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難忘的老師作文(通用60篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的難忘的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘的老師作文 1
有人說老師像園丁,用辛勤的汗水培育出美麗的花朵,也有人說老師似春蠶耗盡畢生精力,只為結(jié)繭人間,還有人說老師是人類靈魂的工程師,他(她)從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。我想說老師像一艘小船,把我們帶到知識(shí)的彼岸,在我心中最難忘的一位老師是鄧?yán)蠋煛?鄧?yán)蠋煾吒叩膫(gè)子,剃著平頭,頭發(fā)有些發(fā)白,眼睛炯炯有神。 記得鄧?yán)蠋熓嵌昙?jí)接上我的數(shù)學(xué)課,先前的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)非常糟糕,自從他來教我數(shù)學(xué)炮的數(shù)學(xué)成績(jī)好多了。 我的數(shù)學(xué)是在鄧?yán)蠋煹墓膭?lì)下才進(jìn)步的,記得三年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試我只考到了七十多分,我非常傷心,鄧?yán)蠋熥哌^來看了看我的考試卷,說:“你只是太粗心了,只要細(xì)心一點(diǎn),就可以考好的'!编?yán)蠋熡质职咽值慕涛也欢念}目,還幫我講解。 通過這件事,我更加努力了。在我考得好的時(shí)候,他在我考試卷上寫“你真棒”。 雖然現(xiàn)在鄧?yán)蠋煵辉谖覀儼嗌仙蠑?shù)學(xué)課了,但我永遠(yuǎn)記得他。
難忘的老師作文 2
小時(shí)候常說到,我們是祖國(guó)的花朵,老師是辛勤的園丁,他們身上都是蠟燭般的精神,燃燒自己,照耀他人。
確實(shí)古代就有非常多的千古佳句,來贊美老師的崇高和美好。教過我的老師也有許多,但令我印刻最深刻的就是您了——江老師。
在我心里,江老師像一位慈祥的`媽媽。一次體育課上,我不小心摔了一跤,這時(shí)我的腿上感到了陣陣火辣辣的感覺,眼淚也不斷地流了出來。一看,流血了!這下我哭得更猛了。同學(xué)見了連忙把我送到醫(yī)務(wù)室。衛(wèi)生老師剛幫我涂好藥,忽然傳來急促的跑步聲,那會(huì)是誰?怎么腳步聲這么熟悉?我不由得朝門口望去,原來是江老師。俞老師進(jìn)來時(shí)口里喘著粗氣,焦急地問:“怎么樣?要不要緊呀?”然后走到我的身邊,蹲下來,小心翼翼地把我的褲腳往上卷。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)只是輕傷時(shí)。舒了口氣自言自語地說:“還好,只是擦破點(diǎn)小皮!庇终f:“孩子,你最堅(jiān)強(qiáng)了,只是擦破點(diǎn)小皮,怎么能把你哭成那樣呢?”她迅速地抽了幾張餐巾紙,輕輕地幫我擦干了眼淚。聽俞老師這么一說,我不好意思的笑了。
這就是我最難忘的老師,我將永遠(yuǎn)記住您的教誨。
難忘的老師作文 3
愛,一個(gè)多么溫馨的字眼。在我們身邊無不充滿著愛!在家里,有親人給我們愛;在社會(huì)上,也有素不相識(shí)的人給我們愛;在學(xué)校里,老師和同學(xué)給我們愛,我最難忘的便是夏老師了。記得在四年級(jí)開學(xué)那天,夏老師站在講臺(tái)上,看到夏老師,就有一種親切的`感覺涌上我的心頭,從那時(shí)起,我便喜歡上了夏老師。一晃三年的時(shí)光過去了,有些記憶確實(shí)已經(jīng)隨風(fēng)逝去,但夏老師對(duì)我們的愛卻深深的印在我的腦海里。記得在一次期末考試?yán),我的成?jī)沒考好,您批評(píng)了我,也了教導(dǎo)了我,讓我得到教訓(xùn),在下一次考試中我終于取得了好的成績(jī)。
盡管只有三年的時(shí)間,但夏老師這份愛卻讓我記憶的匣子里充滿了更美好的一份愛——師生情!
難忘的老師作文 4
在我的學(xué)習(xí)生涯中,遇到過許多老師,在小學(xué)的六年來,我有最好的朋友,當(dāng)然,也有最好的老師。
讓我最難忘的老師是我們?nèi)昙?jí)到六年級(jí)的英語老師——高峰老師。高老師她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,一頭烏黑秀麗的`頭發(fā),小小的鼻子搭配著伶牙俐齒的嘴巴。她說話很有趣,我們都特別歡迎她。記得有一次,上完英語課后,高老師讓大家寫一寫單詞,我趁著這個(gè)天大地大的好機(jī)會(huì),想要考一考高老師的“眼力”如何,能不能看出點(diǎn)門道。于是,我說干就干,我故意挑選課本中一兩個(gè)單詞,把它們其中一個(gè)字母刪除掉,又另挑選幾個(gè)單詞,在首字母前面或后面“畫蛇添足”。本來我以為自己可以瞞天過海,騙過高老師那雙銳利的“鷹眼”,但是事實(shí)證明我想錯(cuò)了:我把本子交到高老師手中批改完后,上面立刻多了幾個(gè)紅圈圈和問號(hào)!唉,沒想到我最終還是失敗了,而高老師便耐心地教我改正錯(cuò)誤,使我對(duì)她感激不盡!
老師就像一位辛勤的園丁,每天都給我們汲取營(yíng)養(yǎng),傳授知識(shí)。那循循善誘的教導(dǎo),猶如春風(fēng)化雨一般滋潤(rùn)了每個(gè)學(xué)生的心田。我永遠(yuǎn)也忘不了我所見到過的每一位老師!
難忘的老師作文 5
我在蔣堂小學(xué)讀書,我的班主任是張老師。張老師,她給我留下了難以磨滅的'印象。我永遠(yuǎn)都忘不了她。
她給我們上第一堂語文課時(shí),我們的膽子都非常小,上課不敢舉手發(fā)言,生怕自己說錯(cuò)了,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,她總是親切又和藹的對(duì)我們說:“別害怕,也別緊張,就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)怪你,只要敢于回答問題,就是好孩子。‘‘這時(shí),她的目光里流露出鼓勵(lì)的目光。!這目光只有慈母才有!
她對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和撫愛,不僅這里可以表現(xiàn)出來,從日常生活中也可以表現(xiàn)出來。
每節(jié)體育課下課,很多同學(xué)都把衣服脫了,每次她都會(huì)這樣對(duì)我說:“趕快把衣服穿上,小心著涼!‘‘這句話,你不知說過多少次了。
老師,您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了
別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);您像園丁,不辭勞累,培育了小花。
我忘不了您,親愛的張老師。
難忘的老師作文 6
現(xiàn)在教我語文的班主任曾老師是一個(gè)百變公主。
曾老師長(zhǎng)得美若天仙,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)飄在腦后,圓圓的臉上有一雙橢圓形的大眼睛,高挺的鼻子,紅紅的嘴唇。曾老師的性格就像一個(gè)溫度計(jì),當(dāng)有人沒完成作業(yè)的時(shí)候,曾老師就火冒三丈,滿腔怒火,溫度降到了冰點(diǎn)。如果全班都寫好了作業(yè),老師就會(huì)很開心,溫度就像煮沸的開水。
曾老師對(duì)我們很好,但是非常嚴(yán)格。曾老師看你上課的'時(shí)候表現(xiàn)好,就會(huì)在黑板上加星星,每星期一就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),我看到的獎(jiǎng)勵(lì)就有水槍、本子、鉆戒、鋼筆等等。如果你是一個(gè)好學(xué)生或是班干部,要是你沒有完成作業(yè)。那你不止撤掉班干部還會(huì)被修理得很慘很慘,所以一定要認(rèn)真完成作業(yè),特別是組長(zhǎng)和班干部。曾老師開心的時(shí)候像一只平靜的小貓咪,生氣的時(shí)候像一只怒吼的獅子,所以千萬別招惹曾老師。
曾老師有時(shí)也會(huì)笑,比如有人寫的作業(yè)很搞笑,老師就會(huì)笑一下,但不會(huì)笑得很厲害,有時(shí)還會(huì)被一些同學(xué)說的笑話逗笑。我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),曾老師也會(huì)開心一笑,滿臉歡喜,就像一個(gè)得到糖果的小孩子,歡欣雀躍
這就是我心中最難忘的好老師,你們有嗎?
難忘的老師作文 7
人人都有自己難忘的啟蒙老師,我也不例外,我的的啟蒙老師--王老師令我終生難忘,是他教會(huì)了我:要熱愛祖國(guó),努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大要報(bào)效國(guó)家,做一個(gè)言而守信的人,等等一些深刻的道理。
王老師在班里經(jīng)常和同學(xué)們開玩笑,讓我們?cè)跉g聲笑語中學(xué)到一些知識(shí),每次班級(jí)里的小朋友一起嬉戲玩耍的時(shí)候,老師也和小朋友們一起玩,小朋友們?cè)谏险n的時(shí)候都會(huì)舉手發(fā)言,而我都會(huì)繃著臉,有些不知所措的樣子,但我的老師會(huì)不斷鼓勵(lì)我,盡管我學(xué)習(xí)不太好!
當(dāng)我上大班的'時(shí)候,成績(jī)果然提上來了,而且字也寫的漂亮了,不光老師表揚(yáng)我,幼兒園的小朋友也對(duì)我贊嘆不已!每次媽媽來接我的時(shí)候,老師都會(huì)夸獎(jiǎng)我,王老師是多么和藹可親!
是她教會(huì)了我一些深刻的道理,他的教會(huì)使我終生難忘!
難忘的老師作文 8
我的老師有個(gè)好聽的名字叫朱曉芬。聽到她的名字就會(huì)讓我想到春天,想到芬芳的花朵,想到老師那花一樣的臉龐,還有那水晶一樣閃亮的眼睛。她是我一年級(jí)時(shí)的老師。
有一次的作業(yè)是默寫拼音。當(dāng)時(shí)這是我最怕的'事了,老是會(huì)把q寫p,把b寫成d。放學(xué)時(shí),老師讓我留下來,一直陪著我,直到寫會(huì)為止。還有一天,我就是記不住哥和歌這兩個(gè)字,老師就攪盡腦汁兒想辦法讓我記住。老師終于想出辦法了,她說你就記住一句話:“哥哥欠錢去唱歌。”這句話深深地刻在了我的腦海里。
期中考試的時(shí)候,我沒復(fù)習(xí)好,自然也沒考好。本以為老師會(huì)訓(xùn)我,結(jié)果老師非但沒有訓(xùn)我,反而把我叫到一邊鼓勵(lì)我:“加油,沒關(guān)系,下次努力一定會(huì)考好。”那天下午,我蹦蹦跳跳地回家時(shí),開心得就像喜鵲一樣要飛起來了。從那以后,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很優(yōu)秀。
我上二年級(jí)時(shí),老師生寶寶了,再?zèng)]教過我了,但這些事讓我記憶猶新。
難忘的老師作文 9
教我學(xué)知識(shí)的老師有很多,多得像天上的星星;像天上的白云;像樹上的樹葉;還像沙漠里德沙子,數(shù)也數(shù)不清。但是有一位老師令我最難忘,她就是我們的張老師——一個(gè)溫柔的女老師。
她很注重我們的學(xué)習(xí),要是有人犯了錯(cuò),她就會(huì)耐心地讓他改正;要是有人受到老師的表揚(yáng),張老師也會(huì)替我們感到高興。
記得有一次,我考試的時(shí)候,因?yàn)闆]有帶筆,急得像熱鍋上螞蟻的我,到處問人借筆。張老師看到了,以為我在抄別人的試卷。就問我:“你在干什么?”“借筆!蔽乙晃逡皇鼗卮。老師知道后,毫不猶疑地把她最珍惜的筆借給了我。剎那間,就像在黑暗中看到了一絲光明一樣,我的'心情激動(dòng)極了。我暗暗地想:我一定要考高分,要不然,怎么對(duì)得起我們的張老師呢?
