謝謝老師

謝謝老師1

　　當(dāng)你跨進(jìn)校門時(shí)，是誰手把手教你學(xué)習(xí)；當(dāng)你成績考好時(shí)，是誰拍拍你的肩膀來稱贊你；當(dāng)你成績考的不理想時(shí)，是誰給你無聲的鼓勵(lì)。是老師，老師的手呀，靈巧，神奇，充滿創(chuàng)造和智慧，不知塑造出多出杰出的人才！

　　我的老師姓潘，她有一頭烏黑的短發(fā)，站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)發(fā)出亮閃閃的光彩。她戴了一副眼鏡，給人感覺彬彬有禮、才華橫溢。她還十分溫柔，讓人感覺很溫暖。

　　記得有一次，我考試考得很不理想，下課時(shí)，同學(xué)們都出去玩了，只有我在教室里默默地哭。就在這時(shí)，潘老師走了過來，手撫摸著我的額頭，說：“怎么了，你為什么哭呢？難道是我分?jǐn)?shù)打錯(cuò)了？”我說：“不，老師，您沒有打錯(cuò)分?jǐn)?shù)，我是在氣我這次考的太差了。”潘老師溫柔地說：“沒關(guān)系的，只要下次考好就可以了，但是你一定要把這次錯(cuò)的題目全都弄懂，不然下次這種題目你還是不會(huì)�！蔽艺f：“我一定會(huì)把這些題目弄懂的�！崩蠋熣f：“你以后不會(huì)的可以問我。”我說：“謝謝您，老師�！�

　　以后，每當(dāng)我有不會(huì)的題目時(shí)，我就會(huì)去問潘老師，潘老師非常有耐心地講給我聽，可是，有時(shí)我連老師講過的題目都不會(huì)，老師不但沒有生氣，還教導(dǎo)我說：“你以后一定要認(rèn)真聽老師講課�！蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　從此，我的成績慢慢變好了。我最感謝的還是潘老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟�您用諄諄的教誨、深深的激勵(lì)把我的心靈開啟，讓我展開翅膀飛翔。老師，因?yàn)橛心�，我才有憧憬和理想。老師，您是不知疲倦的風(fēng)，推動(dòng)著我們這一艘艘小船航行；老師，您是永遠(yuǎn)工作的舵，時(shí)時(shí)修正著我們前進(jìn)的航向！

謝謝老師2

　　今天是9月10日教師節(jié)，我一邊走路一邊想：“我該送些什么禮物給王老師呢賀卡不行不行，王老師為了我們?nèi)找共賱冢�有時(shí)12點(diǎn)多才睡覺。賀卡不能完全代表我對王老師的敬意�！毕胫�想著，忽然聞到一陣清香。是菊花！我心里一亮！野菊花土生土長，無所需求，卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)。它的樸素，它的頑強(qiáng)。它那樣默默地生長，不求索取，只是給予的高貴品質(zhì)不正象老師那無私奉獻(xiàn)的精神一樣嗎我何不摘些野菊花給老師呢！便順著香味走到了山坡上。

　　哇，好美啊！在陽光的照耀下，野菊花泛著金黃的色彩，清淡的香氣讓人聞了心曠神怡，仿佛在散發(fā)著它特有的魅力。只不過我顧不上欣賞這些美麗的菊花，就忙著采花了。小心翼翼地采著，捧在手心上，就象捧著什么稀有的東西一樣。嘴角微微向上翹：老師一定會(huì)很喜歡吧！

　　在陽光下，一個(gè)小女孩背著小書包，在黃金似的菊花叢里彎著腰小心地采著菊花，額頭上閃著白色光芒的汗珠順著的臉蛋流了下來。就在這時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕地吹來，滿山坡的菊花在翩翩起舞。過了好一會(huì)兒，我才挺直身腰，高興地說：“終于采完了”用手擦了擦頭上的汗珠，想：如果王老師看到了這束菊花，臉上會(huì)有什么表情背著書包，手里捧著一束野菊花，一路哼著歌，走到了學(xué)校。

　　到了老師辦公室，我從窗外看了看，王老師還沒來。看了看桌子上再也熟悉不過的東西：一個(gè)地球儀，一瓶墨水，一個(gè)筆筒，語文課本上還放著一副老花眼鏡，日歷上正好翻到了9月10日這一天。“王老師昨天晚上一定是很晚很晚才睡的，”我自言自語著：“只為了給我們批改作業(yè)，只為了幫落后的同學(xué)補(bǔ)課�！闭f著說著，居然抽咽起來�！安贿^，”的眼睛一亮：“只要王老師看到它，一定會(huì)很開心很開心的！”我拿出一大捧菊花插進(jìn)筆筒里，眼前仿佛出現(xiàn)了王老師看到菊花時(shí)驚喜和高興的表情。我開心地笑了。

