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英語(yǔ)老師作文800字_初中初三作文

時(shí)間:2021-02-24 10:24:01 老師 我要投稿

英語(yǔ)老師作文800字_初中初三作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的英語(yǔ)老師作文800字_初中初三作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

英語(yǔ)老師作文800字_初中初三作文

英語(yǔ)老師作文800字_初中初三作文1

  是的,我又看見了那個(gè)像“C”一樣的月牙兒,帶著一絲笑容,是我一下子想到了我的英語(yǔ)老師——潘老師。

  這學(xué)期教我們的英語(yǔ)老師是潘老師,她是一位讓人第一眼看見,就能給人一種信任感的老師。因?yàn)樗偸敲鎺θ,她這一笑眼角的皺紋就會(huì)顯示出來。這并不是說她老,而是覺得她特別有親切感。因?yàn)槲矣X得只有發(fā)自內(nèi)心的笑容,才會(huì)有一絲皺紋。

  我的英語(yǔ)成績(jī)一向是全班的倒數(shù)幾名,回想上學(xué)期期末英語(yǔ)考試,我就“英勇爭(zhēng)奪”了全班的唯一的不及格。這使我在同學(xué)面前丟盡了臉面。

  我這學(xué)期第一次默寫單詞就只得了60分,這使我很快沮喪起來。潘老師說:“90分一下的小朋友們,在我這里背出錯(cuò)的單詞與課文后就可以回家了!笨粗晃晃煌瑢W(xué)在老師那過關(guān)后,我心里癢癢的。要在平時(shí)我早就盤算著如何溜之大吉。但今天我不想再背著這個(gè)包袱了,總不能第一次就給老師留下不好的印象吧。

  不就是幾個(gè)單詞和一篇課文嗎?這有什么難?可是這個(gè)單詞怎么讀,那個(gè)單詞怎么念……等一系列的問題頻頻向我襲來。我又開始盤算起了如何溜走。

  而然潘老師看了看我說:“不懂的同學(xué)可以去問問自己的同桌!蔽乙幌伦有呃⒘似饋,我知道潘老師是在對(duì)自己說。然后我便去問了,問了我的同桌、后桌、左桌……該問的都問了,可惜我還是不懂。又問了好幾遍。

  當(dāng)顧老師下達(dá)放學(xué)的命令時(shí),這些“百事通”們就一位位都走了。我急了,但是當(dāng)我偷偷看著潘老師的時(shí)候,看見她依然對(duì)我一笑時(shí),我忐忑不安的心才得以平靜。我花了好長(zhǎng)時(shí)間,覺得我能背的熟練的時(shí)候,再看看潘老師看見她依然在哪里等著。才慢吞吞地到潘老師那去背?墒且婚_背就忘了一大堆,我看看潘老師,只見她依然笑呵呵地看著我。我的臉頓時(shí)燒了起來,心想:老師一定會(huì)叫我回去重背的……我一定會(huì)背不出來的……

  我對(duì)潘老師尷尬地笑了笑,準(zhǔn)備拿著默寫本回去再背時(shí)。潘老師微笑地說:“別緊張。”我就像被施了魔法似的,一下子全背了出來。最后老師溫柔地對(duì)我說:“好了,去打一個(gè)五角星吧。”

  今后,潘老師就像一位魔法師,把我的英語(yǔ)成績(jī)一下子從不及格跳到了優(yōu)秀。

英語(yǔ)老師作文800字_初中初三作文2

  “Miss林來電話了!”和我們一塊布置教室的竺老師朝我們喊。我們一聽都興奮得跟著喊起來,一邊搶著聽電話。

  Miss林是我們的英語(yǔ)啟蒙老師,她整整教了我們四年。上課時(shí),她可是十分嚴(yán)厲的,很少綻露她那燦爛的笑容,而且常常會(huì)不留情面地當(dāng)眾批評(píng)人。還記得讀一年級(jí)時(shí),一次,她正在講課,我卻只顧著給書上的插圖“再加工”。Miss林發(fā)現(xiàn)后,臉一沉,眉頭一皺,厲聲問道:“黃翔翔,你在干什么?”邊說邊走過來拿起我的書說:“書可不是用來畫的,是用來讀的,是讀給自己的呀!老師講課要好好聽!”一番話,使我得益匪淺。班中愛走神的同學(xué)差不多都接受過Miss林“掃描器”般的眼光的掃視和她的提醒。漸漸地,我們都變得愛聽講,也慢慢地能聽懂淺顯的語(yǔ)句,也就喜歡這一門功課了。

  課余時(shí)間,Miss林又像變了個(gè)人似的,舒展開緊鎖的眉頭,微笑著露出潔白的牙齒,這時(shí)的她又成為了我們的好朋友,她會(huì)和我們愉快地做游戲。每次的春游秋游,她也常表現(xiàn)出一個(gè)孩子般的天真與無瑕,仿佛我們一樣饞嘴、貪玩。一次春游,我?guī)Я艘淮滛~絲,Miss林吃了幾根上癮了,竟和小朋友們一起把我的魷魚絲瓜分了,我還真感受了那一種特有的榮幸呢!每次活動(dòng)我們就喜歡和Miss林坐在一塊,與她交換著好吃的,當(dāng)然,更多的是說說笑笑,做做游戲,學(xué)唱《雪絨花》、《鈴兒響叮當(dāng)》等英語(yǔ)歌。

  Miss林多才多藝,每年她都會(huì)給我們排英語(yǔ)小品,《good,家鄉(xiāng)》等節(jié)目我們還到劇場(chǎng)公開演出呢!排練時(shí),她總是一絲不茍,從一個(gè)一個(gè)詞,到一句一句話,再到每一個(gè)動(dòng)作。那細(xì)致入微的態(tài)度,可也真是不亞于一個(gè)大導(dǎo)演。有時(shí),她親自做幾個(gè)動(dòng)作,我們總會(huì)被她逗得哈哈大笑。一次她教我們做蛇的動(dòng)作,望著她那扭動(dòng)的身子,哎,還真像蛇,把我們的肚子都快笑破了。她也不生氣,陪我們一塊笑,陪我們練。就這樣,她用自己辛勤的汗水培育出一個(gè)個(gè)精彩的小品,澆開我們心中快樂的花朵。

  現(xiàn)在,Miss林因工作需要調(diào)到杭州去了,對(duì)我們來說,上課少了她這位嚴(yán)厲的老師,可真像缺了點(diǎn)什么,課余時(shí)間少了她,也感覺似乎少了許多活潑、快樂的氣息。我真想再見一見這位可親可敬的老師,真想用從她那兒學(xué)會(huì)的英語(yǔ)再向她說一聲:“老師,您好!”

