贊美老師的作文400字匆匆那年

時(shí)間：2021-02-02 10:56:25 老師我要投稿

贊美老師的作文400字匆匆那年

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的贊美老師的作文400字匆匆那年，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

贊美老師的作文400字匆匆那年

贊美老師的作文400字匆匆那年1

　　時(shí)間真快��！眨眼間，已經(jīng)過(guò)去了五年。這五年來(lái)您沒(méi)什么變化，一直是那么漂亮，那一雙炯炯有神的眼睛，高直的鼻梁，嘴巴還是一樣的晶瑩小巧，頭發(fā)烏潤(rùn)，身材偏胖，慈眉目善，和藹可親。您就是我最尊敬的數(shù)學(xué)老師--——蘇老師。

　　您上課的時(shí)候是很嚴(yán)厲的，與平時(shí)判若兩人。記得有一次，我在上課時(shí)去和同學(xué)說(shuō)話，被您發(fā)現(xiàn)了，您皺了皺眉頭，一只手拿著書(shū)，一只手輕輕推了推鼻梁上的眼鏡，慢慢走過(guò)來(lái)，用嚴(yán)厲的眼神望著我說(shuō)：“可要到講臺(tái)上演講一番？”我羞愧地低下頭并慌亂地?fù)u了搖，不再說(shuō)話。

　　您十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。下課了，我們像是被放逐的小鳥(niǎo)，向外撲去，可您呢，卻在辦公室里為我們批改作業(yè)；放學(xué)了，我們都開(kāi)開(kāi)心心的回家了，可您回家后匆匆吃完飯，又投入到工作中來(lái)，一直到深夜；生活中您有媽媽般的溫暖，給我們太多的呵護(hù)；學(xué)習(xí)上您不倦的教誨，給我們不斷的鼓勵(lì)。您為我們出錢復(fù)印試題，而我們卻沒(méi)有領(lǐng)會(huì)你的苦心……

　　蘇老師，您是園丁，精心培育著五二班的花朵，您是明燈，照亮著我們成長(zhǎng)的道路。您更是一位母親，給我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)！

贊美老師的作文400字匆匆那年2

　　張老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他中等身材，有著一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)、一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，鼻梁上還架著一副眼鏡，里面仿佛刻滿了智慧。

　　張老師是一位對(duì)工作盡職盡責(zé)、對(duì)學(xué)生和顏悅色的好老師。張老師上課很特別，一節(jié)課下來(lái)，除了生動(dòng)的講解外，還為我們拋出許多問(wèn)題，讓我們動(dòng)腦筋思考。每當(dāng)我們遇到“攔路虎”時(shí)，他總會(huì)不厭其煩地幫我們排憂解難、指點(diǎn)迷津。

　　張老師對(duì)我們活潑可愛(ài)又“麻煩”的學(xué)生總是關(guān)愛(ài)有加。記得有天早晨做值日的時(shí)候，我一不小心把手戳在了黑板上，大姆手指蓋被掀開(kāi)了，鉆心的疼痛使我哭了出來(lái)。同學(xué)們都急壞了，他們拿起我的書(shū)包，用衛(wèi)生紙包住我的手，把我送到了樓下傳達(dá)室。

　　當(dāng)時(shí)張老師正在校門口執(zhí)勤，聽(tīng)到這個(gè)事情，他十萬(wàn)火急地趕到傳達(dá)室，查看我的傷勢(shì)，并及時(shí)給我父母打了電話。他還安慰我說(shuō)：“不要害怕，手指蓋掉了，還能再長(zhǎng)起來(lái)，男子漢大丈夫要堅(jiān)強(qiáng)，不要哭了�！敝钡桨职謥�(lái)接我，張老師一直陪在我身邊。

　　這就是我的老師——張瑞。我為自己是他的學(xué)生而驕傲！

贊美老師的作文400字匆匆那年3

　　教師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的語(yǔ)文教師——周教師。周教師是個(gè)盡責(zé)盡職的好教師，她不但語(yǔ)文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。

