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四年級(jí)作文老師,我想對(duì)您說(shuō)350字

時(shí)間:2021-03-18 19:56:10 老師 我要投稿

四年級(jí)作文老師,我想對(duì)您說(shuō)350字

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的四年級(jí)作文老師,我想對(duì)您說(shuō)350字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)作文老師,我想對(duì)您說(shuō)350字

四年級(jí)作文老師,我想對(duì)您說(shuō)350字1

  小學(xué)的生活往事就像沙灘上的貝殼,撿也撿不完。很多年后,即使淡漠了許多記憶,也依然會(huì)有一個(gè)身影深深印在我的腦海中。這是一個(gè)神奇的身影,它似一陣春風(fēng),吹走了我心頭的煩惱;它又像燦爛的陽(yáng)光,融化我胸中的冰雪。這個(gè)身影,就是您,我的班主任,劉老師。

  您是一個(gè)上課時(shí)很嚴(yán)肅的老師,一個(gè)關(guān)心我們的刀子嘴、豆腐心的好老師。

  我以前認(rèn)為您是一個(gè)不喜歡笑的老師,因?yàn)槟险n總是很嚴(yán)肅,可是直到那一天我看見了您和其他老師們一起聊天,還時(shí)不時(shí)的哈哈大笑一會(huì)兒,這簡(jiǎn)直一改往日的畫風(fēng),這時(shí),我才明白,其實(shí)您是一個(gè)活潑愛笑的老師,并非是我以前想的那樣。

  您還總是十分關(guān)心我們。記得有一回,有位同學(xué)感冒了,您把您的藥給了那位同學(xué)。還有一次是我的嗓子不舒服,您把您的藥給了我。您的做法深深溫暖了我們的心。

  老師,謝謝您,您使我變得充實(shí),使我從“角的天空”里走出來(lái),走進(jìn)了浩瀚的知識(shí)海洋。

  肥皂泡很美麗,是因?yàn)橛嘘?yáng)光的照射,我們就如一個(gè)個(gè)肥皂泡,而您就像是那一縷陽(yáng)光,要是沒有您對(duì)我們的關(guān)心呵護(hù),我們?cè)鯐?huì)變得現(xiàn)在這樣優(yōu)秀,這一切都是因?yàn)槟慕陶d,您的指導(dǎo),我們才能進(jìn)步。

  也許,許多受人尊敬仁慈的老師,他們和藹可親,平易近人;而我的這位老師,性格嚴(yán)厲,卻心底善良。

  謝謝您,我們敬愛的劉老師!

四年級(jí)作文老師,我想對(duì)您說(shuō)350字2

  親愛的英語(yǔ)老師──黃老師,您是一盞明燈,指引我們前進(jìn)的方向;您是一位園丁,培育我們茁壯成長(zhǎng),可是您有一個(gè)不好的習(xí)慣──隨便冤枉人。

  那一次,您正在津津有味地給我們講課,忽然停下來(lái),用嚴(yán)肅的目光瞪著李明同學(xué),喊道:“李明,你怎么能講話呢?”我們的目光全部轉(zhuǎn)向李明那里,朗朗的英語(yǔ)讀書聲頓時(shí)沒有了。而李明不解地對(duì)您說(shuō):“老師,我沒有講話呀!”而您原本生氣的臉頓時(shí)更加低沉,嚴(yán)厲地對(duì)李明說(shuō):“犯了錯(cuò)還不承認(rèn),你怎么能這樣。李明,你以前可不是這樣的。”李明還是不解地看著您,您像一只餓狼盯著小羊似的咆哮起來(lái):“我明明聽到你在講話,你還不承認(rèn)錯(cuò)誤,你難道不知道這樣的做法是不尊重老師嗎?”并且拿出戒尺打了李明的手心,我們被嚇得不敢吱聲。

