謝謝你！老師

謝謝你！老師1

　　感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……..每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)情不自禁的想起我的班主任彭老師。

　　彭老師身材小巧，扎著一根俏皮的馬尾辮，笑容甜甜的，像鄰家姐姐，我們都很喜歡她。

　　彭老師知識(shí)豐富，每上一篇課文都要給我們介紹許多相關(guān)的資料。如學(xué)習(xí)第九課《古詩(shī)兩首》時(shí)，彭老師告訴我們：這兩首古詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情。葉紹翁寫(xiě)的《夜書(shū)所見(jiàn)》先是寫(xiě)游客在外，因秋風(fēng)落葉，感到孤獨(dú)郁悶，由看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活�！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》作者是唐代著名詩(shī)人王維，他當(dāng)時(shí)只有十七歲，正在長(zhǎng)安謀取功名。恰逢重陽(yáng)佳節(jié)，作者孤身飄泊于繁華熱鬧的帝都，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)親人，便寫(xiě)下這首《九月九日憶山東兄弟》。

　　彭老師特別盡職，有一段時(shí)間我們班的紀(jì)律特別不好，彭老師累得嗓子都嘶啞了，還流了很多鼻血，但為了不影響我們的功課，她就用紙塞住鼻子一直堅(jiān)持給我們上課。

　　彭老師很愛(ài)我們，總稱(chēng)我們?yōu)椋汉⒆觽?笑盈盈的眼里滿(mǎn)是愛(ài)意。記得一年級(jí)時(shí)，我很膽小，上課時(shí)不敢舉手回答問(wèn)題，是她用鼓勵(lì)的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯、找回了自信。還記得有一次班里舉行親子活動(dòng)，需要家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)表演愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就抱抱我，班里的劉茜同學(xué)因?yàn)楦改付荚谕獾�，只好孤單的站在那里，彭老師看�?jiàn)了，就跑過(guò)去抱住劉茜，大聲說(shuō)：愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就抱抱我……劉茜幸福得小臉通紅，那一幕場(chǎng)景讓人覺(jué)得溫馨又感動(dòng)。

　　在夜深人靜的時(shí)候總會(huì)不經(jīng)意的想起彭老師為我們班不幸逝去的同學(xué)哭紅的眼睛……彭老師，您做的一切都讓我們感動(dòng)，我會(huì)記住您的話(huà)：只要好好學(xué)習(xí)就是對(duì)老師最好的報(bào)答。

　　在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我想發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)彭老師說(shuō)聲：“謝謝您，我一定要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!”

謝謝你！老師2

　　謝謝你老師。這是我沒(méi)能對(duì)你說(shuō)的話(huà)，我希望在這里，我能夠把我沒(méi)能說(shuō)出口的話(huà)都對(duì)你說(shuō)出來(lái)。

　　謝謝你老師。在你決定要走的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)能及時(shí)接受這個(gè)消息而不愿意見(jiàn)你，更在你真正走的那一天沒(méi)去送你，現(xiàn)在在這里，我想我應(yīng)該可以勇敢一些了，勇敢地把那些話(huà)說(shuō)給你聽(tīng)。老師，從你到這里來(lái)的第一天起，你就成為了我唯一的好朋友，和同齡人格格不入的我，在同學(xué)里沒(méi)有一個(gè)人和我成為了朋友，但是你一來(lái)，我不僅收獲了一個(gè)好老師，還收獲了一個(gè)真正意義上的好朋友。雖然你比我年長(zhǎng)幾十歲，但是你的觀念是那么的新穎年輕，或者說(shuō)開(kāi)闊，在你的身上，我學(xué)到了平等是什么樣的，也學(xué)到了自由是什么樣的，在你的鼓勵(lì)下，我更是在家里有了一些地位，現(xiàn)在可以和爸爸媽媽平等交流了，也有了自己完全獨(dú)立的思考，不再有話(huà)不敢說(shuō)，不再總是被動(dòng)地接受爸爸媽媽對(duì)我的灌輸，對(duì)于爸爸媽媽的話(huà)，我也有了反駁的機(jī)會(huì)，這些都虧了你的教育和幫助，沒(méi)有你的出現(xiàn)，我想我現(xiàn)在還會(huì)跟爸爸媽媽也不能友好交流，更別提和同學(xué)們正常交流了。老師你私下里給我說(shuō)的好些好玩的事情，我都還記得清清楚楚，這些事情，我也不打算跟別人分享了，我希望這些成為我倆的共同回憶以及秘密，等到未來(lái)我們?cè)傧嘁?jiàn)的時(shí)候，我們也能像老朋友一樣坐在一起聊一聊過(guò)往。

