- 相關(guān)推薦
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文600字（精選27篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文600字，歡迎大家分享。
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 1
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批年輕人的靈魂……��！老師，您是多么偉大！在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，您是我最喜歡的一位老師——豐利小學(xué)珠算組陳昌萍老師。
陳老師中等個(gè)頭，微胖，長(zhǎng)著一頭烏黑的卷發(fā)，一雙水汪汪的眼睛閃爍著智慧的目光，能說(shuō)會(huì)道的“神嘴”時(shí)不時(shí)展露出甜美的微笑。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，她就一直擔(dān)任我們的'數(shù)學(xué)老師，幽默風(fēng)趣、繪聲繪色的講解常給我們帶來(lái)歡笑。記得有一次在說(shuō)抄作業(yè)的問(wèn)題時(shí)，她就說(shuō)：作業(yè)好比一塊口香糖，寫(xiě)作業(yè)的人就像是把口香糖放在嘴里嚼，將里面的精華都提取出來(lái)，而抄作業(yè)的人就等于是把別人嚼過(guò)的口香糖放到嘴里再嚼，精華都被別人吸走了，他還在那兒繼續(xù)嚼，你們說(shuō)惡心不惡心？
陳老師既是我的數(shù)學(xué)老師，又是我的珠算老師，從一年級(jí)什么都不知道的我到六年級(jí)已長(zhǎng)大了的我，陳老師在背后付出了許多心血和汗水。每當(dāng)別的老師在節(jié)假日休息時(shí)，她總是無(wú)私地在給我們訓(xùn)練；每當(dāng)別的老師在暑假里放假時(shí)，她總是耐著炎熱來(lái)給我們輔導(dǎo)……她還十分關(guān)心我們的生活細(xì)微，記得有一次，我的大拇指里不知怎么的插進(jìn)了一根小刺，在家里媽媽幫我用針挑，總是挑不出來(lái)，搞得我眼淚還流了一大堆，第二天還用創(chuàng)口貼貼著去上學(xué)。她發(fā)現(xiàn)了以后，立即讓她老公從家里把消毒水和針灸針拿來(lái)，經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的忙碌，終于將那根可惡的小刺挑了出來(lái)，在挑的過(guò)程中，她的一句話我永生難忘：忍忍就好了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
陳老師，您是我們幼小靈魂的工程師，有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”正是您的真實(shí)寫(xiě)照！
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 2
在我小學(xué)生活中，有許許多多的老師教過(guò)我們學(xué)習(xí)，其中我最喜歡的老師是教我們六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)的黎老師。黎老師的頭上扎著一條辮子，在她身上，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多各式各樣的衣服，每天都穿的不一樣，很新穎。
黎老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任。星期一至星期五的沒(méi)一天早上，在還沒(méi)有上課之前，黎老師都會(huì)到我們的教師看看同學(xué)門(mén)是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)，同學(xué)們有不懂的問(wèn)題問(wèn)她，她總是很耐心地給我們講解，直到我們弄明白。在課堂上，當(dāng)某一位同學(xué)說(shuō)話或搞小動(dòng)作時(shí)，黎老師就像目光銳利的貓頭鷹一樣，一眼就看到了那位同學(xué)，那位同學(xué)注意到了老師發(fā)現(xiàn)了他，他立刻就坐好了認(rèn)真聽(tīng)課，如果再重犯錯(cuò)誤，黎老師會(huì)利用她高明的`手段，點(diǎn)出他名字來(lái)，讓那同學(xué)在全班同學(xué)面前出丑，黎老師講起課來(lái)滔滔不絕，一節(jié)課下來(lái)，只有少數(shù)的同學(xué)弄不明白，大部分同學(xué)都明白了這一節(jié)課所講的內(nèi)容，講課時(shí)，她會(huì)用上一點(diǎn)她家鄉(xiāng)的語(yǔ)言，有時(shí)弄得我們哈哈大笑，黎老師詞語(yǔ)用得非常恰當(dāng)，還會(huì)用上肢體語(yǔ)言，讓我們更加理解，印象更加深刻。
黎老師每當(dāng)下課的時(shí)候，都會(huì)找一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)到她的辦公室，家庭作業(yè)做不好的同學(xué)偶爾也會(huì)被她叫去，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我被老師叫去辦公室，叫了好十幾次，我都怕了”，那也難怪，誰(shuí)叫他不好好完成作業(yè)，不好好聽(tīng)課，被老師叫去幫助他分析錯(cuò)題。黎老師幫助同學(xué)們提高成績(jī)，傳授知識(shí)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)都很喜歡她。
黎老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)任，我喜歡她。我祝黎老師教的所有學(xué)生長(zhǎng)大都能成材，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 3
我雖只是初一的學(xué)生，但教過(guò)我的老師卻很多，在這些老師中我最喜愛(ài)的是教我語(yǔ)文的李老師。
第一節(jié)語(yǔ)文課還沒(méi)上課，同學(xué)們便把目光聚集在門(mén)口，每個(gè)人都想象著新老師的形象。我自然也沉浸在無(wú)限的遐想當(dāng)中：新老師一定有一頭飄逸的秀發(fā)，穿著白色的連衣裙，個(gè)子最好在一米七左右……
“嘎”地一聲把我從遐想中拉回來(lái)，我抬起頭向門(mén)口望去，呀！今天是愚人節(jié)嗎？還是我在做夢(mèng)？我揉揉眼仔細(xì)地盯著正向講臺(tái)走去的人，她個(gè)子還不到我的`鼻梁，一件紅色的上衣映得她的臉紅紅的，一個(gè)不及我手指長(zhǎng)的小辮扎在腦后。我心底立馬閃過(guò)一絲失望。
“同學(xué)們，很高興能教你們，我姓李，你們以后叫我李老師吧！”看著一臉興奮的她，我心里有些打鼓，她能教會(huì)我們嗎？
一節(jié)課后，我心里的疑惑徹底沒(méi)了，暗自想起一句話“人不可貌相”。她的朗誦能力讓我佩服不已，課上互動(dòng)又是氣氛濃厚，這樣的老師是我一直所期盼的呀！
這些只是我喜歡李老師的原因之一，更重要的卻不是這個(gè)。
我身為語(yǔ)文課代表，每天記作業(yè)的重任就交給了我，可我這個(gè)記性又總是讓同學(xué)們等好長(zhǎng)時(shí)間才能放學(xué)，為了這事我經(jīng)常埋怨自己。李老師也知道了這個(gè)情況，下操后她站在門(mén)口把我叫出去，然后輕輕拉起我的手在人群中穿行往辦公室，走在后面的我清楚地看到了一個(gè)個(gè)子矮小的老師走在人群中喊：“同學(xué)讓一下”，一邊拉著學(xué)生的手，那一刻我的眼睛有些朦朧了。李老師！您可知道那個(gè)您習(xí)慣性的動(dòng)作帶給學(xué)生的并不只是一時(shí)的溫暖，而是永遠(yuǎn)的財(cái)富。
我愛(ài)李老師，愛(ài)她矮小而結(jié)實(shí)的身軀，愛(ài)她那短短的小辮，愛(ài)她那拉起同學(xué)手的習(xí)慣動(dòng)作……
李老師您可知道那么愛(ài)您的并不止有我一個(gè)人嗎？
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 4
在我的記憶里，我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的還是教我們語(yǔ)文的李薈老師。
