我的啟蒙老師作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我的啟蒙老師作文300字，希望對(duì)大家有所幫助。
我的啟蒙老師作文300字1
從我記事起，有許多老師伴隨我成長(zhǎng)。其中王老師給我印象最深。
我們剛上一年級(jí)時(shí)，王老師非常嚴(yán)厲。如果有同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，王老師一定會(huì)批評(píng)他。不過(guò)現(xiàn)在王老師脾氣慢慢地小了，因?yàn)槲覀兌聝毫恕Ｋ之?dāng)老師又當(dāng)我們的“媽媽”。上課時(shí)，她是我們嚴(yán)厲的老師，下課時(shí)，她是我們完美的“媽媽”。王老師就像“孫悟空”，變來(lái)變?nèi)?/p>
記得有一次，我上課時(shí)開(kāi)了小差，王老師盯了我一眼，我沒(méi)有在意，還是玩兒。無(wú)奈之下王老師敲了下我的手。下課后，王老師趕緊問(wèn)我：“剛才打你疼嗎？”我說(shuō)“不疼。我上課不應(yīng)該玩�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，改正錯(cuò)誤就是好樣兒的�！边@是嚴(yán)厲的王老師。
還有一次，早上非常冷。我穿的很少，吃了雞蛋，胃里不舒服，吐了。王老師打電話讓媽媽來(lái)接我，王老師看我穿的很少，就把她的外衣脫下來(lái)給我穿上。媽媽把我接上后，我給媽媽說(shuō)了這件事。媽媽說(shuō)：“王老師對(duì)你們真好�！边@是關(guān)心人的王老師。
我們既怕她，又喜歡她，一個(gè)嚴(yán)厲又和藹的老師。
我的啟蒙老師作文300字2
她溫柔，笑起來(lái)像花兒一樣美!
她認(rèn)真，曾經(jīng)她握著我的小手，一筆一劃的練字!
她，就是我的啟蒙老師——尤老師，提起尤老師，我不由的想起來(lái)了那一件事：
那是一個(gè)炎熱的夏天，我是一名二年級(jí)的小學(xué)生。下課了，同學(xué)們都跑出去玩，我也不例外!正開(kāi)心的和同學(xué)們打鬧時(shí)，我的腳不小心磕到桌角上了，被上面的鐵片劃破了。我大叫一聲：“啊!疼 死我了!”朱瑞琪趕忙跑過(guò)來(lái)，把我扶到醫(yī)務(wù)室，可是，醫(yī)務(wù)室沒(méi)有人，這可怎么辦啊?我們又直接去了尤老師辦公室。只見(jiàn)尤老師在認(rèn)真的批閱作業(yè)，尤老師看到我來(lái)了急忙問(wèn)：“王雪寧，怎么了? ”我對(duì)老師說(shuō)我不小心磕到桌角上了!尤老師干脆的放下手中的作業(yè)，趕忙去找創(chuàng)可貼。尤老師把我扶到椅子上，邊貼還邊對(duì)我說(shuō)：“疼不疼?……”，我忍著痛說(shuō)：“一點(diǎn)也不痛!沒(méi)事!”
臨走前，尤老師對(duì)我說(shuō)：“以后注意安全!不要再打打鬧鬧了，要是真出了什么危險(xiǎn)，那可怎么辦啊!慢著點(diǎn)兒回去!”這一句關(guān)心的話讓我的心中立刻變得暖暖的!
即使我長(zhǎng)大了，我也忘不了我的啟蒙老師——尤老師!