過了幾天,試卷發(fā)了下來。我看了看試卷上的分?jǐn)?shù)。什么?才82分,我失望極了。張老師看到我,走了過來,安慰我說:“這次沒考好,爭(zhēng)取下次再努力,不要灰心!”張老師的這句話,就像一個(gè)“創(chuàng)可貼”貼在了我受傷的心靈上。我暗暗下定決心:張老師,我答應(yīng)你。今后上課我一定認(rèn)真聽講,不再做小動(dòng)作。
這就是張老師,一個(gè)溫柔、關(guān)心同學(xué)的好老師!
難忘的老師作文 10
每個(gè)人一生的中都會(huì)遇到很多的老師,最令我難忘的就是我的語文老師——張老師,還記得他3十幾歲左右,一雙單鳳眼,高挺的`鼻梁,鱷魚嘴嘴、一頭短發(fā),喜歡跟我們湊在一起說笑話,喜歡跟我們一起分享好的東西。
張老師剛來的時(shí)候,我們都很好奇他會(huì)是怎樣一個(gè)老師!我們很期待!過了幾分鐘!上課鈴響了!一位年輕貌美的男士走進(jìn)來!大家好!我是你們的張老師!我來給你們說一下我的要求。1上課前10分鐘有一個(gè)自由表現(xiàn)的時(shí)間2提前預(yù)習(xí)課文3用一句話概括全文我的要求就這些你們同意嗎?老師我們同意。那我們開始上課吧!我們掌聲有請(qǐng)1號(hào)。
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間到六年級(jí)下冊(cè)了!不知道是不是課程太緊的原因,課前10分鐘取消了!雖然課程緊了些!但老師怕我們聽得枯燥!偶爾還和我們看看玩笑、講講故事!
我們都記著老師的教誨,一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)他的期盼。這就是我最難忘的老師。
難忘的老師作文 11
在我認(rèn)識(shí)的老師里面,我最喜歡楊老師了。
楊老師是我們班的班主任,她個(gè)子高高的,有一雙明亮的大眼睛,她的嘴角時(shí)常掛著微笑,顯得和藹可親。
楊老師像媽媽一樣關(guān)心我們。我剛上學(xué)的時(shí)候,有一次打疫苗,我剛開始還不太害怕,可是看著看著,我心里漸漸地打起了退堂鼓,心想:“打疫苗是不是很疼呀?血會(huì)不會(huì)止不住呀?”我越想越害怕,差點(diǎn)哭出來。最終還是輪到我了,楊老師看出來我的害怕,走上前摸著我的`頭說:“寶貝,不怕!甭犃诉@話,我心里鼓起一股勇氣,閉上眼睛,把胳膊伸了出去,呀!原來打疫苗一點(diǎn)兒也不疼,老師拍著我的肩膀,夸獎(jiǎng)我真勇敢。從此以后,我再也不怕打針了。
楊老師不僅十分關(guān)心學(xué)生,而且對(duì)工作也非常認(rèn)真,并且講課還十分生動(dòng),我們都愿意聽她的課。
!我愛我的老師。
難忘的老師作文 12
從一年級(jí)開始,我就不喜歡學(xué)習(xí)英語。但在一次偶然的機(jī)會(huì)里,我認(rèn)識(shí)了一位老師,這位老師使我漸漸對(duì)英語產(chǎn)生了興趣。因?yàn)樗綍r(shí)上課的時(shí)候,都會(huì)和我們一起搞英語活動(dòng),使我從中覺得英語非常有樂趣。她是誰?她就是――王老師。
記得上學(xué)的第一天,我因?yàn)橛行┚o張,回答問題時(shí),有些吞吞吐吐,老師那雙明亮的眼睛向我眨了眨,好象在鼓勵(lì)我:“加油!要對(duì)自己有信心!你是最棒的!”此時(shí)此刻,我已不再緊張,因?yàn)樗o我信心,使我能鼓起勇氣,把答案很流暢的說出來。我向老師看了看,她的眼睛好象以在贊許我:“這樣就對(duì)了!不要緊張,相信自己,這樣學(xué)習(xí)才有樂趣!”
從這天起,我每時(shí)每刻都在提醒自己:要大膽地說出自己的想法“我是最棒的'!”
她使我對(duì)英語有極大的興趣。為什么?因?yàn)樗綍r(shí)上課的時(shí)候,偶爾和我們一起動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腳,把歌謠、故事添加了許多的氣氛和樂趣。
在這里我要向王老師說一聲:“老師,謝謝您!”
難忘的老師作文 13
轉(zhuǎn)眼間,六年過去了,馬上就要分別了,每個(gè)人心里都是念念不舍,然而,我最舍不得的還是我們的'張老師,從一年級(jí)到現(xiàn)在,張老師一直在傳授我們知識(shí),做人的道理,如今,就要分別了,真是舍不得!
記得有次我發(fā)高燒,我外婆又去西昌帶我表弟去了,而我外公又去拉運(yùn)貨物,把你急的呀,后來您干脆不上課了,直接背著我去了醫(yī)院,這才使我痊愈,我外婆也是對(duì)您感激不盡。
上課時(shí),你還擔(dān)心我們有沒有聽懂,如果是沒有聽懂,你就會(huì)不厭其煩的教導(dǎo)我們,直到我們聽懂。
一眨眼,6年過去了,因?yàn)橛心募?xì)心呵護(hù)和培養(yǎng),我們才能茁壯成長(zhǎng),難忘您,張老師!
難忘的老師作文 14
老師,是一項(xiàng)高尚的職業(yè)。是老師,教給我們知識(shí),讓我們明白了做人的道理,讓我們明白了生命的真諦。 最令我難忘的老師就是數(shù)學(xué)老師由老師。 由老師教了我們四年了,從二年級(jí)到五年級(jí),由老師交給我們的數(shù)學(xué)知識(shí)數(shù)都數(shù)不清。 從除法到比例,哪一個(gè)不是由老師非常耐心地告訴我們? 從形狀到立方體,哪一個(gè)不是由老師慢慢地指導(dǎo)著我們畫的? 從周長(zhǎng)到體積,哪一個(gè)不是由老師仔細(xì)地檢查我們的作業(yè)發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤,讓我們改正? 從條形統(tǒng)計(jì)圖到扇形統(tǒng)計(jì)圖,哪一個(gè)不是由老師親手給我們講的? 由老師把這么多知識(shí)教給我們,而老師自己卻把嗓子喊啞了,為我們操勞了很多。為的是什么?為的就是讓我們有知識(shí),有出息。
當(dāng)我學(xué)習(xí)不好的'時(shí)候,由老師把數(shù)學(xué)題一個(gè)一個(gè)仔細(xì)地給我講解。有幾個(gè)周,我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線下降,每天的作業(yè)不是C就是D,每天由老師都來監(jiān)督我改錯(cuò),直到我搞明白為止。 我以后的學(xué)習(xí)一定要努力,絕對(duì)不辜負(fù)老師們的期望。
難忘的老師作文 15
“老師”——是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她——英語老師
老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師,有時(shí)和藹可親,有時(shí)發(fā)起火來會(huì)超出你的想象,但他不管是以哪一種方式對(duì)你,他都是時(shí)時(shí)刻刻的為你的前途著想。
“上課!”“起立!”“老師好!”我們像往常一樣上著這節(jié)數(shù)學(xué)課,看著老師拿著幾張導(dǎo)學(xué)案,很嚴(yán)肅的說了起來:“孩子們,我們的每一張導(dǎo)學(xué)案上幾乎都是重點(diǎn),只要每一張導(dǎo)學(xué)案上的題會(huì)了,那么這堂課你自然而然也懂了,不管你會(huì)還是不會(huì),你應(yīng)該把你的'想法結(jié)合這節(jié)課的重點(diǎn)寫上去,不管對(duì)與錯(cuò),只要你寫了就行,千萬別交白卷!”這是我第一次見老師發(fā)火,他在給導(dǎo)學(xué)案寫的不合格同學(xué)發(fā)卷子的時(shí)候,說話的聲音如雷聲,變得不像原來的老師。我看到,他眼里閃過了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著,繃著鐵青的臉,手里的卷子不停地翻騰著
“這些題都講過了怎么能不會(huì)!”看著他邊發(fā)卷子,邊嘆著氣,一連的搖著頭。
剛才老師雖然發(fā)著火,可一站在講臺(tái)上卻是聚精會(huì)神的講題,老師講的課很好,大家都聽得興致勃勃,如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣,老師平常待人和藹可親,一般他給你講題是很溫柔的,老師的面部表情是很豐富的,他給你講笑話而他卻不笑,一直嚴(yán)肅著。
這就是我的老師,他兢兢業(yè)業(yè)讓我們十分佩服。
難忘的老師作文 16
學(xué)校里教我的老師有很多,但我最喜歡的是教我們語文的劉老師。
劉老師個(gè)子中等,一雙眼睛大而有神,她很愛化妝,經(jīng)常給眼睛涂上厚厚的藍(lán)色眼影美麗極了。上課時(shí),要是有同學(xué)講小話,她眼睛一瞪,那些講話的同學(xué)們立即不敢講了。劉老師上課不愛笑,表情十分嚴(yán)肅,但一到下課,遇到有趣的事情兩個(gè)漂亮的小酒窩就立即體現(xiàn)出來了。
劉老師上課十分幽默,經(jīng)常把我們逗笑,讓我們更加喜歡她的語文課。記得有一次上語文課,我們因?yàn)樯蠑?shù)學(xué)課時(shí)寫作業(yè)寫得太累了,都沒有心思上語文課,所以教室里沒有往常的那種學(xué)習(xí)氣氛了?吹竭@一切的'劉老師便對(duì)我們說:“今天,你們都累了,但也要認(rèn)真學(xué)習(xí),不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上!眲⒗蠋熞徽f完我們就都笑了,于是她風(fēng)趣而不失認(rèn)真地把這堂課上完了,讓我們感到萬分輕松。
劉老師對(duì)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次我們上完體育課,從下操場(chǎng)上來,路過辦公室,看到別的老師都早早地回家了,只有劉老師坐在椅子上認(rèn)真地改著作業(yè),一本一本地改,一點(diǎn)也不馬虎,直到改完了才回家。
這就是我最喜歡的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
難忘的老師作文 17
我的數(shù)學(xué)老師姓翟,她有一雙神奇的眼睛,時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而慈祥,她的眼睛會(huì)說話。
記得四年級(jí)時(shí),我第一次當(dāng)課代表,翟老師讓我將數(shù)學(xué)作業(yè)本收齊送到她的辦公室,由于趕著要上課,上樓梯時(shí)我不小心絆了一下,慌亂之中作業(yè)本散了一地,正當(dāng)我驚慌失措的時(shí)候,翟老師面帶微笑,用溫柔的眼神看著我,好像在說:“慢慢來,我相信你會(huì)做好的!”看著她親切的眼神,我的'心慢慢平靜下來,迅速收好作業(yè)交到辦公室。從那以后,我心里有了莫名的勇氣,課代表工作也更加得心應(yīng)手。
還有一次,我在上課時(shí)開小差,心想:“中午外婆要給我做十三香龍蝦了,好想現(xiàn)在就吃呀!”這時(shí),翟老師發(fā)現(xiàn)了我的眼神正在游離,停了一下,用嗔怪的眼神看著我,好像在說:“現(xiàn)在是上課,不能分心哦!”我連忙打消想吃龍蝦的念頭,專心致志地聽講。
讓我印象最深刻的是期末考試時(shí),答題一結(jié)束,我便開始東張西望,翟老師輕輕一扭頭發(fā)現(xiàn)了我,用嚴(yán)厲的眼神盯著我,好像在說:“考試要認(rèn)真、細(xì)致,做完題不要東張西望,一道一道檢查,以防答錯(cuò)、漏做。”于是我趕緊低頭,仔細(xì)檢查,果然我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤并及時(shí)改正過來,取得了一百分的好成績(jī)。當(dāng)公布成績(jī)時(shí),翟老師用鏈許的眼神看著我,好像在說:“考的不錯(cuò)!千萬不要驕傲哦!”