  Miss林的名為林老師,原浙江奉化實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)教師,今年28歲,寧波市教壇新秀、寧波市教改之星,有多篇論文在《中小學(xué)英語(yǔ)》等雜志發(fā)表,F(xiàn)調(diào)往杭州市拱宸小學(xué)。

英語(yǔ)老師作文800字_初中初三作文3

  可愛的你,帶給我溫暖。

  ——題記

  剛來這個(gè)班時(shí),我第一個(gè)遇見的是你,我因?yàn)椴粫?huì)疊被子,而你卻在寢室里像媽媽一樣的幫助我,那時(shí),我就有點(diǎn)喜歡你了。

  當(dāng)你讓我當(dāng)你的英語(yǔ)課代表時(shí),我就毫不猶豫的答應(yīng)了。因?yàn)槟悴粌H年輕,長(zhǎng)得也很清純,并且還有一顆少女心。

  可惜,時(shí)間長(zhǎng)后,我發(fā)現(xiàn)我厭惡你了。

  教學(xué)方式不好,單詞好寫錯(cuò),知識(shí)點(diǎn)沒講全,我感覺我的英語(yǔ)快要死了,每天都和一些成績(jī)好的同學(xué)們?cè)诒澈笳f你的不好,真是越想越煩,可惜沒人敢對(duì)你說你的不好,我們大家都很糾結(jié)?粗隳樕系奈⑿Γ也唤悬c(diǎn)覺得虛偽,心里也在郁悶的滴血。

  直到有一天,你喊我出去談話,心平氣和的跟我說:我是不是講的不好啊,同學(xué)們好像不喜歡我,我們倆好像也不像以前那莫默契了。我才終于把我想說的話終于說了個(gè)遍,老師和我聊了許久,我感覺心暖暖的,原來老師也在糾結(jié)這個(gè)問題,可是每天還裝著心情很好來上課,不想打擾大家的情緒。老師原來也會(huì)換位思考,身為權(quán)威的老師,卻向我請(qǐng)教,這要有多大的勇氣啊。我的腦海突然想到老師認(rèn)真起來得模樣,想起她的書上全是密密麻麻的筆記。

  直到現(xiàn)在,我已經(jīng)愛上你了。喜歡你上課時(shí)輕松的氣氛,不像語(yǔ)文老師的迅速激昂;數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)肅安靜;物理老師的緊張費(fèi)神。而是輕松愉快。喜歡你甜美的聲音,讓人專注;喜歡你可愛的模樣,讓人發(fā)笑;喜歡你認(rèn)真的態(tài)度,讓人欽佩。

  我有時(shí)都搞不懂你,每天下三你都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到,一坐坐一節(jié)課,即使整節(jié)課沒一人寫英語(yǔ)作業(yè),你也會(huì)想辦法擠點(diǎn)時(shí)間讓大家學(xué)英語(yǔ),教育差生,或者說默默坐在椅子上改聽寫。你很樂觀,即使我們班英語(yǔ)不是很好,你也總是失落會(huì)就會(huì)滿血復(fù)活。你很年輕,所以你課后總會(huì)和我們打成一片,很懂我們的心思,同學(xué)們也會(huì)把心里真實(shí)的想法告訴你,而不告訴別的老師。你很努力,即使獨(dú)自一人站三節(jié)課,嘴里也在抱怨很累,但精神總是那么飽滿,仍拼命地站著,講著。你有點(diǎn)傻,當(dāng)班主任把體育老師的課給你時(shí),你總會(huì)把可愛的笑容露出來,說什么班主任很貼心,難道多給你獎(jiǎng)錢嗎?你上了那么多節(jié)不累嗎?你不想休息嗎?你不怕同學(xué)們埋怨你嗎?你就是這么傻,愿意奉獻(xiàn)自己。

  可愛的你,給了我很多機(jī)會(huì),讓我能夠好好學(xué)習(xí)英語(yǔ);每天都不厭其煩的指點(diǎn)我,開導(dǎo)我,在我危難時(shí),也會(huì)伸出援助之手,你很信任我,所以我不會(huì)讓你失望。

  可愛的你,請(qǐng)一直微笑,因?yàn)槲視?huì)和你在一起。謝謝你,謝謝你帶給我可愛的溫暖。

英語(yǔ)老師作文800字_初中初三作文4

  現(xiàn)如今的我,已經(jīng)是初二的學(xué)生了。周圍的一切變得熟悉而又陌生。熟悉呢,同學(xué)還是以前的同學(xué)。陌生呢,所有老師都換了。上課時(shí),不知為何,聽著聽著就回想起在初一課堂教我們的老師,淚水會(huì)不知不覺地涌上眼尖。懷舊,應(yīng)該是一部分原因吧……

  在初一所有教我的老師中,對(duì)我印象最深刻的是我的英語(yǔ)老師——Miss cui。

  她,是在教育局組織交換學(xué)習(xí)的過程中調(diào)過來的,來我校任教一年。她,原本在二中教英語(yǔ),二中是我縣最好的公立學(xué)校。我想:學(xué)校既然是我校最好的,那教師的教學(xué)質(zhì)量肯定不會(huì)差。

  在三門主科中,我最不喜歡的就是英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)我老是在想:我們是中國(guó)人,學(xué)英語(yǔ)有什么用呢?她剛開始教時(shí),我只會(huì)在我感興趣的地方聽一下。但慢慢的,我發(fā)現(xiàn)她的教學(xué)方法不和我想象中的那樣死板,而是鮮活、有趣味性。至此,我變的喜歡上英語(yǔ)課了。在第一次月考中,我的英語(yǔ)成績(jī)獲得了全班第一名。

  下面我來講講她的教學(xué)方法吧。

  她為了提高我們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,把全班分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組也有自己的名字。還設(shè)立了積分制,可以通過回答問題和聽寫得滿分來獲取積分。總積分高的能夠減寫作業(yè),積分最低的不僅作業(yè)多,還要打掃衛(wèi)生區(qū)。就因?yàn)檫@樣,大家上課都很積極。