　　謝謝你老師。如果不是你來(lái)我身邊一趟，也許我還是一個(gè)孤零零的小孩，不懂得與人交流交往，都是因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，改變了我，改變了我這個(gè)怪小孩，讓我從和你成為朋友之后，慢慢學(xué)會(huì)了怎么樣交朋友，也因?yàn)檫@樣的自我改變，讓我變成了一個(gè)受歡迎的人。謝謝你老師，是你讓我知道我過(guò)去孤單的原因是因?yàn)槲覜](méi)能打開(kāi)自己，而不是我這個(gè)人不好。謝謝你老師，我現(xiàn)在也不再害怕分別了，經(jīng)過(guò)這些日子的思考，我想我會(huì)為我們的下一次見(jiàn)面而做好準(zhǔn)備的，會(huì)讓你看見(jiàn)一個(gè)更可愛(ài)的我的。老師，再見(jiàn)。老師，謝謝你。

謝謝你！老師3

　　教師，有人說(shuō)你們是紅燭，燃燒自我照亮別人，“蠟炬成灰淚始干”;你們是春蠶，“春蠶到死絲方盡”，為了學(xué)生付出了青春和愛(ài)心，而自我卻滿(mǎn)臉滄桑，眼角布滿(mǎn)了皺紋，銀絲已悄然躍上你的發(fā)梢;你們是春風(fēng)，只為呼喚一時(shí)的生機(jī)和活力，而彈指之間，又會(huì)無(wú)影無(wú)蹤，只做一個(gè)幕后的“喚春使者”;你們是“花的園丁”，培育、呵護(hù)著一朵朵含苞欲放的花蕾，待到花蕾山花爛漫、嬌柔嫵媚、爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，待到花蕾姹紫嫣紅、婀娜多姿、吐香噴艷時(shí)，待到一朵朵綻開(kāi)的花朵遍布神州，遠(yuǎn)走異國(guó)時(shí)，你們總是在默默無(wú)聞中為它們歡呼雀躍，喜上眉梢。你們還是……

　　教師，別人的話(huà)語(yǔ)，不能表達(dá)我的心境;別人的話(huà)語(yǔ)，不能代替我對(duì)教師的尊敬和熱愛(ài);別人的話(huà)語(yǔ)，更不能代替學(xué)生對(duì)教師的心聲……

　　教師您是一葉扁舟，雖然狹窄但又小巧玲瓏，雖然危險(xiǎn)迭生但又安全可靠，雖然作用小但又能夠帶著我們遨游知識(shí)之海。

　　教師，您是嚴(yán)厲的風(fēng)兒，告訴我們“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，“吃一塹，長(zhǎng)一智”，“失敗是成功之母，經(jīng)驗(yàn)是成功之父”。

　　教師，您是一位賢者，淳淳教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，“冰凍三尺，非一日之寒”;“學(xué)富五車(chē)，才高八斗，非一日之功”;“知書(shū)達(dá)禮，非一日所學(xué)”。

　　教師，您是清泉，絲絲泉水透徹著我們的心;泓泓泉水蕩漾著您的禪心;滴滴泉水告訴我們?nèi)辗e月累，滴水穿石的道理。

　　教師，您是荷花，出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝。您不求雍容華貴，不求香遠(yuǎn)益清，不求榮譽(yù)滿(mǎn)堂，只盼生活更歡樂(lè)，育人更欣喜。

　　教師，您是臘梅，素潔高雅，獨(dú)傲霜雪，凌風(fēng)傲雪，從不屈服于困難;梅標(biāo)清骨，梅花灼灼，在銀裝素裹，萬(wàn)物蕭疏中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，一馬當(dāng)先。