她高高的個(gè)兒，留著一頭波浪式的長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)很精神。她經(jīng)常喜歡穿漂亮的套裙，打扮得總是很得體。眼鏡后面一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛里透著智慧的光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，我們想知道什么，它都會(huì)告訴我們。
李老師的課生動(dòng)、有趣。記得有一次語(yǔ)文課上，李老師剛進(jìn)教室，就問(wèn)我們會(huì)不會(huì)玩開(kāi)火車(chē)的游戲？我們齊聲說(shuō)：“會(huì)�！钡荫R上又用疑惑的眼神看著她，心想：上課的時(shí)候怎么玩起幼兒園的游戲了呢？就在我這樣想著的時(shí)候，李老師已經(jīng)把當(dāng)天要學(xué)的生字詞寫(xiě)在了黑板上，然后轉(zhuǎn)過(guò)身微笑著說(shuō)：“今天我們用一種新方法學(xué)習(xí)這些生字，這個(gè)方法就叫開(kāi)火車(chē)。四個(gè)人一組，先是其中一個(gè)人讀拼音，第二個(gè)人說(shuō)字的結(jié)構(gòu)和部首，第三個(gè)人組詞，第四個(gè)人把音、結(jié)構(gòu)和部首、詞全部讀出來(lái)�！崩罾蠋熣f(shuō)完，我們就快樂(lè)的開(kāi)起火車(chē)，一遍又一遍，很快同學(xué)們就在這個(gè)游戲中記住了生字，直到下課鈴響了，我們還沉浸在快樂(lè)的.游戲中。
李老師不僅會(huì)說(shuō)一口流利的普通話，而且她的閱讀也很有特色。她經(jīng)常在我們學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，給我們讀一些課外書(shū)，她生動(dòng)的表情，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，幽默的語(yǔ)調(diào)，不時(shí)惹得我們哄堂大笑。李老師用一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事，讓我們感受著讀書(shū)的快樂(lè)，把我們帶入了一個(gè)快樂(lè)的閱讀世界。
李老師不但課上得好，而且關(guān)心我們班的每一個(gè)同學(xué)。每當(dāng)遇到同學(xué)的生日，李老師就會(huì)在班上開(kāi)一個(gè)生日會(huì)，為這位同學(xué)唱生日歌，把最美好的祝福送給他（她）。
這就是我最喜歡的老師，不光我喜歡，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 5
孫老師回來(lái)嘍，孫老師回來(lái)嘍！孫老師回來(lái)的消息就像一枚重磅炸彈，把全班都炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們議論紛紛、半信半疑，有幾個(gè)膽大的同學(xué)忍不住飛奔到辦公室，從門(mén)外向里張望。孫老師果然靜靜地坐在辦公室里，滿面微笑。他們?nèi)圆环判�，又追進(jìn)辦公室，問(wèn)孫老師是不是繼續(xù)教我們。孫老師說(shuō)：“是啊，我以后會(huì)一直教到你們小學(xué)畢業(yè)。”
孫老師是誰(shuí)？哦，她曾經(jīng)是我們的數(shù)學(xué)老師。如果你在學(xué)校里看見(jiàn)一個(gè)精力充沛、身體健壯的“小伙子”，那一定是孫老師啦。孫老師向來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，有“假小子”之稱。
為什么孫老師回來(lái)了我們這么興奮呢？原因當(dāng)然是她講得課太好了。數(shù)學(xué)課本來(lái)是極其枯燥無(wú)味的，如果老師再刻板地按照書(shū)的內(nèi)容講，只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡�？蓴�(shù)學(xué)課一到孫老師手里，就變成了活動(dòng)課、游戲課和故事課。上課的時(shí)候，孫老師會(huì)帶著我們一起玩24點(diǎn)，提高運(yùn)算能力；一起摸球，來(lái)驗(yàn)證統(tǒng)計(jì)的可能性；她還會(huì)在我們疲倦的時(shí)候，帶我們到操場(chǎng)，做游戲放松放松；她還經(jīng)常給我們講故事，華羅庚、高斯、阿基米德……讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)。
孫老師教學(xué)好，那可是公認(rèn)的，她不僅是“教壇新星”、華羅庚杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀教練員，還獲得過(guò)全國(guó)信息技術(shù)與課程整合一等獎(jiǎng)。她多才多藝，還是普通話測(cè)試員呢……有孫老師的陪伴，我們一直都非常開(kāi)心，可是四年級(jí)的時(shí)候，孫老師要到農(nóng)村支教，第一次離開(kāi)了我們。等她回來(lái)的時(shí)候，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，正當(dāng)我們高興地認(rèn)為她能繼續(xù)教我們的.時(shí)候，她又因?yàn)橐殞�，再一次離開(kāi)了我們。又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，正當(dāng)我們絕望的時(shí)候，孫老師再次回來(lái)了！
孫老師，我最喜愛(ài)的老師，希望你不要再離開(kāi)了，在小學(xué)時(shí)期一直陪伴著我們。
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 6
我喜歡的老師是小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文老師何老師。她眉清目秀的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，還架著一副眼鏡，讓她看起來(lái)像一個(gè)學(xué)富五車(chē)的大學(xué)者。何老師是一個(gè)現(xiàn)代的“如來(lái)佛”，我們班57個(gè)“小猴子”都跳不出她的“五指山”。在何老師的'辦公室里有本小本子，上面記著許多人的名字，有不戴紅領(lǐng)巾的，有不交作業(yè)的，有上課講小話的。只要進(jìn)了“黑名單”，何老師就會(huì)很耐心地和你談話，或者手把手的教你一點(diǎn)點(diǎn)把作業(yè)補(bǔ)完。何老師工作特認(rèn)真，就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)何老師那次說(shuō)話不算數(shù)的。哈哈，就算再調(diào)皮的“猴子”也被治得服服帖帖的。有一次我把作業(yè)落在家里了，老師叫我到辦公室，我忐忑不安的來(lái)到老師的辦公室，老師說(shuō)：“汪蒙，你的作業(yè)呢？”我猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“我放家里了。”何老師摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“汪蒙啊，以后記得整理自己的學(xué)習(xí)用品，下次別再忘記了，下午拿來(lái)。”我“嗯”了一聲便離開(kāi)了辦公室。下午，我把作業(yè)拿來(lái)了，老師連連夸獎(jiǎng)我是誠(chéng)實(shí)的孩子，我高興極了。想當(dāng)初，在老師的辦公室我可是做好了要讓老師好好尅一頓的心理準(zhǔn)備的。
何老師不僅相信、尊重自己的學(xué)生，而且十分關(guān)心我們。我們班有幾個(gè)同學(xué)的爸爸、媽媽在菜市賣(mài)菜，沒(méi)有時(shí)間管孩子，何老師主動(dòng)提出當(dāng)輔導(dǎo)員，每天都不辭辛勞的給李強(qiáng)等同學(xué)輔導(dǎo)功課。在全班同學(xué)的共同努力下，我們班的同學(xué)都進(jìn)步很快，平均分也飛速攀升，從“第一”到了真正的第一！有這樣的老師我能不幸福嗎？所以我最喜歡的老師是何老師。
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 7
