老師，我想對您說作文(精選15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的老師，我想對您說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對您說作文1
每次上課，你拿起書本為我們講課；下課了，您要批改作業(yè)；夜深人靜之時(shí)，星星困得眨眼，您依然在工作老師，我想對您說：“您辛苦了！”
謝謝您，您把母親般的一腔愛給了我們老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您道一聲謝謝呢？上課時(shí)，你手拿教科書，神情時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而開心。您用一張嘴，為我們講課，訴說著美好的未來；用一支粉筆，寫盡古往今來；老師，在您的綠色的愛下，我們成長您不為自己，只為我們！謝謝您，辛苦付出。
謝謝您，無微不至地關(guān)心每一位同學(xué)。記得有一天，我因事請假半天，下午去上學(xué)，您十分擔(dān)心，臉上的焦急、眉頭緊皺、眼睛緊緊盯著我。我看得出您在擔(dān)心我，怕我落下功課，影響學(xué)習(xí)。為了讓我跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，您“擠”出時(shí)間為我補(bǔ)課。那一刻，我的心里無比溫暖。您給予我們關(guān)愛，用自己的心血關(guān)心我，謝謝您，關(guān)心我。
謝謝您，不落下任何一位同學(xué)。雖然我們有時(shí)調(diào)皮，有人學(xué)習(xí)不好。但是您依舊關(guān)心我們，對我們有信心。不讓任何一位同學(xué)“掉隊(duì)”，有一次我的考試成績不理想。您找到我，給我分析錯(cuò)題原因，并且告訴我以后如何避免錯(cuò)誤的再次發(fā)生。當(dāng)您拍著我的肩膀給我鼓勵(lì)時(shí)，并告訴我，如果現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，就會(huì)有一個(gè)好的前途。我不知道如何表達(dá)我當(dāng)時(shí)的心情。我知道您希望我們都能學(xué)習(xí)好，考出一個(gè)理想的成績！
謝謝您對我們的辛勤教導(dǎo)，您用心點(diǎn)亮我的心，告訴我們做人的道理，您讓我們在知識(shí)的海洋里，坐上小船揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪中尋找知識(shí)的黃金；您讓我們博覽群書，我們從中受益，增添了一點(diǎn)知識(shí)。
您每天很勞累，但是您一直沒有放棄，依然拿起書為我們講課，誰不會(huì)有一位人精般呵護(hù)小的老師而自豪呢？
老師，我想對您說作文2
從幼兒園到現(xiàn)在，您一直像位父親一樣呵護(hù)我們成長�，F(xiàn)在，您來到了東一在我校大隊(duì)部做文化工作。有了您，我們的校園充滿朝氣，每位師生精神抖擻，滿面春風(fēng)；有了您的安排，每次活動(dòng)都準(zhǔn)備得有頭有尾。在您的教導(dǎo)下，學(xué)生們總是在歡樂的時(shí)光中度過小學(xué)六年。您，就是王曦老師。
記得有一次，我去大隊(duì)部排練我的公益短時(shí)演講，準(zhǔn)備在開學(xué)典禮上show一把！4：00開始彩排，一排排到了5：30，每個(gè)演員又累又渴。王老師見我們排練得很用功，都叫我們到大隊(duì)部休息，我一下“癱倒”在沙發(fā)上。
正好，教導(dǎo)主任抱出一個(gè)圓滾滾的西瓜：“來來來，大家吃西瓜嘍！”這話似乎有無窮的魔力——一下子幾個(gè)饞嘴的一聽有西瓜，“呼”地一下全圍了上去搶瓜。不一會(huì)兒就大口大口狂吞起來，連聲“謝謝”都來不及說，下巴臉上衣服上沾滿了淺紅的汁水�？墒牵捸埗�，西瓜少，再說我也大了，要讓著他們這些小弟小妹，如果我也去搶瓜吃，那也顯得太俗氣了。于是，我穩(wěn)坐不動(dòng)，沒有去搶瓜。