我的啟蒙老師作文300字3
記憶中，讓我印象最深的，是我小學(xué)的啟蒙老師。
她長(zhǎng)得很漂亮，有點(diǎn)兒像個(gè)和善的大姐姐，的確是的，她很少對(duì)我們發(fā)威。
有一次，我實(shí)在是不明白要怎么寫(xiě)，由于無(wú)知，我根本就不知道寫(xiě)是很重要的，于是我就把一個(gè)空本子交上去了。沒(méi)想到，語(yǔ)文老師不但沒(méi)有打我，還親切地問(wèn)我：“你為什么沒(méi)有寫(xiě)呀？”這話說(shuō)得讓我有些羞愧，我小聲地回答：“我不會(huì)寫(xiě)�！崩蠋熍呐奈业念^說(shuō)：“放學(xué)了我跟你講講的決竅，好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放學(xué)后，老師真的來(lái)了。她講的那些我都能聽(tīng)懂。但是，我還是不會(huì)寫(xiě)。于是，我舉起手來(lái)問(wèn)老師：“老師，這個(gè)地方為什么要那么寫(xiě)呢？”“哪個(gè)地方呢？”……我仿佛有問(wèn)不完的問(wèn)題，可是老師一直都微笑著解答，說(shuō)完后，還問(wèn)一句：“是不是該這么寫(xiě)�。俊狈路疬@些加起來(lái)只是我的一個(gè)小小的問(wèn)題。最后，我終于出色地完成了。這時(shí)，我的嘴巴已經(jīng)很干了，我猜，老師一定比我更累，更渴，可是老師一點(diǎn)兒怨言都沒(méi)有。老師走時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“你要是有不會(huì)的，就來(lái)問(wèn)我，好不好？”
這件事已過(guò)去這年多年了，我還深深地記得，老師的耐心，一直讓我深深銘記。
我的啟蒙老師作文300字4
小學(xué)生活就要結(jié)束了，但我的啟蒙老師——江老師的身影卻不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前。
語(yǔ)文課上，江老師就像個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；她又好像是個(gè)巨大的磁場(chǎng)，總能把同學(xué)們的注意力吸引過(guò)去，講解深入淺出，朗讀抑揚(yáng)頓挫，敘述娓娓道來(lái)。有時(shí)候還故弄玄虛賣(mài)個(gè)關(guān)子呢！說(shuō)到精彩之處她還手舞足蹈，像導(dǎo)演，又像演員，有時(shí)叫我們捧腹大笑，有時(shí)叫我們泣不成聲，上每堂課我們都像在津津有味地看電影，生怕下課鈴聲敲響。
上課時(shí)，她是嚴(yán)師，下課時(shí)，她更是我們好朋友。江老師經(jīng)常給我們講故事，她給我們講《復(fù)仇的馬》，讓我們懂得了應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容；她給我們講《狼來(lái)了》，讓我們知道了做人要誠(chéng)實(shí)；她給我們講《寒號(hào)鳥(niǎo)的故事》讓我們懂得了做事不能拖拖拉拉……江老師還經(jīng)常和我們一起做游戲，在春暖花開(kāi)時(shí)，她帶我們?nèi)ソ纪鈱ひ挻汗媚锏淖阚E；在夏日炎炎時(shí)，她同我們到溪邊嬉戲；在秋高氣爽時(shí)，她領(lǐng)我們?nèi)サ歉�，感悟秋的成熟；在雪花漫天時(shí)，她和我們打雪仗，一起感受大自然賜予我們的快樂(lè)。
四年過(guò)去了，江老師那音容笑貌，那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，我銘記在心。
我的啟蒙老師作文300字5
語(yǔ)文課上，韓老師就像個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若;她又好像是個(gè)巨大的磁場(chǎng)，總能把同學(xué)們的注意力吸引過(guò)去，講解深入淺出，朗讀抑揚(yáng)頓挫，敘述娓娓道來(lái)。有時(shí)候還故弄玄虛賣(mài)個(gè)關(guān) 子呢!說(shuō)到精彩之處她還手舞足蹈，像導(dǎo)演，又像演員，有時(shí)叫我們捧腹大笑，有時(shí)叫我們泣不成聲，上每堂課我們都像在津津有味地看電影，生怕下課鈴聲敲響。