謝謝老師3

　　每次走過二年級(jí)組辦公室時(shí)，我總會(huì)習(xí)慣性地去搜尋一個(gè)熟悉的溫暖身影——夏老師，我曾經(jīng)的班主任。她不教我已經(jīng)整整兩年了，可我對她的孺慕之情卻從未因橫亙在我們之間的漫長時(shí)光而消退半分。她在一個(gè)孩子童年的小屋中擦亮的那方藍(lán)玻璃，永遠(yuǎn)透視著溫暖和光明……

　　那是二年級(jí)的我，扎著羊角小辮，穿著牛仔背帶裙，正跟在一群淘小子身后，拼命地向操場上沖。這兩天，我迷上了“組合器械”，每個(gè)課間都要“飛”到操場上過過癮。

　　“啪！”樂極生悲，在單杠上玩“上吊”的我一不小心手沒抓牢，摔下來了,左腿膝蓋那兒鉆心的疼。我低頭一看：蹭破了一大塊皮，鮮紅的血正順著腿往下流�！凹t蚯蚓”在腿上“爬”得飛快。我嚇壞了：流這么多血，會(huì)不會(huì)死��？內(nèi)心不斷加深的恐懼讓我嚎啕大哭起來。

　　早有同學(xué)跑去告訴了老師，不一會(huì)兒，夏老師急匆匆地趕來了。她蹲下身子，仔細(xì)地看我的傷口，然后小心地橫抱起我，找了一處突起的臺(tái)階自己坐下，把我輕輕放在她腿上，一只手抱著我，一只手從口袋里掏出潔白的面紙，輕輕擦拭我腿上的血跡。她還溫柔地朝我的傷口輕輕吹氣，說：“沒關(guān)系，老師呼呼就不痛了。”看著老師額角細(xì)密的汗珠，我心里不知怎么的竟一下子奇異地平靜了下來——老師說沒關(guān)系，那就是真的沒關(guān)系了呀！

　　那天，夏老師抱著我坐在操場上，暖暖的春風(fēng)、暖暖的陽光、高高的天空像極了一塊純凈的藍(lán)玻璃。那一天，受傷的孩子在恐懼的小屋中，也擁有了一方傳遞光明與溫暖的“藍(lán)玻璃”，從此，再不能忘。

　　親愛的老師，謝謝您，無論今后我是否還會(huì)遇到恐懼的狂風(fēng)暴雨，是否還會(huì)有淋漓著鮮血的疼痛傷口，我都不會(huì)忘記——從神奇的“藍(lán)玻璃”中尋找晴空，給心靈以溫暖和光明的慰藉！

謝謝老師4

　　家是我們每個(gè)人生命中溫暖的港灣，是我們生活中最珍貴的財(cái)富，是生活中回憶最多的地方。有了家，生活才更有意義，生命才會(huì)變得更加精彩！

　　有時(shí)，精彩在外婆的毛衣里。

　　“來，外婆新織的毛衣穿上試試！”我興奮的溜過去�！巴�！真軟��！”穿上新毛衣，既暖和又舒服，一股暖流流遍了我的全身。渾身充滿了力量。我給了外婆一個(gè)大大的擁抱，外婆頓時(shí)眼中笑出了一朵花，看得我心里像喝了蜜一樣甜。

　　在外婆的毛衣中，我感受到了幸福，生命便多了一份精彩。有時(shí)，精彩在媽媽的菜、湯里。

　　“來，媽媽給你煲的排骨湯，趕緊嘗嘗！”我一聽嘴饞得直流口水趕緊跑了過去。哇！真香啊！一股濃濃的清香味鉆進(jìn)了我的鼻子�！班�！真好喝！”真的？我以后天天給你煲湯喝！看我的饞樣，媽媽笑著、說著、開心地一頭鉆進(jìn)了廚房里忙去了。

　　我在媽媽的濃湯中，喝出了濃濃的愛，生命中于是又多了份精彩。有時(shí)，精彩在爸爸的叮囑里。

　　“要放松，不要緊張。要認(rèn)真聽講�！卑职值脑挷欢嗟�有力，一兩句樸實(shí)的話語，沒有一絲一毫持修飾，卻使我信心倍增。爸爸送我到校門口，不再多說。下車后我依然可以感受到背后，爸爸充滿關(guān)愛的目光。