“郭效優(yōu)，你怎么不吃瓜？快，切幾塊給他�！蓖趵蠋煱l(fā)現(xiàn)了坐在沙發(fā)上的我手空空的。“我……呃，我我……不怎么……想吃�！蔽倚南�，王老師您這也太客氣吧！“吃嘛，沒事兒的。你看他們吃得多香，也好補(bǔ)充補(bǔ)充體力�！蓖趵蠋煙崆榈卣泻糁�。這……這也太隆重了吧！我排練得其實(shí)也并不怎么好。
但是，我沒法兒“拗”過王老師的熱情，就拿起了一塊西瓜放進(jìn)了嘴里。紅紅的瓜瓤上飽含著王大隊(duì)的愛心，一股暖緩緩流入我的心房。
“啊——每當(dāng)想起您，親愛的好老師，一陣陣暖流流入我……”，親愛的王曦老師，從您的身上我想到了教過我的李老師、徐老師、袁老師……真誠感謝您們，讓我從不懂事的小屁孩，長成了一個(gè)聰慧、善良、大方的少年。我現(xiàn)在是六年級(jí)的大哥哥了，明白應(yīng)該給學(xué)弟學(xué)妹們帶個(gè)好頭，努力向人生理想沖刺，才能不辜負(fù)您們對我的期望！
老師，我想對您說作文3
今天是教師節(jié)，首先我祝福您節(jié)日快快樂樂，平平安安，放松心情。
在您的節(jié)日里，我有幾句話要給您說。您是辛勤的園丁，是您培育著我們這些幼小的苗，讓我們茁壯成長。您為我們成長操碎了心，而我還讓您生氣。
星期二上午，您讓我下課去找?guī)讉�(gè)同學(xué)一塊去把花搬來，而我卻只搬來了兩盆花，還有一盤沒搬來，讓您失望。我以后不會(huì)這樣了，會(huì)增強(qiáng)自己的責(zé)任心，不會(huì)讓您再失望的。還有，我經(jīng)常忘記交作業(yè)，讓您提醒，讓您非常的生氣，我做的不對，我以后一定會(huì)好好的改正，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
我還要給您說，在星期二上午，第三節(jié)快上課時(shí)，我剛回班您就說我在跟他們一塊追逐，我那次只是在樓梯旁看，沒有和他們一起追逐，當(dāng)時(shí)我覺得很委屈，可我當(dāng)時(shí)沒敢說，到現(xiàn)在我才用作文對您說了出來，請您理解我。我也知道，您批評我們是為了讓我們學(xué)好，現(xiàn)在我知道了您的用意，是為了我們的安全，讓我們平安的學(xué)習(xí)，我會(huì)聽話的，不再讓您生氣。
最后，再次祝您節(jié)日快樂。
老師，我想對您說作文4
親愛的朱老師，馬上就要畢業(yè)了，我有很多話想要對您說。
我想對您說：我很敬佩您！愛因斯坦曾經(jīng)說過：“使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。”是的，我很敬佩您，因?yàn)槟堑虏偶鎮(zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
我曾經(jīng)是一名頑皮、屢屢犯錯(cuò)的學(xué)生，成績也如過山車般不穩(wěn)定�？墒悄�，沒有歧視、沒有指責(zé)，而是用您的愛心與一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)缺點(diǎn)，并將優(yōu)點(diǎn)加以完善，缺點(diǎn)促之改去。是您讓我重新鼓起自信的風(fēng)帆，找到了存在的價(jià)值。朱老師，在您門下求學(xué)的一年半時(shí)光里，您的人格魅力讓我肅然起敬，您用實(shí)際行動(dòng)告訴我什么是“抱樸養(yǎng)正、立德樹人”的含義。
我還想對您說，我很感激您！您的諄諄教導(dǎo)像陽光雨露滋潤著我，讓我有勇氣面對學(xué)習(xí)、生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您總是這樣說：“人非圣賢，孰能無過。知錯(cuò)就改，善莫大焉！”讓我能坦然面對自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。每當(dāng)我取得較好成績，驕傲自滿時(shí)，您語重心長地教導(dǎo)我：“莫忘關(guān)羽失荊州，驕兵必?cái)⊙�！”讓我及時(shí)收起鋒芒，踏實(shí)做事。每當(dāng)我遇到挫折，膽怯、害怕時(shí)，您又用春風(fēng)化雨般的鼓勵(lì)讓我重拾信心：“不急，別膽怯，就當(dāng)是一次練習(xí)。”朱老師，謝謝您，您的愛心與肯定，不僅給了我勇氣和力量，同時(shí)喚醒了我對語文學(xué)習(xí)的興趣，讓我的成績?nèi)绱簌i般扶搖直上。
