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漫畫老師作文400字

時(shí)間:2021-02-25 18:08:11 老師 我要投稿

漫畫老師作文400字

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的漫畫老師作文400字,僅供參考,大家一起來看看吧。

漫畫老師作文400字

漫畫老師作文400字1

  她長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子臉,上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,開心的時(shí)候彎成兩道月牙,顯得非常和藹;她有一頭烏黑的秀發(fā),時(shí)而自然地披散著,美麗沉靜,時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾,精明干練;她常常穿著得體的職業(yè)裝,美麗大方。她就是我們的語文老師——沈老師,一個(gè)溫柔、善良的大姐姐,一個(gè)有責(zé)任心、有愛心的好老師。

  語文課上,她用那富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔,一起走進(jìn)雨后的森林,一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光,一起感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語言的魅力里,某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具,沈老師看見了,悄悄地走到他的旁邊,高高地舉起教鞭,輕輕地落在課桌上,一道暗示的眼神,馬上讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向,原本以為會(huì)到來的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散,沈老師用她的溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長(zhǎng)。

  作業(yè)本上,再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過沈老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤,沈老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出,并在旁邊打上括號(hào),要求我們及時(shí)更正,她常說,知錯(cuò)就改不算錯(cuò),有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò),我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí),我都會(huì)迫不及待地打開,找一找有幾句畫波浪線的好句,讀一讀沈老師寫的評(píng)語,她那醒目的符號(hào)和涓涓的細(xì)語,給了我信心和力量,鼓舞著我奮勇前行。

  我們的語文老師——沈老師,好像一縷春風(fēng)潤物細(xì)無聲,又像一米陽光溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師!

漫畫老師作文400字2

  說到我們班的作文老師,大家不約而同想到的一定是坑人。

  她呀!總是戴著一頂棕色的帽子,帽頂好似一個(gè)頂上去的小山。估計(jì)童老師是想給自己增加點(diǎn)海拔吧。她的嘴邊有一顆好吃痣,看起來有點(diǎn)坑人的樣子。每天帶著一個(gè)玉佩,希望每一個(gè)和她相遇的人都平安幸福。

  想到坑人童,那我可不是吹牛哦。

  周四的作文課又到了,陽光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃,講的講,跑的跑,等著作文課開始。

  門開了,坑人童手端一杯神秘液體,笑瞇瞇的看著我們,慢步走進(jìn)教室。對(duì)我們說:“這是一瓶怪味液,據(jù)說不同的人能吃出不同的味道!痹掃沒說完,坑人童立刻伸出手指,沾了一下那瓶怪味液,吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣,還吃得津津有味的。

  大家見她那副模樣,有的半信半疑,有的口水直流三千尺,恨不得把它一口吞下去,仔細(xì)嘗嘗這天下美味。

  我看了之后,不管三七二十一。立刻上去沾了沾,馬上放進(jìn)嘴里,可我一放進(jìn)去,腸子都悔青了。這也太苦了吧,我的個(gè)童老師呀,這是什么東西呀,比中藥還苦,你可真坑人啊……

  在我們個(gè)個(gè)舌頭伸得老長(zhǎng),苦的要死的時(shí)候,坑人童端著杯子伸出中指,然后沾了沾那東西,隨后像變魔術(shù)似的把中指換成了食指吃了起來。我們恍然大悟,個(gè)個(gè)都尖叫起來,說;“童老師,你居然偷梁換柱!

  瞧瞧,我們的坑人童,夠坑吧!我們真的是像啞巴吃了黃連一樣,有苦說不出呀。

漫畫老師作文400字3

  有些同學(xué)總認(rèn)為老師都是兇巴巴的,動(dòng)不動(dòng)就吵人,我卻不這么認(rèn)為,我認(rèn)為有些老師雖然很嚴(yán)厲,但是有時(shí)候也很搞笑。

