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最尊敬的老師作文1000字（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的最尊敬的老師作文1000字，希望對(duì)大家有所幫助。
最尊敬的老師作文1000字 1
教過(guò)我的老師有很多，但我印象最深刻的是四年級(jí)的班主任——曾貴霞老師。新的學(xué)期又開(kāi)始了，同學(xué)們都在談暑假過(guò)得怎樣。我卻站在門口發(fā)呆，過(guò)了一會(huì)，我就回到了座位上，忽然，一個(gè)陌生人站在講臺(tái)，她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，瘦瘦的臉，身材中等，個(gè)子不高不矮。
哦，原來(lái)是四年級(jí)的班主任——曾貴霞老師。開(kāi)始，我不管班里的事，也不喜歡幫助同學(xué)們，不跟他們交流，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。一天，曾老師叫我去辦公室談話。剛坐下，曾老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“潤(rùn)琪，我們來(lái)做個(gè)游戲，看誰(shuí)力氣大，我們一同把牙簽折斷如何？”我低聲說(shuō)：“好。”曾老師拿給我一根牙簽，我一下子把牙簽折斷了，然后，老師一下子給我拿了30根牙簽，叫我把它一下子折斷，我開(kāi)始折了。我用盡全身力氣都沒(méi)有折斷。這時(shí)，曾老師和藹可親地說(shuō)：“折不斷不要緊，讓我試試�！痹蠋煹慕Y(jié)果和我一樣，也折不斷這30根牙簽。
這時(shí)，曾老師撫摸著我的頭說(shuō)：“潤(rùn)琪，你能回答老師的.疑問(wèn)嗎？為什么那么多牙簽一下子就不容易折斷呢？”我高興地說(shuō)：“牙簽多了，韌力就大了�！崩蠋熡謱�(duì)我說(shuō)：“你明白這個(gè)道理，真聰明，你知道嗎？你在班里，獨(dú)來(lái)獨(dú)往就像一根牙簽一樣沒(méi)有力量，如果我們班像30根牙簽一集合起來(lái)，誰(shuí)也破壞不了。因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。你希望我們班不團(tuán)結(jié)嗎？”我如實(shí)回答：“不希望�！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)，我們?nèi)艘惨粯樱獔F(tuán)結(jié)起來(lái)，力量才大。不管遇到什么困難，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，困難就會(huì)迎刃而解，人的喜、怒、哀、樂(lè)都要與人分享，互幫互助。所以我和同學(xué)們都希望你真正融合到集體，你能答應(yīng)我們嗎？”老師的一番話喚醒了沉睡的我。我不好意思地說(shuō)：“同學(xué)們……愿意……和我在一起嗎？”“我們非常愿意和你在一起�！睅讉�(gè)同學(xué)一起跑進(jìn)來(lái)。從此，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起開(kāi)心地生活。記得還有一次，外面“嘩、嘩”地下著雨，我頭痛、發(fā)燒、全身無(wú)力，趴在桌子上一動(dòng)也不動(dòng)。老師發(fā)現(xiàn)了，冒著大雨把我送去了醫(yī)院。在醫(yī)院里，我模糊地聽(tīng)到曾老師在說(shuō)：“醫(yī)生，醫(yī)生快過(guò)來(lái)……”曾老師一直抱著我，過(guò)了好久，我的燒退了，頭也不痛了，曾老師才松口氣。
看著水從曾老師的頭發(fā)上、衣服上滴下來(lái)，我的眼淚流下來(lái)了，默默地看著曾老師，曾老師卻毫不在乎地對(duì)我說(shuō)：“潤(rùn)琪沒(méi)事了，我們可以回家了。”一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們的班主任對(duì)同學(xué)們付出了多少，我們無(wú)法用語(yǔ)言形容。曾老師對(duì)我們既像慈母又像嚴(yán)父，同學(xué)們都非常愛(ài)戴她。她那慈母般的關(guān)愛(ài)，滋潤(rùn)著我們的心田。曾老師，我永遠(yuǎn)記住您的教導(dǎo)，熱愛(ài)集體。團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師的愛(ài)。做一個(gè)積極向上的人。
最尊敬的老師作文1000字 2
打開(kāi)回蕩在腦海中的記憶，點(diǎn)點(diǎn)回憶的明月，懸掛在心的夜空。于是，往日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滑過(guò)心頭。
她，是我的啟蒙老師，也是我小學(xué)的班主任。那時(shí)，她年齡不大，皮膚白凈，總是扎一馬尾辮，她樸素?zé)o華，從不講究外表，亭亭玉立。在我的記憶中，她那甜美的笑容里充滿了對(duì)我們的關(guān)懷。
風(fēng)趣幽默，會(huì)以柔克剛：
那時(shí)候，我們班里的“調(diào)皮大王”樓昭搗蛋那是一比一的強(qiáng)��！這不換了個(gè)新老師，樓昭就更加活躍了，準(zhǔn)備給老師來(lái)一個(gè)“下馬威”。當(dāng)老師在講課時(shí)，走到了樓昭身邊，他就故意的把墨水一搗�！芭椤币宦�，當(dāng)場(chǎng)就把我們嚇傻了。
老師一襲白裙就這樣毀在了樓昭的手中，樓昭不僅如此，他還故裝歉意地說(shuō)對(duì)不起。不過(guò)，老師好像并不在意，還笑著說(shuō)：“樓昭呀，你怎么搞的嘛！早知道今天你會(huì)弄翻墨水，為什么不早通知我穿黑衣服來(lái)呢？”同學(xué)聽(tīng)了哄堂大笑，尷尬的局面頓時(shí)解除了。更神奇的事，樓昭從此以后竟然變乖了。老師這一招可謂以柔克剛。
擁有一雙“順風(fēng)耳”：
每一節(jié)課，教室都格外安靜。有一天，陳老師正在黑板上寫古詩(shī)。忽然，陳老師停了下來(lái)，拉著一張面目陰沉的臉，這時(shí)，樓昭正在和黃莉說(shuō)著下課后要去干什么，卻不知道老師早以知道是他們?cè)谥v話了，還以為自己很厲害呢！“樓昭！黃莉！你們?cè)诟墒裁�！下課后到我辦公室來(lái)！別以為我在這里寫字，就不知道是你們?cè)谥v話了。”他們?cè)绫焕蠋煹摹绊橈L(fēng)耳”嚇傻了。你說(shuō)陳老師的這一招厲害不？要六一了，我們都在緊張的排練。在我們的隊(duì)伍中有一人——黃莉。
她卻一點(diǎn)兒也不認(rèn)真：一下子，玩撲克。一下子，不告而別，還得我們?cè)谙箵?dān)心。一下子，還說(shuō)我們啰嗦……我們本來(lái)是想把黃莉去掉，不想她拖累我們整只隊(duì)伍。也不知道怎么回事，老師就如同擁有一雙“順風(fēng)耳”聽(tīng)聞十萬(wàn)八千里，一下子就知道了，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“班級(jí)就是拳頭，你們就是手指，少了你們?nèi)魏我粋�(gè)，都不能發(fā)揮巨大的.能量。我希望你們可以團(tuán)結(jié)，不過(guò)黃莉你也應(yīng)該爭(zhēng)氣啊！”老師的一番話，我們恍然大悟。老師的“順風(fēng)耳”可真是靈��！
老師安裝了“千里眼”：
“鈴鈴……”上課了，大家陸續(xù)回到教室�！蚌胃�？你的作業(yè)完成沒(méi)？”“早就OK了。”“那你借我可以嗎？”“當(dāng)然！”“樓澤鑫，你在干什么？”大家環(huán)顧四周，也沒(méi)看見(jiàn)老師啊。哦，原來(lái)老師還在門1米外呢！
��！老師，您是眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力，老師您把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的愛(ài)給了我……老師，您知道給予而不想收取，我怎能不向您表達(dá)由衷的敬意呢？
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師我愛(ài)您！
最尊敬的老師作文1000字 3
曾經(jīng)在迷茫中徘徊，直到您的出現(xiàn)，您踏著嬌陽(yáng)，姍姍地走進(jìn)了我的世界，您用愛(ài)的溫磬，在我的生命中描繪出一片綠色；您用愛(ài)的吟唱，喚醒了我迷茫的信念。您是一位辛勤的園丁，燃燒的蠟炬，吐絲的春蠶，是夏日的艷陽(yáng)，用火一般的熾熱驅(qū)散天際的殘?jiān)�，是小草，用頑強(qiáng)的生命，昭示著“野火吹不盡，春風(fēng)吹又生�！笔且还汕迦�，用甘甜的泉水滋潤(rùn)一方大地。桃李是您會(huì)心的微笑，碩實(shí)累累是您掃下的汗水，杜鵑是您嘶啞的喉嚨……在陽(yáng)光下，來(lái)回運(yùn)轉(zhuǎn)動(dòng)著那動(dòng)人的心弦的藍(lán)球，鋪寫了每一次激動(dòng)人心的精神瞬間。
