五年級漫畫老師作文400字(精選58篇)
在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的五年級漫畫老師作文400字,希望對大家有所幫助。
五年級漫畫老師作文400字 篇1
在四年級開學之前,我就在想英語老師是不是很嚴格?可是,開學之后我才發(fā)現(xiàn)并不是我所想的那樣。
開學那天,英語老師告訴我們她姓張,讓我們叫她張老師。在我看見張老師第一眼的時候,她就讓我感到了非常溫暖。她有一雙明亮的眼睛,還有一個小小的嘴巴。別看她的嘴巴非常小,但看著卻能讓我們明白所有問題似的。她一笑,就有好多可愛又潔白的小白牙。張老師看起來最多也就23歲。
上課的時候,張老師講的非常生動,讓我們可以快速的記住好多單詞。張老師有時非常嚴肅,因為我們有時候考試成績很不理想,才會如此嚴肅。她有一次親自對我說:“吳雨涵,你的成績有的時候非常高,有的成績很低。你的成績非常高時,老師會超級高興,每次都會夢到你,如果你考的很低,老師會失眠,甚至一夜沒睡好!”我說:“我一定會讓我的成績非常平穩(wěn)考高分!”于是張老師對我咪咪一笑。這次的笑容讓我感到老師像我的母親一樣溫暖。
當然,在下課的時候就會和我們鬧成一團。有的時候,別的同學講的一個笑話,把老師變成了一個和我們一樣的10歲孩子那樣笑。她笑得非常開心,看起來像我們的朋友。我們和老師一起做游戲,讓別的班都非常羨慕我們班。我真希望大課間要是英語張老師上就好了!
雖然現(xiàn)在英語張老師不教我們了,但是我們不會忘了張老師的!
五年級漫畫老師作文400字 篇2
王老師是我們的語文老師。她有一雙葡萄一樣的烏黑的大眼睛,里面充滿了柔和的光。還有那紅紅的嘴唇就想鮮紅的玫瑰花那么鮮艷。王老師喜歡穿著長褲或長裙,猶如天上飄飄欲仙的仙女一樣。可那看似美麗的臉上缺堆積了不知多少的疲勞。
上課時,王老師毫無保留的把知識授給我們。下課時,王老四顯得親近宜人,因為他會和同學們開個小玩笑,使全班同學都哈哈大笑!可要是誰不聽話,王老師就會發(fā)出她的河東獅吼!
有一次,我被一個高年級同學撞到了,疼得直掉眼淚,這時,王老師立刻跑了過來安慰我,柔聲細語地問:“天天,還疼不疼呀?”我說不疼。下午放學回家的時候,老師還找那個人讓他和我道歉。夜深了,我們早早地就進入了甜甜的夢鄉(xiāng),王老師卻要在燈下批作業(yè)批到深夜。
王老師不光溫柔,而且她還有屬于自己的一片知識的海洋。
上課時,知識從王老師的嘴里娓娓道出,不會的只要經(jīng)王老師一講,同學們就茅塞頓開,踴躍舉手,就好像王老師使用了什么秘密武器似的!
王老師那么辛苦,白天講課,晚上還要批作業(yè)。所以,我們一定都聽王老師的話。好好學習,不辜負老師對我們的期望!
五年級漫畫老師作文400字 篇3
有人說,師恩如山,因為高山偉偉使人崇敬。我會說是恩似海,因為大海浩瀚,無法估量,我感覺我遇到的每一位老師,我拿起筆寫下落星空的感激和懷念。
令我印象最深的老師是鄭老師,上課時老師是一張嚴厲的臉,下課時,老師是一張慈祥的臉,講題時,老師是一張耐心的臉,老師像一個萬花筒,臉變化多端,老師工具友好,愛于助人,是一個性格不錯的老師。
有一天上課,老師讓造一個擬人句,一個同學跑什么老師發(fā)現(xiàn)了,走到她的面前,大家屏住呼吸等待著一場暴風雨的來襲,老師說,小鳥在干什么呢?哪個同學此時還在跑什么便不假思索的說在唱歌。這個同學才剛剛回過神,堡獅龍夢,所以呢,這個同學認真的說道,所以造成擬人句就是小鳥在唱歌,老師贊許地對這個同學就造了一個基礎的擬人句,等老師講完課,我們都可以造出很好的擬人句啦。
從老師那里無知的我汲取了太多恩澤,我知道這些恩澤我一輩子也難以相報,滴水之恩應當涌泉相報,老師的恩澤我一輩子都將留在我心里,老師,我們會帶著您的愿望前進。飛進迷霧,穿過黑夜,走向黎明,迎來陽光燦爛的日子,因為我們知道,有一個人總在背后默默地支持我們,等待我們破繭而出的光輝時刻。
五年級漫畫老師作文400字 篇4
看了題目以后,你一定認為我的數(shù)學老師非常帥氣,其實我的數(shù)學老師都60歲了,皺紋非常多。
看題目就知道我的數(shù)學老師是一位男老師,從以下幾點你就可以看出,我們的老師不僅“帥氣”還很搞笑。
記得有一次,我們中午放學了,我們班的同學站在教學樓門口整好隊,等老師出來送我們出校門。這時,我們看到一位個子很矮的男老師出來了,這正是我們的數(shù)學老師,走著走著突然拿起他的左手撩左邊的頭發(fā),頭還跟著左手一起,把頭上揚了一下,一臉的自信,真是典型的耍帥動作,真是太有趣了。
還有一次就更搞笑了,在課程表上,把數(shù)學老師姓武的“武”寫成了“吳”,老師看了之后就讓全班同學抬起頭,然后在黑板上大大的寫了一個武字,讓同學們一定要記住他的姓,老師停頓了一會兒又說:“我可是武則天的轉(zhuǎn)世,誰要是記不住就打斷他的腿!闭f完后,老師還不忘記擺一個帥的動作。這時,我們班都哄堂大笑,但是老師還是一本正經(jīng)的。
這就是我們的數(shù)學老師,一個“帥氣”的數(shù)學老師。
五年級漫畫老師作文400字 篇5
在這五年以來的校園生活中,有許許多多的老師形象印在我的腦海中?墒牵幸晃粚ξ矣∠笞钌畹睦蠋。她就是我的班主任---顧老師。
她中等身材,有一頭烏黑亮麗的披肩長發(fā)。鵝蛋形的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神會說話的大眼睛,再配上一道月牙型的眉毛,真是一個典型的大美女。笑起來的時候,她還會露出兩個甜甜的酒窩,更為她的美貌錦上添花。
記得有一次,她讓我去參加演講比賽。收到這個消息后,顧老師就和我一起寫稿子,然后用了一天一夜修改,直到她滿意了為止。改好后,顧老師又教我一遍遍練習,一遍遍做動作。一連就是好幾天,那一天,我發(fā)現(xiàn)她的喉嚨已經(jīng)沙啞,我故意說:顧老師,我不想練了!老師看我快要放棄了,就對我說了一句話孩子,堅持就是勝利!說不好沒關系,我們可以慢慢來呀!看著顧老師認真的模樣,淚水漸漸地模糊了我的雙眼。比賽結(jié)束了,我取得了第一名的好成績。
還記得,有次,我因為驕傲而退步了,老師嚴厲地說了我?guī)拙洌耗氵@次是怎么一回事啊!這么簡單的題目都不會做!唉!說完,她還繼續(xù)教給我講解題目。這個時候,我覺得顧老師就像我的媽媽認真輔導我學習。她還在我耳邊輕輕的說:孩子,你啊不要驕傲,要踏踏實實做人,踏踏實實做事,希望你下次做的更好。顧老師的話,在我耳邊久久不能遺忘。
如果我們是小花、小草,那顧老師就是我們的太陽,謝謝顧老師,我的好老師。
五年級漫畫老師作文400字 篇6
我的班主任顧老師是我最喜歡的老師。
顧老師的眼睛大大的,炯炯有神,一頭烏黑的長發(fā),自然地垂在后背,好像一道黑色的瀑布,鼻子又高又挺,尖尖的下巴拍起照來特別有形。
顧老師非常關愛同學。記得有一次,突然下起了暴雨,我因為沒有帶傘,所以遲到了,顧老師讓我站在外面,我以為是顧老師叫我記住這個教訓。過了一會兒,顧老師叫我跟著她去辦公室,我心里忐忑不安,誰知她從抽屜里拿出了一條毛巾,對我說:你拿著這塊毛巾擦擦干吧,當心著涼感冒!我的心像涌進了一股熱流。
顧老師對工作也非常負責。有一次,我吃完晚飯,繼續(xù)去寫作業(yè),發(fā)現(xiàn)作業(yè)本落在學校里了,于是我急忙趕到學校,一看,只有一個辦公室的光還亮著,心想:這不是顧老師的辦公室嗎?我走進門,看見顧老師還在批改作業(yè),她一會兒皺眉,一會兒微笑,非常投入。我問:顧老師,我晚飯都吃好了,你怎么還在批改作業(yè)啊?顧老師說:只剩下一本了,今日事,今日必畢!說完,老師朝我笑了笑,那一刻,我覺得老師疲憊的笑容是世界上最美的笑容。
這就是我的班主任顧老師,我喜歡她。
五年級漫畫老師作文400字 篇7
她長著一張漂亮的瓜子臉,上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛,像兩個黑葡萄一樣閃閃發(fā)光。她平?偸敲鎺⑿,顯得非常親切,她便是我們敬愛的語文老師——邱老師。
邱老師是從二年級開始帶我們的,她是一位非常出色的老師,我們很喜歡上她的課,因為她上課很風趣。記得有一次在上《地道戰(zhàn)》那一課,講到八路軍戰(zhàn)士如何利用地道里的土防備敵人放火時,一位同學問:“難道土不是放在洞口備著的嗎?”“要是這樣,”邱老師說,“那土還沒被運到洞里,火早就把地洞燒個精光!边@時我們被逗得哈哈大笑。接著邱老師又引導我們思考,模仿防水、防毒氣的多種練習,并畫出示意圖。在歡聲笑語中,我們牢牢記住了這一課的主要內(nèi)容,體會到人民群眾的聰明才智。
邱老師還是一位很有責任心的老師,作業(yè)本上再小的差錯也逃不過邱老師的火眼金睛。面對我們作業(yè)本上的每一個錯誤,她都會要求我們及時更正。邱老師還經(jīng)常輔導我們寫作文,提高我們的寫作水平,班上已有好多位同學發(fā)表了文章。每當作文本發(fā)下來時,我都會迫不及待地打開,找找有幾句畫波浪線的好句子,看看有幾顆星星,最主要的是讀一讀邱老師寫的評語,她的評語給了我信心和力量,鼓舞著我前行。
有時邱老師也像一位親切的大姐姐,下課時和我們一起玩游戲:跳繩、跑步......樣樣精通。
這就是我們的邱老師,是我們心中的好老師。
五年級漫畫老師作文400字 篇8
