老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文1
從幼兒園到小學(xué),曾經(jīng)有不少老師陪我度過(guò)了春、夏、秋、冬,但使我最難忘的就是張老師,因?yàn)樗俏覀兊膯⒚衫蠋煛?/p>
是她教會(huì)了我怎么書(shū)寫(xiě),怎樣做人。同樣也是她教會(huì)了我講文明,熱愛(ài)勞動(dòng)。
記得那是一個(gè)秋高氣爽的早晨,我照例把我們組同學(xué)的作業(yè)送到張老師辦公室。當(dāng)我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身出門(mén),“劉蘇穎,過(guò)來(lái)一下,”一句溫柔而又不失嚴(yán)肅的話語(yǔ)使我停住了腳步,心里有點(diǎn)害怕,這時(shí),張老師拿著作業(yè)本在我面前說(shuō):“劉蘇穎,你做的題完全正確,但是你看你寫(xiě)的字,好看嗎?”我看見(jiàn)我作業(yè)本上的小蝌蚪,羞愧的低下了頭。張老師說(shuō):“字如其人,如果你寫(xiě)的字不好看,那么題做的再對(duì),也不會(huì)有人想看你的作業(yè),那么現(xiàn)在你應(yīng)該知道怎么做了吧?”
從那次以后,我每天堅(jiān)持練習(xí)字帖,慢慢的字越寫(xiě)越好,不斷受到夸獎(jiǎng)。也使我懂得了“世上無(wú)難事,只怕有心人!钡牡览。
隨著時(shí)間的推移,我已成了二年級(jí)的小學(xué)生。在我的校園生活中除了功課之余,同學(xué)之間相處的還算融洽,正當(dāng)我得意的時(shí)候,一件不好的事情發(fā)生了,記得是星期五的下午,我們組值日,一位男生為了快點(diǎn)回家,于是,他把垃圾掃到了我這邊,我生氣極了,把垃圾又掃到了他那邊,過(guò)了一會(huì)兒,我們吵起來(lái)了,張老師剛好走進(jìn)來(lái),聽(tīng)了以后,教育我們要講文明,愛(ài)勞動(dòng),這樣才能讓人喜歡。
張老師不僅教我們學(xué)習(xí)、講文明、愛(ài)勞動(dòng),還教我們?cè)鯓幼鋈恕T趯W(xué)習(xí)上她教我們要勤奮刻苦,也常對(duì)我們說(shuō):“最好的學(xué)生不是只會(huì)跟老師學(xué),而是會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷思考!边教導(dǎo)我們:“活在別人的評(píng)價(jià)中,只能越活越累,活在自己的追求中,才能無(wú)怨無(wú)悔!蔽乙欢ò凑绽蠋煹慕虒(dǎo)努力做好。
人生旅程上,您豐富了我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,張老師!
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文2
她沒(méi)有超人的才華,她相貌平平,矮矮的,胖胖的,她是平凡的,對(duì)于我,卻是偉大的。她不是明星偉人,她只是我的母親,我的啟蒙老師。
“b,p,m,f..."基本的拼音她教給我
“一,二,三...”基本的漢字她教給我
“床前明月光,疑是地上霜”基本的古詩(shī)她教給我
“1+1=2”基本的算術(shù)她教給我
她教我做人要有禮貌;她教我如何與人相處;她教我好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),不要像抗戰(zhàn)時(shí)期的賣國(guó)賊,為日本人效力;她教我愛(ài)國(guó),告訴我日本人的無(wú)恥,告訴我南京大屠殺三十萬(wàn)無(wú)辜的靈魂……
她是我的慈母。上小學(xué)時(shí),我的英語(yǔ)成績(jī)總是很差,也不想學(xué)英語(yǔ),她說(shuō):“別怕,媽媽和你一起學(xué)!睆拇耍壹矣侄嗔艘慌_(tái)錄音機(jī),每天吃飯時(shí),它總開(kāi)著,睡覺(jué)前,它也開(kāi)著“Hello,what's your name?...”夏天,我坐在涼快的家里,又打開(kāi)錄音機(jī),看著在廚房里忙得熱火朝天的媽媽,我學(xué)英語(yǔ)的信心又增加了,終于,我以優(yōu)秀的高分考上了賽博。
上初中后,我的成績(jī)也總是在中游,曾經(jīng)耀武揚(yáng)威的我怎么不見(jiàn)了?我?guī)缀跏チ诵判模瑡寢屨f(shuō):“名次不重要,只要分?jǐn)?shù)好就可以了”目標(biāo):語(yǔ)文100分以上,數(shù)學(xué)115以上,英語(yǔ)110分以上,物理95分以上(100分的題)。要成功先發(fā)瘋,頭腦簡(jiǎn)單向前沖,終于功夫不費(fèi)有心人,我終于考上了目標(biāo),我相信我也一定會(huì)考上我心愿的高中以及大學(xué)。為了我的母親,也為了我自己。
媽媽希望我當(dāng)一個(gè)濟(jì)世救人的醫(yī)生,但是我不是很喜歡醫(yī)生,我想當(dāng)一名律師,however,媽媽支持我的想法,她相信我的能力,我一定會(huì)成為一名出色的律師,為凡間主持公道,讓一切都變成和諧,所有的兇殘都化為烏有,啊……
我的啟蒙老師,我的母親,她的用心良苦,我會(huì)一直記。
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文3
我今年12歲了,在這12年里我認(rèn)識(shí)了不少老師,給我印象最深的是我的啟蒙老師——譚老師。
譚老師是教我繪畫(huà)的啟蒙老師。我跟她學(xué)習(xí)了3年,雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不多,但是她對(duì)我的影響很大,特別是那場(chǎng)繪畫(huà)比賽,讓我難忘不已。