  但在聽寫過程中,某個(gè)小組的同學(xué)為了讓他們的作業(yè)少寫一點(diǎn),就打起了小心眼——抄襲。這可怎么預(yù)防呢?她想到了一個(gè)較為不錯(cuò)的方法:讓大家互相監(jiān)督,如果發(fā)現(xiàn)疑似抄襲的同學(xué),及時(shí)向她反應(yīng),舉報(bào)者就能為自己的小組加分,而抄襲者,ta所在小組不僅要被扣分,還可能會(huì)罰抄襲者以及所在的整個(gè)小組。這下,那些一心只想著抄襲的人只能踏踏實(shí)實(shí)地記,甭想再動(dòng)歪念頭了。

  她有一個(gè)“缺點(diǎn)”,每天都會(huì)布置作業(yè),久而久之,班里很多同學(xué)就想偷懶,不寫作業(yè),或者偷工減料。她呢,也有辦法。每次交作業(yè)都會(huì)讓課代表仔細(xì)檢查,找出未交作業(yè)的人員,寫一張名單交給她,由她處置。但她也想到課代表有事因?yàn)槊Σ回?fù)責(zé)任,所以她會(huì)不定時(shí)來個(gè)突然襲擊,讓那些不寫作業(yè)的同學(xué)防不勝防。

  就這樣,一年過去了,她也要走了,回到她原來教書的學(xué)校,繼續(xù)展開她的教學(xué)生涯。不知道她以后是否還會(huì)記得我們這個(gè)班級(jí),記住我們這群調(diào)皮搗蛋的孩子。百分之九十的可能應(yīng)該不會(huì)記得了吧,畢竟她是老教員,帶過許多屆的學(xué)生……

  不管她記不記得,我會(huì)永遠(yuǎn)她。因?yàn)樗俏覐膶W(xué)英語(yǔ)開始到現(xiàn)在,教的最好的一位,甚至沒有之一……

英語(yǔ)老師作文800字_初中初三作文5

  她,是一名老師,一名英語(yǔ)老師,一名再正常不過的英語(yǔ)老師。卻修得兩門天下最厲害的武功,不費(fèi)吹灰之力就可以將我們?nèi)嗤瑢W(xué)輕松拿下。 是什么武功如此高強(qiáng)?想必一定不凡,沒錯(cuò),此功夫無比深厚,世上無人能敵,那就是“超級(jí)神嘴”和“超級(jí)表情”! 超級(jí)神嘴這門功夫,十分難學(xué),簡(jiǎn)直是世間少有。只要發(fā)功者嘴唇微張,立馬會(huì)從口中冒出一連串的諷刺言語(yǔ),讓聽者感到無比的自卑,甚至情不自禁的流下淚來;而且就算發(fā)功者的言語(yǔ)讓聽者感到無比的憤怒,聽者最多也只是敢怒而不敢言的份兒。而超級(jí)表情這門功夫,更是厲害。只要發(fā)功者神情一變,見者立即毛骨悚然,絕對(duì)不敢再向?qū)Ψ降姆较蛲弦谎邸?/p>

  又是一節(jié)英語(yǔ)課,我們的終結(jié)即將來臨了。我們剛坐好,英語(yǔ)老師就進(jìn)來了,兩只銅鈴般的大眼睛掃視著我們,讓我們有了一絲懼意,與此同時(shí),老師出招了!只見她嘴巴一張,隨即惡狠狠地說道:“聽寫聽的不錯(cuò)。 币宦犨@句話,我們頓時(shí)毛骨悚然,每個(gè)人都心知老師這是在批評(píng)我們。這時(shí),老師又使用了超級(jí)神嘴功夫,教室頓時(shí)一片安靜,只聽得:“徐至億,你的腿抖什么啊,雞抖風(fēng)。俊蔽颐俺隽艘簧砝浜,待老師目光稍稍轉(zhuǎn)移后,我情不自禁又抖了起來,說時(shí)遲那時(shí)快,老師的頭突然來了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎,看著我繼續(xù)說道:“抖什么啊,考得很好?100分了不起啊!你有本事次次一百分!”真不愧是內(nèi)力高強(qiáng)之人,這句話猶如一盆冷水,潑在了我的身上,頓時(shí)感覺全身涼颼颼的。

  接著,老師開始念聽寫的分?jǐn)?shù)了,我頭也不敢抬一下,低著頭小心聽著。念到我時(shí),我聽到自己是100分,便有些沾沾自喜,老師看我一副美滋滋的模樣,突然運(yùn)起了超級(jí)表情神功,臉色一沉,我立馬警覺起來,可是卻已經(jīng)來不及了,只聽得老師憤憤地說道,“平時(shí)的聽寫算什么,考一百分很簡(jiǎn)單啊,有本事你去做畢業(yè)的試卷給我看看!我頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣,立馬安靜下來,一句話也不敢說。 好一個(gè)蓋世神功,我們班的任何人都甘拜下風(fēng)。雖然這門功夫十分邪惡,卻是老師對(duì)我們的良苦用心。其實(shí),我知道,英語(yǔ)老師并不兇,兇只是裝出來的,因?yàn)樗挥袃矗拍茏屛覀兏訃?yán)格地要求自己。

英語(yǔ)老師作文800字_初中初三作文6

  在讀書郎英語(yǔ)培訓(xùn)中心,我最喜歡趙老師。

  趙老師有一頭黑發(fā),她喜歡把它盤起來,有點(diǎn)圓圓的臉上,有一雙會(huì)說話的眼睛,你能從它的眼睛里,看到鼓勵(lì),看到欣慰......她的眼睛上還架著一雙紅底黑花邊眼鏡,與她喜歡穿的棕底紅白圈裙子很搭,很協(xié)調(diào)。對(duì)了!還有一張健康紅潤(rùn)的嘴和一口潔白整齊的牙齒,讓趙老師笑得可燦爛了!