  比如我們現(xiàn)在的體育老師——林老師。林老師的個(gè)子很高,比籃球柱子上的籃球筐還要高。他的兩只眼睛瞪得很圓很圓,就像兩把手電筒。他平時(shí)看起來很嚴(yán)厲,比如站隊(duì)時(shí)你敢說一句話,老師立馬就會(huì)把你揪出來,給你來一頓“爆炒魷魚”。如果你的動(dòng)作做得不到位了,他就會(huì)把你吵得半死不拉活。每次上體育課站隊(duì)的時(shí)候,我都嚇得大氣不敢出,生怕林老師那劍一般犀利的眼光掃過來。

  林老師有時(shí)候也很搞笑。比如在一次跳繩考試中,有一個(gè)男生只跳了15次。李老師很有趣地說,那個(gè)男生你再跳15下,就讓你跑50乘800!大家哈哈大笑起來,因?yàn)?0乘800就相當(dāng)于跑4萬米!天哪,誰能在兩分半的時(shí)間里跑下來,我真佩服他了!

  但林老師跟我們講訓(xùn)練動(dòng)作時(shí)卻絲毫不含糊。有一次他給我們講仰臥起坐的動(dòng)作要領(lǐng),他說臥起來的時(shí)候利用自身的慣性,才會(huì)很省力,不然就會(huì)覺得很累。當(dāng)時(shí)我們都認(rèn)真地聽著,沒有一個(gè)人說話。雖然有時(shí)候訓(xùn)練很累,但我們鍛煉了身體,學(xué)到了知識(shí)。

  我喜歡我們的林老師,他雖然很嚴(yán)厲,但是卻很好玩,我想讓他一直帶我們的體育課。

漫畫老師作文400字4

  我們語文老師是位漂亮的女老師,特別是她的眼睛非常非常漂亮,更重要是——靈敏,炯炯有神。我稱她“千里眼”,教室里的一舉一動(dòng)都逃不過這雙眼睛,教室各種垃圾也逃不過這雙眼睛。

  每天中午值日以后,鄭老師一進(jìn)教室,就開啟了她的“千里眼”工作模式——她的大眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著,在教室里慢悠悠地來回走動(dòng),仿佛就像電腦掃描儀一樣,不斷地請(qǐng)同學(xué)起來打掃各自的垃圾!敖裉鞉叩氐耐瑢W(xué),再把打飯桌底下掃一下。”“小潘,你的抽屜亂亂的,椅子下有垃圾,趕緊整理!薄靶危隳_邊也有垃圾!薄靶『愕囊巫拥紫乱灿欣,快收拾!”總之,她的“千里眼”是我們教室垃圾的克星,哪有垃圾都逃不過她的這雙眼睛。

  鄭老師這雙“千里眼”不僅僅是垃圾的克星,更是我們班同學(xué)上課小動(dòng)作的克星。猶記一次上課時(shí),我發(fā)現(xiàn)鄭老師突然撇了一眼小潘,皺皺眉頭,我心想:肯定是小潘在做小動(dòng)作。我回頭一看,果不其然,他在跟小劉傳紙條呢。明顯,鄭老師也發(fā)現(xiàn)了,但她繼續(xù)講課,等到提問處:“小潘,你來回答這一題!贝蠹引R刷刷地朝小潘看去,他站了起來,根本不知道該怎么回答。

  你說,鄭老師的“千里眼”厲不厲害?雖然她對(duì)我們很嚴(yán),用“千里眼”不斷地提醒我們?cè)撛趺醋。但我依然很感謝鄭老師的“千里眼”,它讓我們的教室更干凈,讓我們的聽課更專注。

漫畫老師作文400字5

  一個(gè)學(xué)期沒見,您還過得開心嗎?您是至今為止教導(dǎo)我們最久的老師,也是至今讓我交出最好答卷的老師。

  一二年級(jí)我雖然很乖,但一直對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,是您用您那溫柔的性格和生動(dòng)的課堂,讓我慢慢愛上了語文。閱讀,那是一只巨大的“攔路虎”,常常將我的分?jǐn)?shù)拉到谷底。您看到我傷心的樣子,走過來,輕輕蹲下對(duì)我說:“不用擔(dān)心,多做做就好了!蔽野凑漳愕姆椒ㄗ隽耍辉谄谀┪铱剂藵M分,站在講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我真想對(duì)您說:“感謝生命中有你!”

