謝謝您！
感恩老師優(yōu)秀作文5
老師是園丁，教育我們成長(zhǎng)；老師是明燈，照亮了我們的心靈；老師是母親，叫我們奮發(fā)向前。
一年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)是班上一般般，拼音總是背不出來(lái)，正當(dāng)我埋頭背拼音時(shí)，老師向我伸出了‘手’，耐心地教我，一次又一次，背不出來(lái)再教再讀，直到我背出為止。老師啊！我愛(ài)您，謝謝您。
二年級(jí)時(shí)，鐘表我總是看不懂。有一次，還把九點(diǎn)看成八點(diǎn)六十分，正當(dāng)我努力記的時(shí)候，老師又向我伸出了‘手’，把不懂的知識(shí)給補(bǔ)回來(lái)，一遍又一遍地教我看鐘表。老師��！我愛(ài)您，謝謝您。
三年級(jí)時(shí)，由于缺乏自信，我很膽小，上課發(fā)言輕輕的，小手似千斤重，總是不敢舉起來(lái)，唯恐讓人笑話。正當(dāng)我孤立無(wú)助的時(shí)候，老師又向我伸出了‘手’，您那鼓勵(lì)的目光感染了我，您那慈愛(ài)的臉龐感動(dòng)了我，讓我有了自信心。老師啊！我愛(ài)你，謝謝您。
老師您的笑，我記憶猶新；您那黑溜溜的眼睛，我記憶猶新。老師，衷心謝謝您。
感恩老師優(yōu)秀作文6
老師是一盞明亮的路燈，為我們指引方向，人們常說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮了別人”。
的確，無(wú)論是做人做事，都是老師的淳淳教誨，才讓我對(duì)未來(lái)充滿樂(lè)觀，積極和期待。在我的生命中除了父母，就數(shù)老師對(duì)我最好最負(fù)責(zé)，比如：語(yǔ)文老師把我?guī)肫婷畹拈喿x天地，數(shù)學(xué)老師把我們帶到充滿智慧的天堂，英語(yǔ)老師把我?guī)У轿宀世_紛的國(guó)外世界，科學(xué)老師讓我發(fā)覺(jué)到神奇的現(xiàn)代和未來(lái)。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)，雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它自由翱翔，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗吒呗柶稹Ｎ乙惨獙W(xué)會(huì)感恩，感恩老師用心付出和耐心教導(dǎo)。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就是粟老師和李老師一直默默的陪伴著我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們很多淵博的知識(shí)，我想我可能不夠努力，但是我以后會(huì)更加努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
光陰似箭，飛逝如流，在這整整5年里，我乘載的不僅僅有知識(shí)，還有5年師生之間的滿滿美好回憶，我還有兩個(gè)學(xué)期就畢業(yè)了，想想最舍不得的就是我的老師，也許老師最大的期待，只想我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人，我一定盡我最大努力，不辜負(fù)老師，成為一個(gè)優(yōu)秀的自己。
感恩老師優(yōu)秀作文7
蒼鷹、小鳥(niǎo)感恩藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天給了他們一個(gè)溫暖的家，我感恩老師，是因?yàn)槔蠋熃o予了我很多知識(shí)。
在我一年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文考試總是一百分，但是到二年級(jí)時(shí)就不知道怎么了，考試一直在96分以下，總是考不了一百分。
二年級(jí)的一次考試，這次考得更低了，才考了80分，老師一念我的成績(jī)，同學(xué)們都不約而同的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)盯著我看，好像在說(shuō)：這次卷子這么簡(jiǎn)單，你怎么才考了這么點(diǎn)分？
因?yàn)榘嗬锏娜硕伎剂?0多分，只有我考了80分，所以他們才盯著我看，我頓時(shí)臉紅了，像喝了半斤白酒一樣，我把頭低了下來(lái)，手不由自主的拉著衣服，腳和腿也抖了起來(lái)，王老師用嚴(yán)厲的目光看著我，仿佛一把劍穿過(guò)了我的心，老師說(shuō)：“把頭抬起來(lái)，我現(xiàn)在不批評(píng)你，但是下課必須來(lái)我辦公室�！�
下課了，我和老師來(lái)到辦公室，老師說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聰明的.孩子，但是因?yàn)槟愕拇中�，就�?huì)丟分，如果長(zhǎng)大了，你當(dāng)了醫(yī)生，因?yàn)橐稽c(diǎn)粗心，可能會(huì)要了一個(gè)人的命，所以你要改掉粗心的毛病，加油，老師相信你。”
我聽(tīng)完老師的話，下定決心要改掉粗心，我感恩老師，謝謝您的鼓勵(lì)，謝謝您。
感恩老師優(yōu)秀作文8
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們班的凌老師更像一本書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)。