  趙老師教英語(yǔ)教得可好了!她總是講一些學(xué)英語(yǔ)的小笑話,讓我們?cè)谂醺勾笮χ,學(xué)到有用的英語(yǔ)知識(shí),校正發(fā)音;此外,她還常放迪斯尼少兒英語(yǔ)和英語(yǔ)歌給我們看,給我們聽,讓我們輕輕松松的學(xué)英語(yǔ);她還總是變著法的舉辦一些英語(yǔ)卡拉OK,英語(yǔ)表演,英語(yǔ)比賽.....讓每個(gè)人都有展示自己的舞臺(tái);而且她總是鼓勵(lì)我們,所以,我們的英語(yǔ)每周都會(huì)有很大的進(jìn)步。

  趙老師不僅是一位良師,還是一位益友。

  她和我們說話總是笑瞇瞇的,沒有一點(diǎn)老師的架子,還允許我們直呼她的名字,她還經(jīng)常和我們聊天,幫我們解決問題,聊天時(shí),也不怕說自己的糗事。就說這一次吧!我在做盧老師布置的《金牌學(xué)練考》時(shí),遇上了“攔路虎”。我左想右想,怎么也想不出來,急得我抓耳撓腮。就在這時(shí),我想到了趙老師,于是,我?guī)еフ亿w老師。趙老師看了題目后,親切地說:“‘tom和jim ’是人名,‘tom’是湯姆,‘jim’是杰瑞,‘a(chǎn)nd’是和的意思,那么‘very are funng ’是什么意思呢?”“是非常風(fēng)趣的意思”!皩(duì)!你很聰明!那么這句話的意思是什么呢?”“是湯姆和杰瑞非常風(fēng)趣的意思”!通過趙老師的循循善誘,我終于解決了“攔路虎”。

  還有一次,我和趙老師在QQ里聊天。她指出了我的缺陷,并不時(shí)的鼓勵(lì)我,還風(fēng)趣的讓 讓我考過國(guó)家六級(jí)請(qǐng)她吃飯,并耐心的告訴我怎么“戒電視” ,她說道“我以前玩電腦可是高手。有一天,我為了玩電腦,用棉被把門堵住,把窗戶堵住,這樣就沒有光亮了,大人就以為你睡了。然后我就玩了一整夜,第二天聽見有聲音,趕緊睡了,然后沒去上班。睡到下午5點(diǎn),我爸來叫我,我還說天還沒亮呢!彼讓我注意休息,合理安排上網(wǎng)時(shí)間。看了趙老師的這些話,我心里暖乎乎的,越來越喜歡她了。

  和趙老師在一起的時(shí)間里,我們可以嘻嘻哈哈,大呼小叫,不用壓抑自己的情感,真是爽呆了!酷斃了!

  趙老師,您的關(guān)愛,您的教誨......有如白米飯那樣樸實(shí)無華,可她恰恰是我最離不開的!

  趙老師,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的淳淳教誨!

英語(yǔ)老師作文800字_初中初三作文7

  步入初中,認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師。我有很多個(gè)老師,每個(gè)老師各自的性格特點(diǎn)也不同,比如數(shù)學(xué)老師,喜歡執(zhí)著;歷史老師,和藹可親……

  但是在這些老師中,我最喜歡英語(yǔ)老師。他有火一樣蓬勃的頭發(fā),表示出他那活潑的性格;他有一張愛笑的臉,散露出他詼諧幽默的心態(tài);深邃的眼睛略帶藍(lán)色,有一種不能不讓人笑的感覺,整個(gè)描寫出他活潑幽默的性格。

  一次上課,英語(yǔ)老師一邊上網(wǎng)查歌,一邊叫我們讀單詞。過了一會(huì)兒,單詞讀完了歌也下完了。老師就打開歌詞,打開千千靜聽放歌。老師說:“我們來唱首歌吧!叫Bingo!”說完,老師用手拿起指揮棒,走了下來,一邊指揮著我們,一邊唱歌。大家都非常感興趣,尤其是唱到“B——i——n——g——o!”的時(shí)候,老師唱得非常大聲,臉上洋溢著笑容,手搖來?yè)u去,嘴巴成“O”形,身體傾斜著。

  我們看到這幅情景,笑得前仰后俯的。歌唱完了,老師不慌不忙地說:“現(xiàn)在我們來做一個(gè)小游戲吧!首先,先抄好25個(gè)單詞,之后我再念單詞,念到你寫的那個(gè)單詞你就畫一下,當(dāng)你連續(xù)畫了五個(gè)并排單詞時(shí),你就喊‘Bingo’!有獎(jiǎng)勵(lì)加分的哦!懂不懂?”之后,我們興致勃勃地抄好了單詞,等待著老師來報(bào)。英語(yǔ)老師故意地清清嗓子,提醒我們快開始了,要做好準(zhǔn)備?墒俏覀儏s被老師這個(gè)動(dòng)作搞得哈哈大笑起來……

  隨著第一個(gè)單詞的開始,大家都在認(rèn)真地畫單詞。20秒鐘過后,教室里突然響起一聲“Bingo”,剛要下講臺(tái)的老師的腳步停在了半空中,眼睛瞪得大大的,吃驚地望著那位喊“Bingo”的同學(xué),愣了幾秒才說話:“哇,你也太幸運(yùn)了吧,我才報(bào)了5個(gè),你一下子就Bingo了,太牛了吧!

  加分!”之后一個(gè)個(gè)Bingo聲響起了,可把英語(yǔ)老師圍地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的。英語(yǔ)老師說:“怎么這么多呀!我都快忙不過來了!”“鈴鈴鈴”下課了,我笑嘻嘻地對(duì)老師說:“老師,您這下可以輕松輕松了!”老師聽了,哈哈地笑了。

  哈哈,這就是我們幽默活潑的英語(yǔ)老師了,怎么樣,羨慕不?

英語(yǔ)老師作文800字_初中初三作文8

  在教棒和粉筆的共同飛舞中,在老師聲聲叮嚀,鼓勵(lì)和無微不至地呵護(hù)下,多少位良師被學(xué)子深深地印在心里啊!