在小學(xué)時(shí),我是班里數(shù)一數(shù)二的小畫(huà)家,但我在那場(chǎng)比賽中沒(méi)有得獎(jiǎng),開(kāi)始對(duì)繪畫(huà)失去信心,再也不喜歡繪畫(huà)。譚老師見(jiàn)我這樣,便把我叫到她的宿舍。
“小欣,你怎么了?老師見(jiàn)你最近越來(lái)越差勁了,是不是這次比賽沒(méi)得獎(jiǎng)感到不開(kāi)心呀?”譚老師親切地說(shuō)。
我眼睛濕潤(rùn)了,忍著不讓淚水流下來(lái),勉強(qiáng)地說(shuō):“沒(méi),沒(méi)有呀,老師。”說(shuō)完,還是忍不住哭了,不禁流下了眼淚﹕因?yàn)槲覍?duì)老師撒謊了。
譚老師看出了我的心思,用手輕輕地擦去我的淚水,一手搭在我的肩膀上,摸了摸我的腦袋,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)有就沒(méi)有了,干嘛哭呢?想不想聽(tīng)老師講故事。俊
“想。”我擦了擦眼淚,坐在椅子上準(zhǔn)備認(rèn)真地聽(tīng)老師講故事。
“來(lái),老師給你講《小猴救母》的故事:從前,有只小猴,他母親病了,,貓醫(yī)生說(shuō)唯有找到深居森林的女巫,才能救治你的母親,他攀山涉水,不怕危險(xiǎn),歷盡千辛萬(wàn)苦,終于找到了森林女巫,治好了母親的病,和母親幸福的生活在一起。”譚老師拍了拍我的肩膀,“小欣啊,這次沒(méi)有得獎(jiǎng)沒(méi)關(guān)系啊,下一次的決賽加油努力就行了!
“我行嗎?”我疑惑地說(shuō)。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你行的,你要相信自己,就像小猴為救母親而不怕危險(xiǎn)那樣,也想語(yǔ)文那課課文中的:功夫不負(fù)有心人,那樣不就成功了嗎?”
頓時(shí),我信心百倍,“嗯,譚老師,我一定會(huì)成功的!”
就這樣,經(jīng)過(guò)努力,我在決賽中終于取得了一等獎(jiǎng)。
譚老師,我不會(huì)忘記您說(shuō)的話,更不會(huì)忘記你是我的啟蒙老師。
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文4
我的啟蒙老師——媽媽,她其貌不揚(yáng),有著菩薩般的心腸,最喜歡幫助別人,若是看到別人有困難,一定會(huì)伸出援助之手。
媽媽時(shí)常教導(dǎo)我,要做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子,要學(xué)會(huì)勤勞、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),成為國(guó)家的棟梁之才,我也堅(jiān)持這么做著,我堅(jiān)信我會(huì)成為這樣一個(gè)人。
還記得一件讓我記憶猶新的事,在我兩歲半的時(shí)候,媽媽送我上了幼兒園,在幼兒園里,媽媽給我報(bào)了興趣班,其中一項(xiàng)是舞蹈,因?yàn)槲冶容^瘦的原因吧,在整個(gè)舞蹈班學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我可是沒(méi)少吃苦,在一次練習(xí)下腰的高難度動(dòng)作時(shí),我總是下不好,總是摔跟頭,老師還是一次一次的讓我練,我實(shí)在是撐不下去了,眼淚刷刷的往下掉,當(dāng)時(shí),我媽媽也在場(chǎng),當(dāng)我回過(guò)頭看我媽媽的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)媽媽也在擦眼淚,可媽媽并沒(méi)有阻止我,而是給我一個(gè)自信的手勢(shì),我知道媽媽是讓我堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利,所以,我堅(jiān)持下來(lái)了,我的下腰動(dòng)作終于成功了,還得到了老師的表?yè)P(yáng),我感謝我的媽媽,是媽媽的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持了下來(lái),我愛(ài)我的媽媽!
七歲時(shí),從我踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)的那一刻起,媽媽就告訴我:學(xué)習(xí)要靠自覺(jué),知識(shí)是自己的,沒(méi)人能奪走,老師和家長(zhǎng)都代替不了自己!我記住了媽媽的話,學(xué)習(xí)從來(lái)不要家長(zhǎng)和老師監(jiān)督。可每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候,媽媽總是默默地守候在我身后。每次考試,我都會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽,因?yàn)槲抑肋@媽媽為我付出了很多!
媽媽還培養(yǎng)我學(xué)鋼琴,希望我做一個(gè)全面發(fā)展的孩子。媽媽總是用愛(ài)心和鼓勵(lì)教會(huì)我彈琴和做人一樣,要有恒心和毅力,要懂得彈琴是先苦后甜的。這一路走來(lái),我的彈奏水平得到了質(zhì)的飛躍。我在心里默默的感激著媽媽的選擇,媽媽的付出。
啟蒙,是生命的開(kāi)始,是人生最關(guān)鍵的一步,在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候,他的生命就是一張白紙,啟蒙像一支畫(huà)筆,在紙上畫(huà)成什么就是什么,再也無(wú)法抹去。我在啟蒙老師—媽媽的教導(dǎo)下,在這張白紙上,必將畫(huà)出一幅精彩的畫(huà)!