老師的眼睛就像一雙明燈,指引著我前進(jìn)的方向。
難忘的老師作文 18
魚兒,感謝大海,因?yàn)榇蠛=o予了他生存的空間;羊兒感謝草原,因?yàn)椴菰o予了他豐富的養(yǎng)料;小鳥,感謝天空,因?yàn)樘炜战o予了它廣闊的空間。而我呢?要感謝我敬愛的語文老師。
您雖然不久前才教我們,但是您在我心中的重要性不次于父母。
老師,您還記得那條評(píng)語嗎?或許您可能已經(jīng)不記得了,但是我會(huì)永久銘記于心,那是一次普通的語文詞語抄寫作業(yè),我用心地去抄,抄好之后交給了您,第二天詞語本發(fā)下來,我打開詞語本便驚訝地看到了這條給予我前進(jìn)信心的評(píng)語——性格內(nèi)向,不茍言笑,給我留下的印象是很有才華,努力!讓我看到你的優(yōu)秀!
看到了這條評(píng)語,我的心好像汪洋大海遇到了風(fēng)浪,翻起了層層波浪,久久不能平靜,看到這條評(píng)語,又猶如一縷陽光照進(jìn)了我的`心房,顯得生機(jī)勃勃,我一遍一遍地不停地看著這條評(píng)語,直至我把它背誦了下來,每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候,默念著這條評(píng)語,提醒我自己好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。
一次晚自習(xí)的時(shí)候,語文作業(yè)留了一張卷子,當(dāng)我寫完卷子的時(shí)候,我心想今天有些累了,就不要檢查了吧……嗯,不檢查了!放松放松吧,剛要打開《紅樓夢(mèng)》,快看吧,還有幾頁就要看完了,突然我的心里翻騰出一句話:“性格內(nèi)向,不茍言笑……”涌上我的心頭,算了吧,還是檢查一下為好,果然看著,看著幾個(gè)錯(cuò)別字,映入我眼簾,嗯,不錯(cuò),還是檢查作業(yè)好。
老師,我是一只小鳥,你就是廣闊的藍(lán)天;我是一株小草,你就是那顆熾熱的太陽;我是一條小魚,你就是那浩瀚無邊的汪洋大海,生生不息。老師,若不是您,我恐怕現(xiàn)在還在困惑之下。找不到前進(jìn)的方向。
謝謝您,老師!
難忘的老師作文 19
一個(gè)膽小,害羞的我上了四年級(jí),換了新老師,使我受益最多的便是語文老師——郭老師。
在我的印象中,她一直是一位溫柔和美麗的人。她上課并不只是死板的講課文之中的內(nèi)容,經(jīng)常會(huì)講到許多課外的知識(shí),讓極大多數(shù)的同學(xué)喜歡上她的課,并且聽的十分認(rèn)真。
當(dāng)然,郭老師也有嚴(yán)肅認(rèn)真的時(shí)候,也會(huì)批評(píng)我們,但并不是分?jǐn)?shù)的問題,而是作業(yè)的問題,以她的觀點(diǎn):人可以笨,但萬萬不可以懶。偶爾特殊原因,她會(huì)相信你,可如果被她發(fā)現(xiàn)你是假的,她便會(huì)大發(fā)雷霆,因?yàn)樵谒劾,你已?jīng)變懶了,她就會(huì)特別的關(guān)注你,直到你改好為止。
四年級(jí),我寫了一篇較好的文章,她讓我在全班上讀,我不肯,后來,是你幫我讀的,讀完后,你又教我們要學(xué)會(huì)開朗。這事,我反思了一年多。到了六年級(jí),我主動(dòng)要求自己讀,你欣慰的笑了。
現(xiàn)在回想起來,她對(duì)我性格的變化起多么大的`作用。沒舉地手的我變的積極起來,經(jīng)常答錯(cuò),但她從不因這事而批評(píng)別人。
升初中了,對(duì)比于四年級(jí)的我,我開朗、自信了許多。但我知道,這一切都?xì)w功于她,她讓我喜歡看書,并不是漫畫書,她讓我明白了勤奮就會(huì)有收獲,哪怕就一點(diǎn)?傊梢院敛豢鋸埖恼f,我腦袋里百分之四十的知識(shí)都因?yàn)樗?/p>
可惜,我卻不知怎樣報(bào)答您,就像小草無法報(bào)答陽光,我只能在這大聲的對(duì)您說:“謝謝您!郭老師!
難忘的老師作文 20
我的老師漂亮又優(yōu)雅。她烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,經(jīng)常穿褐色的上衣,黑色的褲子和鞋子,一雙小巧的手。在我眼里就是一位學(xué)者范兒十足的`女神。
她在工作方面特別認(rèn)真。有一次,老師讓我去她辦公室把上課要用的東西拿到教室。我看見她桌上有一張紙,上面寫滿了密密麻麻的字,而且都是用不同顏色的筆寫上去的。還有一次,我在做板抄題時(shí),有兩個(gè)字非常像,便把形近字組詞的一道題寫錯(cuò)了。但是后來老師閱作業(yè)時(shí),一眼就看見了我本子上的錯(cuò)題,給我畫了一個(gè)錯(cuò)號(hào)。老師可真認(rèn)真呀,我發(fā)自內(nèi)心地敬佩她。
老師很關(guān)心我們。每當(dāng)下課了,一群學(xué)生都朝飲水機(jī)奔去,老師看到會(huì)馬上說:“別擠!別擠!小心把誰弄傷了!”我們聽老師的話,排成一排,一個(gè)一個(gè)接水。有一次,我同桌的頭碰到墻上,流出了血。老師趕快拿紙,拿創(chuàng)可貼給他止血,又拿出手機(jī)打電話。老師可真關(guān)心同學(xué),像極了媽媽。
老師非常熱愛生活。去年下大雪時(shí),老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗……老師的辦公桌上,還放著一盆綠蘿,她可真熱愛生活。
還有一次,我生病了,躺在床上,老師給我打電話,問我身體怎兒樣,給我說作業(yè),還為我輔導(dǎo)落下的課程……這應(yīng)該是我對(duì)老師最難忘的事了。
如今,我和老師相處了三年,她那認(rèn)真的工作態(tài)度,對(duì)學(xué)生們貼心的關(guān)愛,豐富的生活情趣以及對(duì)我獨(dú)特的愛,讓我難以忘懷,她是我最敬佩的人。
難忘的老師作文 21
提起的燕子老師,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),黑珍珠似的眼睛下有個(gè)挺拔的鼻子,一張能說會(huì)道的嘴,個(gè)子不高,胖胖的,很幽默。
每當(dāng)上課時(shí),特別是在講如何寫記敘文,燕子老師總會(huì)根據(jù)內(nèi)容穿插一些她小時(shí)候的故事,燕子老師的一些糗事常常逗得我們哈哈大笑。小楊說:“燕子老師,你這么爆自己的`料,不怕人家笑話你嗎?”燕子老師總是微微一笑:“這有什么好笑話的,誰還沒個(gè)童年嘛!”其實(shí),我們都知道,燕子老師在課堂上不僅僅是給我們講笑,而是想告訴我們,作文的構(gòu)思是什么,該怎么寫。這樣一來,思路有了,結(jié)構(gòu)也有了,寫起來就順暢多了。
特別是在上燕子老師的活動(dòng)作文課時(shí),她就像是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,和我們一起做著游戲,參加比賽。別看她胖,玩起游戲來一點(diǎn)都不含糊,機(jī)靈的很,她常常自稱是一個(gè)靈活的胖子。當(dāng)然胖子也有失利的時(shí)候,而這時(shí)她總會(huì)自嘲自己是高齡老人,總有失手的時(shí)候,其實(shí)她就是給自己找個(gè)臺(tái)階下而已。不過在每一次的活動(dòng)課后,我們的文章總是寫得很精彩,燕子老師常說,只有自己親身參與了,才能描述詳細(xì),感情更真摯。
或許,我們?cè)谄渌魑恼n上毫無頭緒,但在燕子老師的課堂上一一定能獲得快樂,寫出快樂的文章。正如的口號(hào)一樣,快樂成長(zhǎng)。
瞧,這就是我們的燕子老師,胖胖的,幽默而又風(fēng)趣的燕子老師!
難忘的老師作文 22
古人曰:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但是有一分熱發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己,這無私的奉獻(xiàn),令人永生不忘。春蠶一生沒有說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛的老師,您未曾在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
我初一的班主任,是我的數(shù)學(xué)老師,他姓高。高老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙不大不小的眼睛,上面帶著一副眼鏡,一張不大不小的嘴,教我們知識(shí),告訴我們做人的道理。
雖然剛開學(xué),我卻非常尊敬、喜愛我們的高老師。
記得有一天下午,我們來到食堂吃飯,我打完飯后,坐在位置上,不經(jīng)意說了一句話。這時(shí),一個(gè)值周生向我走來,伸出手,要沒收我的.校牌。遞給了她之后,我在座位上沒有敢再說一句話,安靜地吃完飯,就出了食堂。
我十分苦惱,不知道該怎么辦,如果去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤,我害怕老師批評(píng)我,如果瞞著老師,我自己心里也是十分過意不去。最終,我經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后,準(zhǔn)備向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。我來到了辦公室,找到了高老師,向他承認(rèn)了錯(cuò)誤。令我感到吃驚的事情是,高老師并沒有批評(píng)我,而是十分耐心地教育我:“犯錯(cuò)誤沒有什么,只要你端正態(tài)度,認(rèn)真去改,下回不犯就行,老師原諒你了!”聽老師這番話,我更加地愧疚了,但同時(shí)我也下定決心要嚴(yán)格要求自己,不能讓老師失望。
自古以來,“老師”這兩個(gè)字是神圣的。人們對(duì)老師也有許多贊頌,“春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。一顆感恩的心,一份真誠(chéng)的心,一些實(shí)在的行動(dòng),都是對(duì)老師的敬重,讓我們以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師對(duì)我們的愛吧!
難忘的老師作文 23
我的班主任姓馬,她是一位好老師。
馬老師的眼睛不大,卻很有神。那雙眼睛,可真是“火眼金睛”無論你做了什么壞事,都逃脫不了她銳利的目光。就算你坐在最后一排搞個(gè)“小動(dòng)作”,馬老師也會(huì)“狠狠地”瞪上你一眼。接著,再溫柔地往黑板上瞥一眼。這就是給你發(fā)信息呢:“該好好聽課了!
