老師，我愛您_350字
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是誰，關(guān)心我們成長？是誰，幫助我們改正錯(cuò)誤？是誰，感冒了也給我們上課？是張老師，對！就是我們的班主任張老師。
每天早上，當(dāng)我們剛剛起床，您已經(jīng)來到學(xué)校；晚自習(xí)后，當(dāng)我們吃宵夜時(shí)，您卻還在給同學(xué)們批改作業(yè)。
記得有一次上課的時(shí)候，我手里拿著東西在玩，您講的知識我根本沒有聽懂。寫作業(yè)的時(shí)候，我都不會，我問您，您小聲地說：“自己想一想，能想出來的�！痹谀墓膭�(lì)下，我自己想了想，結(jié)果真的想到了。我就急忙寫上答案交給您。您看了說“字這里寫的不對�！蔽矣种匦聦懥艘槐�，發(fā)現(xiàn)還有很多錯(cuò)題。我就認(rèn)真改那些錯(cuò)題，改呀改，改完了交給您，您看了高興地說：“你看，只要專心，你自己是會做的�！蔽铱纯醋鳂I(yè)上一個(gè)個(gè)紅紅的對號，高興地：“我會啦！我會啦！”從此以后，我上課再也不玩東西了。
9月10日教師節(jié)快要到了，我送什么禮物給您呢？我想了想自言自語地說：“我要送您一張賀卡。”于是，我拿起彩筆認(rèn)真地畫了一張賀卡，上面寫著：老師，您辛苦了。
張老師，我愛您，我一定會刻苦學(xué)習(xí)，表現(xiàn)的越來越棒！
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親愛的老師，我愛您
九月的天空是藍(lán)色的，草坪是綠色的，鮮花是五顏六色的。讓我們用笑容迎接教師節(jié)吧！
親愛的老師，您就是辛勤的園丁，您用您的收手托摸著我們的臉，您一天到晚都在忙，忙碌的您就從來沒有休息過。調(diào)皮的我們從來沒有顧您的感受。 您雖然有時(shí)候也會批評我們，但是我們知道您是為我們好。
夜晚，我們進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，而您還在幫我們批改作業(yè)。星期六、日，我們在玩，而您仍然在學(xué)校里幫我們批改作業(yè)。
您為了我們，臉上有了黑眼圈，手上有了皺紋。您的行為感動了我們，我們決定，認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上。這樣您就不會那么累了。
但是老師依然在忙碌，因?yàn)槔蠋熞獮槲覀兩险n，自己也要備課，要培育我們成長。有時(shí)候，還要去開會。我想對您說："王老師，您辛苦了，請您休息一會兒吧！”
九月十日到了，我們買來鮮送給了王老師。我們齊聲說：“祝王老師教師節(jié)快樂！”王老師流下了眼淚說：“謝謝！”
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老師，這是多么平凡的稱呼，卻蘊(yùn)藏著數(shù)不勝數(shù)的愛。老師，您是辛勤的園丁哺育著我們幼小的花朵，老師是像媽媽呵護(hù)著我們，保護(hù)著我們。老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為了我們失去了多少。上一周前，我們班有一名同學(xué)感冒了一周沒來。她來了，老師急忙問她，您感冒好了嗎？多喝水。每節(jié)下課的時(shí)候，老師總是去辦公室倒一杯水給她喝。在老師的精心照料下她完全好了，臉上總是掛著燦爛的笑容。她由于感冒，落下了許多課，老師每天晚自習(xí)吃完飯就來到學(xué)校抓緊給好講課，把每個(gè)知識點(diǎn)都講得透透的，弄不懂的問題老師會耐心地講解，直到弄懂為止。老師的這些做法我們看在了眼里，記在了心里。
還有一次，我生病了，發(fā)燒39。5度，我滿臉通紅，全身發(fā)冷，四肢無力，真是難受極了。老師看到我這般樣子，習(xí)慣地問我：“是不是不舒服？”“我覺得全身發(fā)冷�！崩蠋煻挍]說，帶我直奔醫(yī)務(wù)室�！盁锰珔柡α�，必須輸液！”不一會兒輸完，已經(jīng)接近10點(diǎn)了，老師還為我倒水，量體溫，直到我的燒退下，老師走的時(shí)候，我的眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來。
愛是偉大的，是無私的，我一定會用好的成績來回報(bào)您。
老師，我愛您！