“教師”二字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。有的教師脾氣暴躁，有的教師性格直爽，有的教師通情達(dá)理，有的……可我最喜愛(ài)的，就是歐陽(yáng)教師，她是一位和藹可親的`教師。在這六年來(lái)，我深深地感受到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，這種愛(ài)，叫做師生情。
鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感激天空，因?yàn)槭翘炜兆屗w翔;高山感激大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我，感激教師，因?yàn)槭墙處煾嬖V我“天有多高，地有多厚，夢(mèng)想，有多大!”幾年來(lái)，歐陽(yáng)教師就像那燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮我的心靈;她像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又是樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要任何報(bào)酬。
她不是演員，卻吸引著我們?nèi)琊囁瓶实哪抗狻W陽(yáng)教師的課講得極好，上課時(shí)她一邊講一邊打手勢(shì)，講到《邱少云》這一課時(shí)，她慷慨陳詞;講到《三克鐳》這一課時(shí)，她似乎對(duì)居里夫人充滿了敬佩之情。令到那些枯燥無(wú)味的課文都變得生動(dòng)趣味了。當(dāng)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，誰(shuí)要是答對(duì)了，教師便會(huì)伸出大拇指來(lái)夸獎(jiǎng)他;答錯(cuò)或打不出來(lái)時(shí)教師便會(huì)用慈祥的目光來(lái)鼓勵(lì)他。
歐陽(yáng)教師常常用笑話來(lái)教育我們，而我們也會(huì)在笑聲中得到人生真諦，不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。
放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都回家了，教師卻還在批改作業(yè);當(dāng)同學(xué)們正睡得最香時(shí)，教師卻還在備課。我永遠(yuǎn)忘不了歐陽(yáng)教師在燈光下批改作業(yè)時(shí)的情景，也忘不了這六年來(lái)歐陽(yáng)教師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
歐陽(yáng)教師，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)聲“多謝您，您是我們生命中很異常的人物，有了您，世界多一分光彩，一切都變得不一樣凡響。”
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 8
身材苗條，瓜子臉，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，淡淡的眉毛下面是一雙慈愛(ài)的眼睛，她，就是我的`語(yǔ)文老師，黃老師。
黃老師喜歡看書(shū)，經(jīng)常在我們自習(xí)的時(shí)候看書(shū)，她還喜歡有感情地朗讀文章，每次讀完的時(shí)候，班級(jí)里總會(huì)響起經(jīng)久不息的掌聲。她讀到《老子》或《史記》里的好文章，就會(huì)來(lái)和我們一起分享閱讀感悟。
黃老師不僅喜歡看書(shū)，她還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師呢。有一次一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)睡著了，黃老師推了一下那個(gè)學(xué)生，把他推醒了：“喲，老師唱催眠曲啦？”那同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有�！薄澳悄阍趺此耍侩y道我會(huì)催眠術(shù)？”我們笑得眼淚都出來(lái)了，有的同學(xué)甚至一邊拍著桌子一邊捂著肚子哈哈大笑。
黃老師也是一位平易近人的老師。有一次，快要期中考試了，大家都在緊張地復(fù)習(xí)，我自信滿滿地打開(kāi)書(shū)包，東找西找，怎么也找不到語(yǔ)文書(shū)。這下慘了，馬上要考試了，偏偏語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，還做什么作業(yè)呀。想來(lái)，是昨天老師讓我們背第四課，要家長(zhǎng)簽字……眼看老師向我走來(lái)，我心都跳到了嗓子眼，“你的語(yǔ)文書(shū)呢？”黃老師問(wèn)�！拔摇彝鼛Я��！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬�。老師收完了別人的作業(yè)，然后帶著我去了辦公室。在路上，老師詢問(wèn)我情況，我說(shuō)早上忘收桌子上的書(shū)了。黃老師摸著我的頭說(shuō)：“以后可不要做個(gè)小馬虎，今天老師幫你找一本，下次可不能忘哦�！比缓笏贸鲆槐菊Z(yǔ)文書(shū)給我：“好了，回去復(fù)習(xí)吧�！蔽�?guī)е鴷?shū)，飛快地跑回到教室。
黃老師呀黃老師，謝謝您多年來(lái)的教誨，我衷心祝愿您合家歡樂(lè)，吉祥如意。
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 9
又是一個(gè)夏天，一個(gè)美麗的又神圣的季節(jié)，夏天是我們那一直在迎接這母愛(ài)的老師第一個(gè)學(xué)期接我們班的日子！
她就是我們的張?jiān)虑倮蠋�，她有著一頭美麗的短頭發(fā)，她那美麗的大眼睛水盈盈的，總會(huì)在上課時(shí)伴隨著她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音讓我們沉醉于語(yǔ)文……
張老師就像辛勤的園丁一樣滋潤(rùn)我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花，她對(duì)我們的付出是每一位同學(xué)都可以看到的。記得有過(guò)好幾次，她因?yàn)閯诶圻^(guò)度又不注意休息而患上了感冒，對(duì)此，她卻根本不當(dāng)一回事，依舊如平常一般為我們上課，課上實(shí)在抑制不住感冒而帶來(lái)沙啞的聲音時(shí)，她也會(huì)提提嗓子，以免分散我們的注意力。小小的一個(gè)舉動(dòng)，我相信，全班所有的人都是看在眼中，牢記于心的！
張老師的外號(hào)就叫做“母親”。為什么這么說(shuō)呢？那是因?yàn)樗兄赣H的心懷，在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們的要求是嚴(yán)格的，從不會(huì)包庇任何一個(gè)人，例如上會(huì)大隊(duì)長(zhǎng)黃婧，一位優(yōu)秀學(xué)生，可當(dāng)她犯了學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤時(shí)，張老師還是一樣批評(píng)，張老師認(rèn)為：身為隊(duì)長(zhǎng)，更要以身作則；在生活上，張老師對(duì)我們是放松的，有什么事和張老師講，張老師可還真是會(huì)像母親一樣告訴子女自己的'內(nèi)心想法，不僅僅如此，張老師還會(huì)幫助你呢！再舉一個(gè)例子吧，我曾經(jīng)因?yàn)橥硎垼瑳](méi)有盛到，本來(lái)可以再盛的，偏偏我膽子又小，張老師看穿了我的心思，自己把她的飯給了我，我吃飽了，張“母親”卻沒(méi)吃到……
張老師啊，一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心！放在我眼前的是一位母親，是一位值得學(xué)生表?yè)P(yáng)，值得社會(huì)贊揚(yáng)的好老師！
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 10
在我的小學(xué)生涯中，我遇到過(guò)許許多多的老師……有的老師嚴(yán)肅認(rèn)真，有的老師和藹可親，有的老師幽默風(fēng)趣……然而，我最喜歡的還是我們五年級(jí)的班主任，語(yǔ)文老師，音樂(lè)老師——宋老師。想了解她嗎？別急，聽(tīng)我慢慢講……