從師執(zhí)教二十載，桃李芬芳滿天下。親愛的朱老師，千言萬語訴不盡我對您的尊敬和感謝！在即將離開樸園、離開您的日子里，送上我對您最由衷的祝福，祝您平安順?biāo)欤?/p>
老師，我想對您說作文5
親愛的老師，您還好嗎？當(dāng)您聽到我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的消息，一定很吃驚吧？其實(shí)，我也沒想會(huì)離開您，離開生活了四年的學(xué)校。媽媽告訴我要轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，我還大哭了一場呢。
老師，我還記得，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，好動(dòng)的我總是坐不住，至于聽講就更不用說了。是您耐心地給我講道理，經(jīng)常提醒我。盡管有些話我還聽不太懂，但從那一刻起，我開始信任您。
您曾對我們說過：想要學(xué)習(xí)好，首先要有一個(gè)好身體。每天下課后您提醒我們到室外活動(dòng)。在“象征性長跑”活動(dòng)中，您每天都和我們一起跑步，從不間斷。同學(xué)們都說：“和武老師一起跑步時(shí)最快樂的事！”在您的帶動(dòng)下，我這個(gè)不愛鍛煉身體的小胖子也喜歡上了跑步。這段時(shí)間，由于甲流的影響，不斷有同學(xué)感冒。媽媽告訴我，班里的同學(xué)沒有一個(gè)感冒的，這一切都?xì)w功于您，是您讓我們有健康的身體。
老師，我轉(zhuǎn)學(xué)后，您還經(jīng)常向媽媽打聽我的學(xué)習(xí)情況�，F(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了新的班級(jí)，老師和同學(xué)們對我很好。媽媽說我現(xiàn)在懂事了。盡管我現(xiàn)在做得還不是太好，但我會(huì)努力的，因?yàn)槲抑啦荒芙o您丟臉。
老師，我想對您說作文6
老師，您是園丁，澆灌著祖國的花朵；您是紅燭，照亮了我們前進(jìn)的方向�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩不正是對您無私的愛的真實(shí)寫照嗎？如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光；如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。
生活中，您對我無微不至的關(guān)懷，讓我記憶猶新。有一次，您看見我夏季校服上沒有記號(hào)，二話不說便讓我把校服拿給您。我伸出雙手將校服遞給您，您拿出針線，在校服的領(lǐng)子上縫了一個(gè)“蘇”字。那個(gè)“蘇”字不僅縫在領(lǐng)子上，更印在了我的心里。您給我的關(guān)懷像和煦的春風(fēng)那么溫暖，像媽媽的一言一行那么暖心。那個(gè)紅色的“蘇”字至今依然保留在那件藍(lán)色的校服上。每當(dāng)穿上校服，看到這個(gè)“蘇”字，我便想起那天您用那有些干燥的雙手，一針一線仔細(xì)地縫著，那細(xì)細(xì)的針在衣領(lǐng)處上下穿梭，像個(gè)頑皮的孩子在玩捉迷藏。
您對我的學(xué)習(xí)更是嚴(yán)厲有加，我做事只要有一點(diǎn)小差錯(cuò)您就發(fā)出嚴(yán)重警告。課堂上只要我不積極發(fā)言、開小差都會(huì)被您的火眼金睛逮住。上學(xué)期，您指出我的字體難看，說我的字是又細(xì)又長，像一個(gè)收起來的圓規(guī)，便讓我練字。之后，我便努力寫方字，堅(jiān)持每天描一張字帖。終于，我的字體得到了您的肯定。感謝您對我的嚴(yán)厲，使我的學(xué)習(xí)成績名列前茅。