  我從小很內(nèi)向,不愛發(fā)言,您一再對(duì)我說:“不用怕,老師不會(huì)批評(píng)你,你看,你不是說得很好嗎?繼續(xù)加油!”聽著這些親切的話語,我感覺渾身充滿了力量。之后我多次被評(píng)選為“三好學(xué)生”,“敬老愛親模范”,看著那些獎(jiǎng)狀,我真想對(duì)您說:“感謝生命中有你!”

  四年級(jí),學(xué)業(yè)重了,您建議我多閱讀,推薦了好多課外讀物,給了我好多學(xué)習(xí)資料,還教我如何寫好作文。我在您的幫助下寫出了滿分作文,考取了年級(jí)第一,看見您溫柔的眼角出現(xiàn)的皺紋,我想對(duì)您說:“感謝生命中有你!”

  現(xiàn)在回想起來,慶幸生命中遇到您,我的榮譽(yù)也有您的一份,“感謝生命中有你!”

漫畫老師作文400字6

  老師是靈魂的建筑師,他們筑造了一代又一代人的靈魂,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)下,我們茁壯成長(zhǎng)。我曾遇到過許多老師,而對(duì)我影響最大的是教了我四年的語文老師顧老師。

  顧老師長(zhǎng)得很漂亮。特別是圓圓的臉上那一雙會(huì)說話的眼睛。我成績(jī)進(jìn)步時(shí),她會(huì)微笑著肯定我;我犯錯(cuò)時(shí),她會(huì)嚴(yán)厲地瞪著我;我沮喪時(shí),她會(huì)溫暖地注視著我,給我力量和勇氣。

  一年級(jí)剛開學(xué)時(shí),我不大會(huì)聽課,常常聽著、聽著就走神了。有一次,語文課上,我聽著、聽著就開始胡思亂想起來。突然,我感覺有人在看著我,一抬頭,發(fā)現(xiàn)是顧老師正瞪著我,好像在說:快聽課!我嚇得趕緊舉起小手跟著老師一起描寫生字。放學(xué)了,顧老師把我留下來聽寫生字,因?yàn)槲覜]有認(rèn)真聽講,一個(gè)字都寫不出,顧老師沒有批評(píng)我,而是溫柔地看著我,好像在說:加油!你一定行!我低下頭默默地練字,遇到寫不好的字,顧老師就握著我的手,一筆一畫地寫一遍,直到我能寫好每一個(gè)字。顧老師看著我寫的字,不住地點(diǎn)頭微笑,好像在說:寫得真好!

  從那以后,雖然,我仍然會(huì)在課堂中溜號(hào),但是,我總會(huì)情不自禁地想起顧老師注視著我的眼睛,提醒我認(rèn)真聽講。

  顧老師,我一直想對(duì)您說:謝謝您!謝謝您和藹可親的教育方式,謝謝您鼓勵(lì)和包容的教育方法,讓我信心百倍地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,取得優(yōu)異的成績(jī)。