馬老師的.手上,總是沾滿了粉筆灰,白白的,像雪。數(shù)學(xué)課上,要是你把附加題做對(duì)了,那雙手就會(huì)溫柔地拍拍你的肩膀,鼓勵(lì)你說:“好樣的!”這時(shí),你的肩膀上就會(huì)飄上一片“雪花”,白白的。要是你連口算題都做錯(cuò)了,哼!這雙手就會(huì)在題目上狠狠地敲了又敲。責(zé)怪你說:“這么簡(jiǎn)單的題,還能錯(cuò)?”這時(shí),你的試卷上就會(huì)落滿一層“雪花”,厚厚的。看到這堆“雪花”,你只好乖乖地去改錯(cuò)題了。
馬老師的衣服可多了,她會(huì)72變!剛下車還穿得衣袂飄飄,一眨眼,就變得西裝革履了。你說快不快?下課了,我們就圍在老師身邊,把馬老師圈在一個(gè)圓里面,讓她做我們這群淘氣包的“圓心”,我們會(huì)纏著她給我們改錯(cuò)題、背古詩,我們也會(huì)偷偷地把一個(gè)大蘋果塞在老師的抽屜里她今天要是換了件紅衣服:媽呀,不好!要考試了。誰也別想打小抄!我們就嚇得大氣都不敢出,坐得規(guī)規(guī)矩矩,紋絲不動(dòng)
這就是我們班的馬老師,一位嚴(yán)慈相濟(jì)的好老師。
難忘的老師作文 24
我的涂老師,今年三十多歲了,高高瘦瘦的個(gè)子,戴著一副眼鏡。他教過好幾屆的學(xué)生了。
星期一,按以往的慣例是小組長(zhǎng)檢查作業(yè)了,然后把沒完成作業(yè)的同學(xué)的名單交給老師。今天我們班又有幾個(gè)同學(xué)沒有完成作業(yè),嘿嘿我以為老師要把他們揍一頓,可是老師卻沒有打他們,而是讓他們把作業(yè)抄2遍,然后交到老師的辦公室里,這就是我們嚴(yán)厲的涂老師。
又到寫作文的時(shí)候了,可是這次的.作文題目和以往的不一樣,內(nèi)容是班干部競(jìng)選。在寫作文之前,老師先把原來的班干部全部給撤了,然后叫我們把競(jìng)選稿明天交上來競(jìng)選。一開始我只想隨便寫一下,反正沒有人會(huì)選我當(dāng)副班長(zhǎng)的,后來我又想就算沒有人給我投票我還是要認(rèn)真的去寫這個(gè)競(jìng)選稿,畢竟是重在參與。當(dāng)天晚上我就把競(jìng)選稿寫好了。第2天上臺(tái)競(jìng)選的人有10多個(gè)優(yōu)秀的,我把我的競(jìng)選稿念完了,我以為沒有人投我的,可是不在我的意料中,我的票數(shù)和另一個(gè)同學(xué)一樣,在講臺(tái)上個(gè)個(gè)都比我優(yōu)秀,老師為什么為什么還讓我當(dāng)副班長(zhǎng)吶,因?yàn)樗枪焦睦蠋煟褪俏业耐坷蠋煛?/p>
老師您就像是一只蠟燭默默燃燒,您就像一只粉筆默默為我們犧牲,老師您就像我們的親人呵護(hù)我們,老師您的船舶載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,您就像鬧鐘時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們。老師,我衷心地祝福您。
難忘的老師作文 25
在眾多的老師中,給我印象最深的是小學(xué)數(shù)學(xué)老師沈老師。沈老師有一張能說會(huì)道的嘴巴,吐出的都是一大堆幽默逗人的話語。最有趣的是他那頭茂密的頭發(fā),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)小鳥巢,這兩個(gè)可是他的“基礎(chǔ)配方”。
沈老師是我在小學(xué)四年級(jí)時(shí)到來的.。他剛來時(shí),我們都對(duì)他那一頭茂密的頭發(fā)產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是,他的頭到哪里,我們的眼睛就看到哪里,沈老師看我們的眼神總是緊緊地盯著他的頭發(fā)看,他會(huì)有點(diǎn)小生氣,說:“看什么看,我頭上難道有答案嗎?還是有小鳥住在這上面?”頓時(shí)我們班哄堂大笑。
當(dāng)沈老師在講解難題時(shí),有些同學(xué)縮頭縮腦地做小動(dòng)作。沈老師就故意叫他們站起來復(fù)述他的講課內(nèi)容,他們瞬間嚇得蹦了起來,我可以想象得到那幾個(gè)同學(xué)心都快跳出來了吧。在我們背誦的時(shí)候,他們總是濫竽充數(shù),殊不知,沈老師全部看在了眼里。他鎮(zhèn)定地說:“你們干脆帶著降落傘去跳樓。我嘛,買塊豆腐墻去撞算了!”沈老師的一番話就像引爆炸藥的導(dǎo)火線,瞬間“引爆”全場(chǎng)。當(dāng)我們笑完時(shí),他還優(yōu)雅地做了一個(gè)音樂指揮結(jié)束的手勢(shì),再次把我們逗得前俯后仰。
沈老師的課經(jīng)常讓我們?cè)谡n堂上發(fā)出歡快的笑聲,讓別的班級(jí)的同學(xué)很是羨慕。他的“逗功”。
帶著我們輕松愉快地度過四十分鐘。使我們一次又一次地期待他的課。因?yàn)橄矚g,所以我們的成績(jī)也那么優(yōu)秀。我相信經(jīng)過多少年,我們也不會(huì)忘記他,因?yàn)樗挠哪L(fēng)趣一直留在我的腦海里。
難忘的老師作文 26
一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩,所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽光的感恩,所以它擁有了甜美的果實(shí);一只小鳥因?yàn)閷?duì)天空的感恩,所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛的感恩,所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
老師,他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì),讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在,開始編織我們美麗的未來。
老師,他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師,是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時(shí)無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤(rùn)著,無時(shí)無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎?
老師,是太陽底下最神圣的職業(yè),他哺育著太陽底下最美麗的花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們一片洋溢著愛的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,我們應(yīng)該感激他們。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的'愛,對(duì)我的呵斥。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨?我常常這樣問自己。我想,我們能夠做的,就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們,絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望!
我愛我的校園,更愛我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說一聲:“謝謝您,我們愛您!”讓我們一起行動(dòng)起來,各恩圖報(bào),冬天就不會(huì)再寒冷,黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng),幸?鞓肪蜁(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!
讓我們感恩我們的老師吧,讓我們從現(xiàn)在做起!
難忘的老師作文 27
悠悠歲月,歷歷往事,站在生活了六年的校園中,面對(duì)朝夕相處的老師,胸中有無限激情在沸騰,心頭有許多話語在跳躍。六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的,卻是美好的、難忘的。
是誰把我們稚嫩的童心喚醒,又賜予我們一顆充實(shí)的心?是誰牽著我們的手,引導(dǎo)我們從知識(shí)的山腳向一望無際的頂峰攀登?又是誰使我們成為展翅高飛的雄鷹,飛向湛藍(lán)的天空?是你們,敬愛的'老師!是你們,辛勤的園丁!一篇感恩老師的作文,描述學(xué)生對(duì)老師的感恩之心。
啊,老師!記得第一次邁進(jìn)校園,哭鬧著要回家,媽媽也陪著我落淚。您緊緊摟著幼小的我,您那和藹的面容,慈祥的目光,使我的緊張情緒一下子煙消云散。您輕輕地?fù)崦业念^,為我定下學(xué)習(xí)目標(biāo):好好學(xué)習(xí),天天向上!從此以后,每天上課的鈴聲響起到放學(xué)鈴聲落下,您總是伴隨在我們的身邊。課堂上,您和我們一起翱翔在知識(shí)的藍(lán)天下–白云是您寫下的真理,雨水是您播散的希望;下課后,您與我們一同遨游在心靈的海洋里–貝殼是您的真誠(chéng),魚兒是您的熱情……
啊,老師!還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾,您嚴(yán)肅地對(duì)我說:“孩子,紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成的,革命前輩的血不能白流!”您那熟悉而舒心的面孔更使我堅(jiān)定信心:“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新。”您可曾知道?您是飛翔著我們理想的藍(lán)天;您是生長(zhǎng)著我們夢(mèng)想的沃土;是您譜寫了我們未來的歌曲;是您塑造了我們的靈魂。您帶著圣潔的誓言,和著時(shí)代的旋律,走進(jìn)孩子們的心田,播撒知識(shí)的種子,實(shí)踐永恒的信念!
啊,老師!絲絲皺紋,見證了您多年的付出;縷縷白發(fā),目睹了您辛勤的哺育;粒粒藥片,傾聽了您永恒的企盼。短短的六年,我們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學(xué)會(huì)了選擇,懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。老師,相信:“今朝辛勤耕耘無人曉,來日遍地桃李天下知!”我們將飛往更藍(lán)的天空,留下朵朵白云來寄托我們的寸草心。
難忘的老師作文 28
小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪,把冬天的門打開;老師,把智慧的.門打開。
從幼兒園開始,老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里,我們是一棵棵從沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的蘭花,嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對(duì)小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當(dāng)我們生病的時(shí)候或是想媽媽而哭鬧時(shí),老師總是把我們緊緊摟在懷里,安慰著我們,就像媽媽一樣。
小學(xué),老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習(xí),日夜操勞;晚上,老師細(xì)心批改著我們的作業(yè),一本又一本;令我更加感動(dòng)的是,老師們雖然辛苦,卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了,卻從不落下一堂課……在老師們的無私奉獻(xiàn)下,我們才能快樂學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)!
老師不僅是我們?nèi)松飞系闹嘎啡,更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時(shí)送來的一把傘,是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多,我們?cè)跄芄钾?fù)老師的希望呢,我們不僅要感恩老師,還要用更好的成績(jī)來回報(bào)老師!
。±蠋,在這教師節(jié)里,我真誠(chéng)地跟您說一聲:老師,您辛苦了!愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂!
難忘的老師作文 29
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;……我感恩,很多人,我最要感恩的是我的班主任陳老師?/p>
以前的我比較內(nèi)向,有些沉默寡言。碰到崗位競(jìng)爭(zhēng),很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的,總認(rèn)為都是徒勞,甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)。最大的一次突破,就是當(dāng)了班長(zhǎng)。
自從陳老師您的出現(xiàn),您給了我莫大的'勇氣,也給了我一次次的機(jī)會(huì),讓我熟悉自己超越自己。
您讓我負(fù)責(zé)早讀,這不僅帶動(dòng)了大家,也鍛煉了我自己;使我有了信心,能夠做得更好;您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽,讓我發(fā)現(xiàn),我并沒有輸給別人……
在您的鼓勵(lì)下,我從英語課代表到學(xué)習(xí)委員,一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。,后來,成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到,但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。陳老師,是您讓我明白了:機(jī)會(huì)經(jīng)常就在身邊,要靠自己去爭(zhēng)取,要憑實(shí)力去爭(zhēng)取,不留遺憾。
敬愛的陳老師,是您給了我信心,給了我積極向前的力量,讓我克服自身的缺點(diǎn),努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取各方面更上一層樓!
我只想真心的對(duì)您說:陳老師,謝謝您!