她20歲左右，纖細(xì)的身材，白嫩的皮膚，顯得膚如凝脂，一雙烏黑的卡姿蘭大眼睛，總是露出溫和的目光。
我們都喜歡上她的語(yǔ)文課，她每次上課時(shí)，都會(huì)為我們朗讀課文，她的聲音非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。記得我們上《白鷺》時(shí)，她又為我們范讀課文，讀著讀著，我仿佛看到了黃昏時(shí)低飛的白鷺，看到了粉紅的朱露和灰色的蒼鷺，同時(shí)也聞到了清澈甘甜的露水、白鷺釣魚(yú)時(shí)的景象啊！我好想去看白鷺在一起恩惠��！宋老師就是這樣聲情并茂的'朗讀課文，在她的影響下，我們都會(huì)有感情朗讀課文了，這要感謝語(yǔ)文老師�。�
我們的宋老師讀課文很棒，她唱起歌來(lái)更是讓我們變成了她的“小歌迷”，工作起來(lái)那可是更厲害呀！宋老師在給我們?cè)谏弦魳?lè)課時(shí)，她總是耐心的教給我們聲調(diào)、聲音如何好聽(tīng)，如何不會(huì)跑調(diào)，聲音有時(shí)有高有低。在宋老師的指導(dǎo)下，我們有模有樣的唱起了歌。
難道不是應(yīng)該要感謝我們的宋老師嗎？對(duì)的，我們必須要感謝她的教育之恩。更更更……重要的是。我們……最喜歡她笑，老師這一笑就像糖一樣甜。
唉，我們有時(shí)要關(guān)心一下老師。我們只覺(jué)得布置作業(yè)少才是好老師，而不關(guān)心老師的用心良苦呀！我們卻渾然不知�？匆豢蠢蠋煟覂�(nèi)心一臉愧疚。
這就是我們的宋老師，她是我最敬愛(ài)最崇拜的偶像，我為我們有這樣優(yōu)秀的老師，感到無(wú)比自豪！
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 11
我們班的和教師是一位十分漂亮的女教師。她長(zhǎng)著苗條的身材，一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時(shí)尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛，能夠洞察一切，仿佛明白我們的心里在想什么。她的鼻梁纖巧、挺立，內(nèi)色的鼻翼長(zhǎng)得十分雅致。嘴唇薄潤(rùn)，透著機(jī)敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
何教師是我們班的語(yǔ)文教師。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時(shí)，讓人的聽(tīng)覺(jué)充滿詩(shī)情畫(huà)意;講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放;講到悲傷出實(shí)則催人淚下。
何教師之所以讓我敬佩，是因?yàn)樗幸环N精益求精、不恥下問(wèn)的求學(xué)精神。有時(shí)自我不懂，就虛心向別的`老教師請(qǐng)教�？谥羞�不停地叨念著：“知之為知之，不知為不知�！蔽覀兘處熅褪沁@樣對(duì)知識(shí)務(wù)實(shí)求精，從不一知半解，所以她深?lèi)?ài)同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實(shí)認(rèn)真，效果顯著，曾多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任、縣先進(jìn)教師，還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎(jiǎng)。盡管這樣，當(dāng)我們向她提出意見(jiàn)和提議時(shí)，教師都會(huì)虛心理解，然后盡心盡力地不斷改善教學(xué)方法，用知識(shí)的甘泉澆灌著我們的心田。
有一次，我寫(xiě)完后把作業(yè)交到了辦公室。之后，教師改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的“溜”字是三點(diǎn)水的，就把我叫到辦公室說(shuō)：“周希睿，我記得溜冰的溜字是“足”字旁，真的是三點(diǎn)水?”我對(duì)教師說(shuō)：“我飛快地跑回教室把語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)給教師看。教師看了后對(duì)我說(shuō)：“哦!原先是我記錯(cuò)了，對(duì)不起啊，我錯(cuò)怪你了�！�
何教師就是這樣一位虛心求學(xué)，深?lèi)?ài)學(xué)生喜愛(ài)的好教師。
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 12
在小學(xué)度過(guò)六年了，在我身邊的好老師多不勝數(shù)。有余老師、區(qū)老師、程老師、伍老師……當(dāng)然，我最喜歡的還是程老師。
程老師是一個(gè)中年男教師。他的鼻子高高的，上面是一對(duì)小小的眼睛，笑起來(lái)會(huì)讓人感到有一絲恐懼，他還頂著一個(gè)圓嘟嘟的大肚子。一開(kāi)始，我覺(jué)得他有點(diǎn)嚴(yán)厲，可是，后來(lái)我慢慢地開(kāi)始喜歡上了他，敬佩他。
記得開(kāi)學(xué)初第一節(jié)課，他是表現(xiàn)得那么的嚴(yán)肅�？墒�，上課后沒(méi)過(guò)10分鐘，我就被他講的課吸引住了。他講得滔滔不絕，我們聽(tīng)得津津有味。看他那“傻大個(gè)”的樣子，竟沒(méi)想到他對(duì)教材是那么的熟悉，備課是那么的充分，使我們佩服得五體投地，真是“人不可貌相”。
程老師還有一個(gè)本領(lǐng)，就是他會(huì)變臉。他的表情總是千變?nèi)f化，讓人猜不透。上課時(shí)，他就會(huì)板著一塊臉，很?chē)?yán)肅的樣子。但上他的課不會(huì)覺(jué)得死氣沉沉，還有點(diǎn)趣味。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，他會(huì)講幾個(gè)笑話，讓我們的課堂充滿笑聲。這個(gè)時(shí)候，他的臉立刻就會(huì)陰轉(zhuǎn)晴，掛上一輪“明月”。
別看程老師有時(shí)對(duì)我們那么嚴(yán)厲，在課間，他對(duì)我們可是和藹可親的。我們只要有什么問(wèn)題問(wèn)他，他總會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，直到我們把問(wèn)題弄清楚為止。
程老師還是一個(gè)充滿愛(ài)心的無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。我們?cè)趯W(xué)校吃早餐時(shí)，總會(huì)有些糕點(diǎn)不夠分，他就自己出錢(qián)買(mǎi)些包子給沒(méi)有糕點(diǎn)的同學(xué)。記得有一次，我們班的糕點(diǎn)真是少得可憐，他就把自己買(mǎi)的.包子都分給同學(xué)了。同學(xué)們都有糕點(diǎn)了，唯獨(dú)他自己沒(méi)有�？伤哪樕弦廊皇且桓备赣H般慈祥的模樣……
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，感謝在我身邊的好老師。程老師，從您的身上我學(xué)會(huì)了知識(shí)，更懂得了如何去做人。您，將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 13
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)12歲的小學(xué)生了。回想起以往教育過(guò)我的教師，我真是萬(wàn)般感激他們，他們?yōu)榱俗晕覍W(xué)生的成長(zhǎng)付出了許多，異常是在我讀五年級(jí)的時(shí)候，含辛茹苦地教我們班的語(yǔ)文教師，我對(duì)她的辛勤勞動(dòng)肅然起敬!今日，我就要為語(yǔ)文教師畫(huà)一張像，以表達(dá)我對(duì)語(yǔ)文教師的感激之情。該怎樣畫(huà)呢我的語(yǔ)文教師是一位平平凡凡的勞動(dòng)者，可是，我卻認(rèn)為教師是在平凡中顯出不平凡：
眼睛――在語(yǔ)文教師的眼睛里，布滿了紅絲。眼角顯露出幾條皺紋。很明顯，這是教師熬夜的結(jié)果。從教師的這雙眼睛里，我仿佛看見(jiàn)了教師在燈下手握紅筆，不知疲倦地為我們批改作業(yè)、備課。
嘴巴――語(yǔ)文教師每一天都在給我們講解課文。日子久了，教師的聲音開(kāi)始沙啞起來(lái)了。這都是因?yàn)榻處熋恳惶於冀o我們講課的緣故啊!
