有關(guān)特殊的教師節(jié)作文（通用3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的特殊的教師節(jié)作文（通用3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
特殊的教師節(jié)作文1
教師節(jié)的前兩天，六（3）班同學(xué)商量為辦公室里的老師們送一份特殊“禮物”。王紅建議說(shuō)：“讓趙雪、李小剛和周梅代表咱們六（3）班去給老師們做好事，好不好？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“好，就讓他們?nèi)グ桑 ?/p>
教師節(jié)到了，趙雪他們?nèi)齻�(gè)人特別早就來(lái)到了學(xué)校。他們走到辦公室門前，看到里面沒(méi)人，李小剛拿著鑰匙打開(kāi)了門說(shuō)：“開(kāi)始干吧！”
趙雪和周梅去為老師們打水，她倆從三樓走到一樓的水房去打水，水打完了就回到辦公室等李小剛。而李小剛的工作是為老師們刷杯子，他拿著老師們喝水的杯子到水房去刷洗，到了水房他認(rèn)認(rèn)真真地把老師們的杯子上倒上一點(diǎn)洗滌靈，然后拿出他自己帶著的百潔布把杯子的里里外外刷洗干凈，接著再用清水沖洗干凈，杯子刷完了，他拿著杯子回到了辦公室，趙雪和周梅已經(jīng)在等他了。
三人聚到了一塊，這時(shí)，他們聽(tīng)見(jiàn)樓道里傳來(lái)腳步聲和談話聲，他們想一定是老師來(lái)了，他們把東西放好，然后出動(dòng)迎接老師了，剛走到門口，老師就到了，原來(lái)是劉老師和王老師，劉老師說(shuō)：“你們?cè)趺磥?lái)的這么早？”趙雪說(shuō)：“今天是您們的節(jié)日，我們代表六（3）班全體同學(xué)來(lái)表達(dá)我們對(duì)您們的敬意。”說(shuō)著，他們請(qǐng)老師坐下，李小剛拿起暖壺，趙雪拿起李小剛刷干凈的杯子又拿起他們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備好的茶葉放到了水杯里，遞給了李小剛，李小剛把暖壺蓋兒打開(kāi)，手一斜，開(kāi)水從暖壺里流出來(lái)，倒在了杯子里，趙雪和李小剛手里一人一杯熱蒸蒸的茶水同時(shí)說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您們節(jié)日快樂(lè)！”
“王老師、劉老師，請(qǐng)，這杯茶代表了我們六（3）班全體同學(xué)的一片心。”王老師含著淚水說(shuō)：“謝謝，謝謝同學(xué)們�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“謝謝，謝謝你們�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“我們接受了你們的心意，非常感謝你們，希望你們好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取�！比煌瑢W(xué)默默地點(diǎn)頭，高興地向教室走去。
特殊的教師節(jié)作文2
晚上，外面下起了小雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”。我正在心不在焉地做作業(yè)，外面雨點(diǎn)的聲音打亂了我的思考。正在客廳中看報(bào)紙的爸爸說(shuō)：“好風(fēng)氣！”
媽媽說(shuō)：“什么好風(fēng)氣呀？”
爸爸答：“報(bào)紙上寫了，一個(gè)學(xué)校倡議：今年教師節(jié)三不：‘不收賀卡，不收禮物，不收錢財(cái)’”媽媽說(shuō)：“這些都是表面上說(shuō)說(shuō)的，其實(shí)老師心里想要禮物。如果不送禮物，虧待了我們的孩子怎么辦�！眿寢屚Ｏ铝耸掷锏幕钫f(shuō)，“試試看，送一張賀卡吧！”
第二天一早，班級(jí)里的人剛到齊，老師就說(shuō)：“今年的教師節(jié)，倡議‘三不’：‘不收賀卡、不收禮物、更不收錢財(cái)’。”聽(tīng)到這里，我想，不收賀卡，那賀卡也別送了。
中午回家，我把這個(gè)消息告訴了爸爸和媽媽。媽媽說(shuō)：“那怎么辦，總不能一樣?xùn)|西都不送吧！”我好像突然開(kāi)竅了似的，對(duì)著爸爸媽媽說(shuō)：“我們不送禮物，送一幅毛筆字，上面寫著‘祝全體老師教師快樂(lè)！’，這是一個(gè)很好的節(jié)日禮物，不是嗎？”