　　我在爸爸的目光里，感受到了溫暖，感受到了關(guān)愛，這樣生命中

　　便又增添了一份精彩。……太多的精彩，太多的關(guān)愛。

　　因?yàn)橛辛岁柟獾臏嘏�，花兒才得以開放；因?yàn)橛辛撕诎抵械拿鳠簦�人生道路才得以照亮；因�(yàn)橛辛擞H人的朝夕相伴、相互包容、相互愛扶，我們才得以快樂健康成長。

　　在生命的長河中，無數(shù)份精彩會(huì)涌現(xiàn)，正是有了你——家，這個(gè)給我最多精彩的地方，我的生活，我的人生，我的生命才能充實(shí)，生活才更有意義，我才能在這生機(jī)勃勃的、信息萬變的奔騰時(shí)代的洪流中揚(yáng)帆啟航、奮勇前進(jìn)！

　　家

　　生命因你而精彩！

謝謝老師5

　　我是一個(gè)幸福的女孩，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)色彩斑斕的童年，有一位慈祥的媽媽，有熱情的鄰居，可愛的、樂于助人的好朋友 …… 一路走來，我遇見了那么多人，最值得我感謝的就是您——老師！當(dāng)我踏入了這美好的校園時(shí)，就意味著要和你共度這美好的時(shí)光。您那偉大的人格，我時(shí)時(shí)刻刻銘記在心中。在我眼中，你是紅燭，照亮了他人卻燃燒了自己；您是園丁，精心栽培著祖國的花朵，不辭辛勞；您是母親，無私地奉獻(xiàn)知識(shí)的乳漿，無怨無悔。在此，我要對您說一聲：“老師，謝謝你！”無論你發(fā)生了什么事老師，無論發(fā)生了什么事，您總是面帶微笑地對著我們，即使你很傷心、生氣。所以，你那張經(jīng)常帶著一絲微笑的臉，顯得那么親切、那么和藹可親。老師，無論發(fā)生什么事，您的那雙眼睛總是瞪得大大的，即使你遇到一些很煩惱的事。所以，你的那雙眼睛總是那么炯炯有神，顯得那么精神奕奕。你的課總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣，尤其是閱讀理解課，您給我們分析閱讀時(shí)，總是分析的那么詳細(xì)，使我們從十分討厭閱讀理解，到愛上閱讀理解，學(xué)會(huì)領(lǐng)略其中的奧妙。在您的指導(dǎo)下，我在一個(gè)月的時(shí)間里，由中等生變成了尖子生，使得爸爸媽媽不停地贊賞我。所以，我要再次對您說：“老師，謝謝您！”您不僅知識(shí)淵博，還很認(rèn)真的批改我們的作業(yè)。如果我的書寫進(jìn)步了，您就在一旁畫一個(gè)五角星，在我心目中，這顆五角星比鮮花還要美麗，比天上的星星還要閃亮。這可五角星就是無價(jià)之寶！謝謝您，老師！沒有您，就沒有我今天的'輝煌！

謝謝老師6

　　日子如云般漂過，時(shí)間老人一絲不茍將時(shí)光拔向離別�！斑@一年來，作為你們的老師，我很高興，有時(shí)誤會(huì)大家，或者話說得重了，希望你們能原諒……”老師低低地說著，外面的風(fēng)停了，教室里一片寂靜。

　　兩行熱淚不由自主從我的臉頰上滑落……

　　“哎，語文老師讓你去辦公室一趟�！边@一聲喊的把我一怔：怎么啦？我犯了什么錯(cuò)？

　　正當(dāng)我仔細(xì)思索最近犯的各種小錯(cuò)誤時(shí)，卻已經(jīng)走到了老師門前，只好敲門：“篤篤篤�！薄罢堖M(jìn)”我屏了口氣，邁步走進(jìn)，老師從一疊作業(yè)本后探出頭來，見到我，眉頭一舒，笑著說：“聽說你很喜歡寫作文，對嗎？上次你寫的作文不錯(cuò)，我想把它推薦發(fā)表，好嗎？”我的心“怦怦”直跳。我覺得臉有點(diǎn)燙，便低下了頭，又使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又遞給我一疊作文紙和修改好的作文說：“拿著，我明天上課去收，別偷懶哦！”老師笑了，我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，蹦跳著走了回去。