  ——題記

  我在這里寫的是一位普普通通,平凡得不能再平凡的人民教師,50來歲,由于終日為我們不辭辛苦的操勞,臉上布滿了皺紋,她的兩眼黑得發(fā)亮,鋒利的目光,仿佛要把什么刺穿似的。我有點(diǎn)害怕。她只教我們還不到四個(gè)月,但是,每當(dāng)我想起她時(shí)。她對(duì)我們的嚴(yán)就像教練訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員那樣一絲不茍;她對(duì)我們很關(guān)心,體貼,就像對(duì)待自己的兒女一樣。 但是,那一次,我盡對(duì)她起了怨恨。那是一節(jié)自習(xí)課,英語(yǔ)老師讓同學(xué)們把作業(yè)本A訂正好交到辦公室去批改,作業(yè)本B作好的也去批改。

  我懷著喜悅的心情拿著作好的B去批改,"報(bào)告""進(jìn)來"她的聲音很平穩(wěn),我走了進(jìn)去,隊(duì)伍并不長(zhǎng),我跑到英語(yǔ)老師右邊去批改,無意間發(fā)現(xiàn)了電腦里有語(yǔ)文競(jìng)賽的成績(jī),我便很期盼得到自己的成績(jī),不聽話的手盡往鼠標(biāo)地區(qū)前行,不經(jīng)意間,我觸摸到了,這下手更不聽使喚,一直往下翻動(dòng)著,"啊"我目瞪口呆,倒數(shù)第三,我的喜悅心情沉淀了下來,"誰呀,誰在動(dòng)我的電腦?"一聲果斷而又嚴(yán)厲的語(yǔ)言向我發(fā)起進(jìn)攻,我嚇了一大跳,我心里想:哎呀,這下怎么辦呀,不如來個(gè)死不承認(rèn),或者,英語(yǔ)老師的教棒在桌上"吃吃"作響,"把手拿過來。"我害怕極了,真想使用一下神仙的仙術(shù),把英語(yǔ)老師的教棒變成長(zhǎng)長(zhǎng)的棉花棒,只有我能看見,而老師看不見,軟軟的棉花棒觸摸了我一下,"哇!"教棒落下來了,打得好痛呀,我有點(diǎn)生氣,心里暗暗想著;你這個(gè)老太太,太壞了,我只不過碰了一下鼠標(biāo),看了電腦屏幕一眼,也不過如此,您竟打我,只要教育幾下就行了嘛,我可是個(gè)怕痛的女孩。我心中的怨恨一直不能平靜。但剛想完,那教棒的滋味和對(duì)老師的怨恨跑掉了,我尋找著,發(fā)現(xiàn)它屹立在英語(yǔ)老師身上展現(xiàn)出來的無可抗拒的人格魅力上。

  她總穿著比別人溫暖的衣服,長(zhǎng)得雖不出眾,但是她的人格魅力在我心中是最出眾的,那一次英語(yǔ)課,因我們作業(yè)做得不好,而被英語(yǔ)老師斥責(zé)了一翻,最使我深受教育的是這樣一句話:我做事情,要做就要做到最好。"這聲音在教室里久久回蕩,震撼著我的心靈。一顆'作一個(gè)高尚的人"的種子便埋下了,自從那節(jié)課后,我猛然發(fā)覺自己長(zhǎng)大了好多好多,幼稚正向我告別。我的心底默默地感謝這位教我如何做人的英語(yǔ)老師。

英語(yǔ)老師作文800字_初中初三作文9

  開學(xué)了,聽說這個(gè)學(xué)期我們班換了兩位老師。上課的第一天,數(shù)學(xué)課上我很高興的認(rèn)識(shí)了岳老師,這節(jié)課我上得很認(rèn)真。下課后,我期待著新的英語(yǔ)老師的到來。

  新老師是男是女,是不是很漂亮,眼睛是不是很大,短發(fā)還是長(zhǎng)發(fā)……各種形象都出現(xiàn)在我的腦海中。我?guī)е鴿M腦袋的好奇在座位上等待著老師的到來。左等右等,終于在英語(yǔ)課上,我看見了她。她穿著白色的上衣,黑色的短裙,走過我的座位時(shí),留下一陣香味撫摸著我。直到老師走到講臺(tái)我才看清她的樣子:圓圓的臉上,一雙炯炯有神的大眼睛刻在上面,烏黑的頭發(fā)散發(fā)著一股清新的香味,一張紅紅的櫻桃嘴一笑起來一定十分可愛。不過,我沒看到老師笑。因?yàn)閯e看老師很漂亮,可是表情卻非常嚴(yán)肅。她先進(jìn)行自我介紹:“同學(xué)們好,我姓孔,是你們新的英語(yǔ)老師,希望我們今后合作愉快,共同努力搞好我們的英語(yǔ)成績(jī),好不好?”大家齊聲說好,并鼓掌歡迎。

  課上孔老師教我們讀了句子,單詞和意思。在讀u1a部分時(shí),我們還有些不會(huì),所以讀的不整齊也不順口,而孔老師卻嚴(yán)肅而耐心的說:“這一次讀的我不是很滿意,再來一次,我相信你們一定會(huì)讀好的!”這時(shí),我的同桌陳中杰輕輕地說:“老師好兇!我們這個(gè)學(xué)期一定沒有好果子吃了!睍(huì)嗎?我也開始擔(dān)心起來了。

  不一會(huì)兒下課了,孔老師讓課代表,也就是我去認(rèn)一下她的辦公室,我乖乖的跟在旁邊,可心里好像有一只小鹿在到處亂跳。誰知,孔老師又把手放在我的肩上,對(duì)我很親切的樣子,這下小鹿身上又壓了一塊大石頭,頓時(shí),我心跳加速,吃驚的眼睛睜的老大,狠狠地吸了一口氣,老師對(duì)著我笑,而我又緊張的不敢去看孔老師她又問我:“你叫什么名字?”我說:“王……玥,”她說:“哦,王玥啊,說著就用手指向右手邊第二張桌子,這就是我的桌子,以后作業(yè)都放在這上面!蔽壹t著臉說:“哦?,知道了!痹诨亟淌业穆飞衔蚁,原來從不言笑的孔老師也有和藹可親的一面。那時(shí),我覺得天格外藍(lán),云格外潔白,樹格外的綠……

  瞧!這就是我們的英語(yǔ)老師孔老師,一個(gè)對(duì)我們不怎么愛笑的老師,卻又和藹可親的老師。

英語(yǔ)老師作文800字_初中初三作文10

  教我們英語(yǔ)的張老師,在她那瓜子臉上,一雙眼睛里透出一股嚴(yán)肅的味道,小巧的鼻翼上架著一副眼鏡,那橢圓的鏡片更透出一股威嚴(yán)的滋味。不過,一看她,就知道她是一位教學(xué)有方的老師。

  在臨近期末考試時(shí),語(yǔ)、數(shù)、外三門主科的作業(yè)也多了起來。上課時(shí),我們都一副無精打采的樣子,也不愿意舉手發(fā)言。于是,張老師設(shè)計(jì)了一個(gè)男、女隊(duì)PK。

  規(guī)則是這樣的:上課時(shí),把男、女分為兩隊(duì),做一個(gè)題目,正確的加一分,錯(cuò)誤的不加分。上課表現(xiàn)不好扣一分。最后,分少的那一隊(duì)多做一道題。

  于是,英語(yǔ)課又開始活躍起來了。老師每提一個(gè)問題,教室里就匯成了一條“小手河”,一只只小手像一個(gè)個(gè)波浪,不停波動(dòng)著。這不,一節(jié)英語(yǔ)課開始了!