  最后,您把李明趕到教室角落里,罰他站著面壁思過,此事才得以暫時(shí)平息。

  后來(lái)我們還聽到小道消息,說(shuō)您放學(xué)后帶著李明去見了班主任……直到現(xiàn)在,我們?nèi)喽己荏@訝當(dāng)天發(fā)生的事情,也很好奇您有沒有了解到當(dāng)時(shí)的噪音是李明坐的破損的椅子產(chǎn)生的。

  我們特別喜歡您微笑上課的樣子,欣賞您嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,但是更希望您能改正冤枉人這個(gè)不好的習(xí)慣。

四年級(jí)作文老師,我想對(duì)您說(shuō)350字3

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,劉老師,您像一根蠟燭,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)了自己的一生。

  劉老師我想對(duì)您說(shuō)“您是溫暖的陽(yáng)光,時(shí)刻向我們輸送知識(shí)的養(yǎng)料,您是春天的一場(chǎng)雨,滋潤(rùn)著我們的心田,您是夜里的北斗七星,指引我們的前進(jìn),您是辛勤的園丁,培育我們茁壯成長(zhǎng)。”

  劉老師我想對(duì)您說(shuō)“一年四季,不管夏日炎炎,呵氣成霜,還是您被病魔折磨時(shí),你從來(lái)不遲到,一天加班不管到幾點(diǎn)全是為了能豐富我們的課堂,您從來(lái)做事一絲不茍,廢寢忘食,我想大聲說(shuō)“老師,您辛苦了”,自從您教我吟誦,我從一個(gè)唱歌被人笑到一唱歌掌聲一大片,這都離不開你的諄諄教導(dǎo),劉老師,謝謝您!

  老師我想對(duì)您說(shuō)“歲月匆匆,花開花落”。轉(zhuǎn)眼間,我們也上六年級(jí)了,還有一年,我們就要進(jìn)入初中了,您會(huì)覺得我們離開您了,將不會(huì)再記得您嗎?不,我會(huì)告訴您一句話“一日為師,終身為父”,五個(gè)春秋的輪回,使您的白發(fā)多了幾縷,還有一些清晰可見的皺紋,時(shí)光如梭,當(dāng)您看見一些在操場(chǎng)上玩耍的小弟弟和小妹妹時(shí),我們就要步入初中的課堂了。我舍不得您,這段美好的時(shí)光將成為我生命中最美好的回憶。

  老師,我想對(duì)您說(shuō)“您辛苦了,謝謝您!

四年級(jí)作文老師,我想對(duì)您說(shuō)350字4

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了,我已經(jīng)在愛凡杰這個(gè)幸福的大家庭度過了半年的快樂時(shí)光,張老師,此時(shí)此刻,我有好多話想對(duì)您說(shuō),千言萬(wàn)語(yǔ)瞬間涌上心頭。

  老師,您還記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)的那一天嗎?那一天當(dāng)我來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境時(shí),我很緊張,也很害怕,因?yàn)槲液ε逻@里的老師會(huì)很嚴(yán)厲?墒钱(dāng)我第一眼見到您的時(shí)候,您對(duì)我笑了笑,那一刻,我覺得您是那么的溫柔,感覺您又是那么的慈祥。頓時(shí),我的心情放松了好多。暗暗慶幸遇到了您這么一位和藹可親的班主任老師。

  記得剛來(lái)沒多久,課間我和班里一位同學(xué)打架了,我很害怕,因?yàn)槲覐耐瑢W(xué)口中知道您平時(shí)獎(jiǎng)罰分明,對(duì)同學(xué)們嚴(yán)愛有加。您把我們倆叫到辦公室,問清事情的原因后,并沒有嚴(yán)厲批評(píng)我,經(jīng)過您的調(diào)解,我倆互相道歉,和好如初,那時(shí)候,我心里明白,之所以您沒有嚴(yán)厲批評(píng)我,是因?yàn)樵谔厥怅P(guān)照我這個(gè)新生,您無(wú)聲的批評(píng)讓我深刻意識(shí)到,我真的錯(cuò)了,我明白了您的良苦用心。

  老師,謝謝您,來(lái)到愛凡杰上學(xué)后爸爸媽媽都說(shuō)我像變了一個(gè)人,我知道我每一次的進(jìn)步都離不開您精心的教導(dǎo),謝謝您,老師,我打心眼里愛您,祝您桃李滿天下!