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文5
在印象里,大約是四五歲時(shí),我就在母親嚴(yán)厲的管教下,開(kāi)始了語(yǔ)文啟蒙教育。
我指的語(yǔ)文啟蒙教育,不單指識(shí)字,是在認(rèn)識(shí)了大部分常見(jiàn)字的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)讀并理解簡(jiǎn)單的段落和篇章。那時(shí)的我,是個(gè)才上幼兒園的小屁孩。母親,還是一名小學(xué)教師。不知什么原因引發(fā)了母親的興趣,她竟親自上陣,以一年級(jí)語(yǔ)文老教材為目標(biāo),開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生涯。
我學(xué)的第一課,是有歷史性的,挑戰(zhàn)性的第一課《我愛(ài)北京天安門(mén)》。初讀,我實(shí)在沒(méi)有辦法通順流暢地讀完這首小詩(shī)中的每一句話:我念完一個(gè)字,就得花上好長(zhǎng)時(shí)間思考下一個(gè)字的讀音。好不容易坑坑洼洼地念完字和詞,連成句子時(shí),就又得按照原先的程序重新開(kāi)始。母親自然很不滿意,用她尖利的女高音大聲職責(zé)我心不在焉,命令我重讀。來(lái)我家做客的哥哥極其可憐地看著我,幫我解釋這些“天書(shū)般”的字句。母親也極有耐性地陪我讀完一遍又一遍,漸漸地,讀書(shū)速度快了,流暢了,有感情了,會(huì)背了。慢慢地,我讀懂了第一冊(cè),第二冊(cè)……但我難免“開(kāi)小差”,那時(shí)母親如利劍似的目光就會(huì)無(wú)聲地射向我,我哆嗦的同時(shí),飛速捧起書(shū)。
幼兒園放學(xué)回家后的時(shí)光,不屬于玩具,不屬于電視,而屬于讀書(shū)。母親的語(yǔ)文書(shū)早在桌上等我了。沒(méi)有電視動(dòng)態(tài)畫(huà)面的紛呈,沒(méi)有漫畫(huà)夸張表現(xiàn)的精彩,書(shū)中描繪的故事,默默涂鴉著我的想象。
啟蒙老師的嚴(yán)格教育,實(shí)在有些駭人,但樂(lè)趣也伴隨而來(lái)。
我開(kāi)始如饑似渴地看童話故事,讀兒童詩(shī)歌。我暢游于書(shū)海,如同一條魚(yú)兒沉迷于水的親昵,書(shū)香沐浴著我的全身,知識(shí)滋潤(rùn)著我的心田。經(jīng)典的故事和優(yōu)秀的文章讓我手不釋卷,如癡如醉。我喜歡漢字,喜歡這古老又神秘的文字國(guó)度。
現(xiàn)在我對(duì)閱讀情有獨(dú)鐘,我首先得感謝的是我的第一位啟蒙老師——我的母親。
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文6
我上學(xué)的第一個(gè)經(jīng)典啟蒙老師是我們班的語(yǔ)文老師,您很年輕,長(zhǎng)得也很漂亮,您有一頭烏黑的秀發(fā),白皙的皮膚,濃密的眉毛,明亮的眼睛,還特別愛(ài)穿紫色的衣服。
老師,我要感謝您!感謝你的溫柔。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),是您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,您將我那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩的校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
老師,我要感謝您!感謝您的鼓勵(lì)。記得一次期中檢測(cè),大家考得都不理想,垂頭喪氣,唯獨(dú)您,嘴邊還掛著微笑。您沒(méi)有大發(fā)雷霆,沒(méi)有狂風(fēng)暴雨,有的是一句一句溫馨的鼓勵(lì),有的是陪著我們仔細(xì)地分析試卷中的錯(cuò)誤。是您讓我們明白了:在失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。是您摯地有聲的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了失敗后的堅(jiān)強(qiáng),懂得了“失敗是成功之母!”當(dāng)我們不小心犯了錯(cuò)誤時(shí),您很少批評(píng)我們,而是跟我們講道理,當(dāng)我們心服口服時(shí),您便大度地寬容我們,也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)是一個(gè)犯了錯(cuò)的學(xué)生而對(duì)他“另眼相看”,還是一如既往地一視同仁。
老師,我要感謝您!感謝您的信任。每次測(cè)驗(yàn),您總不會(huì)讓我們拉開(kāi)桌子考試,因?yàn)槟嘈盼覀儯嘈盼覀兊恼\(chéng)實(shí),相信我們的人品。當(dāng)教室里寂靜無(wú)聲的時(shí)候,您就會(huì)嘴角露出一絲滿意的笑容。盡管有人仍不自覺(jué),偷偷拿出書(shū)本。但只要被你漫不經(jīng)心地掃過(guò)一眼。他看到您的目光,便臉紅了,慢慢地把書(shū)推進(jìn)了書(shū)桌。而您又笑了。正是您的信任化做一絲絲動(dòng)力,讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,一路前進(jìn)。
老師,我要感謝您!不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。是您把我從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著您多少心血和汗水啊!老師,是您給了我知識(shí),給了我力量,給了我戰(zhàn)勝的勇氣……老師,在我的眼里您是神奇的,我發(fā)自內(nèi)心地感謝您我的啟蒙老師!