有時(shí)，凌老師是一本《百科全書(shū)》，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們領(lǐng)悟新的知識(shí)，找到正確的答案。瞧，凌老師手拿著粉筆，一邊說(shuō)，一邊寫，就像不停地給小樹(shù)澆水、施肥，希望小樹(shù)能早點(diǎn)長(zhǎng)成大樹(shù)。凌老師不斷往我們腦子里輸送知識(shí)，讓我們腦子里的知識(shí)不斷更新，不斷積累。我們就像小樹(shù)吸飽了營(yíng)養(yǎng)，不斷地成長(zhǎng)著！
有時(shí)，凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說(shuō)話幽默風(fēng)趣，常常能用有趣的話語(yǔ)逗笑我們。記得有一次，凌老師在找朱啟航，結(jié)果同學(xué)們告訴凌老師朱啟航在廁所里，凌老師強(qiáng)忍住笑，嚴(yán)肅地說(shuō)：“朱啟航是廁所所長(zhǎng)啊，三天兩頭往廁所跑�！甭�(tīng)了凌老師的話，大家都忍不住笑了起來(lái)！
有時(shí)，凌老師好似一本《三十六計(jì)》，老師可忙碌了！每天，老師精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，仔細(xì)地批改每一份作業(yè)，有時(shí)作業(yè)本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀！可我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的臉上雖有疲倦，但總是洋溢著微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、幸福�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)情不自禁地跟唱，腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)老師笑容可掬的神態(tài)。
感恩老師優(yōu)秀作文9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，便感慨萬(wàn)千。我一路發(fā)展走來(lái)，需要我們感謝所有的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了。感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育教育之恩，感謝幫助爺爺奶奶對(duì)我的無(wú)微不至地的關(guān)懷，但我最感謝指導(dǎo)老師們對(duì)我辛勤的培養(yǎng)。
謝謝姜老師。你讓我從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員。我有榮譽(yù)的圖片，用你所有的努力充滿。是你的時(shí)間與我們的補(bǔ)課歇著，批改作業(yè)。我記得二年級(jí)時(shí)，有一次是因?yàn)槲姨湴�，一些不好的考試成�?jī)，是一個(gè)及時(shí)的提醒我說(shuō)，你要學(xué)會(huì)謙虛，不要驕傲，于是我解決了這一問(wèn)題。謝謝！姜老師。你把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，體驗(yàn)閱讀您的精彩講座引人入勝，把我們帶進(jìn)了豐富多彩的新的世界的快樂(lè)，教我們做人的道理。
姜老師，您給予我的關(guān)愛(ài)我們現(xiàn)在我還無(wú)以得到回報(bào)，但我還是會(huì)用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
感恩老師優(yōu)秀作文10
又是一年感恩節(jié)，我想借這個(gè)節(jié)日表達(dá)對(duì)教師的敬愛(ài)之情——教師像蜜蜂，釀造甜蜜；教師像春蠶，吐盡銀絲；教師像航燈，言傳身教；教師還像石階，托我攀登……
我的班主任徐教師是一位女教師，瘦瘦高高的，待人隨和，嘴角永遠(yuǎn)掛著一絲親切的微笑。徐教師說(shuō)得一口流利的普通話，她的朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的是她給我們上《找春天》這篇課文時(shí)，她深情的語(yǔ)調(diào)，把一幅美妙的春天的圖畫展此刻我們面前；還有她給我們上《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》時(shí)，她給我們分主角串讀，讓我們也仿佛置身其中，親身體會(huì)和感受到小柳樹(shù)的驕傲和小棗樹(shù)的謙虛。徐教師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文，一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事，讓我們感受到讀書(shū)的歡樂(lè)，把我們帶入了一個(gè)歡樂(lè)的語(yǔ)文世界。
徐教師還很溫柔，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)走到你身邊，輕輕地拉著你離開(kāi)教室，或在走廊上，或在辦公室，徐教師就像一位“心理醫(yī)生”，會(huì)及時(shí)“診斷病情”，她很善于“用藥醫(yī)治”，往往是“藥到病除”，因?yàn)樗Ｕf(shuō)：“要想別人尊重你，你也要尊重別人，尊重是相互的！”簡(jiǎn)單而有力地話語(yǔ)，化解了許多的小摩擦和小矛盾，使我們的班團(tuán)體凝聚力越來(lái)越強(qiáng)。這樣的好教師，我們?cè)跄懿幌矚g呢。