四年級(jí)作文老師,我想對(duì)您說(shuō)350字5

  品質(zhì)勝雪,潔白如光,氣質(zhì)似梅,芳馥永恒。王雪梅老師,您以瑞梅之氣,帶領(lǐng)我們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里鏗鏘前進(jìn)。兩載春華秋實(shí),心中無(wú)限感恩與歡喜不勝言表!

  研一份敬仰與感恩之墨,執(zhí)筆落花,填下卷卷過往描繪點(diǎn)點(diǎn)溫情……

  啟迪有方、教學(xué)相長(zhǎng)是您不變的初心。每次數(shù)學(xué)的課堂,聽您飽含熱情、思路清晰地講解數(shù)學(xué)題時(shí),無(wú)論教室里是悶燥還是微冷,都是一種享受。課后將一個(gè)個(gè)費(fèi)解的數(shù)學(xué)題向你詢問,您總是欣然地向我講解。一遍又一遍地問,您總是不厭其煩的,一遍又一遍地講。一次晚自習(xí),已是十點(diǎn)鐘左右,看見空蕩的辦公室里,您還在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播課的備課,剎時(shí),只覺萬(wàn)分感動(dòng)。您身體不大好,您蒼白的面色總讓同學(xué)們心疼。

  遇見仿佛是一種神奇的安排,您與我們?cè)诙械男@里相遇,這注定是一場(chǎng)如歌的命運(yùn)安排。說(shuō)實(shí)話,在遇到您之前,我對(duì)數(shù)學(xué)沒什么興趣,遇到您之后,讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)不僅僅局限于一張小小的試卷上,他更存在于每個(gè)幽冷的'夜里,于簟燈影處,寫出一道數(shù)學(xué)題目產(chǎn)生的快感。

  雪花悠飏,落梅無(wú)聲,攬一輪明月,尋一季幽香,唱一曲感恩之歌。

  小王老師,謝謝您!

四年級(jí)作文老師,我想對(duì)您說(shuō)350字6

親愛的老師:

  老師,如果你是園丁,我們就是一粒粒種子,是您用日辛勤的汗水,使我們發(fā)芽開花;老師,你是紅蠟,照亮了我們的心;老師,你是路燈,為我們照亮前方的路。

  老師,當(dāng)我們還在溫暖的被窩沉睡時(shí),你卻在燈光下批改我們成堆的作業(yè)。當(dāng)我們?cè)谙抡n時(shí)嬉戲玩耍,你卻在備課;當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī),您露出了欣慰的笑容;當(dāng)我們有一些同學(xué)成績(jī)不理想或生病時(shí),您就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  因?yàn)槲覀,你操碎了心;因(yàn)槲覀,你沒有時(shí)間關(guān)心你孩子的學(xué)習(xí);因?yàn)槲覀兊某煽?jī),你想方設(shè)法的施行一些方案,卻從不奏效。為此,你常常忙得焦頭爛額……帶病上課,這些都是常有的事,您的一舉一動(dòng)牽動(dòng)著同學(xué)們的心。

  老師,感謝您。感謝您把我從一個(gè)無(wú)知的孩子培養(yǎng)成了一個(gè)成熟的學(xué)生?粗h揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾,我知道,那既是革命戰(zhàn)士用鮮血染成的,又飽含了您的汗水。老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師,你辛苦了!”

  祝

工作順利!