難忘的老師作文 30
我除了對(duì)父母的感恩,另一個(gè)就是感謝我的老師們,是她們教會(huì)了我知識(shí),讓我懂一切。如果說我可以有兩個(gè)父母,那我可以說老師就是我的另一個(gè)父母,我相信她們擔(dān)當(dāng)?shù)钠鹞疫@么叫。
我小的時(shí)候除了父母的管教就只有老師了,父母只能給予我生活上的需求,并得不到什么快樂,而且他們還在上班,根本沒有時(shí)間陪我,更別說給我快樂了?傻綄W(xué)校以后,我每天都很快樂,聽老師講課,與同學(xué)玩。這些使我感到快樂。老師教給我知識(shí),給我鼓勵(lì)。知識(shí)就向“長(zhǎng)江”,老師用自己的.“身軀搭起了橋”,讓我們跨過“長(zhǎng)江”去取知識(shí)的寶藏。為此,她們獻(xiàn)出了寶貴的青春。如果沒有含辛茹苦的老師,會(huì)有我們現(xiàn)在的文化嗎?國(guó)家會(huì)有這么多人才嗎?中國(guó)會(huì)這么強(qiáng)盛嗎?所以說我贊美老師、更贊美她們?yōu)槲覀兏冻龅木。老師們,我想代表所有的同學(xué)向您說聲謝謝,您辛苦了!
當(dāng)我們成功以后,一定驕傲的向所有教過我們的老師表達(dá)感激之情看,自豪的說聲我們的成功是您們用青春換來的。俗話說:可憐天下父母心,可我要說:可憐天下教師心。敬愛的老師們,您的恩情我們無以為報(bào),只能好好學(xué)習(xí),當(dāng)成功的那天向您表達(dá)感激之情,讓您知道您的苦心并沒有白費(fèi)。
難忘的老師作文 31
如果把您比作春雨,那么我將是您滋潤(rùn)的禾苗,如果說您是冬日的太陽,那么我在寒冷之中總是能感受到溫暖。您是夏夜的星光,我是渺小的螢火蟲,雖然遙不可及,但盡力模仿,因?yàn)樽陨砦⑷醯臒艄,因(yàn)槟拈W耀,因?yàn)閷?duì)您的熱愛與敬仰。
不得不承認(rèn),在所有教過我的老師中,您的文采是最出色的。陶醉在您文章的字里行間,心中對(duì)您的敬佩增加了許多。我常常想,怎樣才能達(dá)到您的寫作水平呢?怎樣才能寫出一篇出色的文章呢?這不僅僅是疑問,還有自身的檢討和無休止地向您學(xué)習(xí)。紙上的曲線,一字一句的評(píng)語,都是您對(duì)我的鼓勵(lì),我還著您對(duì)我的鼓勵(lì),不斷前行。
學(xué)習(xí)路上總有磕磕絆絆,在絆倒時(shí)扶我起來的,除父母外便是您。您在我失意時(shí)送來的一句句鼓勵(lì),猶如雪中送炭。每當(dāng)我失意困頓時(shí),總會(huì)想起您的`鼓勵(lì),載著您的希望砥礪前行。
老師,是您,激發(fā)了我對(duì)文學(xué)的熱愛;是您,在黑暗中為我點(diǎn)燈;是您,幫助我乘風(fēng)破浪,一路勇往直前。老師,片言只語無法表達(dá)出我對(duì)您的萬分感激。點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成您辛勞耕耘的見證,一顰一笑記錄著您我的師生情……
難忘的老師作文 32
一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩,所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽光的感恩,所以它擁有了甜美的果實(shí);一只小鳥因?yàn)閷?duì)天空的感恩,所以它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛的感恩,所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,老師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最誠(chéng)摯的情。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽光般的笑容給我以安慰;當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理;當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您來到我身邊給我以勇氣與希望……
感恩老師,是老師幫我打開知識(shí)的`大門;感恩老師,是老師讓我在知識(shí)的海洋里遨游。多少個(gè)季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,老師,您們用真誠(chéng)傳播著智慧的火種。就像那春蠶,獻(xiàn)出一生忠誠(chéng)。
一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,面對(duì)講臺(tái),背靠黑板,在時(shí)光長(zhǎng)河里,老師,是您用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。桃李芬芳是您們的快樂,默默奉獻(xiàn)是您們的品質(zhì),您們是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師,謝謝您!
難忘的老師作文 33
在我上三年級(jí)時(shí),轉(zhuǎn)到我現(xiàn)在所在的這所學(xué)校,老師、同學(xué)一切都是陌生的,在集體里我想一只孤雁感到孤單,每天提心吊膽地上課、寫作業(yè),所以學(xué)習(xí)成績(jī)也一直不好。 但開學(xué)不久的一次班干部競(jìng)選改變了我。是我們班主任老師鼓勵(lì)我們要勇于自薦為班集體服務(wù),在老師和藹可親的眼神里,我鼓足了勇氣,自薦愿做語文組長(zhǎng),并讀了保證書,但竟選的結(jié)果要投票決定。而全班68人,居然只有三人投了我的票,我難過的幾乎要掉下淚來,在一、二年級(jí)的時(shí)候我可每年都是第一名兼班長(zhǎng)的好學(xué)生!這樣天差地別的結(jié)果深深地傷害了一個(gè)10歲女孩敏感的心,當(dāng)我忍住幾乎要奪眶而出的淚水望向老師時(shí),我看到老師那微笑的臉龐,我又聽到了老師意味深長(zhǎng)鼓勵(lì)的話語;老師說:‘‘有的.同學(xué)連這點(diǎn)自信心都沒有,將來怎樣走向社會(huì),而朱雪婷同學(xué)非常有信心,我相信她能為我班級(jí)服務(wù)好!
世界上最珍貴的是得到老師和同學(xué)的微笑與肯定。
老師,在我又小的心靈里是老師的慈愛給了我向上的勇氣與信心。老師我永遠(yuǎn)感激你。
難忘的老師作文 34
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的'成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
是啊,老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國(guó)棟梁的啟蒙者,創(chuàng)造者沒有了老師,怎會(huì)有祖國(guó)今日的繁榮?老師就像園丁,辛勤的培育祖國(guó)的花朵。老師雖不是我們的親人,卻勝似我們的親人!無庸質(zhì)疑,老師真好!
時(shí)光匆匆流逝,又是一年教師節(jié),老師,您辛苦了,每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,您卻在備課,看著您的身影,我忍不住想要跟您說:"感恩您,老師。"每當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí),您都很有耐心的給我們講解,看著您,我忍不住想對(duì)您說:"感恩您,老師。"每當(dāng)我們淘氣貪玩或不寫作業(yè)時(shí),您不會(huì)罵我們,只是嚴(yán)肅的給我們講道理。讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础N疫要說,師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋,無法估量。感恩您,老師。
難忘的老師作文 35
早晨,天剛蒙蒙亮,一個(gè)小女孩從家里走了出來。手上可以拿著一束五顏六色的花。是一些無名的野花。這些花是小女孩昨天他們放學(xué)后到自家背后的小山上一朵朵親自采下來的。
過了一會(huì)兒,小女孩走到學(xué)校一樓周老師辦公室的窗口。她停下來了,看到老師桌上打開的日歷,上面寫著“10月9日的教師節(jié)”,紅色,紅色耀眼。一疊經(jīng)校正過的`練習(xí)本整齊地放在一邊,旁邊放著眼鏡和一瓶紅色的巖墨。小女孩要老師批這么多作業(yè)一定很累。∠氲竭@里,小女孩輕輕地把手里的花插進(jìn)筆筒里。她看著這束花,想起老師在課堂上是多么認(rèn)真,她把她所知道的一切都教給了她的學(xué)生,對(duì)學(xué)生很好,從不偏心,每天加班加點(diǎn),以至于遲到。一想到這個(gè)小姑娘就很感動(dòng)。突然鈴響了,小女孩轉(zhuǎn)過身來,快樂地跑到教室里。
頓時(shí),金色的陽光照進(jìn)了一個(gè)窗子里。筆筒的野花變得更美了,顏色更鮮艷了。!老師和那些無名的小花是那么相似呀!小花默默地把美麗生命奉獻(xiàn)給社會(huì)人們,我們的老師自己卻把他們青春和知識(shí)可以奉獻(xiàn)給了學(xué)生。
難忘的老師作文 36
而誰給我們帶來知識(shí),誰給我們帶來快樂,誰教育我們體貼,樂于助人,是你的老師。
老師您是辛勤的園丁,我們?cè)谀呐嘤鲁砷L(zhǎng)。你就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們。而這位老師就是我們的班主任——徐老師。
感恩老師,感謝您對(duì)我無微不至的照顧。您在生動(dòng)有趣的課,同學(xué)們都狂喜,極大地激發(fā)了我勇氣,我不禁想,當(dāng)你提問舉手發(fā)言。我很有點(diǎn)膽怯,不敢舉手,后來通過你們的幫助和指導(dǎo)下,我變得更加自信。在這里,我想大聲告訴你:“謝謝你,教師。”
感恩您為了提高我們的學(xué)習(xí),煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息活動(dòng)時(shí)間,專心地為我們進(jìn)行講題。夜晚,當(dāng)我們都進(jìn)入正在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),您還在燈下直接批改家庭作業(yè)……聽說您的孩子可以在上一個(gè)初中,但您很少使用時(shí)間來輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí),您把您的.寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對(duì)您說一聲:“您辛苦了,老師!
謝謝老師,謝謝老師的無私奉獻(xiàn)。你只知道如何付出,但永遠(yuǎn)不會(huì)索取。你是一座燈塔,照亮了前方的路。
感恩各位老師在這里我要告訴你一個(gè):“老師,您辛苦了!”
難忘的老師作文 37
“我像迷途羔羊,每當(dāng)陷入迷惘,你總是在我身旁,指引正確的方向!泵慨(dāng)聽到這句歌詞,我便想起了我三年級(jí)時(shí)的語文老師。她長(zhǎng)得中等身材,時(shí)常扎著一個(gè)馬尾辮,看起來干凈利索,精神極了。
記得有次考試我只考了90分,心情十分沮喪,下課后,我獨(dú)自悶悶不樂的趴在課桌上。這時(shí),老師見我一動(dòng)不動(dòng),便面帶微笑的'走過來,對(duì)我說:“你不要灰心喪氣,把這些錯(cuò)題記在本上,考試前幾天認(rèn)真復(fù)習(xí),下次一定會(huì)打高分的!鳖D時(shí),一股暖流從我心中流過。
還有一次上課,我忘記帶筆袋了,正在因?yàn)闆]有筆而發(fā)愁的時(shí)候,老師看見,便從講臺(tái)上拿了一支筆遞給我,并說:“丟三落四是很不好的習(xí)慣,以后不能這樣了!甭牶,我認(rèn)真點(diǎn)點(diǎn)頭,從此再也沒有發(fā)生過這樣的事,F(xiàn)在,我雖然換了一個(gè)筆袋,可那支筆卻依然保存著,一直留在筆袋里。每當(dāng)我看到這支筆,便想起了我的老師。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。讀書以來,我遇到過好多的老師,他們每一個(gè)人都十分敬業(yè),像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們,對(duì)我的關(guān)懷無微不至。至今回想起來,都令我十分感動(dòng)。所以,我想對(duì)老師說:老師,你們辛苦了!謝謝你們?yōu)槲覀兏冻龅男难薄?/p>
難忘的老師作文 38
時(shí)間就像一條小溪,流逝的非?臁^D(zhuǎn)眼間就過去了五年,這五年來,陪伴我們的除了身邊的同學(xué)、家長(zhǎng),還有日夜操勞的老師們。
張老師謝謝您,您的課堂就像一場(chǎng)游戲,我們就是游戲里的小勇士,通過通過一關(guān)關(guān)的關(guān)卡。因?yàn)檎n堂的有趣,所以我的數(shù)學(xué)也不算太壞。
宋老師,您知道嗎?今天你沒來給我們上課,所以我們就特別關(guān)心你,一下課就去問張老師:“張老師,宋老師今天為什么沒來。俊薄皬埨蠋,宋老師家今天有什么事情嗎?”“宋老師今天是不是生病了。俊边@一句一句的問題中透露著同學(xué)們對(duì)您的關(guān)心。
今天整理相冊(cè)的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)了我們班一年級(jí)的大合照,照片中的宋老師和張老師看起來特別美,特別年輕。如今轉(zhuǎn)過頭來,發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)沒有了當(dāng)年的'容貌,現(xiàn)在看到的也只有那為了我們而憔悴的臉了。
每到開學(xué)的時(shí)候,我們總是提心吊膽的,不是因?yàn)閯e的,而是害怕你們被調(diào)這。每到遇見自己班的同學(xué),總會(huì)被問:“你覺得今年會(huì)換老師嗎?”我回答:“一定不會(huì)!”“是!畢竟宋老師和張老師教我們了五年左右了,感情那么深,誰愿意換老師。恳菗Q老師了,我就學(xué)孫悟空大鬧“天宮”去!”老師你看,同學(xué)們是多么的喜歡您!