在班里，您不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更注重我們的品德。在學(xué)校里，有位打掃衛(wèi)生的爺爺，同學(xué)們看見爺爺身上的衣服有些臟時(shí)，總會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。您發(fā)現(xiàn)后告訴我們，不要因?yàn)橥獗矶訔墑e人，沒有他，我們的校園就不會(huì)這么干凈。聽了您這一番話后，我們再見到爺爺時(shí)，便主動(dòng)上前向他問好，爺爺也總是用洪亮的聲音笑著回答我們：“好！好！”是您讓我們懂得了不能以貌取人，您的諄諄教誨時(shí)時(shí)響在我們的耳畔。
天空因?yàn)楸婙B而湛藍(lán)，大海因?yàn)椴鴽坝�，春天因�(yàn)轷r花而燦爛，冬天因?yàn)轱h雪而潔白，我們因?yàn)槔蠋煻聣殉砷L。
老師，我想對您說作文7
有些話憋在我的心里好久，我曾幾時(shí)想當(dāng)面對您說，可我又感到害怕，話剛到嘴邊，又咽了下去。今天我要借著這封信，向您說說我的心里話。
老師我是一個(gè)可愛、活潑的男孩，有時(shí)也很調(diào)皮，惹您生氣，但您知道嗎？其實(shí)我是很愛您很尊敬您的。
記得有一次我考試成績考了很低，才考了61分，我十分難過，像是有一朵烏云在我的頭頂下了一場暴風(fēng)雨一樣。放學(xué)了，我的媽媽還沒有來接我，突然老師問我：“你感覺你自己考得怎么樣？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“不……不好”。您說：“沒事我只是和你聊聊天兒”。之后又對我說了一系列鼓勵(lì)的話，一次沒考好沒關(guān)系，對自己要有信心。我感動(dòng)的不得了，下決心今后一定要好好學(xué)習(xí)。
您像蠟燭，無私地燃燒自己，奉獻(xiàn)他人；您像園丁辛勤地栽培祖國的花朵；您像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識(shí)。
老師，我想對您說作文8
今天是第32個(gè)教師節(jié)，老師，我想對您說：“教師節(jié)快樂！您辛苦了�！�
老師，我想對您說，我們家是一個(gè)教師世家，爺爺、爸爸和媽媽都是老師。爺爺已經(jīng)退休了，現(xiàn)在專程從老家來接送我上下學(xué)。爸爸在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方——平和縣小溪中心小學(xué)上班。媽媽在仙景小學(xué)教書，每天都回家?guī)臀覚z查、輔導(dǎo)作業(yè)。我愛爸爸、媽媽和爺爺，我更愛教師這個(gè)職業(yè)，我以后也要當(dāng)教師。
陳老師，您剛來我們班，對我們還不太了解，就讓我向您說說吧。
我們班的才女——林恩旭。她是我們班最厲害的女孩子，語文、數(shù)學(xué)都很好。課外書讀得非常多，見多識(shí)廣。獨(dú)立公主——李蟠秀，從幼兒園就開始自己睡，并且自己去上學(xué)，放學(xué)自己回家。她真是我的偶像，想想我自己，到現(xiàn)在還不敢自己睡，臉上就火辣辣的。我一定要向她學(xué)習(xí)。調(diào)皮王子——吳海云。以前他很調(diào)皮，誰對他不好他就打誰，經(jīng)常打人。有一次，我看見吳海云竟然跟六年級(jí)的大哥哥打了起來�，F(xiàn)在，吳海云不會(huì)經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就打人。自從您來了以后，他變得不調(diào)皮了。真好！
老師，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，我衷心祝福您身體健康！萬事如意！
老師，我想對您說作文9
時(shí)間可過的真快呀，轉(zhuǎn)眼間我都三年級(jí)了，老師我要感謝您！