  這節(jié)英語(yǔ)課,男生、女生表現(xiàn)得都很好,在臨近下課時(shí),我們驚奇地發(fā)現(xiàn),男女兩隊(duì)比分一樣!那可怎么辦?我們正在絞盡腦汁地想,老師那邊已經(jīng)有了答案:再出一道附加題好了。

  這道附加題是這樣的`:I have a f______. “太簡(jiǎn)單了!”教室里呼聲一片。老師問:“誰來呀?”“我!我!”“老師,選我!”“我來!”┅┅大家爭(zhēng)先恐后地舉起小手,我想:哎!現(xiàn)在這個(gè)樣子,不知比以前那個(gè)樣子好上多少倍!這個(gè)差距也太大了吧!

  “李小紅,你上來吧!”男生們聽到這個(gè)女生的名字,并沒有太大的反應(yīng),我知道他們?cè)谙胧裁矗何∵@個(gè)女孩平時(shí)成績(jī)并不突出,肯定會(huì)寫錯(cuò)的。我們還有機(jī)會(huì)!哦!讓我們繼續(xù)看那個(gè)女生的表現(xiàn)吧!

  只見她手握白色粉筆,思考了一下,飛快地寫下了“e 、v 、e 、r”。好像再慢一慢,這個(gè)答案就會(huì)從她腦袋里飛走了一樣。她寫完之后,回到了座位上。張老師拿起紅色粉筆,打了一個(gè)大大的鉤。

  “哈哈!”“太棒了!”女生們的高興度在“噌噌噌”地往上漲,直到最頂端!

  “哎!”“啊!”男生們的心情“嘩”地跌落谷底。

  那一整天,我們女生都在沐浴羨慕的目光,痛痛快快地洗了個(gè)“目光澡”

  這就是我的英語(yǔ)張老師,她真是教學(xué)有方啊!

英語(yǔ)老師作文800字_初中初三作文11

  我非常喜歡我的英語(yǔ)老師,從小學(xué)開始一直到初中,我的歷屆英語(yǔ)老師都非常的有意思,也非常的負(fù)責(zé)任。

  小學(xué)三年級(jí)我才開始學(xué)習(xí)英語(yǔ),那個(gè)時(shí)候大家學(xué)英語(yǔ)比較懵懂,什么都不知道,因?yàn)閷?duì)于我們來說,在小小的年紀(jì)學(xué)一門外語(yǔ)并不是一件很簡(jiǎn)單的事情,我們平時(shí)都習(xí)慣了說我們的母語(yǔ)突然接觸,一門完全不知道的外語(yǔ)對(duì)我們來說都是非常難接受的,無論是從意識(shí)上面還是從思想上面,能力上面對(duì)于一個(gè)三年級(jí)的孩子來說是非常困難的,但是那個(gè)時(shí)候的英語(yǔ)老師會(huì)非常仔細(xì)的教給我們這些東西。她會(huì)從字母開始教我們,然后教我們一些音標(biāo)從最簡(jiǎn)單的單詞開始,比如數(shù)字和一些顏色和一些動(dòng)物和親人和親戚的英語(yǔ)稱呼來交給我們,然后便開始教給我們一些比較簡(jiǎn)單的語(yǔ)法,這個(gè)時(shí)候的老師其實(shí)是比較辛苦的,因?yàn)閷?duì)于我們來說學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件很陌生的事情,所以老師需要為我們做好思想工作,而且需要更加負(fù)責(zé)任的教給我們學(xué)習(xí)英語(yǔ),才能讓我們接受這門學(xué)科。

  我的英語(yǔ)老師換了很多次,但是每次的英語(yǔ)老師都非常的負(fù)責(zé)。他們會(huì)非常負(fù)責(zé)任的為我們講解PPT讓我們的英語(yǔ)課堂變得更加生動(dòng),不至于那么枯燥和無聊也會(huì)為我們唱一些英語(yǔ)的歌曲,讓我們一邊唱歌一邊學(xué)習(xí)英語(yǔ),也會(huì)讓我們看一些英語(yǔ)動(dòng)畫片,能從中學(xué)到一些新單詞和語(yǔ)句。那個(gè)時(shí)候老師還會(huì)舉辦一些英語(yǔ)歌唱比賽。我們?cè)谶@些非常有趣多姿多彩的活動(dòng)中,學(xué)習(xí)了不少關(guān)于英語(yǔ)的東西,這讓我覺得很有意思,也從中收獲了很多。那個(gè)時(shí)候老師便開始給我們非常仔細(xì)的講解課文和報(bào)聽寫。

  到初中的時(shí)候老師講課就更加的負(fù)責(zé)任了,工科也變難了很多,因?yàn)槲覀儺吘挂呀?jīng)升入初中,所以我們的課本也變得困難了很多,這個(gè)時(shí)候老師就加強(qiáng)了對(duì)我們的訓(xùn)練,每天都需要背課文,而且需要一個(gè)一個(gè)到老師那里背,不能有漏網(wǎng)之魚,而且每一次學(xué)完新單詞之后,第2天可能就要聽寫單詞,聽寫,不過關(guān)的同學(xué)還要繼續(xù)聽寫,并且還要糾正很多遍來增強(qiáng)記憶。

  但是老師們都很努力的讓英語(yǔ)課堂變得更加有趣,因?yàn)槠鋵?shí)對(duì)于學(xué)我一門外語(yǔ)來說是比較困難的,而且相對(duì)來說比較枯燥,可能一開始會(huì)覺得新穎,所以老師都非常的致力于提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味性。