每天的晨光熹微到暮色降臨，再到月懸半空。每一天，每一月都傾注了您無(wú)限深情，陪伴我們成長(zhǎng)。當(dāng)我們因考試失利而痛苦、沮喪進(jìn)時(shí)，您總會(huì)在我們身邊細(xì)心開(kāi)導(dǎo)，耐心講解，給予我們信心和勇氣，當(dāng)我們順利時(shí)，您總會(huì)告誡我們冷靜，學(xué)逆水行舟，不進(jìn)則退。當(dāng)我們生病時(shí)，您總會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，給予安慰和呵護(hù)。
您衷愛(ài)藍(lán)球，對(duì)藍(lán)球表現(xiàn)出一種不懈的追求，然而，您沒(méi)有得天獨(dú)厚的天賦，沒(méi)有高挑的身材，沒(méi)有矯健的身軀……可您相信努力是所有的基礎(chǔ)，沒(méi)有流下汗水只會(huì)有《傷仲永》“泯然眾人矣”的`悲劇，您不相信，所有樹木都會(huì)有嚴(yán)冬落葉，至少青松會(huì)傲然挺立，您毫不向外界掩示什么，或裝飾什么，您說(shuō)：“正視自己，才能假人之長(zhǎng)，以補(bǔ)其短”。
記得那是一個(gè)難眠的夜晚，只有秋風(fēng)吹著落葉打著旋兒，教室里一片安靜，偶爾發(fā)出幾聲竊竊絲語(yǔ)。同桌興趣來(lái)潮與我談起勁爆話題韓流，自律性不強(qiáng)的我禁不住大開(kāi)話題，倏時(shí)，同桌向我使眼色，可都被我的不理不采拒絕了。當(dāng)我知道這個(gè)含義時(shí)，才后悔莫及——老師從我身邊走過(guò)，果然不出所料，第三節(jié)晚自修，您輕輕地敲著桌面，示意叫我和同桌出去，我懷著忐忑不安的心緊緊握住同桌的手，我知道暴風(fēng)雨就要來(lái)臨，我膽怯怯地走到您面前，兩只耳朵翁翁亂叫，臉夾火辣辣的。我沒(méi)敢看您的眼睛，心里就像竄著兔的怦怦亂跳，耳際邊傳來(lái)您的聲音：“啊……，你們倆工作得挺不錯(cuò)的，幫老師一個(gè)忙，好嗎？我默默地招起頭，望著老師深情的目光，我的世界一下子明亮起來(lái)，您用慈藹的微笑安撫著我這只受驚的羔羊。頓時(shí)，我感到更加慚愧，不爭(zhēng)氣的淚水隨即而出，您說(shuō)：“課堂上紀(jì)風(fēng)做得不夠好，你們能幫我觀察一下，記名給我嗎？”我連連點(diǎn)頭，此時(shí)此刻，我好想對(duì)您說(shuō)：我，我錯(cuò)了……
老師，您是無(wú)私的，您把您的一切都傳授給了我們。您滿是血絲的雙眼中有著多少美麗的憧憬和期待，您總是不分晝夜地為我們備課，使我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；您總是“見(jiàn)縫插針”的為我們講習(xí)題，使我們有更高的突破。老師，您辛苦了，在我心靈深處，一直最尊敬的人便是您�。�
最尊敬的老師作文1000字 4
我已經(jīng)離開(kāi)小學(xué)，步入初中進(jìn)行更加艱苦的學(xué)習(xí)，在初中學(xué)習(xí)中，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)幫助起到了關(guān)鍵性的作用，不同的老師在學(xué)生心中的地位是不同的。就拿我來(lái)說(shuō)吧，在我的心目中，教電腦的姚秀芳老師是最值得我尊敬、喜歡的老師。
她貌不驚人，長(zhǎng)著一頭卷曲發(fā)亮的頭發(fā)，額頭下一副眼鏡則顯得她有點(diǎn)博學(xué)多問(wèn)，一雙靈巧的手，每次都能在鍵盤上快速地輸入“A、B、C、D”，她身上最值得我喜歡的，還是她和藹可親的品質(zhì)。記得有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)的問(wèn)題，所以晚去了幾分鐘，本以為她會(huì)獅子大開(kāi)口，想不到她只是提醒我下次去早點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心不禁為他這種品質(zhì)折服，下定決心做什么事情都要早。
在姚老師的身上，不光有和藹可親的品質(zhì)，她還熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。在一節(jié)自修課上，四周一片靜寂，教室里更是鴉雀無(wú)聲。我正在專心致志地做我手頭上的作業(yè)。“1、2、3、4······”一陣數(shù)數(shù)的聲音傳入我的耳朵，我慢慢地放下筆，開(kāi)始掃視四周，突然我望見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)人在跳繩。這個(gè)人的身手敏捷，繩子在她的手里如同是一條龍，在漫天飛舞。仔細(xì)一瞧，這個(gè)人不是別人，正是姚老師。我頭一次看到，原來(lái)電腦老師也這么熱愛(ài)體育，那么我們這些莘莘學(xué)子，要更加注重運(yùn)動(dòng)鍛煉，因?yàn)橛幸粋�(gè)好身體，才會(huì)有一個(gè)好將來(lái)。
如果光是上面兩點(diǎn)，還不足以顯示出姚老師是我心中最喜歡的，那么這一點(diǎn)，足以讓所有人信服。在小學(xué)里，電腦就不是我最擅長(zhǎng)的，有的時(shí)候，老師所操作的內(nèi)容對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是比登天還要難上一百倍。我的水平就是打打字，也是十分吃力的，有時(shí)都會(huì)對(duì)這門課產(chǎn)生厭惡的感覺(jué)，一聽(tīng)說(shuō)上電腦課了，都有點(diǎn)不想去。到了中學(xué)里，電腦課的內(nèi)容變得更加難以令人理解，當(dāng)我有點(diǎn)徹底失望的時(shí)候，姚老師又重新燃起了我的希望，每當(dāng)我有困難，我就會(huì)舉起手，姚老師便來(lái)幫助我，每次都那么有耐心，百問(wèn)不厭，于是我又對(duì)電腦這門課充滿希望，水平比以前有了很大的提高。
姚老師同樣也是一個(gè)鐵面無(wú)私、賞罰分明的人。課上搞小聲音、小動(dòng)作已經(jīng)成了我們班的'家常便飯。每當(dāng)姚老師正在聚精會(huì)神地講著課，底下幾個(gè)“認(rèn)真”的同學(xué)又開(kāi)始了他們的行動(dòng)。幸好姚老師是火眼金睛，那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼，一個(gè)也沒(méi)有逃掉，通通罰了一頓!
俗話說(shuō)得好“一日為師，終身為父�！碧煜滤械睦蠋煻际且粯拥模麄儫o(wú)時(shí)不刻都在為我們做出巨大的貢獻(xiàn)，他們何曾想過(guò)要有什么回報(bào)�，F(xiàn)在，就請(qǐng)我們所有的學(xué)生努力地學(xué)習(xí)，也只有這樣，才能報(bào)答他們付出在我們身上的恩情，才能對(duì)得起所有的人!
最尊敬的老師作文1000字 5
在我心中，珍藏著一枚寬容的臉，這是我尊敬的老師，在我題海中碰撞時(shí)，您總會(huì)幫我找到前進(jìn)的路，從失敗中、從成功中、從生活讓品味出人生的哲理，在我成長(zhǎng)的足跡上擦上翅膀。
要得到一個(gè)人的尊敬是不容易的，但老師的所作所為讓我尊敬。
老師在與我們相處的短短兩個(gè)月里，使我認(rèn)識(shí)了他的性格，他是一個(gè)豪爽的人，并不喜歡拖拉，記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，至今還流淌在我的心里，他認(rèn)為班里每一位同學(xué)并不差，你要放棄你自己你就是最差的，學(xué)習(xí)并不艱難，在于你的努力與你的刻苦這句話，鼓舞了我前進(jìn)的目標(biāo)。
在音樂(lè)的響起，他帶著那股莊嚴(yán)走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)上，環(huán)視這充滿書香的教室，從他眼中看到了喜悅，似乎想給我們裝載些知識(shí)。在那一聲令下，洪亮地聲音說(shuō)道；“上課，”我們異口同聲地回答到：“老師，好，”我們的問(wèn)候，得到了他的肯定，便有序的'坐下了�，F(xiàn)在是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間，老師讓我們把發(fā)下來(lái)的講學(xué)稿先寫，我便看著這讓我困惑的題目，看著老師，似乎產(chǎn)生一種親切感，我的眼神告訴了老師，我遇到困難了，他向我著方向走來(lái)，帶著一陣清風(fēng)，吹過(guò)我的臉龐，撫過(guò)我的鼻子，他站在了我的面前，嚴(yán)肅地問(wèn)道：“你不寫題目干什么呢？”看著這題目，不惜冒著老師說(shuō)我笨的危險(xiǎn)，我在下面暗暗思考了一番，最終向他提出我的疑問(wèn)，他并沒(méi)有說(shuō)我笨，卻伏下身子，細(xì)心的教導(dǎo)我，在他的教導(dǎo)中，我不敢迷失我的靈魂，卻死死的抓住他，在他講過(guò)后我并沒(méi)有抓住這題目的重點(diǎn)，還是不認(rèn)識(shí)它，便不懂裝懂的說(shuō)道：“嗯，懂了，”他走上黑板，揚(yáng)起粉筆灰，題目與圖像清晰的顯現(xiàn)在我的眼前。老師他讀懂了我的心靈，在黑板上認(rèn)真的給我們講解，學(xué)會(huì)的人并不多，老師并沒(méi)有憤怒的說(shuō)我們笨，而是從新的講解，只見(jiàn)他的筆畫變得沉重了，并沒(méi)有遺失他的細(xì)心與分享給我們的快樂(lè)，光陰似箭，下課的鈴聲響起，外面的世界吸引著我，老師的知識(shí)更吸引著我，使我跟隨著老師的步伐沉浸在思想與學(xué)習(xí)的學(xué)海中。