上課的時(shí)候，您時(shí)刻看著我們的精神狀態(tài)。有一次，有一個(gè)同學(xué)趴在桌上被您看見了，您并沒有批評他，只是走過去用手摸著他的頭，并小聲地問道：“是不是身體不舒服啊？”那同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，您看見了就立即帶她去醫(yī)務(wù)室，您的舉動(dòng)讓我們都很感動(dòng)。
下課的時(shí)候，同學(xué)們都在盡情的玩，只有您在那認(rèn)真的批改作業(yè)，有時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)把作業(yè)本弄得很亂，您還是坐在那改作業(yè)，就好像看不見一樣，還是努力的工作著。
午休的時(shí)候，您讓我們閉目養(yǎng)神，而您呢？卻要為我們下午要上的課備課。放學(xué)的時(shí)候，有些同學(xué)走了，但是您還在那兒陪著一些還沒有家長來接的同學(xué)，并且認(rèn)真指導(dǎo)他們的作業(yè)。
老師，我要感謝您，您像一級(jí)級(jí)臺(tái)階，讓我們邁入成功的大門；您像一支蠟燭，為我們照亮成長的道路；您像一片大海，你讓我們在知識(shí)的海洋中盡情游玩。
老師，我想對您說：“我愛您！”
老師，我想對您說作文10
撥動(dòng)真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師
——題記
17年的夏天，在普通不過，像以往一樣，暑假結(jié)束后，我信心倍增地來到校園，準(zhǔn)備擁抱美好的新學(xué)期生活。
我的命運(yùn)也由此改寫了，三升四分班了，我恰巧是那枚被撥動(dòng)的“棋子”。得知消息后，我內(nèi)心忐忑，渴望與新老師的眼眸對視，渴望她可以喜歡我。遺憾的是報(bào)名那天，老師因送女兒上大學(xué)，遲了兩天與我們相見了。從此，那個(gè)瘦弱、擁有一頭長發(fā)的女人，走進(jìn)了我的生活。
漢朝王室的“劉”姓則是她的姓氏，不知為什么，她的臉上寫滿了語文，讓我一眼就看出她是語文老師，眼角和微笑中情不自禁中流露出自信。讓我想對您說，兩年的學(xué)習(xí)，使我對語文有了新的認(rèn)識(shí)，充滿故事和樂趣則是我對它新的詮釋。課堂上，光看你那自信、魅力的神情，我也和您一樣起勁兒，等到下課鈴聲響起，定神一想，學(xué)習(xí)生活是多么的美好。
說到這里，不得不提起吟誦，你是那樣喜歡古人遺留下來的文物和財(cái)富，作為傳承人，您從帶領(lǐng)我們班到帶領(lǐng)全校，每個(gè)周一的早晨，操場上空那來自遙遠(yuǎn)時(shí)代聲音，總會(huì)讓人感慨萬分。就連小區(qū)里提起會(huì)吟誦的老師，隔壁阿姨都知道您。此時(shí)，我多么驕傲，我是您的學(xué)生。
暑假，回了趟老家，與遠(yuǎn)方的表姐一人買了一套漢服，我大方自信地穿上它到公園照相，可表姐卻顯得害羞，害怕路人用奇怪的眼神看她，可我卻抬頭、挺胸，雙手端好，大步地邁在路上，我喜歡別人看我，看我把傳統(tǒng)服飾向眾人展示。這離不開您帶著我們參加大大小小的演出，讓我們把這華麗的漢服不斷披向身體，您說我能不大方嗎？
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師�！崩蠋熡肋h(yuǎn)是我崇敬的對象，永遠(yuǎn)是我需要感恩的人。
老師，我想對您說作文11
窗外下著淅淅瀝瀝的春雨，讓人猜不透要下到什么時(shí)候才停？當(dāng)聽到朗朗書聲時(shí)，讓我不禁想起了您——親愛的馬老師，想起了和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
報(bào)名那天，我背著書包，悶悶不樂的跟媽媽來報(bào)名，當(dāng)走到教室門口，就再也不肯挪動(dòng)腳步了，那時(shí)候，我覺得教室是一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)，只要我一進(jìn)去就會(huì)被老師們吃了。我緊緊地拉住媽媽的手，無論媽媽怎么罵，怎么打，我都不肯進(jìn)教室，知道您過來，溫柔地把我牽進(jìn)教室，才讓我感到老師并沒有我想得那么可怕。