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文7
打開(kāi)記憶的窗簾,腦海里久久不能平靜,我駕著記憶的帆船,向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè),我站在船頭眺望。!我看見(jiàn)了,我看見(jiàn)了多年不見(jiàn)的蔡老師,她可是我印象最深的啟蒙老師。
蔡老師有兩種奇特的魔法。第一種——“奪魂咒”,這種咒語(yǔ)能使大家在上課時(shí)把全部的注意力都集中在她的身上,所以就能讓大家很容易地記住她講的內(nèi)容。第二種——她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,那就是所謂的“警惕咒”這使同學(xué)們都非常敬畏她。
上課時(shí),老師正在講“n”這個(gè)字母時(shí),見(jiàn)我們班上的一個(gè)同學(xué)快要睡著了,于是,她就諸葛亮彈琴——計(jì)上心來(lái),正式開(kāi)始使用“奪魂咒”,說(shuō):“我教你們一個(gè)巧記字母的方法,大家來(lái)看看,我比劃的姿勢(shì)像不像字母說(shuō)完以后,把腰一弓,一手拿起教鞭當(dāng)拐杖,另一手伸到背后捶起背來(lái),時(shí)不時(shí)地發(fā)出咳嗽聲,像一個(gè)老大爺!肮照取钡摹罢填^”與胸連在一起,還真像字母“n”。全班同學(xué)見(jiàn)了,哈哈大笑。那個(gè)快睡著的同學(xué)見(jiàn)了,也來(lái)了精神,情不自禁地笑了起來(lái)。一節(jié)課,就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,從那次以后,大家開(kāi)始喜歡上語(yǔ)文課了。上課時(shí),個(gè)個(gè)腰板塔挺直,精神抖擻,安安靜靜地坐著聽(tīng)老師講課,正由于有老師那“奪魂咒”所以課堂上其樂(lè)無(wú)窮,同學(xué)們很快就把所有的字母背了下來(lái),而且聽(tīng)寫(xiě)時(shí)個(gè)個(gè)全對(duì)。在期末考試時(shí),我們班還考了個(gè)年段第一名呢。
蔡老師還有一個(gè)特異功能——“警惕咒”。那次,我們班的幾個(gè)同學(xué)正在講悄悄話,蔡老師見(jiàn)了,像孫悟空一樣,一腳伸起,放在另一叫的膝蓋骨上,一手五指并攏,舉到額頭,眉頭緊皺,兩只眼睛望著他們,像在說(shuō):“我在上面講得口干舌燥,你居然在下面講話,到底有沒(méi)有把我講的內(nèi)容掌握下來(lái)。”又好像在說(shuō):“我是孫悟空,你們逃不出我的火眼金睛!彼麄円(jiàn)了老師的眼睛,好像讀懂了老師的意思,覺(jué)得這是不尊敬老師,羞愧地低下了頭。像這樣的例子在班級(jí)上多得數(shù)不勝數(shù)。
。〔汤蠋熢谖倚闹虚W耀著神圣的光芒,我要用三分李白的詩(shī)情,三分齊白石的畫(huà)意來(lái)描繪她那可親可敬的面容。
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文8
我的老師,有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),一雙笑瞇瞇的大眼睛,和藹可親,美麗極了!我們都很喜歡她。她教我們語(yǔ)文,也是我們的班主任,她的名字叫孫美霞。
我來(lái)學(xué)校報(bào)名的那一天,有些新奇,也有些緊張,緊緊地抓著媽媽的手不敢松開(kāi)。當(dāng)媽媽領(lǐng)著我來(lái)到一。一班教室門(mén)前時(shí),我看到了一位阿姨,她帶著親切的笑容對(duì)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,就蹲下來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō):“歡迎你,多可愛(ài)的小朋友呀!來(lái),把老師親一下!蔽业男囊幌伦泳头潘闪,輕輕地親了下老師那綿綿的臉龐,老師也高興地使勁兒親了下我的小臉蛋,還發(fā)出了“叭”的一聲響呢!我笑了,老師笑了,媽媽也笑了。接著,老師又附在我的耳朵上,用既溫柔又動(dòng)聽(tīng)的的聲音對(duì)我說(shuō):“從今后,我就是你的老師媽媽,喜歡嗎?”我使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭。不知什么時(shí)候,我的小手早已從媽媽的手中放到了老師那溫暖的大手里。老師的這句“我就是你的老師媽媽”使我的心歡快起來(lái),我一下子就喜歡上了這位像媽媽一樣溫柔的老師和這間漂亮的教室。
我的小學(xué)生活就這樣溫馨地開(kāi)始了。每天,同學(xué)們都在孫老師的精心呵護(hù)下,快樂(lè)地學(xué)習(xí)著,茁壯地成長(zhǎng)著。孫老師很有學(xué)問(wèn)也很會(huì)教書(shū)。她不但教我們書(shū)本上的知識(shí),而且還給我們講了好多好聽(tīng)的故事呢!,即使是下課,孫老師也總愛(ài)和我們一起做做游戲,跳跳繩,打打沙包什么的,她好像一刻都舍不得離開(kāi)我們似的。同學(xué)們都能感覺(jué)到孫老師對(duì)我們的愛(ài)很濃很濃!