頭發(fā)――語(yǔ)文教師本來(lái)有著一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)�？墒�，教師為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)，常常不辭勞苦地備課直到深夜。使原先烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中增添了不少銀絲。
手――語(yǔ)文教師的手是傳授我們知識(shí)的最好的工具。在教師給我們講課的時(shí)候，總會(huì)用她那經(jīng)歷了二十多年滄桑的手在黑板上吱吱喳喳地寫(xiě)個(gè)不停;課后，教師會(huì)用她那因上課時(shí)寫(xiě)粉筆字而過(guò)于疲勞的手給我們批改作業(yè)，指出我們的不足，并讓我們改正;如果發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)有提高，教師便會(huì)夸獎(jiǎng)這位同學(xué)。
這是一個(gè)多么好的語(yǔ)文教師啊!她擁有蠟燭的高尚品格：一點(diǎn)也不自私，默默地燃燒自我，為別人照明，自我漸漸減少�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼欠N無(wú)私奉獻(xiàn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度將永遠(yuǎn)鞭策著我不斷提高。
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 14
Kirk是我的外教英語(yǔ)老師，他來(lái)自新西蘭，和其他外國(guó)人一樣，他的肚子大大的、圓圓的，身高一米八，體重達(dá)到100公斤！我媽媽說(shuō)我爸爸已經(jīng)很重了，也才70公斤，Kirk說(shuō)和其他外國(guó)人幣，他是算輕的，他有一個(gè)朋友140公斤！好重��！
Kirk雖然重，但他是一個(gè)the best and funny teacher。
為什么說(shuō)Kirk是best teacher？因?yàn)镵irk對(duì)我們（我、鄭玉潔、陳梓禾、蘇睿和冼凱琦）特別好，上課上到一半，他就會(huì)拿出他最喜歡吃的食物給我們吃，比如：餅干、巧克力派、草莓派…快下課時(shí)，他經(jīng)常會(huì)和我們玩游戲，他那里的游戲可多了，有些游戲連我們聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。他有時(shí)個(gè)我們下載一些搞笑視屏，逗得我們捧腹大笑。Kirk有時(shí)候向我們表演魔術(shù)，有些簡(jiǎn)單的魔術(shù)我們能看出來(lái)，難的`，就不行了，當(dāng)Kirk看到我們張大嘴巴吃驚的樣子，就會(huì)教我們便，我們才知道這些魔術(shù)很簡(jiǎn)單。
由于Kirk的中文不太好，我們的英語(yǔ)不算好，所以我們交流不方便。有一次，我們碰到broth，我們不知道是什么意思，Kirk拿出他的手機(jī)，查到了是湯的意思，但不怎么會(huì)說(shuō)，就說(shuō)燙，我們以為他教我們新單詞，就跟著說(shuō)燙，還好冼凱琦媽媽在，及時(shí)趕過(guò)來(lái)看了Kirk的手機(jī)，把我們糾正過(guò)來(lái)，我們恍然大悟，都笑了起來(lái)。
Kirk什么都跟我們說(shuō)，澳洲有哪些毒蛇，一些危險(xiǎn)的動(dòng)物，了，連自己穿多少碼的鞋都不放過(guò)，所以我們上他的課都聽(tīng)得津津有味。
這就是我最喜歡的老師——Kirk，你們覺(jué)得他是一個(gè)best、funny teacher？
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 15
老師，是默默無(wú)聞的紅燭，燃燒自己，奉獻(xiàn)他人，是辛勤工作的園丁，為祖國(guó)的花朵修枝剪葉……而我最喜歡的陳老師，您卻是我的學(xué)習(xí)人生路上的一盞閃爍著最燦爛的光芒的明燈！
第一次見(jiàn)到陳老師的時(shí)候，那是一個(gè)盛夏，窗外的木槿花開(kāi)得姹紫嫣紅，似乎花兒們也為這位新老師的到來(lái)感到欣喜。隨著一聲甜美的“上課”，我們跟著陳老師來(lái)到了浩瀚的語(yǔ)文天堂。
陳老師上課既活潑又有趣，課堂氣氛往往被她幾句趣語(yǔ)就能變得活躍起來(lái)，她就像帶著我們進(jìn)入了另一個(gè)五彩斑斕的世界，展翅在知識(shí)的宇宙，遨游在智慧的海洋。
記得有一次，我們?cè)趯W(xué)著名作家老舍的《草原》，陳老師讓我們輕輕地閉上眼睛，她富有感情地讀著課文，似乎一下子我們就真的來(lái)到了那如詩(shī)如畫(huà)、恍若人間仙境的草原一般。
陳老師同時(shí)也很?chē)?yán)厲，當(dāng)我們考試考得好的時(shí)候，她告訴我們不能因?yàn)橐淮蝺?yōu)秀的.成績(jī)變得驕傲，當(dāng)我們的成績(jī)不理想的時(shí)候，她叮囑我們以后一定不能掉以輕心，要吸取這次失敗的教訓(xùn)。
陳老師的音容笑貌，在我的身心里都留下了深深的烙印，她對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，始終讓我不能忘懷，她就像春雨，滋潤(rùn)我們的心靈，她也像敲鐘人，時(shí)時(shí)刻刻敲響警鐘。
��！我敬愛(ài)的陳老師，您在講臺(tái)上站了多少年，我們無(wú)人知曉，您送走了多少學(xué)生，我們無(wú)人知曉，但我們知道的是，您那熱愛(ài)我們的心始終沒(méi)有改變，您就像李商隱在詩(shī)中寫(xiě)道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您為了我們付出了寶貴的青春，為了我們而嘔心瀝血，沒(méi)有什么語(yǔ)言可以表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)，在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“祝您桃李滿天下！”
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 16
我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師程老師。她中等身材，喜歡穿一身藍(lán)色的.連衣裙，連衣裙上勾勒著朵朵碎花的圖案，顯得十分漂亮。她眼睛不大，卻炯炯有神，同學(xué)們都很喜歡她。
程老師講題很有耐心。有一次老師講奧數(shù)題，講完后有一位同學(xué)舉手。老師問(wèn)：“怎么了還有些不理解？”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就又把這道題講了一遍，那位同學(xué)還不懂，老師就讓那位同學(xué)下課到辦公室找她。下課了，那位同學(xué)就到老師辦公室聽(tīng)老師講解。老師不厭其煩地講了一遍又一遍，直到把那道題講明白，那位同學(xué)真正理解了，才停下來(lái)喝口水。
程老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。有一次，因?yàn)閰⒓右粋�(gè)活動(dòng)，我沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，第二天早上起床后，匆匆忙忙、馬馬虎虎地寫(xiě)完了作業(yè)。到了中午放學(xué)，老師把我叫到辦公室，我心里十分忐忑，老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“昨晚的作業(yè)怎么回事？正確率這么低。之前我都是把你的作業(yè)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)答案，這次怎么回事？”我支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)，老師的語(yǔ)氣稍微平緩了些，說(shuō)：“重寫(xiě)一遍吧，下午交給我，以后不要出這么多錯(cuò)了。”我把作業(yè)拿了回去，認(rèn)認(rèn)真真地又做了一遍，交給了老師。從那以后，我的作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真地完成。
程老師的講課方式別具風(fēng)格。她談吐幽默，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能編成一個(gè)數(shù)學(xué)小故事，寓教于樂(lè)，同學(xué)們?cè)跉g快的氣氛中受到知識(shí)的熏陶。
這就是我的數(shù)學(xué)老師程老師，我很喜歡她，你們喜歡嗎？
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 17
我最喜歡的老師是尹老師,她是我的班主任。她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,小而挺直的鼻子,黑亮的發(fā)絲中藏著一對(duì)小小的.耳朵,別看它小,可靈敏啦!哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的聲音都能聽(tīng)到,還有一張櫻桃般的小嘴,好象一個(gè)知識(shí)寶庫(kù),總是藏著許多"秘密"。我喜歡她是因?yàn)樗虝?shū)風(fēng)格很幽默�？倳�(huì)說(shuō)各種各樣的冷笑話,令同學(xué)們哭笑不得,還會(huì)找一些讓同學(xué)們都"猜昏頭"的小知識(shí)和謎語(yǔ),讓我們的課堂充滿歡笑,她讀詩(shī)歌的時(shí)候十分認(rèn)真,一會(huì)兒高音,一會(huì)兒低音,就好象在玩過(guò)山車(chē),讓我們享受"刺激"。
記得有一次,她問(wèn)了一道問(wèn)題讓同學(xué)們猜,但是同學(xué)們?cè)趺匆膊虏坏?機(jī)靈的尹老師象變"戲法"似的拿出了好吃的巧克力來(lái)吸引那些貪吃的同學(xué)。果然不出她所料,貪吃小子們都努力的思考,一會(huì)兒已爭(zhēng)相把手舉得高高的。在同學(xué)們的努力下被有"小胖子"之稱的李少充答對(duì)了,老師很開(kāi)心把巧克力獎(jiǎng)給他并說(shuō)到:"我就知道你是一個(gè)貪吃鬼!"頓時(shí)全班同學(xué)們笑聲回蕩在教室里......