　　教師，千言萬(wàn)語(yǔ)盡融在包含著真情實(shí)意的字里行間;千言萬(wàn)語(yǔ)盡不能表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的赤誠(chéng)之心;千言萬(wàn)語(yǔ)盡不能一一說(shuō)出……

　　唯有向您說(shuō)一聲：“教師，您辛苦了，多謝您。”

謝謝你！老師4

　　老師，您好！這六年來(lái)，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說(shuō)："謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對(duì)您存有不滿(mǎn)，曾對(duì)您懷有怨氣；但我也曾對(duì)您存有愛(ài)慕，懷有敬佩。無(wú)論曾幾何時(shí)，我曾做什么，都不曾改變，我對(duì)您的愛(ài)。老師，謝謝您！ 當(dāng)年，剛上五年級(jí)的我還是一個(gè)不懂事的孩子，面對(duì)一只只陌生老師的面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一直暖到了我的心田。那時(shí)我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！� 我不知道我跟您一起攜手走過(guò)了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不知道我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。 說(shuō)起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開(kāi)心的事。 那天，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節(jié)語(yǔ)文課，我很幸運(yùn)被選為組長(zhǎng)。老師您讓組長(zhǎng)們把練習(xí)本收起來(lái)，然后交換對(duì)改。老師您還說(shuō)：“記住，成績(jī)好的同學(xué)改成績(jī)差的同學(xué)，成績(jī)差的同學(xué)改成績(jī)好的同學(xué)。互相幫助�！痹�(huà)音剛落，我便挑中了班長(zhǎng)小清的練習(xí)本改。在評(píng)改的過(guò)程中，有一道難題，把同學(xué)們難住了。這時(shí)，教室里又響起那熟悉的聲音：“哪個(gè)同學(xué)改小清的練習(xí)本，把小清的答案讀出來(lái)！”全班霎時(shí)肅靜，只有我一個(gè)人緩緩站起，并大聲朗讀起來(lái)�；卮鸷�，我以為您會(huì)向我投來(lái)一個(gè)滿(mǎn)意的笑容，但我想錯(cuò)了，您生氣地說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)，()成績(jī)好的同學(xué)改成績(jī)差的同學(xué)，成績(jī)差的同學(xué)改成績(jī)好的同學(xué)，你忘啦？”全場(chǎng)哄堂大笑，我卻難堪地站這，羞得抬不起頭來(lái)，心想：想不到第一天當(dāng)組長(zhǎng)就這么倒霉！但事后我想得更多的是同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)笑。因?yàn)樗麄兛隙�了我在他們心中的地位，老師是重視我的。我感到欣慰。那時(shí)我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！� 也許，您的目光不只是注視我；也許，這件小事您是忘記了；也許，您是無(wú)意的。但，您的無(wú)意燃起了我的有意呀；但，我卻認(rèn)為這是“無(wú)意勝有意”呀！老師，謝謝您！ 即將離開(kāi)結(jié)束六年的小學(xué)生活，也即將離開(kāi)您的懷抱。雖然沒(méi)有離開(kāi)母校，還在母校讀初中，依然可以見(jiàn)到您；我希望您依然可以接納我叫您一聲：“莫老師！”老師，謝謝您！ 希望您可以記住我，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住我，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您一定會(huì)以我為榮的�。。≌�(qǐng)勿忘我�。�！老師，謝謝您！��！ 老師，謝謝您�。�！

謝謝你！老師5

　　我有許多要感謝的人，有給予我生命的父母，有教育我的老師……在這里，我想感謝我們的音樂(lè)老師。

　　張老師在一節(jié)音樂(lè)欣賞課上，放了著名流行歌手韓紅的歌《天亮了》讓我們不禁留下了眼淚。我們一遍遍地聽(tīng)著，那歌詞漸漸清楚：

　　我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，不知道還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，我想要緊緊抓住她的手，媽媽告訴我希望還會(huì)有……

　　�。∧欠置魇且粋�(gè)孩子的心聲！難道他的的父母已經(jīng)……好可憐……

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，我不知為什么，眼睛突然濕潤(rùn)了，于是，張老師對(duì)我們講了這首歌背后那不為人知的故事。