　　周教師講課時(shí)我很投入，這是因?yàn)榻處熃痰暮�，以至于我上課十分投入。教師講課很全面、具體，所以我學(xué)得很快、很好，周教師用知識(shí)哺育我，讓我激起對(duì)語(yǔ)文的興趣。以前我認(rèn)為語(yǔ)文在實(shí)踐上不會(huì)用上，可和周教師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語(yǔ)文是多么重要的，此刻我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的精彩，我跟同學(xué)們聊天時(shí)都是成語(yǔ)連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰(shuí)的功勞，是周教師。周教師十分的嚴(yán)格，可是你不犯錯(cuò)周教師卻一點(diǎn)都不可怕，除非你犯錯(cuò)了周教師才懲罰你、教育你。有一次周教師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)她就責(zé)怪我，因?yàn)榻處熦?zé)怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個(gè)不良習(xí)慣。周教師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來(lái)哺育，可是我要當(dāng)朵聽(tīng)話的花朵，讓園丁不那么苦。

　　周教師在我最好的一個(gè)，人長(zhǎng)的也不錯(cuò)，書(shū)也教的好，好比天上的文曲星下凡來(lái)教我們一樣。每當(dāng)我看見(jiàn)周教師走過(guò)來(lái)，我心中就涌起感情的波濤：周教師，您好！

　　啊，教師，您是我人生路中的路標(biāo)，指引我走上成功之路，教會(huì)我做人的道理。

　　啊！教師，您是我航海中的燈塔，鼓勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上。我以后要愛(ài)戴您，尊敬您，贊美您。

贊美老師的作文400字匆匆那年4

　　他，高大魁梧，憨厚質(zhì)樸;他，熱情開(kāi)朗，工作勤懇;乒乓球臺(tái)前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運(yùn)，奪回了一枚縣市獎(jiǎng)?wù)?籃球場(chǎng)上，他拍，帶，扣，投，哺育著一個(gè)個(gè)小雛鷹展翅翱翔;敏捷強(qiáng)勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂(lè)之神”。

　　可是，有一天，媽媽的一席話卻如晴天霹靂，深深的震撼著我的心靈。原來(lái)，老師的愛(ài)人患上了腎衰竭癥，換腎手術(shù)費(fèi)需要十幾萬(wàn)元。對(duì)于每月只有一千元收入，上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人，下需錢財(cái)求學(xué)的兩個(gè)孩子的老師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是雪上加霜啊!他如何承受這種困難的煎熬和痛苦?校領(lǐng)導(dǎo)知道了這件事后，準(zhǔn)備向全校師生倡議捐款資助，可老師卻堅(jiān)決不同意，他毅然的說(shuō)：“大家收入都不高，我寧可用自己的肩膀來(lái)承擔(dān)這一切，也不能去增加大家的負(fù)擔(dān)�！倍帱N樸實(shí)的話語(yǔ)，多麼坦蕩的胸懷，多麼無(wú)私的心靈……淚珠不知不覺(jué)從我腮邊滾落下來(lái)……

　　從此，我的目光總是注視著老師：在學(xué)生面前，他的眼睛里從沒(méi)有憂郁，仍是那麼溫和可親;他的話語(yǔ)里從沒(méi)有牢騷，仍是那麼幽默風(fēng)趣;對(duì)待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè)，一如既往;放學(xué)后、假日里，我總能看到他騎著三輪車，給人家送煤、送水、拉面運(yùn)貨，炎熱的太陽(yáng)把他的皮膚的烤得黝黑，無(wú)情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅(jiān)毅。

贊美老師的作文400字匆匆那年5

　　小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，那是在感謝給它溫暖的大樹(shù)；魚(yú)兒在水中舞蹈，那是在感謝給它歡樂(lè)的溪流；我輕輕地寫(xiě)下贊美的詩(shī)篇，老師，我要感謝您始終注視著我的目光。

