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我心目中的好老師----郭老師
我心目中的好老師----郭老師1
如果是父母教會我走出第一步,那么老師教導(dǎo)我走上了第一層臺階。
我最喜歡的是我們的班主任李老師。我們的李老師長的.非常漂亮,她有一雙水汪汪的大眼睛,彎彎的眉毛,高高的鼻梁,我們的李老師笑的時候特別有感染力,在她笑的時候周圍的人也會不自覺地跟著一起笑。
我們的李老師懂得很多。有一次下課,我們?nèi)柪蠋熈恕渡ё帧防飵讉成語的意思,沒有想到,老師竟然全部都說了出來。還有一次我們正準(zhǔn)備上課,但那個老師被叫走了。她給我們布置了一些題讓我們做。這時,語文老師過來了,我剛好有一些題不會做,就去問了老師,李老師便給我講了,那時我心想:我們李老師懂得真多呀!
有一次,老師講比喻句、擬人句怎么用。班里有的人會了,有的人還不會,于是老師又講了一遍這個知識點(diǎn)。還有一次,我有一題不會,于是就去辦公室問語文老師,老師講完一遍后,我還是有一些問題沒弄明白,老師這時候也沒有不耐煩,而是就我的問題又仔細(xì)地講給我聽。就這樣,老師不厭其煩地講到我會為止。
這就是我的老師,一個漂亮、懂得多而且有耐心的好老師。
我心目中的好老師----郭老師2
做人難,做一個老師很難。做一個好老師更難。
但是,好老師的形象依然浮現(xiàn)在我們心里。海倫凱勒的老師莎莉文,魯迅的老師藤野先生,小費(fèi)郎士的`老師韓麥爾……他們就像夜間的一盞燈,為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。他們就像一把鑰匙,在你遇到困難的時候,打開這把困難之鎖。他們就像一個花盆,用他們的一丁點(diǎn)兒水份來滋養(yǎng)我們這朵小花。而我們呢?我們不懂得老師的辛苦,課堂上說話、打鬧,這些都是對老師極大的不尊重。甚至有些學(xué)生逃課、玩手機(jī)、抽煙、打牌、早戀,教師的作用變得疲軟。
而《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律,不經(jīng)意間,老師就越容易受傷。天底下最燦爛的職業(yè),莫過于老師了。老師上的每一分鐘,每一堂課,對于我們來說。真是再幸福不過的了,因?yàn)橐晃焕蠋熢跒槟阒v課!你應(yīng)該感到高興,而不是在課堂上做出任何對老師不尊重的事!
仔細(xì)一想,終于明白了,是時代對老師的要求越來越高了,因此,做一名好老師才會很難很難。而我們現(xiàn)在的老師,他們一直在盡自己最大的努力來做一名好老師,所以我們才更不應(yīng)該不尊重老師,他們?yōu)槲覀冏龅脤?shí)在太多太多了。
讓我們?yōu)閾碛幸晃缓美蠋煻械阶院腊桑∵@個世界因?yàn)橛辛死蠋,才會絢麗多彩!
我心目中的好老師----郭老師3
老師是辛勤耕耘的園丁,我們成長的每一個過程無不沐浴著他們的陽光雨露。她的關(guān)懷像和煦的春風(fēng),溫暖了我們幼小無知的心靈。
楊老師,你在同學(xué)們眼中是一個盡職的好老師。回憶五年來的一幕幕,您給了我們多少溫暖。曾記得,有多少個清晨,您和學(xué)生一起懷著激動的心情,注視著國旗冉冉升起;你又有多少個夜晚,在辦公室認(rèn)真的批改作業(yè);又有多少個中午,您不去休息,在不知勞苦的備課……在課堂上,你是一位嚴(yán)師,你嚴(yán)中有愛;在課余間,你又與我們一起交流,一起開展體藝2+1活動!