我要給暴躁又很有幽默感的袁老師畫幅漫畫。
說起袁老師,我記得很清楚。他很胖,也很高。他有一張又黑又大的面孔,這張臉上還有兩個小小的眼睛,眼睛下還有一個大嘴巴。他頭上還有一個鳥巢一樣的頭發(fā)端在上面。
袁老師一發(fā)起火來脾氣可暴躁了,連螞蟻也不敢出來。我記得一天有個同學沒交作業(yè),然后袁老師就吼了他一個多小時,還讓他站了一節(jié)課。其實是因為這個同學經(jīng)常不交作業(yè),要么是沒寫,要么是沒帶,都被請了好多次家長了,所以袁老師才這樣對他,再加上袁老師脾氣本來就暴躁。
袁老師也很幽默,經(jīng)常在上課的時候和我們開玩笑,有時還會講一些小故事。有一次上課,老師給我們講了一個笑話,和學習有關的笑話。老師把笑話講完之后,逗得我們哄堂大笑,我們中間一位男同學笑的聲音最大,袁老師發(fā)現(xiàn)了他,并發(fā)現(xiàn)他是故意起哄,就把他叫出來說:“你站這里給大家表演一個節(jié)目!币宦牨硌莨(jié)目,那位同學立馬承認了錯誤。
老師還發(fā)明了一種專門對付我們的方法,就是把手打紅,但老師不是直接打,他先慢慢摸我們的手,趁我們不注意,猛地把我們的手打紅。
我很喜歡袁老師,他給我們帶來了很多樂趣,我們都很喜歡他。
五年級漫畫老師作文400字 篇9
我的作文老師高高的個子,微胖的身材,她擁有一雙普通又智慧的眼睛,她的眼睛仿佛會說話,生氣時那雙眼睛中,透露出一種淡淡的不容挑釁的威嚴;看到我們受傷或膽小時,那雙眼睛中又透露出關心與鼓勵。
有一次上作文課,老師在電腦上給我們展示了一篇很好的范文,要求我們一人讀一段,我就惶恐不安起來,我很害怕自已讀不好,被別人嘲笑,坐在那里都在發(fā)抖,我看前面的同學個個繪聲繪色、自信滿滿地讀,就更害怕自己讀錯了。眼瞅著就快到我了,我好不容易平靜了一點的小心臟又再次“小鹿亂撞起來了”!跋乱晃煌瑢W讀!”我在老師的叫聲中哆哆嗦嗦地站了起來,怯生生地讀著,聲音細小如蚊子,突然,我感到有一束光芒射向我,我抬頭一看,只見老師正用那雙大眼睛注視著我,那溫柔的眼神,仿佛一汪清泉注入我的心田,緩解了我的焦慮,我仿佛聽到她的眼睛在說:“加油,大膽一點吧,我相信你一定可以做到的!”我感覺到老師的給予我的勇氣,于是,我大膽地放聲朗讀,還得到了老師的表揚。
老師的眼睛很普通,卻是獨一無二的;老師的眼睛很普通,卻能讓我們感受到濃濃的關愛;老師的眼睛很普通,卻能讓我看一眼就永生難忘!
五年級漫畫老師作文400字 篇10
我的老師乃是三國中曾被曹操稱贊過有呂布之勇的大英雄馬超,中間加個“長”字,名為馬長超,我們都稱他為馬老師。
馬老師一頭烏黑的頭發(fā)襯托著方方的臉,微微往下落的大鼻子,帶著一個黑色的方形細框眼鏡。馬老師會變臉,有時臉變黑,有時臉變粉,有時臉變紅。他的臉總是瞬息多變,就像川劇變臉一樣神奇。
一次課上,有兩個不愛學習的學生在說話,馬老師的臉瞬間陰沉下來,變成了黑色,同學們見狀立馬坐好,好像時間靜止了一樣,當時安靜得連針掉了的聲音都能聽見。那兩位同學并沒有察覺到自己的危險,“呀!小心,”“黑臉”出動了,兩位同學剛有點察覺,“黑臉”已經(jīng)到了兩位同學的身邊。馬老師厲聲呵斥,嚇得兩位同學誠惶誠恐,卻一聲也不敢說。
當然,老師也有溫柔的一面。有一次,我們唱歌唱得好,老師不斷地夸贊我們,我們聽到夸贊就得意忘形,喊著“那是,必須的!崩蠋煵]有生氣,而是停下課程與我們說笑。說著說著便又變成了紅臉,變成了紅色。他開始與我們玩在一起,我們笑啊,樂啊,玩累了就休息,老師還讓我們看電影、聽歌,一節(jié)課一轉(zhuǎn)眼就過去了,老師的臉時變紅時變粉。
你們有沒有喜歡上我的這個彩色三國老師呢?
五年級漫畫老師作文400字 篇11
她,是我的漫畫老師,有著粟棕色的短發(fā),一雙亮閃閃的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,總是把頭發(fā)扎成了一個小辮子。
她特別喜歡二次元動漫之類的,整個畫室里有許多許多二次元手辦,她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫的衣服服飾。
每一次上素描課,指導時間往往是自由發(fā)揮的時間的十分之一,甚至百分之一,所以同一個幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上,老師的語言經(jīng)常令大家哄堂大笑,有時候,老師嚴肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的說,老師像一個惡魔,有的說,像一位天使,有的更直接,說老師是一位二次元控。我覺得,老師是一名園丁,一名幫助我們在成長道路上越走越遠的園丁。
有一次,我不小心把桌子上的一個動漫粘土手辦弄壞了,我望著被弄壞的手辦,急得像熱鍋上的螞蟻,沒辦法,手無寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位,裝成無所事事的樣子。老師來了,恰好看見了那一個手辦,知道是我弄壞了,便拿出一些粘土,說“你不是故意的吧,但是要做出相應的賠償”。然后我用粘土做了一個很丑的小人偶作為賠償,但我已經(jīng)努力了!
我愛老師,愛那個幫助過我,教育我的老師。
五年級漫畫老師作文400字 篇12
在我記憶的長河里,令我印象最深的老師就是教我們?nèi)昙壵Z文的牛老師。
牛老師和別人不一樣的地方就是嘴下面有一個非常大的黑點,就算有一萬個和牛老師長得一樣的人在一起,我也能認出哪個是牛老師。
牛老師是一個嚴格的老師。在一次考試中,老師在考前對我們說:“每一題都要寫得干干凈凈的,不能有一點臟痕,還有寫題不能寫出密封線!苯Y(jié)果有幾個同學不聽勸告,老師直接扣了他們十五分,并對他們說:“如果這是期末考試,改卷老師會扣你們更多分,所以你們一定要按照我說的方法寫卷子!
牛老師不僅是一個嚴格的老師,而且還是一個上課有趣的老師。有一次我前面的同學買了一個新型的文具盒,還能玩游戲。上課鈴聲響后,我們還是在那個同學位上圍著,直到老師來我們才各回各位。老師看了看那個文具盒說:“這個文具盒我收走了!贝蠹叶己荏@訝,都想老師怎么連文具盒都收呀?正在那個同學要哭出來的時候,老師又說:“把你們剛才的心情寫出來,這就是我們今天要寫的作文,心理描寫。”老師話音剛落,我們都哈哈大笑了起來。
牛老師有時候很溫和。有一次牛老師正在上課時,一個同學睡著了,我報告老師,可牛老師卻說:“別打擾人家睡覺,你別多管閑事兒,我們繼續(xù)上課!钡搅朔艑W的時候,老師把那個同學留下來,我還以為牛老師要給那個同學的家長打電話,結(jié)果不是我想的那樣,其實是老師又把那一節(jié)的課給他單獨講了一遍。
怎么樣,你喜歡我的牛老師嗎?
五年級漫畫老師作文400字 篇13
賈老師是我們的數(shù)學老師。
他長著一對大眼睛,四方臉,頭發(fā)像一叢茂盛的草一樣“戴”在他的頭上。
他很幽默。賈老師第一次給我們上課的時候就對我們說:“同學們,從這一學期開始就由我來給你們上課。我姓賈,大家可以叫我賈老師!辟Z老師剛說完同學們就笑了起來,賈老師又說:“嘻嘻,大家記住,我是真老師,可不是”假“老師喲!”老師說完后用學們笑得更歡了,老師也笑了笑說:“好了,開始上課吧!”
賈老師上起課來卻十分嚴肅,他的眼睛好象能說話。記得那次上課的時候,老師在講課,一開始我認認真真地聽著,聽著聽著就跑神了。老師講呀講呀,忽然嚴肅地盯住了我,仿佛兩道激光向我射來!我猛地警醒,立刻從十萬八千里的神游地帶跑了回來認真聽講。老師看到我認真聽了,露出欣慰的微笑。
賈老師還是一個有耐心的人呢!記得那一次老師讓我們做數(shù)學題,我寫著寫著碰到一道難題,怎么也想不出來,就跑上去問老師。可老師講了一遍我沒聽懂,老師就又講了幾遍,還問我:“會了沒?”我連連點頭。最后我的作業(yè)得了滿分。
這就是我的數(shù)學老師,一個幽默,眼睛會說話還耐心的老師。
五年級漫畫老師作文400字 篇14
每個老師都各具特色,有的老師嚴厲,有的老師溫和,有的老師幽默。今天,我要給我的老師用文字畫一幅漫畫,我們幽默和嚴厲并存的數(shù)學老師——袁老師。
記得有一次,我們正在上著袁老師的數(shù)學課,大家聽得非常認真。突然,老師停了下來,走向一位女生,只見那位女生還沒察覺到,依然在座位上玩著貼畫,老師嚴厲地說了一聲:“站起來!”并拿起了貼畫嘴里還唱著:“你美了美了美了,我醉了醉了醉了!鳖D時,班里哄堂大笑了起來。袁老師用力拍了一下桌子,嚴厲地說:“笑什么笑?有什么好笑?”那個女生也低下了頭,羞紅了臉。下課時,老師說了她一頓,自從那件事過后,她再也不敢上課玩貼畫了,尤其是數(shù)學課。
還有一次,我們袁老師正在解題,突然聽到有一個人拍老師馬屁,老師問:“是誰?”這下又有幾個男生開始起哄地拍馬屁。老師并沒有生氣說他們耽誤上課,而是溫柔地問:“是誰?一個小馬屁精,要不要發(fā)獎狀時再給你們發(fā)一個拍馬屁獎呀?”頓時,我們班里哈哈大笑了起來,有的同學都笑得捂著肚子,直呼不行了,不行了。
這就是我幽默嚴厲并存的袁老師,他讓我想到一句話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話寫得就是老師那種燃燒自己,奉獻他人的精神。此時此刻,我想對老師說:“老師,謝謝您對我們的教導,老師,您辛苦了!”