　　幾年前，有一家人去一個(gè)美麗的地方玩，晚上坐纜車(chē)時(shí)，由于商家的貪心和人們的安全意識(shí)差，纜繩竟然突然斷裂，纜車(chē)迅速?gòu)母呖章湎拢�人們眼看就�?huì)粉身碎骨，人們求生無(wú)望之際，小鵬子浩的父母用雙肩將他托起，五秒以后，只聽(tīng)一聲震撤山谷的巨響，纜車(chē)?yán)锏娜硕妓懒�，只有小鵬子浩活了下來(lái)，父母給了他第二次生命�？尚∽雍撇艃蓺q半，他懂什么？這么小就沒(méi)有了父母，可能當(dāng)時(shí)他只有坐在爸爸身上哇哇大哭，別無(wú)他法。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，我非常感動(dòng)，感動(dòng)那親情的偉大，在那種情況下，在那么短的時(shí)間里，他們居然急中生智，把生的希望帶給了兒子，那是源于他們對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)�。�

　　不僅是感動(dòng)，還有氣憤。開(kāi)發(fā)商竟為了一點(diǎn)點(diǎn)利益，讓人坐上那么危險(xiǎn)的東西，導(dǎo)致一場(chǎng)又一場(chǎng)真實(shí)悲劇……使他們失去寶貴的生命！人心肉長(zhǎng)的，開(kāi)發(fā)商不會(huì)于心不忍？是的，不會(huì)，他們只認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人，他們是披著人皮的野獸！

　　我再一次聽(tīng)這歌時(shí)，聽(tīng)著那歌詞，想著那個(gè)悲劇，看著當(dāng)時(shí)的動(dòng)畫(huà)片場(chǎng)景，我再也笑不起來(lái)，我哽咽著、哭泣著、悲傷著，百感交集……

　　謝謝，張老師，您讓我感受到了親情的偉大，讓我受益匪淺，我一定好好對(duì)待我的親人！謝謝，韓紅，您讓這首歌傳唱……

　　聽(tīng)這首歌到現(xiàn)在已幾周了，但我腦里經(jīng)常浮現(xiàn)那個(gè)場(chǎng)景，耳旁經(jīng)�；仨懩鞘赘�。

　　那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼，就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，一聲巨響震動(dòng)山谷，更震撼著我幼小的心……

謝謝你！老師6

　　“哎，又要去上提高班，煩死人了！”

　　“是額，死人伊莉莎白，她不累我們都累啦！”

　　“就是額……”

　　教室里抱怨聲一片。

　　我們的英語(yǔ)提高班老師——伊莉莎白進(jìn)來(lái)了。她每天都穿那套衣服，十分的老舊。

　　“同學(xué)們，我們今天做兩份習(xí)題！智力競(jìng)賽，1999年和20xx年的�！�

　　對(duì)了，我剛才忘了告訴大家，這個(gè)提高班是專(zhuān)門(mén)為了智力競(jìng)賽而舉辦的。

　　這是我第三次參加提高班，做題沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)。老師播錄音帶是停都不停的，所以我們要超快地寫(xiě)，而且每道題都只能做幾個(gè)字母的筆記。

　　一個(gè)星期后。

　　同學(xué)們站在提高班的黑板前，看我們做的20xx年那套習(xí)題的成績(jī)。這次，我是第一。

　　一個(gè)月后。

　　站在智力競(jìng)賽的考場(chǎng)門(mén)前，我的手不停地在顫抖，要是那些人都很厲害，我很爛怎么辦呢？

　　在我思緒萬(wàn)千的時(shí)候，伊莉莎白走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“進(jìn)去吧！不要怕，你很厲害的，去吧去吧！”就這樣，她一把把我推了進(jìn)去。

　　放聽(tīng)力題了，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在考試的聽(tīng)力題，比老師在學(xué)校放的要慢多了，我完全有時(shí)間可以把答案寫(xiě)完，覺(jué)得游刃有余，太輕松了。

　　考完試后，每個(gè)同學(xué)都說(shuō)很簡(jiǎn)單，問(wèn)老師究竟什么原因，她說(shuō)：“沒(méi)有以前的苦，哪有現(xiàn)在的甜呢？”