記得有一次,縣里要舉行毛筆字比賽,每個人都必須參加。你就擔(dān)起了指導(dǎo)書法的重?fù)?dān)。每天晚上都是您親自指導(dǎo)我們練習(xí)書法,哪個人執(zhí)筆的.姿勢不對,您就給我們改正;練字的時候,我們哪一筆寫不好,您又會拿筆一筆一劃的寫給我們看,為我們解說。這一劃該怎么寫,那一劃又該怎么寫……從那個時候開始,我就暗暗下定決心,一定要學(xué)好毛筆字,不讓老師白費(fèi)心思。于是,我的書法越來越好,也越發(fā)的喜歡你這個老師了。
“一日為師,終身為父!蹦鞘且?yàn)槔蠋熅拖裎覀兊母赣H一樣,默默地,無私地奉獻(xiàn)著自己的生命與青春。是老師用自己撐起了半邊天,帶領(lǐng)我們走向了知識的殿堂。
老師是一個活生生的“鏡子”,照出了隱藏在角落里的那個“我”。老師的愛是無聲的,老師的愛的無私的,老師的愛更是無窮無盡的……
我心目中的好老師----郭老師4
從小到大教過我的老師很多,然而在我腦海里印象最深刻的老師就是郭榮蘭老師,每天我都在渴盼著見到她那熟悉的身影,聽到她那沁人肺腑的聲音,更想再次體會和郭老師眼神相遇時那一刻的溫暖。
第一次見到郭老師時的情景現(xiàn)在回想起來還仍然記憶猶新。
那是五年級開學(xué)的第一天,在同學(xué)們的雜吵聲中一位看上去40多歲,相貌平平的女老師走進(jìn)了班級,教室里頓時安靜了下來——因?yàn)樵谖覀兊挠∠笾心昙o(jì)越大的老師就越嚴(yán)厲,特別是剛開學(xué)的時候就和我們"約法三章"。
可是在第一節(jié)課上課的時候,我們對老師的看法完全改變了。老師活力四射地走上了講臺,娓娓動聽地講了起來,郭老師的聲音是多么動聽,多么引人入勝!聽她課就是在享受一次情感的旅行!
就在我聽得入神的時候郭老師提出了一個問題,我開始拼命地動腦筋,終于一個答案在我的腦海里萌生了,這時全班沒有一個人舉手,我特別想舉手,但又害怕自己答錯了被大家笑話。這時郭老師好像看出了我的心思,用她那慈祥而期待的目光看著我,好像在說“說吧,錯了也沒有關(guān)系,只要你能勇敢地說出來!”于是我不由自主地舉起了手,說出了心中思考好的答案,郭老師向我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,說“老師知道你早就想好了,就是不敢舉手,相信自己你就是最優(yōu)秀的!”聽了郭老師的話,我心里覺得特別溫暖,也特別有勁頭。以后,每當(dāng)老師提出問題的`時候我就會想起郭老師說的話——相信自己你就是最優(yōu)秀的!
從那以后,我不再害怕舉手,也不再畏懼郭老師了,因?yàn)樗嵌嗝吹钠揭捉,和藹可親啊!
郭老師上課很生動,很有趣,她總是讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。我清楚地記得學(xué)習(xí)第一課《師恩難忘》的時候,課文里講到“有一年,我回家鄉(xiāng)去,在村邊遇到了田老師,他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的小學(xué)生那樣,恭恭敬敬地向他行禮,談起往事,我深深感謝老師在我那幼小心田里,播下了文學(xué)的種子”。講到這里,郭老師問我們當(dāng)時會是什么樣的情景?作者會說些什么,田老師會說些什么?頓時班里鴉雀無聲,見此情景郭老師馬上從墻角拿了一個笤帚當(dāng)拐杖表演起來了,我們被她逗得哈哈大笑,但她卻一本正經(jīng)地拄著“拐杖”繼續(xù)表演,還喊我扮演作者劉紹棠和她一起在講臺上表演,這時教室里氣氛一下子活躍起來。郭老師經(jīng)常用表演的方法或講故事的方法來教我們學(xué)語文,大家都非常開心,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都特別喜歡上語文課。
郭老師,您就是我心目中最好的老師,也是我最尊敬的老師。
我心目中的好老師----郭老師5
人們說,老師是父母,關(guān)心我們;老師是園丁,培育我們這些祖國的花朵;老師是書,給我們帶來知識。
在我的記憶深處,有一位老師讓我久久不能忘懷,她是我二年級時的班主任——韓老師。她上課時微笑的表情和嚴(yán)肅的.神態(tài),以及她的每個動作,都深深地烙印在我的腦海。
在我看來,老師更像一本書。
上課時,老師像一本《百科全書》,她滔滔不絕,口若懸河地給我們講解每一個問題。我們提出的每一個問題,她都細(xì)心,耐心地給我們講,直到我們明白。
下課了,老師像一本《幽默大全》總是能逗我們開心?!有同學(xué)哭了,老師急速趕到,在老師的開解和笑話中,那個同學(xué)破涕為笑了,真讓同學(xué)佩服。
老師還是我們的《思想品德書》。有一次,兩位同學(xué)打架了,老師教育他們:“同學(xué)之間不能打架,友誼是可貴的!崩蠋熯教我們?nèi)绾巫鲆粋對祖國,對社會有用的人。老師給予我們快樂,使我們健康地成長。
老師是一本《故事書。她給我們講《灰姑娘》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……的故事。我們聽得津津有味。
老師是我們永遠(yuǎn)的一盞燈,照亮我們,給我們指引方向。
我心目中的好老師----郭老師6
我心目中的好老師是上知天文,下知地理如果你想聽的話,就請聽我慢慢道來吧!