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我的人生中有很多的老師，但令我印象最深的還是南老師。南老師的個(gè)子很高，身材很苗條，她有頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，眼睛炯炯有神，脖子很長，像白天鵝一樣，鼻子尖尖的，下面長著一張櫻桃小嘴。
有一次，我忽然在寫字課上睡著了。我夢見自己去了一個(gè)童話城，白雪公主在城堡里等我。我歡快地向城堡奔去，可是還沒進(jìn)門就被女巫抓住了，我跑呀跑，怎么也跑不出來。突然，我醒了，發(fā)現(xiàn)老師站在我身旁，心想：這回要完蛋了。我傻傻地望著老師，老師朝我笑了笑，溫柔地說：“你怎么啦？是昨晚沒睡好嗎？”我小聲說:“我昨晚感冒了�！崩蠋熅o跟著說：“沒事兒�！蔽亿s緊拿上鋼筆就要寫字。南老師輕輕地說：“你可以再睡一會兒。”這時(shí)，一股暖流注入了我的心田，仿佛融化了我的心。后來，每當(dāng)我寫字時(shí)就會想起這一件事，令我覺得南老師是我人生中遇到的最美的老師。
我想說，南老師，我愛您，謝謝您帶給了我好成績，感謝您對我的諄諄教誨。
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日子在不經(jīng)意間匆匆渡過，留下的是游絲般的回憶！轉(zhuǎn)眼間我將小學(xué)畢業(yè)。望望母校的一草一木，一樹一花，老師的音容笑貌一次次回蕩在我的眼前，讓我熱淚盈眶、心潮澎湃。老師，我想對您說幾句心里話，來表達(dá)我對您無比的敬愛。
記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，低您布置完家庭作業(yè)，同學(xué)們便背著書包像一群快樂的小燕子飛出了教室。我走在熱鬧的人流中，您叫住了我：“馬祖勤，你留在教室里。”聽了這話我驚慌失措，臉一下默了下來，心里像有一只小兔子七上八下，心想： “難到我又做錯(cuò)了什么？”想一想，沒有干什么呀！我一禁偷偷的瞅了一眼您，發(fā)現(xiàn)您紅光滿面，笑容慈祥。這才使我一顆懸著的心落了下來。
等到同學(xué)們都走了以后，您從隨身的皮包里取出一本復(fù)習(xí)資料，撫摸著我的頭微笑著說：“這是一本閱讀復(fù)習(xí)資料相信對你一定有用，老師真心希望你通過自己的努力，使自己的成績有所提高，不要辜負(fù)老師對你的期望�！碧煲廊凰{(lán)，水依然綠，老師您依然在播種著自己的愛。這種愛是什么言語也表達(dá)不了的。
最后，我想對您說：“老師，我愛您，老師，您辛苦了！”
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“踮起腳尖兒，走進(jìn)濃綠的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前�！碑�(dāng)我讀到這首詩的時(shí)候，我就會想起現(xiàn)在的班主任老師魯老師。
魯老師和藹可親，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，這不禁讓我想起有位老師曾經(jīng)說過的話，學(xué)校里每一位戴眼鏡的老師，都是給我們批作業(yè)批成這樣的。我們的魯老師就是這樣一位辛勤工作、關(guān)愛學(xué)生的好老師。
魯老師是剛剛轉(zhuǎn)進(jìn)我們學(xué)校的，雖然我們對魯老師還不太熟悉，但是她溫柔的話語讓我感覺就像是自己的媽媽一樣。記得有一次上語文課，我在課堂作業(yè)本上寫詞語。這時(shí)，魯老師走到我旁邊，左手輕輕地扶起我的額頭，右手拍拍我的腰，溫柔地說：“又忘記寫字的姿勢了吧，腰要挺直，‘三個(gè)一’可要記住哦！”我馬上挺起背，抬起頭，擺正姿勢，認(rèn)真地書寫起來。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著從我的身邊走開。
魯老師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
那次，我的語文練習(xí)冊上面錯(cuò)了一題，魯老師皺了皺眉毛：“你以后可要細(xì)心一點(diǎn)，不要再犯這樣的錯(cuò)誤了�！蔽夷樇t了起來，害羞地低下了頭。
“夜深了，星星困得眨眼，老師，快放下手中的教案吧，讓花香飄進(jìn)你的夢里，那夢呀準(zhǔn)是又香又甜�！濒斃蠋煟量嗔�！魯老師，我愛您！
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王老師，我愛您