漫畫老師作文400字7

  "慧慧,慧慧,聰明又智慧。"我的班主任鄭老師那才叫真正的智慧!時(shí)時(shí)給我們來個(gè)措手不及。

  鄭老師的眼睛大大的像兩顆小櫻桃,眼神還特別好,站在第一排就可以看到最后一排地上的垃圾。就像孫悟空,一眼就可以看透人心。

  有一次,我偷偷帶了雞翅過來準(zhǔn)備中午吃。我把雞翅藏在米飯里,藏在湯里,自以為藏的很好了。但是并不是這樣的,最后還是被鄭老師的火眼金睛看出來。這招鄭老師的火眼金睛沒有人是可以躲過的。一眨眼,鄭老師就閃到了我身邊。半開玩笑地說:"喲!什么東西那么香啊。"我聽懂了里面的意思,羞愧地低下頭承認(rèn)了錯(cuò)誤,鄭老師也再三地批評(píng)了我。就算我不說,鄭老師也知道。因?yàn)樗请p火眼金睛是誰也逃不了的。"東西給我交出來。⑧嵗蠋煻⒅≈。小朱卻不說話。這下老師要散發(fā)他的絕招了!他盯著小朱,眉頭緊皺,瞪大了雙眼。看來這老師要發(fā)飆了呀!他掃像小朱的抽屜,好像眼睛里發(fā)出了一束紅激光。紅激光掃著終于掃到了小朱抽屜里的玩具,并且一把搶過玩具:"上課你還玩,沒收。⑿≈旌軣o奈:"我的玩具呀。⑽蚁胝f"小朱,你是逃不掉"孫大圣"的火眼金睛的!

  鄭老師的火眼金睛對(duì)我們可嚴(yán)厲了,但同學(xué)們打心底知道她這是對(duì)我們的關(guān)愛,我喜歡我們的--"孫大圣"。

漫畫老師作文400字8

  我喜歡思維縝密的數(shù)學(xué)老師,也喜歡知識(shí)淵博的語文老師,但我最喜歡搞笑幽默對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍的英語老師。(舉例+抒情開頭,文筆生動(dòng),引出下文。)

  我們叫他吳老師,他今年35歲,身材高大,圓圓的臉上有一雙大大的似琉璃一樣的眼睛,光滑而又白嫩的皮膚,最吸引人眼球的也是讓人一眼就能記住他的就數(shù)他那大大肚子了。(肖像描寫,過渡,給讀者印象深刻!)

  他常說別看我的肚子大,里面裝的可都是英語,是知識(shí)的海洋,我們都被他這種說法逗的哈哈大笑,別看他很搞笑,但他上起課來那真的是一絲不茍。

  記得有一次英語課上,吳老師給我們批改練習(xí),他以最短的時(shí)間檢查完之后,就用他那大大的眼睛掃視了一下全班便說:“小明,小剛,你們兩個(gè)的練習(xí)呢?你們可以做錯(cuò)了及時(shí)改正,但要有端正的態(tài)度和一顆積極向上的心!”(語言描寫,符合人物身份,值得借鑒。┻@就是我的英語老師。(寫文章不能只是一味地運(yùn)用語言描寫,還要加強(qiáng)其他描寫技巧的訓(xùn)練才行!望你今后作文,加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練,多看老師空間里的優(yōu)秀范文,你會(huì)有所借鑒和思悟的。

  他不會(huì)責(zé)罰學(xué)生,還會(huì)不斷得給我們講道理,告訴我們什么是好的,什么是壞的,他也是一個(gè)非常盡責(zé)的老師,他記得我們每個(gè)人的筆跡,只需看一眼他就知道這是誰的作業(yè)。(樸素抒情,升華文章主題!)

  看,這就是我的搞笑又認(rèn)真的英語老師,你喜歡他么?(反問結(jié)尾,耐人尋味。)

漫畫老師作文400字9

  王老師是我們的語文老師。她有一雙葡萄一樣的烏黑的大眼睛,里面充滿了柔和的光。還有那紅紅的嘴唇就想鮮紅的玫瑰花那么鮮艷。王老師喜歡穿著長(zhǎng)褲或長(zhǎng)裙,猶如天上飄飄欲仙的仙女一樣?赡强此泼利惖哪樕先倍逊e了不知多少的疲勞。

  上課時(shí),王老師毫無保留的把知識(shí)授給我們。下課時(shí),王老四顯得親近宜人,因?yàn)樗麜?huì)和同學(xué)們開個(gè)小玩笑,使全班同學(xué)都哈哈大笑!可要是誰不聽話,王老師就會(huì)發(fā)出她的河?xùn)|獅吼!