這就是我最?lèi)?ài)的尹老師,她有著豐富的教學(xué)經(jīng)念,她懂得如何寓教于樂(lè),能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,使我們感到學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的。也希望她能和我們一樣永遠(yuǎn)快樂(lè)。
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 18
他是我們的數(shù)學(xué)老師。他中等身材，黝黑的皮膚，嚴(yán)肅的面孔上有一雙炯炯有神的眼睛。就是他，奚老師，給枯燥乏味的數(shù)學(xué)課增添了無(wú)限的趣味。
耐心是奚老師的一大特點(diǎn)。小數(shù)點(diǎn)的四則運(yùn)算是四年級(jí)最難學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。老師為我們細(xì)致的分步講解。讓同學(xué)們反復(fù)練習(xí)，扎實(shí)牢固的掌握計(jì)算方法。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)差的同學(xué)進(jìn)行手把手教學(xué)。
幽默則是奚老師的另一大特點(diǎn)。在講解“觀察物體”這節(jié)課時(shí)，老師說(shuō)，從不同的位置觀察物體得到的影像是不同的`。他走下講臺(tái)，向第一排的王佳俊同學(xué)走去�！爸�，我看王佳俊同學(xué)是一位帥小伙，現(xiàn)在我越走越近，最后我看到了兩顆潔白的大板牙�！崩蠋熣f(shuō)完這句話，全班同學(xué)哈哈大笑。沉悶的教室頓時(shí)活躍起來(lái)。奚老師既調(diào)動(dòng)了課堂的氣氛，又讓大家快樂(lè)的掌握了知識(shí)要點(diǎn)。我喜歡這樣的課堂，更喜歡這樣的老師。
懂得勞逸結(jié)合是老師的第三大特點(diǎn)。每當(dāng)我們表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)，老師也會(huì)放任我們“輕松”一下。使我們對(duì)數(shù)學(xué)不感到厭倦。經(jīng)過(guò)一整年的接觸，奚老師從剛開(kāi)始的嚴(yán)厲、專制到現(xiàn)在的隨和、親切。老師態(tài)度的轉(zhuǎn)變是三角形的內(nèi)角和——180°。
他是一位耐心細(xì)致的老師；他是一位風(fēng)趣幽默的老師；他也是一位懂得勞逸結(jié)合的老師。他就是我喜歡的奚老師。
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 19
谷老師是我一年級(jí)的班主任。她負(fù)責(zé)、認(rèn)真、細(xì)心，是我最喜歡的老師。
記得有一次，我正在食堂吃飯，吃著吃著突然感到非常難受。谷老師看到了著急地問(wèn)：“你怎么了？哪里不舒服？”我說(shuō)：“肚子不舒服，很難受。”谷老師更著急了：“我去給你父母打個(gè)電話，好嗎？”“不用了，我再吃點(diǎn)兒飯，實(shí)在不舒服，就打電話吧�！薄昂冒�！還是不舒服就趕緊告訴我哦！”“好的。”我對(duì)谷老師說(shuō)。
一天早晨，我們正在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)本。有一題我就是不會(huì)，就像一只攔路虎，怎么樣也不讓我通過(guò)！我嘆了一口氣，谷老師看到了，走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“怎么了，需要老師幫助你嗎？”我說(shuō)：“谷老師，有一題我就是怎么也不會(huì)。”谷老師笑著說(shuō)：“我來(lái)教你吧！”在谷老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了那道題。我高興地說(shuō)：“謝謝您，谷老師！”谷老師高興地笑了。
我的體育成績(jī)很不好。有一次，我們上體育課，谷老師讓我們繞著操場(chǎng)跑一圈。我傻眼了。正在這時(shí)，谷老師大聲說(shuō)：“跑！”我們便跑了起來(lái)。跑著跑著，果然如我所說(shuō)，跑了半圈我就跑不動(dòng)了，站在原地喘氣。谷老師跑上來(lái)拉著我的手說(shuō)：“我們一起跑�！本瓦@樣谷老師拉著我跑完了剩下的.半圈。我站在原地高興地跳了起來(lái)。
谷老師在我每次需要幫助、關(guān)心、鼓勵(lì)時(shí)都會(huì)出現(xiàn)，就像媽媽一樣。谷老師每次幫助我，我就想叫她一聲：“媽媽！”對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 20
賈老師20多歲，是一個(gè)再也普通不過(guò)的人，擱在人堆兒里會(huì)立刻被淹沒(méi)。要說(shuō)特別就數(shù)他那副眼鏡，架在他鼻梁上使得他從骨子里透著一絲文氣。他一天到晚樂(lè)呵呵的，渾身散發(fā)著精神勁兒。
他和藹可親，平易近人，我們都愿意跟他在一起。課堂上，他語(yǔ)言活潑生動(dòng)，幽默詼諧，總能夠使課堂處在一個(gè)輕松愉快的氛圍中。他上課跟我們互動(dòng)非常多，看起來(lái)很難的一個(gè)問(wèn)題，在他的引導(dǎo)下，被輕松化解；很枯燥的話題，在他的啟發(fā)誘導(dǎo)下變得津津有味，樂(lè)趣無(wú)窮。我們總是盼望著上他的課，上他的課我們總是怕下課的鈴聲響起。
賈老師個(gè)子不高可是愛(ài)打籃球，他運(yùn)球靈活，投籃特準(zhǔn)，課外經(jīng)常帶領(lǐng)我們打籃球。當(dāng)他帶著我們?cè)诨@球場(chǎng)上揮汗如雨的`時(shí)候，我們是多么的快樂(lè)��！
賈老師還會(huì)畫(huà)畫(huà)，寥寥幾筆把我們勾畫(huà)在紙上，到現(xiàn)在我還保留著他為我畫(huà)的肖像。他也擅長(zhǎng)音樂(lè)，會(huì)填詞做曲，有時(shí)候他會(huì)拉著手風(fēng)琴，忘情地唱《莫斯科郊外的晚上》，看著他沉浸在樂(lè)曲中的神情，我們對(duì)他崇拜極啦。
賈老師還是個(gè)環(huán)保衛(wèi)士，囑咐我們把用完的紙和本都放到一個(gè)大箱子里，積累到一定數(shù)量就拿出去賣(mài)掉，收入當(dāng)班費(fèi)�；ㄖ覀冏约簰甑腻X(qián)，比家長(zhǎng)給的快樂(lè)極了。
賈老師就是這么一位帶給我們快樂(lè)，帶給我們知識(shí)的老師，可惜他現(xiàn)在調(diào)外地去了，我們一直在懷念著他。
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 21
我們班上有和藹可親的何老師、平易近人的吳老師、嚴(yán)肅的周老師、笑容滿面的張老師……，當(dāng)然，我最喜歡是生活老——高老師。
高老師是我們的生活老師，我們親切地稱呼她為“高媽媽”。因?yàn)楦呃蠋熅拖駤寢屢粯�，照顧著我們，我們感受著老師帶給我們的溫暖，心里甜甜的。
