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我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí)（通用46篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 1
如果你要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)，我會(huì)不假思索地告訴你：“語(yǔ)文老師。”為什么呢？你走進(jìn)我的作文世界，你就知道了
我的語(yǔ)文老師有二十來(lái)歲，長(zhǎng)得高高的，膚色比巧克力的顏色差不了多遠(yuǎn)。他總是穿著一件紅T恤，一條黑色的運(yùn)動(dòng)褲。他的頭發(fā)總是豎著，好像滿頭的刺猬。他有一對(duì)不大的眼睛，笑起來(lái)彎彎的；還有一個(gè)愛(ài)說(shuō)話的嘴巴。提醒你，千萬(wàn)不要被他一臉的笑容迷惑了，他可狡猾著呢！
語(yǔ)文課又開(kāi)始了，同學(xué)們正在進(jìn)行經(jīng)典誦讀，用朗讀聲歡迎老師的到來(lái)�！爸ā遍T(mén)開(kāi)了，語(yǔ)文老師端著杯子緩緩地走進(jìn)來(lái)了。他走到講臺(tái)，把手放進(jìn)杯子，然后抽出來(lái)，放進(jìn)嘴里，他的臉上浮現(xiàn)出飄飄欲仙的感覺(jué)，像嘗到了天下第一美味似的。我們像老鼠見(jiàn)了天下美味似的，我認(rèn)為那飲料是可樂(lè)，把口水流了一地。
語(yǔ)文老師端著杯子，慢慢地走到我們面前，讓我們喝，我們高興極了。我二話不說(shuō)，把手放進(jìn)杯子里，再慢慢地拿出來(lái)，我放進(jìn)嘴里，用舌頭舔了舔。我剛品嘗完，舌頭咸咸的，我大喊：“這哪里是美味，簡(jiǎn)直就是天大的咸味�。 崩蠋熆匆�(jiàn)我們苦得皺起的`臉，在臺(tái)上瞇著眼睛壞笑。我們說(shuō)道：“老師你給我們吃的是什么��？”老師說(shuō)道：“這是良藥，治你們不仔細(xì)觀察的病�！焙髞�(lái)，語(yǔ)文老師告訴我們，他用一只手指伸進(jìn)杯子里，趁我們沒(méi)有注意，嘴里嘗的是另外一只手指。老師看來(lái)比狐貍都還要狡猾。
這就是我們的語(yǔ)文老師，自從他教我的語(yǔ)文，我的寫(xiě)作有了明顯的進(jìn)步，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 2
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)聽(tīng)到這首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》時(shí)，就讓我們想起了我們敬愛(ài)的班主任——趙老師。
趙老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，在上課的時(shí)候，我們不能東張西望，不能交頭接耳，不能搞小動(dòng)作……如果你不小心違反了，趙老師會(huì)先敲敲你的桌子，提醒你上課要專心聽(tīng)講，如果你一而再，再而三的.違反，那可就要小心了，趙老師如果沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那就好，如果被發(fā)現(xiàn)了，趙老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你，并且會(huì)讓你做相應(yīng)的懲罰。
在課堂上，趙老師講起課來(lái)繪聲繪色，抑揚(yáng)頓挫，我們都深深的沉浸其中。趙老師在黑板上寫(xiě)的字，一筆一劃都有頓筆，都是那么的端正清秀，剛勁有力，仿佛是一幅閃光的畫(huà)，讓我們盡情欣賞。
趙老師還非常關(guān)心我們，記得有一次，上課的時(shí)候，有一位同學(xué)“哇”的一聲突然吐了，同學(xué)們都不知所措，趙老師趕緊放下課本從講臺(tái)走了下來(lái)，掏出紙巾他幫他把嘴擦了，又讓另一位同學(xué)帶他去洗手間，然后叫了幾個(gè)同學(xué)把桌子，凳子搬開(kāi)，又讓同學(xué)拿來(lái)了掃帚，簸萁、拖布、水桶。趙老師拿起掃帚，把臟東西都掃到了簸萁里，然后又拿起拖布，把地拖干凈，最后把水桶里的東西都倒掉。我們想去幫忙，可是趙老師說(shuō)不用，她收拾就可以了。
趙老師像母親一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。讓我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝您，趙老師�！蔽乙欢〞�(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 3
老師是我們的長(zhǎng)輩，更是我們成長(zhǎng)路上的指向燈。
一雙星星似的眼睛，閃閃發(fā)光，一頭飄逸的長(zhǎng)頭發(fā)，總愛(ài)穿各種裙子，她就是我們的語(yǔ)文老師——陳老師！
陳老師是典型的“刀子嘴，豆腐心。”嘴上雖然那么嚴(yán)厲，但心里卻是關(guān)心我們的。上課時(shí)，如果我們不舉手，老師就會(huì)使出“殺手锏”生氣地喊出“三、二、一！”如果我們一言不發(fā)，老師可能就會(huì)整理東西，走出教室，重重地關(guān)上門(mén)。那一刻，我們一句話也不敢說(shuō)，就連針掉下去的聲音也沒(méi)有（除了老師的走路聲）。但是，過(guò)了幾分鐘，老師又回來(lái)了，她壓住氣回來(lái)了，她平復(fù)心態(tài)回來(lái)了，回來(lái)繼續(xù)給我們上課。
這會(huì)兒，老師的心情又從愉悅變成憤怒了！不信？你瞧：老師在改作業(yè)呢！前面還舒展著眉毛，后面就變成一個(gè)勾了。心里似乎在想：這是誰(shuí)的？我上課沒(méi)講嗎？真是的'！改了一大半后，真的忍無(wú)可忍了。老師把憋在心里的話都說(shuō)出來(lái)了。我們也是一陣陣難過(guò)與自責(zé)。
老師雖然嚴(yán)厲，但有時(shí)溫柔極了。老師單獨(dú)對(duì)一個(gè)人說(shuō)話時(shí)，總是細(xì)聲細(xì)氣的，跟批評(píng)我們時(shí)完全不一樣。
當(dāng)我們表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，老師笑了；當(dāng)我們認(rèn)真完成作業(yè)時(shí)，老師笑了；當(dāng)我們說(shuō)出天真話語(yǔ)時(shí)，老師笑了，笑得是那么開(kāi)心，那么溫暖，那么美好。
這就是我的老師。一個(gè)嚴(yán)厲的老師，一個(gè)關(guān)心我們的老師，一個(gè)愛(ài)我們的老師。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 4
“頑皮”二字用在小孩子身上，你們一定覺(jué)得不奇怪，但是，如果這一詞用在大人身上，你們會(huì)怎么看呢？我猜，你們一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)，一定會(huì)覺(jué)得很奇怪吧！今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班上的“老頑童”。
她，穿著一身樸素的衣服，一頭烏黑的卷發(fā)，戴著一副隱形的眼鏡，不管你怎么看都會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單，但你千萬(wàn)不要小看她哦，好戲還在后頭呢！
記得一天中午，我們都在安靜的做著作業(yè)，突然，門(mén)“砰”的一聲響，竟然是她跌進(jìn)了教室，我們瞪大眼睛看著她，她卻若無(wú)其事的走上講臺(tái)，眼睛睜得像銅鈴一樣，表情夸張地和我們說(shuō)：“我們一起玩抓人游戲吧！”教室里一下子炸開(kāi)了鍋，我們面面相覷，一下子沸騰起來(lái)。就這樣，本來(lái)就很有趣的抓人游戲，加上她抓我們時(shí)手舞足蹈的'樣子，就變得無(wú)比有趣了……他的一顰一笑，一舉一動(dòng)，總是能吸引我們的注意力，即像演員又像導(dǎo)演，讓我們不禁捧腹大笑，我們的歡叫聲總是可以從五樓傳到一樓，引來(lái)其他班級(jí)同學(xué)莫名的羨慕！
對(duì)了，還記得一二年級(jí)的正中午，也是我們4班的快樂(lè)時(shí)光！那一次，她和我們一起玩“捕魚(yú)器”（這個(gè)游戲的名字是我隨便取的），我們一大群人一起沖，目的就是要跳過(guò)“捕魚(yú)器”，可是正在洋洋得意的時(shí)候，她一下子伸開(kāi)了雙手，“啊！……”的一聲，我們都沒(méi)了，真是氣死我了！
不管在課堂上還是在生活中，她總能為我們帶來(lái)歡樂(lè)，有她的地方就有歡聲與笑語(yǔ)。這就是我口中的“老頑童”，你們知道她是誰(shuí)嗎？
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 5
我們的語(yǔ)文老師姓黃，個(gè)子不算太高，有些胖。他為人幽默，同學(xué)們都喜歡上他的課。你們可能不信，怎么會(huì)有人喜歡上課呀?哎呀，別著急，聽(tīng)我仔細(xì)慢慢道來(lái)……
首先，語(yǔ)文老師語(yǔ)言很幽默。有一次，黃老師正在給我們講課，講到“放屁”的時(shí)候，老師停了下來(lái)，很有些神秘地說(shuō)：“說(shuō)到放屁，我給同學(xué)們說(shuō)一下。放屁是不是很臭，馬上就到夏天了，我們教室密封得這么好，你要是一放屁，同學(xué)們可不就遭殃了!”說(shuō)到這里，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。黃老師接著說(shuō)：“所以呀，以后有人要放屁的話，都到教室外面去，可不能禍害其他同學(xué)呀!要不然，我們約定一下，以后有人要放屁，都伸個(gè)OK的手勢(shì)，就出去，不要讓同學(xué)們聞到氣味。放心，不用擔(dān)心同學(xué)們嘲笑你，相反，同學(xué)們還會(huì)對(duì)你感激不盡呢!”怎么樣，老師的語(yǔ)言是不是很幽默?
其次，老師講課也很幽默。他在給我們講《草船借箭》“借”這個(gè)字意的時(shí)候，不是像其他老師(我所接觸過(guò)的老師)那樣，同學(xué)們想不出來(lái)答案就會(huì)講出來(lái)。黃老師是這樣做的`：他先讓同學(xué)們想。同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)“借”字體現(xiàn)出了諸葛亮的高明，神機(jī)妙算�？牲S老師卻說(shuō)不僅僅體現(xiàn)在這個(gè)方面，實(shí)在想不出來(lái)，讓老師講吧!然后，黃老師又說(shuō)：“我們單看這個(gè)‘借’字，不想其它的。比如說(shuō)，今天我借了張三家一碗米，以后不是要還的嗎?”“哦!”同學(xué)們茅塞頓開(kāi)，搶著要回答。當(dāng)然，黃老師也不像其他老師，自己把答案全說(shuō)完。于是，他說(shuō)不講了，請(qǐng)同學(xué)們講。同學(xué)們很快就把答案說(shuō)了出來(lái)。這樣誘引同學(xué)們說(shuō)出答案，既不費(fèi)老師的口舌，又鍛煉了同學(xué)們的能力，哪有同學(xué)不喜歡這種課呢?
怎么樣，我們的語(yǔ)文老師是不是很幽默?
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 6
老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窡�，老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭，老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。
我的老師有一頭烏黑的'頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛上架著一副金色圓眼鏡，高挺的鼻梁下有著一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴。中等身材，不高不矮，不胖也不瘦。
我的老師在課堂上可嚴(yán)厲了。一次語(yǔ)文課上，老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句，結(jié)果半天也沒(méi)人舉手回答問(wèn)題。老師見(jiàn)了，就開(kāi)導(dǎo)我們：“造句造得不對(duì)沒(méi)關(guān)系，老師不怕你們，因?yàn)槟銈冎挥邪l(fā)言了，腦子才會(huì)靈活，腦子活了，學(xué)習(xí)才能好;如果不發(fā)言，腦子就不轉(zhuǎn)了，學(xué)習(xí)才不會(huì)積極!”同學(xué)們明白了過(guò)來(lái)，都積極踴躍舉手發(fā)言，老師臉上也露出了欣慰的微笑。
雖然老師上課很嚴(yán)厲，但是在課下，老師就是我們的好朋友。有一次，學(xué)校舉行了跳長(zhǎng)繩比賽，老師下課后一有時(shí)間就帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上聯(lián)系，告訴我們?cè)趺磁浜�，過(guò)多少秒之后再跳……老師也像回到了童年一樣，和我們一起跳得很快樂(lè)。雖然跳完后我們汗流浹背，但是能和老師們一起運(yùn)動(dòng)我們很開(kāi)心，快樂(lè)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話寫(xiě)的就是老師的那種燃燒自己，照亮我們的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我想對(duì)我們的老師說(shuō)：“老師，謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo)。老師您辛苦了!”