  有一次,我被一個(gè)高年級(jí)同學(xué)撞到了,疼得直掉眼淚,這時(shí),王老師立刻跑了過來安慰我,柔聲細(xì)語地問:“天天,還疼不疼呀?”我說不疼。下午放學(xué)回家的時(shí)候,老師還找那個(gè)人讓他和我道歉。夜深了,我們?cè)缭绲鼐瓦M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),王老師卻要在燈下批作業(yè)批到深夜。

  王老師不光溫柔,而且她還有屬于自己的一片知識(shí)的海洋。

  上課時(shí),知識(shí)從王老師的嘴里娓娓道出,不會(huì)的只要經(jīng)王老師一講,同學(xué)們就茅塞頓開,踴躍舉手,就好像王老師使用了什么秘密武器似的!

  王老師那么辛苦,白天講課,晚上還要批作業(yè)。所以,我們一定都聽王老師的話。好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望!

漫畫老師作文400字10

  教過我的老師有很多,但我最喜歡的既不是溫柔體貼的語文老師,也不是性格暴躁的數(shù)學(xué)老師,更不是一本正經(jīng)的英語老師,而是幽默、愛玩耍的科學(xué)老師。

  上課的第一天,他便告訴我們叫他“金魚”老師便可以了!敖痿~”老師的身材不高,但很健壯。他有著炯炯有神的眼睛,但他最引人注意的一點(diǎn)是他下巴上那幾根調(diào)皮的胡須和金魚的須極其相似,而且也和他那幽默的風(fēng)格相符。

  “金魚”老師十分幽默。有一次,他在給我們講金魚的習(xí)性,講得津津有味,我們也陶醉其中!敖痿~”老師講得十分詳細(xì),比如:金魚吃的食物啊,習(xí)性啊,還有睡覺的樣子,他都知道。仿佛他對(duì)金魚已經(jīng)了如指掌。下課時(shí),我們爭(zhēng)著問:“老師,你怎么對(duì)金魚這么了解。俊崩蠋熜χ卮穑骸耙?yàn)槲铱刹皇瞧胀ㄈ,可別忘了,我的名字就是金魚!我怎么會(huì)對(duì)自己不了解呢?”我們哄堂大笑。

  老師還喜歡和我們一起玩耍呢!下課時(shí),老師經(jīng)常帶我們做游戲,但是老師實(shí)在太厲害了,每次都是我們敗下陣來?粗蠋熌堑靡庋笱蟮谋砬,我們生氣地說:“哼,要不是老師腿長(zhǎng),我們腿短,我們才不會(huì)輸呢!”老師說:“唉,這你說得就不對(duì)了,這個(gè)游戲靠的不是腿長(zhǎng),而是反應(yīng)能力。”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  雖然和“金魚”老師相處的時(shí)間很短,但他的身影深深地印在了我的心里。

漫畫老師作文400字11

  我有一位可愛的鋼琴老師——向老師,為什么說她可愛呢?請(qǐng)聽我慢慢道來。

  向老師是一位很年輕的.鋼琴老師。一張比較方的臉上有兩只大眼睛,挺立的鼻子下方有一張扁扁的嘴巴,一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩膀上。

  向老師的性格外向,常常和我們打成一片。向老師不僅鋼琴彈得非常好,舞蹈也跳得特別棒。

  向老師喜歡化妝,有時(shí)候還會(huì)在我臉上折騰一番。有一次,她又要給我化妝,把我?guī)У揭欢鸦瘖y品前,只見她拿起一把刷子在我臉上左刷刷,右刷刷,一副很認(rèn)真的模樣,然后,又在我臉上涂了很多金色的粉,我的臉在陽光下閃閃發(fā)光,瞬間有了一種當(dāng)女王的感覺。

  向老師在上課的時(shí)候非常嚴(yán)肅認(rèn)真。有一段時(shí)間,我鋼琴要考級(jí)了,每天都得練習(xí),向老師就在一旁耐心地教導(dǎo)我,如果哪一段譜子不熟悉,她會(huì)不厭其煩地講解,直到我彈好為止。彈完鋼琴后,她經(jīng)常會(huì)像變魔法一樣,在我面前遞上一杯香噴噴的奶茶,然后我們像朋友一樣邊聊天邊喝奶茶,緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間立刻變成了愉快的下午茶時(shí)間。

  就是這樣一位鋼琴老師,誰不覺得可愛呢?