老師是您一筆一劃地教我，才讓我的本子上留下了歪歪斜斜的“一、二、三”：您不厭其煩地教我，才讓我認(rèn)清了像蚯蚓在爬的“a、o、e”：您逐字逐句地教我，從此，我的生命中開始有了李白和杜甫……您略顯疲憊的眼神，日漸沙啞的嗓音，無不書寫著對學(xué)生濃濃的愛。
您不僅給予了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。
有一天，同桌拿來了一盒嶄新的'水彩筆，我十分羨慕，下課時(shí)，我趁同桌不在座位上時(shí)，我偷偷地把他的水彩筆拿來玩，一不小心把水彩筆弄壞了，我趕緊把水彩筆放回了他的桌子里。上課時(shí)，同桌發(fā)現(xiàn)自己的水彩筆壞了，跟您說了，當(dāng)您問我是不是我搞壞的，我矢口否認(rèn)，當(dāng)您說做人要誠實(shí)時(shí)，我向您承認(rèn)了，并向同桌道歉，他也原諒了我，您也不批評我。您用您的寬容教育我，人的胸襟要像天空那么廣闊；您用您的智慧教育我，人的精神要像浮云那樣自由；您用您的理想教育我，人的追求要像火焰那樣熱烈。
我在這想向您提三點(diǎn)意見：
1、您有時(shí)候分析課文，有些地方分析的不夠清楚，要是分析清楚的話，我們學(xué)起來會(huì)更加簡單；
2、您有些時(shí)候作業(yè)實(shí)在布置的太多了，讓我們無法勞逸結(jié)合；
3、您上課時(shí)，有些時(shí)候?qū)嵲谔珒戳�，讓我們都不敢回答您問的問題。
我在這謝謝馬老師，您不僅給予了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。
老師，我想對您說作文12
老師，您就像辛勤的園丁，我們就像是果園里的水果，你用水和肥料灌澆著我們，讓我們茁壯成長。老師，您知道嗎？有一次，快要期中考試了我本來以為我能考的很好讓你們高興一下，一到考試的時(shí)候我飛快的做完了試題。
可是幾天后分?jǐn)?shù)報(bào)出來之后可是沒想到，我才考了80多分。我很失望，可是您老師還在旁邊一直的鼓勵(lì)我，這時(shí)候我非常的開心。沒想到我考了怎么低的分?jǐn)?shù)老師還沒有批評我，反而還在一旁鼓勵(lì)我。
老師，我沒還知道，有時(shí)候我們上課常常讓您生氣，您臉上的皺紋是被我們氣的，你的白頭發(fā)很多，都是被我們添的。
老師，我們知道您不休息還來給我們上課，是為我們好可是我們老是不想上課在操場上玩，你也是為了我們的未來您就像我們的媽媽一樣時(shí)時(shí)照顧著我們。
老師，我們祝您身體健康工作順利。
老師，我想對您說作文13
品質(zhì)勝雪，潔白如光，氣質(zhì)似梅，芳馥永恒。王雪梅老師，您以瑞梅之氣，帶領(lǐng)我們在數(shù)學(xué)的世界里鏗鏘前進(jìn)。兩載春華秋實(shí)，心中無限感恩與歡喜不勝言表！
研一份敬仰與感恩之墨，執(zhí)筆落花，填下卷卷過往描繪點(diǎn)點(diǎn)溫情……
啟迪有方、教學(xué)相長是您不變的初心。每次數(shù)學(xué)的課堂，聽您飽含熱情、思路清晰地講解數(shù)學(xué)題時(shí)，無論教室里是悶燥還是微冷，都是一種享受。課后將一個(gè)個(gè)費(fèi)解的數(shù)學(xué)題向你詢問，您總是欣然地向我講解。一遍又一遍地問，您總是不厭其煩的，一遍又一遍地講。一次晚自習(xí)，已是十點(diǎn)鐘左右，看見空蕩的辦公室里，您還在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播課的備課，剎時(shí)，只覺萬分感動(dòng)。您身體不大好，您蒼白的面色總讓同學(xué)們心疼。
遇見仿佛是一種神奇的安排，您與我們在二中的校園里相遇，這注定是一場如歌的命運(yùn)安排。說實(shí)話，在遇到您之前，我對數(shù)學(xué)沒什么興趣，遇到您之后，讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)不僅僅局限于一張小小的試卷上，他更存在于每個(gè)幽冷的夜里，于簟燈影處，寫出一道數(shù)學(xué)題目產(chǎn)生的快感。
雪花悠飏，落梅無聲，攬一輪明月，尋一季幽香，唱一曲感恩之歌。