英語(yǔ)老師作文800字_初中初三作文12

  也不知道,班上的同學(xué)對(duì)英語(yǔ)老師為什么會(huì)有那么大的不滿。Why?Because she is very strict with us?呵,我想,這不算理由,一個(gè)老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲是源于她對(duì)學(xué)生深切的期望與關(guān)愛。我也承認(rèn),英語(yǔ)老師確實(shí)嚴(yán)了點(diǎn),可她也是為咱好呀,同學(xué)們!或許,我在這里只是空談,或許有人會(huì)反駁我:你是英語(yǔ)科代表,當(dāng)然幫著她說活啦!我此時(shí)也不想再作任何解釋,因?yàn)槲蚁嘈牛聦?shí)勝于雄辯! 英語(yǔ)Ms Xie是個(gè)中年婦女,個(gè)子偏矮了點(diǎn)。她有個(gè)五六歲大的女兒,生活重?fù)?dān)就這樣壓在她身上。再加上她身為人民教師,日日夜夜地為著家庭、事業(yè)而奔波,不覺幾縷銀發(fā)絲已成了她的伴侶、、、、、、 我喜歡在深夜,躺在被窩中,腦子里像放電影一樣,把當(dāng)天在校的學(xué)習(xí)生活細(xì)細(xì)回顧。亦喜歡回想Mrs Xie課堂上的教學(xué)情景。有時(shí)喜歡癡想,亦或是高高興興地學(xué)習(xí)。

  今天,Mrs Xie又是照例調(diào)同學(xué)起來背誦已學(xué)過的內(nèi)容,這在我是漫不經(jīng)心的,因?yàn)樗龔奈醋屛冶尺^這些,大概她認(rèn)為我是自覺的吧!可是,這次我偏偏就忘了背誦,調(diào)背的同學(xué)的聲音,再混雜著我在桌子下吉利哇啦的背誦,倒是引起了她的注意。那位同學(xué)剛背完,下一位就叫到我!真是尷賅,想說不會(huì)背,可又說不出,只得因著頭皮背呀背!這種亂亂的感覺,除了小學(xué)時(shí)偶爾會(huì)有外,這在初中生涯,是頭一回(是頭一回,希望也是最后一回)! 下午的課,比較的寬松,中午就趴在課桌上小憩會(huì)兒。

  殊不知,下午的課更讓我苦笑不得!!! “燦曼,這個(gè)表你怎么填?同學(xué)們注意聽呀,看看別人的飲食與你的有啥不同,” 老師說道,“你在星期二的早餐吃什么?” “ I have porridge,eggs and fish。” “那么午餐?” “I have chocolate and orange juice。" “chocolate?你午餐吃巧克力?”“呵呵呵!薄澳敲赐聿?” “I have porridge and pig!" “pig?你吃豬?” 這么一來,倒是惹得同學(xué)們捂肚子笑個(gè)不停,唉唉唉唉! 不過我樂意呀,活躍課堂氣氛也是蠻好滴嘛,我自己的錯(cuò)誤也被糾正了! 這就是我與英語(yǔ)老師之間的一些瑣事,卻時(shí)常令我開懷!

英語(yǔ)老師作文800字_初中初三作文13

  初一才開始學(xué)的英語(yǔ),上課第一天見到了氣質(zhì)優(yōu)雅,美麗和藹的呂老師,她的聲音清澈好聽,上課時(shí)我特別認(rèn)真。第一天上完課后,就開始扳手指,數(shù)數(shù)自己會(huì)多少個(gè)英語(yǔ)單詞,結(jié)果把當(dāng)天學(xué)的加上全世界人民都會(huì)的OK, Yes, No也就會(huì)7,8個(gè)單詞,心里激動(dòng)半天,想很快就會(huì)積累很多了。初一學(xué)英語(yǔ)時(shí)很積極,每天英語(yǔ)課一下課就到呂老師那里背課文,因?yàn)樵谡n堂上邊學(xué)就邊記住了,為此多次‘遭到’表?yè)P(yáng)。英語(yǔ)課有趣還因?yàn)槔蠋煏?huì)用錄音機(jī)放課文給我們聽,包括英文歌;我們還被分了組,在課堂上用才學(xué)的句子對(duì)話,課堂里有別的課沒有的輕松氣氛。我想這是英語(yǔ)帶給我最深的感受,以后在大學(xué)里老師活躍課堂氣氛的方式都不讓我驚奇了,最初的英語(yǔ)課已讓我習(xí)慣了。

  呂老師給了我無窮的鼓勵(lì)和自信。我升初中時(shí)遇挫折,以前也一直不自信。但到了一中,開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)課,我常常能得到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),這讓我干勁更足。寶貴的自信就從那是一點(diǎn)一滴的積累。每次課就盼著呂老師提問或抽讀單詞,當(dāng)然不是總抽到我,呂老師把機(jī)會(huì)均給每位同學(xué)。我特別愛問呂老師問題,幾乎每節(jié)課后都要問問,有時(shí)特意先讀讀后面的內(nèi)容,問一些‘高級(jí)一點(diǎn)’的問題。由于愛問,很多語(yǔ)言上的細(xì)節(jié)我都弄的明白了,考試自然不含糊。后來的學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn),勤思勤問是有效學(xué)習(xí)的一種好方法。一次,呂老師建議我,你可以用英語(yǔ)寫寫日記。心里熱血一沸騰,晚上回家就照課文格式寫了篇蹩腳英語(yǔ)日記。堅(jiān)持了一段時(shí)間,后來翻看那一疊英語(yǔ)日記作文,真真的能看到自己書面表達(dá)的進(jìn)步。

  大約記得我初中的英語(yǔ)成績(jī)是幾乎每次考試都在90分以上,初三時(shí)有點(diǎn)驕傲,當(dāng)時(shí)全班都在為初九七級(jí)五班全年級(jí)無敵感到驕傲,班上學(xué)習(xí)氛圍稍有異常。一次,呂老師提醒我們說,你們現(xiàn)在比較浮躁。課后,我背完課文,添了句:我不浮躁吧。心里實(shí)際是比較得意。呂老師很婉轉(zhuǎn)的說,你們都很浮躁。她和鄧?yán)蠋熃粨Q了意見,這樣才有浮躁風(fēng)很快在班上剎住腳,大家踏實(shí)的準(zhǔn)備中考。多年來,忘不掉的是呂老師給與我的自信和最初的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);還有她那優(yōu)雅的氣質(zhì)和和藹的微笑。

英語(yǔ)老師作文800字_初中初三作文14

  自古以來,中華民族就有一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)——尊師。古人云:一日為師,終身為父。孩童在啟蒙時(shí)有著極為隆重的拜師大禮,可見古人對(duì)老師的重視。因?yàn)槔蠋煵坏探o我們知識(shí),而且教我們做人做事的道理。