現(xiàn)在，我已步入五年級(jí)了，離開(kāi)這位老師已有一年之久，我真的好想再回到一年前啊!
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 7
一頭長(zhǎng)長(zhǎng)但有點(diǎn)毛躁的頭發(fā)，戴著一副眼鏡；有時(shí)穿著長(zhǎng)裙子，還總是愛(ài)背著一個(gè)小黑包。她還總愛(ài)和我們一起玩耍，她是誰(shuí)？不用說(shuō)你也能猜到了吧，她就是我的班主任胡老師。
有時(shí)候我愛(ài)稱呼她“老胡”，這樣讓我感覺(jué)很親切，胡老師上課非常幽默，大家都很喜歡她，也很喜歡她的課。
“老胡”上課的時(shí)候會(huì)栩栩如生，又生動(dòng)既夸張，她會(huì)用精彩的表情來(lái)講課文，讓我們聽(tīng)得很入迷，感覺(jué)眼前就像放電影一樣，浮現(xiàn)了課文中的情景。其實(shí)老胡的聲音并不大，甚至還有些嘶啞，但是我卻覺(jué)得很好聽(tīng)，有種余音繞梁的感覺(jué)。
老胡總能看穿我們的心事。誰(shuí)要是調(diào)皮搗蛋破壞紀(jì)律了，誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)或者誰(shuí)一整個(gè)上午不開(kāi)心，還有誰(shuí)悄悄打掃了教室……這一切，都逃不過(guò)老胡的火眼金睛。這不，我覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文沒(méi)有意思，上課就無(wú)精打采，沒(méi)幾天就被胡老師給看穿了。上課的時(shí)候，胡老師還經(jīng)常冷不設(shè)防地找我回答問(wèn)題，我要是不認(rèn)真聽(tīng)講還真應(yīng)付不過(guò)去。當(dāng)我答對(duì)了的時(shí)候，總能得到加分和獎(jiǎng)勵(lì)，心里高興極了。
胡老師還常常說(shuō)：“學(xué)習(xí)要有毅力，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持到底！”我深深地記住了，并常常勉勵(lì)自己。在胡老師眼中，我們永遠(yuǎn)都是她的.孩子，而在我眼中，她永遠(yuǎn)是我的避風(fēng)港，我的“好朋友”！
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 8
每每在記憶的相冊(cè)中漫游，看見(jiàn)生命的導(dǎo)師嘴角總是不由自主地微微上揚(yáng)，心中涌上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結(jié)合的全能老師，人稱“嚴(yán)”老師，老師她叫“嚴(yán)”卻不姓嚴(yán)。叫“嚴(yán)”老師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見(jiàn)便生害怕之情。
可是當(dāng)接近她時(shí)，她卻像一位稱職的母親，用親切的語(yǔ)氣說(shuō)：“萬(wàn)事都講緣，你和我相見(jiàn)，我一定會(huì)百般地教你本領(lǐng)的�！蹦且豢�，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來(lái)。
記得有一次，我有幸和老師一起去她家，我推開(kāi)那沉重的門(mén)，看著眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著的石頭，正當(dāng)我準(zhǔn)備用我的絕招——口舌秀來(lái)問(wèn)老師時(shí)，老師卻說(shuō)：“小張，老師已教書(shū)26年了，一直都在努力捐錢(qián)給山區(qū)的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的.大棉衣，也想讓他們讀上大量的課外書(shū)，小張，你懂老師的苦心嗎？”
那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老師的教導(dǎo)，我就備受鼓舞。
老師有一套獨(dú)特的教學(xué)方法。那天，我正一頭扎在學(xué)習(xí)中，正所謂“嚴(yán)師出高徒。”看來(lái)果真如此，英語(yǔ)老師邊說(shuō)邊走，顯得很有文化水平。老師十分謙虛地說(shuō)：“哪里，哪里，這還得靠學(xué)生們的自主性，我這個(gè)老師，只是教給了他們一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法而已。”
我喜歡這位老師，不單單因?yàn)樗莫?dú)特，更因?yàn)樗穷w為他人著想的心。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 9
學(xué)校有許多我們喜愛(ài)的老師，如果你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)老師，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我的作文老師頓老師。請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講。
頓老師瘦瘦的，中等身材。國(guó)字臉，小平頭。濃濃的眉毛下，一雙不大的眼睛，挺有神采。他上課十分有激情，嗓門(mén)還可以震破玻璃。他整天都是樂(lè)呵呵的，仿佛天塌下來(lái)，都和他無(wú)關(guān)似的，典型的樂(lè)天派。
頓老師非常幽默搞笑。記得有一次，一位同學(xué)和另一位同學(xué)發(fā)生了矛盾。那位同學(xué)趴在桌子上哭泣。不少同學(xué)在旁邊看熱鬧。頓老師走進(jìn)了教室。他發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)在教室里哭泣。我注視著老師，想看看他怎么來(lái)處理這件棘手的事情。瞧，頓老師走到教室外面，我十分納悶：上課了，他走到教室外面干什么？“好大的雨喲！”頓老師揚(yáng)起了大嗓門(mén)，我不知道葫蘆里裝的是什么藥。我班的.調(diào)皮鬼笑著說(shuō)：“老師，你糊涂了吧？”同學(xué)們都看著頓老師，連那位哭泣的同學(xué)也停止了抽泣。頓老師笑了笑：“剛才，不是有一個(gè)小朋友在哭泣嗎？那不是下雨器在播雨嗎？”聽(tīng)了老師的解釋，教室里笑翻了天。連那位哭泣的同學(xué)也破涕為笑。
記得還有一次，上自習(xí)課。頓老師來(lái)檢查同學(xué)們的作業(yè)。結(jié)果看到陳麗淇的字，他猛地后退幾步，大喊：“媽呀，好長(zhǎng)一條毛毛蟲(chóng)！”膽小的同學(xué)嚇得一聲聲尖叫：“�。∮忻x(chóng)�。【让�！”班長(zhǎng)連忙問(wèn)：“老師，毛毛蟲(chóng)在哪里？”頓老師走到陳麗琪的身邊，指了指她的作業(yè)本，說(shuō)：“你看她的字。這么丑，不像毛毛蟲(chóng)嗎？”班長(zhǎng)走上前，一看，果然，歪歪扭扭的，全班同學(xué)又轟然大笑了起來(lái)。陳麗琪羞紅了臉，恨不得找一個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。從此以后，陳麗琪寫(xiě)字再也不敢馬馬虎虎了。
瞧，這就是我的作文老師，一位幽默的好老師——頓老師。我非常喜歡他。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 10
在我的4年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多老師，老老少少、高高矮矮，應(yīng)有盡有。但其中一位老師卻以其風(fēng)趣的教學(xué)方式，在較短的時(shí)間內(nèi)給我留下了深刻的印象。
那是三年級(jí)的時(shí)候，媽媽在“學(xué)而思”報(bào)了一個(gè)興趣班。從前的興趣班，我一點(diǎn)也不感興趣，這次報(bào)的肯定也很無(wú)聊，我抱怨著。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的車途，我們來(lái)到了一棟樓前，“就是這兒，教室在207。”我們找到了教室，一踏進(jìn)教室，一個(gè)身影就飛速的閃了過(guò)來(lái)�！澳愫�，你叫陳婧爽對(duì)吧！我是你的老師付崗青，你以后就叫我付老吧！”我仔細(xì)看了看付老，越看越不對(duì)勁兒，“付老師，你的樣子……”“不像一個(gè)老師，對(duì)不對(duì)？我腿短身長(zhǎng)，頭發(fā)像個(gè)雞窩，穿著休閑裝，活像一個(gè)沒(méi)畢業(yè)的大學(xué)生，對(duì)不對(duì)？”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想全國(guó)也找不出付老這樣“外貌令人想笑，直率的像個(gè)孩子”的老師吧！
付老不僅人幽默，講課也很風(fēng)趣。每次講課，他都會(huì)編個(gè)令人開(kāi)懷大笑的故事，結(jié)合內(nèi)容，講給我們聽(tīng)。一次，我們上課的內(nèi)容是推理，他給我們編了一個(gè)故事：在一個(gè)早上，張三去買包子，他帶了104元買了一個(gè)4元的'肉包子，在回家的路程當(dāng)中，他看見(jiàn)李四和王麻子在爭(zhēng)吵，李四說(shuō)：“這100元是我撿到的，你搶啥呀你？”王二麻子說(shuō)：“這100元是我掉的，應(yīng)該還給我�！睈�(ài)看熱鬧的張三說(shuō)：“反正不是我的�！甭�(tīng)了這個(gè)故事，全班都笑了起來(lái)，講完了，付老說(shuō)：“這里只有一個(gè)人說(shuō)真話呢！”“張三可真傻，自己掉了錢(qián)都不知道�！薄澳峭醵樽右彩牵犞劬φf(shuō)瞎話�！闭n堂展開(kāi)了熱鬧的討論。
付老師以他風(fēng)趣的語(yǔ)言和直率的性格博得了我們的喜愛(ài)，我也要成為一個(gè)幽默的人！
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 11
在我的班里，有一位和藹可親的老師，她就是我們的班主任------李如老師。
她那烏黑的短發(fā)，濃密的垂在耳朵兩邊，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛里放著光芒，筆挺的鼻梁上架著一付近視鏡，上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)地扶一下。她經(jīng)常喜歡穿白顏色的裙子，因?yàn)樵谒劾�，白色是高貴純潔的象征，這也是她最喜歡的百合花的顏色
她真是和藹可親。這天課間，我來(lái)到講臺(tái)上，看見(jiàn)李老師沒(méi)事，就跑過(guò)去跟李老師聊了幾句。當(dāng)我們聊到一個(gè)比較有趣的`話題時(shí)，李老師會(huì)心地笑一笑，然后對(duì)我發(fā)表她的意見(jiàn)。但是別看她下課會(huì)跟我們聊天互動(dòng)，可知她上課還很認(rèn)真嚴(yán)肅呢！嗯，這一天她拿著粉筆指著黑板說(shuō):“這個(gè)板書(shū)抄到書(shū)上”。又一天，她在黑板面前一邊任憑粉筆在黑板上跳舞，一邊說(shuō):“”今天我們來(lái)學(xué)習(xí)，習(xí)作二------漫畫(huà)老師�！�
俗話說(shuō):“活到老，學(xué)到老�！彼沁@句話的代言人。雖然說(shuō)她現(xiàn)在已經(jīng)是老師了，已經(jīng)知道了很多知識(shí)，可是她每天中午陪我們午休的時(shí)候，仍然會(huì)看一些關(guān)于教育的書(shū)和一些小說(shuō)，例如《正面管教》等�？磥�(lái)她也是一名不折不扣的學(xué)霸��！
我們的班主任------李如老師，她真是一個(gè)擁有魅力，能讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)的老師��！我喜歡我們的班主任------李如老師！
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 12
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”這首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我想起了我們班尊敬的班主任——趙老師。
趙老師平日里很喜歡穿著一身棕色的衣服。高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，看著非常年輕的趙老師，卻在黑發(fā)中已經(jīng)夾雜著許多的.白發(fā)，從那雙炯炯有神的眼睛和那副眼鏡就可以看出她的滿腹經(jīng)綸。