漫畫老師作文400字12

  老師是人生中的一盞燈,是學(xué)生生涯中的領(lǐng)路人。我就有一位好老師,那就是顧老師。

  顧老師有一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā),自然地垂在后背,就像一道烏黑的瀑布,她那彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來就像一彎月亮。她有一張能說會(huì)道的嘴巴,發(fā)出的聲音非常好聽,就像電視臺(tái)主持人的美聲。每次上語文課,顧老師用她美妙動(dòng)聽的聲音,眉飛色舞地講解,飽含感情地朗讀,把我們帶進(jìn)文中優(yōu)美的世界,讓我們美在其中,樂在其中,醉在其中。

  顧老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),每次上課前都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,我們放學(xué)后她還會(huì)辛苦的批改作業(yè)。有一次,我發(fā)現(xiàn)語文書忘在教室里了,我急匆匆的往學(xué)校趕。到校時(shí),我發(fā)現(xiàn)我們教室的燈還亮著。走近一看,原來是顧老師在批改作業(yè),她時(shí)而皺眉,時(shí)而微笑我輕輕地走到她身邊,說:顧老師,這么晚了,您還在工作呀!顧老師猛然抬頭,看著我說:你怎么在這兒?我笑著說:我晚飯已經(jīng)吃好了,回來拿語文書的。顧老師笑著說:我就剩幾本了,今日事,今日畢嘛!那一刻,我覺得她是世界上最美的人。

  顧老師不僅工作負(fù)責(zé),而且很關(guān)愛學(xué)生。有一次,班里有一位同學(xué)的手臂骨折了,在醫(yī)院養(yǎng)傷。她知道了,周末從百忙之中抽出時(shí)間去看望他。他出院后,顧老師還用放學(xué)時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)。

  這就是我的老師,一位工作負(fù)責(zé)、關(guān)愛學(xué)生的好老師。

漫畫老師作文400字13

  每個(gè)人都有自己喜歡的老師,而我也不例外,他就是——“矮冬瓜”黃老師。

  黃老師他有著一張像土豆一樣凹凸不平的臉,一雙炯炯有神的大眼睛,一對(duì)像芭蕉扇的耳朵,還有一個(gè)甜甜圈似的大嘴巴,好似天生就是為搞笑而生的。

  黃老師不僅長(zhǎng)的搞笑,語言和動(dòng)作也是相當(dāng)?shù)亩骸?/p>

  開始上課,黃老師像個(gè)企鵝一樣左扭右歪,左擺右搖地走進(jìn)教室。我們看到了都笑得差一點(diǎn)就要摔倒了。黃老師開始自我介紹說:“我姓黃,你們可以叫我的別名……”老師還沒說完,有一個(gè)同學(xué)就說:“小黃人!”我們哄堂大笑。我也不甘示弱說道:“印度小矮人!蓖瑢W(xué)們笑的更厲害了。我這“外號(hào)專家”可不是浪得虛名的。黃老師說:“放過你們的黃老師吧!還是叫“矮冬瓜”吧!”我們笑的下氣不接上氣的,都合不攏嘴了!鞍稀秉S老師說:“你們喜歡吃冬瓜嗎?”我們大聲喊道:“喜歡。”“矮冬瓜”黃老師接著說道:“那我建議你們把我吃掉吧!”我們說:“但是您這個(gè)冬瓜好吃嗎?”黃老師調(diào)侃道:“我這個(gè)冬瓜里面的營養(yǎng)十分豐富,有和繁星一樣多的知識(shí)跟智慧,也有很多吃法,就看你們?cè)趺闯岳!不過要趁熱吃,要不然我這個(gè)冬瓜味道會(huì)大打折扣的!所以你們要在年輕的時(shí)候把知識(shí)學(xué)好,才不會(huì)后悔!蔽覀冞呅呎f:“好的,親愛的“矮冬瓜”黃老師!”因?yàn)辄S老師的幽默風(fēng)趣,我們就在這歡聲笑語中下課了。