　　后來(lái)。

　　考試成績(jī)公布了，我獲得了萬(wàn)眾矚目的一等獎(jiǎng)。

　　我終于知道為什么老師那樣說(shuō)了。若是訓(xùn)練的時(shí)候沒(méi)有壓力，沒(méi)有海量的題目，沒(méi)有老師的欣欣教導(dǎo)，那我們就沒(méi)有今天的成績(jī)。

　　現(xiàn)在，

　　我已經(jīng)很少看到伊莉莎白了，我還有些掛念她呢！前天，我碰巧在路上遇到她。她的臉上都多了些許皺紋。

　　這個(gè)年近50的老師，一年又一年周而復(fù)始地帶著提高班，每天晚上加班到10點(diǎn)多。

　　可她得到的是什么呢？也許只是我們的不 理解和謾罵吧。也許，只有在我們獲得榮譽(yù)的時(shí)候，她才能露出欣慰的笑。

　　我已深深地體會(huì)到她的用心良苦，因?yàn)�，我可是她精心培育出�?lái)的一株健壯的、超醒目的小菜苗呢！

謝謝你！老師7

　　古人云：一日為師，終生為父。滴水之恩，涌泉相報(bào)。孫老師，謝謝你不辭辛勞地教育我們?nèi)�年。您�?duì)我們的恩情，我們沒(méi)齒難忘。

　　三年來(lái)，您對(duì)我們的關(guān)懷數(shù)不勝數(shù)。您教育過(guò)我們，您包容過(guò)我們，您寬恕過(guò)我們，您逗過(guò)我們......這些，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　記得有一次，我們班的同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，才編完了一期黑板報(bào)�？墒堑搅酥芪�，評(píng)比的小干部還沒(méi)進(jìn)我們的教室，就給我班打了個(gè)“良”的成績(jī)。我們都不敢出聲，只能任憑她們給我們打成績(jī)。但孫老師您卻不服氣，您找到評(píng)比的同學(xué)，對(duì)她們說(shuō)：“不能憑著對(duì)六

　　（3）班的印象，看都不看就隨便給個(gè)成績(jī)，這樣做事不對(duì)的。”后來(lái)，小干部進(jìn)來(lái)評(píng)分了，我們班的板報(bào)成績(jī)由“良”跳到了“優(yōu)”。多虧了您，是您，為我們挽回了尊嚴(yán)。您還說(shuō)：“為什么插班就不能成為好班呢？除非你們一心認(rèn)為自己不如別人，一心想成為差班�！边@句話(huà)激勵(lì)了我，也激勵(lì)了同學(xué)。我想：對(duì)呀，我們?yōu)槭裁床荒茏兂蓛?yōu)秀班級(jí)呢？《果寶特攻》中的陳留香都能咸魚(yú)翻身，為什么我們不能？我們要努力奮斗，要下決心，我們要超過(guò)2班。

　　孫老師，有一件事，我特別要感謝你。記得四年級(jí)的那一次春游，我不顧父母的勸阻，執(zhí)意要去。您把我安置在離車(chē)門(mén)只有一步之遙的座位上。當(dāng)我們離目的地還有一半路程時(shí)，我已經(jīng)快暈得不行了。您坐在我身邊，拿紙巾擦去我臉上的汗，并問(wèn)我哪里不舒服，還堅(jiān)持得了嗎？當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得有一股暖流涌入心中。到了目的地，您又委派李魏照顧我。您體諒到我剛才暈車(chē)，便讓我在紀(jì)念館門(mén)口的樹(shù)蔭下休息。雖然沒(méi)能進(jìn)去參觀，但是我的心中卻比涂了蜜灑了糖還要甜。參觀完畢，我們步行去城隍閣，您和仇校長(zhǎng)不時(shí)地安慰我，讓我不那么難受了。春游結(jié)束前，您還讓我六（1）班的車(chē)，提前回到了學(xué)校。

　　孫老師，一日為師，終生為母。感謝您曾經(jīng)的教導(dǎo)，感謝您對(duì)我們的關(guān)懷。您的恩情，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