上課時(shí)，她是嚴(yán)師，下課時(shí)，她更是我們好朋友。韓老師經(jīng)常給我們講故事，她給我們講《復(fù)仇的馬》，讓我們懂得了應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容;她給我們講《狼來(lái)了》，讓我們知道了做人要誠(chéng)實(shí);她給我們 講《寒號(hào)鳥(niǎo)的故事》讓我們懂得了做事不能拖拖拉拉……韓老師還經(jīng)常和我們一起做游戲，在春暖花開(kāi)時(shí)，她帶我們?nèi)ソ纪鈱ひ挻汗媚锏淖阚E;在夏日炎炎時(shí)，她同我們到溪邊嬉戲;在秋高氣爽時(shí)，她 領(lǐng)我們?nèi)サ歉撸形蚯锏某墒?在雪花漫天時(shí)，她和我們打雪仗，一起感受大自然賜予我們的快樂(lè)。
六年過(guò)去了，韓老師那音容笑貌，那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，我銘記在心。
我的啟蒙老師作文300字6
我相信，每一個(gè)人都有自己的啟蒙老師，啟蒙老師就是給我們傳授正確知識(shí)，教我們正確的做法，教我們?nèi)绾巫屓プ鲆粋�(gè)好人，去做一個(gè)正直的人，在我們迷戀一些網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，啟蒙老師將會(huì)教導(dǎo)我們?nèi)绾螐睦Ь持凶叱觥?/p>
我有一位十分好十分愛(ài)我的啟蒙老師，他就是我的媽媽?zhuān)谖易鲥e(cuò)事的時(shí)候，媽媽給我指出，在我遇到困難時(shí)，媽媽會(huì)教導(dǎo)我，幫助我。
記得有一次早晨，我剛看完書(shū)，便要吃早餐了，這時(shí)，將MP5拿了出來(lái)，看開(kāi)了電影，媽媽見(jiàn)了，臉一下子晴轉(zhuǎn)多云了，陰的漆黑，我知道媽媽生氣了，便趕忙收起mp5，問(wèn)媽媽怎么了，媽媽說(shuō)：“難道你還不知道嗎？”我們?cè)缟系臅r(shí)間是十分寶貴的，要不在吃飯時(shí)就看一會(huì)書(shū)，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，你又不是不知道，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，早晨的時(shí)間如黃金應(yīng)該在這時(shí)看看書(shū)，背一背，人的大腦與遙控車(chē)是一樣的，如果你有電，就會(huì)跑動(dòng)，如果沒(méi)有電，將停止運(yùn)動(dòng)，人的大腦也一樣，不學(xué)習(xí)，將會(huì)陷入癱瘓狀態(tài)，俗話說(shuō)的好，刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。我聽(tīng)后，明白了道理。拿起書(shū)看了起來(lái)。
啟蒙老師，就是我們的引路燈，我們真應(yīng)該感謝他們。
我的啟蒙老師作文300字7
我的經(jīng)典啟蒙老師 我的一年級(jí)班主任是李老師。她是我的啟蒙老師，她給我留下很深刻的印象。特別是她的那雙眼睛，顯得嚴(yán)厲又敏銳，有時(shí)又覺(jué)得很溫和。 李老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。上課時(shí)，李老師的眼睛像探照燈一樣在全班同學(xué)們身上來(lái)回掃射，我們一點(diǎn)都不敢做小動(dòng)作。記得有一次，李老師正在講課，同學(xué)們都專(zhuān)心致志地聽(tīng)著，而我卻在課桌底下玩起了卡片。這時(shí)李老師剛好掃視了一下，一下子就發(fā)現(xiàn)了開(kāi)小差的我。她眉頭緊皺，一道嚴(yán)厲的目光向我射來(lái)，仿佛在提醒我：“上課不許做小動(dòng)作！”頓時(shí)，我羞愧萬(wàn)分，連忙專(zhuān)心聽(tīng)課。 李老師上課很幽默風(fēng)趣，也可以說(shuō)是童心未泯。她上課非常喜歡畫(huà)畫(huà)，而且特別善于畫(huà)人物。有一次在講解一篇課文時(shí)，她根據(jù)課文的內(nèi)容畫(huà)了兩個(gè)小人物互相對(duì)峙搏斗時(shí)的情景，非常形象生動(dòng)，惹得我們哈哈大笑。 李老師也是一個(gè)富有愛(ài)心，關(guān)心同學(xué)的好老師。有一天，我們班的一個(gè)同學(xué)在教室外面玩，不小心給一塊石頭絆倒了，他的腿擦破了皮，還哭了起來(lái)。李老師知道后連忙關(guān)切地問(wèn)：“疼嗎？男子漢不能哭！”接著帶他到醫(yī)院包扎。 這就是我的李老師，一個(gè)對(duì)我們要求嚴(yán)格，教學(xué)有方，富有愛(ài)心，深受學(xué)生愛(ài)戴的好老師！