五年級漫畫老師作文400字 篇15
我有一個“漫畫老師”。他高高的個子,微胖的臉蛋,烏黑的頭發(fā),最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛,時不時還提起那可愛的笑肌,帥氣極了。
我們?nèi)嗤瑢W都非常的喜歡他,上課的時候他總是一絲不茍,耐心的指出每個同學的錯誤,他的語言是那么的生動,歌聲是那么的優(yōu)美,有時還用一些滑稽的動作,常常逗的同學們捧腹大笑,但他在講一些重要的新知識時,對我們也非常的嚴格,這時全班就會鴉雀無聲,認真的聽他講。
我的老師有時也犯一些小錯誤,比如,他經(jīng)常叫錯同學的名字,把這位同學認成另外一個同學,弄出一些不大不小的笑話,每當遇到這樣尷尬的狀況,他總是笑著撓撓頭,那動作可愛極了。
有一次,我的一位同學總是盯著手表,看時間,老師發(fā)現(xiàn)后笑著說:“上課時間不認真聽講,怎么總看手表呢,再看就沒收”。說完隨口就問:“現(xiàn)在幾點了”?惹得同學們哈哈大笑。
這就是我的漫畫老師,幽默風趣又不失嚴格的音樂老師,他像園丁一樣默默培育我們成長,又像父親一樣呵護我們一路前行。老師,我們愛您!
五年級漫畫老師作文400字 篇16
卷卷的長發(fā),明亮的眼睛,高高的個子,穿著一條長裙,她,就是我們的數(shù)學老師——崔老師。
崔老師是一位對教學有想法的老師。她除了布置課本上的常規(guī)作業(yè)之外,還會定期開展視頻講解活動,就是選一些有難度的題,讓我們像小老師一樣對這道題進行講解,并把講解的過程發(fā)到小組群里,組內(nèi)成員互相學習、監(jiān)督、評價。崔老師說,這樣堅持下去,對鍛煉我們的數(shù)學思維和數(shù)學的語言邏輯會有很大的幫助。另外,在我們整理糾錯本的時候,崔老師也并不是簡單地讓我們改錯,她會總結(jié)出大家容易出錯的地方,集中分析和講解,最后再由我們整理到糾錯本上,這樣一來,不但鞏固了知識點,還為以后的復習提供了方便。這些方法真的讓我受益匪淺。
崔老師也是一位很嚴格的老師。在第一節(jié)數(shù)學課上,她就給我們立下了一系列的規(guī)矩,比如:課堂作業(yè)要在規(guī)定時間內(nèi)上交,有了錯題必須及時糾正,做豎式題和畫圖的時候必須用尺子,班干部和數(shù)學組長要以身作則,嚴于律己,這樣才能起到班級榜樣的作用。無規(guī)矩不成方圓,我認為這些要求都是很好的,它可以讓我們變得更好。
這就是對教學有想法又嚴格的崔老師,希望她能一直做我們的數(shù)學老師。
五年級漫畫老師作文400字 篇17
如果讓我給自己心愛的老師畫一幅“漫畫”,我第一個一定會想到我在“猿輔導”語文老師——荔枝老師。
她的真名叫張燕楠,可因為她特別、超極愛吃荔枝,于是她就讓我們叫她荔枝老師。她非常有童心。上課時,在她的頭上老能看見一些有趣的掛飾,并且從不重復。她還很愛帶一兩個娃娃,有時是“熊大”或有時是“小黃人”。最好玩的是她上課的背景。有時候,她在藍藍的天空背景中上課,有時候她又在深幽的森林中上課。有一次,她的三樣東西十分配,她在藍天中戴著獨角獸,拿著獨角獸玩偶上課!
在我的眼里,她就像天仙一樣美。她的臉有一點胖,她特別溫柔,她非常細心地講著“打比方”、“舉例子”的說明方法和“擬人”,“比喻”的修辭手法。她還會講一些十分好玩有趣的故事給我們聽,一有空還會給我們看一些好玩的電影片段。讓我們上課充滿樂趣。
有時,我們把習題做錯了,她還是不生氣,把錯題給我們再講一次。在做題時,她還會拿著小玩偶說出一些提示,如:講到比喻時,會拿出一個實物和另一個相似的實物比較一下再說:是這一個主體的事物比做另一個事物喻體要相近哦!
她在我的眼里,是最美的——仙女老師。
五年級漫畫老師作文400字 篇18
我身邊有許多形形色色的老師,但令我印象最深的還是我們的數(shù)學周老師。她很嚴格,每天穿著裙子和高跟鞋。一張瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,中等身材,眼中常發(fā)出讓人不寒而栗的光。
我記得很清楚,有一天,幾個同學上課開小差,周老師見了,眉頭一皺,用了第一招:眼神殺,那幾個同學見事不妙,大部分的同學都乖乖的聽課了,還是有一部分同學“防”住了第一招。周老師又一瞪眼,又有幾個同學像抖敗的公雞一樣敗下陣來,大氣都不敢出。但仍有少數(shù)同學“抵抗”了周老師的“攻擊”。周老師見此招無效,她用了第二招:扔粉筆。她對準一名同學,只見她一丟粉筆,“咻”,乖乖,百步穿楊!這下,同學們都被治得服服帖帖了。
還有一次,周老師在批改作業(yè),我們又不安靜了,周老師一變臉,使出一套合體必殺技:河東獅吼加按鈴加布置作業(yè),她吼道:“安靜,你們很空吧,來,課代表來拿點報紙去給他們做做!”頓時,全班哀聲一片,我再也不敢講空話了。
可正因為她的嚴格,我們的成績才名列前茅,所以我很喜歡她的嚴格呢。
五年級漫畫老師作文400字 篇19
在我們班有一位“漫畫”老師。她就是我們班很愛打扮的李老師。
她有一頭短發(fā),那如柳條似的細,傾垂在肩上。愜意極了!但是,與別的老師不大一樣的是,李老師頭發(fā)上的顏色,也許你會猜,金的,黃的,紅的,橙的……NONO!都不是,李老師的頭發(fā)是墨綠色的,這根本就是從漫畫書里走出來的少女,好吧!
李老師愛打扮還體現(xiàn)在,她總是把自己收拾的很干凈。她的臉上掛著一副金框眼鏡,讓人一看就是亭亭玉立的小姑娘。
記得有一次李老師對我們說:她頭發(fā)上的那個小發(fā)夾。那是一個用白色珍珠點綴的夾子。上面的每一個小顆珍珠,都如此的潔白透亮。李老師把它看成寶貝一樣,因為,發(fā)夾是李老師家的小寶寶在幼兒園里得到的;氐郊液,第一時間送給李老師。這個發(fā)夾,便被我們愛打扮的李老師夾在頭上,這仿佛是命中注定一樣。帶在李老師的頭上,顯得那樣和諧,那樣充滿美感。
瞧!那墨綠色的短發(fā),那金框眼鏡,那精致的珍珠發(fā)夾,構(gòu)成了我們獨一無二的李老師。
五年級漫畫老師作文400字 篇20
老師是明燈,照亮我們的前程;老師,又是蠟燭,燃燒自己照亮別人,教我數(shù)學的胡老師正是這么一個人。
我們的胡老師是一個“聰明絕頂”的人。他有點禿頭,聽說這是他的一件傷心事。我們很少在他面前提起這件事。但是,我們有時會在背地里偷偷地稱呼他是“聰明絕頂”的老師。他濃眉大眼,那張能說會道的嘴經(jīng)常滔滔不絕的給我們講解許許多多的知識和道理。
胡老師是一個賞罰分明的人。如果大家上課很認真,作業(yè)完成度很好的話,他就會帶大家玩一些小游戲,或讓大家小聲的聊會天。但是,如果大家上課不認真,作業(yè)完成很差的話,輕則嚴厲批評我們,重則拖堂到下節(jié)課上課,讓我們失去一個寶貴的課間休息時間。
胡老師還是一個幽默風趣的人。比如,在下午上課大家都昏昏欲睡時,胡老師就會幽默那么一下,給講個笑話什么的來緩解我們沉悶昏睡的氣氛。我們總是被他逗的哈哈大笑。胡老師還經(jīng)常和我們聊天玩游戲,我們每天都生活在快樂的氛圍中。
我們大家尤其是男生都喜歡胡老師,我們愿意把胡老師當做無話不談的朋友。
五年級漫畫老師作文400字 篇21
老師,猶如一盞明燈,指引我們前進的方向;老師,猶如一艘小船,帶著我們在知識的海洋里遨游;老師,猶如一名園丁,精心培育著祖國的花朵。老師,是我們?nèi)松凶钫滟F的人,沒有他們,就沒有我們美好的未來,我今天所“繪畫”的就是我的語文老師。
我的語文老師,姓為宋,我們都叫她宋老師。宋老師其貌不……哎呀!說錯嘴了。是“其貌揚”!她擁有一頭黑里透黃的秀發(fā),有一種極樸素而自然的魅力。一雙黑亮黑亮的大眼睛閃耀著智慧的光輝,又敏銳,又細致,讓你覺得她幾乎有妖法。高挺的鼻梁。最引人注目的是她那張線條分明,牙白唇紅,巧舌如簧,說話像唱歌一樣動聽的櫻桃小嘴。
其實,我懷疑我的語文老師是個戲劇演員,學過變臉。她變臉比翻書還快。剛開學的時候,老師一直都在“表演”。她上課的時候溫柔的像只小白兔。聲音甜美且動聽。跟林黛玉有得一比。我們都是她最忠實的聽眾。“你給我到后面去罰站!”突如其來的一聲“河東獅吼”。讓我們的目光都投向了某一個同學,原來他上課的時候偷偷的在看《阿衰》!昂,孩子們,我們接著上課。”那聲音如沐春風,舒適至極呀!