高老師有一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛，平時(shí)我們班誰(shuí)的座位下有垃圾，高老師也不會(huì)立刻批評(píng)她，只會(huì)給他一個(gè)眼神。那位同學(xué)立刻心領(lǐng)神會(huì)，馬上撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。當(dāng)高老師看到我們把教室打掃得干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊的時(shí)候，她的'眼睛就會(huì)瞇成一條線，好像在說(shuō)：“你們真棒！”。那時(shí)候，高老師的眼神就像一束陽(yáng)光，照到了我們心里頭，心里暖暖的！
高老師非常關(guān)心我，記得有一次我無(wú)精打采，上課都想睡覺(jué)，吃完飯后我就去校醫(yī)那里量了體溫，校醫(yī)說(shuō)：“哎，你發(fā)燒了，趕緊聯(lián)系家長(zhǎng)去看醫(yī)生吧”�？墒侵等绽蠋熡植辉�，校醫(yī)只好把我交給了高老師。高老師知道事情后，停下手頭工作，先給我爸爸打電話，又給我端來(lái)一杯溫水，囑咐我先休息休息。過(guò)了一會(huì)兒，高老師又跑了過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“姚瑾雯，你爸爸還有一會(huì)兒才到，你先去睡覺(jué)，等一會(huì)我叫你”。我醒來(lái)的時(shí)候，看到高老師坐在我的床頭，握著我的小手，正給我蓋被子呢！
有這樣一位關(guān)系照顧我的高媽媽，我感覺(jué)非常幸福！高媽媽，我愛(ài)你！
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 22
“老師是辛勤的園丁”，“老師是蠟燭”，“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”....這些語(yǔ)言用來(lái)形容老師是再恰當(dāng)不過(guò)的，可是在我眼中老師還是塑造幽默的大師，任何人的幽默都從這里開(kāi)始萌發(fā)。
在小學(xué)的一年級(jí)到四年級(jí)中，我一直認(rèn)為自然課純粹只是做實(shí)驗(yàn)，既枯燥又乏味，可是自從張老師接管我們的.自然課之后，使我感到仿佛在干渴的心田中，注下了一汪清泉。
那天，張老師像往常一樣帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，做完實(shí)驗(yàn)后讓我們說(shuō)說(shuō)這其中的道理，我們沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)的出來(lái)，張老師看著我們?nèi)粲兴嫉恼f(shuō)：“王嘉怡，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)”誰(shuí)知叫了好半天王嘉怡才站起來(lái)，張老師一臉嚴(yán)肅地問(wèn)：“剛才叫你，為什么不起來(lái)”“老師，我在系鞋帶”張老師聽(tīng)了笑了一笑，說(shuō)道：“怪不得，我聞到了一股臭味，我建議你以后去裝一個(gè)‘拖排油煙機(jī)’消消臭”這句話引得我們一陣哄笑。
張老師不僅風(fēng)趣，而且還善解人意。五年級(jí)下半學(xué)期的期末考試，對(duì)我們而言是多么的重要��！語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這三門(mén)主課都得做卷子，我們做的頭都大了，到了張老師的課，他并沒(méi)有向別的老師那樣把自己的課給三門(mén)主課的老師，而是教我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)考試，叫我們放輕松，在考試前的一節(jié)快他還給我們講笑話。
我永遠(yuǎn)都忘不了他，是他在最后一節(jié)課告訴我們?cè)鯓涌荚嚕谖倚闹械牡匚灰呀?jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了老師了！
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 23
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔澜缟铣思胰�，最關(guān)心我們的要數(shù)教師了。而我們一生會(huì)遇到許多教師，我最喜歡的還是路教師。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候瞇成了一條線。她還有高挑的身材，同學(xué)們都很喜歡她！
上一次，有一位同學(xué)帶了花燈過(guò)來(lái)玩，上頭有幾個(gè)謎語(yǔ)，他問(wèn)道：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。猜一臉部器官�！薄耙粋�(gè)鼻孔�！薄按箦e(cuò)特錯(cuò)�！蔽倚÷晫�(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“是不是眼睛��？”“應(yīng)當(dāng)不是，他沒(méi)有說(shuō)有眼白……”可話還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)和藹可親的`聲音說(shuō)：“就是眼睛，大家看看別人的臉，除了眼睛有眼睫毛的保護(hù)，哪個(gè)器官還有明顯的毛包圍著？”“完全正確。”那位同學(xué)說(shuō)。
下一題：“猜一個(gè)日常用品。你哭它就哭，你笑它也笑，臉上臟不臟，看它就明白�！贝蠹亿に伎嘞耄�是沒(méi)想到，向教師投去了求救的目光。教師在包里摸索了一會(huì)兒，拿出一面鏡子對(duì)著我們。頓時(shí)，我們恍然大悟，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天，異口同聲地說(shuō)：“鏡子！”在教師的幫忙下，我們回答正確了�！敖處�，您真是活的《百科全書(shū)》啊，真厲害！”同學(xué)們說(shuō)。教師甜甜地說(shuō)：“哪里，哪里，我們本來(lái)就要互相學(xué)習(xí)。”
從這以后，我更加喜歡教師了。我對(duì)教師的印象也進(jìn)一步加深了。
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 24
我在幼兒園有一個(gè)最疼愛(ài)我的老師魚(yú)老師。
他的年紀(jì)差不多40多歲，身體很胖，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一對(duì)濃密的眉毛，一雙敏銳的眼睛透出嚴(yán)肅的目光，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴使我聽(tīng)他的話。
在小時(shí)候他最喜歡的是我和李若靜了。春天午睡，在我睡不著的時(shí)候，他輕輕撫摸我的頭，喝牛奶時(shí)總讓我第一個(gè)拿；夏天的時(shí)候總是自己滿頭大汗也要給我和李若靜扇風(fēng)；冬天時(shí)總讓我第一個(gè)烘火。你說(shuō)他不疼我嗎？
有一天，我在學(xué)校里肚子疼，肚子里好像有火在里面翻滾，疼得要命，魚(yú)老師也急得要命，像是在熱鍋上的螞蟻，不知道如何是好，魚(yú)老師晃了晃腦袋，一溜煙跑上二樓，從醫(yī)務(wù)室，急急忙忙翻藥，飛一樣上了樓，他左手拿水，右手拿藥，他說(shuō)：別怕，很快就好了。這句簡(jiǎn)短的`話給了我一個(gè)很大的安慰，魚(yú)老師找準(zhǔn)時(shí)機(jī)把藥放進(jìn)我的嘴巴里，把水給了我，我二話不說(shuō)把水喝了，心情安頓了許多，但還是很痛苦，過(guò)了一會(huì)兒后，放了幾個(gè)屁，引得大家哈哈大笑，我也笑了起來(lái)，肚子不疼了。