  這就是我們的“矮冬瓜”黃老師,他讓我們?cè)跉g笑中快樂成長(zhǎng)。

漫畫老師作文400字14

  喂,快過來,快過來,我跟你說一個(gè)秘密,老師們里出現(xiàn)了一個(gè)拖課狂,他就是我們班的數(shù)學(xué)老師——胡老師。

  “叮鈴鈴——”上課鈴響了,我瞟了一眼課程表,天哪,是數(shù)學(xué)課,胡老師肯定又要拖課。我真想生病,請(qǐng)假不上學(xué)。果然,胡老師又要拖課了。從四年級(jí)開始,我們就知道胡老師很會(huì)拖課。這次,放學(xué)鈴聲一直沒響。胡老師沉浸在滔滔不絕之中。時(shí)間一分一秒的過去,4點(diǎn)、4點(diǎn)10分、4點(diǎn)30分……5點(diǎn)!天哪,老師居然拖到了5點(diǎn)!我傻眼了,心想:回家免不了聽《媽媽經(jīng)文》之《放學(xué)經(jīng)》。

  胡老師看了一眼時(shí)間,一拍腦袋,說:“我又沒聽見鈴聲啊?欤抨(duì),放學(xué)!”說著,他便抽出粉筆,在黑板上一筆一畫地布置起了回家作業(yè)。放學(xué)后,來接我放學(xué)的媽媽果然又開始問東問西了:“為什么這么晚?你們班是全校最后一個(gè)出來的,是留下來了嗎?……”面對(duì)這么多問題,我聽得頭都大了,只能說一句:“老師又忘了時(shí)間”

  “唉,唉,唉!

  “什么?這張?jiān)嚲硪v完才能走?”我的嘴巴張成“o”形,看,胡老師又開始了,走火入魔了,如果不是章老師來,胡老師講個(gè)一年也可以。

  胡老師雖然很愛拖課,但是我們都知道他對(duì)課堂愛得深沉。不是為我們,又是為了誰呢?我們一邊吐槽,一邊愛上了這位愛拖堂的老師。

  什么,你快速跑回了教室?準(zhǔn)是胡老師來了,快坐好!

漫畫老師作文400字15

  我們的漫畫老師胡老師有著烏黑的短發(fā),穿的衣服大都是純色。她是個(gè)時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而活潑的人。

  上漫畫課,胡老師在黑板上畫了座位圖,拿著教鞭,指著黑板,一本正經(jīng)得教我們題目。有些同學(xué)在做小動(dòng)作,說話。一次課上,劉峻希轉(zhuǎn)過頭和后面的同學(xué)聊天,逗得周圍的同學(xué)哈哈大笑。胡老師一轉(zhuǎn)頭,盯著正在狂笑的他,眼睛里好像燃燒著火焰,似乎要把劉峻希燒為灰燼。胡老師那么盯著他,他肯定在劫難逃!可能會(huì)被留下來罰坐!“劉峻!”劉峻希被胡老師嚇了一大跳,笑容逐漸消失。胡老師在劉峻希的座位上打了一個(gè)叉,在干凈的座位圖上格外顯眼。打完叉,她用教鞭敲了一下黑板,說:“看這!”又繼續(xù)給同學(xué)們上課了。

  上課時(shí),胡老師是那么嚴(yán)肅;下課后,她也很活潑。有一次放學(xué)后,我買完文具回家,走到路口。忽然聽到有人喊:“劉怡帆?”我一看,是胡老師!她穿著純粉的上衣,背著淺粉色的包,咧開嘴,瞇著眼,向我揮著手打招呼。我有些驚訝,在我的印象中十分嚴(yán)厲的胡老師竟然如此活潑!溫柔地和我打招呼。她笑得那么燦爛,好似一個(gè)活潑可愛的小女孩?床怀鲆稽c(diǎn)嚴(yán)肅!我也高興地向她打招呼。

  胡老師真是一個(gè)時(shí)而活潑,時(shí)而嚴(yán)肅的人。∥液芟矚g她!

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