  您的學(xué)生:小明

四年級(jí)作文老師,我想對(duì)您說(shuō)350字7

  尊敬的黃老師,一轉(zhuǎn)眼您教了我們四年了。在這漫長(zhǎng)而愉快的四年里,我們經(jīng)歷了許多的風(fēng)雨和快樂的事情,我們共同渡過這美好的時(shí)光。這段時(shí)光里我們也深深地敬愛著您,我們之間也產(chǎn)生了深厚的感情。

  黃老師,您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,每天您辛苦地給我們上課,合理地安排各項(xiàng)作業(yè)。您對(duì)我們像對(duì)待自己的親生子女一般嚴(yán)格、負(fù)責(zé)。您讓我們要多讀課外書,就是為了讓我們以后增強(qiáng)我們的寫作能力和閱讀能力。您也讓我們寫微博本和練字貼,寫作能力和書法提高,以后小考時(shí)也對(duì)我們有很大的幫助。

  黃老師您不僅教給我們?cè)S多知識(shí),還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

  有時(shí)我們做錯(cuò)了事,如果我們主動(dòng)說(shuō),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,您就不會(huì)讓我們抄課文。如果是被查出來(lái)了就要罰抄一篇課文。您一直教育我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,因?yàn)橹挥羞@樣才有朋友,才會(huì)有更美好的前途。如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信他就會(huì)失去做人的原則,別人也不再去相信他了。因?yàn)樗恢v誠(chéng)認(rèn),這樣就等于失去了一切。

  黃老師您是我們的好老師,也是我們的好朋友。感謝您為我們付的一切,我們會(huì)永遠(yuǎn)敬愛您!

四年級(jí)作文老師,我想對(duì)您說(shuō)350字8

  記得在四年級(jí)上星期的《時(shí)代數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)》上有一篇名叫《去鼓勵(lì)孩子》的一篇文章,我讀了深受啟發(fā)。“有一個(gè)孩子十分不乖,每次開家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校老師都會(huì)把他的媽媽留下來(lái)談話,說(shuō)他的孩子怎么不怪呀,怎么不好呀。這位年輕的媽媽哭了。而回到家,卻溫和地鼓勵(lì)孩子說(shuō):“老師表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)你原來(lái)坐不住5分鐘,現(xiàn)在能坐7分鐘了!”就這樣,那孩子在媽媽的鼓勵(lì)下考進(jìn)了一所沒有哪個(gè)好同學(xué)考進(jìn)的好學(xué)校······”讀完這個(gè)故事我一直在想把我的想法告訴老師您,就是一直不敢說(shuō),現(xiàn)在就乘這次寫作文的機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)吧!

  在每天放學(xué)時(shí),以前家長(zhǎng)都會(huì)進(jìn)校來(lái) ,您看見哪個(gè)不好的同學(xué)家長(zhǎng)也來(lái)了,就放下手中的作業(yè),走過去和家長(zhǎng)談了起來(lái)。我們?cè)诶锩媛牭煤芮宄,老師很生氣,都說(shuō)那同學(xué)的缺點(diǎn),讓家長(zhǎng)十分沒面子,也惱自己的孩子怎么那么不爭(zhēng)氣,總是留下一句:“我會(huì)回去給他顏色瞧瞧的!本皖^也不回地走了,使得那個(gè)同學(xué)十分的害怕。第二天來(lái)了,他把昨晚的事全說(shuō)了出來(lái),更加做壞事,不再聽家長(zhǎng)的話了。我就想老師為什么不對(duì)家長(zhǎng)提個(gè)醒,不要體罰責(zé)罵孩子,要用社會(huì)上的事情去提醒同學(xué),鼓勵(lì)同學(xué),這樣我們大家才會(huì)更進(jìn)一步!