我心目中的好老師是書,書是我們的良師益友,書正是高爾基說的,“書是人類進(jìn)步的階梯”,人們的生活離不開書,書也一樣離不開人,“書中自由黃金屋”,意思是:書中有無窮無盡的知識。
書是我們知識的源泉,它用那甘甜的雨露促進(jìn)我們成長,它用那溫和的陽光促進(jìn)我們消化營養(yǎng),它是昏暗小路上的路燈,照亮我們前方的路,它是夜晚掛在天空中的月亮,照亮大地,他是我們的指路人,給我們指清前方的.道路。
“書是知識的海洋”,我從書中讀到,了很多知識,如《魯賓遜漂流記》,我從中讀到了主人公魯濱遜身上堅(jiān)持不懈的精神,他從小就特別愛出海有一次大船撞到石頭上碎了,只有魯濱遜漂到了一座荒無人煙的小島上,活了下來之后,他有了一個叫星期五的伙伴,最終逃離了小島的故事
書給我的生活裝飾的五彩繽紛,絢麗多彩,讓我枯燥的生活變得多姿多彩。
書是我的良師,也是我的益友,你的老師是誰?一起來分享吧!
我心目中的好老師----郭老師7
我心目中的好老師是誰呢?就是我的辦班主任―劉老師。
劉老師 改革課堂教學(xué),為了給我們上好每一節(jié)課,讓我們掌握更多的知識,不惜犧牲自己休息的時間。為我們尋找更多的相關(guān)圖片和資料。決不讓我們當(dāng)上“聽書的呆子”。 她還能有辦法使同學(xué)們敢于發(fā)言,使課堂活起來。
劉老師布置的家庭作業(yè)不多,但題目卻充滿了樂趣。數(shù)學(xué)布置三四題目,不過每題都有好幾種解答方法。語文只布置一些有意義的作業(yè),使我們不會為做不完的作業(yè)而發(fā)愁,使我們有更多的時間可以自由支配。
劉老師 對不遵守規(guī)矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆和懊惱,總是一遍一遍的勸導(dǎo),讓同學(xué)們有改正錯誤的機(jī)會。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績的時候,她會及時地給與我們鼓勵,發(fā)給我們一些獎品,激勵我們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難的時候,他會伸出援助之手,給與我們最大的幫助。
我心目中的.老師就是這樣一位神奇的老師。她那一句句親切的話,那一堂堂生動有趣的課,會讓討厭學(xué)習(xí)的同學(xué)變得喜歡學(xué)習(xí);會使淘氣的同學(xué)變得聽話;會讓班里的學(xué)習(xí)成績直線上升。
我心目中的好老師----郭老師8
我的心目中的好老師是非常幽默風(fēng)趣,非?蓯鄹阈Α
我的老師,他是一位非常帥氣的小伙子,留著酷酷的毛寸發(fā)型,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,一張精致的臉上,濃密的眉毛下面長著一雙炯炯有神的`大眼睛,高高的鼻梁,一張不大不小的嘴特別的能說!
暑假的時候,媽媽在網(wǎng)上給我報(bào)的網(wǎng)課,他就是我的網(wǎng)課語文老師,他每一次上課,我都很期待!