　　一天，兩天，三天……發(fā)出去的稿子如泥牛入海不復(fù)返，我吃飯不香，連覺睡得也不安穩(wěn)了，從小的理想就這樣破滅了，我整個(gè)人也變得沉默寡言起來，我拋下了手中的筆。這一切并沒有逃過老師關(guān)切的眼光，她沒有正面向我說教，而是在一次作文的評語中給我寫了一頁多的諄諄教誨，字里行間充滿了學(xué)生的關(guān)愛。

　　“這次征文競賽，希望大家都能寫好�！崩蠋熣f。但失敗的陰影仍籠罩我心頭，老師走到我身旁看著我，那目光從鏡片后射來，堅(jiān)定中含著鼓勵(lì)，威嚴(yán)中透著體貼，我從夢中醒來。

　　拾起了筆。文思如山泉涌出……

　　“這次征文，獲獎(jiǎng)的同學(xué)是××�！蔽叶犊s了一下才知道，興奮得看著老師贊許的眼光。四周一片寂靜，看著講臺(tái)上的老師，我們鼓起了掌，我由心想對老師說一句：

　　親愛的老師，謝謝你！

謝謝老師7

　　“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來�！彼�像一朵梅花在講臺(tái)上綻放，散發(fā)出凌寒傲雪的清香；她慈祥溫和，又不失端莊大方，一雙大大的眼睛閃爍出智慧的火花。令人難以忘卻，她就是我的語文老師---劉彥云老師。

　　劉老師的聲音是那么洪亮，每個(gè)字都能深入我心中，烙下不可抹去的印記，每一堂語文課，她都講得那么投入，把枯燥的語文書化作涓涓細(xì)流輸入我的大腦，最后滋潤我的心田。上語文課是一種享受，一種心靈上的升華。

　　都說字如其人，我的語文老師的字就足以彰顯她那寬廣的胸襟，每一筆每一畫兒都大氣磅礴，十分有力。似乎透過字就可以看到波濤洶涌的《觀滄�！罚�“銜遠(yuǎn)山，吞長江”的《岳陽樓記》。上語文課不僅僅學(xué)到的是這剛勁、豪邁的字跡，更難以忘記的是這永遠(yuǎn)揮之不去的博大情懷。

　　語文老師也是我見過最仔細(xì)認(rèn)真的老師。每次看到發(fā)下來的聽寫，每一篇每一行都是黑紅交錯(cuò)，可想而知，那么多人，老師竟一點(diǎn)兒錯(cuò)也肯不放過。

　　有一次，聽寫發(fā)下來了，我看到我的分?jǐn)?shù)和那紅筆的印記，我也沒有管，就三七二十一的改完了。果然不出我所料，下節(jié)后，我就被叫到老師辦公室。老師看我進(jìn)來了說：“看看你改的聽寫�！�

　　我看了看后，吃驚了。我吃驚的原因不是因?yàn)槲腋牡牟缓细穸�是老師在我改錯(cuò)的那些地方都加了一些批注。我剎那間被震撼了，然后對自己說：“老師都對我都那么認(rèn)真，我為什么不好好學(xué)語文呢！”回去后我又一心一意的改了一遍。老師看到后，會(huì)心地笑了。

　　老師，您是辛勤的園丁，哺育著桃李；老師，您是紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師，您是春蠶，默默無聞，無私無畏；老師，您是一盞明燈，為我們照亮前方的道路。我想由衷的對你說：“老師，謝謝您。”

謝謝老師8

　　啊！是誰從a、o、e開始教我們學(xué)習(xí)字母，是誰從1、2、3來教我們學(xué)習(xí)數(shù)字，又是誰從a、b、c教我們學(xué)習(xí)英語，是老師，是老師把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋里，教給我們無窮無盡的知識(shí)，等到我們成才了，他們卻默默無聞的奉獻(xiàn)，難道不想對老師說一聲老師謝謝您嗎？

　　親愛的語文老師，您是那么和藹可親，雖然您原來是教數(shù)學(xué)的，語文不怎么樣，但是您比原來教我們的那些老師還要好。

　　記得那是一天的早上，語文期中考試的分?jǐn)?shù)發(fā)了下來，我一看，有好幾個(gè)同學(xué)在我前面，心里很不是滋味，您看出我的心思，走過來說：“xx同學(xué)，你這次考試雖然有點(diǎn)失利，但你不要灰心，努努力，下次爭取拿個(gè)第一名，我相信你是有能力的�！卑�！從來沒有老師這樣鼓勵(lì)過我，是您——親愛的老師。正是您這句話，深深的打動(dòng)了我。您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