在課堂上，趙老師把枯燥乏味的課堂上成了有趣的課堂，講起課來(lái)總是繪聲繪色、抑揚(yáng)頓挫，讓每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講。在黑板上寫(xiě)得字個(gè)個(gè)端正清秀、剛勁有力、很有筆體，并且她會(huì)邊寫(xiě)邊對(duì)我們說(shuō)：“在寫(xiě)字的時(shí)候一定要加上筆體，間距一樣，上下左右都空開(kāi)一點(diǎn)。”認(rèn)真耐心地教我們?cè)趺磳?xiě)好字。
她的愛(ài)好有許多。比如唱歌、練書(shū)法、跳舞等。其中她最喜歡唱歌了，只要一有空，她就會(huì)唱歌，每天都至少唱一次，她還會(huì)在全民K歌上練習(xí)歌曲，一次得不到高分，還要再來(lái)一次，直到得到最高分才肯滿意。
她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身體。有一次有個(gè)同學(xué)身體不舒服，上課吐了。趙老師不嫌臭味，把地上吐下的東西拖干凈，而且還叫那個(gè)同學(xué)去衛(wèi)生間擦一擦，還關(guān)心問(wèn)那個(gè)孩子怎么樣了，用不用叫家長(zhǎng)。她就是這樣細(xì)心關(guān)心著每一個(gè)孩子。
這就是趙老師，她為了培養(yǎng)我們無(wú)私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而感到自豪。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 13
我有一位脾氣暴躁無(wú)比的班主任。他教數(shù)學(xué)，做起事來(lái)雷厲風(fēng)行。身材高大且略微顯胖，臉上特別光滑，一顆痣都沒(méi)有。
說(shuō)起他的脾氣，那可不得了，特別暴躁。就拿平時(shí)的小事情來(lái)說(shuō)吧。
有一次上完課，老師的臉上出現(xiàn)了難得的“晴天”�？淞宋覀兒脦状�。一會(huì)兒，他從口袋里掏出手機(jī)，翻了一會(huì)。原本帶著微笑的臉上出現(xiàn)“陰云”，老師的眉毛慢慢活動(dòng)起來(lái)，越靠越近，最后擰成了一團(tuán)。嘴角也慢慢掉了下去。我們看著老師，連大氣也不敢出，生怕噩運(yùn)降臨在自己身上。又過(guò)了一會(huì)兒老師眼里已經(jīng)出現(xiàn)了火焰，緩慢放下手機(jī)，暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。
轟雷一樣的響聲回蕩在教室上空：416宿舍的.給我站起來(lái)。幾個(gè)男同學(xué)哆哆嗦嗦的從座位上站了起，都低著頭，不敢看著老師。接著“強(qiáng)力有勁”的“雨點(diǎn)”打在幾位同學(xué)的身上�！拔艺f(shuō)過(guò)多少次了，熄燈過(guò)后不許吃東西，熄燈過(guò)后不許開(kāi)燈。你們都被拍下來(lái)了，知不知道，你們丟得是班級(jí)的臉……”幾位同學(xué)不知所措地站在座位上，垂著頭，像被雨打壞的紅花兒。
老師說(shuō)了一會(huì)兒，情緒慢慢穩(wěn)定了下來(lái)，臉漸漸不那么陰沉了，揮了揮手，叫他們坐下。可大家還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，呆呆地愣在那兒。老師又低低地叫了一聲，他們才緩緩坐下。
這就是我們班脾氣暴躁的班主任，哪怕一點(diǎn)小事情也要追究到底，唉！
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 14
大家一聽(tīng)到這個(gè)題目，就覺(jué)得不可思議，高壓鍋怎么能是老師呢？其實(shí)，“高壓鍋”就是我們的數(shù)學(xué)老師葉老師。
葉老師皮膚微白，身材有點(diǎn)兒胖，一頭蓬松的頭發(fā)。她平時(shí)脾氣很急，因?yàn)榧保院芟窀邏哄�，這就是她這個(gè)名字的來(lái)處。
“高壓鍋”顧名思義就是煮飯的.工具，煮菜的時(shí)候很急。不聽(tīng)話的同學(xué)經(jīng)常在鍋里活動(dòng)，就像是骨頭那樣，一直煮不爛，我是個(gè)玉米，沒(méi)那么好煮，也沒(méi)那么難煮。
“你看，那個(gè)人在睡覺(jué)呢！”我們?cè)谙旅驵爨臁Ｎ覀兊母邏哄佀坪趼?tīng)到了這個(gè)消息，便快速冒氣，發(fā)出嚓嚓的響聲，開(kāi)始釋放壓力，便拿起木棍，狠狠地敲了一下。那個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)突然站了起來(lái)，叫道“老師，這道題的答案是……”他一臉懵地回答。葉老師說(shuō)道：“怎么，去與莊周約會(huì)去了？今晚作業(yè)加倍！”啊，一道燉豬腿新鮮出爐。此時(shí)的高壓鍋不冒氣了，也不發(fā)聲了，好像被冷水浸泡過(guò)了，便發(fā)出美妙的聲音。
此時(shí)，高壓鍋又繼續(xù)燒菜了，她說(shuō)道：“同學(xué)們，作業(yè)還有誰(shuí)沒(méi)訂正好，沒(méi)訂正好的留下來(lái)……”
雖然葉老師平時(shí)很急，不過(guò)，都是為了我們好。這不，我這次第一單元考了99分，都是她嚴(yán)格要求我們的功勞。
這，就是我又愛(ài)又“恨”的高壓鍋老師。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 15
“啪！”老師來(lái)啦！同學(xué)們像一匹被野狼追趕的小白兔，驚慌失措的逃竄，教室里一片混亂。在同學(xué)們的心中，“老師來(lái)了”可是一件大事！那些被人流擠到離自己座位很遠(yuǎn)的同學(xué)只能手足無(wú)措地站在哪兒，心里忐忑不安。
“噔，噔，噔！”老師踩著她的皮鞋走進(jìn)了教室：“你們?cè)诟陕�？”老師厲聲喝道“怎么每次�?lái)，我們班都是亂糟糟的。”唉，老師又生氣了。這位很嚴(yán)厲的.老師就是我們的班主任——陳老師。
陳老師長(zhǎng)得很漂亮，彎彎的月牙眉，炯炯有神的大眼睛，她還有一個(gè)口頭禪：“3–2–1！”
就拿上課來(lái)說(shuō)吧，我們班不太愛(ài)舉手發(fā)言，每次沒(méi)人舉手發(fā)言時(shí)，她總會(huì)說(shuō)：“怎么有沒(méi)有人舉手了？你們?cè)诟墒裁�，發(fā)呆嗎？是沒(méi)寫(xiě)還是不敢說(shuō)��？老師說(shuō)了多少次了，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，勇敢說(shuō)出自己的想法，才是關(guān)鍵，你不說(shuō)我怎么知道是對(duì)的還是錯(cuò)的呢？3-2-1！”老師又提高了音量，拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的戒尺走來(lái)走去，她臉上那莊重的表情就像保衛(wèi)國(guó)家的女武士！
沒(méi)錯(cuò)，她很嚴(yán)厲，雖然她表面上并沒(méi)有表現(xiàn)的多么和藹，但都是為了我們好。一個(gè)問(wèn)題，別人講一分鐘，我們要講5分鐘，一個(gè)問(wèn)題講上好幾遍，讓所有人懂了才下課。
其實(shí)陳老師很“溫柔”，她只是換了一種方式愛(ài)我們……
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 16
每個(gè)老師的性格不一樣，或溫柔、或可愛(ài)、或幽默……我們班的林老師又是一個(gè)什么樣的人呢？聽(tīng)我來(lái)仔細(xì)說(shuō)說(shuō)吧！
先說(shuō)說(shuō)她的長(zhǎng)相吧，高挑的身材，潔白的皮膚，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，柳葉似的眉毛，大大的眼睛像兩個(gè)銅鈴，要是她瞪起來(lái)，就像兩個(gè)探照燈，瞬間把我們?nèi)靠净�。高高的鼻子和小巧的嘴巴一切都很適宜。
林老師的性格特別的溫柔，平易近人，但有時(shí)候又對(duì)我們十分的嚴(yán)厲。有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，同學(xué)們都吵鬧著，教室里都亂哄哄的，不知什么時(shí)候，林老師已經(jīng)悄悄地站在講臺(tái)上了，一言不發(fā)，怒目圓睜，瞪著我們，那眼神像一把鋒利的大刀一樣，嚇得我們臉上火辣辣的。忽然，她把黑板擦往桌子上一扔，“全部同學(xué)給我站起來(lái)”，頓時(shí)全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲，全班同學(xué)紛紛站起來(lái)。有的同學(xué)因?yàn)樵诶蠋煕](méi)有來(lái)的時(shí)候，在教室里開(kāi)展地下活動(dòng)，還受到了嚴(yán)厲的懲罰。
林老師嚴(yán)厲不失去幽默。一次下課，有幾個(gè)同學(xué)違法了班規(guī)，小芳說(shuō)：“你們把所有的垃圾撿到垃圾袋里�！绷掷蠋熀鋈幻俺鲆痪湓捳f(shuō)：“那樣不就成了校園里的乞丐，滿校園亂竄？”一句話逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑。
林老師是一位非常優(yōu)秀的`一位老師。在林老師的教育下，我們班的同學(xué)們漸漸地改變了不良的習(xí)慣。我相信在林老師的教育與陪伴下，我們班上的每一個(gè)孩子都能夠快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 17
那雙眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的，鼻子上架著一副眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，這就是我們的班主任，同時(shí)也是全校公認(rèn)的"養(yǎng)花迷"—張志弘老師
說(shuō)她是個(gè)"養(yǎng)花迷"，主要是因?yàn)樗龑?shí)在是太愛(ài)養(yǎng)花了。今天在網(wǎng)上買的花剛到貨，明天又買了一盆，別的老師都勸她不要再買了，張老師嘴上答應(yīng)，但是沒(méi)過(guò)幾天，又有一盆來(lái)到了我們的教室。時(shí)間長(zhǎng)了教室就變成一個(gè)"花圃”。她養(yǎng)的花種類很多：我們一年級(jí)的'時(shí)候養(yǎng)多肉植物最多；二年級(jí)和三年級(jí)養(yǎng)長(zhǎng)壽花和綠蘿；四年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始打理自己的"月季圃"，吸引了許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，就算路過(guò)的老師、同學(xué)也會(huì)多看一眼；這幾天又開(kāi)始種上了茶花。上學(xué)期我們數(shù)了一下月季圃里的月季有多少株，數(shù)完后竟有80多株，再加上其它的花，一共居然有110盆之多�。◤埨蠋熢�(jīng)說(shuō)過(guò)，她家里的多肉還有500盆）。
張老師也是一個(gè)"老頑童"。當(dāng)我們覺(jué)得今天的飯不好吃的時(shí)候，從張老師那里突然響起了《千飯人之歌》，聽(tīng)著這首歌，我們碗里的飯瞬間就變香了。
張老師還像一位母親。她總是教我們一些生活常識(shí)。她還希望我們多讀書(shū)，所以班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)有一大半都是張老師自己花錢(qián)買的。
這就是我們班的張老師，我們堅(jiān)信，在她的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)生一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 18
呀，這是誰(shuí)？其貌不揚(yáng)，但并非童心不揚(yáng)。她就是三班老頑童——張老師。
先說(shuō)外貌吧，就看頭發(fā)，碎毛亂飛，活像一個(gè)瘋玩過(guò)的孩子。
還記得二年級(jí)的時(shí)候，十一個(gè)班的班主任都帶了一個(gè)水果去辦公室。只見(jiàn)張老師帶了一個(gè)紅得似火、圓得似球、香得誘人、再好不過(guò)的紅富士蘋(píng)果。別的老師見(jiàn)張老師帶了一個(gè)這么好的'蘋(píng)果，便要拿黑香蕉跟張老師換，張老師因?yàn)闆](méi)見(jiàn)過(guò)黑香蕉，很好奇，認(rèn)為那是稀世珍寶，便高高興興地將甜美多汁的大蘋(píng)果送人了。等事后一看，這黑香蕉哪是什么稀世珍寶，明明就是個(gè)皮黑了的普通香蕉罷了。張老師將此等大笑話講給我們聽(tīng)，就立刻引發(fā)了一場(chǎng)大笑“暴風(fēng)雨”。至今想起來(lái)，不僅記憶猶新，還想發(fā)笑呢。
