老師的期望作文2篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的老師的期望作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
老師的期望作文1
日復(fù)一日,年復(fù)一年,在濃郁的春意中,我進入了小學的最后一學期。 窗外陽光正好,春光無限,勾起了我過去的小學回憶。
三年級我是在夏溪小學上的,那時的班主任姓蔣,是教英語的。她很容易親近,脾氣又好,所以全班同學都很喜歡她。記得有一次,我們語文默寫默的很差,語文老師又要揍人了。就在這時,蔣老師走進教室,看到我們一個個正襟危坐,立刻猜到了原因。于是對語文老師耳語了幾句,只見語文老師的臉勉強雨轉(zhuǎn)陰,然后語文老師瞪了我們幾眼:“你們下次給我小心點!”這才饒了我們。想起這件事,我百感交集,即慶幸,又感到慚愧。
20xx年春,我依依不舍地離開了夏溪小學,剩下的.小學時光是在劉海粟小學度過的。四年級時,學校在大廳辦了個畫展,蔣老師也正好來我們學校聽課,我們就在大廳里遇見了。
我當時正在欣賞一幅國畫,忽然聽見有人喊我,我循聲望去,看見了蔣老師。我那時有說不出的激動,甚至不敢相信自己的眼睛。我撥開人群迎了上去。蔣老師還是那樣,頭發(fā)散披在兩肩上,微微笑著,有一種莫名的親切感。
一年未見,有太多話要說。但卻是未語淚先流,她笑著一把將我樓進懷里。繼而邊幫我擦眼淚邊說:“同學們都好想你,什么時候有空了就去看看!甭犃诉@話,我的腦海里呈現(xiàn)了一幅又一幅過去的畫面,就是什么話也說不出。因為蔣老師下午還有課,她還急著回去上課,臨走時,她抱了我一下,笑瞇瞇地對我說:“你要好好學習啊!”我抱起了老師的期望,目送她走出大廳。
一晃又是兩年未見,六年的尾聲,總是擠不出什么時間去看他們。但對于蔣老師的記憶是不會因為時間的流逝而被抹去的,它是永恒不朽的。三年級的那段故事,成了最美好的回憶,也是怎么也揮之不去的。可愛的同學,可愛的老師,我記憶猶新。因為愛,所以記得。
我抱起了老師的期望,就只顧日夜兼程。
老師的期望作文2
老師的愛,像冬日里的一縷陽光,驅(qū)散了凜冽的寒風;老師的愛,像久旱后的一場大雨,滋潤了干涸的土地;老師的愛,像人生旅途中的一處航標,指明了前進的方向。然而,老師的愛更像那在教室外向里面張望的我們學習時的身影,時刻監(jiān)督我們的學習,引導(dǎo)我們在學習的海洋里茁壯健康的成長。
自從我上了初中后,我就發(fā)現(xiàn)了一件事,每個老師都喜歡在通過門外的玻璃窗向教室里面張望,似乎在尋找著什么似的。但過了一段時間,我才發(fā)現(xiàn),老師張望的是哪個同學習上課不認真聽講了,搞小動作了,做與學習無關(guān)的事了。每次玉主任張望一次,就會有幾個同學被告叫了去,進行一次嚴厲的批評,久而久之,同學們發(fā)現(xiàn)了這個小秘密,但大家也都變得越來越來越認真的聽講了,不再搞小動作了,課堂紀律也越來越好了。
有一次,上體育課,正當我們在操場上玩得開心的時候,不知從哪里冒出一個聲音:“快看,老師在那里偷看咱們呢|”!同不們劉唰唰的目光都投向了教學樓,果然班主任正在樓里的一個角落里張望我們呢,看到大家都看向她這里,似乎生氣了,但又假裝有事走開了。同學們也都心知肚明:老師這是在看我們在體育課的上表現(xiàn)呢。下課后,同學們都有些心虛的回到教室,心里面各自敲著小鼓,唯恐老師會批評我們。果然利用自習課的時間,老師給我們開了一個班會,在會上老師語重心長的給大家講了很多,并且告訴我們:老師只希望我們能努力學習,認真聽講,以一個優(yōu)異成績考上一個理想的學校。同學們也都進行了認真的反思和自我檢查。通過這次班會,同學們的學習精神及動力都有了飛躍式的提高。
老師們無數(shù)次的張望,實際上是無數(shù)次的檢查與期望并寄與厚望。老師為我們指明了前進的方向,為我們創(chuàng)造了濃厚的學習氛圍。敬愛的老師,我們希望您一直為我們張望下去……
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