難忘的老師作文 39
老師像辛勤的園丁,滋潤(rùn)我們成長(zhǎng);老師像蠟燭,燃燒自己,照亮他人;老師像一盞明燈,指引我們前進(jìn)。感謝您,我的老師,五年來您一直陪伴著我。
記得剛上小學(xué)時(shí),我膽小,常常是不離自己的課桌半步,下課總是一個(gè)人玩筆。有一次,您看到我獨(dú)自在座位上玩筆,輕輕地走過來,撫摸著我的頭說:“你怎么不和大家一起玩?”您又看我好像躲著一樣,便拉著我的手,慢慢地走出了教室。在您的鼓勵(lì)下,漸漸地,我膽子變大了,有了自信和勇氣,很快融入到班級(jí)這個(gè)大家庭。
還有一次,我的作業(yè)寫得馬馬虎虎,您就嚴(yán)厲地對(duì)我說:“重寫,哪怕寫到晚上10點(diǎn)。”之后我還是不認(rèn)真,馬虎完成了。放學(xué)時(shí)間到了,我想您一定會(huì)讓我回家,誰知您一定要讓我把字寫好才能走。我意識(shí)到,能遇到一位對(duì)我嚴(yán)格要求的'老師,我應(yīng)該珍惜。于是,我認(rèn)認(rèn)真真地寫好了每一個(gè)字,您露出了滿意的笑容。在您的鼓勵(lì)和鞭策下,現(xiàn)在我的字有了很大進(jìn)步。
老師,感謝您!感謝您教會(huì)了我很多知識(shí);感謝您讓我懂得了做人的道理;感謝您讓我變得自信和勇敢。我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您!
難忘的老師作文 40
老師是偉大,無私奉獻(xiàn)的,老師授予我們知識(shí),教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈,老師就是我們(cè)偕改福m然有時(shí)嚴(yán)厲,但是我明白這是
為了我們自己,我們應(yīng)該感激他們,謝謝他們教導(dǎo)我們的辛苦。
在我上五年級(jí)的時(shí)候,語文老師是新來的,一開始,我并不喜歡她因?yàn)殚_學(xué)第一天,作業(yè)很多,那時(shí)候我仿佛看到了未來的日子,不過從那之后,作業(yè)比那幾天少多了,
不過我最感謝老師的是有一次我因?yàn)?/p>
胃病所以肚子痛,我便請(qǐng)了一個(gè)星期的假,在第一個(gè)星期的星期五我去上學(xué)了,因?yàn)槲液靡稽c(diǎn)了,而且要把作業(yè)拿回來老師看見我以后說:“如果不舒服的話,要及時(shí)給我說給你爸媽打電話!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說:“謝謝老師”
我的`第一節(jié)課勉強(qiáng)是挺過去的下課后,我去找老師請(qǐng)假,數(shù)學(xué)老師見了我以后說:“你先回家吧,看你的臉色不太對(duì)勁,作業(yè)我先給你說一下,”語文老師親自把我送到門衛(wèi)室還等到我的家長(zhǎng)過來之后給她們說:“你們?nèi)ソo孩子好好看看,把身體養(yǎng)好了再上學(xué)!
這一次使我對(duì)我們老師更感激了。
為了感謝老師,我在教師節(jié)的時(shí)候會(huì)給老師發(fā)去祝福以表示我的感恩之情,我以后會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上。不辜負(fù)您的期望,爭(zhēng)取考上好大學(xué),老師謝謝!
難忘的老師作文 41
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);雄鷹感恩天空,因?yàn)樘炜杖嗡肯;高山感恩大地,因(yàn)榇蟮刈屗呗;我要感恩老師,因(yàn)槟鷤優(yōu)槲掖蜷_了智慧的大門,使我能夠在知識(shí)的海洋中遨游。
記得剛?cè)雽W(xué)那天,當(dāng)我懷著緊張的心情步入校園大門時(shí),您們陽光般燦爛的笑容使我放松了許多,您們將笑容帶進(jìn)了校園、帶進(jìn)了教室,帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。當(dāng)我對(duì)問題產(chǎn)生疑惑時(shí),您們細(xì)致、耐心地為我講解,那個(gè)時(shí)候,仿佛一切困難在您們面前,都是那樣的簡(jiǎn)單。當(dāng)我滿懷慚愧地面對(duì)自己錯(cuò)誤時(shí),是您們一次又一次地教導(dǎo)我,告訴我做人的道理,當(dāng)我失落地對(duì)待挫折時(shí),您們又如天使般,來到我的.身邊,和我交流,陪伴與我,給予我希望、勇氣和前進(jìn)的動(dòng)力。
當(dāng)我……
老師們啊,是您們帶領(lǐng)著我,一步一步來到了自信的天空、知識(shí)的海洋,讓我在自強(qiáng)不息的世界里,離成功的大門越來越近……
教師節(jié)即將來臨,老師,我對(duì)您們心懷感恩!感恩,是對(duì)恩惠心存感激的表示,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致于麻木,更是為了將無以回報(bào)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永銘于心。我要感恩天底下所有的老師們,感恩您們?yōu)閷W(xué)生們的辛苦付出。謝謝您,祝您們教師節(jié)快樂!
難忘的老師作文 42
耿老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),有一雙明亮的眼睛,戴著一副綠色邊框的眼鏡,她時(shí)刻關(guān)注著我們的'一舉一動(dòng),同學(xué)們都很怕她。
耿老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。記得有一天上午的第三節(jié)課是美術(shù)課,我們不知道美術(shù)老師請(qǐng)假了,還以為是美術(shù)老師來上課,就在教室里大聲地吵鬧,等待著美術(shù)老師來上課?墒堑葋淼牟皇敲佬g(shù)老師,而是我們的語文老師——耿老師。她剛走到教室門前,還沒有踏進(jìn)教室,原本吵鬧的教室立刻安靜下來,靜得連掉下一根針都能聽到。同學(xué)們都規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上,跟剛才比起來判若兩人。我們還以為耿老師會(huì)大發(fā)脾氣把我們訓(xùn)斥一頓,但是只聽耿老師說:“這節(jié)課我們就上靜坐課!庇袔讉(gè)同學(xué)小聲嘀咕:“不是吧……”
剛過了幾分鐘,我就有些不耐煩了,坐不住了便和同桌小聲地說起了話,沒說兩句就被耿老師發(fā)現(xiàn)了。她走到我身邊嚴(yán)肅地說:“褚浩翔,想說話了就把第十一課課文背下來,下午要是背不會(huì)的話,就在教室里背會(huì)再回家!”
我的老師就是這樣一位嚴(yán)厲的老師。但是我明白:老師嚴(yán)格要求我們是為了我們好。以后上課我再也不亂說話了。
難忘的老師作文 43
掃地工人是奉獻(xiàn)給大自然的;工程師是奉獻(xiàn)給人們家園的;軍人是奉獻(xiàn)給國(guó)家的;警察是奉獻(xiàn)給人民的;而老師這個(gè)職業(yè)是奉獻(xiàn)給祖國(guó)的花朵的。
我們班的人心目中都有一個(gè)好老師我們的班主任崔老師。
我的老師他長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼睛。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),身高一米七三,喜歡穿紅色的衣服。
她帶領(lǐng)我們?nèi)嘧呦虻谝幻。在每一次考試前,她領(lǐng)著我們把所有的知識(shí)鞏固復(fù)習(xí);帶著我們考出好成績(jī),在每一次期中和期末考試,我們幾乎都是第一名。在每一次崔老師的帶領(lǐng)下,我們學(xué)到了更多的知識(shí),我們奮發(fā)圖強(qiáng)。他是一個(gè)好老師。在每次教我們學(xué)什么東西的時(shí)候,他總是很有耐心的`教著我們。在我們放假之前,他總是提醒我們不要去危險(xiǎn)的地方安全第一。考試考的不好了,老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們不要灰心,繼續(xù)加油。他是一個(gè)稱職的老師,對(duì)我們負(fù)責(zé),不管是對(duì)哪個(gè)同學(xué)都是公平公正。他對(duì)我們的教育非常嚴(yán)格,在講到每一個(gè)題時(shí),他給我們講上為什么;這道題為什么出。老師講古詩時(shí)那聲音就連我這個(gè)調(diào)皮鬼都聽得入迷!