　　老師，您知道嗎？有一次我和幾個(gè)同學(xué)有一道語文題不會(huì)做，正好您也不會(huì)做，您去和別的老師商量，可還是拿不定主意，您晚上回到家里翻閱工具書，查閱電腦，終于給我們找到了答案。那時(shí)已是夜里12點(diǎn)了！

　　你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著一種神奇的力量。當(dāng)我驕傲的時(shí)候，是您的眼神使我慚愧；當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，是您的眼睛使我振奮。當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，當(dāng)我失去信心停止不前的時(shí)候，我仿佛又看見了您那雙堅(jiān)毅而明亮的眼睛，又在鞭策著我、鼓勵(lì)著我，使我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！

　　��！老師您知道嗎？正時(shí)間您這寫點(diǎn)點(diǎn)滴滴的耐心和細(xì)心打動(dòng)了我這顆幼小的心靈。老師，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您那雙充滿了神氣力量的眼睛！老師在這里我想對您說一句話：“老師謝謝您，非常感謝您對我們的關(guān)愛！”

謝謝老師9

　　雖然我們知道當(dāng)老師是要教學(xué)生是天經(jīng)地義的事，可是我們也深知當(dāng)老師是個(gè)不容易的職業(yè)。老師在班級(jí)里為學(xué)生操勞了多少次，累了多少次。下面，我就說說為什么要謝謝老師吧。

　　李老師的教育方法與平常老師的方法簡直就是天壤之別。別的班的老師，說家庭作業(yè)要寫作文，便拋下學(xué)生，管他會(huì)不會(huì)寫，反正說是第二天要交作業(yè)。而李老師呢，大部分時(shí)間都是讓我們看書，有足夠的時(shí)間領(lǐng)悟他的意義。而讀完后，李老師讓我們寫讀后感。雖然說看完書寫讀后感是一件平常不過的事，可老師誰給我們非常充足的時(shí)間來讀這本書，也不像其他老師過幾天就收書，學(xué)生連看都沒看完，怎么會(huì)寫得好呢？所以等我們正真領(lǐng)悟意思時(shí)，讀后感就從大腦從筆尖潺潺流出，一字不漏的寫在本子上。有了真實(shí)感情的幫助，作文能寫的不好嗎？

　　還有小張老師。小張老師剛到的時(shí)候，我記得三年級(jí)大家都是不屑一顧的，也許是大張老師走了以后吧�？墒切�張老師一上任，同學(xué)們便紛紛對小張老師的印象改變了。因?yàn)樾�張老師非常有耐心，同學(xué)有什么不會(huì)的題他也會(huì)幫他解答，不是直接說出什么公式，而是讓同學(xué)理解這些題目，以后會(huì)好做一點(diǎn)。還有，小張老師上課時(shí)也有些幽默，總是引得同學(xué)們哄堂大笑，而老師也不制止，奇怪的是同學(xué)們笑完后便又認(rèn)真聽課，像剛才的事沒有發(fā)生一樣。

　　最后是顏老師，顏老師相對于是三個(gè)老師中最嚴(yán)厲的一個(gè)，什么作業(yè)沒做完的都會(huì)受到非常嚴(yán)厲的懲罰。所以我們都不敢不做作業(yè)了，落作業(yè)的人也越來越少，最后都幾乎沒有了，除了那些做得不好的人，至少每個(gè)人都寫了。還有，顏老師不像小張老師從課題引到一陣大笑，而是在課上隨便講一個(gè)好的笑話，讓同學(xué)們更有信心學(xué)習(xí)。

　　這些老師為我們付出了多少�。�為了我們的學(xué)習(xí)，老師跑了多少書店，查閱了多少本書！為了我們能放輕松，而不是窩在家里，絞盡腦汁想了多少辦法讓我們活動(dòng)啊！在此，我說一聲：謝謝老師！

謝謝老師10

　　在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。教師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃郁，湍流中的踏腳石，霧海中的航標(biāo)燈，教師用知識(shí)的甘露孕育甜美碩果，用心靈的清泉滋潤夢想的花朵。

　　教師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。他們用淵博的學(xué)識(shí)和創(chuàng)造性的勞動(dòng)，幫忙我們掌握科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事；他們把行之有效地學(xué)習(xí)方法教給我們，把金鑰匙送到我們手里，讓我們?nèi)ゴ蜷_知識(shí)大門。