我喜歡我們的“變臉大師”——宋老師。
五年級漫畫老師作文400字 篇22
老師就像一盞燈,指引著我們前行的方向。老師就像一個園丁,細心地栽培我們,老師就像一只春蠶,把自已一生所學的知識傳送給我們。
我要講的是我們的語文老師,她姓宋,我們都叫她宋老師。她有著一頭黃色的淡卷發(fā),一個大眼睛,一個似櫻桃般的嘴巴,高挺的鼻子。
我覺得她有雙重人格。我們同學給她取了個外號叫“溫柔的小兔子”和“暴躁的母老虎”,在我們作業(yè)字寫的不好看、上課不認真的時候,她就像是被老虎附了身,教室瞬間安靜了下來,安靜的好像只能聽見同學們的心跳聲,她怒發(fā)沖冠,生氣地說:“你看看你們的作業(yè)!昨天晚上的作業(yè)很多嗎?這么點作業(yè),寫的字這么潦草!”教室里一片鴉雀無聲,我的心里也七上八下緊張極了,生怕點到我的名字。
但是宋老師有時候也是一只溫柔的小兔子,就比如說我們上課積極回答問題,作業(yè)完成的很好,她也就特別溫柔,說話也不會很大聲,真是應了那句古話,“兔子急了也會咬人”。
這就是我眼中嚴厲又溫柔的宋老師。
五年級漫畫老師作文400字 篇23
我有許許多多的老師,她們當中我最喜歡教我二胡的孫老師。
她有一雙水汪汪的大眼睛,一頭棕色的長發(fā),她非常喜歡穿著她那條黃色碎花裙和一雙擦得锃亮的小白鞋。第一次上課的時候,她的表情嚴肅,和另一個老師談論什么,我十分緊張,可是開始上課以后我才發(fā)現(xiàn)她的另一副面孔。
她拿起了她的二胡笑著問我:“二胡一定很貴吧,你知道為什么它那么貴嗎?”“不知道!蔽一卮,我發(fā)現(xiàn)我不那么緊張了。“看這里是不是很像蛇皮?對,就是因為這是用蟒蛇皮做的。可千萬不能小看它哦!沒有它二胡就發(fā)不出美妙的聲音。”這節(jié)課我上得很快,我發(fā)現(xiàn)孫老師并不可怕,而是十分溫柔,但她可不只是溫柔哦。
孫老師雖然很溫柔,但也十分嚴厲。她告訴我:“二胡必須打好基礎,聲音要穩(wěn)、要準,不可以有任何差錯!彼闷鹞业氖指嬖V我如何拉弓、按弦,不厭其煩地教我。只要有錯誤,就重來。我的二胡技術(shù)飛速增長,十分感謝我親愛的孫老師,謝謝你嚴格地教我,才讓我的二胡水平達到這么高的水平。
孫老師喜歡在我有空閑的時候跟我聊天,她經(jīng)常問我:“心悅,最近怎么樣?心情還好嗎?”我們的交談為課堂增加了許多笑聲。這樣既不會耽誤課程,又不會讓課變得枯燥無味。
五年級漫畫老師作文400字 篇24
我們學校有一位美若天仙的老師,她是我們的音樂老師——何老師!何老師不僅性格溫和有耐心,而且長得很漂亮;有一對葡萄似的眼睛,身材很苗條,皮膚也很白。她很喜歡穿裙子,每天都會變著花樣穿,穿什么都好看!
何老師很喜歡彈鋼琴和唱歌。每次音樂課她都會邊彈著鋼琴,邊給我們唱新學的歌曲,只要何老師一開唱,感覺小鳥都跳起了舞!那聲音真是美到讓我無法形容,所以何老師很受同學的喜愛。
何老師的性格很溫和。有一次何老師不在,全班鬧哄哄的,椅子也被踢得到處都是,同學們跑來跑去?珊卫蠋焷淼桨嗬铮瑳]有懲罰我們,只是讓我們站了十分鐘,還認真地給我們講道理,和我們一起把椅子放正后再給我們講課。
何老師總是很耐心地教我們。只要有同學沒聽懂,她就會耐心地一遍又一遍地講給我們聽,直到都聽懂了。
這就是我們美若天仙的音樂老師——何老師,她美麗、溫和、耐心。如同大樹陪伴小樹成長一樣,何老師傳授給我們知識,陪伴我們成長,你喜歡我的老師嗎?
五年級漫畫老師作文400字 篇25
瞧,走廊上穿著古裝,邁著小碎步,快步向教室走來的,正是我們溫柔的胡老師,快看,她帶著一臉燦爛的笑容,走上講臺,開始了她激情的“演講”。
胡老師溫柔在什么地方呢?讓我來告訴你吧!
記得有一次,我的語文課堂作業(yè)本沒寫完,心里很著急,便在四點鐘課堂里亂寫一通,給老師改,結(jié)果可想而知,錯的一塌糊涂,改著改著,胡老師眉頭一緊,我心里大叫一聲:大事不妙?珊蠋煕]有罵我,而是叫我把鉛筆拿上來,我暗暗松了口氣,胡老師很有耐心的一道一道給我講解,我訂正好以后,胡老師一邊翻作業(yè),一邊語重心長的和我說:“以后再急也不能亂做,知道了嗎?”我趕緊點點頭,跑回了自己的座位,寫起了作業(yè)。
我記得還有一次,我上課走神了,被胡老師抓個正著,叫我下課去她辦公室,到了辦公室,胡老師并沒有指責我,而是耐心的問了我一個問題“你為什么走神?”我語無倫次,在那里結(jié)結(jié)巴巴說不出所以然來。胡老師并沒有多說什么幫我把課本上的重點又講解了一遍。
現(xiàn)在你們知道我們胡老師溫柔在哪里了吧。
五年級漫畫老師作文400字 篇26
我的數(shù)學老師叫周老師,她平時對我們很嚴格,我們有時都不敢直視她。
她有著一頭秀麗的頭發(fā),兩只眼睛炯炯有神,在生氣的時候眼睛還會瞪得特別大,在筆直的鼻梁上架著一副長方形的眼鏡,還有著一張時常緊閉的嘴巴。
周老師有著她的三大“法寶”,每一個都可以把我們收拾得服服帖帖的。
有一次在上課的時候,有一個同學在開小差,老師一眼就看到了那個同學,并瞪著那個同學,這就是周老師的第一招“眼神殺”,可是老師都已經(jīng)把眼睛瞪得圓溜了,那個同學還沒發(fā)現(xiàn)。于是周老師只好使出第二招法寶,就是“粉筆頭”,老師二話不說就把粉筆頭扔了過去,等到那個同學回過神來,已經(jīng)為時已晚,還來不及等他躲閃,粉筆頭就已經(jīng)精準的“擊中”那個同學的腦門,他趕緊翻開書,認真地聽起課來。
還有一次,有個同學在和另一個同學講話,老師看到后就使出了她的第三個法寶,那就是“河東獅吼”,她大吼道:“好!你們倆居然敢當著我的面講話,看我怎么收拾你們。”說著,她就丟出了兩個粉筆頭,分別“贈送”給了那兩位同學,這兩位同學都被嚇得低下了頭,連看都不敢看周老師一眼。
這就是我的老師,你的老師有什么特點呢?
五年級漫畫老師作文400字 篇27
她有一頭利落的短發(fā),瘦高的身材,白皙的皮膚,走路像是帶著一陣風,最讓人過目不忘的是他那犀利的眼神,似乎可以看透一切,她就是我們的語文老師全老師。
全老師在學習上對我們非常的嚴格,如果有誰不認真聽課,不按時完成作業(yè),那可要遭殃了。記得有一次,上課時兩位同學不認真聽講,居然玩起了“石頭、剪刀、布”的游戲,這時老師一眼就看到了這兩位同學,悄悄的走到他們身邊,雙目圓瞪,厲聲呵斥道:“你們上課不認真聽課,在干什么!”,那兩位同學一聽到全老師的聲音,嚇得嗖的一下站了起來,老師將他們批評了一頓,他們也認識到了自己的錯誤,慚愧地低下了頭。
雖然全老師在學習上對我們很嚴格,但是在其他時間,她是那么和藹可親。記得有一次秋游,老師一早就在大巴車前等我們集合,在大巴車上還組織我們一起唱歌,玩游戲,到了目的地,他幫我們拎重的東西,幫同學們拍照,和我們合影,和我們在一起分享食物,分享快樂,這時我們早已忘記她是那個嚴厲的老師,她在我們眼中變得那么親切,就像是我們身邊的好朋友。
這就是我們嚴厲又親切的全老師,她是我的啟蒙老師,已經(jīng)陪伴我4年了,我深深感謝她多年來對我的教育和培養(yǎng)。
五年級漫畫老師作文400字 篇28
若是說讓我在幼兒園眾多老師選一個我最喜歡的老師,我一定會選李老師,因為她是我在幼兒園時期的啟蒙老師。
李老師身材微胖,皮膚白皙,一頭卷發(fā)猶如一碗沒有燙開的泡面似的扣在頭上。她臉上總是掛著微笑,仿佛一陣和煦的春風,一縷燦爛的陽光,一片沙漠的綠洲,眼睛里閃爍著星星,正應了那句話:眼中有光,心中有愛。
李老師似乎從不生氣:我們不睡覺,她會給我們讀故事;我們不聽話,她會溫柔地給予教誨;我們表現(xiàn)好,她會在我們腦門上貼一枚閃亮的貼畫。
李老師不光溫柔,而且多才多藝!她唱歌時是一只百靈鳥,跳舞時宛如一只白天鵝。排練時她不辭辛苦地搬道具,剪音樂,搞場景,忙得不可開交。
悄悄告訴你,李老師還是一個不折不扣的鏟屎官”。她養(yǎng)了一只灰色的小貓咪,可愛極了!
有一次,我到李老師家作客李老師家做客,她拿出好多美味的點心招待我,還送了我一本書——《大象很大,螞蟻很小》,其中優(yōu)美的語言開啟了我對“詩歌”這種文學的初步認識。
一年級時,我和幼兒園同學一起去看望了李老師,她居然感動得熱淚盈眶。老師是辛勤的園丁是溫暖的春雨,是我們成長的土壤,讓我們這些小樹苗茁壯成長。
五年級漫畫老師作文400字 篇29
有人喜歡體育老師,有人喜歡語文老師,有人喜歡數(shù)學老師,有人喜歡科學老師,而我喜歡我的英語老師——杜老師。
杜老師的個子矮矮的,那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)卷卷的,像個洋娃娃。她圓溜溜的大眼睛嵌在月牙似的彎彎的眉毛下,還經(jīng)常和同學們“說話”呢!我們都很喜歡她。
杜老師上課時很幽默。
有一次上課講到了故事部分,杜老師隨意請了幾位同學扮演故事中的角色,表演完后杜老師端起書開始點評。此時,同學們已經(jīng)笑趴下了。杜老師的課不僅讓同學們輕松地了解了課文的背景,而且還大大提高了課堂效率。
杜老師雖然很幽默,但是有時也很嚴厲。
有一次,老師讓同學們背誦一篇課文,第二天,老師請了十位同學來背誦,但是有四位同學沒有完成背誦,杜老師就拿出了“河東獅吼”大法,把那四位同學狠狠地教訓了一番,而那四位同學下午還要背誦給老師聽。
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了,還有兩年就見不到杜老師了,但我永遠不會忘記杜老師,因為她給我?guī)砹嗽S多知識。
五年級漫畫老師作文400字 篇30
看!那是誰?