孫老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們的一句話就是:“我們忙碌著,但我們卻快樂(lè)著!”是的,我們真的很快樂(lè)!這都要?dú)w功于我們的這位像媽媽一樣愛(ài)我們的老師。我要在這里對(duì)我的孫老師說(shuō):“老師,您辛苦了,謝謝您!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話,有出息的好孩子!等將來(lái),我也會(huì)像您的孩子一樣愛(ài)您的!”
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文9
在人生的旅途上,有一位老師豐富了我的心靈,開(kāi)發(fā)了我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒,而這位老師,就是我初三的數(shù)學(xué)啟蒙老師——李老師。
李老師,您就像一滴晶瑩的露珠,滋潤(rùn)了我心中干涸的土地;
李老師,您就像一束溫暖的陽(yáng)光,驅(qū)散了積聚在我心頭的陰云;
李老師,您就像一股和煦的春風(fēng),消融了凝結(jié)在我心中的堅(jiān)冰……
怎能把您忘記呢?我人生道路上的引路人。我無(wú)法忘懷,是因?yàn)閿?shù)學(xué),我才考不到更好的`學(xué)校,是因?yàn)閿?shù)學(xué),我才甘拜在眾人腳下,是因?yàn)閿?shù)學(xué),我才來(lái)到了這個(gè)班……我恨透了數(shù)學(xué),為什么每次尖子班考試,數(shù)學(xué)倒數(shù)第二的總是我?我明明所有科目都比同桌高分,就是因?yàn)閿?shù)學(xué),我敗在她的腳下。我拼命地想學(xué)好數(shù)學(xué),卻又怎么都看不懂,看數(shù)學(xué)書(shū)就像看外星語(yǔ)。我對(duì)數(shù)學(xué)恨之入骨已經(jīng)有很多年了,直到您開(kāi)導(dǎo)我,開(kāi)發(fā)我的智力,向我分析了人腦的遺忘率,用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)數(shù)字,向我傳遞學(xué)數(shù)學(xué)的快樂(lè),激發(fā)了我這個(gè)“數(shù)學(xué)大笨蛋”對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
怎能把您忘記呢?是您用了成千上萬(wàn)的耐心與循循善誘,(.)激勵(lì)著我不斷地前行。是您用了一年的時(shí)間,不辭勞苦地教了我三年的數(shù)學(xué)知識(shí)。是您不嫌我笨,一次又一次地手把手教我數(shù)學(xué)題,初三了,卻又從負(fù)1
+2=?教起,一道題所涉及的知識(shí),通通從零教起,一次又一次不厭其煩地教我。
怎能把您忘記呢?是您用無(wú)私奉獻(xiàn),一次又一次地給予我鼓勵(lì),是您在我垂頭喪氣時(shí),輕輕地走到我身旁,悄悄地對(duì)我說(shuō):“別灰心,下次考好就行了!笔悄9膭(lì)我:“不會(huì)不要緊,我教你,你很醒目的,一教就會(huì)了!笔悄脴銓(shí)的語(yǔ)言,向我傳遞學(xué)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
怎能把您忘記呢?是您用辛勤的汗水,一次又一次灌溉著我這朵花。是您不辭辛苦地在課后教了我無(wú)窮無(wú)盡的數(shù)學(xué)題。是你不顧聲音的沙啞,始終堅(jiān)持著教我數(shù)不勝數(shù)的數(shù)學(xué)題。
從數(shù)學(xué)的無(wú)知到有知,從恨透數(shù)學(xué)到熱愛(ài)數(shù)學(xué),從數(shù)學(xué)的倒數(shù)第二到名列第二,從把數(shù)學(xué)看作外星語(yǔ)到精通會(huì)算……我一次又一次地進(jìn)步,都永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
數(shù)學(xué)老師,您辛苦了,謝謝您。我由衷滴感謝您,感謝您用生命之光,照亮我人生的路途。
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文10
日歷一頁(yè)一頁(yè)撕下,時(shí)間像川流不息的河水。霎時(shí),我從一個(gè)不懂事的小嬰兒變成了一位四年級(jí)的少先隊(duì)員,真是來(lái)之不易!雖然這十年里,我嘗過(guò)了人間的酸甜苦辣,挨過(guò)打,遭過(guò)批評(píng),受到過(guò)別人的冷嘲熱諷,受過(guò)欺負(fù),但是我最早的啟蒙老師——和藹的母親,她不但保護(hù)了我,而且還帶我走進(jìn)知識(shí)的王國(guó),領(lǐng)略了知識(shí)是多么重要。
從3歲起,媽媽就三天兩頭到三聯(lián)書(shū)店買(mǎi)拼音圖、認(rèn)字圖、古詩(shī)圖。買(mǎi)回來(lái)以后,用透明膠布把它粘在墻壁上,然后拿起尺子,一個(gè)一個(gè)字教我讀。讀拼音圖的時(shí)候,媽媽一邊教我怎么讀,一邊教我嘴形。讀認(rèn)字圖的時(shí)候,她一邊教我這個(gè)字的拼音是什么,一邊教我寫(xiě)筆畫(huà)。讀古詩(shī)圖的時(shí)候,她一邊教我這個(gè)字是什么意思,一邊教我整句話是什么意思。三歲到九歲,天天如此。是媽媽培育了我,讓我成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