人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。
老師那神圣般的職業(yè)讓我尊敬，老師的寬容讓我尊敬，老師對(duì)我們每位同學(xué)的關(guān)心，照顧，體諒使我尊敬他。
在上課零的響起，在那粉筆灰的揚(yáng)起，他的快樂(lè)與我們分享，短暫的課堂，那使我尊敬的老師讓我深刻的回憶，使我繼續(xù)沉浸在學(xué)海與題海中。
最尊敬的老師作文1000字 6
老師，是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進(jìn)，老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤地培育我們，老師，是一支小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧�，下面我就講講我心目中的老師。
我心目中的老師有一雙溫暖的手，在我們剛步入學(xué)堂時(shí)呵護(hù)我們，保護(hù)我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵(lì)我們?cè)谒さ购髨?jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，在困難中鼓起勇氣前行，于是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不放棄。
我心目中的老師，有一雙明亮的眼睛，那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，不安地等待老師的批評(píng)時(shí)，老師的眼睛里流露出的.不是嚴(yán)厲，也不是兇巴巴的，而是寬容與慈祥，于是，我學(xué)會(huì)了嚴(yán)以律己，寬以待人。
我心目中的老師，有一張神奇的嘴，它說(shuō)出的話，文質(zhì)彬彬，很有素養(yǎng)。但是，我最喜歡聽(tīng)老師說(shuō)：“很好！”當(dāng)我們完成一件事，做完了作業(yè)，紀(jì)律，成變好了等等，老師都會(huì)說(shuō)：“很好！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，卻給了我們自信，給了我們希望，于是，我又學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)別人。
我心目中的老師……
總之，我心目中的的老師很偉大，他教會(huì)了我許許多多。老師把知識(shí)傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓窍灎T，是園丁，更是浩瀚無(wú)邊的宇宙中一顆最亮，最美的星星。
從小到大，老師這個(gè)詞無(wú)論是漢語(yǔ)還是英語(yǔ)都是最熟悉不過(guò)的了，這十幾年來(lái)，都少不了老師的幫助和教導(dǎo)，；老師在我們心中也有著神圣的地位。但是在同學(xué)們心中，真能使自己喜歡的老師又是怎樣的
其實(shí)，我非常喜歡老師，但是在我的心中，老師有兩種，一種是討厭，一種是喜歡，那什么老師使自己討厭？什么老師又使自己喜歡呢？如今，我終于在紙上寫出了心里話。
剛上小學(xué)時(shí)，老師經(jīng)常說(shuō)要把老師看作朋友，在生活中和學(xué)習(xí)中如果有什么問(wèn)題隨時(shí)可以來(lái)找老師。可是長(zhǎng)久以來(lái)，我重來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種老師。在以前，我每當(dāng)遇到難題或挫折想找老師談?wù)�，老師總是三言兩語(yǔ)的對(duì)待，有時(shí)甚至一口拒絕，使自己的心靈受到嚴(yán)重的打擊，從此，那位老師在自己心目中的地位已經(jīng)沒(méi)有從前那樣高尚了，反而會(huì)變得低落。在這二十一世紀(jì)，我們多么希望每一位老師都能看作一名真正的朋友，而自己也能擁有一名知心老師。每逢下課，如果老師并沒(méi)有任務(wù)，把時(shí)間用在和同學(xué)們談?wù)勑模f(shuō)說(shuō)話，那更是最好不過(guò)了。我們都很希望把自己的心里話一一講給老師聽(tīng)，老師又能幫我們認(rèn)真的解答，而不是一句兩句的像完成任務(wù)一樣。如果真能這樣，我想我們會(huì)變的比從前快樂(lè)，課間也會(huì)變的豐富多彩。
最尊敬的老師作文1000字 7
老師這個(gè)職業(yè)，在每個(gè)人心中是那么平凡；老師的責(zé)任，卻是那么的重大；老師的愛(ài)，更是那么的偉大！而我的李老師，她雖然嚴(yán)厲，但冥冥之中，的是她對(duì)我的關(guān)愛(ài)……
一天下午放學(xué)，李老師留我下來(lái)補(bǔ)作業(yè)，因?yàn)榍耙惶斓募彝プ鳂I(yè)我居然忘寫了。但是，李老師未免也太“殘忍”了吧！——這可是一個(gè)作文誒！我恐怕寫到半路肚子就開(kāi)始鬧抗議了吧！而且李老師居然不容我有半點(diǎn)怨言。算了，聽(tīng)天由命吧！
我在教室里和時(shí)間賽跑著，老師回到了辦公室。李老師剛走我就開(kāi)始怨聲載道：“李老師真是的，是想累死我嗎？還是心情不好發(fā)泄在我身上？還有，這次的作文居然是《我的老師》，看來(lái)我得將這事跟她好好‘說(shuō)說(shuō)’了�！蔽乙贿吢裨惯�一邊跺腳，簡(jiǎn)直氣憤填膺也無(wú)法形容我此刻的心情了。但我又能怎樣呢？被李老師“秒殺”過(guò)的人，可是“永無(wú)翻身之地”呀！繼續(xù)寫作業(yè)吧！
寫了快一半時(shí)，肚子就開(kāi)始“大鬧天宮”了。作業(yè)又沒(méi)補(bǔ)完，我只有忍著唄！哎！就在這時(shí)，李老師走到窗外看著我，見(jiàn)到她我的第一感覺(jué)就是她是來(lái)看我寫沒(méi)寫完作業(yè)，我寫完了她就可以“解放”了。而且她還看見(jiàn)我捂著肚子，我真想放肆地對(duì)她說(shuō)：看什么看，還不是你干的好事！李老師看了兩眼就走了，她走時(shí)我還不忘對(duì)她說(shuō)了一句：“哼！”
過(guò)了一會(huì)兒，“滅絕師太”又回來(lái)了，不過(guò)手里好像還拿著什么東西——天哪，不會(huì)是“倚天劍”吧！要用來(lái)催催我。
李老師走進(jìn)教室，原來(lái)她手里拿的是牛奶和面包。哎，真是嚇?biāo)牢伊恕＠罾蠋煂⑴Ｄ毯兔姘吭谖颐媲啊＿�，這是干什么？李老師180度大轉(zhuǎn)變——從“滅絕師太”轉(zhuǎn)變成了“嫦娥仙子”——她和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“小林，老師剛才見(jiàn)你肚子餓了就去給你買了點(diǎn)吃的，來(lái)，快吃吧！”老師是去給我買吃的去了！原來(lái)我錯(cuò)怪老師了，真是不該呀！這時(shí)，我的眼圈紅紅的，鼻子酸酸的。李老師接著說(shuō)：“小林，老師讓你在學(xué)校補(bǔ)作業(yè)并不是想懲罰你，只是為了讓你記住做作業(yè)，有更深的映象，你可千萬(wàn)別怪老師呀！”老師的話讓我感動(dòng)萬(wàn)分，我的淚水也早已浸濕了眼眶。李老師靜靜的離去，這是我心中思緒萬(wàn)千，百感交集，不知如何表達(dá)我對(duì)老師的尊敬與感激。
我的作文《我的.老師》也峰回路轉(zhuǎn)，將老師對(duì)我的懲罰全部寫成老師對(duì)我的愛(ài)。
老師，如果我是鳥兒，那您就是任我飛翔的藍(lán)天；如果我是馬兒，那您就是任我奔馳的草原；如果我是魚兒，那您就是任我游淌的大海。是您，給了我舞臺(tái)讓我自由展示；是您，傳授了我知識(shí)，讓我學(xué)富五車；是您，讓我明白：不管您對(duì)我是嚴(yán)厲還是慈愛(ài)，那都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我永遠(yuǎn)尊敬您、愛(ài)您，李老師！
最尊敬的老師作文1000字 8
張老師。你是我最崇拜，最尊敬的老師。
你對(duì)我們的管教很嚴(yán)。你讓我們不管在體育，成績(jī)等各個(gè)方面都要拿第一。每次考試，你讓我們每個(gè)人都定一個(gè)目標(biāo)，只要沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)就得打手心。讓我們每次作業(yè)都要保證全對(duì)……你在我們面前總是很要強(qiáng)。
我有時(shí)候會(huì)怨你。常常想，天底下居然會(huì)有這樣嚴(yán)厲的老師。也正是在你的嚴(yán)厲管教下，我們班屢創(chuàng)佳績(jī)。前幾天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們拿了全年級(jí)第一。在公布成績(jī)的那一刻，同學(xué)們高聲歡呼。那一刻，你也欣慰的笑了。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我們第一次取得的這么好的成績(jī)。
我好不容易認(rèn)可你了。不再怨你管教太嚴(yán)。可你，卻說(shuō)要離開(kāi)我們......