在我的心目中老師都是至高無上的,我見過很多老師,但印象最深的老師就屬崔老師啦。她是我們心目中最好的老師。
難忘的老師作文 44
“教誨如春風(fēng),師恩似海深”。人們常說:“老師是辛勤的園丁”園丁這個(gè)稱號(hào),包含了老師多少的汗水和心血呀!今天我要感謝我的班主任——熊老師。
我們的熊老師是一個(gè)平凡又不一般的人。她平凡是因?yàn)樗皇且幻處,她不一般是因(yàn)樗仟?dú)特的`品格。
記得有一次,在我一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,我去操場(chǎng)上玩耍,因?yàn)槟昙o(jì)小,所以身高矮。在打上課鈴是時(shí)跟著人去沖,結(jié)果被人擠著擠著給摔了。是熊老師幫我仔細(xì)處理的傷口。第二天,我又摔傷了,還是她仔細(xì)幫我處理了傷口,雖然當(dāng)時(shí)她是在責(zé)怪我,但是卻在神情透露出滿滿的擔(dān)心。
之前,我們的英語老師,因?yàn)橐ド鷮殞毩,就去醫(yī)院里待產(chǎn)。我們班沒有英語老師了,當(dāng)時(shí)是熊老師自己主動(dòng)要求教我們英語,本來,我們還擔(dān)心她教兩門課程會(huì)吃不消,但沒想到她不僅吃得消,我們的英語成績(jī)提升了幾個(gè)檔次。
回想起以前,我們那時(shí)候小,是熊老師一遍一遍,不厭其煩地教,才讓我們成為一名三好學(xué)生,成為一名有能力的小領(lǐng)導(dǎo),成為一名愛護(hù)環(huán)境的文明學(xué)生。
感謝我親愛的熊老師,是她教給了我各種知識(shí)和教養(yǎng)。
難忘的老師作文 45
父母的關(guān)愛是讓你感到無私,朋友的關(guān)愛是讓你感到欣慰……世上有很多讓我們感動(dòng)的愛。可我覺得最偉大的愛是老師的愛。
從幼兒園到一年級(jí),我們還是一個(gè)無知天真的小朋友,是您讓我們遨游在知識(shí)的海洋,從無知者變?yōu)樽鎳?guó)的花朵;也是您,讓祖國(guó)的花朵更加茁壯的成長(zhǎng)。您就像辛勤的園丁一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們從小樹苗成長(zhǎng)成蒼天大樹,成為祖國(guó)的棟梁。在我們?nèi)松牡缆飞,老師,是我們成長(zhǎng)中必不可少的一部分。
當(dāng)然,老師在課堂上也顯露出他的可貴精神:有一天,我們老師的嗓子很啞了,幾乎不能發(fā)出聲音了?衫蠋熕慌拢碌氖俏覀兊腵課堂效率不好,便忍著痛,堅(jiān)持用他最大的聲音為我們上課。講課的時(shí)候,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師的眉頭都已經(jīng)疼地皺在了一起。我們都很心疼,積極配合老師上好了完美的一堂課。
帶病堅(jiān)持為學(xué)生上課、給生病受傷的學(xué)生安慰、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐闹覀兊淖鳂I(yè)本、在作業(yè)本上劃出一道道充滿關(guān)愛的紅勾……這都能體現(xiàn)出老師對(duì)我們的愛。感謝老師,為我們打開了一個(gè)充滿知識(shí)的窗戶。這是無法用語言來形容的像父母一樣無私的愛,對(duì)于老師的愛,我只能用成績(jī)和表現(xiàn)來回報(bào)。
難忘的老師作文 46
我要感恩好多好多人……但我最要感謝的是我的老師。 當(dāng)我們生病時(shí),您會(huì)特別關(guān)心我們,像是對(duì)待自己的兒女一樣;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),您會(huì)耐心地對(duì)我們講道理。當(dāng)我們遇到生活中的煩惱時(shí),您會(huì)與我們溝通為我們排憂解難……像是黑暗中的一盞明燈,為我們指引方向。
談到老師,我們會(huì)聯(lián)想粉筆。它卻像善良的喜鵲們?yōu)榕@珊涂椗酃P,在語文老師的手里演繹著古戰(zhàn)場(chǎng)上凄慘的場(chǎng)面,在數(shù)學(xué)老師手里變成了一道道算式的解析,在科學(xué)老師的手里,它訴說著牛頓第一定律,在音樂老師的手里,它們歡樂的跳躍,一個(gè)個(gè)歡樂的`音符;在美術(shù)老師手中它們又變成一幅幅美麗的圖畫……老師也像粉筆一樣,在黑板上播下希望的種子。用汗水耕耘,用鮮血澆灌,轉(zhuǎn)眼間,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)葉,開花,結(jié)果,由此結(jié)果的桃李,便是您辛勤耕耘的見證。老師啊,您是真正的園丁,您的生命,因耕耘而芬芳,因開拓而閃爍,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。 人們都說,老師是人類靈魂的工程師,他們有紅燭的犧牲精神,有金子般的心。老師,感謝您!感謝您好的辛勤教導(dǎo),感謝您好的無私奉獻(xiàn)!
難忘的老師作文 47
如果讓你感謝一個(gè)人,你會(huì)感謝誰呢?也許很多人都會(huì)說,是爸爸媽媽,可我要感謝的是老師。在我失落的時(shí)候,是她給我鼓勵(lì);在我遇到困難時(shí),是她伸出了援助之手;在我迷茫時(shí),是她啟迪我繼續(xù)前進(jìn)……總之,在我小小的心靈里,您是最偉大的。
老師,您就像我的第二個(gè)父母,對(duì)我關(guān)懷備至。每當(dāng)我受傷時(shí),您總會(huì)第一時(shí)間感到,陪我去療傷,同時(shí)我有效的`心靈也得到了撫慰;每當(dāng)我們開心時(shí),您就陪我們一塊開心;每當(dāng)我們難過時(shí),您就想盡辦法讓我們高興;每當(dāng)我們做了錯(cuò)事,您就耐心的教育我們,讓我們及時(shí)改正,學(xué)會(huì)勇于面對(duì)。而您總是把內(nèi)心的困擾埋藏在心里,從不帶到課堂上來。
老師,感謝您!您對(duì)我們的關(guān)懷,雖然我們嘴上不說,可都深深的記在心里。每當(dāng)看到您為我們批改作業(yè)、備課,我就為您的勞累而內(nèi)疚,因?yàn)橛捎谖业娜涡远悄鷼,?shí)在是太不應(yīng)該。
老師,感謝您!我將永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的教導(dǎo),沿著您給我著亮的路走下去。因?yàn)檫@是您給我的指點(diǎn),單單屬于我的。我要把握好方向,不能再次迷茫!
千言萬語難以表達(dá)我的內(nèi)心,現(xiàn)在我只有用簡(jiǎn)單的話語來對(duì)您說一聲:“老師,感謝您!”
難忘的老師作文 48
我記得我們4年級(jí)的她姓顧,個(gè)子高高,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng),像柳樹的枝條一樣,給人一種綠色的感覺。
我們的顧老師像一位園丁,用辛勤和汗水滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵,我們?cè)跄芡昧四?/p>
顧老師,您不是“老古董”天天換著花樣給我們講課文,您講的每一堂課都那么的充滿生機(jī),使我們覺得不是在學(xué)校的里,而是在操場(chǎng)上,在游樂園里一樣的輕松。
老師您雖然嚴(yán)厲,但我們卻經(jīng)?梢钥吹侥谴认榈男θ,您的笑容像的一樣明媚,給了我和們很大的勇氣。
老師我也有,記得那是的時(shí)候,您叫我們下來把教學(xué)樓前面那塊大草坪上的雜草拔掉,我們拔一會(huì)草,采一會(huì)四葉草又在底下玩了一會(huì)就上去上課了。不知怎么的,我的肚子突然疼了起來(也許是過度活動(dòng)造成的),我以為很快就會(huì)好的.,想熬過去,結(jié)果疼了很長(zhǎng)時(shí)間,老師您不知道,以為我在課堂上做小動(dòng)作,批評(píng)了我,說我不,那時(shí)我可了。
老師您像,犧牲了卻點(diǎn)亮了別人,我長(zhǎng)大以后一定要做一位像您一樣的老師,把我的學(xué)生教的更加出色。
難忘的老師作文 49
有一首歌是這樣唱的:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!崩蠋,感謝你,給了我勇氣,給了做我自己的勇氣。
是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識(shí),從我們無知開始,是老師就一天一天不停地教我們做人。
老師是辛勤的園丁,把我們這些祖國(guó)的花朵日夜操勞,累白了頭發(fā);老師是明亮的臺(tái)燈,為我們這祖國(guó)的黑暗照亮,耗費(fèi)了青春。老師為我們付出這么多。難道我們不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊重老師就是尊重老師的.勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)地批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。老師不僅要教好課本里的知識(shí),還要教我們品德。這樣他們的工作會(huì)更加辛苦,為此,我們要了解和體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦,尊重老師的勞動(dòng)。
老師,您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。老師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,是無私的,您應(yīng)該為您,有這種愛業(yè)精神而感到心慰。
“捧著一顆心來,不帶半根草去!边@就是老師誨人不倦,無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。
難忘的老師作文 50
小鳥感謝天空,魚兒感謝海洋,犀牛感謝犀牛鳥。我要感謝我的老師和我的父母,還有所有關(guān)心我的人。
人,在學(xué)校的時(shí)間是生命的五分之一,在這些時(shí)間,為你付出汗水的人是誰?不錯(cuò),是老師。在你學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)候,老師總是不厭其煩的`講方法;在你學(xué)習(xí)落后時(shí),老師想方設(shè)法讓你提高;在你遇到挫折時(shí),老師在一旁鼓勵(lì)你,當(dāng)你醋然入睡時(shí),還是老師為你明天的學(xué)習(xí)熬夜備課……
通過老師,讓我們更多的想起了我們的爸爸媽媽。在我們成長(zhǎng)的過程中,一定有意見不和的地方頂撞他們,這時(shí)你可曾想過他們的感受,其實(shí)他們是最疼你、愛你、關(guān)心你的,只不過表達(dá)方式不一樣罷了。你看,他們?cè)谌粘I钪袑?duì)噓寒問暖;你看,他們?yōu)槟銓W(xué)習(xí)成績(jī)下滑而憂心忡忡;你看,他們?cè)谀闶軅臅r(shí)候百般呵護(hù),有些家長(zhǎng)說你是瘋的,但他們是看在眼里,疼在心里。我想大家都讀過《拐角處的回頭》這篇作文吧?這是一個(gè)父親在拐角處的那一望,表達(dá)出父親對(duì)兒子的愛。
所以,我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后用所學(xué)的知識(shí)和一顆感恩的心去感受謝傳授我們知識(shí)的老師和關(guān)心我們的爸爸媽媽。
難忘的老師作文 51
是誰,在深夜為我們批改作業(yè)?是誰,在我們迷茫時(shí)為我們指引出一條正確的道路?是誰,因?yàn)槲覀冇衷鎏砹藥赘装l(fā)?是誰,在為我們默默付出?她,就是老師。
但她來到我們班時(shí),我們還沉浸在王老師離開我們班的悲傷中。那時(shí),我們還在議論王老師為什么要走,她就來到了我們的班級(jí)。她,就是杜老師。杜老師幽默風(fēng)趣,而且常常惹得我們哈哈大笑。
記得杜老師第一次給我們上課時(shí),我們誰也不愿意,但當(dāng)她開始講課時(shí),我們就漸漸喜歡上她了。每當(dāng)遇到課文中好玩的地方,杜老師總會(huì)添上一句,讓我們哄堂大笑。有一次,老師讓我們輪流背古詩。到我時(shí),我一緊張,忘了。老師向我走過來了,我心想:完了,老師肯定要批評(píng)我了。但是老師卻沒有批評(píng)我,而是給我鼓勵(lì),讓我那顆懸著的心放了下來,流利地背完了古詩。她是一位和善的老師。當(dāng)我們有些事情做錯(cuò)了,杜老師也不會(huì)批評(píng)我們,而是讓我們及時(shí)改正。
親愛的.老師,感謝您,感謝您像明亮的北極星,在黑夜暗中指引我們前進(jìn)的方向;感謝您,您如同我們的母親,在我們最需要的時(shí)候給我們鼓勵(lì)。
難忘的老師作文 52
往事如煙,那曾經(jīng)有過的喜怒哀樂也在生命的“沙漏”中變得模糊不清起來。唯獨(dú)老師那幾行熟悉的字跡,卻深深地印在了我的腦海里,讓我時(shí)刻擁有著一顆感恩的心。
在初一期末復(fù)習(xí)階段,在同學(xué)們緊張忙碌地復(fù)習(xí)的時(shí)候,卻又迎來了歷史考試。在發(fā)下試卷后,我在試卷的右下角發(fā)現(xiàn)了幾行字。這是什么?我?guī)е蓡栒J(rèn)真地閱讀起來:要端正態(tài)度,認(rèn)真審題,反復(fù)思考,爭(zhēng)取獲得優(yōu)異的成績(jī)!頓時(shí),我的'心為之一顫,滿腦子里閃現(xiàn)得都是老師的身影。在課堂上,他用動(dòng)聽的話語帶我們回到遠(yuǎn)古;在辦公室里,他又不厭其煩地給我們批改作業(yè)……
老師啊,您無論何時(shí)何地都不失您的幽默和風(fēng)趣,您給了我那么多的鼓勵(lì)和鞭策。
回頭一想,老師在試卷上寫下的雖然只是一句話,卻給我?guī)砹藷o窮的力量。在此,我要大聲地說一聲:“謝謝您,我的恩師!是您讓我擁有了知識(shí),是您讓我擁有了力量,也是您讓我擁有了勇氣和信心!