以前的我可是不愛(ài)看書(shū)的,可是為什么我會(huì)愛(ài)上閱讀呢?還不是我六歲時(shí)媽媽每天晚上辛勤地為我講故事的成果,使我逐漸愛(ài)上閱讀?墒俏矣X(jué)得我要自己看書(shū),不能總依賴媽媽,于是我給媽媽提議:“給我買(mǎi)帶拼音的書(shū)好嗎?既能讓我懂得越多的字,又能使自己養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣,這不是一箭雙雕嗎?”媽媽答應(yīng)了。在我6至9歲時(shí),媽媽每逢周末就會(huì)帶我去買(mǎi)書(shū),碰見(jiàn)好看的書(shū)就買(mǎi),像《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《格林童話》等等這些,還有百科全書(shū)、宇宙星球的書(shū)以及作文書(shū)。每當(dāng)我看到精彩片段時(shí),我會(huì)愛(ài)不釋手,媽媽在旁邊督促我:“多讀幾遍,把它背下來(lái),以后就可以用了!碑(dāng)然,不用媽媽說(shuō),我自己也會(huì)做。長(zhǎng)期保持下去,我的作文越來(lái)越好了,都是媽媽在旁邊督促我,使我更快收獲。
媽媽,在別人的眼里是一個(gè)普普通通的人,但在我心里卻是一個(gè)偉大的母親。孟郊說(shuō)過(guò):“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!眿寢尵拖翊禾斓奶(yáng),我就像小草,媽媽把一縷縷溫暖的陽(yáng)光獻(xiàn)給我,讓我茁壯成長(zhǎng)!
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文11
課余時(shí)間,我站在教室的陽(yáng)臺(tái)上向外眺望。我的目光不僅被對(duì)面的大樹(shù)所吸引。在這春意盎然的春天,那棵樹(shù)上掛著的竟然是黃澄澄的葉子。隨著微風(fēng)的吹拂,它們張開(kāi)翅膀在半空中旋轉(zhuǎn)。雖然現(xiàn)在是春天,但是被迷住的我卻仿佛置身于秋天里。看著這棵大樹(shù),我不禁想起了我的啟蒙老師——?jiǎng)⒗蠋。他是我學(xué)習(xí)跆拳道時(shí)的輔導(dǎo)老師。他留著板刷子般的小平頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臉紅里透黑,銅環(huán)似的眼睛掛在臉上,炯炯有神的。他總喜歡穿一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服,總是干干凈凈的。他對(duì)待我們就像是對(duì)待他的孩子一樣那么關(guān)心。
我深深的記得,五年級(jí)時(shí),我剛學(xué)習(xí)跆拳道。去到跆拳道館,迎接我的便是他——?jiǎng)⒗蠋煛K⑿Φ乜粗,把我(guī)У綆熜帧⒔愕拿媲,讓我自我介紹。在那里我感受到了就像在家里一樣,那么的溫馨。因?yàn)槲移匠](méi)有多運(yùn)動(dòng),所以剛?cè)サ侥翘爝叞涯_扭傷了。劉老師知道后,從他背包里拿出藥油幫我涂。還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我,疼不疼,疼就跟老師說(shuō)。我搖搖頭,忙說(shuō)不疼。那時(shí)他便像我父親一樣,對(duì)我很關(guān)心。
后來(lái),我覺(jué)得練習(xí)很累就跟劉老師說(shuō),我不想練了,好累呀!我本以為老師會(huì)批評(píng)我?伤皇禽p輕地坐在椅子上,然后對(duì)我說(shuō):“孩子,不管干什么事情,都不是一帆風(fēng)順的。三百六十行,行行出狀元。但行行都有艱苦的一面,尤其是你選的這一行,就要加個(gè)‘更’字。要做得好,可不是輕而易舉的事,關(guān)鍵是看你肯不肯下苦功了。”他那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ),渾厚、真摯、柔和、悅耳,就像春風(fēng)帶著田野的花香,輕輕地吹到我的心里,讓我陶醉。他的這些話,深深地刻在我的心里,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。此后,我勤學(xué)苦練。
終于,我得到了老師的表?yè)P(yáng),老師的笑容一天比一天燦爛?墒呛髞(lái),升上了六年級(jí),由于要迎接升學(xué)考試便是再也沒(méi)去了。放學(xué)后,我站在那棵大樹(shù)下,落葉從樹(shù)上飄落到我的腳邊,我的啟蒙老師的音容笑貌出現(xiàn)在我的眼前。他的音容笑貌我依然記憶猶新。
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文12
在小學(xué)生涯里,老師就像那首詩(shī)句中所說(shuō)的一樣無(wú)私,好一個(gè)春蠶到死絲方盡。因?yàn)槔蠋熚覀儾乓淮未蔚南嘈抛约,相信自己的?shí)力,才能夠創(chuàng)造奇跡。