那天，有幾個(gè)壞同學(xué)老是和你作對(duì)。他們的作業(yè)本又沒(méi)有交，而且那次我們的作業(yè)寫的不好。你一氣之下把我們?nèi)嗤瑢W(xué)的本子都撕了。那一刻，你哭了。班里鴉雀無(wú)聲，一片死寂。大家都緊張的看著你。這時(shí)的`你和前幾天的你判若兩人。我驚訝了。汪老師，你在我們面前不是很要強(qiáng)的嗎。怎么這一刻卻顯的那么脆弱呢？
你說(shuō)你再也不要教我們了。說(shuō)完你就離開(kāi)了教室。全班沸騰了。大家都在議論，大家都不希望汪老師走。有同學(xué)在為老師抱不平。
“都怪那幾個(gè)人，是他們害老師傷心�！�
“怎么辦啊，老師說(shuō)不教我們了！“
“我們不要離開(kāi)老師！“
“是啊，雖然老師對(duì)我們很嚴(yán)，但她畢竟還是我們的老師啊“
“都怪那幾個(gè)可惡的人！“
“對(duì)啊，都怪他們……“
大家紛紛議論著。都說(shuō)出了我心里的話。
“大家安靜一下，現(xiàn)在最主要的不是去怪那幾個(gè)人，而是要想想怎樣去挽回老師的心�！罢娌焕⑹且话嘀L(zhǎng)啊！我心里暗暗感嘆著。班長(zhǎng)象是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，大家都安靜了下來(lái)。
放學(xué)后，同學(xué)們自發(fā)的來(lái)到了老師辦公室。小小的屋子里擠滿了人。大家都像老師說(shuō)出了自己的心里話。那幾個(gè)壞同學(xué)也向老師認(rèn)錯(cuò)了。老師感動(dòng)的直掉眼淚，但沒(méi)有說(shuō)話。同學(xué)們見(jiàn)老師不說(shuō)話都急了，許多同學(xué)都哭了�？粗@一幕幕感人致深的場(chǎng)景，眼淚在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，一顆有一顆的“金豆豆“從我的臉上滑落。
老師把許多同學(xué)抱在懷里，告訴他們自己不會(huì)走了。大家都開(kāi)心的笑了，終于留住的汪老師。
幾天后，老師的生日到了。大家都想著應(yīng)該怎樣為老師慶祝生日。后來(lái)，大家決定買蛋糕。同學(xué)們紛紛捐錢，終于湊足了。
一個(gè)同學(xué)把老師的眼睛蒙上，大家想給老師一個(gè)驚喜。老師到來(lái)之前我們?cè)缇筒贾煤昧私淌�，并把蛋糕放在了桌上。老師看到同學(xué)們?yōu)榱俗约旱纳斩牟贾�。既感�?dòng)又驚訝。
令人沒(méi)想到的是，這么大的一個(gè)蛋糕大家一口也沒(méi)吃。都用來(lái)玩了，大家用蛋糕你丟我，我丟你。
初一3班的笑聲傳遍了整個(gè)校園。
最尊敬的老師作文1000字 9
自古以來(lái)，多少人把老師比作春蠶，辛苦勞作，無(wú)私奉獻(xiàn)；多少人把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有多少人把老師比作辛勤的園丁，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。老師用他們的汗水澆灌著我們這些小樹苗，讓我們茁壯的成長(zhǎng)。從我懂事起，就遇到過(guò)許許多多的老師，但最令我尊敬的是4年級(jí)結(jié)識(shí)的啟蒙老師——李老師。她個(gè)子很高，年紀(jì)也不大，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙靈巧而又纖細(xì)的手。
李老師很年輕，是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的語(yǔ)文老師，她既是我們的班主任老師，又是我們的語(yǔ)文老師，她的語(yǔ)文頂呱呱。從上學(xué)的第一天起，她的形象就深深的刻在我的腦海里。我們一起度過(guò)了許多美好的時(shí)光。在她的的諄諄教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了1+1=2，學(xué)會(huì)了一，二，三等字，學(xué)會(huì)了怎樣概括段意，李老師也特別會(huì)講故事，每當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，她都會(huì)給我們講一些有趣的故事，使我們都聽(tīng)得津津有味，忘卻煩惱。讓我們知識(shí)的海洋在不斷地?cái)U(kuò)展。
我喜歡李老師的教學(xué)方法，更喜歡李老師的態(tài)度。雖然她對(duì)我們非常的嚴(yán)格，但是她脾氣非常好。在她的批評(píng)下，許多調(diào)皮搗蛋的同學(xué)們也深知老師是愛(ài)他們的，是為他們好，為了不辜負(fù)老師對(duì)他們的期望，上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)也在噌噌往上升，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)也是名利前茅。
她是那樣的和藹可親。上課時(shí)，她是老師，既嚴(yán)肅又認(rèn)真，帶我們盡情遨游在漢字王國(guó)里，下課了，她就是大姐姐，陪伴著頑皮的我們做游戲，帶領(lǐng)著我們快樂(lè)地度過(guò)美好的'下課時(shí)間。下課時(shí)間是短暫的，但由于她的陪伴，變得豐富多彩。
她是那么關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，放學(xué)時(shí)，她親自為我們裝書包，幫我們穿衣服，穿戴好后，又親自送我們下樓，看見(jiàn)家長(zhǎng)來(lái)接，才放心的讓孩子回家。記得有一次下午放學(xué)，由于學(xué)校樓梯太窄了，我們班的一個(gè)同學(xué)不小心被身邊的同學(xué)擠倒了，嘴上流了好多血，李老師看見(jiàn)后，就用包里的面巾紙給她擦了又擦，領(lǐng)到校醫(yī)務(wù)室簡(jiǎn)單處理一下傷口，李老師還是不放心，怕傷口感染了，就決定把她送去醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生為同學(xué)消毒，并縫了兩針，開(kāi)了一些消炎口服藥，還打了破傷風(fēng)針，所有的醫(yī)藥費(fèi)全都是李老師拿的，全部處理完后，李老師才打電話告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)很感謝李老師，可是李老師卻向家長(zhǎng)賠禮道歉，說(shuō)自己沒(méi)有好好照顧好孩子。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了兩年多，可這件事還深深印在我的腦海里，使我記憶猶新。我還清楚的記得：當(dāng)時(shí)所有人都感動(dòng)得哭了�，F(xiàn)在，每當(dāng)有人問(wèn)起我的老師時(shí)，我總會(huì)想起我有這樣一位令人尊敬的老師，她就是我最尊敬的那個(gè)和藹可親，關(guān)心同學(xué)的李老師。我愛(ài)你李老師！
最尊敬的老師作文1000字 10
老師，一個(gè)在普通不過(guò)的名詞，卻是一個(gè)極不平凡的崗位。從小到大，我經(jīng)歷過(guò)的老師，少說(shuō)也有一二十個(gè)了，這其中，也不乏有許多好老師，但沒(méi)有一個(gè)會(huì)像朱老師那樣令我難以忘懷。
朱老師第一次教我們的時(shí)候大概是在二年級(jí)，他擔(dān)任我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，會(huì)想他剛開(kāi)始教我們的畫面，至今我還記憶猶新。
“叮鈴鈴”隨著一聲清脆的上課鈴響起，我們都迅速的回位坐好，但我們還是抑制不住內(nèi)心的好奇，七嘴八舌的討論著要來(lái)的`新老師，正當(dāng)我們討論得熱火朝天時(shí)，只見(jiàn)一位戴著眼鏡的三十歲左右的中年人走教室，全班立刻鴉雀無(wú)聲，無(wú)一不睜大了眼睛好奇的打量著這位新老師：高高的鼻梁如山脊般聳立，雖然戴著厚厚的鏡片，卻依然擋不住他炯炯有神的目光，嘴巴習(xí)慣性地抿成"一"字形，宛如一尊雕像般屹立在講臺(tái)上。大約過(guò)了三四秒鐘，“雕像”終于開(kāi)口了，用響亮的聲音做著自我介紹：“同學(xué)們好，我叫朱元洪，以后也是咱們二年級(jí)一班的班主任了……”一番簡(jiǎn)短的自我介紹過(guò)后，他便開(kāi)始講述他的教學(xué)歷史，卻很是詼諧幽默，有好幾次我們都哄堂大笑，他也并沒(méi)有生氣，整整講了差不多一節(jié)課，快下課時(shí)，他說(shuō)：“我希望咱們以后的課堂氛圍都像今天這樣輕松歡快。”又布置了下節(jié)課需要準(zhǔn)備的工具，就離開(kāi)了教室。
此后，班上的不少同學(xué)都喜歡上了上數(shù)學(xué)課，有的甚至還爭(zhēng)著要在上數(shù)學(xué)課之前擦黑板，不過(guò)，發(fā)生了那件事后，改變了我對(duì)朱老師的認(rèn)識(shí)。
那次數(shù)學(xué)課也是快下課的時(shí)候，老師說(shuō)要讓我們回去背乘法口訣，下節(jié)課上課的時(shí)候會(huì)檢查，可我回到家寫完了作業(yè)后，卻把這事忘得一干二凈了，到第二天上課時(shí)，我才想起來(lái)，可為時(shí)已晚。老師問(wèn)：“昨天布置的任務(wù)回去背了沒(méi)有？背過(guò)的同學(xué)舉一下手我看看�！碑�(dāng)時(shí)班上的不少同學(xué)都舉起了手，而我由于虛榮心理也舉起了手，卻沒(méi)想到第一個(gè)就叫到了我，我不知所措的站了起來(lái)“一一得一，一二得二……三三得……得……”我背不下去了，全班四十多上眼睛齊刷刷的看著我，我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師只嘆了口氣，揮手叫我坐下。不出意料，下課后老師把我叫到了辦公室。
“乘法口訣背了沒(méi)有？”“沒(méi)……沒(méi)有”，老師并沒(méi)有評(píng)評(píng)我什么，只說(shuō)了一句：“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，你好好考慮考慮吧！”說(shuō)完就讓我離開(kāi)了辦公室。
回到教室后，一股悔恨的情感涌上心頭，我也暗下決心，今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)是給自己學(xué)的”。
朱老師又教了我們兩年后，就離開(kāi)我們?nèi)チ肆硪凰鶎W(xué)校，雖然他走時(shí)也沒(méi)有對(duì)我們說(shuō)什么意味深長(zhǎng)的話，但他對(duì)我說(shuō)的那句話卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，時(shí)時(shí)縈繞在我耳畔。
最尊敬的老師作文1000字 11
老師，是辛勤的園丁；老師，是在我們成長(zhǎng)路上助我們一臂之力的重要人物；老師，是讓祖國(guó)的花朵更美麗的人。我也最尊敬我的老師——鄧?yán)蠋煛?/p>