原來是我們喜愛的體育朱老師來了!
朱老師很年輕,高大強壯,皮膚黝黑。朱老師有一雙明亮的小眼睛,笑起來就瞇成了一條縫。蓬松的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。那一米八左右的大高個兒配上一雙走起來健步如飛的腿,真是當之無愧的體育老師。
朱老師很幽默,他經(jīng)常想一些千奇百怪的法子來訓練我們。有一次,朱老師要求我們來一場接力賽,他還讓我們側(cè)著腿交叉著走路。停著就感覺奇怪,更別說做起來什么體驗了!而朱老師給我們做示范時動作就更夸張了,他腳尖點地,手在空中揮舞。樣子十分滑稽,逗得我們前俯后仰笑個不停。
朱老師不僅幽默,還很熱情。
在上課時,朱老師和我們聊天;下課以后,朱老師又是我們的“好朋友”。
“來來來,看我怎么拋的!”朱老師得意地說,并把排球高高地拋到半空中。排球在朱老師的手中歡快地跳著舞。“哇,厲害啊!”我們都很崇拜地喊著。
有時候,朱老師帶著我們踢足球,我們從來還沒有人贏過朱老師呢!“看我的絕技!”朱老師說著,把球踢的老高!疤靺龋『酶甙!”我們佩服的五體投地。我想球……不會把地球上砸出一個大窟窿把!
這就是我們的體育朱老師,一個不發(fā)火,總和我們打成一片的體育老師。
五年級漫畫老師作文400字 篇31
我有一個“孫悟空”老師,她就是——楊老師。
楊老師,有著一張氣質(zhì)非凡的瓜子臉,彎彎的眉毛,水汪汪的大眼睛,能說會道的嘴巴,還有那烏黑的蘑菇頭。
楊老師每次上課的時候,都會使出她的必殺技——“火眼金睛”。記得有一次,楊老師在講臺上講的津津有味,我旁邊的同學卻偷偷拿了一個小玩具在玩,正講的津津有味的楊老師突然朝我旁邊走來,說:“哈哈,被我逮著了吧!”
我們不僅逃不過楊老師的火眼金睛,還逃不過楊老師的五指山。每次收作業(yè)的時候,總會有幾個同學不交。有一天,楊老師在檢查作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)了沒交的同學,讓他們站了起來。楊老師問了第一個同學作業(yè)呢。那個同學立馬說:“我寫了,只是落在了家里。”楊老師聽了,笑瞇瞇的.說:“好,我相信你。但是,中午或者下午放學時,你必須要拿給我看哦!蹦莻同學吞吞吐吐說:“好!
下課鈴打響,那個同學立馬掏出自己的作業(yè),筆尖飛舞,狂補作業(yè)!氨晃野l(fā)現(xiàn)了吧!睏罾蠋煹穆曇魪纳砗髠鱽,“撒謊可不是好習慣!
看!這就是我的“孫悟空”老師。
五年級漫畫老師作文400字 篇32
老師是人類靈魂的工程師,他們就像蠟燭,讓我們在迷失方向的黑暗里找到道路。老師,受人尊敬,受人愛戴,盡管有時候很兇,但也是在愛護我們,今天我就寫一寫我的老師——宋老師。
這個老師,第一眼給人的感覺就是很年輕,以為她30多歲,但實際已經(jīng)40多歲了,她的臉上沒有一點皺紋,眼睛雖不大不小,但很亮,很有神,要是有人上課不聽課,在課桌里玩,她一定會一秒鎖定他,吼他一下。只吼一聲,但那威力可不是正常人能發(fā)出來的,對太陽吼,太陽都嚇得跑到了西邊,對著珠穆朗瑪峰吼,它都會被吼平,可想而知之,這吼聲有多大了吧!
宋老師也只是上課那樣,但下課的時候,她也會和我們聊天,有時候我們也會被逗笑,她對有點害羞的同學很有耐心,仔細聽她講,也就是這樣,她上課時,大部分人都會聽,極少人會搗蛋。有她這樣的好老師,我們的數(shù)學一直很棒。
有一次,老師提問一個比較害羞的同學,她很耐心的走過去,聽他說對的話,就會讓我們鼓掌;錯了,老師也不會罵。有一次他說完,答對了,老師就讓我們鼓掌。經(jīng)過她不斷的鼓勵,那個同學越來越有信心。
這就是宋老師,她關心同學,我們很喜歡她,喜歡她的課。
五年級漫畫老師作文400字 篇33
如果讓我?guī)湍硞人畫他的漫畫樣子,會是誰呢?那當然是我們的大魔王……哦,不,是“老壇酸菜”譚老師莫屬了。畢竟她給我的印象是最深刻難忘的。
你看她,留著一頭光滑的短發(fā),她的小豆眼讓她看起來像一個國寶大熊貓一樣可愛,大大的眼鏡讓她看起來頗有學問,也是,她本來就很聰明!語、數(shù)、美三科精通,厲害,太厲害了!我們的“老壇酸菜”漫畫老師簡直了不得!一天,我們班里鬧哄哄的,似乎在討論什么國際大事!可仔細一聽,原來都在講悄悄話。∈裁唇凶鰣F結(jié)力量大?這就是團結(jié)力量大!我們?nèi)f眾一心,冒著老師的怒吼,講話……。不知道什么時候,譚老師站在了大門口,臉上擺滿了星星之火。好家伙,老師生氣了,可同學們的幽魂還在班里隨處飄蕩。只聽老師一聲“河東獅吼”,啊~~的一聲,全班都安靜了,教室里瞬間嘎然無聲,可一聽“老壇酸萊”的一句話,全班都傳來哀號聲,沒錯,綜合題目,我們又被加作業(yè)了。
唉!我們也都習慣了,這就是我們的“加作業(yè)大魔王”嚶嚶嬰。
五年級漫畫老師作文400字 篇34
每個老師的特點都不一樣,可能是總愛穿裙子說話像連珠炮的語文老師,可能是整天笑瞇瞇,走路像一陣風的數(shù)學老師,也可能是上課時“”怪招迭出,課后和同學們打成一片的體育老師……
我要講的是我的語文老師——陳老師。
陳老師有一頭蛋黃色的頭發(fā),濃濃的眉毛,眼睛像是白色木框嵌著一顆黑色的鉆石,微胖的身子像個梨。
別看我的語文老師樣子和藹可親,可實際卻是一個脾氣大的母老虎。如果你來的比較晚,可能就會看到陳老師正在一桌一桌的查看我們的作業(yè)有沒有訂正。查到一個沒有訂正作業(yè)的同學,總會皺起眉頭,大聲且嚴厲的說道:“我都在黑板上一個字一個字講過去了。為什么還沒有訂正?”被批評的同學低頭看著書,不敢看老師。如果你是這個被批評的人的同桌,那你也肯定免不了被牽連,老師會說:“作為學習小組,就要互相監(jiān)督,互相幫助——”
陳老師經(jīng)常在班級里面念叨,告訴我們要團結(jié),要認真聽課,要按時作業(yè),要……總是像個唐僧一樣,我們就是那時刻被念緊箍咒的孫猴子。
雖然老師很啰嗦,脾氣還很大,但這都是因為老師有一顆為我們的心。
五年級漫畫老師作文400字 篇35
我們的許多老師就像一個表情包一樣,時時刻刻的變化著,上一秒和言細語,下一秒可能雷鳴獅吼。
我的架子鼓老師張老師,他衣著整齊,穿著一件黑襯衫和一條灰色牛仔褲,頭發(fā)比較稀疏,他的發(fā)型配上那總是掛著微笑的臉,顯得格外幽默。
今年夏天,明明是已經(jīng)過了立秋,天氣依舊很炎熱,太陽把地面烤得發(fā)熱,我慢悠悠地走去教室,開始打鼓,和我一起打鼓的小伙伴正在漫不經(jīng)心地打著,頭一直望向遠方,老師一眼瞟到了他,用一口聽起來十分別扭的武漢話,怒發(fā)沖冠地說:“你干啥呀?你再看,一節(jié)課都保持這個姿勢!”我聽了笑得合不攏嘴。
我的伙伴又說:“老師,我好冷啊!薄拔矣趾脽!蔽医拥,“那你們換個位子吧!蔽覀冃袆恿似饋,我剛坐上去就有一種說不出來的感覺,就打報告說:“老師,我這邊一半冷一半熱呀!彼钟靡豢谖錆h話說:“這叫冰火兩重天,讓你感受到新的境界!”我們又被逗得哭笑不得。
這就是我的張老師,每次都能把我們逗笑的張老師。
五年級漫畫老師作文400字 篇36
叮鈴鈴——上課鈴響了,只見一個高大的身影走了進來,他就是我們的體育張老師。他長的很帥,大高個兒,很強壯,幽默,同時很擅長運動,有很多技巧。我給他五星好評。
有一次,體育老師宣布:“今天,我們要練十五米折返跑。”看到同學們躍躍欲試的樣子,便補充到:“這可是很難的哦,到時候跑不到標準可別哭鼻子哦!”接著做了一個鬼臉,逗得全班都哈哈大笑起來。老師先給我們放了一遍規(guī)則,然后帶著幾個人跑了一遍。接著同學們四個一組跑了幾次。過了一會兒,老師看到我們都跑不好,就細心的告訴我們技巧,并讓我們下堂課再試試。經(jīng)過指導及勤加練習,大部分同學都有很大進步。
還有一次,張老師,讓我們跳長繩,全班頓時歡呼起來。跳的時候,老師竟然也忍不住加入了進來。我發(fā)現(xiàn)體育老師跳時,也會偶爾注意一下同學,并稍加指點一下,他告訴我們跳大繩時,要盡量往中間跳,卡好節(jié)奏,并稍加注意繩子的來路和去向,你便確定往哪跳。我們一試,果然跳的輕松多了!