今年，類似的事還在發(fā)生。一天，中午的飯菜難吃極了，將大家的食欲一掃而光。正在為吃飯發(fā)愁之際，張老師那邊響起了有趣搞笑的歌聲。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是干飯人之歌，聽(tīng)到富有節(jié)奏感的歌聲后，班級(jí)氣氛與之前大不相同。只見(jiàn)同學(xué)們眼前一亮，便隨著節(jié)拍搖頭晃腦地大口吃起來(lái)。那吃飯的動(dòng)作也瀟灑、有勁多了。米飯、菜們好像受到了鼓舞，將自己的美味散發(fā)出來(lái)了，使我們吃得香極了。這還多虧頑童想出了一個(gè)這么幽默的點(diǎn)子。
哦，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得張老師不擅長(zhǎng)做老師呢？那你錯(cuò)了。有了這樣的老師，課堂才不會(huì)枯燥乏味。有些老師講得是好，可一點(diǎn)吸引力沒(méi)有，我不喜歡。
我喜歡這樣有趣的三班老頑童——張老師，也喜歡她那講課的樣子。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 19
經(jīng)歷了幾年的學(xué)校生活，有許多老師鼓勵(lì)我、關(guān)愛(ài)我，但讓我印象最深的就是她，善變的郭老師。
每當(dāng)她走入班級(jí)的時(shí)候，最顯眼的`就是那炯炯有神的大眼睛，近看特別像兩顆圓潤(rùn)的大葡萄。圓圓的臉蛋加上似櫻桃的小紅嘴，簡(jiǎn)直漂亮極了。她那挺拔而不失優(yōu)雅的身體像是一只丹頂鶴，手上的鐲子最吸引人，金光閃閃的像整棟樓都在開(kāi)著燈。
她時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁。有一次，郭老師提岀了一個(gè)問(wèn)題，大家都在積極舉手回答，而我卻默默地舉起五根手指，害羞地低著頭，一直在想：“不要叫我！不要叫我！我怕我答錯(cuò)��！”可該來(lái)地總會(huì)來(lái)�！暗箶�(shù)第三桌的女同學(xué)，請(qǐng)你回答一下這個(gè)問(wèn)題�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)：“這……這道……這道題……”我一直答不上來(lái)，同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑，我當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉都丟光了。但這時(shí)，我耳邊傳來(lái)郭老師溫柔的提示聲，我不再害怕，并且回答上來(lái)了。她竟然毫不吝嗇地夸了我“你真棒！”這就是溫柔時(shí)的郭老師。
郭老師暴躁時(shí)，就如同發(fā)威的“母老虎”。有一回我同桌沒(méi)帶數(shù)學(xué)書(shū)，老師嘴角下垂，“你上學(xué)不帶書(shū)你來(lái)干嘛了！”頓時(shí)全班同學(xué)一句話也不敢說(shuō)了，安靜得就連心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)，接著又說(shuō)了一句“你下回再不帶書(shū)就別來(lái)上學(xué)了！”
這就是善變的郭老師，但不管她怎么變，我都永遠(yuǎn)愛(ài)她。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 20
在我的書(shū)法班中，有一個(gè)老師最受歡迎，因?yàn)樗哪腥�、�?fù)責(zé)任，她就是燕子老師。
燕子老師身材中等，到肩膀的中長(zhǎng)發(fā)剛好可以在后腦勺扎成一個(gè)小揪揪，臉圓圓的.，眼睛大大的，嘴巴紅撲撲的，笑起來(lái)和藹可親。
燕子老師幽默有趣，比如有時(shí)候，上課時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，氣氛壓抑，燕子老師隨便說(shuō)了什么，就能把我們逗得哄堂大笑，氣氛升溫，整個(gè)教室都充滿了活力。
燕子老師對(duì)我們特別好。有一次，下課休息時(shí)，燕子老師問(wèn)我們想吃什么，我們有人回答道：“要薯片，巧克力夾心糖和棒棒糖�！睕](méi)想到，第二天燕子老師真的把薯片、巧克力夾心糖和棒棒糖都帶來(lái)了，還說(shuō)，只要寫(xiě)字合格，就可以抽獎(jiǎng)，抽到什么，你就可以把那個(gè)東西拿走，聽(tīng)到這話，我們大家高興極了。
燕子老師也是一個(gè)很負(fù)責(zé)任、教導(dǎo)有方的老師。比如有一次，我們寫(xiě)得很差，積極性不高。燕子老師高興地拿著薯片，對(duì)我們說(shuō)：“只要寫(xiě)得很好，每個(gè)人一包薯片�！甭�(tīng)到這話，我們大家都認(rèn)真寫(xiě)，寫(xiě)完之后，爭(zhēng)先恐后地交給燕子老師，希望自己能領(lǐng)到薯片。到了最后，很慶幸，只有我們組領(lǐng)到了薯片，其他組只能吃巧克力夾心糖或者棒棒糖。燕子老師為了讓我們練好字，還對(duì)我們承諾：“只要寫(xiě)得好，贏得十面小紅旗，就可以獲得四百分智慧幣！”這可是大禮品呀，同學(xué)們興致勃勃的，練字的積極性也非常髙！
燕子老師教導(dǎo)有方、幽默有趣，你說(shuō)，我們書(shū)法班的同學(xué)，能不喜歡燕子老師嗎？
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 21
自從我上了小學(xué)之后，有很多老師教過(guò)我，可是我最喜歡的是我們的四年級(jí)語(yǔ)文老師——張老師。
張老師長(zhǎng)了一雙炯炯有神的眼睛，就像兩顆紫得發(fā)黑的黑葡萄，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，短短的.頭發(fā)已經(jīng)花白了。
張老師非常關(guān)心學(xué)生。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我生病了，肚子非常疼，張老師馬上打電話，讓我媽媽抓緊時(shí)間到學(xué)校來(lái)，還給我端來(lái)熱水，關(guān)切地陪在我身邊。媽媽來(lái)了，張老師準(zhǔn)了我一天假，囑咐我要好好養(yǎng)病。從張老師的眼睛里，我讀出關(guān)愛(ài)。
張老師有時(shí)候也非常嚴(yán)厲。有一次，因?yàn)榻M長(zhǎng)們沒(méi)有收齊語(yǔ)文作業(yè)，所以被張老師批評(píng)了一頓。上語(yǔ)文課時(shí)，張老師氣沖沖地說(shuō)：“組長(zhǎng)們都給我站起來(lái)，為什么沒(méi)有收齊作業(yè)？”一位組長(zhǎng)說(shuō)：“有好多同學(xué)都沒(méi)有寫(xiě)完，所以沒(méi)有收齊，就沒(méi)有交上去�！�
“沒(méi)寫(xiě)完是他們的錯(cuò)，你們不把那些完成的作業(yè)交上來(lái)，就是你們的問(wèn)題了，你們要對(duì)得起那些認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)，下課后記得把作業(yè)給我交上來(lái)�！苯又瑥埨蠋熡终f(shuō)了一句：“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)都給我站起來(lái)！”幾個(gè)同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，“下了課不準(zhǔn)休息，一定要把作業(yè)完成！”
下課了，張老師也沒(méi)有休息，而是一個(gè)一個(gè)地給他們講作業(yè)呢。他認(rèn)真地講著問(wèn)題，語(yǔ)氣又變得溫和起來(lái)。
這就是我們的張老師，他既溫和又善良，同時(shí)也很嚴(yán)厲。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 22
你要問(wèn)我哪位老師像個(gè)孩子，我用腳趾頭都能告訴你：是，張老師！
這位“帶頭大哥”呀，小小的眼睛上戴了一副黑邊的眼鏡，大概是為了遮住那隱藏很深的智慧。個(gè)子不高，壯壯的，總是笑瞇瞇的，還非常幽默。
上次老師先帶我們?nèi)ゲ雀哕E，看我們一個(gè)個(gè)都唯唯諾諾的不敢上。挽起袖子就上去了，“大家看我的！”老頑童沖上前去，先拿了一副大人的高蹺，套上之后說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我來(lái)演示一下高蹺的使用方法�！笨墒撬麆傉酒鹕�，就撲通一下倒了下去�？粗@一幕，我們笑得前仰后合，以為他起來(lái)會(huì)很難堪，結(jié)果他竟然笑了笑，說(shuō)：“這種低級(jí)錯(cuò)誤，我剛才給演示一下，就是為了不讓你們犯錯(cuò)�！蔽覀円汇�，隨即又哈哈大笑起來(lái)，張老師可真幽默啊！
上課也可以搬到野外去，你看奇葩不？看著課堂上沒(méi)有一點(diǎn)活力的我們，老師決定帶我們出去寫(xiě)生。為了明確告訴我們勞動(dòng)人民的智慧，體驗(yàn)地道戰(zhàn)的樂(lè)趣。老師帶著我們一群孩子們，鉆地道、爬山洞、躲貓貓，各個(gè)灰頭土臉的.，他自己早都變成了土人了，還說(shuō)我們從地下鉆出了是不是會(huì)開(kāi)花呀？大家又哈哈大笑起來(lái)，席地而坐便是我們的課堂，一篇篇生動(dòng)的文章也就出現(xiàn)在我們的本子上了。一場(chǎng)生動(dòng)的體驗(yàn)課讓我們走出了課本，走進(jìn)了生活，真是有趣又有意義。這個(gè)“孩子王”真是有本事呀！
這就是我們的老師，一個(gè)幽默、有趣、充滿正能量、而從不束縛我們思想的老師，他讓一個(gè)快樂(lè)、自信的靈魂在每個(gè)人的身體里自由生長(zhǎng)，慢慢地開(kāi)花。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 23
韓老師的眼睛像是會(huì)說(shuō)話似的，生氣的時(shí)候眼睛睜的超級(jí)大，像是兩個(gè)超級(jí)探照燈，但只要韓老師的眼睛一轉(zhuǎn)就是在想一會(huì)兒應(yīng)該怎么整我們。
就拿這一次來(lái)說(shuō)吧！數(shù)學(xué)課上，韓老師發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)一直在說(shuō)話，韓老師馬上用筆，記下了這幾位同學(xué)的名字。韓老師眼睛一轉(zhuǎn)，立刻跑回辦公室，拿了一個(gè)小杯子回來(lái)，杯子里裝滿了很多粉色的液體。老師和我們說(shuō)：“今天我給大家?guī)Я艘恍┖脰|西。”我們心想：“這又是黃鼠狼給雞拜年啊�！崩蠋熣f(shuō)完，拿起食指沾了一下，放進(jìn)嘴里嘗了嘗，說(shuō)：“真甜�！比绻瑢W(xué)們要是細(xì)心地看，就一定能看出來(lái)！可是，全班只有我和劉子昊看出來(lái)了。老師是用食指沾的，可是老師放進(jìn)嘴里的是中指，同學(xué)們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他們迫不及待地想上去嘗一嘗。老師讓那幾個(gè)上數(shù)學(xué)課沒(méi)聽(tīng)講的'同學(xué)先上來(lái)嘗，老師說(shuō)：“未食其味，先聞其香�！逼渌瑢W(xué)都趕快跑到老師那里都沾了一點(diǎn)，只有我和劉子昊沒(méi)去，因?yàn)槲覂芍肋@是個(gè)圈套。他們一個(gè)個(gè)嘗完都差一點(diǎn)吐了。老師讓我兩說(shuō)一下為什么沒(méi)過(guò)來(lái)嘗，原因公布以后，同學(xué)們都為我倆的細(xì)心觀察鼓掌。這時(shí)，韓老師用假裝生氣的眼神看著我倆，仿佛在說(shuō)，你倆等著！
這就是我們的漫畫(huà)老師，我有時(shí)很喜歡她，但是有時(shí)也非常的怕她。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 24
愛(ài)穿闊腿褲，整天笑瞇瞇，遇事不慌張，和藹又可親，這，就是我們班的語(yǔ)文老師—龍小鳳老師。
俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖裎覀兊募胰艘粯优惆橹覀儭Ｋ麄儾晦o辛苦，認(rèn)真?zhèn)湔n，把他們所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給了我們。期盼我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，甚至比我們本人和家長(zhǎng)還要期待。盡管成績(jī)不會(huì)改變老師的薪資。
龍老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。她特別愛(ài)穿闊腿褲，有好多好多條闊腿褲，五顏六色，各式各樣。長(zhǎng)長(zhǎng)的闊腿褲配上職業(yè)裝和高底運(yùn)動(dòng)鞋，褲腳蓋住了鞋子，使鞋子若隱若現(xiàn)。既襯托出了龍老師高挑的身材，又展現(xiàn)了她那清秀的面容，漂亮極了！