星期一，我突然感覺(jué)肚子痛，爸爸并帶我去看醫(yī)生，為了不擱下學(xué)習(xí)，在我病情好轉(zhuǎn)的時(shí)候，又去上學(xué)了。藥品只緩解了我的一會(huì)兒病情。第二節(jié)課時(shí)，我肚子又痛了起來(lái)，又很惡心，但我為了不打擾上課秩序，只好強(qiáng)忍疼痛。但老天并不如我意，不知是要讓我出丑，還是要怎么的，讓人厭惡的事情最終還是發(fā)生了，正當(dāng)老師講的神采飛揚(yáng)時(shí)，我實(shí)在忍不住“哇”地一聲，我吐了，滿地都是臟物。隨著一陣臭氣，同學(xué)們都投來(lái)目光，都捂著鼻子和嘴巴，有些在七嘴八舌地議論，有些還在學(xué)我吐的樣子笑著議論，還有在背后指指點(diǎn)點(diǎn)的，有些還把書翻出來(lái)打著扇，不要讓臭味飄過(guò)去……我隱隱聽(tīng)到后面幾個(gè)人在議論：“噗。這人這惡心，不知道去外面嗎？這里是教室誒。”“對(duì)呀，還擾亂了我們的學(xué)習(xí)秩序�！薄皠e說(shuō)了，再說(shuō)我都要吐了。”這時(shí)，我真想找條地縫鉆進(jìn)去。周圍的同學(xué)都千方百計(jì)地遠(yuǎn)離我。我只好默默地低著頭，一聲不吭，心想：對(duì)不起，我也不是故意的，沒(méi)想到會(huì)這樣……
本以為老師也會(huì)討厭我，但讓我出乎意料的是，鄧?yán)蠋熝杆僮吡诉^(guò)來(lái)，我十分驚詫，難道你不覺(jué)得惡心嗎？我百思不得其解。鄧?yán)蠋煋崦业念^，并親切地問(wèn)：“小琴，別擔(dān)心，你也是身體不適才造成的.，我們大家都不怪你，再說(shuō)了，生病時(shí)本來(lái)就難受，這是大家都會(huì)理解的，別擔(dān)心了�！闭f(shuō)著鄧?yán)蠋熯f給我紙巾，把嘴角的臟物擦干凈。隨后，她還叫其他同學(xué)拿來(lái)溫開(kāi)水，讓我趴在桌子上休息并從包里拿出一包牛奶遞給我和藹地說(shuō)：“你剛吐了，快喝點(diǎn)吧�！蔽夷弥Ｄ淌指袆�(dòng)，剛到嘴邊的話又咽了回去，我知道那牛奶是老師早上喝的，可是卻給了我，我也沒(méi)忍心拒絕，接受了老師的牛奶又如同接受了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她又拿來(lái)拖把挽起衣袖將地上的東西擦干凈。不一會(huì)兒，教室恢復(fù)了正常。鄧?yán)蠋熣泻艉冒嗌系闹刃�，又�?duì)全班同學(xué)嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)有困難或身體不適要幫助別人，不能躲開(kāi)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，一個(gè)大家庭，我們要助人為樂(lè)，齊心協(xié)力，是吧！同學(xué)們……”“對(duì)！"同學(xué)們異口同聲地回答。一股暖流頓時(shí)襲遍了我的全身，暖烘烘的，讓我感受到了溫暖。我趴在桌子上默默想到，鄧?yán)蠋煂?duì)我真好，她沒(méi)有討厭我厭惡我，而是精心照顧我，呵護(hù)并鼓勵(lì)我不要傷心難過(guò)，我只想說(shuō)一句：“老師，你真好！”
雖然是鄧?yán)蠋熞粋�(gè)小小的動(dòng)作，一句普通的言語(yǔ)，但也讓我由衷的尊敬她。
最尊敬的老師作文1000字 12
我的老師在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師——祁麗。
那時(shí)，我才讀三年級(jí)，那時(shí)的我任性、驕傲、愛(ài)耍小脾氣。有一次語(yǔ)文測(cè)試，我得了全班第一名，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫(kù)乓�。班長(zhǎng)讓我辦黑板報(bào)，我心里樂(lè)滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。這時(shí)候，祁老師來(lái)到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷椋粫?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂(lè)，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒(méi)有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒(méi)有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)。”自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥眩昧苏嬲挠颜x。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過(guò)了人生的一道道橋�，F(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，就會(huì)想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵(lì)的眼神。我的老師我有一個(gè)非常可敬的老師。她總愛(ài)穿一件藍(lán)色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴(yán)肅又可愛(ài)的表情。每當(dāng)看到她那眼鏡后邊閃動(dòng)的目光時(shí)，一件難忘的`事情便浮現(xiàn)在我眼前。一次測(cè)驗(yàn)，有道題把我難住了。看到其他同學(xué)做得那么順利。于是，我東瞧瞧，西望望，想撈個(gè)便宜。然而，老師看透了我的心，心想，沒(méi)有機(jī)會(huì)了。當(dāng)老師的眼睛投向了另一邊時(shí)，我趁機(jī)偷看了同桌的答案。做好了試題，心里舒坦多了。老師發(fā)下卷子來(lái)了，結(jié)果我得了100分，心里樂(lè)滋滋的。下課了，我剛走出教室，就聽(tīng)到后面有人叫我�；仡^一看，是老師。她平時(shí)那么嚴(yán)厲，準(zhǔn)不會(huì)放過(guò)我。我慌慌張張的跟著老師來(lái)到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。老師說(shuō)：“做錯(cuò)事不敢抬頭，只要你改正錯(cuò)誤，我會(huì)原諒你的�！甭�(tīng)了老師的話，心里輕松了許多。我誠(chéng)懇的說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了！”“雖然你偷看了別人的答案，但是你還是不懂。”老師停了停說(shuō)，“我還是講解給你聽(tīng)吧�！边@時(shí)的我的臉已經(jīng)通紅了。過(guò)后，老師仔細(xì)地講給我聽(tīng)。臨走前，老師還叫我不懂多問(wèn)，錯(cuò)的作業(yè)要改正。我感動(dòng)極了，深刻地會(huì)到老師對(duì)我的關(guān)心。
老師�。∧媸且晃豢捎H而又可敬的老師。
最尊敬的老師作文1000字 13
她，是我最尊敬的老師。她像是一支燃燒的蠟燭，燃燒自己卻用火焰溫暖別人的明天。她的身材略胖略矮，絲毫不失為人師的涵養(yǎng)與風(fēng)度。
那時(shí)候的我學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏后，人也長(zhǎng)得矮矮的，就是一個(gè)不起眼的小屁孩罷了。她是一名英語(yǔ)教師，可恰好，我的英語(yǔ)科瘸腿，堪稱零基礎(chǔ)。實(shí)在要問(wèn)有多差，毫不謙虛地說(shuō)，我只會(huì)寫ABC。開(kāi)始我猜，也許老師在我身上的注意力會(huì)比那些門門精通的好學(xué)生更少些。而事實(shí)并不如此。老師待我就如自己的孩子般，記得初中第一次走上講臺(tái)，老師讓我為大家唱首歌，瞬間，我的臉憋的通紅，不停地揉搓著自己的衣角，緊張極了。她笑著說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，關(guān)了門，我們都是一家人。我相信你！她的.話語(yǔ)如同清泉般，沁入我的心田。我猶豫了會(huì)兒，竟不覺(jué)得害怕了，不知道哪來(lái)的勇氣，開(kāi)口就唱，雖然自己聽(tīng)的出跑調(diào)嚴(yán)重，但還是堅(jiān)持唱完了。陣陣掌聲鼓勵(lì)我繼續(xù)向前進(jìn)。在她的鼓勵(lì)下，第一次，走上臺(tái)唱歌；第一次，面對(duì)80多名同學(xué)做自我介紹；第一次當(dāng)選班干部；第一次站在講臺(tái)上管紀(jì)律；第一次當(dāng)選寢室長(zhǎng)；第一次競(jìng)選廣播員成功......我并不是要炫耀過(guò)去的戰(zhàn)績(jī)有多輝煌，而是要感謝那時(shí)，因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，我拾到自信；因?yàn)槔蠋煹闹С�，我收獲了堅(jiān)定。老師的我相信你給了我很大的動(dòng)力。
八月十五的圓月高掛在夜空中，同學(xué)們?nèi)匀粸閷⒁獊?lái)到的月考兒埋頭苦干著。也有部分人抱怨著學(xué)校的假期吝嗇，連過(guò)節(jié)都不肯放假，隨著一聲一聲的嘆息聲，老師進(jìn)來(lái)了。機(jī)靈的男生以光速，迅速將不該再自習(xí)課上做的事停下來(lái)，女孩們也停下議論，望向老師。只見(jiàn)她提著一個(gè)大紅塑料袋，來(lái)！我買了些月餅給寄學(xué)生，他們的父母并不在身邊，可能更需要大家的照顧。通學(xué)生在家里，有爸爸媽媽陪著，可以吃得更好。我也為人父母，更能體諒你們。老師的關(guān)心，讓我滿懷感動(dòng)。
這一年夏天，我們就要畢業(yè)了，我們圍站在老師左右，低頭看著已經(jīng)比我們矮半個(gè)頭的老師，離別前一個(gè)接一個(gè)的給她擁抱。老師笑得欣慰，伸開(kāi)雙臂接受我們的擁抱。老師笑著對(duì)我們道別，各種不舍猶如五味雜陳，翻倒在心里。這個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，微風(fēng)卻多了一絲涼爽。咔嚓！我們所有的回憶定格在一張畢業(yè)照上。
一屆接一屆，新的學(xué)弟學(xué)妹們也相繼進(jìn)入他們的班級(jí)。前段時(shí)間去看望老師，坐在原來(lái)教室里的人，已不再是我們，而是比我們年齡更小的小屁孩。我想對(duì)他們說(shuō)：好好待我的老師，不許讓她再操心，不許讓她再生氣，這是我的老師！
老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您！
最尊敬的老師作文1000字 14
要說(shuō)我最尊敬的老師嘛，那就要數(shù)胡哲老師了。
我感謝陽(yáng)光，它帶給我溫暖;我感謝清泉，它帶給我甘甜;我更感謝我的語(yǔ)文老師，他帶給我鼓勵(lì)的微笑。