　　教師是我們成長道路上的引路人。教師教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，引導(dǎo)我們走好人生之路，正確把握人生之舵。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，您是我們的避風(fēng)港，幫我們脫離困難；當(dāng)我們感到迷茫時(shí)，您為我們指點(diǎn)迷津，使我們找到新的起點(diǎn)；當(dāng)我們驕傲?xí)r，您會(huì)讓我們堅(jiān)持清醒的頭腦，不斷拼搏，取得更優(yōu)異的成績……我們的成長離不開教師的引導(dǎo)和幫忙。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。"這就是教師誨人不倦、無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。教師的愛是超凡脫俗的、是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量，促使每個(gè)學(xué)子不斷的實(shí)現(xiàn)自我的追求，到達(dá)夢想的彼岸。

　　夸美紐斯說過“太陽底下沒有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了�！边@句話令我感動(dòng)：當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，教師您將生的期望留給學(xué)生。5月12日四川映秀鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓廢墟里的張米亞教師和譚千秋教師，他們用自我的生命挽救了學(xué)生的生命……沒有人要求您這么做，可您竟奮不顧身……

　　教師是人類禮貌的傳播者。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。您被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，培育了一代又一代的新人，您是全人類學(xué)習(xí)的榜樣。

　　此時(shí)此刻，我無法用語言表達(dá)內(nèi)心的激動(dòng)，千言萬語只匯成一句話：教師，多謝你。

謝謝老師11

　　在我的學(xué)習(xí)過程中，有許多老師教過我，但令我印象最深的就是呂老師了。呂老師個(gè)頭中等，臉上總是帶著親切和善的笑容，柳葉眉下嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛里流露出特別溫暖的光芒。她講課幽默風(fēng)趣，常常把我們逗得哈哈大笑。下課時(shí)，她喜歡和我們一起聊天，一起玩耍，我敢保證，同學(xué)們都很喜歡她。

　　呂老師的笑容可好看了，課堂上只要她微微一笑，眼睛彎得月牙似的，班里的氣氛馬上變得活躍起來，同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言，各抒己見。每當(dāng)這時(shí)，老師會(huì)經(jīng)常走到我們身邊，彎下腰來，拍拍這個(gè)同學(xué)的肩，摸摸那個(gè)同學(xué)的頭，再報(bào)以甜蜜的微笑，或者沖你高高豎起大拇指。此時(shí)此刻，同學(xué)們的心里別提多自豪啦！

　　呂老師從不給我們多布置作業(yè)，但我們的知識(shí)和能力都提高了許多。為什么？這是老師精心培育我們的結(jié)果啊！每天她都要精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。呂老師帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們明確奮斗目標(biāo)，教我們學(xué)會(huì)感恩，在我們心里播下快樂的種子……您說，她為我們付出的汗水和心血，我們怎么能忘記呢？

　　呂老師就像太陽，給予我們陽光般的溫暖；呂老師就像勤勞的園丁，給我們這些小樹苗澆水、施肥，讓我們獲得豐富的營養(yǎng)；呂老師就像一部百科全書，帶給我們無盡的智慧和力量。也許，比呂老師優(yōu)秀的老師有很多，但在我們心中，只有她最美麗。

　　呂老師，您讓我們擁有知識(shí)，明白做人處事的道理，在成長的道路上獲得快樂和啟迪。您對我們的愛深似大海，高如藍(lán)天。秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，我們?nèi)�班同學(xué)衷心祝您幸�？鞓罚±蠋煟�謝謝您！

謝謝老師12

　　在我們的成長過程中，許許多多的老師教導(dǎo)過我們，是使我們獲得新的知識(shí)，開闊我們的視野。 老師像一根蠟燭，燃燒自己的一生，從而照亮了我們的前進(jìn)之路。你們是天底下最偉大、最無私的人。 老師將不懂事的我們領(lǐng)進(jìn)校園，不辭辛勞地教我們學(xué)習(xí)，犧牲自己的休息時(shí)間幫學(xué)習(xí)不好的同學(xué)補(bǔ)課，當(dāng)我們考取好成績的時(shí)候，最為我們開心的是老師，因?yàn)�，我們的好成績，不正是對他付出的汗水最好的回�?bào)嗎？ 俗話說，“嚴(yán)師出高徒” ,這句話真是一點(diǎn)也沒錯(cuò)。記得有一次，我考試考砸了，只考了81.5分，老師把我叫到講臺(tái)，嚴(yán)厲地對我說：其實(shí)，你就是太粗心了，你看，全部都是粗心造成的，這里扣一分，那里扣一分，加起來便已經(jīng)扣了十幾分了。你應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)，俗話說”細(xì)節(jié)決定成敗，不是嗎？你要好好回去反省，下次再這樣因?yàn)榇中亩�扣分的話，我可決不給你留面子，再家長會(huì)上狠狠的批評也說不定，看你的表現(xiàn)吧。我回到座位上，腦海里一遍遍地回響著老師的話語，是啊，老師都是為了我好，如果不是的話，他又怎么會(huì)多費(fèi)口舌來叫我細(xì)心呢？后來，老師犧牲自己的休息時(shí)間，幫我們一些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生補(bǔ)習(xí)。我們也深深體會(huì)到老師的良苦用心，非常努力的去學(xué)習(xí)。在下一次的考試中，我取得了有進(jìn)步的成績。我相信，老師一定會(huì)非常欣慰，并露出發(fā)自內(nèi)心的笑容。老師是山，我們是小河，老師在給予我們知識(shí)的同時(shí)，我們在不斷的前進(jìn)。但是，請我們在流過這些山的時(shí)候，小心的流過，走遠(yuǎn)后，也請你溫柔的張起波瀾仰望，并對老師說一句，謝謝您，老師！