記得四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，因?yàn)榭炱谀┛剂耍酝瑢W(xué)們難免會(huì)有些緊張。但是作為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師的龍老師，并沒(méi)有給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān)，而且對(duì)我們說(shuō)：“不要緊張，放平心態(tài)。加油，你們一定可以的`！”用她那雙炯炯有神，自信十足的大眼睛鼓舞著我們。
龍老師的教學(xué)風(fēng)格也十分有趣，她會(huì)盡可能地把枯燥乏味的知識(shí)變成好玩的游戲或是刺激的挑戰(zhàn)。比如將課文朗誦的技巧以挑戰(zhàn)的形式教給我們，并且在講課的時(shí)候加入一些細(xì)微的動(dòng)作，用她那雙仿佛會(huì)說(shuō)話的眼睛時(shí)不時(shí)的跟我們交流。因此，班里的同學(xué)都很喜歡上龍老師的課。
這就是我們班的優(yōu)秀班主任--龍小鳳老師。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 25
“小時(shí)候最崇拜的就是您，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候最向往的就是您，站在講臺(tái)上多么神氣……”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首歌，我都會(huì)想起我的張老師，往事也歷歷在目。
我們張老師的個(gè)子不太高，瘦瘦的，但腰板很直溜兒，看起來(lái)很精神。她的頭發(fā)很張揚(yáng)，總是一邊向上翹，一邊向下垂著。光滑的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副金色的圓框眼鏡，鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。每當(dāng)我看到這個(gè)熟悉的面孔穿著一身十分隨性的休閑裝走進(jìn)教室時(shí)，我都會(huì)不由自主的挺直腰板、打起精神，準(zhǔn)備上課。
張老師不僅是一位優(yōu)秀的`班主任，也是一個(gè)“花仙子”。我們班級(jí)里幾乎每個(gè)角落都有著張老師養(yǎng)的花，還有學(xué)樣的各個(gè)植物角也都是張老師的花。別的老師都勸她，她身體不好，可別再買了。張老師雖然嘴上答應(yīng)，但過(guò)了幾天，一盆新的花兒還是來(lái)到了班級(jí)。我們的張老師已經(jīng)擁有了一百多盆花了，真是名副其實(shí)的“花仙子”。
張老師也是一個(gè)可愛(ài)的“老頑童”。有一天中午，我們正聽(tīng)吃著不太好吃的午飯，突然從張老師那里響起了“干飯人之歌”的聲音。同學(xué)們都笑了，原來(lái)張老師也是一個(gè)“老頑童”啊！隨著幽默的歌聲，本來(lái)不太好吃的飯也變得有滋有味了。
這就是我親愛(ài)的張老師，時(shí)時(shí)刻刻都能帶給我們溫暖和歡樂(lè)的張老師。我相信在張老師的帶領(lǐng)下，我們班的同學(xué)一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 26
我有一個(gè)“漫畫(huà)”老師，就是我們班的“主人”張老師，她耳邊的短發(fā)左邊向下垂，右面向上翹。張老師清清的眉毛下面有一雙囧囧有神的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)高高的鼻梁，下面還有出口成章的嘴巴。
她一揮手就把我們帶入了知識(shí)的海洋，她就一口氣教了我們四十分鐘。
張老師也是一位“老頑童”。在一天中午，我們吃的午飯不好吃，所以我們都不喜歡吃。突然，一首《干飯人之歌》被唱出來(lái)了。可是我們都不知道是誰(shuí)唱的，一抬頭是張老師滿臉帶著笑容唱出來(lái)的。果然張老師是一位“老頑童”。
張老師更是一位“小蜜蜂”。她在我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，經(jīng)常掃地、拖地、澆花，這是別的老師做不到的。
張老師還是一位神出鬼沒(méi)的老師。有一次，我一看張老師坐在椅子上，我就低下頭來(lái)，再一抬頭，老師就到我跟前了。又有一次，張老師不在教室。同學(xué)們鬧得都快把房頂揭開(kāi)了。課時(shí)張老師從后門(mén)看我們的紀(jì)律，這一下教室突然安靜了下來(lái)。果然沒(méi)有張老師是不行的。這一招也是防不勝防啊。
張老師也是一位“花迷”。我們剛上小學(xué)時(shí)也就養(yǎng)了二三十盆花，可是現(xiàn)在一看，有很多盆了。多得教室都放不下了，辦公室、三角地，就是窗臺(tái)也沒(méi)有辦法躲開(kāi)，全部加起來(lái)都有一百多盆了。別的`老師都勸張老師別種了，可張老師嘴上答應(yīng)，不久后又買了一盆。
我有一個(gè)“老頑童”，還樸實(shí)無(wú)華的老師，雖然她有時(shí)嚴(yán)厲，可是也有時(shí)溫柔，我最喜歡我們的老師——張老師！
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 27
每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的老師，而我最喜歡張晶老師。她一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，瓜子臉，濃眉大眼，眼睛是那樣的炯炯有神。
張老師的`性格時(shí)而溫柔，時(shí)而急躁。有一次，我們小測(cè)卷子沒(méi)有考好，一個(gè)個(gè)都蔫蔫的，可老師卻意味深長(zhǎng)地說(shuō)：
“只要好好學(xué)，都是有希望的，雖然你們這次沒(méi)有考好，但不代表下次考不好。”
瞬間，我覺(jué)得好有勁兒，老師說(shuō)的很有道理！俗話說(shuō)失敗是成功之母嘛！此時(shí)，我覺(jué)得好溫暖，好有信心。慢慢地，我喜歡上了學(xué)習(xí)。
有一次語(yǔ)文課上，我們偷偷開(kāi)小會(huì)，被老師發(fā)現(xiàn)了，罰了我們每人抄課文，這時(shí)我覺(jué)得張老師好嚴(yán)厲呀！
記得還有一次，我上課看漫畫(huà)書(shū)時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)了。老師來(lái)到我身邊說(shuō)，心平氣和地問(wèn)：“好看嗎？”我說(shuō)：“好看！”老師大怒，讓我把課文抄一遍，還把我的漫畫(huà)書(shū)沒(méi)收了……我就�！皢鑶鑶琛绷�！
張老師還是一個(gè)多才多藝的人。一次六一兒童節(jié)上，舞臺(tái)上走出一個(gè)靚麗的身影，她身穿華美的藍(lán)色禮服長(zhǎng)裙……這個(gè)人好熟悉，還在舞臺(tái)上唱了一首很優(yōu)美的歌，并且還是整場(chǎng)演出的主持人……啊，那就是我們的班主任張老師啊！我們?nèi)喽际箘殴恼疲院罉O了！
現(xiàn)在，張老師不教我了，我卻常常想念她。老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一條小河，我們就是河里的魚(yú)兒；老師是天空中的月亮，我們就是你身邊的星星……
你是我生命中最感激的人，像我的母親一樣，二到四年級(jí)陪伴著我們成長(zhǎng)，謝謝你，張老師！
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 28
說(shuō)到老師，你會(huì)想到誰(shuí)？是總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話像連珠炮的英語(yǔ)老師？還是整天笑瞇瞇，走路像陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師？又或是上課時(shí)“怪招”迭出，課后跟同學(xué)們打成一片的體育老師？我往往會(huì)想到我課外班的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子臉，上面鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑珍珠一樣，開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹可親極了。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)自然的披在肩上，美麗而沉靜。她常常穿著職業(yè)裝，搭配她白皙的皮膚，別提多可愛(ài)了。她是一個(gè)溫柔、有趣、負(fù)責(zé)的好老師。
在語(yǔ)文課上，她用她那富有感染力的聲音引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔；一起走進(jìn)森林高山，領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光；一起乘上飛船飛上太空，觀看璀璨星光。正當(dāng)我們沉浸在故事里時(shí)，一個(gè)同學(xué)走神開(kāi)了小差，張老師看見(jiàn)了就會(huì)踮起腳尖輕輕走到那個(gè)同學(xué)身后，用手拍她一下，那個(gè)同學(xué)馬上就清醒了，對(duì)著老師道歉，老師總會(huì)溫柔的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次不要這樣啊”。
作業(yè)本上，什么錯(cuò)誤都逃不過(guò)張老師的火眼金睛，面對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤，張老師會(huì)仔細(xì)批注，要我們及時(shí)更正，并特別強(qiáng)調(diào)“大家一定要及時(shí)訂正，我等大家的改正結(jié)果啊”。
張老師有個(gè)小秘密，那就是愛(ài)喝咖啡，每次上課都帶一杯，喝的`時(shí)候感覺(jué)有滋有味的。她常常邊喝邊說(shuō)她的座右銘：“喝一口精神百倍”。可是我們都覺(jué)得她不止喝了一口。
張老師，好像一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，又像一道陽(yáng)光，溫暖我們的心。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 29
要是說(shuō)到老師啊。我可就有話說(shuō)了，我有可愛(ài)的英語(yǔ)彭老師，善良溫和的語(yǔ)文龍老師和有趣的書(shū)法白老師。他們個(gè)個(gè)十全十美，不過(guò)我今天要講的，并不是他們，而是陪伴我們多年的數(shù)學(xué)老師陳老師。
陳老師的眼睛，黑黑的'好似兩顆圓圓的黑珍珠，每天都是閃閃發(fā)亮，美麗極了。老師總是穿著一條裙子，理著蓬松的一頭短發(fā)，讓我們無(wú)論在哪里都可以輕易地一眼認(rèn)出她來(lái)。
當(dāng)我們不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，當(dāng)我們不按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，陳老師變得嚴(yán)肅起來(lái)，像哆啦A夢(mèng)中大雄媽媽生氣的樣子，我們都為陳老師強(qiáng)大的氣場(chǎng)所折服。
當(dāng)同學(xué)們遵守紀(jì)律時(shí)，當(dāng)我們按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，老師又是那么開(kāi)心，隔著幾十米你都能察覺(jué)到她溫柔的氣息，像個(gè)天使似的溫和、善良、美麗，笑容像春天的花兒一樣漂亮，對(duì)同學(xué)們還百般呵護(hù)。陳老師的性格就是這么矛盾，然后我有時(shí)都有點(diǎn)懷疑這到底是不是一個(gè)人。
陳老師的課程有趣極了，每一次課都讓我們聽(tīng)得格外認(rèn)真美術(shù)課上，他都會(huì)將他的風(fēng)采，表現(xiàn)得淋漓盡致，我們也總是被陳老師風(fēng)采帶動(dòng)起來(lái)，每一堂課大學(xué)的專心致志能夠在日常生活中熟練運(yùn)用那些在課上學(xué)習(xí)到的知識(shí)，這也是陳老師上課的魅力之一。
陳老師，就像一個(gè)勤勞的園丁。用她豐富的知識(shí)澆灌著我們這些花朵給我們正確的方向，幫助著我們?nèi)嗝總�(gè)人的成長(zhǎng)，讓我們的每一天都學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)！
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 30