四年級(jí)作文老師,我想對(duì)您說(shuō)350字9

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,郭老師已經(jīng)教了我兩年了,從三年級(jí)到四年級(jí),您對(duì)我的關(guān)心,總是無(wú)微不至。

  夜已漸深,那么多的窗戶,只有您那扇窗還亮著燈光,在為我們批改作業(yè),我知道,您一定很困,可您還是堅(jiān)持著為我們批改作業(yè)。老師,我想輕輕對(duì)您說(shuō):老師,您該休息了。作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都包含您對(duì)我們的關(guān)愛。

  您像親愛的母親,那樣和藹可親。當(dāng)我做錯(cuò)了事,您用親切的話語(yǔ),使我改正錯(cuò)誤。給我身體的是父母,滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。

  老師,我想感激地對(duì)您說(shuō):謝謝您對(duì)我的淳淳教導(dǎo),每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,自從您來(lái)到我們身邊,您就如慈母般的關(guān)懷我,讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。

  郭老師,您的一舉一動(dòng)都讓我敬佩,我特別喜歡您。您對(duì)待班里的學(xué)習(xí)不好的同學(xué)是那樣關(guān)心,教育我們不準(zhǔn)欺負(fù)他,要幫助他。對(duì)待不寫家庭作業(yè)的同學(xué)不是棍棒教育,而是耐心教育說(shuō)服,讓他們明白學(xué)習(xí)的目的。

  郭老師,我還想對(duì)您說(shuō):謝謝您的教育,謝謝您為我們的付出,您辛苦了!

四年級(jí)作文老師,我想對(duì)您說(shuō)350字10

  曹老師,我想對(duì)您說(shuō),您是一位辛勤的園丁,是我們的好老師,您把愛全部獻(xiàn)給了我們。

  我四年級(jí)時(shí),您來(lái)到了我們這個(gè)班級(jí)。我本來(lái)是個(gè)默默無(wú)言,但學(xué)習(xí)又不錯(cuò)的好學(xué)生。您來(lái)到之后,在課堂上,經(jīng)常提問我回答問題,還讓我當(dāng)上學(xué)習(xí)委員,給了我一次次鍛煉膽量的機(jī)會(huì),也讓我實(shí)現(xiàn)了施展能力的欲望。從此,下課后我也變得活潑、開朗了。由衷地謝謝您!

  您在課堂上,不厭其煩地把知識(shí)源源不斷地傳輸給我們,使我們學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升。雖然您有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣,但是我們明白,那都是希望我們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,未來(lái)有出息。有時(shí)我們犯了錯(cuò)誤,您就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們,遵守紀(jì)律,用心學(xué)習(xí),不要犯錯(cuò)誤。使我們真正懂得了“讀書至上,做人第一”的道理。請(qǐng)您看好我們,曹老師您辛苦了!

  您教書育人,嘔心瀝血,含辛茹苦,不知付出了多少汗水?赡茉谝股钊遂o的時(shí)候,我們都沉沉入睡了,您還在燈前批改作業(yè)、備課、寫教案。不知您熬過了多少個(gè)不眠之夜,不知您揮灑了多少心血,更不知您耗費(fèi)了多少精力。您為的是給我們知識(shí),給我們智慧。曹老師,我們永遠(yuǎn)感謝您!

四年級(jí)作文老師,我想對(duì)您說(shuō)350字11

親愛的司徒老師:

  您好!最近身體好嗎?工作還順利吧?

  您教我們的時(shí)候您是多么的關(guān)心我們,當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候總是耐心的教育我們。現(xiàn)在我們有什么不會(huì)的,您就會(huì)慢慢地想出最好的答案,再告訴我們。