　　我要感謝您贊許的目光！每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，你的目光帶著微微的笑，如一縷清風(fēng)，輕輕地拂過(guò)我的心房。我知道，這是贊許的目光，更是期待的目光，期待我清醒地對(duì)待成功，期待我取得更好的成績(jī)。

　　我要感謝您鼓勵(lì)的目光！有時(shí)，您叫我回答問(wèn)題，我因?yàn)榫o張，越想越想不出來(lái)。這時(shí)，我抬起頭，迎著的是您親切的目光，這目光如一汪平靜卻蘊(yùn)藏著力量的湖水，它是那樣柔和，又是那樣堅(jiān)定，使我如釋重負(fù)，茅塞頓開(kāi)。我知道，這是鼓勵(lì)的目光，它給我勇氣，給我啟迪。

　　我要感謝您鞭策的目光！因?yàn)榇中拇笠�，我常常忘掉一些重要的事情。這時(shí)，我總是不敢抬起頭，因?yàn)槲遗乱?jiàn)到您的目光，您的目光嚴(yán)厲中帶著失望，就如一條鞭子，雖然只是輕輕地落在我的心上，但我卻心如刀割。我知道，這是鞭策的目光，它催我反省，促我進(jìn)步。

　　老師，您的目光是火種，點(diǎn)燃我們求知的欲望；你的目光是鑰匙，開(kāi)啟我們心靈的大門；您的目光是利劍，劈開(kāi)真假善惡，讓我們踏上成長(zhǎng)的征程！

贊美老師的作文400字匆匆那年6

　　從一年級(jí)開(kāi)始，我就遇到了陶老師，她有一頭卷發(fā)，高高的個(gè)子，月牙般得眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上始終掛著笑容。

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的工夫，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了�；貞浿^(guò)去五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些事情讓我銘記在心。

　　有一段時(shí)間，我的語(yǔ)文成績(jī)有明顯的下降，陶老師先把我個(gè)問(wèn)題指出來(lái)，再想辦法幫助我去改正它，最后還告訴我學(xué)習(xí)的方法。雖然是一件小事，卻對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的改變，從此以后，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　陶老師不僅對(duì)我，對(duì)其他的同學(xué)也是一樣的親切，一樣的和藹，一樣的溫柔，她對(duì)我們，就像母親對(duì)孩子一樣。有一次陶老師提了一個(gè)問(wèn)題，班里有位膽小的同學(xué)葉李欣會(huì)，但是她卻不敢舉手，她老師就讓她來(lái)回答，她像早晨初升的太陽(yáng)慢慢地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答，陶老師不但沒(méi)生氣，還親切地說(shuō)：“大膽地說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要你肯說(shuō)，就對(duì)了�！边@句話給我的印象非常深刻。

　　老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是燦爛的太陽(yáng)，如果我們是黑板，您就是無(wú)私的粉筆，給我們?cè)鎏斫k麗的色彩。老師!我們愛(ài)您!老師!我們謝謝您!

贊美老師的作文400字匆匆那年7

　　深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你----一名光榮的人民教師!教室是你的家園，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了，你會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈�，才使他們�?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室里，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉?xiě)下自己的名字，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!

　　小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出!