寒來暑往,在張老師的帶領下,我們班的體育等級一下,從青銅到了王者,并在運動會上拿到了全校第一的好成績。同學們都十分敬愛他。他的容貌教導,都深深的刻在了我的心中,使我難以忘懷!
五年級漫畫老師作文400字 篇37
錢老師是我們的語文老師,還兼任我們的班主任。她既溫柔,又非常幽默,一雙大大的眼睛上面帶副眼睛,笑起來的時候,眼睛就像兩輪彎彎的月亮!
如果問我錢老師什么最好?那就必須要數(shù)眼睛了。有一次,我們都在做眼保健操的時候,有人偷偷地睜開眼睛,錢老師立刻就發(fā)現(xiàn)了他的小動作,說:“我可是有四只眼睛的,可別想逃過我偷偷地做小動作!”這可把同學們逗的哈哈大笑起來,也有其戴眼鏡的同學說:“老師老師,我也有四只眼睛呢!”紅領巾監(jiān)督員突然來了,班級里又漸漸安靜下來了。
錢老師非常溫柔,跟我們就像是朋友之間的相處!課堂上老師提問題同學答不上來,錢老師也不會兇我們,我們做錯事了也會耐心的告訴我們做錯在哪里了,該怎么改正,保證下次不會再犯這樣的錯誤。錢老師還經(jīng)常表揚鼓勵我們,讓我們變得更自信。而且老師還很細心,基本不會有改錯作業(yè)拿錯作業(yè)和忘記帶東西的事!
這就是我們喜愛的錢老師,我們亦師亦友!雖然有時候會有一點點兇,但是是一位非常溫柔又負責任的好老師!
五年級漫畫老師作文400字 篇38
她長著一張圓圓的臉,一雙戴著眼鏡的眼睛嵌在這張臉上,開心時彎成了月牙狀,一頭烏黑的短發(fā)自然的披在肩上,精明干練。她,就是我們的語文老師——錢老師。
她平時很溫柔,但如果有人犯了大錯,她可絕不會“手下留情”的。
“丁零零……”放學了,我們正準備沖出教室,老師突然來了,我們立刻定住了,老師兩眼射出一道寒光,板著臉說:“今天這幾個沒交作業(yè)的同學來我辦公室!……”,被點到名字的同學只得哭喪著臉慢吞吞走向辦公室。唉,你們明知會惹老師生氣,為什么還要“以身試法”呢?
上課時,老師正用動聽的聲音帶著我們遨游知識的海洋,一會兒置身于清水田里看著白鷺,一會兒觀賞了馮驥才養(yǎng)的珍珠鳥,一會兒又在游覽壯觀的地道,一會兒就在見證藺相如和廉頗之間的矛盾了。我們正應接不暇時,突然傳來了一陣不合時宜的聊天聲,老師神不知鬼不覺的來到他倆身后,“啪啪”,老師拍了拍他們的桌子,他們嚇了一跳,立馬坐好。然而預料中的暴風驟雨并未來臨,老師只是說;“下次不要這樣了。”就繼續(xù)上課了。
這,就是我們的錢老師。雖然她有時很嚴厲,但我們知道這只是她的假象,假象背后就是她關愛我們的心。因為常言道:松是害,嚴是愛嘛!
五年級漫畫老師作文400字 篇39
我們以前的科學丁老師,是一個個子不高的,戴著眼鏡,看起來很有學問的老師。!她本來就很有學問,走路像一陣風。
丁老師最大的特點是很嚴格。通常,只要一個人沒帶書和筆記本,就會被丁老師狠狠的批評一頓,被批評完的同學下次一定會帶,因為太丟臉了。
有一次,下一節(jié)是科學,我突然發(fā)現(xiàn)自己的科學書沒帶。我想:完蛋了,今天要被批評了,會丟死臉的!怎么辦?上課了,老師開始講課,寫了筆記,我們開始抄筆記。老師下來看,這時,一個倒霉的同學沒有帶書被批評了一頓,丁老師嚴肅地提醒他要下次記得帶書。當時所有同學都看著那位同學。丁老師路過我并沒有發(fā)現(xiàn)我沒有帶書和筆記本。奇怪的是,丁老師一節(jié)課沒有發(fā)現(xiàn)我,我就這樣熬到了下課。這個尷尬的課結(jié)束,我心里提醒自己,下次一定一定要帶書。
還記得開學第一天,科學老師對我們說:上一屆哥哥姐姐畢業(yè)的時候都舍不得她,我們那時還不相信。但這學期學期不再是她教我們科學,我們還真舍不得她。
五年級漫畫老師作文400字 篇40
每個人的心中都有自己的漫畫老師,我也一樣,你們知道她是誰嗎?她就是總愛穿裙子改作業(yè)飛快,天天臉上掛著笑容的數(shù)學李老師。
我最喜歡的李老師個子高高的,身材瘦瘦的,戴上眼睛像大熊貓一樣,她的穿著可跟別人不太一樣。李老師無論是春夏秋冬,還是冷或熱,她都非常愛穿裙子。李老師夏天像一朵百合花在嚴熱中綻放,冬天像一只梅花不畏嚴寒,穿上裙子,她就是辦公室里最靚的妞。
你們聽完是不是覺得她是優(yōu)雅的老師,其實她還可以像風一樣的改作業(yè)。
有一次我去李老師辦公室,只見李老師的手刷刷刷的過去,她在干什么呢?原來她在改作業(yè),我驚得雙下巴都出來了,這是什么神速,看五秒鐘就知道哪題對哪題錯,像無影手一樣。你以為這樣就結(jié)束了嗎?那你就大錯特錯了,李老師的改卷速度可以達到十秒一份,真是創(chuàng)造了很大的奇跡呀!
我最喜歡的是李老師臉上的笑容,她上課只要有同學回答問題正確,李老師就開心的讓他坐下,因此笑容成了李老師的好伙伴,每天都會帶上它,絕不忘記。
我把我的觀察告訴媽媽,她也很喜歡李老師,你們喜歡李老師嗎?
五年級漫畫老師作文400字 篇41
李老師,您辛苦了,我想為您畫一幅畫,畫什么呢?有了,就給您畫一幅漫畫吧!
我提起筆來,首先想到您那水靈靈的大眼睛。李老師的眼睛上還架著一副黑色的眼鏡,眼鏡就像是眼睛的放大鏡。就是因為這樣,在上課時,大家都很怕她,只要有人一講話,她就會用大眼睛瞪著你,讓你感覺像是一只老虎瞪著你,時不時就能把你吃掉?赡芩褪且驗榈晌覀儾抛屟劬ψ兊眠@么大的!
現(xiàn)在,我畫完了眼睛,又想到了李老師的肩膀。她的肩膀仿佛擔著一種巨大的責任,為了提高我們的成績,她操碎了心,遇到有問題的同學,她會細心耐心地教,所以在課上即使有再難的題,我們都會被她的責任、耐心而深深打動,很快理解了這道題。
現(xiàn)在,我畫完了肩膀,又想起了李老師的手。她以前的手是多么光滑,經(jīng)過了無數(shù)次的拿粉筆、批改作業(yè),她那美麗的手變成了粗糙的樣子,讓我特別心痛,我想盡一切辦法去幫她,就這樣我當上了數(shù)學課代表。
李老師,這幅畫我為您畫好了。李老師,您可愛、美麗動人,最后,我真心對您說一句:“您辛苦了!”
五年級漫畫老師作文400字 篇42
猜猜我最喜歡的老師是誰?不用說,一定是體育老師李老師。
李老師個子不高,短短的頭發(fā),八字眉,眼神銳利、堅毅,又在不經(jīng)意間透出一絲絲笑意。
四肢發(fā)達
“叮鈴鈴”下課了,我們一窩蜂向李老師奔去,他笑容滿面地帶我們玩“手臂大擺錘”的游戲。只要抓住李老師的手,他一下就把我們提了起來,然后轉(zhuǎn)圈圈,那感覺,像一個大力士拎著一群小雞玩摩天輪。
喜歡爬山
李老師有一個特別的愛好——爬山。周末我去爬山,總能遇到他,而他總是笑瞇瞇地向我招手。只見他健步如飛,很快就把我甩得老遠。爬到山頂時,他會喜歡習慣性地伸出手,舉在頭頂,像是要把太陽摘下來似的。此時的他如同一尊頭頂著蒼天,腳踏著黃土大地的盤古雕塑,令人嘆為觀止!
幽默風趣
還記得李老師的那堂課,李老師讓圍著操場跑步,自己數(shù)著跑七圈,可是我一不小心跑了八圈,于是,我問李老師:“李老師,我跑了八圈,是不是下次可以只跑六圈?”李老師笑著說:“我很不喜歡欠別人,不如你倒著跑一圈跑回來吧!”“哈哈哈”全班都笑了,笑得停不下來。
這就是我們?nèi)嗤瑢W最喜歡的李老師,他在我們心中的形象,無人能取代。
五年級漫畫老師作文400字 篇43
我有一個很漂亮的數(shù)學老師,不到30歲,他很優(yōu)秀,我很喜歡他,老師長得很漂亮,眉清目秀的,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,有一對炯炯有神的大眼睛,讓人一眼望去就很喜歡,他對待每一個學生都和藹可親,幽默風趣,從來都不把家里的氣憤帶到學校來,她講的課我們大家都很喜歡聽。
數(shù)學老師他工作很努力,每天上課時都會及時的趕到,我們班的作業(yè)也會一本一本的看,就算有的時候會生病,老師也會帶著病來給我們上課,盡管老師已經(jīng)非常的難受了,但他總要堅持到我們下課。
記得有一次好像是在上四年級的時候,老師病得很厲害,但是他也過來給我們上課了,老師來的時候,臉色非常的蒼白,看著渾身都沒有力氣,但他還是堅持給我們上課,整結(jié)課我們班都很安靜,也很聽話,但總是有那幾個人調(diào)皮搗蛋的男生,會惹老師生氣,直到下課看見老師緩慢的從教室出去,直到看不見了身影。
你看老師為了想要傳授給我們知識,讓我們有一個美好的未來,不顧自己的身體健康來給我們上課,他是多么的努力啊,天下所有的老師都是最偉大的老師,您就像是蠟燭一樣,燃燒自己照亮他人,我們永遠永遠不會忘記你們對我們的付出,感謝所有的老師們,你們是多么多么的偉大呀!