我永遠(yuǎn)愛(ài)您，教師！
感恩老師優(yōu)秀作文11
樹(shù)苗感恩雨水的滋潤(rùn)；小草感恩大樹(shù)的庇護(hù)；大地感恩太陽(yáng)的照耀，我感恩老師的教導(dǎo)。
我們班的人在哪一節(jié)課都淘氣，老師們氣得要死要活也毫無(wú)辦法，校長(zhǎng)就把最好的老師調(diào)到我們班，荊老師就是其中之一。
荊老師年過(guò)半百，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富。她知道我們班同學(xué)都聰明絕頂，只是貪玩貪吃，就用好吃的來(lái)“賄賂”我們。但是這次的其中考試，荊老師提前放話：“前五名的同學(xué)作業(yè)后五名做�！拔揖桶迪聸Q心：前五名如果進(jìn)不了，中間的也行，不是后五名就可以。因?yàn)槲揖团绿煊胁粶y(cè)風(fēng)云。
考試了，我如流水線的工人一樣熟練地寫出一個(gè)個(gè)答案，感覺(jué)良好，可萬(wàn)一答錯(cuò)了怎么辦，尤其是后面的問(wèn)題，錯(cuò)一題就無(wú)生還的幾率了，怎么辦？怎么辦？
放了學(xué)回到家，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，一直做惡夢(mèng)，一只怕自己數(shù)學(xué)考不好，一直擔(dān)憂我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)：萬(wàn)一不是第一怎么辦？數(shù)學(xué)老師會(huì)不會(huì)不教我們了……反正就是亂想了一整夜，嚇得我都差點(diǎn)背過(guò)氣去。
第二天，老師發(fā)卷子前問(wèn)我們：”考得怎么樣？“完了，完了，能活著回家就是世界奇觀了！我的媽呀，我把祖宗八輩都感謝了一遍，保佑我考好。果然我祖上是大好人，前五名里有我！太好了，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，老師沒(méi)有白教我！太好了，我樂(lè)得肚子痛。
感謝老師，若沒(méi)有老師考前嚴(yán)厲，我也不會(huì)考得比課代表還高。感謝老師，我用我前五名的成績(jī)回報(bào)您的殷切期望和諄諄教誨。
感恩老師優(yōu)秀作文12
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花；鳥(niǎo)兒感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了它們自由的空間；小草感恩大地，因?yàn)槭谴蟮仞B(yǎng)育了小草。我們感恩老師，因?yàn)槔蠋煱盐覀円M(jìn)了知識(shí)的殿堂，讓我們從一無(wú)所知的孩子蛻變成漸漸懂事的學(xué)生。
有次考試，我有一門功課不及格，老師要求我們把試卷拿回去給家長(zhǎng)簽名，因?yàn)閾?dān)心媽媽的臉從“晴天”變成“雨天”，我沒(méi)敢告訴媽媽。當(dāng)老師問(wèn)我試卷為什么沒(méi)有家長(zhǎng)簽名時(shí)，我隨口編了一句：“沒(méi)有家長(zhǎng)在家�！蓖蝗唬彝勒酒饋�(lái)說(shuō)：“胡說(shuō)，我昨天還看到了你的媽媽。”
下課后，老師叮囑我去辦公室找她。我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室，老師并沒(méi)有如想象中的數(shù)落我，而是出乎意料溫柔地說(shuō)：“你沒(méi)考好，不敢給家長(zhǎng)看簽名，這可以原諒。但是你撒了慌，不誠(chéng)實(shí)，這就真的不可以原諒了。自古以來(lái)，一個(gè)人如果不誠(chéng)實(shí)，就算那個(gè)人再優(yōu)秀，也會(huì)沒(méi)有朋友。所以做人一定要誠(chéng)實(shí)，你知道嗎？”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)我把簽好名的卷子交給老師的那一剎那，看到老師露出滿意的笑臉，我下定決心，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的好學(xué)生！
老師不僅教會(huì)我做人，還讓我懂得了關(guān)心和體諒他人。那是一個(gè)炎熱的夏天，上課鈴聲響起時(shí)，我看到走進(jìn)教室的老師臉色有點(diǎn)不一樣，心里正納悶�！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)……”聽(tīng)到老師用沙啞的聲音講課時(shí)，我不禁為老師感到心痛，是什么力量使老師生病了還堅(jiān)持上課呢？我在心里想。當(dāng)看到同學(xué)們回答問(wèn)題都非常流利，老師臉上浮現(xiàn)欣慰的神情時(shí)，我明白了：是為了學(xué)生不落下功課老師才這么拼。想到這，我為自己之前反感老師斤斤計(jì)較作業(yè)的每個(gè)小錯(cuò)誤而感到羞愧。
感恩老師為我們付出的一切，我將以自己最優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)敬愛(ài)的老師。
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