“豈有此理!胡說(shuō)八道!”一聽(tīng)這熟悉的話，就知道我們的語(yǔ)文老師來(lái)了。
我的語(yǔ)文老師叫胡哲，是我初二時(shí)的語(yǔ)文老師。他個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳，與其他老師形成鮮明的對(duì)比。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的.眼睛。他的形象不好看，可卻愛(ài)笑，一笑起來(lái)，就露出一對(duì)難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是“豈有此理�！�
那一次，不知是心有所感，還是心血來(lái)潮，我寫了一篇作文《想家的時(shí)候》，結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦地大讀特讀，還說(shuō)這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來(lái)同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說(shuō)了一句:“哼!這是抄的!”沒(méi)想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句:“豈有此理!你抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來(lái)了，“你說(shuō)說(shuō)，你是如何寫成這篇作文的?”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來(lái)想家的感受竹筒倒豆子般說(shuō)出來(lái)。教室里靜極了，同學(xué)門靜靜地聽(tīng)著，老師也好像挺激動(dòng)，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主地露出了嘴外。我說(shuō)完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停地說(shuō)著:“真實(shí)感受，有道理!”可以說(shuō)，從那次以后，我就更愛(ài)寫作，更愛(ài)上胡哲老師的課了，而他在寫作上對(duì)我的指導(dǎo)更用心了。
胡哲老師愛(ài)發(fā)火，一發(fā)就不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽(tīng)到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情:“怎么搞的?上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來(lái)講課，他的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的。可是慢慢地，他的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來(lái)。而他所講的內(nèi)容更細(xì)了，還不時(shí)地輕聲問(wèn):“你們聽(tīng)懂了嗎?”我們知道，原來(lái)他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答:“聽(tīng)懂了!”他笑得更歡了。
語(yǔ)文老師，我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑。
最尊敬的老師作文1000字 15
我們班的英語(yǔ)老師是葉老師，葉老師從初一一直教到我們現(xiàn)在，如無(wú)意外，初中三年都將會(huì)是他擔(dān)任我們的英語(yǔ)老師。對(duì)于這名老師，我從心底里尊敬他。
葉老師是一名男老師，涂了一點(diǎn)定型發(fā)蠟的頭發(fā)，被燈照到后，泛起一層淡淡的白光。而額頭上的頭發(fā)，就像一根根刺似的。鼻子上駕著一副黑色鏡框的眼鏡，他的目光總是給人一種深邃的感覺(jué)。嘴邊的是剃完胡須后留下的須根，雖然他只有20多歲，可是給人一種很成熟的感覺(jué)。他臉上總是掛著一副笑臉。
“你，2000字檢討書；你，1000字檢討書”因?yàn)槟承┩瑢W(xué)總是不按時(shí)完成作業(yè)，因此老師他又開(kāi)始懲罰他們。話說(shuō)老師雖然平時(shí)總是掛著副笑臉，但是當(dāng)某些同學(xué)得寸進(jìn)尺時(shí)，他就會(huì)嚴(yán)肅起來(lái)，而且他嚴(yán)肅起來(lái)可是很可怕的，像2000字這樣的檢討書，就是那位同學(xué)屢次挑戰(zhàn)老師威嚴(yán)的成果。而且，檢討書還有上交的期限，要是逾期不交的話，那么字?jǐn)?shù)就要“乘二”了。盡管那些同學(xué)都不想寫，但是在老師表現(xiàn)出來(lái)的威嚴(yán)下還是一一屈服，即使不睡覺(jué)也要寫完。對(duì)于老師這種，該威嚴(yán)時(shí)能威嚴(yán)，但平時(shí)有不乏幽默的教風(fēng)，能夠合理控制好場(chǎng)面的教風(fēng)，我很欣賞。
老師他比較善于引導(dǎo)學(xué)生的心態(tài)。有一次，有一名比較驕傲的哦哦學(xué)生來(lái)問(wèn)他問(wèn)題。這位學(xué)生可謂是“器宇不凡”，經(jīng)常向別人請(qǐng)教問(wèn)題，結(jié)果到最后反而用自己的一套去反駁他人。本來(lái)，這并不是一件壞事，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是需要交流的，問(wèn)題在于她在請(qǐng)教他人問(wèn)題時(shí)，不謙虛的態(tài)度。老師并沒(méi)有理睬她，只是自己做自己的.事。隔天，那位同學(xué)換了一種態(tài)度，將自己以往的那種傲氣收了起來(lái)，變得謙虛了一點(diǎn)，再來(lái)問(wèn)老師，老師才回答她。自從這次的事情以后，那位同學(xué)逐漸改掉了自己輕浮，自負(fù)的心態(tài)。對(duì)于老師這種不是用說(shuō)，而是通過(guò)一些細(xì)微的行動(dòng)讓學(xué)生自己反省自己，用這種效果更好的方法去矯正學(xué)生的心態(tài)，我很敬佩。
我們班的英語(yǔ)成績(jī)不好，總是排在10名以后，原因是兩極分差過(guò)大，雖然有不少同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，但也有很多同學(xué)在合格邊緣徘徊�！澳銈儼嘤刑嗳诵枰�?jiǎng)e人扶起了”，葉老師一天和我談話時(shí)感慨道。在老師說(shuō)話時(shí)，我從老師的眼中感受到那份憂心與無(wú)奈。雖然老師認(rèn)真教學(xué)，但是我們有的同學(xué)就是不認(rèn)真學(xué)。盡管老師平時(shí)很愛(ài)笑，可是此時(shí)的憂郁卻是無(wú)比真實(shí)。但是，他卻從來(lái)沒(méi)有在我們面前表現(xiàn)過(guò)這一面。
他幽默之中不乏威嚴(yán)，他善于引導(dǎo)，他認(rèn)真教學(xué)，他從來(lái)不在我們面前表現(xiàn)他憂心的一面，我尊敬這樣的老師。
最尊敬的老師作文1000字 16
從幼兒園到小學(xué)，我敬佩的老師有很多，從給我啟蒙教育的包紅萍老師，到口語(yǔ)流利的林麗老師，再到耐心細(xì)致的李昕老師等等，都令我終生難忘。這其中有一位老師尤其讓我敬佩有加，她就是我們的數(shù)學(xué)老師孫敏。
不茍言笑的孫老師很嚴(yán)厲，這是她給我的最初印象。孫老師上課很認(rèn)真、投入，但有時(shí)忍不住會(huì)躁動(dòng)不安的我們上課做的每一個(gè)小動(dòng)作、思想開(kāi)一點(diǎn)小差確逃不過(guò)孫老師的眼睛，每到這時(shí)，孫老師的嚴(yán)厲就徹底顯現(xiàn)，毫不留情的'批評(píng)讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)無(wú)地自容，同時(shí)心里滿是怨恨：何必小題大做呢？我們幾個(gè)同學(xué)背地里使壞，給她起了一個(gè)綽號(hào)叫“孫魔”。 魔鬼可是讓人避之不及的哦。
可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)孫老師并不是讓人避之不及的，她不僅僅是課上的好，其實(shí)內(nèi)心也充滿了愛(ài)，這種愛(ài)有時(shí)也會(huì)情不自禁地溢于言表。記得有一次，孫老師在折騰電腦，好像遇到了一點(diǎn)小麻煩，我們幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)了就圍了過(guò)去，七嘴八舌地給孫老師出各種各樣的主意，可能是覺(jué)得很天真，孫老師聽(tīng)著同學(xué)們的合理的和不合理的建議，臉上笑開(kāi)了花，樂(lè)呵呵地摸了摸幾個(gè)同學(xué)的頭，那天，我忽然發(fā)現(xiàn)，孫老師很慈祥，而且笑起來(lái)也很可愛(ài)。
最讓我重新認(rèn)識(shí)孫老師的是孫老師的責(zé)任感和忘我精神。平時(shí)上課，孫老師總是俯下身子看電腦，樣子很古怪，總是引得我們哄堂大笑，有時(shí)她會(huì)輕輕解釋一下，說(shuō)自己的眼睛不好。可是某天之后，看到孫老師那個(gè)樣子，我再也笑不出來(lái)了。那天，我到班主任李昕老師那里去改作業(yè)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)孫老師批改作業(yè)時(shí)頭都快伏到作業(yè)本上了。見(jiàn)我們很奇怪，李老師告訴我們，孫老師每天要花大量的時(shí)間備課，在學(xué)校除了上課就是改作業(yè)，還要研究教學(xué)方法，長(zhǎng)此以往，孫老師的眼睛出現(xiàn)了問(wèn)題，所以必須貼的很近看東西。盡管如此，孫老師還是不顧自己，一門心思撲在我們身上，仔仔細(xì)細(xì)批改我們作業(yè)的每一個(gè)哪怕很細(xì)微的錯(cuò)誤。
于是，我有了一個(gè)很幼稚的想法，希望自己趕快長(zhǎng)大，讓孫老師的眼睛早日得到休息。同時(shí)暗暗祈禱，以后上了中學(xué)，也能遇到孫老師這樣的好老師該多好啊。可是，你見(jiàn)過(guò)園丁把小樹苗培育成才后就收手休息了嗎？那是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)檫�有更多的小樹苗等待著園丁們的辛勤栽培。
孫老師就是這樣的園丁，勤勞、無(wú)私、盡責(zé)，內(nèi)心充滿了愛(ài)，令我敬佩無(wú)比。
最尊敬的老師作文1000字 17
您是一縷陽(yáng)光，溫暖我的心堂，您是一把鑰匙，打開(kāi)了我的文學(xué)大門，您是南疆的紅棉，教我學(xué)會(huì)熱烈。您就是我最尊敬的老師—路老師。