進(jìn)入小學(xué)的第一天起，我就把我身上所有的壞習(xí)慣完完全全暴露在班主任王老師的眼中，我是一個(gè)有點(diǎn)壞、有點(diǎn)皮、小小的聰明、小小的可愛卻又經(jīng)常令人頭疼的學(xué)生。
上課的時(shí)候，我的屁股上經(jīng)常像長了刺，不能老老實(shí)實(shí)坐在板凳上認(rèn)真聽講，為此我可沒少挨老師的批評。我自己也知道這樣不好，但是卻不知為什么就是控制不住自己。王老師把我從后排調(diào)到了前排，這樣在老師的眼皮底下更方便對我的監(jiān)督�，F(xiàn)在每當(dāng)我想做小動作時(shí)，我都會偷偷看一下王老師，她的眼睛告訴我：“周高，加油，老師相信你一定能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講的。”現(xiàn)在我的表現(xiàn)可比以前好多了，王老師還經(jīng)常在課堂上表揚(yáng)我呢。我的學(xué)習(xí)成績也提高了。
因?yàn)槲視羰�，因此中午吃飯時(shí)遇到不合口味的飯菜就不想吃，坐在桌旁玩。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，王老師都會坐到我的身邊來，說一些關(guān)于挑食的小故事，和我談心，教我一些科學(xué)小知識，讓我不知不覺中改變了挑食的習(xí)慣。
元旦前我的眼睛突然上火了，紅紅的，爸爸買了眼藥水給我?guī)г谏砩希驗(yàn)檠劬锩嫒菭�糊糊的眼屎，讓人看上去很不舒服。王老師多次詢問我的情況，并多次幫我點(diǎn)眼藥水。由于藥水滴得及時(shí)，兩天后我的眼睛就好了，又可以專心的學(xué)習(xí)了。
現(xiàn)在，我越來越喜歡我的班主任王老師了，她是一個(gè)既嚴(yán)厲、又和藹可親的好老師！
老師，我愛您_350字8
說到我喜歡的老師，想一想還真不少呢！不過，我感覺最親切的還是我的班主任——李老師。
李老師長著一頭烏黑的長發(fā)，戴著眼鏡，給人一種和藹可親的感覺。同學(xué)們的心里話都喜歡對她說，李老師總是微笑著傾聽。她在學(xué)習(xí)上對我們要求卻很嚴(yán)格，下課后，還經(jīng)常留在教室給同學(xué)補(bǔ)課或是幫助有困難的同學(xué)。李老師關(guān)心班里同學(xué)的時(shí)候就如同樹匠關(guān)心自己的小樹苗一樣，哪個(gè)學(xué)生有哪些做得不當(dāng)?shù)牡胤�，老師都會及時(shí)"修理"一下，哪個(gè)學(xué)生做得好了，就號召全班同學(xué)向其"看齊"。有時(shí)同學(xué)就會抱怨李老師的要求太苛刻了。
記得有一次，我正在閱覽室看書，李老師走過來，語重心長地對我說："這次年級作文比賽你得了99分，是咱們班的第一名，真令人高興，但是，你看你作文的這個(gè)段落如果再描寫細(xì)致一些就會更完美了，所以不要驕傲，要繼續(xù)努力！"聽了這番話，我原本驕傲的心，又增添了一絲愧意和要繼續(xù)努力的決心。
金秋雨露，比不上她那孜孜不倦的身影。此時(shí)此刻，我好想對她說："我愛您，李老師！"
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上學(xué)以來我們遇到了很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛窀灎T，默默無聞地奉獻(xiàn)著，用知識點(diǎn)亮我們的燦爛人生。老師是辛勤的園丁，無怨無悔地耕耘著，用汗水哺育我們茁壯成長。在這里，請?jiān)试S我在這里向您說一聲：謝謝。
歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，五年級的小學(xué)生活已經(jīng)開始。在過去的四年來，老師對我的愛是獨(dú)一無二的，既有慈母般的溫柔，又有父親般的嚴(yán)格。在過去的四年里，老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，上完課后，又抓緊時(shí)間為我們批改作業(yè)，不放過一點(diǎn)兒錯(cuò)誤。當(dāng)我們在生活上遇到困難的時(shí)候，他又變成雪中送炭的人，及時(shí)給我們送來溫暖。每天他都在平凡的工作崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn)，無私地將自己的知識和智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，教我們明白做人的道理，掌握學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