我的啟蒙老師作文300字8
我的啟蒙老師有很多，有美麗大方的朱老師，有幽默風(fēng)趣的胡老師，有多才多藝的陳老師，還有亭亭玉立的李老師……其中我最難忘的是我的班主任——朱老師。
朱老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，白里透紅的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，十分美麗，我們都非常喜歡她。
朱老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們寫(xiě)字的時(shí)候，她總是耐心地教我們。先在黑板上示范，再走到我們身邊一個(gè)一個(gè)單獨(dú)指導(dǎo)。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，她總是親切地說(shuō)：“不要怕， 好好想想，你肯定能行的�！痹谒�'鼓勵(lì)下，我們的難題都迎刃而解了，我們都非常感激她。
朱老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的健康。記得有一次早讀課的時(shí)候，我在講臺(tái)領(lǐng)讀時(shí)，突然我的肚子疼了起來(lái)，而且越來(lái)越疼，疼得我滿頭大汗，臉都發(fā)白了，朱老師看到，著急地 說(shuō)：“你怎么啦，趕快下去休息一下，待會(huì)兒我送你去醫(yī)院�！蔽衣�(tīng)了感動(dòng)極了。
這就是我的啟蒙老師——朱老師，我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我的教育之恩。
我的啟蒙老師作文300字9
我的啟蒙老師、曾老師是一位嚴(yán)厲而又和藹的女教師。她身體微胖，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，聲音十分洪亮。
記得我剛上幼兒園的時(shí)候，我才兩歲半。當(dāng)時(shí)的我很不喜歡去上幼兒園，還哭了半個(gè)月呢！一雙溫暖的手把我攬入了懷里，一邊為我擦眼淚，一邊說(shuō)：“寶貝別哭，老師在你身邊陪著你。你看，幼兒園里有那么多你沒(méi)玩過(guò)的玩具，還有這么多小朋友陪你一起做游戲，多好��！一會(huì)兒媽媽就會(huì)來(lái)接你�！甭�、慢慢地，我就適應(yīng)了幼兒園的生活，并且喜歡上了幼兒園。老師像慈母一樣照顧著我們每一個(gè)孩子。
在生活上，她對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。吃飯前，小朋友們必須排隊(duì)去洗手。吃飯時(shí)不能說(shuō)話、不能下座位、不能挑食、不能浪費(fèi)糧食，盛多少吃多少。吃晚飯后，自己把碗放進(jìn)指定的盆里。很快我們就養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
曾老師不但教會(huì)了我許多知識(shí)，而且教會(huì)了我如何獨(dú)立和許多的基本生活技能。
雖然，我現(xiàn)在已是三年級(jí)的小學(xué)生了，可我還會(huì)時(shí)常想起像媽媽一樣的好老師。我的心里總是暖暖的。
我的啟蒙老師作文300字10
我從小就喜歡胡亂涂鴉，家里的墻壁、家具，無(wú)一幸免，全有我的“真跡”。媽媽看我如此熱愛(ài)涂鴉，于是把我送進(jìn)一家漫畫(huà)訓(xùn)練社，避免家里變成“畢加索”的畫(huà)室。我天真的以為自己的畫(huà)藝就足夠把漫畫(huà)訓(xùn)練社里的菁英征服，唉，我真是傻得可憐！
畫(huà)社里的封老師親切的帶我進(jìn)教室，找了位子讓我坐下以后，順便講解繪畫(huà)的技巧。好不容易我畫(huà)了一些自己頗為滿意的作品，要交的時(shí)候，我偷瞄了旁邊的人一眼，心想： “怎么畫(huà)得這么慢？”仔細(xì)一看，哇！別人畫(huà)得多么好！我急忙回到座位，再看看自己的畫(huà)，才發(fā)現(xiàn)“人外有人，天外有天”。那時(shí)我真的覺(jué)得很慚愧！經(jīng)過(guò)老師的培訓(xùn)以后，我的畫(huà)技才有進(jìn)步。