您鼻梁上架著一副眼鏡，仿佛充滿了智慧，您的火眼金睛總能看透同學(xué)們的小心思，加上一張圓圓的臉龐，顯得您是那么和藹可親。
記得有一次，幾名同學(xué)沒(méi)有寫完作業(yè)。您皺了皺眉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“人總有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你犯了錯(cuò)，老師可以原諒你，但是將來(lái)你的老板不定原諒你，你一定要改掉不寫作業(yè)的毛病��！”你看，同學(xué)們翻了錯(cuò)，您不打不罵，不是一味地指責(zé)，您是多么慈愛(ài)！多么偉大！
我記得上《伯牙絕弦》這一課時(shí)，您精心制作了課件。悠悠的《高山流水》從六年級(jí)3班傳來(lái)，聽(tīng)課老師和同學(xué)們正閉眼欣賞著古箏曲�！吧圃眨圃�！峨峨兮若泰山”伯牙與子期的友誼不言而喻。當(dāng)您讀到“子期死”這三個(gè)字是，我感覺(jué)頓時(shí)天崩地裂，一切陷入了黑暗。這節(jié)課有優(yōu)雅的琴音，有朗朗的讀書聲，有嘖嘖的贊嘆聲，有失去知音的嘆息聲……伯牙與子期的友誼就像一朵盛開(kāi)的鮮花，我真想把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。
您寫的一手好字，每當(dāng)我提起筆，就會(huì)想起：“月”字寫得苗條，才能像少女的楊柳細(xì)腰“本”字的一撇一捺要寫得舒展，像穿著裙子，不能拖在地上，“巨”要布白均勻……您說(shuō)：“寫漢字和做人是一個(gè)道理，互相謙讓，團(tuán)結(jié)協(xié)作�！碑�(dāng)我暢游在漢字的王國(guó)里，我不僅收獲了一手剛勁有力的好字，漢子比賽榮獲一等獎(jiǎng)還，收獲了做人的`道理。
當(dāng)我上課開(kāi)小差的時(shí)候，您用嚴(yán)肅和慈愛(ài)交織著的目光批評(píng)我；當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，您告訴我不要驕傲；當(dāng)我遇到困難退縮時(shí)，您用鼓勵(lì)的目光給了我自信和勇氣。
您帶我們到《水滸傳》、《三國(guó)演義》里感受英雄豪氣；帶我們走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，感受中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深；帶我們領(lǐng)略了居里夫人跨越百年的美麗；體會(huì)魯迅先生的憂國(guó)憂民。您教我們用語(yǔ)文的眼去看生活，用瀟灑的字眼書寫生活……六年來(lái)您送做了我們的愚昧無(wú)知，送走了我們的幼稚可笑，您為我打開(kāi)了文學(xué)的大門，我的作文水平不斷上升，習(xí)作常被當(dāng)范文來(lái)念，日記本上是那鮮紅的波浪線，笑臉。給了我自信，給了我動(dòng)力。在您的教導(dǎo)下，我兩次獲得“四好少年”稱號(hào)，兩次獲得作文比賽一等獎(jiǎng)。
謝謝您，您就是我心中最尊敬的路老師。
最尊敬的老師作文1000字 18
再一次來(lái)到學(xué)校，他，已是一個(gè)白發(fā)鬢鬢的老人了。
依舊是那件灰白的軍服，只不過(guò)不再是那個(gè)強(qiáng)壯的他。依舊是那雙破舊的軍鞋，只不過(guò)不再是健步如飛。依舊是讀書時(shí)一搖一晃，只不過(guò)已是白發(fā)鬢鬢……
還記得第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，是在三年級(jí)的時(shí)候。那天，他突然走進(jìn)我們講臺(tái)時(shí)說(shuō)：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始我是你們的班主任了！相信不用我介紹了吧！”是的，誰(shuí)會(huì)不知道他呢？陳嘯天——我們學(xué)校的.資深、麻辣教師。以前我們班幾個(gè)男生打架，被他抓住，結(jié)果被訓(xùn)到下午放學(xué)，害得那幾位男生一聽(tīng)他的名字就腳軟。
對(duì)他的改變是在那次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)，是那時(shí)我們最怕的，因?yàn)槟鞘抢蠋煏?huì)向家長(zhǎng)狠狠‘告狀’，回家免不了聽(tīng)老爸老媽念‘緊箍咒’。所以不得不在那天做十足十的‘乖寶寶’。但是很奇怪，在我們都來(lái)了，可老師都沒(méi)來(lái)。就在上課鈴響了以后，他才匆忙趕來(lái)�！皩�(duì)不起！對(duì)不起…有事耽誤了！”他向我們連連道歉后，開(kāi)始了這次報(bào)告“關(guān)于這學(xué)期同學(xué)們的表現(xiàn)嘛……”還沒(méi)說(shuō)出口的話讓我們心提了起來(lái)，“表現(xiàn)不錯(cuò)”。話一出，我們都在心里高興了一下。因?yàn)檫@學(xué)期我們沒(méi)少給他闖禍，就著他這個(gè)麻辣教師的稱號(hào)，不由得會(huì)想到他一定會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上，一定不會(huì)放過(guò)我們，但這次小小吃了一下驚！接下來(lái)，他向家長(zhǎng)說(shuō)了某些同學(xué)的情況，是我們更吃驚的是，他居然沒(méi)在家張面前告我們的狀，反而對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：你家孩子很有上進(jìn)心啊，團(tuán)結(jié)同學(xué)啊……等等。不過(guò)不代表不說(shuō)壞話，他還說(shuō)了幾個(gè)男生平時(shí)偶爾搗蛋。結(jié)果家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完了，回到家破天荒第一次沒(méi)聽(tīng)到老爸老媽念‘緊箍咒’。
第二天去到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)除了我們班的同學(xué)，其他班的像吃了低頭丸似的，拉壟著腦袋，我想他們應(yīng)該沒(méi)少被罵吧！
上課了，他一走到教室我們就開(kāi)始‘膜拜’他。被我們看久了，他受不住了：“我說(shuō)，你們不用這么看我吧！”我們沒(méi)說(shuō)什么低頭喃喃叫著老師：“老師……”“好了……好了我知道我很好，你們很崇拜我了�！睕](méi)想到老師這時(shí)開(kāi)了個(gè)玩笑，引得哄堂大笑。從那時(shí)起在我們班，只要有一個(gè)人說(shuō)他的壞話，馬上就會(huì)有群毆。班上，男生稱他叫“陳哥”，我們女生則稱他叫“陳大帥”。
可惜的是，我讀到四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)了。再?zèng)]見(jiàn)過(guò)他，直到現(xiàn)在再一次見(jiàn)到他。
那個(gè)我尊敬的的老師還好嗎？
最尊敬的老師作文1000字 19
老師，是一個(gè)神圣而又光榮的職業(yè)，在我們的生活中起著不可或缺的作用。他不僅教給了我們知識(shí)；教給了我們生活；還教給了我們做人的道理，讓我們可以在自己的人生軌跡中活出獨(dú)屬于自己的精彩。
就拿我們的班主任董老師來(lái)說(shuō)吧，雖然他有時(shí)候很嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲中包含的是對(duì)我們深深的愛(ài)意，而且大多數(shù)時(shí)候，他很和藹可親，就像我們的父親兼朋友一般，傾聽(tīng)著我們的煩惱和問(wèn)題，并為我們悉心解答，因此不難想象，董老師成為了我們班最搶手的“紅人”。
清晨的到來(lái)，是很多人不愿意面對(duì)的.現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗麄儾坏貌黄鸫�，不得不工作，不得不為了目�?biāo)而接受生活中的一個(gè)接一個(gè)的挑戰(zhàn)，作為學(xué)生的我們更是得要如此。因此現(xiàn)在想想，我們的老師為了我們付出了多少，如果我們不好好學(xué)習(xí)，能對(duì)得起他們的良苦用心嗎？
但是作為班主任，為了督促我們?cè)绲剑瑸榱硕酱傥覀兒煤脤W(xué)習(xí)，董老師到的更早，剛開(kāi)始我們有點(diǎn)不太適應(yīng)，所以會(huì)遲到，但董老師總會(huì)用“愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)”的方式讓我們明白早到的重要性，并且下次我們絕對(duì)不會(huì)再遲到，所以我們對(duì)董老師充滿了尊敬之情。
學(xué)校安排每個(gè)年級(jí)每周輪流跑早操，而董老師對(duì)早操尤為重視。某個(gè)學(xué)者曾說(shuō)：“如果沒(méi)有一個(gè)健康的體格，學(xué)習(xí)再好也是徒勞的”。尤其作為高三的我們，身體素質(zhì)的高低對(duì)我們是尤為重要的，因此，董老師對(duì)跑早操尤為重視，每當(dāng)輪到我們跑早操時(shí)，董老師都會(huì)按時(shí)下來(lái)監(jiān)督我們，用他的“火眼精金”來(lái)掃視，剛開(kāi)始，那些自以為可以逃過(guò)董老師法眼的人是“怨聲載道”，但后來(lái)，理解了董老師的苦心后，也就為自己擁有這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師而驕傲。
嚴(yán)厲認(rèn)真的董老師讓我們尊敬，和藹的慈父一般的董老師也讓我們喜歡。
每次當(dāng)同學(xué)有不會(huì)做的題時(shí)，不管或難或易，他都會(huì)不厭其煩的講給同學(xué)聽(tīng)，直到那個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂為止；每次當(dāng)同學(xué)有做錯(cuò)的題時(shí)，他也會(huì)及時(shí)指出，并且讓我們及時(shí)更正。因此，在董老師的帶領(lǐng)下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)飛速進(jìn)步，在年級(jí)排名中，也總是遙遙領(lǐng)先。
因此，在這里，我想借這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)感謝所有為我們的學(xué)習(xí)而付出努力的老師，尤其感謝那個(gè)既讓我們尊敬又讓我們喜歡的董老師。
是你，董老師，讓我們懂得了如何正確對(duì)待學(xué)習(xí)；如何在學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合；如何在學(xué)習(xí)中綻放我們美麗的青春。謝謝你，董老師——那個(gè)既讓我們尊敬又讓我們喜歡的班主任！
最尊敬的老師作文1000字 20