　　評(píng)語(yǔ)：

　　這篇文章作者贊美了老師這個(gè)行業(yè)，運(yùn)用了大量的比喻，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了老師的辛苦。文章自始自終充滿著對(duì)老師的尊敬與感激,寫(xiě)出教師職業(yè)的辛苦，感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。

贊美老師的作文400字匆匆那年8

　　一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期過(guò)去一半了，算起來(lái)，在學(xué)校和您在一起度過(guò)了一年多的時(shí)間了。這一年多來(lái)，我從一個(gè)學(xué)前班的幼兒，成長(zhǎng)為一名小學(xué)生，不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還光榮地加入了少先隊(duì)，成為一名少先隊(duì)員，這其中包含著您多少辛勤汗水��！

　　老師，您是從學(xué)前班下半學(xué)期開(kāi)始帶我們這個(gè)班的。記得您剛來(lái)時(shí)，我們因?yàn)橐呀?jīng)由原來(lái)的楊老師帶半年了，所以對(duì)您感覺(jué)很陌生。但是，由于您的耐心和愛(ài)心，我和班里的其他同學(xué)一樣，很快就喜歡上了您。為了帶好咱們這個(gè)班集體，老師您不僅在課堂上充分利用好每一分鐘時(shí)間，還經(jīng)常加班加點(diǎn)，為我們批改作業(yè)。為了拓展同學(xué)們的思維，您還犧牲自己的休息時(shí)間，每天晚上在班級(jí)的QQ群里讓同學(xué)們練習(xí)做一些思維訓(xùn)練的題目，讓我們受益非淺。為了保證我們的正常學(xué)習(xí)，您幾乎從來(lái)不請(qǐng)假，始終堅(jiān)持親自帶班。記得有一次，您生病了，都高燒38度多了，但仍然堅(jiān)持上課。老師，你對(duì)我們付出了這么多，我只有用認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生來(lái)報(bào)答您。

　　最后想和您說(shuō)一句：我愛(ài)您，老師！

贊美老師的作文400字匆匆那年9

　　有一首詩(shī)，是這樣描繪老師的：“在天已經(jīng)很晚的時(shí)候，是老師的窗前還閃爍著燈光，在夜已經(jīng)很深的時(shí)候，老師也一夜未眠，老師，老師，我親愛(ài)的老師！”

　　是的，我有許多老師，梅花一樣嚴(yán)厲又幽默的郁老師，百合一樣可親的馮老師，還有我們最尊敬的班主任—陶老師，像米蘭一樣，總散發(fā)出清香般的知識(shí)之光。陶老師，我們最敬愛(ài)的班主任老師。

　　在陶老師的語(yǔ)文課上，總是很活躍，陶老師妙語(yǔ)連珠，把知識(shí)春風(fēng)化雨一般傾授給我們，她的話語(yǔ)是那么吸引人，以致使我們都忘了下課。我可以想象，陶老師花了多少心血去備課，才能把一篇普普通通的課文講得如此深動(dòng)！

　　對(duì)于我們，陶老師也是像母親一樣無(wú)微不至的去關(guān)懷我們，殷涵飛住院了，陶老師組織我們?nèi)タ赐�；李禧元生病住院了，陶老師又托我給他送上關(guān)懷；我因肚子痛而去醫(yī)院時(shí)，陶老師不厭其煩的詢問(wèn)我身體狀況……

　　陶老師，不普通的班主任老師，一個(gè)比親人還要親的人，您用自己的汗水澆灌我們，您是我們六（11）班同學(xué)共同的親人！

贊美老師的作文400字匆匆那年10

　　加減乘除算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈源泉，滋潤(rùn)著我們干涸的心田！

　　園丁——多么崇高的稱呼！看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤澆灌的結(jié)果。您是園丁，為祖國(guó)山川填秀色，加活力；您又如春雨，把知識(shí)灑在了神州大地。

　　您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，受人敬仰！

　　有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。但我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)槟男貞讶绱蠛Ｉ畛�，似大海廣闊。

　　您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使樹(shù)干茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，而對(duì)他們卻無(wú)所求。

　　您給了我們生活的尺，教會(huì)我們天天去丈量；您給了我們一面模范的鏡子，照亮了我們前行的方向。

　　�。±蠋�，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不將您贊揚(yáng)！您傳播知識(shí)，就是在傳播希望，傳播幸福。您的思想，您的品格綻放光芒，在我們的心中，您永遠(yuǎn)是最燦爛，最輝煌！