小王老師，謝謝您！
老師，我想對您說作文14
老師，因我們是全校有名的差班，您走進(jìn)了我們。您之前是不在我們學(xué)校任教的，我們對您一點(diǎn)也不熟悉，所以全班同學(xué)根本沒把您放在眼里，然而，短短的半年時(shí)間里，您以您的學(xué)識(shí)、智慧、愛心折服了我們，改變了我們，看著您每天忙碌的身影，我衷心地說一聲：劉老師，您辛苦了。
記得您剛來我們班的時(shí)候，同學(xué)們誰都不聽您的話，您根本就鎮(zhèn)不住我們，每次上課的時(shí)候，您都會(huì)時(shí)不時(shí)地敲桌子，而且力氣還非常大，敲的桌子“砰！砰！”得叫喚個(gè)不停，都快塌掉了，我的心也很配合，講桌悶哼一下，我的心就會(huì)跳一下。您敲桌子的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)擔(dān)心地想：“我是不是讓您敲桌子聲折磨的快要患上心臟病了呢？”不過現(xiàn)在我不用擔(dān)心患上心臟病了，因?yàn)槟F(xiàn)在管我們早已不用再敲桌子了，您只要一個(gè)眼神我們就知道該干什么了，就連那些愛搗亂的學(xué)生也變乖了，現(xiàn)在同學(xué)們都很聽您的話了。
記得您剛來我們班的時(shí)候，一到放學(xué)、做操站隊(duì)時(shí)就亂七八糟的，半天也站不好，一點(diǎn)兒也不像個(gè)隊(duì)伍，盡管您吼我們，甚至是發(fā)威，可是收效也不是太大，您只好戲謔地稱我們是威虎山上下來的。不過現(xiàn)在好了，就是您不說話，同學(xué)們已經(jīng)能自覺地找到自己的位置了，站的也像一個(gè)做操隊(duì)伍了，有時(shí)您不跟隊(duì)，同學(xué)們也都老老實(shí)實(shí)的，說話的越來越少了，打鬧的就更沒有了，要是放在以前，那幾乎是不可能的。班里的紀(jì)律上去了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。就拿口語交際題來說吧，我們以前做這些題只寫一句話，但現(xiàn)在我們能寫一段話了，能把格占滿了，在您的嚴(yán)格管理下，我們許多方面都有了進(jìn)步，任課老師也愿意給我們上課了。
記得您剛來我們班的時(shí)候……
這些轉(zhuǎn)變看似簡單，其實(shí)凝聚了您多少的心血呀。您費(fèi)盡心思，嘔心瀝血，才使五(2)班變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的。我們一定不辜負(fù)您對我們的殷切期望，好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步！
老師，我想對您說作文15
她，只不過是一名平平凡凡的老師，一個(gè)十年后，你路過她的身邊，或不一定記得她。
他是一個(gè)辛勤的園丁，用知識(shí)的甘露來幫我們茁壯成長，永遠(yuǎn)把“澆水灌溉”放在第一位的園丁。她就是日夜為我們操勞的人——老師。
如果把老師比作一座燈塔，那我們就是行駛在大江大湖中的小船；如果把老師比作一個(gè)屹立在森林中的路標(biāo)，那我們就是迷路的小鳥；如果把老師比作一位辛勤的園丁，那我們就是在園丁培養(yǎng)下茁壯成長的鮮花；如果……
老師，您日夜為我們操勞，卻從不求回報(bào)，您用自己的辛苦，換來了我們的優(yōu)異成績�！皣I心瀝血”、“不求回報(bào)”、“無私奉獻(xiàn)”這些詞都無法形容您，您給我們的教誨讓我們終生難忘。此時(shí)此刻，我只想對老師說：“老師您辛苦了，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您！”
老師，每當(dāng)我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的大門就不由自主地打開了，他就像一部電影，在我腦海里反復(fù)播放。
老師，我感謝您，感謝您對我們的精心培育。
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