謝謝你！老師8

　　我們一生中會(huì)遇到許多老師，他們有的給了我們很大的幫助，我想起的這位老師，是在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師中平凡的一個(gè)，卻讓我印象深刻。

　　從小就愛(ài)玩的一個(gè)人，很難改變自己，讓自己吃苦，直到初三那年，有一位老師啟發(fā)了我，我才知道我也需要努力奮斗了。

　　初三剛開(kāi)學(xué)，班主任就先講了這一年的計(jì)劃“你們初一初二或者以前基礎(chǔ)沒(méi)打好，都沒(méi)關(guān)系，這一年扛下來(lái)所以的苦，你愿意學(xué)，愿意聽(tīng)就沒(méi)有問(wèn)題的，但是你們以前都沒(méi)吃苦，到了人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)還不把以前的苦吃了那是沒(méi)希望的，我奉勸你們，吃不下初三的苦，可以回家去跟爸爸媽媽商量一下未來(lái)的出路，如果連高中都考不上，那你將會(huì)成為社會(huì)底層的人，讀書(shū)并不是唯一的出路，卻是最好的出路，初三這一年會(huì)很苦，所謂不苦不累初三無(wú)味。你們自己好好想想，想考上好的高中，就必須努力學(xué)習(xí)。

　　我以前上課時(shí)不是睡覺(jué)就是和同桌玩小游戲，雖然有時(shí)候會(huì)認(rèn)真聽(tīng)下課，那也是偶爾心情好的時(shí)候，所以基礎(chǔ)不是很好，到了初三，我感受到了那種學(xué)習(xí)的氛圍，每天朗讀時(shí)大家都非常認(rèn)真的看進(jìn)書(shū)里去，讀的也非常大聲，成績(jī)也是你追我趕的，只要你松懈下來(lái)了，就很容易被別人超過(guò)。在這一年里，我學(xué)習(xí)到了很多，從以前的不認(rèn)真聽(tīng)講上課睡覺(jué)變成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好榜樣，我最感謝的還是我那班主任，他教的是數(shù)學(xué)，并且我也偏向理科，非常喜歡數(shù)學(xué)，但是之前沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)，但是我相信我努力后一定會(huì)有提升的。

　　每天上完數(shù)學(xué)課我都會(huì)回顧一下這節(jié)課講的是什么，數(shù)學(xué)題有一些很難解答，下課后立馬跑道辦公室里問(wèn)老師，辦公室里也有很多同學(xué)來(lái)問(wèn)題目，有時(shí)就要搶著來(lái)問(wèn)，老師們也非常愿意給我們解答，我也非常認(rèn)真聽(tīng)，就這樣持續(xù)了一年，我的數(shù)學(xué)終于從二三十分的差生提升到三位數(shù)不下的優(yōu)秀成績(jī)了，老師也為我感到高興。

　　中考過(guò)后，我考到了好成績(jī)，第一個(gè)就分享給了我的班主任，他很為我高興，雖然以后都不知道能不能見(jiàn)面了，但我依然記得他，是他讓我在迷茫中找到了自己，幫助我一起度過(guò)這段黑暗的時(shí)間，但是天下沒(méi)有不散的宴席，我們需要接受，學(xué)會(huì)承受，面向前方。

　　一個(gè)人生命中總會(huì)有遇見(jiàn)和離別，或彼此相忘，或一生銘記。成長(zhǎng)的步伐不會(huì)為誰(shuí)停留，但他引領(lǐng)我走過(guò)的這段成長(zhǎng)過(guò)程，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。

謝謝你！老師9

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，她像一朵梅花在講臺(tái)上綻放，散發(fā)出凌寒傲雪的清香。她瘦瘦的，高高的，一頭披肩黑發(fā)，勾勒出她寧?kù)o委婉的氣質(zhì)。一雙大大的眼睛閃爍出智慧的火花，令人難以忘卻。她就是我的語(yǔ)文老師——趙老師。