贊美老師的作文400字匆匆那年11

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊相連。那友誼是什么?是安慰，是問(wèn)候，是勸說(shuō)……

　　記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，突然，雷公公的一聲巨響喚醒了許許多多的雨點(diǎn)兒到大地上來(lái)做客。原來(lái)是我們的一位同學(xué)呀。

　　那時(shí)，我沒(méi)帶傘。教室里立刻沸騰起來(lái)。放學(xué)了，心想：怎么辦，沒(méi)帶傘怎么回家呀。突然，耳畔傳來(lái)熟悉的聲音：“你沒(méi)帶傘嗎?我借你吧”。原來(lái)是我們班的一位同學(xué)呀。“那你怎么辦?”我問(wèn)道。她連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我自有辦法�！焙芸焖阆г谖业囊暰€里。

　　我發(fā)現(xiàn)那把傘是最美的傘。它不僅見(jiàn)證了我們?nèi)站锰扉L(zhǎng)的友誼，還記載了我們天長(zhǎng)地久的深厚感情。

　　光陰似箭，日月如梭，我們?cè)谕婚g教室里學(xué)習(xí)，在同一個(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)。是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊相連。時(shí)間急匆匆的過(guò)了五年，我們的友誼十分珍貴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴之事將永遠(yuǎn)刻在心頭。

　　老師好，上次我發(fā)了一篇和這篇一模一樣的，不過(guò)沒(méi)寫(xiě)名字。陳曉文，深圳市觀瀾新田新豐工業(yè)區(qū)13號(hào)門牌7樓住。這個(gè)暑假剛畢業(yè)于新田小學(xué)，現(xiàn)讀觀瀾中學(xué)。

贊美老師的作文400字匆匆那年12

　　今年，我養(yǎng)了十條蠶，每條蠶都需要桑葉，我就到田里去采桑葉。

　　我來(lái)到桑田里，剛好遇見(jiàn)了王大爺。王大爺說(shuō)：“你是來(lái)摘桑葉吧，你知道他的可貴之處嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“桑葉不就是普通的桑葉嗎，有什么可貴的�！蓖醮鬆斝χf(shuō)“傻孩子，你別小看這桑葉，他的用處可大了。桑葉從來(lái)不出風(fēng)頭，不像蘋(píng)果、桃子、香蕉那樣，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。蠶吃了桑葉之后，過(guò)一段時(shí)間，就會(huì)吐又白又亮的絲來(lái)。可人們卻只贊美蠶的無(wú)私奉獻(xiàn)，忽視了桑葉。其實(shí)，沒(méi)有桑葉，蠶是吐不出又白又亮的絲的。桑葉默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己短暫的生命，把榮譽(yù)留給別人，這不正是它的可貴之處嗎？”

　　走在回家的路上，我突然明白我們敬愛(ài)的老師不正像桑葉嗎？他們白天辛苦地教給我們知識(shí)，晚上還要給我們批改作業(yè)，熬出了黑眼圈，卻從沒(méi)有半句怨言。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，盡情享受表?yè)P(yáng)時(shí)，我們?nèi)菀淄涀约旱睦蠋煛＠蠋熞惶焯熳兩n老，可他們依舊默默無(wú)聞地培育著國(guó)的花朵，這難道不是桑葉的精神嗎？

　　我愛(ài)桑葉，我愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的桑葉，我更愛(ài)具有桑葉精神的'人——我們敬愛(ài)的老師。

贊美老師的作文400字匆匆那年13

　　樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù)，房門那個(gè)終日在講臺(tái)上上課的身影，卻從未改變過(guò)。

　　講臺(tái)早已有些掉漆，粉筆換了一盒又一盒，書(shū)本上全是手寫(xiě)過(guò)的筆跡，紙張邊都已泛黃，日夜不停地翻書(shū)，書(shū)頁(yè)也已經(jīng)翹起來(lái)，懸掛在上方的投影儀不知壞了多少次，落下的簾布上也有了許多歲月的痕跡。