他每次上課的時候,總能把課程安排的很有意思!課前,他總會給我們同學(xué)們先帶來一個小小的魔術(shù)表演,把大家的注意力集中在他的掌控之中,當(dāng)我們看的起勁的時候,不知不覺的又被他帶到了正式的課程中,他說話有時候聲音大如洪鐘,有時候聲音像和風(fēng)細(xì)雨,轉(zhuǎn)眼我們的課程都一個小時了!他又很會投機(jī)所好,專找一些我們這麼大的孩子喜歡的音樂,比如:卡路里,生僻字等等,每次上廁所我都要拿著手機(jī),生怕錯過了很多精彩的環(huán)節(jié),課程中,他還設(shè)計(jì)了很多問題,如果答得好!有很多海星獎勵!答得不好,也不會挨批!當(dāng)然老師有時候也會給我們挖坑,看我們對知識的掌握程度如何!會進(jìn)一步的重復(fù)學(xué)過的知識!就這樣,兩個小時的課程很快就在老師的陰陽頓挫中結(jié)束了!我還有點(diǎn)兒意猶未盡,戀戀不舍呢!
他真的很會講課,講得很生動有趣!我很喜歡他,也很期待他的課!
我心目中的好老師----郭老師9
老師,在我們二十一世紀(jì)的社會上扮演了一個神圣不可侵犯的角色,如果沒有老師就沒有美好的未來,沒有老師,就沒有幸福的生活,沒有老師,就沒有了知識的傳播!按盒Q到死絲方盡,蠟燭成滅淚始干”形容的.不就是我們的老師嗎?她們犧牲的是自己的青春,卻換來了他人的美好前途。
有一次,我和同學(xué)參加了一次學(xué)校組織的英語競賽,我們幾個同學(xué)為了參加學(xué)校團(tuán)隊(duì)的英語競賽培訓(xùn),我們?nèi)绷撕脦坠?jié)語文課,英語競賽結(jié)束后,我們都得到了我們心目中的分?jǐn)?shù),語文課李老師為了給我們幾個缺課的同學(xué)補(bǔ)課,她利用自己的休息時間,把我們召集到一起給我們用心的補(bǔ)課。
還有一次,我在上課時突然頭暈,耳朵感覺嗡嗡響,是李老師第一時間給我的媽媽打電話,幫我收拾書包,送我下樓,媽媽帶我去檢查后,得知是普通感冒,我休息了一上午,下午又去上課了,李老師及時的把上課講的中心思想與筆記發(fā)給了媽媽,讓我放學(xué)后在家做好學(xué)習(xí)鞏固,我為我有這樣一位好老師而感到幸福。
老師,是我們?nèi)松械闹该鳠,是大旱后的一場甘雨,是激流中的一根救命稻草,是她們默默的鼓勵我們向人生中的正確方向奮勇向前,這就是我的好老師們!
我心目中的好老師----郭老師10
一位好老師,能讓我變得聰明,變得自信。
劉老師就是我心目的好老師。她和藹、可親。對工作一絲不茍,對同學(xué)有耐心而不偏心。她幾乎把所有的精力都投入到我們身上,自己家很小的孩子也顧不上照顧。為了讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識,劉老師犧牲了自己很多的休息時間,幫助一些學(xué)習(xí)上困難的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,從來不要報(bào)酬。對表現(xiàn)差的同學(xué),劉老師從來就是耐心的開導(dǎo)教育他們,鼓勵他們改正錯誤,不斷進(jìn)步。對學(xué)習(xí)好或表現(xiàn)好的同學(xué),老師更不放縱他們的每一處小的缺點(diǎn),嚴(yán)格要求他們,鼓勵他們做同學(xué)的榜樣。在我眼中,劉老師是位公正的老師。
我喜歡幽默風(fēng)趣的`老師,在我們學(xué)習(xí)比較枯燥的時候,給我們來點(diǎn)興奮,能夠讓同學(xué)們在笑聲中快樂學(xué)習(xí),劉老師就是這樣的好老師。她常常用新的招數(shù)教我們,一個幽默的講解,一句開心的話語,一串逗樂的笑話,都會讓我們輕松快樂的學(xué)習(xí)知識,懂得做人的道理。
劉老師,在我心目中,既是嚴(yán)師,又是慈母。在我生活最困難的時候,媽媽在省城住院,爸爸也陪護(hù)去了,我只能到年邁的姥姥家寄住,心里很孤獨(dú)。這時候,劉老師給了我很多關(guān)懷和照顧,還幫助我申請了貧困生救助款,解決了我家暫時的經(jīng)濟(jì)困難,我內(nèi)心非常感動,永遠(yuǎn)記住劉老師對我的這份厚愛!