老師，我想對您說：您辛苦了！在新的學(xué)期里，我會更加努力學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步，讓我在期末時(shí)獻(xiàn)上優(yōu)異的成績表達(dá)對老師最真誠的祝福。
老師，我愛您！
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老師，您像辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，您像我們的母親，給予我們關(guān)愛；老師，您像偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師，您像指路燈，給我們照亮了前方。
有人說，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
記得小學(xué)時(shí)候，我們有一位語文老師姓劉，她的教學(xué)水平很高，微機(jī)（課件）設(shè)計(jì)的也很好，不過我們班那時(shí)學(xué)習(xí)太差了，好象是倒數(shù)，老師不知疲倦的為我們補(bǔ)習(xí)功課，犧牲了自己的休息時(shí)間，卻毫無怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時(shí)用那神奇的.電腦領(lǐng)我們免費(fèi)游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學(xué)《凡卡》時(shí)讓我們穿躍時(shí)空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領(lǐng)會到沙皇俄國兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難，和故人一起力斗，用機(jī)智斗過對手。您讓我們從快樂中學(xué)習(xí)，從玩中獲取知識。我感謝您讓我這么喜歡語文。
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
老師，我愛您_350字11
教師節(jié)要到了，我要謝謝我們的班導(dǎo)，謝老師。
謝老師是一個(gè)戴著眼鏡的女班導(dǎo)。她有一雙黑寶石一樣的眼睛，皮膚白白的，扎著小辮，溫柔的老師。有時(shí)穿著時(shí)尚裝，有時(shí)穿著運(yùn)動裝，有時(shí)穿著休閑裝等等。很時(shí)髦，每天都給我們一個(gè)嶄新的面貌。我們很喜歡她。
謝老師正因?yàn)檫@樣好，所以才被我們叫做謝媽媽。謝媽媽象母親一樣教育我們，關(guān)心我們，愛我們。有一次我的高原反應(yīng)，老是嘔吐，心里很難受。謝老師時(shí)不時(shí)來安慰我，問我怎么樣了，心里舒服嗎？她那么親切，那么溫柔，那么仔細(xì)，讓我很感動。教師節(jié)要到了，我先在作文里感謝謝媽媽教育我們，同時(shí)也因?yàn)槲覀儾宦犞v，因此生了很多氣。在這里也請老師不要再生氣了。
我祝謝媽媽教師節(jié)快樂，不僅我要感謝謝媽媽，我還要感謝教我們的張老師、石老師、還要唐老師。這些老師教我們?nèi)绾蜗窈＞d一樣使勁吸取有用的知識和豐富的學(xué)問。
我祝愿天下所有老師：“教師節(jié)快樂！”
老師，我愛您_350字12
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。
我轉(zhuǎn)到東升二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡東升二一小學(xué)的胡老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識，我很喜歡胡老師的講課風(fēng)格。
我很佩服胡老師的胸懷。
每當(dāng)胡老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術(shù)享受。
我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會的大型演出時(shí)，在臺上主持的總是胡老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