我們班的數(shù)學(xué)老師，穿著時(shí)尚，平時(shí)對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，說(shuō)一不二，獎(jiǎng)罰分明，因此我便給他取了一個(gè)外號(hào)兒：“女皇”。
我們的“女皇”喜歡穿時(shí)尚修身的`衣服，顏色搭配好看又不失端莊，常常配上高跟鞋，從辦公室那邊款款而來(lái)，離得老遠(yuǎn)，你一眼就能發(fā)現(xiàn)她。人群中她是那樣的醒目，如“女皇”般大駕光臨。
班上的同學(xué)都怕她。在大家眼中，她是名副其實(shí)的女皇，因?yàn)樗龑?duì)我們要求十分嚴(yán)格。為安全起見(jiàn)，她不許我們下課，在樓道里追跑打鬧。這次她不在，同學(xué)們都蜂擁而出，夏安安同學(xué)主動(dòng)當(dāng)“偵察兵”，給我們放哨兒。正當(dāng)同學(xué)們玩兒的起勁兒時(shí)，她突然大喊起來(lái)：“女皇駕到，請(qǐng)各位同志做好一級(jí)戰(zhàn)斗準(zhǔn)備并保持高度警惕！”夏安安語(yǔ)音剛落，樓道里的學(xué)生都連拉再帶扯，紛紛回到教室。邊擠邊喊，“女皇”來(lái)啦！一回到教室，大家瞬間坐好，等著“女皇”的到來(lái)。
“女皇”還很大公無(wú)私，從不區(qū)別對(duì)待任何人。有一次，班長(zhǎng)在課上悄悄對(duì)同桌說(shuō)了些什么，這一舉動(dòng)不幸被“女皇”發(fā)現(xiàn)了。她嚴(yán)肅又幽默的說(shuō)：“喲，都上課了，班長(zhǎng)還在給同桌做思想工作啊！”同學(xué)們先是一愣，隨后哈哈大笑起來(lái)，班長(zhǎng)也漲紅了臉。“女皇”瞪了同學(xué)們一眼，大家馬上安靜下來(lái)，繼續(xù)聽(tīng)課。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，她雖然像“女皇”一樣嚴(yán)格要求我們，但我們很愛(ài)她。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 31
老師的愛(ài)無(wú)私而神圣，比父愛(ài)嚴(yán)峻，比母愛(ài)細(xì)膩，比友愛(ài)純潔。
我最喜歡的是我們這學(xué)期才新轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的班主任——關(guān)老師。關(guān)老師長(zhǎng)著一頭順滑而又烏黑的短發(fā)，一雙慈眉善目的眼睛正溫柔的看著我們，對(duì)了，她還有一張經(jīng)常逗我們開(kāi)心的嘴。
關(guān)老師非常和藹可親，上課時(shí)從來(lái)不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣。記得有一次，我的同桌上課正在偷偷看著一本漫畫(huà)書(shū)，被老師那老鷹般銳利的眼睛給發(fā)現(xiàn)了，我們本以為關(guān)老師會(huì)臭罵一頓我的同桌的`時(shí)候，關(guān)老師居然笑了：“同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)講哦，上課時(shí)不能偷偷的看書(shū)，老師可是會(huì)發(fā)現(xiàn)的，上課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，下課時(shí)才能開(kāi)開(kāi)心心的玩耍哦。知道嗎？”我和同學(xué)們都異口同聲地回答：“知—道—了�！蔽业耐酪膊缓靡馑嫉募t著臉把漫畫(huà)書(shū)放回了書(shū)桌里。
關(guān)老師雖然對(duì)我們很溫和，可是有時(shí)候也會(huì)很嚴(yán)厲，當(dāng)然，是有時(shí)候。記得有一次，我們班作業(yè)才交了一半，還有一大半的同學(xué)沒(méi)交，老師氣壞了，只見(jiàn)她生氣地拿著書(shū)，重重的把它摔在講臺(tái)上，對(duì)我們大吼道：“你們這是怎么回事？我布置的作業(yè)多嗎？怎么還有那么多人沒(méi)有完成！”我們嚇壞了，都呆呆地望著關(guān)老師，關(guān)老師這才知道自己言重了，便不好意思地向我們道歉了。
這就是關(guān)老師，時(shí)而和藹，時(shí)而嚴(yán)厲，不過(guò)我們還是很喜歡她。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 32
看！那是我的語(yǔ)文老師，就是那位，張老師！頭發(fā)蓬松還戴著眼鏡的老師！她總是笑瞇瞇的，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣。別看她平平無(wú)奇，其實(shí)，她有好多法寶呢。
張老師有一個(gè)“百寶袋”，那里面的物品可以和哆啦A夢(mèng)的口袋相提并論。張老師的“百寶袋”里，既不是金子也不是銀子，而是解題方法、書(shū)寫(xiě)方法、學(xué)習(xí)方法……我們有什么疑問(wèn)，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，老師的百寶袋里都有各式各樣的解題方案，沒(méi)有什么會(huì)難住她！
張老師還有一件“法寶”，那就是“三寸不爛之舌”，這件法寶配上“百寶袋”可以說(shuō)是天衣無(wú)縫，如虎添翼，即使我們有再大的疑惑都能降服。有一次，我的好朋友被問(wèn)題“抓住”了，他完全不是問(wèn)題的對(duì)手，這時(shí)，張老師來(lái)救場(chǎng)了！張老師打開(kāi)口袋，無(wú)數(shù)個(gè)解題方法飛了出來(lái)，與“三寸不爛之舌”配合的十分默契，一會(huì)兒?jiǎn)栴}就被解決了�？�，無(wú)論什么樣的問(wèn)題在這兩樣法寶面前，都像小巫見(jiàn)大巫一樣根本不是對(duì)手。
張老師還有一件法寶，那就是和孫悟空一樣的“火眼金睛”。雖然，她戴著眼鏡，但是她的視力完全不輸常人，甚至更加厲害！只要張老師的“火眼金睛”一發(fā)功，全班所有同學(xué)干什么都一目了然。有一次，我換坐到最后一排，上課時(shí)同桌正折紙折的.高興，張老師走了過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把我同桌的“半成品”沒(méi)收了，從此全班同學(xué)無(wú)論坐在哪兒，上課都不敢搞小動(dòng)作了。
我們的張老師真是奇招多樣的好老師！
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 33
教過(guò)我的老師像星星一樣多，有嚴(yán)厲的；有溫柔的；有和藹可親的……但今天我要用文字“畫(huà)”出的是我們的班主任老師。
她身材中等，清秀的圓臉上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石。格外引人注目，開(kāi)心的時(shí)候臉笑成了彎彎的月牙，和藹極了。高挺的鼻梁上架著一幅黑紅相間的眼睛，顯得很有學(xué)問(wèn)。兩邊彎彎的眉毛，看起來(lái)很神氣，兩片如櫻桃般的小嘴一張一合，似乎隨時(shí)會(huì)說(shuō)出有學(xué)問(wèn)的話，她留著一頭齊耳的短發(fā)像一桶泡開(kāi)了的方便面。她總是穿著一身短袖讓整個(gè)人顯得大方得體，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的班主任老師！
她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而幽默。溫柔的時(shí)候她像一位慈母，細(xì)心地照料著我們，比如有一位同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題，但那位同學(xué)卻遲遲沒(méi)有回答上來(lái)。但老師用溫和的`目光看著他，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”然后老師示意他坐下。然后講了那道題。老師嚴(yán)厲的時(shí)候眼睛瞪得像銅鈴一樣。仿佛有一對(duì)“法眼”我的老師除了“法眼”我的老師還有一對(duì)“順風(fēng)耳”，有一次我們剛下課就亂成一團(tuán)，說(shuō)話的說(shuō)話，記作業(yè)的記作業(yè)，上廁所的上廁所……直到老師回來(lái)，班級(jí)里頓時(shí)安靜地連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，她走到講臺(tái)用嚴(yán)厲的目光掃視著全班，好似在對(duì)我們說(shuō)：“剛才的行為是不是不應(yīng)該？”全班的臉唰的一下就紅了，好像在檢討剛才的行為。
看！這就是我的老師，讓人可敬可謂的老師。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 34
嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師
我在三年級(jí)時(shí)遇到一位混入“江湖”已久的老師，他的頭發(fā)幾乎快全沒(méi)了，還有一個(gè)肥胖的身體和一雙very big的手，他就是我的'數(shù)學(xué)老師——李老師。
李老師的鄉(xiāng)音很重，我以為他是四川人，后來(lái)才知道他是廣東人。雖然李老師的鄉(xiāng)音很重，但上課非常嚴(yán)格。如果有人在課堂上犯錯(cuò)了，他立馬雙眼放光，使出“鐵砂掌”用力地拍桌子，那聲音驚天動(dòng)地，立馬鎮(zhèn)住了我們；與此同時(shí)，他還使出了他的祖?zhèn)魃窦?--河?xùn)|獅吼：“你干什么？為什么不聽(tīng)課……”他說(shuō)的話，就像子彈一樣打在我們的身體上，讓我們毫無(wú)招架之力，只能乖乖聽(tīng)課。
李老師也是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，上課時(shí)，他總是把筆記寫(xiě)滿一黑板，并且還讓我們記到本子上。一開(kāi)始，我不知道老師為什么這樣做，我討厭寫(xiě)太多的字，所以我有些反感。直到有一天媽媽對(duì)我說(shuō)：“所有事都會(huì)有它的原因，老師這樣做也有他的原因。他這么做是都是為了你們好，所謂嚴(yán)師出高徒，換言之，老師這么做也是為了培養(yǎng)更好的你們�！蔽也琶靼桌蠋煹牧伎嘤眯�。我想起了數(shù)學(xué)老師每次熱心地向我們打招呼，每天耐心地教我們數(shù)學(xué)知識(shí)，下課以后為我們解答疑惑，還有我們相處的其他點(diǎn)點(diǎn)滴滴，原來(lái)我一直蒙蔽在數(shù)學(xué)老師的錯(cuò)誤印象之中，沒(méi)有體會(huì)到老師的善良。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他很嚴(yán)格，也很負(fù)責(zé)，雖然他現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但是我非常的喜歡他。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 35
從第一天踏入校園到現(xiàn)在，已經(jīng)遇見(jiàn)了許多位老師。他們有的溫柔和藹，有的公正嚴(yán)厲，還有的幽默風(fēng)趣，但我最喜歡的還是音樂(lè)老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡扎著馬尾辮，走起來(lái)路來(lái)，辮子有節(jié)奏地左右擺動(dòng)。她那雙又大又圓的眼睛就像放大鏡一樣，無(wú)論你坐在哪里，只要上課做小動(dòng)作，她都能用她的火眼金睛捕捉到你。她還有一張能說(shuō)會(huì)唱的櫻桃小嘴，唱起歌來(lái)就像百靈鳥(niǎo)一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
她上課非常有趣、生動(dòng)，不僅表情豐富，肢體語(yǔ)言也是很多樣化。記得有一次上課，她坐在鋼琴前演奏《不忘初心》，雙手不停地在琴鍵上敲動(dòng)，十只手指如同舞蹈家在翩翩起舞，雙腳踩在踏板上，頭部隨著美妙的音樂(lè)有節(jié)奏地晃動(dòng)，整個(gè)人完全陶醉在美妙的歌聲中�？粗绱颂兆淼臉幼樱覀円脖晃×�，也像她那樣有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著頭，全神貫注地感受音樂(lè)。輪到教唱的時(shí)候，她的嘴巴有時(shí)候張得大大的，大得可以塞進(jìn)一個(gè)饅頭；有時(shí)候她的嘴巴是收起來(lái)，成了一個(gè)圓形；有時(shí)候她能連續(xù)拉長(zhǎng)聲音二十秒以上，簡(jiǎn)直太神奇了！我自己試了試，只能拉長(zhǎng)十秒，就喘不過(guò)氣來(lái)，但老師唱完還可以繼續(xù)唱，實(shí)在讓我們太佩服她的本領(lǐng)了。