謝謝老師13

　　小草感謝春風(fēng)，因?yàn)樗龓�來了溫暖。人們感謝樹蔭，因?yàn)樗龓�來了涼爽，我感謝你，因?yàn)槟憬o了我嚴(yán)厲的批評。一聲嘮叨，一片關(guān)愛，對學(xué)生投入無限汗水、熱情，對我們百般嘮叨的人是你——老師。

　　那天在辦公室中，您正在批改作業(yè)，奮筆疾書，我被您叫到了辦公室里，當(dāng)我看到您的表情時(shí)，我看見您的表情如塵封般的蠟像一樣，嚴(yán)肅古板。當(dāng)她翻看我作業(yè)時(shí)，就口吐連珠，斥責(zé)不斷“你為什么不好好寫?錯(cuò)了這么多，你昨晚在干嗎?給我重新寫-遍!”我只好灰溜溜地走出了辦公室，感覺身后您的目光是那樣灼熱，心里滿是后悔。

　　她最嚴(yán)厲的批評，還不是這次。

　　“鈴，鈴，.....”.下課鈴聲響了，同學(xué)們打鬧起來。突然，一陣破裂聲了打斷這熱鬧的氣氛，轉(zhuǎn)眼間，班上靜了下來，同學(xué)們尋聲音看了過去，頓時(shí)間，議論紛紛�！巴炅耍�老師又要發(fā)火了。”“快跑，老師來了，大家都得挨罵。”“這可是老師新買的花盆啊!”剛說罷，老師就進(jìn)來了。您看著破碎的花盆又抬頭看著驚慌失措的我，面如土色。您的臉怒火中燒，您的心情，如那平如鏡面的湖水掀起濤天大浪。沒等我反應(yīng)過來，我就被您的口水拍倒在地，“你下課玩什么不好，玩花盆。幸好，沒傷著同學(xué)，否則后果很嚴(yán)重。下節(jié)課，到我辦公室罰站，反悔過錯(cuò)....”.我低著頭說不出話來，仿佛如平靜的天空，突然下起暴雨來一般。

　　哪個(gè)老師，不希望自己的學(xué)生，有所建樹呢?茂我明白老師的訓(xùn)斥是對的，對我們]的愛是無窮的，會(huì)讓我們養(yǎng)成良好的品格，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

　　每聲訓(xùn)斥，都包含著您對我滿滿的愛，可能過沽了許多年后我已經(jīng)將您的容貌已經(jīng)忘卻，但您每句的訓(xùn)斥都深深刻人我心。我感謝您，就如小草感謝春光風(fēng)般，初春的春風(fēng)雖然料峭，但卻飽含了滿滿的愛與凌厲的希望。

謝謝老師14

　　老師，是人生中必不可缺的一個(gè)人。老師傳授了我們知識(shí)，并且讓我們懂得了人生的哲理。他是我們在海上行船遭遇迷霧時(shí)的航標(biāo)燈，是我們在荒漠里饑渴時(shí)出現(xiàn)的一眼清泉，所以我們要感謝老師，銘記老師的恩情。

　　八月三十一日，我來到了新興中學(xué)。初入校園，心情一片舒暢。道路兩旁栽著各種花草樹木。天上的太陽撒滿陽光，照在大地上。透過樹葉間的空隙，陽光照在道路及人們的臉上。如果你看到這美景，也會(huì)露出純真的笑容。

　　來到了班級(jí)，見到了老師。他是一位男老師，戴著眼鏡，身高適中，將是我們大家的班主任。他自我介紹時(shí)說：“我姓馮，從今往后，我就是大家的班主任了�！蔽乙卜浅Ｆ诖�，會(huì)是怎么樣的一位老師和我一起度過初中三年的時(shí)光呢？