果然，全班只有我教師節(jié)送這個(gè)禮物。老師說(shuō)：“老師不收禮物，這副毛筆字，送給教室吧。”我的這幅毛筆字被掛在了教室里。
特殊的教師節(jié)作文3
9月十日是一年一度的教師節(jié)，教師節(jié)是老師的節(jié)日，很多人會(huì)送一些芬芳清香的鮮花，但是今年的教師節(jié)唯我們六（三）班舉辦的最特殊。
教師節(jié)大家可能只送鮮花，禮物，但是全校沒(méi)有一個(gè)想到了一種慶祝教師節(jié)的方法。在教師節(jié)的前一天，我們班的班長(zhǎng)：陳文婷說(shuō)教師節(jié)每人捐5塊錢，買一個(gè)4榜的大蛋糕，當(dāng)天我們?nèi)ネㄖ郧敖涛覀兊陌嘀魅瓮蹑吕蠋�，現(xiàn)在的班主任李新老師，數(shù)學(xué)胡蓉蓉老師，英語(yǔ)陳陸洪老師，科學(xué)巫漢威老師，美術(shù)盛育莉老師，我們悄悄地給他們一個(gè)大驚喜。
到了教師節(jié)那天，一進(jìn)校門，就見(jiàn)到好多同學(xué)拿了好幾束美麗而芳香的鮮花，有人還拿又大花籃的呢！到7：30時(shí)，老師們都在進(jìn)校門的時(shí)候，被校園里可愛(ài)的同學(xué)們圍了起來(lái)，然后送上一朵鮮花，鮮花的香味滿天亂飛，同學(xué)們的心意、祝福也滿天亂飛，當(dāng)時(shí)的氣氛，當(dāng)時(shí)的熱鬧場(chǎng)景，簡(jiǎn)直是叫人難以忘懷。到了下午，我們請(qǐng)求老師把最后一堂課給我們，接著就叫老師回避一下，我們乖乖的把桌椅擺好，把東西放整齊，我們聽(tīng)班長(zhǎng)的話把教師布置好，叫人來(lái)畫教師節(jié)辦報(bào)。
時(shí)間不等人，就到了四點(diǎn)鐘，班長(zhǎng)說(shuō)叫今天早上分配好的人去拿蛋糕和鮮花。我們一些人陸陸續(xù)續(xù)的下去了，等得差不多了，送花的人來(lái)了，6位同學(xué)捧著一束束鮮花陸陸續(xù)續(xù)的.上了樓，唯我和班長(zhǎng)還有一位男同學(xué)在此等候蛋糕的到來(lái)。
等了20分鐘左右，有一位年輕漂亮的姐姐提著蛋糕來(lái)了，我們馬上把蛋糕提上了樓，路過(guò)的人都迎來(lái)了驚人的叫聲，羨慕的眼光，路過(guò)其他班上，其它班上的同學(xué)都不聽(tīng)老師教課，都回過(guò)頭去看我們的蛋糕，都在尖叫，接著投來(lái)羨慕的眼光。我們把蛋糕放好，把東西全都準(zhǔn)備好，就各位課代表去請(qǐng)各位老師，請(qǐng)來(lái)的老師，他們一進(jìn)教師門，我們就高聲大喊：“老師，節(jié)日快樂(lè)�！�
老師們非常高興，現(xiàn)在就剩下了王媛老師，“王老師來(lái)了，王老師來(lái)了�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)高興得一蹦三尺高，王老師一進(jìn)來(lái)就大喊，各位老師照完相就開(kāi)始全班師生照，照完便開(kāi)始切蛋糕，老師的蛋糕都分完以后，就開(kāi)始是我們的天地了，李老師正在切的過(guò)程中一下把奶油抹在了別人的臉上，接著我們就開(kāi)始了特殊的奶油抹臉游戲，我們的奶油都不要了，都讓臉“吃”吧，也讓臉?lè)窒硪稽c(diǎn)。
盛老師和胡老師照相時(shí)，就叫我過(guò)來(lái)然后就往我臉上狂抹奶油，盛老師說(shuō)：“來(lái)，過(guò)來(lái)我給你擦一下�！睕](méi)想到阿，盛老師不是擦，是往我臉上抹奶油阿。我看到李老師站在中間，就過(guò)去抹奶油到李老師脖子上，李老師反頭過(guò)來(lái)一勺的奶油往我臉上蓋，頓時(shí)我變成了特殊的奶油人。
雖說(shuō)我們優(yōu)良的成績(jī)就是老師的快樂(lè)，但是我們用了一種特殊的方式來(lái)慶祝老師的節(jié)日。我們看到了果汁，很想喝，但是一想到老師，就沒(méi)敢喝，但我們吃蛋糕的時(shí)候，我們就已經(jīng)把果汁喝完了。有一個(gè)更過(guò)分，不用手去把奶油抹在別人頭上而是一疊都往別人臉上蓋。我相信這時(shí)是我們最開(kāi)心的日子，也是老師就開(kāi)心的一次教師節(jié)。等老師去洗臉的時(shí)候，我們把剩下的巧克力分光了。
我們就是這樣過(guò)了一個(gè)有趣而擁有快樂(lè)和幸福的教師節(jié)，陳老師也說(shuō)她過(guò)了20多個(gè)教師節(jié)，今天過(guò)得最幸福最快樂(lè)的一次。
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