　　教室內(nèi)的桌椅和書(shū)架上，都有了一屆屆學(xué)生來(lái)過(guò)的痕跡，墻上、黑板報(bào)上的優(yōu)秀作品依然存在，但人早已離開(kāi)。窗外的樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù)，翠綠的枝葉都快要探入窗內(nèi)了。

　　老師日復(fù)一日、年復(fù)一年地踏入教室中，望著那些自己生命中的過(guò)客，開(kāi)始上課。同學(xué)們來(lái)來(lái)往往，有回來(lái)探望的，也有不回來(lái)的，但他們終是一名過(guò)客罷了。但也有時(shí)間抹不去的，一些重重在記憶這張紙上留下的痕跡。他們終會(huì)活在老師的記憶里。

　　一天天，講述著之前都爛熟于心的課文，或許，在這中途，她也會(huì)想起之前的他們吧。她總會(huì)用智慧的水滴灌溉著每一顆小樹(shù)苗，使得小樹(shù)苗們快快長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　她的頭發(fā)雖然已經(jīng)略泛白，但眼神還是像以前那樣炯炯有神，手上也有了多年積累的老繭與粉筆灰。在黑板上重重寫(xiě)下的每一筆、每一畫(huà)，都匯聚成了智慧的源泉。她總是把知識(shí)源源不斷地澆灌給那些樹(shù)苗�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　窗外的樹(shù)越長(zhǎng)越高了……

贊美老師的作文400字匆匆那年14

　　老師，像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師，像路標(biāo)，指明了我們前進(jìn)的方向;老師，像春蠶，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。

　　每個(gè)人心里都有一顆閃耀的金星，放射著光芒。我也有心中最耀眼的金星，她，就是我的班主任老師。她姓宮，我們都叫她宮老師。宮老師有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，可漂亮了!

　　我們都很敬重宮老師，不僅是因?yàn)樗郎Y博的學(xué)識(shí)，更是因?yàn)樗裏釔?ài)事業(yè)的高尚品德。記得那次，第一節(jié)課的上課鈴響了，可宮老師還沒(méi)有走進(jìn)教室，我們的心都提了起來(lái)，便紛紛議論起來(lái)。有的說(shuō)老師病了;有的說(shuō)老師不來(lái)給我們上課了;有的說(shuō)老師家有急事了。大家說(shuō)法不一。

　　這時(shí)老師臉色蒼白地走進(jìn)教室。在我們的再三追問(wèn)下，宮老師告訴我們她的女兒昨晚高燒41度，剛剛被送進(jìn)了醫(yī)院，所以才來(lái)晚了。班中有些女同學(xué)都哭了。同學(xué)們都讓老師回去照顧她的孩子，并且保證好好上自習(xí)�？蓪m老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“謝謝大家的關(guān)心，孩子有醫(yī)生照顧，不要緊的。你們馬上要進(jìn)入六年級(jí)了，這是很關(guān)鍵的時(shí)期，我怎么可以漏課呢?再說(shuō)，你們也是我的孩子啊，你們更需要我呀!”

　　老師為了我們的學(xué)習(xí)，顧不上自己的孩子，這讓我很感動(dòng)。那一瞬間，淚水充滿了我的眼眶。我暗自下決心：一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也做一名向?qū)m老師那樣的優(yōu)秀教師，為祖國(guó)培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。

贊美老師的作文400字匆匆那年15

　　一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線”，這就是蠟燭。

　　蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見(jiàn)過(guò)蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是�？吹竭@，你一定會(huì)感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說(shuō)老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說(shuō)老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹�，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒(méi)有了老師，就如停電時(shí)沒(méi)有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，。這句話用在老師身上再適合不過(guò)了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

　　蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)！

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