她還是一個(gè)美食家，她的袋子里裝滿各種各樣的'零食。音樂(lè)課上表現(xiàn)好的同學(xué)就可以得到，表現(xiàn)不好的同學(xué)只有眼巴巴地看著了。為了獲得過(guò)老師的零食，我每次都很期待上音樂(lè)課。
聽(tīng)完我的介紹，你喜歡上我的音樂(lè)老師嗎？快快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的音樂(lè)課吧！
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 36
腳下踩著高跟鞋，走路時(shí)發(fā)出嗒嗒的聲音，身上穿著絲質(zhì)的衣服，耳朵上帶著兩個(gè)小耳環(huán)，一個(gè)是恐龍的，一個(gè)是小獅子的，脖子上還帶著珍珠項(xiàng)鏈，手上帶著鉆石手鏈，頭發(fā)是棕色的，還有一些自來(lái)卷，雨滴形的臉，眼睛大大的，好像會(huì)說(shuō)話一樣，嘴巴小小的，紅的像小櫻桃�？矗∵@么特別的裝扮是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我的美術(shù)馬老師。
如果讓我為她畫(huà)一幅漫畫(huà)，我就要把老師畫(huà)的溫柔一些。右手一定拿著一根畫(huà)筆，因?yàn)檫@是她的標(biāo)簽哦！
溫柔的馬老師對(duì)我們卻十分的嚴(yán)厲，上課不能亂畫(huà)，要符合主題，不能喝水、吃東西，只能下課去，不能自言自語(yǔ)，更不能跟別人說(shuō)話，除了拿水彩筆以外，不能走動(dòng)�？矗∥覀兊睦蠋焽�(yán)厲吧。她對(duì)畫(huà)畫(huà)要求更高，這里要涂好，那里要涂均勻，這個(gè)配色不行，這個(gè)輪廓不對(duì)，重畫(huà)！不過(guò)她也有溫柔的一面呢。
記得有一次，我們畫(huà)國(guó)畫(huà)的'時(shí)候，我的水盛多了，一不小心我把水桶給碰灑了�？粗R老師的眼神，我十分害怕，心想：完了！老師看我低著頭，不敢看她的時(shí)候，竟然笑了笑說(shuō)：“別怕，我又不是一只怪物，你只要下次小心一點(diǎn)兒就好了，水也少盛一點(diǎn)�！薄皩�(duì)不起”，我說(shuō)。“畫(huà)畫(huà)要細(xì)心，做什么事都要細(xì)心，精益求精才能有自己滿意的作品呢！”
看！這就是我嚴(yán)厲又溫柔的馬老師，她上課對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但她卻是在下課的時(shí)候最關(guān)心我們的人了！
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 37
在我的生活里有許多讓我很敬佩的人，他們就像一顆顆閃亮的繁星，其中最亮眼的一顆就是我最敬佩的老師，江老師。
她有著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙大大的眼睛，特別是她那迷人的聲音，簡(jiǎn)直就是個(gè)百靈鳥(niǎo)。
她老師對(duì)我們可好了。記得有幾次班上很多同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，我以為江老師會(huì)火冒三丈，嚴(yán)厲的批評(píng)他們，可我怎么也沒(méi)想到，江老師卻溫柔的問(wèn)他們一個(gè)個(gè)為什么沒(méi)寫(xiě)，有的說(shuō)沒(méi)帶有的說(shuō)沒(méi)寫(xiě)，還有的'說(shuō)不見(jiàn)了。江老師只是微微一笑，讓他們回到座位并沒(méi)有做的，把補(bǔ)上就好了。
還有，就拿這次。還有，就拿這次考試說(shuō)吧，昨天下午，老師讓我們考了一張第二單元的試卷，我們考了整整兩節(jié)課，但是還有許多同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完作文。打了放學(xué)的鈴，江老師看見(jiàn)有很多人沒(méi)有寫(xiě)作文，于是讓我們先把試卷交給組長(zhǎng)，然后明天早上再繼續(xù)寫(xiě)。頓時(shí)，全班歡呼，像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，這是別的老師都比不過(guò)的溫柔。
江老師不僅溫柔，她還很喜歡聊天，不管江老師上課有多么嚴(yán)厲，下課總是和我們一起嘻嘻哈哈。比如每次下完課，總會(huì)有一些同學(xué)圍繞江老師身旁，讓江老師的笑容總能那么甜。比如我們會(huì)問(wèn)，江老師，你最近準(zhǔn)備去哪？喜歡吃什么？還會(huì)和江老師分享我們的計(jì)劃。我們和江老師上課看起來(lái)像師生下課，成就成了無(wú)話不說(shuō)的好伙伴。
我敬佩江老師，她渾身散發(fā)出的智慧氣息，像一根線一樣勾住了我的心。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 38
如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)畫(huà)誰(shuí)？那還用問(wèn)？當(dāng)然是我的語(yǔ)文老師——李老師。
我們的李老師氣質(zhì)那是一絕的，可以說(shuō)是全校最美的'。那飄柔的長(zhǎng)發(fā)，細(xì)長(zhǎng)的腿，那苗條身材，搭配得十分適宜，太美啦！
李老師，人稱“嚴(yán)”老師，老師叫“嚴(yán)”卻不姓嚴(yán)。叫她“嚴(yán)”老師，是因?yàn)樵诮虒W(xué)方面管理嚴(yán)格，所以稱老師為“嚴(yán)”老師。
一提起老師的嚴(yán)格，我就會(huì)想起老師的“連環(huán)炮”或“竹筍炒肉”。有一次，班上有人沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，我的天，一上課，李老師直接拿出戒尺，“啪！啪！”兩下，接著，那話語(yǔ)像炮彈似的嘩嘩向那個(gè)同學(xué)耳朵里攻，那位同學(xué)慚愧地低下了頭，從那以后再也沒(méi)人敢潦草對(duì)待作業(yè)了。
老師雖然嚴(yán)，但有時(shí)很溫柔。二年級(jí)時(shí)，我不小心摔倒了，摔破了膝蓋，李老師帶著我去醫(yī)務(wù)室進(jìn)行處理，回到教室還會(huì)不停地關(guān)心我：“還疼不疼？下課盡量別走動(dòng)，有什么事找同學(xué)或老師幫忙……”老師像媽媽一樣，安慰著我。那和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，讓我心頭一暖。
我的老師不光溫柔，還很幽默。她的課上，經(jīng)常會(huì)傳出一陣哈哈的笑聲，那一定是李老師用幽默的語(yǔ)言激起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣。還有一次，因?yàn)檫B續(xù)上課，大家沒(méi)精打采，老師就講了一個(gè)小笑話來(lái)活躍氣氛，把大家逗得哈哈大笑。
老師也是一個(gè)愛(ài)美的女生。一到夏天，看！今天一條裙子，明天一條裙子。每天一個(gè)樣式，一天一個(gè)風(fēng)格，簡(jiǎn)直美不勝收！
這就是我的李老師，嚴(yán)厲又不失溫柔，幽默又愛(ài)美的老師！
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 39
從我進(jìn)入學(xué)校的第一天起，我非常敬愛(ài)的老師就是王老師。我喜歡聽(tīng)她的感人，我愿意聽(tīng)他們的殷殷教誨。王老師是一位平凡而平凡的老師，但老師對(duì)我的`教導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我感受到了老師普通話外表下隱藏的一些閃光。王老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。只要我們?cè)谡n堂上說(shuō)話，他只需要用眼睛盯著我們，逃小學(xué)生就會(huì)乖乖坐起來(lái)。王老師的耳朵很好，只要有人在課堂上發(fā)言，她都能知道。王老師的頭發(fā)是卷的。頭發(fā)雖然不算太長(zhǎng)，但是披在肩上看起來(lái)很有精神。王老師的心情可謂多變，只要遇到開(kāi)心的事情或者我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，她就會(huì)對(duì)我們非常友好，就像讓陽(yáng)光普照一樣。相反，只要我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，或者有同學(xué)犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，王老師上課就會(huì)很嚴(yán)厲。王老師很喜歡我們。記得有一次，一個(gè)同學(xué)下課去打乒乓球，不小心發(fā)現(xiàn)了一個(gè)馬蜂窩。她好奇地用乒乓球拍擺弄著它。不料，飛出幾只馬蜂，蜇了它的臉。突然，他捂住臉，疼得在地上打滾。老師，您聞?dòng)嵹s來(lái)，第一時(shí)間將那位同學(xué)送往醫(yī)院救治，直到他平安無(wú)事。很多時(shí)候都是這樣，學(xué)習(xí)上有困難，耐心細(xì)致地講解，生活上有困難，盡心盡力幫助。
你用辛勤的汗水培育了春天剛剛破土的幼苗，你用火一般的情感溫暖了無(wú)數(shù)幼小的心靈。春蠶累到蠶死，蠟炬成灰淚干。這不就是你的真實(shí)寫(xiě)照嗎？你無(wú)愧于人類靈魂工程師的偉大稱號(hào)。最后祝大家桃李滿天下，身體健康！
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 40
短短的頭發(fā)在頭上顯得十分有氣質(zhì)，一張讓人感到慈愛(ài)的臉龐，這就是我的數(shù)學(xué)老師一一張老師。
張老師有一雙明亮的大眼睛，能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的錯(cuò)誤。一張小嘴在課上總是給大家?guī)?lái)快樂(lè)。
張老師的上課方式十分有趣，在他的課上不論是多么頑皮的學(xué)生都會(huì)沉醉其中。
張老師在課上最不喜歡說(shuō)話不舉手的同學(xué)，一些同學(xué)被老師捉到了，就會(huì)得到一份禮物。有一次，老師正在繪聲繪色的講著一道數(shù)學(xué)題，一邊講邊還觀察著有沒(méi)有同學(xué)在講話。忽然，老師停住了，同學(xué)一時(shí)不知怎么回事，看著老師的目光里也有一絲好奇。老師用柔和的聲音對(duì)同學(xué)們說(shuō)："有一位同學(xué)在講話，你們能幫老師把他找到嗎？”同學(xué)們四處尋找著。老師則看著大家還沒(méi)有找到說(shuō)："說(shuō)話的就是他。”老師指著一位男同學(xué)說(shuō)道。男同學(xué)站了起來(lái)，低著頭對(duì)老師說(shuō)："對(duì)不起，我不應(yīng)該在下面亂講話。“老師的嘴角微微揚(yáng)起，欣慰的'笑了。從那以后老師就很少再聽(tīng)到有人在下面說(shuō)悄悄話了。老師還常常對(duì)我們說(shuō)"你在下面可以不聽(tīng)講，但是不能說(shuō)話影響其它人。"老師不讓我們說(shuō)悄悄話，原來(lái)是為了不影響到其它人啊！
我的數(shù)學(xué)老師還是一名優(yōu)秀的體育老師呢。數(shù)學(xué)老師手拿籃球，一個(gè)空翻就把球投進(jìn)了球框里。并且投了一個(gè)三分球，這讓同學(xué)們都很羨慕。
我的數(shù)學(xué)老師教會(huì)了我很多，他是我最喜歡的一個(gè)老師！真希望以后還能遇到這樣的老師。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 41
他個(gè)子高高，瘦瘦的臉龐，帥氣的發(fā)型，十分精神。他幽默靈活，機(jī)智。他就是我們?cè)瓉?lái)的數(shù)學(xué)老師－－“旭哥”
幽默
“丁零零……”一陣下課鈴響過(guò)，教室里時(shí)亂成一鍋粥。你看，有的手舞足蹈，有的高聲喧嘩，還有的神采飛揚(yáng)．其中有幾位已經(jīng)做好“百米賽跑”的預(yù)備姿勢(shì)。突然，瘋狂的教室靜了下來(lái)。原來(lái)“旭哥”站在講臺(tái)上，靜觀同學(xué)們的表演呢。這時(shí)，他走到剛才手舞足蹈的同學(xué)身邊，拍拍手說(shuō)：“你的華爾茲表演得不錯(cuò)嘛！”“哄”教室里一片笑聲，那位同學(xué)和剛才瘋狂的同學(xué)都不好意思地低下了頭。
靈活
這幾天，班里有的男生一起上廁所，男生們像中了邪，居然一下課就跑進(jìn)廁所。這事被張旭老師的'火眼金晴發(fā)現(xiàn)了，他走進(jìn)廁所，滿臉微笑的說(shuō)：“既然你們那么喜歡上廁所，什么不換一種樣子的廁所呢，捐贈(zèng)一本價(jià)值５元的書(shū)籍，讓全班同學(xué)感受一下�！崩蠋煹脑拕傊v完，男生們像泄了氣的氣球，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。