魚(yú)老師不僅這樣，而且她是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
有一天，我在街上看見(jiàn)魚(yú)老師，并沒(méi)有去喊魚(yú)老師，只見(jiàn)他在給一個(gè)人給錢(qián)，我走近他的身邊，看了看他，說(shuō)：不像是假的。便從身上口袋掏出10元錢(qián)給了他，魚(yú)老師說(shuō)：你真的很棒，你也值得我學(xué)習(xí)。我說(shuō)：不是，是你感染了我。
這就是我最喜歡的老師，也是一個(gè)最疼愛(ài)我的老師。
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 25
我喜歡的老師
教過(guò)我們班的老師有許多了。有和藹可親的張老師；有幽默的搞笑的錢(qián)老師；還有對(duì)學(xué)生極其負(fù)責(zé)的.邢老師……
但我最喜歡的是沈老師。大名：沈曉風(fēng)；身材：高大；體重：不祥；年齡：不知：職業(yè)：數(shù)學(xué)老師。
沈老師上數(shù)學(xué)課很?chē)?yán)格，就是對(duì)紀(jì)律一項(xiàng)就可以看出來(lái)了。有一次，因?yàn)轶w育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，我們班得了全年級(jí)第一名，所有同學(xué)都很興奮。在數(shù)學(xué)課上有點(diǎn)小亂。沈老師在講臺(tái)一角一站。開(kāi)口邊說(shuō)：“誰(shuí)要再說(shuō)話，我就給他當(dāng)個(gè)‘官’�！�
咦，上課講話還能當(dāng)“官”？同學(xué)們你看我，我看你，很納悶。
“什么‘官’��！”膽大地在問(wèn)。
“第一名的，封他做‘廊官’從九品，負(fù)責(zé)走廊衛(wèi)生，任期一天。第二名，封他做‘教官’正九品，負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，任期二天……”沈老師慢條斯理地講著，有如上他的數(shù)學(xué)課一樣條理清晰。
沒(méi)有等沈老師講完，全班一片肅靜。
沈老師也有幽默的時(shí)候。有一次，我在講小話被發(fā)現(xiàn)。
“方元杰，如果你在當(dāng)‘畫(huà)家’的話，我提供環(huán)境給你，讓你再進(jìn)一步當(dāng)‘住家’！”我先是一愣，然后才明白過(guò)來(lái)。原來(lái)他把‘話’變成了‘畫(huà)’，‘作家’變成了‘住家’。我們大笑起來(lái)，使課堂輕松又活潑。
你說(shuō)，這樣的老師，我怎能不喜歡呢！
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 26
我最喜歡的老師
圓圓的胖臉，慈眉善目；厚厚的嘴唇，漫聲細(xì)語(yǔ)；敦敦的身材，從容穩(wěn)重。這就是我們班的語(yǔ)文課老師——董M M。
“董老師，請(qǐng)您不要在把語(yǔ)文課講得這么枯燥無(wú)味！”這就是我們同學(xué)對(duì)董老師講課的懇切建議。
董老師講課聲音低，語(yǔ)氣柔，速度緩，就像老太太打太極拳一樣，沒(méi)有大起大落的抑揚(yáng)，也沒(méi)用對(duì)比明顯的快慢，沒(méi)刺激，無(wú)興趣。有時(shí)能把人講睡著。記得有一次，我們班在上董老師的'課，忽然聽(tīng)見(jiàn)鼻鼾聲。這鼾聲在死水一般的教室里乍起，尤其顯得響亮，真如晴天霹靂，令人震驚，一下子，把大家的注意力都吸引過(guò)去。我回頭一看，一個(gè)同學(xué)趴在課桌上睡著了。董老師立馬過(guò)去，使出他“必殺技”——親切地“揪耳朵”，把那個(gè)同學(xué)弄醒。接著，董老師又開(kāi)始了他的慢慢道來(lái)。一直到下課鈴聲響起，他才知到說(shuō)過(guò)頭了，話鋒一轉(zhuǎn)，又回到了課堂上�？墒菂s苦了我們，課間十分鐘，就這樣被“征用”了。你知道嗎，下課后的十分鐘，對(duì)我們這些活蹦亂跳孩子來(lái)說(shuō)，是多么寶貴啊——方便、游戲、海侃、上躥下跳……
雖然董老師課講得苦口婆心，枯燥無(wú)味，但在關(guān)心學(xué)生方面可是一流的。記得有一次，我流鼻血了，董老師慌忙接來(lái)一盆水，用濕毛巾給我擦擦洗洗，完了之后，又讓我做投降的樣子。一會(huì)兒，果然止住了出血。
我們心目中的董老師真像臭豆腐鹵一樣，臭里飄香，香里透臭。
我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文 27
每個(gè)人心中都會(huì)有自己喜歡的好老師，我喜歡的老師是這樣的——
她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常扎著一條高高豎起的馬尾辮，顯得格外精神。她有一雙會(huì)“說(shuō)話”的大眼睛，水汪汪的，十分漂亮。一張小巧玲瓏但能說(shuō)會(huì)道的嘴，把她襯托得更完美。
她很年輕，或許可以當(dāng)我們的大姐姐。她不必太溫柔，但不要太嚴(yán)厲，只要能讓我們聽(tīng)她的.話就行。她的聲音不必很纖細(xì)，但不要太粗曠，要很動(dòng)聽(tīng)，讓大家愿意聽(tīng)她說(shuō)話。她上課時(shí)是我們的老師，下課后是我們最好的朋友，和我們打成一片，她千萬(wàn)不要讓人“難以接近”。
她不會(huì)經(jīng)常拖課，不過(guò)有時(shí)也拖一些時(shí)間，至少要留給我們上廁所或者與伙伴聊聊天的時(shí)間。她布置的作業(yè)不會(huì)很多，就像我現(xiàn)在的老師們一樣，雖然作業(yè)比較少，但每條都是“精華”。
我最希望她很幽默，讓我們可以在課堂上輕松一下。當(dāng)然，我也希望她和大家一起分享快樂(lè)，哪怕只是淺淺的一個(gè)微笑，也會(huì)讓同學(xué)們倍感親切。
她還很關(guān)心學(xué)生，而且從不偏心。在她眼里，每個(gè)學(xué)生都一樣。如果某位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她不會(huì)嚴(yán)厲地呵斥，因?yàn)樾钠綒夂偷亟逃鹊蓤A眼睛地教訓(xùn)要好很多。
當(dāng)然，人是不會(huì)十全十美的，我們現(xiàn)在的老師已經(jīng)是很優(yōu)秀的啦！其實(shí)所有的老師都一樣，都把他們無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了每位同學(xué)。
【我最喜愛(ài)的一位老師小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我最喜愛(ài)的一位老師作文04-18
我最喜愛(ài)的老師小學(xué)作文02-05
我最喜愛(ài)的老師作文12-29
我最喜愛(ài)的老師作文06-13
我最喜愛(ài)的老師02-21
【推薦】我最喜愛(ài)的老師作文02-23
【薦】我最喜愛(ài)的老師作文02-23
我最喜愛(ài)的老師作文【推薦】02-24
我最喜愛(ài)的老師作文【薦】02-24
【熱】我最喜愛(ài)的老師作文02-24