五年級漫畫老師作文400字 篇44
彭老師是我們新的語文老師。她小小的眼睛,大大的肚子,但脾氣很好。彭老師來我們班不久,我就發(fā)現(xiàn)了她的“超能力”,為什么這么說呢?請往下看。
那是彭老師的第一節(jié)課,她在自我介紹后,就轉(zhuǎn)身在黑板上板書!罢埻瑢W們翻開課本”話還沒說完,突然轉(zhuǎn)身拿起粉筆丟在一位同學的額頭上:“上課不許講話!”真是神了!那位同學離我很近,我都沒有聽見他講話,彭老師離他這么遠,竟然還能聽見!難道彭老師背后長眼睛了?還是她擁有一雙“順風耳”?這么厲害!我贊嘆道。
還有一次考試,考到一半,我有一道題不會。我坐最后一桌,以為彭老師看不到我,就放心地看了一眼同桌的試卷。這時候在改作業(yè)的彭老師突然抬頭,目光看向了我,對我搖了搖頭,仿佛是在告訴我:“這樣做是不對的。”這都能看到!真是神了!我慚愧地低下了頭。
彭老師實際上還有很多“超能力”,比如超強的預感,講不完的故事和知識,使不完的干勁正是這種“超能力”,讓我們班級紀律變得越來越好,同學們學習的自覺性也越來越強。所以我很佩服彭老師的這種“超能力”。
我想對彭老師說:“彭老師,您辛苦了,我們一定會把成績提升上去的,您放心!
五年級漫畫老師作文400字 篇45
你見過這樣的老師嗎?他有順風耳,千里眼,還有許多秘密武器,這就是我們的語文老師,張老師。
她帶著一副大大的眼鏡,我們的老師時而扎一個馬尾,我們的老師有時穿著短袖長褲,真像一名運動員呀!張老師也喜歡穿裙子,穿各種裙子都有不同的風格。
張老師,每天穿的像散枝玉葉,涂著鮮艷的口紅,我們也不明白張老師為什么要打扮的這么漂亮,有一天伍飛翰看著外面發(fā)神,張老師說:“這里有個大美女你不看,非要看外面,”同學一起問:“大美女在哪呀?”張老師用手指著自己說:“我就是大美女呀!我每天畫這么美的妝,你們都不看一下嗎?”我們?nèi)喙笮,從此以后,我們再也不敢走神了?/p>
那眼神像兩只尖刀刺向了我的心臟,那眼神充滿了怨恨,責備和憤怒。
上課了,還沉浸在歡樂之中,有的在搞地基活動,而我和我的同桌正在聊天,張老師直接給了我一個眼神,我一回頭剛好和張老師的眼神相互碰撞在一起,我連忙抬起頭認真聽課,我才沒被張老師點名呢!
這就是我們嚴肅而和藹可親的張老師。
五年級漫畫老師作文400字 篇46
她是一位女老師,她不是教語文,也不是教數(shù)學,更不是教英語,而是教我最喜歡的足球。她長著一頭烏黑的長發(fā),一雙瞇瞇眼,帶著一副博士眼鏡。她很聰明,無論多難的問題,她都能對答如流。
最突出的當然是歸她的博士眼鏡,只要她戴上眼鏡,一下就變得很有氣場,跟她走在一起,總會感覺到一股莫名的殺氣。有時我們上課不聽話,她總會冷靜地拿出眼鏡戴上,瞬間整個操場都變得鴉雀無聲,感覺時間慢了下來。她放下足球,用力一踢,神奇的事情發(fā)生了,球像是有了生命一樣,叮叮當當?shù)膸茁暎蛲O聛砹。這時,身旁的同學鼓起了掌。原來那個球一下子打中了那幾個不聽話孩子的臀部。
劉老師雖然在我們調(diào)皮的時候看上去很兇,平時還很愛我們的。有一次一個同學踢足球,一不小心摔倒了,劉老師看見了,急忙帶著同學去休息,給他仔細的處理傷口,并聯(lián)系他的家長叫他來接同學,還給他請了幾天假,并囑咐他一定要把傷口養(yǎng)好了再回來踢足球。劉老師那個紙老虎,別看她平時兇神惡煞,而心里卻很愛我們。
這就是我們的“紙老虎”(劉老師)一個漂亮的足球高手,你喜歡嗎?
五年級漫畫老師作文400字 篇47
相信你們都有老師吧,我的老師與眾不同,她會許多蓋世武功,你們老師一定不會。
她有一頭短發(fā),矮矮的身子,一張嚴肅的臉,一副黑黑的圓眼鏡,與柯南有幾分相似,可性格卻截然不同。接下來,我會把她的武功傳給你。
吾師武功第一招:河東獅吼
“啪″一個摔書的聲音從教室里傳出到全校,接著就是一陣聲波破壞光線,傳到了每個同學的耳朵里,。震得同學們的耳膜都要炸了。誰都知道,一定又是楊老師在“渡劫″了。千真萬確,的確是楊老師在我們班使用她的河東獅吼了。九重審判后,楊老師就調(diào)整心情上課了。
吾師武功第二招:鐵砂掌
說起鐵砂掌,你應該知道吧,楊老師感覺是世界鐵砂掌冠軍。她用″愛的大手″關愛過許多人。上次楊老師拍了幾下桌子,下課后,我去看了一下,桌子上竟然有了兩道小小的裂痕,楊老師的手卻一點事也沒有。
吾師武功第三招:作業(yè)抄寫
楊老師布置的作業(yè)很少,卻很難。有一次,楊老師讓我們把一頁題,抄在本子上做。同學們都寫得不錯,楊老師才沒叫亂做的重寫。
楊老師雖會武功,但那背后卻是對我們的關心,對我們的愛。我們都很敬愛她。
五年級漫畫老師作文400字 篇48
今天我要“漫畫”王老師。悄悄告訴你,王老師可不是普通的老師,她會武功。如果你不信,那就聽我細細道來吧。
王老師改我們作業(yè)時練成了一種武功,那就是孫悟空在丹爐里被燒七七四十九天所練成的絕世武功——火眼金睛。哪怕你作業(yè)的生字少了一個點,都會被王老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)。是不是很厲害?還有,王老師叫我們讀書時,能用“火眼金睛”輕易找出那些濫竽充數(shù)的人。
王老師除了有“火眼金睛”,還會“凌波微步”。這招既快又無聲無息,每次王老師用這招都能逮到幾個不讀書的同學。有一次,我們班上的同學和別人講話十分投入,絲毫沒有發(fā)現(xiàn)危險的到來。就在這時,王老師用手揪了他耳朵,疼得他齜牙咧嘴。我想這位同學應該不止感到疼,更多的是懵逼。
王老師很喜歡練書法,而且練得一手好字,這也鼓勵了我們。我們的班長就是因為受王老師的影響才練字。
雖然王老師對我們很嚴格,但她的良苦用心使我們一點又一點的進步!
這就是我“漫畫”的老師,你們喜歡她嗎?
五年級漫畫老師作文400字 篇49
今天看到漫畫家華的作品,真的是感慨萬千。旁邊寫著“母子上車”的牌子。棚子酒吧里站著許多高個子MoMo男人,而抱著孩子的虛弱母親站在棚子酒吧外面,無助地看著。那些男人是文盲嗎,看不懂那個標志嗎?不,決不。這是一種無視社會道德,貪圖私利的不文明行為。
當今社會,這樣的人確實不少。比如在草坪上,立著一塊牌子,上面寫著“不要踩草坪”,但還是有人在里面走來跑去,快要把草踩死了。有些地方,牌子上寫著“不要隨地吐痰”,但還是有人違反。像這樣的不文明行為例子很多,不就跟漫畫里的人一樣嗎?
在這部漫畫里,我覺得這些男人太自私了,只為自己著想,不為別人著想。而那個女人太軟弱,她應該勇敢。找那些人來評判。讓他們知道自己的錯誤,多為別人著想。車站相關部門出了問題,要派一些車站管理員來負責,尤其是抓一些“偽文盲”。
我覺得,如果世界上這種偽文盲的數(shù)量持續(xù)增長,那么世界肯定會滅亡。所以要遵守社會公德,時刻為他人著想,共同創(chuàng)造美好家園。
五年級漫畫老師作文400字 篇50
9月10日教師節(jié),無論你是誰,都不要忘記,這個充滿思念和感激的節(jié)日正在秋天醞釀;一年中的這個時候,空氣中彌漫著無限恩情的情緒,越來越多的人想到校園和講臺。偉大是在平凡中顯露出來的,所以讓我們敬佩和懷念:每一個老師,都應該在過去、現(xiàn)在和未來享受崇敬和祝福。
歲月無痕,由近及遠;人生有跡可循,一一相連。從童年到青年,從青年到暮年,人們的生活是絢爛而溫暖的,因為許多人和事給了我們細節(jié)、光澤、色彩、力量和勇氣。是父母給了我們生命,是家人給了我們親情,是朋友給了我們友情。是不幸讓我們成熟,是挫折讓我們堅定,是苦難讓我們堅韌,是逆境讓我們成功。但在這一切之中,有一種顏色是背景,有一種力量是支撐。那就是老師的說教和教導,老師的教導和提醒,老師的批評和憤怒,老師的關心和引航!
大愛無聲,真愛無怨。是老師的白發(fā)告訴我們,愛是春天融化的雪,愛是雪中送炭;愛情是沙漠綠洲,愛情是生命之源。是老師的背影告訴我們,愛是一種付出,愛是一種奉獻。老師沉默,不求回報,讓塵埃染白發(fā),讓講臺留下身影,老師依舊,年復一年,一代又一代。
在這個金秋時節(jié),讓我們一起懷念,一起感謝,一起祝福,說:老師,您辛苦了…
五年級漫畫老師作文400字 篇51
我的謝老師對我們是非常友好的,她對我們是百般呵護。他是一個新來的老師,他是我們的班主任。
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了,我一直五年級,最喜歡的老師就是五年級的數(shù)學老師,他們發(fā)尾稍有一點卷卷的。短短的老師帶著一個金色眼鏡框。他的眼睛非常的美麗動人,老師喜歡穿平底的板鞋,老師的個子不高也不低,不胖也不瘦,讓人看一眼就一生一世都忘不了的那種人。我們一次又一次的讓老師生氣,可是老師一次一次對我們的原諒,老師很像一個無私的母親給我們。發(fā)知識老師總是喜歡笑看見有個同學被老師批評了,聽同學說了一句。他的家鄉(xiāng)話,俺沒有說話,我們?nèi)嗤瑢W都笑了起來,老師也忍不住笑啦,我自言自語的說,我長大了,也要像老師一樣美麗動人。
有一次中午吃飯,我們吃完飯,我們又寫了一大會兒作業(yè),老師之后讓我們睡覺,我實在睡不著覺。就這會兒過了一中午,我們下午排練啦啦操是老師就站在旁邊看著我們跳啦啦操,老師總是讓我們就叫我們。小朋友,可我們已經(jīng)不小了,老師只要一生氣,手藝倍投意向上益陽表示出無奈的表情,哈哈,老師真搞笑!我們就像花兒老師,就像園丁,我們永遠向著老師笑。我喜歡謝老師。
五年級漫畫老師作文400字 篇52
我們班來了一位新的語文老師,她既嚴厲又溫柔,而且我很喜歡她,我為什么喜歡她呢?