最后,我要祝所有的老師們,身體健康,生活愉快,工作順利。
難忘的老師作文 53
學(xué)校生涯是那么的漫長(zhǎng),那么的難忘,在這八年的學(xué)習(xí)中,有無數(shù)的老師伴我成長(zhǎng),但我最想感激的是我的張老師——五年級(jí)的班主任。
感謝您,老師,是您讓我更加自信,是您給我勇氣。每當(dāng)我灰心時(shí),你的微笑,你的鼓勵(lì)向我證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,是一把讓我們從無知通向睿智的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的雙手和大腦去探索、去發(fā)現(xiàn),讓我們的生活充滿驚喜。
感謝您,老師。您是一個(gè)值得信賴的人,您愿意聽我們的傾訴,讓我們把委屈和開心都倒給您,您常說您自己小時(shí)候也犯這樣的錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤不可怕,可怕的是犯錯(cuò)不改。您理解我們的喜怒哀樂,您是我們的朋友!
感謝您,老師。感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切地注視著,即使結(jié)果是那么的微不足道。一個(gè)小小的'進(jìn)步,您都會(huì)表揚(yáng)鼓勵(lì),讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。在您的鼓勵(lì)和期望中,我們茁壯地成長(zhǎng),我們逐漸從稚嫩的樹苗長(zhǎng)成郁蔥的大樹。
老師,您就是陽光,您就是雨露,您就是指引方向的引航燈。您讓枯燥的學(xué)習(xí)變得生動(dòng),您讓我們的童年更加的快樂!
老師,謝謝您!
難忘的老師作文 54
我就像生活中的一粒種子,老師就是辛勤的園丁,種子需要園丁的辛勤培育,才能夠生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。我在老師的精心培育下,會(huì)逐漸長(zhǎng)成一棵茁壯的參天大樹。
在我們同學(xué)的眼里,老師是一位女神,無所不知,無所不能。
老師就是一把打開知識(shí)之門的鑰匙,帶我們暢游在知識(shí)的海洋里,在這里我們看到了許多大家沒有見過的海洋生物:"大數(shù)的認(rèn)識(shí)、方程、質(zhì)量、圖形、四則運(yùn)算、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭方法等等。"這都是我們百看不厭的海洋生物。
老師的大腦就是一個(gè)巨大的寶庫(kù),里面裝滿了豐富的`知識(shí)。無論我們遇到了什么困難。都能幫我們進(jìn)行準(zhǔn)確無誤的解答。
老師的愛像春雨一樣綿長(zhǎng)。在生活中,老師對(duì)我們就像媽媽關(guān)心自己的孩子一樣。不管是誰身體不舒服了,老師都會(huì)用心疼的語氣哄著我們,給我們到熱水喝,并第一時(shí)間給家長(zhǎng)打電話,讓家長(zhǎng)及時(shí)帶我們?nèi)メt(yī)院。
我感謝老師,因?yàn)槔蠋煱褠鄱挤瞰I(xiàn)給了我們。我愛您老師,因?yàn)槟褜氋F的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了我們,有了您的陪伴,我在成長(zhǎng)的道路上才不會(huì)感到寂寞。
難忘的老師作文 55
轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)幼兒園不懂事的小朋友,己經(jīng)慢慢變成了一個(gè)懂事二年級(jí)的小學(xué)生了。我們二年級(jí)兩位漂亮老師很辛苦,她們每天放學(xué)的時(shí)候都要認(rèn)真負(fù)責(zé)任的整理隊(duì)伍帶我們過馬路,還要每天給我們上課,基本上都沒有休息的時(shí)間。兩位老師就像可愛大姐姐、溫柔媽媽一樣每天關(guān)愛著守護(hù)著我們,生怕我們受一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。一有什么事她都要把那些休息的時(shí)間浪費(fèi)。表演節(jié)目的時(shí)候她還要帶著我們一次次的耐心的排練!她們不僅要管我們每天的穿衣和學(xué)習(xí),還要辦她自己的事。我們要認(rèn)真的好好學(xué)習(xí),努力把分?jǐn)?shù)考高點(diǎn),還要衛(wèi)生好,紀(jì)律好,讓老師少操點(diǎn)心!
祖國(guó)母親的'生日到來了!我們要感恩偉大的祖國(guó)、感恩每天為我們無私奉獻(xiàn)辛苦付出的兩位老師!默默無聞的園丁們!老師我愛你們!你是我人生的領(lǐng)路人!教會(huì)我知識(shí)讓我懂的道理,就像我一年級(jí)的老師一樣,雖然她們不再教我了,但是我也會(huì)偷偷的想念她們!感謝她們!感恩我的老師們,你們辛苦了!你們是我心中最可愛可敬的人!
難忘的老師作文 56
“感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)我唱起《感恩的心》這首歌,就會(huì)想起老師對(duì)我的教育之恩。
還清楚地記得,五年前,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。老師那甜美動(dòng)人的微笑還不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
老師上課娓娓動(dòng)聽,幽默風(fēng)趣。有一次,我發(fā)言時(shí)緊張過度,老師那明亮的眸子向我投來溫柔的目光,給我鼓勵(lì),給我勇氣,讓我重新找到自信.如果我遇到難題老師總是利用下課時(shí)間耐心地為我輔導(dǎo).老師啊老師,您用自己寶貴的休息時(shí)間為我們換來了無窮無盡的知識(shí);您用自己的言行為我們樹立了榜樣。我們的每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開您的幫助和教誨。
您像辛勤的園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵;您像燃燒的'蠟燭,奉獻(xiàn)著自己,照亮我們前進(jìn)的道路;您如執(zhí)著的春蠶,不到最后一刻也絕不放下我們;您好好似任勞任怨的孺子牛,心甘情愿地為我們服務(wù)。您每天都是那么辛苦,早上不僅為我們講習(xí)題,晚上還要熬夜為我們備課。
教師,多么神圣的詞語。您們辛勞一生,卻不求回報(bào)。用知識(shí)的甘泉滋潤(rùn)著我們求知若渴的心。讓我們懷著一顆感恩的心來感謝老師吧。
難忘的老師作文 57
“老師老師你真好,細(xì)心培育小樹苗。教我寫字和畫畫,教我唱歌和舞蹈……”每當(dāng)我唱起這首歌,我就會(huì)想我的美術(shù)老師吳老師。
吳老師人長(zhǎng)得美,字也寫得美,畫也畫得美。她愛穿流行時(shí)裝,她愛笑,對(duì)我們很親切,隨和。 吳老師教學(xué)很認(rèn)真,注重啟發(fā)式,她說的普通話很好聽,聽吳老師上課是一種享受,同學(xué)們都喜歡上她的美術(shù)課。
有一次,吳老師教我們做不倒翁,我按照吳老師教的`方法,把沙子細(xì)心地從蛋尖的小孔倒進(jìn)蛋殼里,并輕輕地?fù)u動(dòng),直到沙子平實(shí)地沉在蛋殼底部。然后點(diǎn)燃蠟燭,讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔里滴進(jìn)去,和沙子融洽、凝固?墒, 當(dāng)我把蛋豎在桌面上時(shí),它卻斜向一邊,我不知道為什么會(huì)這樣,過了一會(huì)兒,吳老師走過來對(duì)我說:“是燭淚不夠均勻。”于是,我再滴了幾滴燭淚,不倒翁果然不再倒了。
吳老師不但教會(huì)了畫畫,還教會(huì)了做手工呢和許多做人的道理,一年一度的教師教到了,我對(duì)教過我的老師真誠(chéng)地說一聲:“老師,你辛苦了!”我還要對(duì)美術(shù)老師吳老師說一句:“今天花兒為你開放,今天的贊歌為你唱,明天的雄鷹為你飛翔!”
難忘的老師作文 58
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,從入學(xué)到現(xiàn)在,有好多老師教導(dǎo)過我,但是,讓我印象最深的是我的班主任——成老師。
成老師個(gè)子中等,一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神,上課時(shí)要是有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),她的眼神就像利劍一樣掃過來。從此,讓我們所有人都不敢上課開小差了。
成老師兇狠的外表下埋藏著一顆善良的'心。記得有一次上語文課時(shí),我的肚子突然疼了起來,疼得我全身沒有力氣,直出冷汗。成老師看見了,趕快走過來,俯下身,摸摸我的頭,對(duì)我說:“你怎么了,是身體不舒服嗎”?我點(diǎn)點(diǎn)頭,有氣無力地說:“是的,我肚子疼!背衫蠋熈⒖贪盐?guī)У睫k公室,親自倒了一杯開水給我喝。我喝完后,她又關(guān)心地問我:“還疼嗎?”我說:“更疼了。”成老師聽了,皺皺眉頭,小聲說:“不行,要讓家長(zhǎng)帶到醫(yī)院看看”。于是老師立刻拿起手機(jī),打給了媽媽,還親自把我送到了校門口。
第二天,我來到學(xué)校。一進(jìn)班,成老師就親切地問我:“還疼不疼?”我說:“不疼了!背衫蠋熯@才放下心來。
!我永遠(yuǎn)忘不了這一天,這節(jié)課。更忘不了像媽媽一樣關(guān)心我們的成老師。
難忘的老師作文 59
在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,祝老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至期望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的';紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的你們之所以偉大,不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
記得那一次,我的數(shù)學(xué)考試因?yàn)榇中,沒有認(rèn)真審題而考砸了,賀老師您居然沒有批評(píng)我,而是和我一齊找出錯(cuò)誤的原因,耐心地講解,我心里感激您,在數(shù)學(xué)上我必須會(huì)多做練習(xí),勤檢查,必須徹底改掉粗心大意的毛病。上課時(shí)要注意聽講,把學(xué)習(xí)全面提高,改掉心不在焉的壞毛病。
老師,您是最值得我們尊重和感恩的人。有時(shí)您可能會(huì)很嚴(yán)厲,會(huì)使人驚慌,但您這樣才會(huì)讓我們安心的學(xué)習(xí)。您對(duì)我們的愛如陽光一般溫暖。
感謝您――老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和職責(zé),一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
難忘的老師作文 60
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己。每當(dāng)我聽起這首歌時(shí),我都會(huì)想起我的邱老師。
邱老師有一張能說會(huì)道的嘴巴,還有一臉燦爛的微笑。邱老師是我們的班主任。邱老師特別盡職,前一段時(shí)間,邱老師由于長(zhǎng)時(shí)間地給我們上課,她把嗓子給弄嘶啞了。邱老師到醫(yī)院檢查,原來是扁桃炎,醫(yī)生要邱李老師停課休息段時(shí)間,可是,邱老師想如果她休息,就要找代課老師,代課老師一時(shí)也不熟悉我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,怕我們的學(xué)習(xí)會(huì)受影響,就這樣邱老師堅(jiān)持又給我們上了幾周課,邊上課還要忍受嗓子給她帶來的痛苦。當(dāng)邱老師再次到醫(yī)院去檢查時(shí),這次是急性扁桃炎。醫(yī)生說;“邱老師。你必須停課!不然,你的嗓子會(huì)越來越嚴(yán)重。如果再拖下去。那你以后就不能給孩子們上課了!鼻窭蠋熯@才聽了醫(yī)生的話……
邱老師,是一位盡職的`老師,是一位善良的老師,您所做的一切都讓我萬分感動(dòng),邱老師,我一定會(huì)以優(yōu)異成績(jī)報(bào)答您的。邱老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都愛您。因?yàn)槟且晃粋ゴ蟮睦蠋煟?/p>
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