　　我現(xiàn)在已經(jīng)放假了，我越來越敬愛我的馮老師了。其實(shí)，我第一眼就喜歡上了我的老師，他非常關(guān)心大家。

　　我們這些第一次住校的學(xué)生自然不了解規(guī)矩。所以，干什么事情都拖拖拉拉。是我們的老師為我們在前兩天爭取了十分鐘的時(shí)間讓我們做好每一件事。我們當(dāng)時(shí)非常著急，就像鋪床單一樣，越急越鋪不好。老師總幫我們鋪鋪床單、倒倒垃圾。我到現(xiàn)在還很過意不去，為什么我當(dāng)時(shí)沒有做好。老師還總關(guān)心我們的就寢情況，詢問我們睡得好不好，還囑咐我們要按時(shí)睡覺，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　老師不但在宿舍內(nèi)務(wù)方面關(guān)心我們，在食堂就餐方面也不例外。

　　我們食堂每天早上都是饅頭，還有二米粥。我從小到大都不愛喝粥，每天早上都不盛，就是“干咽”。老師見了，就告誡我：“每天早上必須喝粥，要不難以下咽了。”第二天，盛了一碗粥的我這么做了，果然比以前更舒服了，我感謝老師。

　　我的老師還是個(gè)和藹可親的人。他總是親切地和我們談心，說說心里話，他很善解人意。他還和我們一起跑步，一起打排球……

　　這就是我親愛的馮老師，我非常敬愛他。他的恩情，我永遠(yuǎn)銘記在心。我感謝我的馮老師。

謝謝老師15

　　從我上幼兒園開始，那一個(gè)個(gè)負(fù)責(zé)任有愛心的好老師為我做出了很多很多......

　　先說一至四年級(jí)的班主任沈老師吧。

　　有一次，我的課本忘帶了，這已經(jīng)不是第一次了，我真怕老師責(zé)怪，下課時(shí)候急匆匆地跑到隔壁班借書，可還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師仍沒有批評我，只輕聲地說：“下次忘帶書可要嚴(yán)厲地懲罰了�！蔽倚睦飯�(jiān)決地說：“老師，放心吧!下次我一定不會(huì)忘帶書的�！惫�然，這學(xué)期結(jié)束后，我從來沒有忘帶過書。

　　在我上三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)有點(diǎn)退步，記得那次語文才考了八十九分，可是就差那么的一分，我卻落到抄卷子學(xué)生里頭了，我心里一直在恨自己：誰叫你那么的粗心，就是那么一比劃寫錯(cuò)了，一分都扣下去了，害得要抄卷子!活該!可是，老師這學(xué)期的周會(huì)開展了個(gè)活動(dòng)，以后每個(gè)星期評比一次，如果這個(gè)星期有一次表現(xiàn)不好的話，這個(gè)“期”末就沒有貼畫了。所以，我怕得不到貼畫，拼命地表現(xiàn)好，而且，考試九十分以上的獎(jiǎng)勵(lì)超大貼畫一張，我也在拼命學(xué)習(xí)，終于，考試考出了好成績，得到了超大貼畫。

　　還有我的鋼琴老師。我從五歲跟她學(xué)琴的，老師從最簡單的音符開始，手把手教我，下周我就要考級(jí)了，我的心卻放松不下來，因?yàn)槲乙�考的可是八�?jí)，比較難，因?yàn)槭��?jí)就是最高級(jí)的。我從一竅不通，短短的四年時(shí)間我就考上了八級(jí)，是老師把我領(lǐng)進(jìn)音樂殿堂。就說考級(jí)吧，要把長長的曲子背熟，加上節(jié)奏和強(qiáng)弱，要準(zhǔn)確無誤才能通過考試。

　　我這次準(zhǔn)備應(yīng)考時(shí)，真讓老師擔(dān)心，離快考級(jí)還有二十天的時(shí)候，“三部創(chuàng)意”才剛剛會(huì)彈，更別提背彈。怎么辦呢?首先老師要求把每天練琴的時(shí)間翻倍了，從一個(gè)小時(shí)變成兩個(gè)小時(shí)。其次，老師把每首曲子都進(jìn)行分解、標(biāo)注。老師的辦法真有效，兩天我就全部會(huì)背了，現(xiàn)在，我自信一定可以考過去嘍!

　　老師就像是媽媽，學(xué)校就相當(dāng)于家。老師的關(guān)心愛護(hù)和媽媽的一樣。

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