劉老師對我們的這種無微不至的關(guān)愛,增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的信心,也讓我變得逐漸的自信起來,也感覺自己越來越聰明了,遇上一位好老師,是我的幸福!
我心目中的好老師----郭老師11
我喜歡的好老師是在四年級時教我的語文老師,我們都叫他何老師。
她有一頭長長的烏黑的頭發(fā),還有一雙大大的'眼睛。豐滿的腰圍,個子高高的。
高老師是一個關(guān)心學(xué)生的老師,有一件事讓我深深的喜歡上了她。
有一天,快放學(xué)了,我正在收拾著書包。忽然,我發(fā)現(xiàn)我的車費(fèi)找不到了。我頓時著急了起來,心里像鉆進(jìn)了一只兔子一樣慌。我開始四處尋找。幾乎把教室的每個角落都找了個遍,但是還沒有找到。就在這個時候,何老師走來問:“怎么了,有什么事嗎?”我不好意思的說:“我的車費(fèi)找不到了!庇谑呛卫蠋熝杆購目诖锾统隽隋X,放到我手里說:“拿著回家用吧!蔽业男睦镱D時感到無比激動。我深情地對老師說了一聲:“謝謝老師!”老師說:“別客氣了,趕緊去吧,別耽誤了乘車!
一年來,我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡何老師了,無論她說什么,我都覺得都是對的,因?yàn)槲倚睦飳λ錆M了敬佩之情。而且,何老師博學(xué)多才,講課清楚,同學(xué)們都被他吸引住了,能成為他的學(xué)生,我感到很榮幸。
這就是我心目中的好老師,你們呢?
我心目中的好老師----郭老師12
在我心目中,我們的班主任曹老師是一位和藹可親而又不失威嚴(yán)的好老師。她個頭中等,一雙眼睛炯炯有神;她知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來總是讓我們感到輕松活潑,生動有趣。課堂上,她是一位好“導(dǎo)演”,鼓勵我們開動腦筋,積極發(fā)言。她經(jīng)常對能正確回答問題的同學(xué)給予親切的擁抱,讓我們體會到母親般的溫暖;對回答問題結(jié)結(jié)巴巴,不夠精確的'同學(xué),她總是讓大家給予熱烈的掌聲,鼓勵該同學(xué)勇敢地說下去。放學(xué)后,曹老師依然牽掛著我們。她時常為我們的休息和睡眠時間的多少而操心,用發(fā)信息或打電話的方式關(guān)心我們,提醒我們早些入睡。曹老師非常注重培養(yǎng)我們學(xué)生的全面發(fā)展。她常常陪我們一起跳繩、踢毽子、玩悠悠球等。比如:為了使我班能在校舉辦的跳長繩比賽中獲得好成績,她犧牲了許多休息時間,和選手們一道練習(xí)跳長繩。她不僅為選手們甩繩,還為他們做正確的跳繩示范,經(jīng)過師生們的共同努力,我班終于取得了第一名的好成績。曹老師愛護(hù)、關(guān)心我們,把我們當(dāng)作她自己的孩子看待。
記得有一次,因?yàn)槲业耐啦恍⌒挠勉U筆把我的手擢破了,曹老師得知后急忙放下手中的工作,帶我到附近的醫(yī)院包扎,并為我付了醫(yī)藥費(fèi),這件事我至今都記憶猶新?傊,曹老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,而且在生活上也關(guān)心我們;當(dāng)我們遇到困難時,她會鼓勵我們;當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r,她會鞭策我們。她既是我們的語文老師,又是我們的好朋友,她是我心目中的好老師。
我心目中的好老師----郭老師13
我是這個學(xué)期才轉(zhuǎn)學(xué)到北師大附小的,在我所接觸的老師中,我覺得我們的班主任肖老師是我心目中最好的老師。
瞧!肖老師一雙水靈靈的眼睛閃爍著智慧的光芒,一頭黃色的卷發(fā)看起來格外精神。肖老師還有一副好嗓子,說起話來又甜又脆。