  很榮幸我也有一位這樣令我崇敬的老師,我的英語(yǔ)老師——虞瀟老師。她有一頭柔軟漂亮的短發(fā),靈動(dòng)傳神的眼神里透露著知性和優(yōu)雅。溫婉的她平日里穿著高雅,氣質(zhì)非凡,上課時(shí)談吐清晰,條理分明。三尺講臺(tái)就是她的舞臺(tái),在她的課堂上,所有學(xué)生的目光都被她緊緊地吸引,和她一起徜徉在知識(shí)的殿堂里。

  從小學(xué)三年級(jí)起,我們正式學(xué)習(xí)英語(yǔ),虞老師的課堂生動(dòng)活潑而不失紀(jì)律。她在用英文朗讀時(shí),我總是陶醉在她的美妙的聲音里,引領(lǐng)著我盡情地在知識(shí)的海洋中遨游。我在班級(jí)中算是一個(gè)比較活躍的男生。記得有一次,在虞老師課堂上開了個(gè)小差:專心致志地解鎖了新的技能——轉(zhuǎn)筆。我按捺不住心中的得意,正在顯擺著自己這個(gè)新技能,一邊拿筆自以為瀟灑地轉(zhuǎn)著,還頗為得意給了同桌一個(gè)眼色:看,我牛不!得意忘形間,回頭一看,被虞老師發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)虞老師可能是給我面子,沒有點(diǎn)名批評(píng)我,但她的眼神一凜,向我一瞟,發(fā)出警告,我頓時(shí)噤若寒蟬,怯怯地放下筆,趕緊重新投入課堂。

  其實(shí)我能理解老師的辛苦,為了能讓我們學(xué)到更多的知識(shí),虞老師付出了很多的心血,采用了各式各樣的方法。只可惜,頑皮的我們沒能一以貫之,時(shí)不時(shí)地調(diào)皮搗蛋,讓老師頭疼。比如默寫與背誦,這是最基本的學(xué)習(xí)任務(wù),但我們從來沒能讓老師省心過。上周課文默寫情況比較不理想,虞老師就像被霜打過的茄子一樣,不住地?fù)u頭嘆氣,但是虞老師還是深入淺出地仔細(xì)講解,教我們巧記的方法。課后還鼓勵(lì)我們發(fā)展自己的興趣,真是讓我們特別慚愧。

  在我心中,虞老師不但是一位敬職敬業(yè)的好老師,而且還讓我們感受到了母親一般的溫暖,能遇到這樣負(fù)責(zé)又有愛的好老師,我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?我一定要全力以赴,努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我的悉心栽培。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇堇蠋,謝謝您對(duì)我長(zhǎng)時(shí)間來的諄諄教誨。感恩有您,我會(huì)繼續(xù)努力的!

英語(yǔ)老師作文800字_初中初三作文15

  她中等身材,皮膚白白的,一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā),烏黑發(fā)亮,就像瀑布一樣披在肩頭。她總是微笑著,讓我覺得特別親切,所以大家都很喜歡她。

  她雖然相貌一般,但很溫柔。有一次上課,老師讓我們做練習(xí),她去辦公室拿幾份資料,老師前腳剛走,班里立刻炸開了鍋。這邊幾個(gè)出了名的淘氣鬼開始打打鬧鬧,那邊幾個(gè)女生聊得不亦樂乎,還有一個(gè)男生表演他的“絕技”,真是好不熱鬧。我可以想象,當(dāng)老師打開門的一剎那,該有多生氣。她一定會(huì)怒氣沖沖地走進(jìn)教室,“呯”的一聲關(guān)上門,然后狠狠地批評(píng)我們。當(dāng)她走進(jìn)教室,同學(xué)們都一溜煙地跑回座位,教室一下子安靜下來。幾個(gè)調(diào)皮鬼咽了咽口水,吐了吐舌頭,等待老師的唾沫星子鋪天蓋地而來?伤齾s只是笑了笑,溫柔地對(duì)我們說:“希望大家下不為例,人人爭(zhēng)做講文明,守紀(jì)律的好學(xué)生,好嗎?”聽了老師的話,大家一下子就喜歡上了這位溫柔可親的,像大姐姐一樣的老師。

  她是一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師。當(dāng)我們遇到難題時(shí),她總是耐心地給我們講解,直到我們徹底明白為止。她還常常犧牲自己的休息時(shí)間為同學(xué)們補(bǔ)課。有一次,因?yàn)榧依镉惺挛艺?qǐng)假了一次,當(dāng)下次上課時(shí),我跟不上同學(xué)們的進(jìn)度,很多單詞不認(rèn)識(shí),練習(xí)也不會(huì)做,急得像熱鍋上的螞蟻。下課了,老師來到我的身邊,拍了拍我的肩膀,微笑著對(duì)我說:“上節(jié)課你沒上,明天你過來補(bǔ)課吧!鳖D時(shí),感覺有一股暖流溫暖著我的心。補(bǔ)課時(shí),她像平常給大家上課時(shí)一樣用心,一個(gè)個(gè)單詞,一句句短語(yǔ),一條條語(yǔ)法,都講得清清楚楚,直到我全部學(xué)會(huì)為止。老師利用自己的休息時(shí)間,為我一個(gè)人上課,我的心里充滿了感激,也讓我更加喜歡她,喜歡她上的課。

  她有各種各樣的方法讓我們愛上英語(yǔ)。有時(shí),她給我們講幾個(gè)英文小笑話;有時(shí),她會(huì)給我們講一個(gè)有趣的英語(yǔ)故事;有時(shí),她將一些難背的單詞編成順口溜讓我們朗讀;有時(shí),她帶我們一起玩一些英語(yǔ)小游戲;有時(shí),他讓我們分角色進(jìn)行情景表演;她還讓我們分組比賽,哪隊(duì)嬴了,她會(huì)送上一份精美的小禮物,哪隊(duì)輸了,她也不會(huì)責(zé)罵,而是幫他們分析,找出失敗的原因。下課了,她還會(huì)放一些英文電影給我們欣賞,就這樣,同學(xué)們?cè)诳鞓分校p輕松松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

  這就是我們的英語(yǔ)老師——Jenny,我喜歡這位和藹可親,德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>

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