  自從升上五年級(jí)之后就很懷念四年級(jí)的時(shí)候能聽您講課,聽您給我們講您的故事,經(jīng)常想起我剛上四年級(jí)的時(shí)候,寫作文不是這兒抄點(diǎn)就是那兒搬點(diǎn),經(jīng)過您的細(xì)心教導(dǎo),我的作文水平終于得到了很大的進(jìn)步,我的每一次進(jìn)步都包含著您的辛勞,浸透著您的心血。上語(yǔ)文課如果有同學(xué)有一點(diǎn)不明白,您知道了就會(huì)再給我們多講幾次,知道我們明白為止。數(shù)學(xué)課就更不用說(shuō)了,要是遇到比難的題,您就一個(gè)一個(gè)地捉著他的手教……記得四年級(jí)第二個(gè)學(xué)期,我們班的期末考試,數(shù)學(xué)居然獲得了第一名,三年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文是第六、第七的,現(xiàn)在卻可以名列前茅, 那是我們班考試成績(jī)最好的一次。當(dāng)日我們?nèi)嗤瑢W(xué)都高興得歡蹦亂跳,您欣慰的笑了,笑得多么甜,多么和藹,慈祥,教室里滿是您的表?yè)P(yáng)聲、鼓勵(lì)聲,還有我們的歡呼聲。

四年級(jí)作文老師,我想對(duì)您說(shuō)350字12

  有人說(shuō):老師是紅燭,照亮別人,燃燒自己;有人說(shuō):老師是園丁,辛勤的培養(yǎng)著中國(guó)的花朵;還有人說(shuō):老師是燈塔,引領(lǐng)我們走向成功彼岸;…...

  我覺得我的老師是一個(gè)熱愛學(xué)生、體諒學(xué)生的好老師。因?yàn)橛幸淮,我沒交老師批下來(lái)的作業(yè),那是因?yàn)槲壹依镉惺拢跃蜎]交。我以為老師會(huì)把我狠狠地批評(píng)一頓,讓我寫100個(gè)字作為懲罰。但是老師并沒有這樣做,而是把我叫到辦公室,對(duì)我說(shuō):“高世潔,老師知道你為什么沒交作業(yè),因?yàn)橐苍S你家里有事,沒來(lái)得及;也許忘了什么作業(yè);也許…….”聽完這些話,我的眼淚奪眶而出,我真是沒有想到老師會(huì)這樣說(shuō),我真是太感動(dòng)了。還有一次,我肚子疼,上課時(shí),我就一直趴在桌子上,用手捂著肚子,老師看見我趴在桌子上,以為我在別人說(shuō)話,就走到我跟前,問我:“你在干什么?”我說(shuō):“老師我肚子疼!崩蠋熉犃,急忙幫我揉肚子,時(shí)不時(shí)地問問我感覺怎么樣。

  我在這里要對(duì)我的老師說(shuō)一聲:“老師,我愛你!”

四年級(jí)作文老師,我想對(duì)您說(shuō)350字13

  大家看了今天的題目就想肯定是談話的話題,這次是要對(duì)老師說(shuō),大家都想說(shuō)什么呢?我是想說(shuō)關(guān)于課堂上的事兒,這件事兒我是想對(duì)于我最喜歡的科目音樂老師說(shuō)的,當(dāng)然也是關(guān)于課堂上的事兒,也是想讓葉老師幫我解決。

  音樂老師我想對(duì)您說(shuō):“音樂老師我求您把我換回原來(lái)的位置吧,我現(xiàn)在帶的位置太不好了,我不想再坐到現(xiàn)在這個(gè)位置了,因?yàn)槲遗赃呌袃蓚(gè)女生,其中一個(gè)他們還定什么位置,不能超線,而且有時(shí)候如果我不小心碰他們一下她們就會(huì)說(shuō)我打她們,而且還舉著手,要告訴我老師,而且他們一告的話你就會(huì)讓我站起來(lái),假如說(shuō)有十節(jié)課我想最少得有三節(jié)課我都是站著的,他們還會(huì)因?yàn)橐恍﹦e的原因來(lái)告我,所以您有時(shí)候會(huì)冤枉我呀,但我還是因?yàn)橐恍﹦e的原因想回到以前的位置上!

  所以音樂老師我想對(duì)您說(shuō):“您還是把我放回原來(lái)的位置吧!那樣才會(huì)更好一些!