雖然我已經(jīng)四年沒(méi)有去漫畫(huà)社了，但是我永遠(yuǎn)記得封老師那張親切的臉，永不計(jì)較同學(xué)開(kāi)玩笑的好脾氣，以及厲害的畫(huà)技。想起這位漫畫(huà)的啟蒙師，我心中有好多感謝的話想說(shuō)。我想，我以后如果成為知名的漫畫(huà)家，都是老師的功勞！
我的啟蒙老師作文300字11
周老師，是我上幼兒園的第一位老師。也是我的啟蒙老師。
那時(shí)我很小，就像一張白紙，您就像一支畫(huà)筆，給我添加色彩。您就像園丁，我就像小草，您給我施肥，澆水，使我成長(zhǎng)。您就像媽媽一樣撫育著我，使我自信，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
記得那還是我上小班的時(shí)候，有一次，我回老家村里玩。村里人都問(wèn)我;‘你在城里上學(xué)都會(huì)寫(xiě)什么字啊?’我說(shuō);‘我不會(huì)，還沒(méi)學(xué)�！藗兌夹υ捨也粫�(huì)寫(xiě)字，我傷心極了，我想，我也要 學(xué)寫(xiě)字。
回到學(xué)校，我把發(fā)生的事和想法一五一十的告訴了周老師。聽(tīng)完我的訴說(shuō) ，周老師摸著我的頭說(shuō);‘別難過(guò)，你的想法非常正確，可是，我告訴你學(xué)寫(xiě)字還早呢，你啊!放心吧，到了該學(xué)寫(xiě) 字的時(shí)候，老師一定會(huì)好好教你們 。別人說(shuō)什么 你別在意，再說(shuō)了，過(guò)早的學(xué)寫(xiě)字對(duì)孩子手的發(fā)育是不好的。聽(tīng)完老師的安慰和道理，我的心情好多了。
在周老師的關(guān)心教育下，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著!
直到現(xiàn)在我還會(huì)常常想起她，我的啟蒙老師——周老師。
我的啟蒙老師作文300字12
吾懵懂之時(shí)，幸得一良師，楊姓女，時(shí)不惑之年。妙語(yǔ)連珠，舌燦蓮花，身瘦身質(zhì)佳。
一日授課《三個(gè)兒子》師問(wèn)“第三兒，何技之有？”生答：“翻跟斗”。師問(wèn)：“難乎？”生答：“難！”師曰：“否，吾能！”生驚：“君可示之于吾等？”師莞爾一笑“區(qū)區(qū)跟斗，吾屑于翻，然，常摔。”生愣后滿堂捧腹。
又一日，同窗頑劣，眾前，光腚小解。師聞，斥喝：“呔！不知羞！溺于廁！”頑童驚呆，后顫，狂奔而去。事后，因師暴怒之行，生私稱(chēng)其“母虎”，師孫氣反樂(lè)，曰：“虎乃國(guó)之護(hù)者，吾得國(guó)護(hù)，幸甚！”
一朝，一學(xué)子懶惰，日暮未完成學(xué)業(yè)，師嘆：“今吾放汝馬之，愿汝今后一犯也！”學(xué)子感激之。反第二日，學(xué)子復(fù)懶惰，師曰：“今吾復(fù)放汝馬之！”學(xué)子輕笑之。然第三朝，學(xué)子仍未完成學(xué)業(yè)，卻不以為然，師笑：“吾乃教書(shū)人，非牧馬之人也！”
其雖為吾師，然實(shí)為吾友，亦師亦友，乃吾之大幸！
我的啟蒙老師作文300字13
新年的腳步剛剛離去，緊張的學(xué)習(xí)生活剛剛開(kāi)始。我卻在這時(shí)聽(tīng)到了一個(gè)非常難過(guò)的消息，那個(gè)臉上總是帶著點(diǎn)點(diǎn)微笑，說(shuō)話總是輕聲細(xì)語(yǔ)的啟蒙老師—史老師去世了。她永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。
回想以前和史老師在一起的日子， 總是讓我覺(jué)得非�？鞓�(lè)。史老師總是無(wú)微不至地照顧我們班的每一位同學(xué)，可要是你在學(xué)習(xí)上有任何松散，她總是在嚴(yán)厲地批評(píng)以后再抽出時(shí)間把功課給我們補(bǔ)上。記得有一次，我因?yàn)樯险n沒(méi)有聽(tīng)懂，回家的家作有許多不會(huì)做。第二天，史老師知道了她讓我放學(xué)以后留下來(lái)。放學(xué)后史老師把我不懂的作業(yè)一一給我講懂講透，記得當(dāng)時(shí)我年齡小，精力不夠。沒(méi)講多久我就好累，還直打呵欠，史老師發(fā)現(xiàn)后微笑地?fù)崦业念^對(duì)我說(shuō)：“是不是累了啦！那今天就到這兒，回家以后早點(diǎn)做完作業(yè)，早點(diǎn)休息。那樣你明天才會(huì)有精神�！笨粗防蠋煖厝岬难凵窬秃孟髬寢屧谏磉呉粯樱屛矣X(jué)得好溫暖。