胡老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個(gè)比胡老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)，胡老師看見之后毫不畏懼，把那個(gè)大男孩訓(xùn)斥得啞口無言，低頭認(rèn)錯(cuò)。從此，胡老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來也成為像胡老師那樣的人這就是我喜歡的老師——黃老師，胡老師您辛苦了那東升二小寄四一班的同學(xué)們都愛著您，特別是于紫乙同學(xué)深深的愛著您，我代表我們班同學(xué)，祝賀教我們的老師，祝天下們的老師永遠(yuǎn)快樂幸福，老師我們愛您。
河南洛陽東升二小四年級:2455167635
老師，我愛您_350字13
這些天都在下著細(xì)雨，班主任被學(xué)校調(diào)去出差了，由上課老師代理班主任，我知道班主任在說出差的時(shí)候還是掛念著我們。
班主任已經(jīng)去出差一天了，不知道他怎么樣了呢？好想跟他說我好想您��！在看班主任QQ空間心情，一切一切都是在擔(dān)心我們這些天他不在會怎么樣呢？會不會上課都亂成了一窩蜂。我也是這樣覺得的，一開始的時(shí)候他說出差的時(shí)候我的心樂開了花�？墒乾F(xiàn)在開始有點(diǎn)想念他來巡班的樣子了。在第二天上英體育課時(shí)，因?yàn)榘嘀魅尾辉�，我們都在自�?xí)，我們都有很乖，沒有讓他擔(dān)心，我們沒有吵鬧，只是在認(rèn)認(rèn)真真的在學(xué)習(xí)，或許我們每個(gè)人的心里都不想讓老師擔(dān)心吧！因?yàn)槊總�(gè)人都在想老師，只是沒有說出來罷了！您為我們的好，我們都記在心里面。您常常說我們長大了，該懂事會自理了。我相信我跟班級里的每一個(gè)同學(xué)都會像您期待的那樣懂事，以后我們會有出息的。
老師，我愛您
老師，我愛您_350字14
老師，我的成長離不開你，你是一句一句教我們，一筆一劃教我們。我們知道這是你的義務(wù)但你對我們的感情是真的。
九月九日，我們拿著送給你的禮物，帶著我們的誠意，把禮物放在你辦公桌上，禮物，載著我們小小的心意，請您收下!在學(xué)校的這幾年，你呵護(hù)我們，照顧我們，犯了錯(cuò)誤你跟我們說：“下次小心就好了。"考砸了，你說：“沒關(guān)系，下次仔細(xì)就好了。“老師你永遠(yuǎn)那么溫柔!
王芬琴，我們一到二年級班主任，雖然那時(shí)我們很不舍，但又很期待三年級的新老師。三年級的新老師叫朱亞萍，朱老師待我們就像待自己兒女一樣很溫柔，很細(xì)心。
我記得，有一次，我在玩的時(shí)候不小心摔了一跤，朱老師用很溫柔的語氣哄我。事后朱老師秘密地告知了我的父母，這件事讓我難以忘懷。
王老師，朱老師，都會讓我難以忘懷，我愛您，每一個(gè)老師!
老師，我愛您_350字15
老師所做的事，不像荊軻所吟的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”那么悲壯，也不像一代女俠秋瑾躺倒在敵人的大刀下那么偉大。老師所做的事在歷史書中是微不足道的，但對于我們來說是可能就是偉大的。我的語文老師——?dú)W老師的舉動、言行以及音容笑貌在我的記憶中留下深深的痕跡。
回想幾年前的一天，歐老師讓我們寫一篇作文——捕魚游戲。為了讓我們有深刻感受，歐老師帶我們到體育館親身體驗(yàn)。游戲開始了。同學(xué)們四處“游”開，“大魚網(wǎng)”向我們?nèi)鰜恚棒~兒們”有的溜之大吉，有的束手無策，成了網(wǎng)中之魚。大家玩得不亦樂乎。歐老師先是靜靜地站在一邊，看著我們盡情游戲，臉上笑開了花。后來被我們的情緒所感染，也參與到我們中間，跟我們一起跑�。⌒Π。∥矣X得歐老師今天特別美。
游戲結(jié)束后，歐老師又為我們指導(dǎo)作文，不時(shí)地板書，不時(shí)在同學(xué)身旁指點(diǎn)。
時(shí)間稍縱即逝，如今歐老師仍像往日那樣和藹、親切。但歐老師的皺紋多了，白發(fā)添了，那是她為我們辛勤的付出，嘔心瀝血批改作業(yè)而留下的痕跡；歐老師的眼神微微有些暗淡，那是她為我們操勞留下的見證。老師，我愛您！
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