我第一眼看到肖老師時,就被她的笑容吸引了。肖老師笑起來讓人覺得很溫暖,很容易接近。下課時,總有一大群女生圍在肖老師身邊,嘰嘰喳喳,老師也不覺得煩,總是笑瞇瞇的.。但上起課來,班上的同學(xué)可就沒有一個人敢在肖老師的眼皮底下講小話、開小差了。肖老師常對我們說:“下課時我們要保持友好,上課時我們要互相尊重。”
肖老師上課很有方法,別的老師要講幾遍的知識,肖老師講一遍我們就懂了。聽別的同學(xué)說,上學(xué)期肖老師在我們班上課比賽還拿了特等獎,真希望這學(xué)期我們也有這樣的機(jī)會。
肖老師工作起來很認(rèn)真也很負(fù)責(zé),很少對我們發(fā)脾氣。但有時候生起氣來,也會變得很兇,嚇得同學(xué)們大氣都敢出。但事后肖老師總會耐心地和我們講道理。
這就是我的班主任肖老師,我心目中最好的老師。
我心目中的好老師----郭老師14
誰沒有老師?誰的成長離得開老師?我的心中有一位好老師——那就是教我們語文的趙老師。她對我們?nèi)缒赣H對孩子一般,她說的每一句話都像潺潺的'溪水流進(jìn)我的心田。
記得一次在運(yùn)動會上,我和幾個同學(xué)是長跑。當(dāng)槍聲響后,所有運(yùn)動員像離弦的箭樣沖了出去。我跑第二圈時,已經(jīng)有點(diǎn)體力不支了,老師和同學(xué)便在旁邊為我和同學(xué)加油吶喊。雖然最后我沒有跑進(jìn)前三名,但在那一刻,我收獲了同學(xué)之間的友誼,體會到了老師對我深深的愛。
還記得再一次語文課上,老師坐在椅子上為我們講授一個個道理,而我卻在下面搞小動作,不認(rèn)真聽。老師有幾次看了我,我并沒有理會,而是繼續(xù)玩兒。過了一會兒,我和同學(xué)傳小紙條,被老師發(fā)現(xiàn)了。老師批評教育了我一頓后,讓我坐下。當(dāng)時,我非常羞愧。臉紅到耳根。雖然我挺生氣,但是一想這件事是我不對,而且老師也是為了我好,心里的怨氣便消了。也許這就是師愛吧!
此時此刻,我眼前浮現(xiàn)出老師那和藹可親的臉,緊張嚴(yán)肅的臉,開心愉快的臉。在我的生活中,除了父母,對我貢獻(xiàn)最大的便是老師。她像雨露滋潤我們的心田,像陽光照亮我們的心房,想園丁澆灌我們的心靈。
我心目中的好老師----郭老師15
從小學(xué)一年級到五年級,教過我的有很多老師,有幽默的,有嚴(yán)肅的,有年輕的,有年老的,但是我印象最深刻的老師還是王建平老師。
王老師是我五年級的英語老師,她長著一雙小眼睛,一個高鼻子,一張小嘴巴,還有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。尤其是她眼睛上的那一副眼鏡,使她一看上去就是一個滿腹經(jīng)綸的學(xué)者,甜甜的微笑,讓人感覺她一定是善解人意的好老師。
她為什么是我心目中的`好老師呢?那是因?yàn)樗险n時,不僅生動活潑,重點(diǎn)突出,而且她上課還非常風(fēng)趣幽默,常常逗得我們哈哈大笑,讓枯燥的英語課堂變得生動活潑,讓我們學(xué)得輕松、學(xué)得快樂,大家都非常喜歡上她的英語課。因?yàn)樗乙采钌畹貝凵狭擞⒄Z,我的英語成績有了很大的提高。
王老師不但提高了我們的英語成績,而且還教會了我們許多做人的道理,處世的哲理。她對人真誠,處理事情公正,鼓勵同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助。她自己對我們十分關(guān)愛。
有一次,有一個同學(xué)突然渾身發(fā)冷,王老師輕輕地走到這個同學(xué)的身邊,一邊關(guān)切地詢問情況,一邊摸了摸他的額頭,發(fā)現(xiàn)這個同學(xué)是發(fā)高燒,王老師二話沒說,立刻打電話給這個學(xué)生家長,并且親自立即把這個同學(xué)送去了醫(yī)院。
這就是我心目中的好老師——王建平老師。我愛她的愉快教學(xué),更愛她高尚的人格魅力。
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