因為她有一雙炯炯有神的大眼睛,一頭棕色的短頭發(fā)。當然,我更喜歡上她的語文課。
每次上語文課老師都喜歡用她那一雙“火眼金睛”盯著我們,哪怕有一處小角落有人在說悄悄話也能看到,只要有人說話,老師就立馬停下,用她那大眼睛瞪著他,其他同學只要看到老師停下,就會跟著一起目不轉(zhuǎn)睛地盯著那位說話的同學。老師一看所有同學都安靜了才開始上課,這樣不費吹灰之力就能讓所有人專心聽課,真是機智的老師!
上課雖然很嚴厲的老師到了課后卻變得溫柔,因為有一次我到辦公室找老師背誦,我緊張得全身冒汗,但是轉(zhuǎn)過頭就看到老師跟其他的老師聊得不可開交,老師見我緊張得發(fā)抖,于是安慰我,讓我把眼睛捂上:“別緊張,你就當身邊都沒人小聲地背就行了!”我按照老師說的做,語文書里的字一個一個,從我腦海里浮現(xiàn)出來,我開始熟練地背起來。背完后老師還獎勵給我一支筆,上面寫著“好好加油”四個字,我的心一下子就暖了起來!
這就是我的語文老師,既嚴厲又溫柔的老師,我很喜歡她!
五年級漫畫老師作文400字 篇53
你喜歡看漫畫嗎?你身邊有沒有漫畫老師?我的身邊就有一位漫畫老師,下面我來給你介紹一下他吧!
老師長得很好看,不不能用好看來形容,她簡直如仙女下凡,甚至有點兒仙氣飄飄的感覺。有時還酷酷的,她有著不大不小的眼睛,高挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴,發(fā)型時而變化,有時頭發(fā)是大波浪,有時頭發(fā)扎起來,有時又盤成一個丸子頭,總之老師的發(fā)型基本一天一變花呀!
老師的性格很活潑,這是一個能和我們打成一片的老師,課下我們都喜歡圍著她,不管是男生還是女生。對了老師還喜歡吹牛,吹著吹著能把自己吹上天,她告訴我們她和平段位是王牌兒,結(jié)果才是皇冠,看,她很能吹吧!
老師喜歡裝酷,打游戲,不過她裝酷都沒裝到點兒上,打游戲也挺菜的,我們對她挺無語的。
老師有時很兇,有一次上課了,全班都在說話,跟沒有聽見上課鈴一樣,老師好像一直在門外等著,這時砰的一聲,她推門而入,走上講臺,大聲說道,你們安靜不下來是嗎,課不用上了。說完她就走了,就這樣,老師整整一個星期都拉著臉。
這就是我的漫畫老師,猜猜看她是誰!
對了。∷褪俏覀兊南膳蠋煿⒗蠋,你喜歡嗎?
五年級漫畫老師作文400字 篇54
每一位學生都有自己喜歡的老師,而我喜歡的老師是我的語文老師——喬老師。
喬老師有著一頭中長的黑發(fā),一雙眼睛中透露著嚴厲和慈祥,鼻子上架著一副橢圓形的眼鏡,身材微胖。
喬老師對我們有獎有“罰”,要求嚴格,有時還會很嚴厲。喬老師講課總是很認真,很詳細,常常讓我聽課入了迷。
當喬老師在講《珍珠鳥》這一課時,講到關于作者和小珍珠鳥之間的信賴之時,我就聽入了迷,下了課之后還有些戀戀不舍。
關于喬老師對我們的獎與“罰”也是有依據(jù)的。如果我們表現(xiàn)很好的話。老師很有可能會給我們布置很少的作業(yè),或者直接就給我們不布置作業(yè)。如果我們表現(xiàn)不好,老師也會給我們加作業(yè)。關于獎罰問題,還有一件事,有一次班里,有人不好好早讀,喬老師就給我們加了兩項作業(yè)。
喬老師對我們的行為舉止要求都很嚴格,例如一到學校就要先交作業(yè),晚交就等于在學校補的,不要在教室里打鬧等等。
喬老師,對我們的嚴厲不僅可以從對我們的要求中看出,他可以從平常的一些事看出,例如有一次班里鬧哄哄的,結(jié)果喬老師一說話,班里鴉雀無聲,連針落地的聲音都可以聽見。
這就是我的老師,一位認真嚴厲的老師。
五年級漫畫老師作文400字 篇55
一雙像芝麻粒一樣的眼睛,但這雙眼睛就像刀子一樣犀利。即使下面有幾百個同學,她也能找出開小差的。配上一副別致高雅的眼鏡加上一個小巧玲瓏的鼻子,這就是我的老師——橘子老師。
橘子老師最大的特點是嘴角有顆痣,像吃西瓜留下的西瓜子。裂嘴笑時嘴巴大的好像能吞掉一個大西瓜。橘子老師很喜歡穿裙子,一陣風吹過,裙子飄飄蕩蕩,使她看起來更加美麗動人,就像一位天使下到了凡間。
橘子老師還是一位非常嚴厲的老師。記得有一次考試后,橘子老師就像猴子吃不到香蕉一樣生氣,只見橘子老師把卷子“啪”的一聲扔到講桌上,用嚴厲的眼神掃了全班同學一遍。同學們嚇得大氣不敢喘一聲?吹介僮永蠋熁鹈叭傻臉幼,我就暗暗下決心以后要認真對待每一次考試。還有上課的時候只要有同學插嘴,她就會狠狠的去批評。只要有同學上課時候悄悄話,橘子老師也會狠狠的瞪他一眼……是不是很嚴厲?
橘子老師有的時候?qū)ξ覀冇趾軠厝。又像是我們的“媽媽”。她一遍一遍的提醒我們。要注意冷暖。還會經(jīng)常給我們家長發(fā)信息,溝通我們在學校里的學習情況。
這就是我們的橘子老師,偶爾是這么“暴風驟雨”般的嚴厲,有的時候也是“春風化雨”般的和藹可親。
五年級漫畫老師作文400字 篇56
你看!大大的眼睛配戴圓形的眼鏡,炯炯有神,抹著淡粉色的口紅,甚是好看;你聽!課堂上,時不時地逗樂我們,淘氣的模樣根本和她的年齡不符。哈哈,這就是我們聰明的王老師。
王老師的缺點就是:太完美了,挑不出一點毛病。她非常愛美,像小女生一樣。開學時,我發(fā)現(xiàn)王老師涂指甲了,粉中帶白,還有櫻花裝飾,好看極了。
王老師不僅人美,心靈也美。
開學初,我們有些同學因為中午沒吃飽,所以下午上課一點精神也沒有。王老師看在眼里,急在心里,擔心同學們的聽課質(zhì)量!包c子王”的外號不是白起的,沒過幾天,我們就被嶄新的教室震驚了——
教室墻壁上,放植物的架子上出現(xiàn)了四個小箱子,每個箱子里都擺著滿滿的食物。餅干、點心、巧克力……正當我們疑惑不解時,王老師告訴我們,可以在值日班長的同意下,拿取一種食物,但不能把包裝紙扔在地上,而且每天只能在下午第二節(jié)或第三節(jié)課拿一次。雖然,提出的條件不少,但我們還是很高興,一是有填飽肚子的東西了,二是覺得王老師太貼心了,這是別的老師想不到的,也是別的班級同學享受不到的特殊待遇呀。
我們的王老師,人美、心靈也美,她的言傳身教,教會我們要做一個能帶給他人溫暖的小太陽。
五年級漫畫老師作文400字 篇57
我有一個幽默的老師,不管是上課還是下課,總能夠關心我們,他就是我們的王老師。
我喜歡我們的王老師,他個子不高,中等身材,不過臉胖胖的。王老師的頭發(fā)上有一些白頭發(fā),工作很認真。
為什么說王老師幽默呢。從下面兩件事你就會知道,有一天下午天氣變了,王老師沒帶外套,看我們沒穿,就說外面天冷啦,你們帶著外套卻不穿,你們王老師那沒拿外套,我活該受凍,王老師說完,我們?nèi)喙笮,壬老師也笑了?/p>
還有一次上課的時候,王老師在講題,碰到一道題,這是一個成語,怒目圓瞪,老師說這個空應該填睜,同學們說應該填“瞪”。老師在黑板上把“睜”寫下來,老師又叫一位同學把“瞪”寫下來,老師還是覺得不對,就把自己的擦了,老師又仔細的翻開書看,最后自己的寫對了。對同學們說,他的是對了,你們的錯了。自己悠悠地說你們的王老師也不糊涂嘛!王老師摸摸頭自己笑了,接著又引來了一次哈哈大笑。
怎么樣,我們的王老師是不是很幽默,其實這樣的事還有很多,我喜歡幽默的王老師。
五年級漫畫老師作文400字 篇58
優(yōu)秀的老師漫山遍野,有趣的老師百里挑一。你們看題目一定會問你的老師為什么是“仙人老師”?下面我來介紹一下“仙人老師”。
我的老師可神啦!可別看他胖,但是它會“飛”,他會帶我們在知識的天空上飛翔。我的老師可厲害啦!他有時候拿著教桿兒,用教桿兒在電腦上指指點點,就像一個歐洲的武士在奮力殺敵。
忘了說了,你們一定很想知道這位“仙人老師”長什么樣。身高:1米65,體重:80千克。一雙炯炯有神的大眼睛,一頭黑多白少的頭發(fā),喜歡銀色的手表,白色的襯衫,黑色的褲子,一雙棕色的步鞋。這些特點,讓人一看就感到十分帥氣。
在布置作業(yè)的時候,我們都會變成“孫悟空”,老師變成了“如來”,仙人老師果然還是仙人老師!老師終于開始念九字真言了:今天的作業(yè).…。我們這些孫悟空紛紛倒下了,還有幾個臥底,就是語文、數(shù)學、英語。課代表等人,就去如來那里領了封印法寶“九個作業(yè)”,放在倒下的“孫悟空”上,變成了鎮(zhèn)壓“孫悟空”的五指山。
我的老師可神了,這就是我的“仙人老師”,一個像如來佛祖的老師。
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