四年級(jí)作文老師,我想對(duì)您說(shuō)350字14

  不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我知識(shí)?不會(huì)遺忘誰(shuí)在迷茫里為我指引方向,不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓我的世界充滿愛和希望,不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。小學(xué)六年的時(shí)光已匆匆流過,想對(duì)您講的話有無(wú)數(shù),卻不知從何說(shuō)起。

  記憶倒回到那年夏季,想起初見你,一襲碎花裙衣,如今依然印在腦海里。許是你的風(fēng)趣,又或是我們班的一種定律,我們的課程總是格外輕松。應(yīng)該是那次吧,我驚地發(fā)現(xiàn)你我竟有一個(gè)小小的共同話題,使我更覺你親近。或是你的可愛,我有時(shí)會(huì)看你似友人。您有時(shí)也會(huì)生氣,抱歉的話不知怎么講,感恩的話又該怎么言?多想告訴您。

  多想告訴您藏于心中的抱歉,隱于心中的感謝。在最后離別之時(shí)的夏季,我將會(huì)傾訴與你。此時(shí),只想贊美你,有人會(huì)說(shuō),你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休;有人說(shuō)你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō),你是朝露,常在黎明到來(lái)之前默默滋潤(rùn)著大地;還有人說(shuō),你是晚霞,當(dāng)太陽(yáng)回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。可您自己卻說(shuō):我最渴望的就是鋪路;最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是滔滔江河中的一珠水,來(lái)也悄悄,去也從容。

  很久很久以后,仍舊是在一個(gè)炎熱的夏季,我也許還會(huì)記起您。拾起天邊的云彩,串起春秋的腳步,我的人生,在您期待的目光里,繼續(xù)向前!

四年級(jí)作文老師,我想對(duì)您說(shuō)350字15

  光陰似箭,一個(gè)學(xué)期過去的很快,收獲也甚多。老師,看過您寫給我的評(píng)語(yǔ)之后,心里有一些些話,想對(duì)您說(shuō)。

  我過去喜歡運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在也一樣,只是時(shí)間較緊無(wú)奈而已,然而更多的無(wú)奈是許多老師因?yàn)閾?dān)心學(xué)習(xí)并不支持體育運(yùn)動(dòng)。相反我認(rèn)為這種無(wú)謂的擔(dān)心是不需要的,像近期的籃球友誼賽,因較少人運(yùn)動(dòng),整體實(shí)力不均衡,不就輸?shù)袅藛?也有一些老師并不怎么支持學(xué)生閱讀小說(shuō),認(rèn)為這只是以讀書的理由來(lái)消遣時(shí)間罷了。

  不過,以上是我之前的想法,現(xiàn)在,在您的評(píng)價(jià)中,我又重新認(rèn)識(shí)自己。近期的一場(chǎng)籃球友誼賽,雖然輸了,但老師仍不斷的給予鼓勵(lì),讓我們沒有灰心、沒有放棄。我們有信心下一次能贏,不為別的,就為老師的鼓勵(lì)與班集體的榮譽(yù)。

  我的愛好也不多,其中就有閱讀小說(shuō),我周圍的人都說(shuō)我看起小說(shuō)來(lái)就像是個(gè)書呆子,不過,由于種種原因,我能閱讀到新的小說(shuō)的機(jī)會(huì)很少,家長(zhǎng)也不太支持我看小說(shuō)。后來(lái),學(xué)校多了個(gè)閱讀課,使我能看到更多新刊了。我建議學(xué)校應(yīng)開放圖書室,也能滿足更多像我的一樣的同學(xué)飽覽群書。

  老師,感謝您的評(píng)語(yǔ),讓我能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并加以改正。我知道評(píng)語(yǔ)里寄寓了您對(duì)我的殷殷期望,但也懇請(qǐng)您接納我們合理的意見與訴求,多多支持學(xué)生的個(gè)人喜好,讓我們的個(gè)性得以張揚(yáng)和發(fā)展。

  這就是我的心里話。

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