我的小學(xué)過(guò)程中,孫老師是唯一鼓勵(lì)過(guò)我的老師,在我眼里,孫老師的眼不大不小,主要是生氣大、微笑小。孫老師的鼻子挺挺的,十分精神,再說(shuō)一下老師的嘴,不說(shuō)櫻桃小嘴吧也差不了個(gè)多少,孫老師走起路來(lái),纖細(xì)的發(fā)絲在肩上拍來(lái)拍去,猶如一位瘦弱的舞者在天空飛著、舞著。
孫老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們,她給弱小的趙雨欣加油打氣;給嬌巧的張坤表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);給勇敢的運(yùn)動(dòng)員整理臨場(chǎng)前凌亂的思緒,這就是我們的啟蒙老師。
她也曾給過(guò)我鼓勵(lì),時(shí)隔許久,我卻記憶猶新,記得那一天上課,老師提了一個(gè)問(wèn)題,每一個(gè)人都要答,不然——罰!為了免罰,我竟舉起了手,站起后我竟吞吐的算算是說(shuō)完了。這下好了,我坐下時(shí)手抖著、心跳著,我感覺(jué)心都想跑出它的房子!雖以安全,但我仿佛還置身于那時(shí)的“危險(xiǎn)”,不過(guò),沒(méi)想到老師對(duì)我的發(fā)言非常滿意,還表?yè)P(yáng)我敢發(fā)言了,F(xiàn)在想想發(fā)言還是挺好玩的嘛,那么多智慧火花碰撞,花在最終是完美的。
我永遠(yuǎn)忘不了這一幕,忘不了我的母校,忘不了所有啟蒙老師。
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文13
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的啟蒙老師是張德月老師,她有一個(gè)漂亮的蘑菇頭,一雙明亮的眼睛,戴著一個(gè)紅玫瑰圖案的眼鏡,下面一個(gè)高高的鼻梁,一個(gè)櫻桃小嘴。和藹可親,像一個(gè)慈祥的母親。張老師像一把鑰匙,開(kāi)啟了我寫(xiě)作文的寶庫(kù)。
有一次,語(yǔ)文課上,老師在專心注注的給我們講著星期天留的作文,講完了,老師拿出一篇作文說(shuō):“同學(xué)們,這個(gè)作文是我們班里作文最好的了,作文的作者崔銅昌。:”歡迎崔銅昌來(lái)讀,大家鼓鼓掌!痹谝黄瑹狒[的掌聲下,崔銅昌上了臺(tái),開(kāi)始念了起來(lái),一片片的描寫(xiě),生動(dòng),形象,“簡(jiǎn)直就是佳作,我心里贊嘆道。一會(huì)就讀完了,老師又叫了一個(gè)人來(lái)讀。一個(gè)一個(gè)寫(xiě)的那是筆底煙花,不蔓不枝。好的作文都讀完了,到了我們這些作文差的臭皮匠了!“張慶駿!一個(gè)響亮的生音應(yīng)入我的耳中。”“到,我機(jī)靈的回答道。張慶駿,你的作文是比價(jià)差的了,寫(xiě)作文要用心,你不是都不行,基礎(chǔ)有一點(diǎn)差,但只要用心,你一定可以的!下課來(lái)我辦公室一趟!老師說(shuō)道。叮叮叮叮叮…………下課了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開(kāi)座位出去玩了,我灰溜溜的向張老師辦公室走去,咚咚咚…………報(bào)告,“老師我來(lái)了!蔽倚÷暤恼f(shuō)道。“張慶駿你來(lái)了!崩蠋熣f(shuō)道!皬垜c駿,你這次作文寫(xiě)得不太好,我這里有幾本書(shū),你拿回去看看,看看人家怎么寫(xiě)的,多練練,我相信你會(huì)寫(xiě)出一篇好作文的,好好努力!”老師和藹可親的說(shuō)道;氐郊遥艺J(rèn)認(rèn)真真的閱讀,每天反反復(fù)復(fù)的看。在學(xué)校中老師每天教我怎么寫(xiě)。
終于功夫不負(fù)有心人。在一個(gè)月后的星期,我的作文成為了優(yōu)秀作文,并且我的作文水平已不是以前的臭皮匠了,升級(jí)為富商了!這一切都是張德月老師教我的,真是猶如這兩句詩(shī)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文14
“用人物,須明求倘不問(wèn),即為偷!泵繎(yīng)我翻啟《弟子規(guī)》,讀到這句話時(shí),我的臉就會(huì)情不自禁地紅起來(lái),由于它讓我想訖了一件舊事——
記得那是一個(gè)早春的下戰(zhàn)書(shū),媽媽帶我往春蘭姨姨家玩。一路上,媽媽滔滔不盡地向我道述著春蘭姨姨家里有迷信類、童話類、空想類、生物種等各種各樣的書(shū),幾乎就是個(gè)小型藏書(shū)樓,樣樣全齊。固然我名義上似乎非常不屑,很安靜的樣子,但口里早就樂(lè)開(kāi)了花,美滋滋地想著:看來(lái)這次是玩對(duì)了,昨天又能夠大開(kāi)眼界了。功了惡一會(huì)兒,末于到了春蘭姨姨的野啰!我急不可待天上了車,像一只歡喜的小鳥(niǎo)似地向春蘭姨姨的屋子飛去。一進(jìn)春蘭姨姨的家門(mén),我像只警犬一樣這面嗅嗅,那里翻翻,而后像蝴蝶見(jiàn)到了花朵一樣晨我鎖定的目的——書(shū)房奔去。到了書(shū)房,展示在我面前的是大大小小的書(shū)架和目不暇接的圖書(shū)。我立即撲向書(shū)架,抓起一利《狼王夢(mèng)》就如餓似渴地讀起來(lái)。不久,我就被《狼王夢(mèng)》里那一波三折、哀慘凄美的情節(jié)迷住了,媽媽叫我吃飯我也沒(méi)聞聲。見(jiàn)我沒(méi)反映,媽媽跟春蘭姨姨急了,到處找我。最后春蘭姨姨終于在書(shū)房找到了趴在地板上正津津樂(lè)道地看書(shū)的我。她又佳氣又可笑地對(duì)我說(shuō)“你這條書(shū)蟲(chóng),怎么這么愛(ài)好瞅書(shū)呀?咱們鳴你也聽(tīng)不睹!蔽衣(tīng)了得意忘形地說(shuō)“是呀!我就是這么喜歡看書(shū),大家皆這么說(shuō)!”媽媽卻把我叫到跟前,苦口婆心地對(duì)我說(shuō):“孩子,你沒(méi)經(jīng)過(guò)別人贊成就去書(shū)房翻書(shū),這是不合錯(cuò)誤的。當(dāng)前這種過(guò)錯(cuò)別犯了,賴嗎?”看著媽媽那一臉嚴(yán)正的表情,我很不認(rèn)為然地說(shuō)了聲:“曉得了!”可心里卻在埋怨媽媽不近人情……