史老師是一個(gè)非常好的老師，雖然她人已經(jīng)不在了，但我想她永遠(yuǎn)活在我心中，她是一點(diǎn)一滴都將成為我最美好的回憶。
我的啟蒙老師作文300字14
當(dāng)我在舞臺(tái)上跳起優(yōu)美的舞蹈時(shí)，當(dāng)我的舞蹈表演獲獎(jiǎng)時(shí)，我都會(huì)深深感謝我的舞蹈啟蒙老師——孟老師和魏老師。
孟老師是一名和藹可親的女老師，但一開(kāi)始教我們跳舞，似乎就像變了一個(gè)人樣，聲色俱厲的要求我們把每一個(gè)細(xì)節(jié)都要做好。還記得有一年，我因?yàn)椴粫?huì)翻前橋而想退出這個(gè)班。孟老師聽(tīng)說(shuō)了，就來(lái)找我談話。老師聽(tīng)了我的話之后，就說(shuō)：“孩子，練舞蹈是很辛苦，一兩個(gè)動(dòng)作不會(huì)也是常事，只要努力用心的練習(xí)，老師相信你一定能把它做會(huì)的�！�
我聽(tīng)了老師的話后，似乎又有了希望，就對(duì)老師說(shuō)：“老師，要不然以后每次下課您多扶著我練練吧�！睆哪谴握n后，我就開(kāi)始發(fā)奮練習(xí)這個(gè)動(dòng)作，摔流血了也接著練。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，我終于做會(huì)了這個(gè)動(dòng)作，而且行云流水。
而魏老師是一名男老師，也是他教會(huì)了我第一個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作。
那次我才第一次加入這個(gè)團(tuán)體，還不知道什么是舞蹈，魏老師就開(kāi)始教我們的一個(gè)動(dòng)作——搬腿。那時(shí)我還搬不起來(lái)，而現(xiàn)在我卻能搬到170多度，站在那里1—2分鐘。
謝謝您老師，是您讓我在舞蹈的道路上越走越遠(yuǎn)，是您好讓我懂得了堅(jiān)持不懈，永不言敗。謝謝您，老師，您的教誨之恩，我終生難忘！
我的啟蒙老師作文300字15
我有一個(gè)又漂亮又年輕的啟蒙老師，她姓金。她個(gè)子小小的，非常清秀的樣子。她有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，非常美麗!一副秀氣的眼鏡下藏著一雙有神的眼睛，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴。
別看他這么秀氣，在學(xué)習(xí)上她卻是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師。記得一年級(jí)時(shí)，我們都是從幼兒園出來(lái)的調(diào)皮孩子，有許多都不聽(tīng)話，有的同學(xué)家庭作業(yè)都不認(rèn)真完成，金老師就會(huì)非常嚴(yán)厲地批評(píng)并放 學(xué)后陪這位同學(xué)完成作業(yè)。上課時(shí)，如果你講空話、開(kāi)小差，她就會(huì)把你揪出來(lái)，并嚴(yán)厲地罵你一頓。
金老師雖然嚴(yán)厲但生活上她一直都很照顧我。我是一個(gè)非常挑食的孩子，金老師總是把她自己的好菜分給我吃。不過(guò)要我不調(diào)皮才有的吃，因?yàn)槲沂前嗌险{(diào)皮的人。我以前經(jīng)常生病請(qǐng)假，回學(xué)校 后老師會(huì)問(wèn)：我跟得上嗎?如果跟不上她總是給我補(bǔ)上我沒(méi)學(xué)到的知識(shí)。
這個(gè)學(xué)期她快要生孩子了，每天挺著個(gè)大肚子仍然認(rèn)真地給我們上課，看著她笨拙的身體給我們上課我真的很感動(dòng)!
這就是我的啟蒙老師，你說(shuō)她是不是一位優(yōu)秀的好老師?
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