感恩是人生的一大主題。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要感恩那些教我做人、教我知識(shí)、伴我成長(zhǎng)的老師。老師，您就像那個(gè)澆水的人，而我就是那朵需要澆灌的花。您讓我們茁壯成長(zhǎng)。對(duì)您，我常懷一顆感恩的心。
在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——黃老師。她瘦瘦的，有點(diǎn)兒矮。剛開(kāi)始我是不太喜歡她，也許是還沒(méi)準(zhǔn)備好接納新老師的緣故吧。可是經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期，我心中改變了對(duì)她的看法。
記得剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間，那時(shí)我的作業(yè)，每次老師批改后發(fā)下來(lái)的都是七十多分。當(dāng)時(shí)，我很郁悶：自己明明寫得夠好了，為什么總是得不到高分?以前我的作業(yè)可是經(jīng)常滿分的呀。就這樣我開(kāi)始不喜歡現(xiàn)在的'語(yǔ)文老師，也不喜歡學(xué)語(yǔ)文了，自然每次考試也基本上都考砸了。許是黃老師了解我以前的情況，并且發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題。她就找我談話：“依靜同學(xué)，你以前的成績(jī)很不錯(cuò)的，為什么會(huì)變成現(xiàn)在這樣子呢?”我怯怯地說(shuō)：“為什么我每次的語(yǔ)文作業(yè)都拿不到高分呢?以前的老師都不是這樣待我的�！敝宦�(tīng)見(jiàn)老師親切地說(shuō)：“出什么問(wèn)題，不應(yīng)該先從自己身上找找原因嗎?你明白嗎?老師給高分怕你驕傲，給低點(diǎn)想讓你謙虛做人。”聽(tīng)完這話，我感到非常慚愧。我說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我一直沒(méi)有理解你的良苦用心，請(qǐng)您瞧好了，以后我不會(huì)讓老師您失望的!”老師拍拍我的肩膀說(shuō)：“人的成績(jī)就像花的生長(zhǎng)過(guò)程，綻放時(shí)，你快樂(lè);凋謝時(shí)，你難過(guò)，這時(shí)就要看你是用什么樣的態(tài)度去對(duì)待它�！痹谶@次的談話中我心中已情不自禁地接納了她，認(rèn)為她是溫柔的、和藹的。
到下午放學(xué)時(shí)，大部分老師都回家去了，只有黃老師一個(gè)人留在學(xué)校。我家離學(xué)校很近，晚飯后我一個(gè)人散步來(lái)到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到黃老師的房間還亮著燈。我心想：肯定是老師在批改著我們的作業(yè)和試卷。到了第二天，作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，我作業(yè)后面赫然批準(zhǔn)著：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這句話不僅是對(duì)我的一種鞭策，更是對(duì)我的一種激勵(lì)。我把這句話當(dāng)成了我的座右銘，永遠(yuǎn)的鐫刻在我的心里。
老師，您的出現(xiàn)為我指明了學(xué)習(xí)的方向，給我?guī)?lái)了新的希望。正是有了您的諄諄教導(dǎo)，我們的成績(jī)、思想才會(huì)有了可喜的變化。老師，謝謝您!是您教會(huì)了我們?nèi)绾巫魅?老師，感恩您!我惟有用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。
最尊敬的老師作文1000字 21
正所謂“書有其金屋，書有其顏如玉。”所以我們語(yǔ)文老師希望我們多讀書，多做卷子，多拿文章，多知識(shí)。因?yàn)樗龑?duì)我們好，也很有見(jiàn)識(shí)。
周老師講課語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，上課魅力如磁石。我最喜歡語(yǔ)文課。
老師來(lái)了，給了我們《我的伯父魯迅先生》。老師在讀課文的時(shí)候，仿佛進(jìn)入了黑暗勢(shì)力籠罩的舊社會(huì)。然后和老師一起進(jìn)入舊社會(huì)。我好像看到魯迅在幫助一個(gè)受傷的黃包車司機(jī)。天氣寒冷，我們似乎也感到有點(diǎn)寒意。魯迅把他的錢和剩下的藥都給了他。這一刻，我似乎感受到的不僅僅是黑暗勢(shì)力，還有人與人之間的愛(ài)。我是這么想的：當(dāng)時(shí)是黃昏，很多人應(yīng)該已經(jīng)下班了。為什么只有魯迅先生去幫黃包車司機(jī)？老師給了我們一個(gè)接一個(gè)的答案。
因?yàn)槔蠋煂W(xué)識(shí)淵博，很多人尊重她，但更多的時(shí)候，別人也會(huì)尊重她。
在這個(gè)學(xué)校里，我佩服的是現(xiàn)在教我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師很有知識(shí)，很努力，很會(huì)寫作文。如果他決定做一件事，他不能用十頭牛把它拉回來(lái)，永遠(yuǎn)不放棄。不管有多難，他都會(huì)解決的。有時(shí)候會(huì)想為什么我的'語(yǔ)文老師那么博學(xué)，但是為什么我起不來(lái)？后來(lái)語(yǔ)文老師告訴我要像錢學(xué)森說(shuō)的那樣：不要失去信心，只要堅(jiān)持，最終會(huì)有結(jié)果的。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這句話不對(duì)，因?yàn)槲颐看卧嚩计鸩粊?lái)了，后來(lái)我才知道我錯(cuò)了，這句話是對(duì)的。老師對(duì)我們說(shuō)：“要想成就事業(yè)，就要好好學(xué)習(xí)，完成我們以后想做的事情�！�
接下來(lái)我講講語(yǔ)文老師的工作�！爸袊�(guó)教師工作非常認(rèn)真。其他老師可能只是看看學(xué)生的作文。學(xué)習(xí)好可以換A，學(xué)習(xí)不好可以換e”。但是我們班的老師不一樣。幫助我們班的學(xué)生修改作文至少需要兩三天，有時(shí)需要一周。因?yàn)樗麑懙煤芎茫Z(yǔ)文老師也想提高我們的分?jǐn)?shù)。一節(jié)課需要上一兩節(jié)或者三節(jié)課，這意味著語(yǔ)文老師想更仔細(xì)地告訴我們！
我們班的語(yǔ)文老師非常努力。當(dāng)學(xué)生們下課去玩時(shí)，其他老師都回家了。語(yǔ)文老師還在車間幫我們認(rèn)真改作業(yè)。老師回去之前，學(xué)生們都睡著了。第二天早點(diǎn)來(lái)學(xué)校。語(yǔ)文老師很負(fù)責(zé)。每當(dāng)同學(xué)之間有矛盾，他總會(huì)去制止，他能言善辯，讓你佩服。
老師，你是一根蠟燭，照亮我們，燃燒我們自己。你的慷慨和善良讓我們深深感受到一個(gè)老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛(ài)。我愛(ài)你，你努力了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我們的教誨！
最尊敬的老師作文1000字 22
我最尊敬的老師雖然時(shí)光飛逝，而我依舊不能忘記他——我最尊敬的老師。
幾年前，我還是個(gè)懵懂的小女孩，是他給予我心靈上的啟迪，引領(lǐng)我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
他——就是我那時(shí)的語(yǔ)文老師。個(gè)子不高，黑瘦黑瘦的，有著農(nóng)民一般的樸實(shí)。
他在我心中就是一位魔法師，總能給我?guī)?lái)許多新奇的東西�！熬l(wèi)填�！薄ⅰ芭畫z補(bǔ)天”、“夸父逐日”……起初都是從他那兒聽(tīng)到的。他帶我們一起傾聽(tīng)大自然美妙的聲音，一起去欣賞草原上的藍(lán)天白云，一起在知識(shí)的海洋里遨游……
他總是在我困難的時(shí)候給我?guī)椭�，在我悲傷失落之時(shí)給我?guī)?lái)心靈上的慰藉。
記得有一次，每次考試都穩(wěn)居前三名的我，在期末考試時(shí)跌落的無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)的我沒(méi)有經(jīng)過(guò)這樣的挫折打擊，單純的認(rèn)為失敗了就是失敗了，再也不可能站起來(lái)了，是永遠(yuǎn)的失��！于是我自暴自棄，任自己墮落。他及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，為我“尋方問(wèn)診”。告訴我別灰心，從哪兒摔倒就從哪兒爬起來(lái)。他又給我講“鑿壁借光”的故事，給我講“囊螢映雪”的故事，給我講“警枕”的故事……經(jīng)過(guò)“對(duì)癥下藥”后我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，同時(shí)那些故事也深深地印在腦�！，F(xiàn)在主人公的名字雖已淡忘，但他們那拼搏的精神和著他堅(jiān)定的音質(zhì)卻早已融入了我的血液，至今奔涌不息。
那時(shí)的我?guī)缀醪恍�，他又告訴我：“微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德——跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助；迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給人清風(fēng)般的慰藉�！笔茄�，就是他的微笑使我脫離了煩惱，戰(zhàn)勝了心里的`惡魔。從此，我開(kāi)朗多了，現(xiàn)在我已是個(gè)活潑開(kāi)朗、自信樂(lè)觀的大女孩了。
他告訴我：“別人越是稱贊你、佩服你的時(shí)候越需要謙虛；別人越是尊重你、信任你的時(shí)候越需要誠(chéng)實(shí)”。謙虛的人對(duì)待知識(shí)，如海綿吸水，不拘一點(diǎn)一滴，誠(chéng)實(shí)的人對(duì)待朋友，就像錄音重放，不瞞一句。他教會(huì)了我謙虛和誠(chéng)實(shí)。
在人生旅途上，是您讓我豐富，是您讓我堅(jiān)強(qiáng)，是您讓我樂(lè)觀，是您讓我謙虛，也是您為我點(diǎn)亮希望的光芒，給我插上理想的翅膀，讓我在知識(shí)的海洋里暢游不息。將來(lái)，無(wú)論我成為大樹參天，還是灌木低矮，老師，我都將以生命的翠綠向您祝福！給您溫馨的氣息，恬靜的氛圍，讓您能夠舒心地休憩，為您紡織幸福的生活。讓您永遠(yuǎn)地生活在這樣的幸福之中。
我衷心地祝福您，我最尊敬的老師。
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