機(jī)智
“這節(jié)課選班長(zhǎng)。”老師話一出口，教室里立刻像炸了鍋一樣。誰(shuí)知老師卻說(shuō)：“愿意當(dāng)班長(zhǎng)的同學(xué)請(qǐng)到講臺(tái)上發(fā)表竟選演講！”同學(xué)同頓時(shí)愣住了，幾分鐘后，有幾位同學(xué)胸有成竹地走上講臺(tái)。待到他們演講以后，老師又讓我們根據(jù)他們的演講和平時(shí)的表現(xiàn)投票。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的篩選，班長(zhǎng)終于選出來(lái)了，我們自己選出的班長(zhǎng)，有什么理由不服從她的管理呢？以后只有服服帖地聽(tīng)帖他的了。
像這樣的幽默，靈活，機(jī)智的老師，有誰(shuí)不喜歡呢？
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 42
李老師是我們五年級(jí)的語(yǔ)文老師，她有時(shí)溫柔有時(shí)兇，但唯一不會(huì)變的就是她從不傷別人的自尊心，這一點(diǎn)讓我很是感動(dòng)。
記得前幾天上語(yǔ)文課時(shí)，我因?yàn)榭吹絻晌荒型瑢W(xué)正在竊竊私語(yǔ)，一不小心就走了神。那時(shí)同學(xué)們正在大聲的朗讀課文，老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，等同學(xué)們讀完了課文后，放下了立起的書(shū)本，老師指著黑板上的粉筆字繼續(xù)開(kāi)始講課。過(guò)了一會(huì)兒，講課聲忽然停了，我這才回過(guò)神來(lái)，心想：天哪！我走神該不會(huì)被李老師發(fā)現(xiàn)了吧！啊，我該怎么辦呀！老師肯定會(huì)點(diǎn)我的名，批評(píng)我的，到底該怎么辦呀！我抬起了頭，向周圍緊張地望了望，咦？同學(xué)們都在做筆記呢！呼，嚇?biāo)牢伊�，我還以為被發(fā)現(xiàn)了呢！
緊接著，我又抬頭看向老師，啊！只見(jiàn)李老師的`眼睛直勾勾的看著我呢！我頓時(shí)驚出了一身冷汗，心想：媽呀！老師竟然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我了，老師要是點(diǎn)我的名，那該有多羞��！我一下子坐得筆直，生怕老師批評(píng)我。令我驚奇的是，老師見(jiàn)我坐直了后，竟然把目光轉(zhuǎn)向了其他同學(xué)，等同學(xué)們做完筆記后，又若無(wú)其事的講起了課。
我心里感動(dòng)極了，老師沒(méi)有讓我在眾目睽睽下丟臉，一股暖流涌上心頭，我對(duì)李老師感激不盡。下課了，我追上李老師，說(shuō)道：“李老師，謝謝您，上課時(shí)沒(méi)有批評(píng)我�！薄皼](méi)事，不過(guò)你以后上課一定要認(rèn)真哦！”李老師說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我會(huì)的。”
這次事情讓我明白了：沒(méi)有什么比認(rèn)真上課更重要。以后要繼續(xù)努力，別辜負(fù)了李老師對(duì)我的期待。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 43
在我八九歲時(shí)，遇見(jiàn)了一位作文老師，他給我留下了深刻的印象，讓我的寫(xiě)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也教會(huì)了我如何去做人，現(xiàn)在我還在和他學(xué)習(xí)。
他姓張，名學(xué)。我們給他取的綽號(hào)是“小新老師”因?yàn)樗L(zhǎng)的很像蠟筆小新。
他的相貌有些奇特，臉有點(diǎn)圓，又有點(diǎn)方，長(zhǎng)得很像蠟筆小新的模樣。鼻子圓圓的，眼睛也充滿了智慧，嘴很大。我每周六都和他一起學(xué)習(xí)，最喜歡聽(tīng)的就是他講的“三十六計(jì)”，每次我都聽(tīng)的十分入神。
小新老師的作文課，充滿了知識(shí)和快樂(lè)，有很多的寫(xiě)法和故事，都是我平時(shí)從未聽(tīng)到過(guò)的，所以我有時(shí)不愿叫他“小新老師”，反而更愿意叫他“海洋老師”。
小新老師很幽默。正因?yàn)樗挠哪抛屛液妥魑某闪撕门笥�。講如何寫(xiě)人時(shí)，他說(shuō)了要注重塑造人物形象，那什么是形象呢？他對(duì)一個(gè)男生說(shuō)，如果把你的衣服弄的臟兮兮的，臉上也涂上各種各樣的顏色，讓你去上學(xué)，你去嗎？我們都已經(jīng)笑翻天了，他的.臉上卻依然如舊。當(dāng)同學(xué)說(shuō)不去時(shí)，他說(shuō)你不去就是因?yàn)槟阍诰S護(hù)自己的個(gè)人形象，我們立馬明白了什么是形象了。
小新老師也很認(rèn)真。聽(tīng)他們說(shuō)，老師曾經(jīng)帶著樂(lè)思的孩子們?nèi)ゲ菰嫌螌W(xué)，一起做游戲、一起做美食、一起唱歌……每天晚上在同學(xué)們熟睡后，還要用1-2個(gè)小時(shí)，寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)和孩子們的收獲……可惜我沒(méi)有去上。
我已經(jīng)和小新老師上了三節(jié)課了，他用三節(jié)課就讓我深深的愛(ài)上了作文，我的爸爸媽媽十分尊敬老師，我也不例外，充滿著對(duì)小新老師的敬仰之情。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 44
�。�1）我的數(shù)學(xué)老師譚老師中等身材，頭發(fā)齊肩，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架著一副黑框邊的眼鏡，瘦瘦的身材衣著總是那么的整潔得體。眉批：開(kāi)頭就押題，很好。
�。�2）有一次，教導(dǎo)主任突然進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天在你們班，有兩位同學(xué)在中午時(shí)偷跑回校園，在操場(chǎng)上玩耍、大叫，已經(jīng)被門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)你們班被扣分，下周沒(méi)有你們班的`流動(dòng)紅旗�！钡冉虒�(dǎo)主任走后，譚老師怒發(fā)沖冠，頭上的活都快沖到天花板上了，譚老師憤怒的說(shuō)：“是誰(shuí)，主動(dòng)站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤！”過(guò)了一會(huì)兒，譚老師的面容，嚇的同學(xué)們感覺(jué)陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，直哆嗦。她說(shuō)：“1、2、3、快起來(lái)，不然我打電話叫你們倆的家長(zhǎng)過(guò)來(lái)！”幾秒后，只見(jiàn)我們班最調(diào)皮、壞點(diǎn)子多的小宇和小姚站了起來(lái)，譚老師用書(shū)重重地拍了一下講臺(tái)，那聲音簡(jiǎn)直驚天動(dòng)地啊！老師指著他們說(shuō)：“你們倆怎么能這樣，班級(jí)榮譽(yù)被你們弄沒(méi)了，明知道這是錯(cuò)的，還偏要做。五年級(jí)了還不懂事情的輕重嗎？”之后，他們兩被老師罰了，也被家長(zhǎng)和老師劈頭蓋臉的罵了一頓。
（3）有時(shí)候，譚老師是忍不住我們班的一些人做的事才很兇，但是平常老師表現(xiàn)的親切和藹。在學(xué)習(xí)上，老師還很認(rèn)真的給我們講課及普及課外知識(shí)，給我們開(kāi)闊眼界。眉批：人物出場(chǎng)的時(shí)間描述比較具體。
（4）這就是我們的數(shù)學(xué)老師，每日每夜地為我們班操心，也讓我們的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 45
我有一個(gè)溫柔又美麗的老師，那就是我們的肖老師!
肖老師長(zhǎng)得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白里透紅。眼睛十分明亮，像閃爍的星星一樣。她身材苗條，披著長(zhǎng)發(fā)，走起路來(lái)輕快敏捷，就和童話中的白雪公主一樣。
肖老師多才多藝，能歌善舞，口才又好，一口流利的普通話像歌聲一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。她講課總是生動(dòng)有趣、通俗易懂;她批改作業(yè)一絲不茍，一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，多一點(diǎn)或是少一筆，都能被她一一地找出來(lái)。我寫(xiě)“虎”字時(shí)，常常忘記第三畫(huà)的一勾，每次都被她改過(guò)來(lái)了。
她性格溫柔，總是笑容可掬，看不出來(lái)有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們，讓我們開(kāi)心愉快地學(xué)習(xí)，可是你別以為這樣我們就可以在課堂上自由自在、為所欲為了。其實(shí)她對(duì)我們可嚴(yán)格了，對(duì)我們的要求也非常高。他經(jīng)常說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害�！边@不，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)排在全年級(jí)的`前列，特別是語(yǔ)文成績(jī)，每次考試我們班總是名列前茅。
肖老師還十分關(guān)心我們的生活，平時(shí)常常對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，想方設(shè)法地幫助我們。有一次，我們幾個(gè)班干部和肖老師去看望生病的數(shù)學(xué)老師，回來(lái)時(shí)，天已經(jīng)很黑很晚了，我們想自己回家，可是肖老師擔(dān)心我們的安全，她就出錢(qián)打車送我們回家了，我覺(jué)得心里暖暖的。
肖老師就是這樣處處關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們，交給我們知識(shí)，給予我們溫暖，她永遠(yuǎn)是我心中最好的老師。
我的漫畫(huà)老師作文500字五年級(jí) 46
她有著一雙葡萄般烏黑明亮的眼睛，鼻子上架著一副圓框眼鏡，一張櫻桃小嘴笑起來(lái)會(huì)露出一排整齊、雪白的牙齒。
剛見(jiàn)到她，我認(rèn)為她這么年輕，教不好我們�？山�(jīng)過(guò)一個(gè)星期的相處，我對(duì)她有了截然不同的看法。
她的脾氣很好，每時(shí)每刻都笑容滿面，講課也是既幽默又精彩，甚是吸引人。一次上課時(shí)，老師提問(wèn)了一道非常簡(jiǎn)單而且講解過(guò)多次的題目，但是被提問(wèn)的同學(xué)竟然答錯(cuò)了，我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，以為老師會(huì)大發(fā)雷霆。誰(shuí)知她用電視劇中公司老板口氣說(shuō)了一句：“你被開(kāi)除了，明天不用來(lái)上班了�！痹捯魟偮�，全班同學(xué)都笑得前仰后合。接下來(lái)的同學(xué)說(shuō)出了正確答案，她又一本正經(jīng)的說(shuō)道：“干得不錯(cuò)，以后就做經(jīng)理吧！”同學(xué)們又被逗笑的直不起腰來(lái)。她有趣的數(shù)學(xué)課，至今還令我們記憶猶新。
她上課時(shí)，與別的`老師不一樣，比如算數(shù)題，她教我們不夠減時(shí)，要借一當(dāng)十，她還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“它要是不給我們，咱就去搶！"全班同學(xué)都哄堂大笑。這樣歡樂(lè)的氣氛，同學(xué)們既感興趣，又能牢牢掌握所學(xué)的知識(shí)，真是兩全其美！她在課堂上，總是竭盡所能讓每一位同學(xué)都有所收獲，如果有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂或不理解，她則會(huì)不厭其煩的講解到我們理解并能熟練運(yùn)用為止。
你知道這位幽默、可愛(ài)的老師是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們剛步入小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師--宋老師！
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