直到這地爾助媽媽收拾房間,發(fā)明了這標(biāo)《兄子規(guī)》,我忍不住打開(kāi)它,一頁(yè)一頁(yè)地讀伏去,該我讀到“用我物,須亮供,倘不答,便替偷”的時(shí)候,我才豁然開(kāi)朗:本來(lái)不近己情的不是媽媽而是我呀!我不經(jīng)由他人的批準(zhǔn),就跑入書(shū)房找書(shū)望,那是一種如許不禮貌的行動(dòng)呀!我登時(shí)慚愧萬(wàn)分……謝謝你,《弟子規(guī)》,是你告知我應(yīng)當(dāng)怎么干一個(gè)有禮貌的孩子,你實(shí)是我的承受老師!
老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文15
雖然我不是一個(gè)“小畫(huà)家”,但今天我想拿起筆畫(huà)一畫(huà)我的啟蒙老師——“特別”的王老師。你們看象不象呢?
王老師的聲音很“特別”。她大發(fā)雷霆時(shí),聲音猶如洪鐘,嚇得我們大氣都不敢喘一下,每個(gè)人就像老鼠見(jiàn)了貓一樣;而她在讀課文時(shí),語(yǔ)調(diào)甜美、聲情并茂且抑揚(yáng)頓挫,聽(tīng)上去讓人感覺(jué)心曠神怡,舒服極了;當(dāng)她表?yè)P(yáng)我們時(shí),態(tài)度親切和藹,令人如沐春風(fēng)。
王老師的教學(xué)方法很“特別”。有時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格,我們?cè)趧倓傞_(kāi)始學(xué)寫(xiě)漢字時(shí),她就開(kāi)始培養(yǎng)我們養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求身體離桌子要一拳,眼睛離書(shū)本要一尺,手離筆尖要一寸,誰(shuí)要做不到,肯定得挨批。有時(shí)候?qū)ξ覀冇趾芊潘桑瑸榱藥椭⌒〉奈覀兣囵B(yǎng)理財(cái)觀念,曾經(jīng)在課堂上舉辦過(guò)一個(gè)“小小展銷會(huì)”。不僅僅讓我們提前準(zhǔn)備交換的物品,自己給物品定價(jià),相互交換或者拿錢(qián)購(gòu)買(mǎi),還親自參與到我們的展銷會(huì)來(lái),購(gòu)買(mǎi)我們的手工物品呢,那次展銷會(huì)舉辦得可熱鬧了,同學(xué)們買(mǎi)得買(mǎi)、賣得賣,小小的課堂里面歡聲笑語(yǔ),可開(kāi)心,我至今還印象深刻呢!王老師還特別注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和方法,她經(jīng)常會(huì)讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生到班上介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);還要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中積累一些好詞佳句,每個(gè)同學(xué)都要有自己的摘抄本;同時(shí),要求我們廣泛閱讀各種類型的課外書(shū)籍,豐富我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的眼界,現(xiàn)在我們班上誕生了好些“小書(shū)迷”呢!
王老師的育人方法也很“特別”。她從來(lái)不只是以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)判斷一個(gè)學(xué)生的好壞。她要求我們誠(chéng)實(shí)善良,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人,要尊敬師長(zhǎng)、孝順父母,更希望我們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)。她希望每個(gè)同學(xué)都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子!
這就是我的經(jīng)典啟蒙老師,我“特別”的班主任王老師,我非常愛(ài)她!
【老師作文_我的啟蒙老師作文700字-初二作文】相關(guān)文章:
我的作文啟蒙老師03-27
我的啟蒙老師作文05-07
我的啟蒙老師作文(15篇)05-07
我的啟蒙老師作文15篇05-07
我的經(jīng)典"啟蒙老師"作文03-07
我的啟蒙老師作文(集合15篇)05-08
我的啟蒙老師作文精選15篇05-07
我的啟蒙老師作文(精選15篇)05-07
我的啟蒙老師作文(匯編15篇)05-07
我的啟蒙老師作文(通用15篇)05-07