　　趙老師的聲音是那么洪亮，每個(gè)字都能深入我的內(nèi)心，烙下不可拭去的印記。每一堂語(yǔ)文課，她都講的那么投入，把枯燥的、都可以掉渣的語(yǔ)文書(shū)中的內(nèi)容精華，化作涓涓細(xì)流輸入我的大腦，最后滋潤(rùn)我的心田，上語(yǔ)文課是一種享受，一種心靈上的升華。

　　都說(shuō)字如其人，語(yǔ)文老師的字就足以彰顯她那寬廣的胸襟，在黑板上，語(yǔ)文老師的板書(shū)是最難擦掉的，不僅僅是“力透紙背”，更是內(nèi)心精神上的超逸絕倫。每一筆，每一畫(huà)都大氣磅礴，十分有力，似乎透過(guò)字就可以看見(jiàn)波濤洶涌的《觀滄�！�、銜遠(yuǎn)山吞長(zhǎng)江的《岳陽(yáng)樓記》，感受到“一蓑煙雨任平生”的蕩氣回腸……語(yǔ)文課上學(xué)到的不僅僅是這剛勁、豪邁的字跡，更難以忘記的是這永遠(yuǎn)也揮之不去的博大情懷。

　　語(yǔ)文老師也是我見(jiàn)過(guò)的最仔細(xì)認(rèn)真的一位老師。翻開(kāi)每一次的作業(yè)本，一頁(yè)又一頁(yè)的字詞，可以說(shuō)是群蟻排衙，在每一個(gè)詞的旁邊，鮮明的紅鉤整整齊齊的排列著，間或有紅筆的圈改痕跡，可以想象，這么多人，這么多作業(yè)，這幾千幾萬(wàn)的字詞，她都一個(gè)一個(gè)的檢查，批閱，一丁點(diǎn)錯(cuò)誤都不放過(guò)，有一些老師總勸她多休息一會(huì)兒，但每一次她都微笑著謝絕。記得有一次語(yǔ)文周考，在成績(jī)發(fā)下來(lái)后，有很多同學(xué)都不服氣，當(dāng)然這也包括我，大家紛紛去找老師。當(dāng)趙老師拿過(guò)我們手中的卷子一看，笑著讓我們把語(yǔ)文書(shū)翻到指定那一頁(yè)，然后說(shuō)：“你們看書(shū)中是這樣寫(xiě)的。”就在我們哀嘆老師批的太嚴(yán)格時(shí)，趙老師正了正神色，嚴(yán)肅的告訴我們：“語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，馬虎不得，對(duì)待每一個(gè)漢字都應(yīng)該心中充滿(mǎn)了敬畏之情”。這一番話(huà)令我們心中對(duì)語(yǔ)文有了新的認(rèn)識(shí)，也發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)趙老師產(chǎn)生了更深的敬佩之情。

　　趙老師的刻苦努力，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，深深地影響著她身邊的每一個(gè)人，我和我的同學(xué)們都是她忠實(shí)的擁護(hù)者，因?yàn)橛辛怂�做橋梁，我也深深地喜�?ài)上了語(yǔ)文�！皳]手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，在成長(zhǎng)的路上遇見(jiàn)您，我只想悄悄地對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝你，我的老師……”

謝謝你！老師10

　　在我生命這一小部分時(shí)間里，也是在這六年的小學(xué)生活里，每一次的相遇又離開(kāi)。現(xiàn)在我上六年級(jí)了，就要離開(kāi)我的母校了，也要離開(kāi)小伙伴和我的老師。老師就象一個(gè)蠟燭，照亮了我們自己一點(diǎn)點(diǎn)熔化。這一次，我不知道我們會(huì)再見(jiàn)面不會(huì)，但你永遠(yuǎn)在我心里，永遠(yuǎn)是我心中偉大的老師。

　　您雖然和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不長(zhǎng)，但在六年中你是我見(jiàn)到的最好的老師。你每一次給我講道理，都讓我明白了許多。你永遠(yuǎn)是一位好老師。你來(lái)得時(shí)候我什么都不會(huì)寫(xiě)，是你來(lái)了以后，一點(diǎn)一滴教我。每次我寫(xiě)作文時(shí)不會(huì)你就講給我聽(tīng)，你是一個(gè)好老師，你讓我明白了怎樣寫(xiě)作文。讓我學(xué)會(huì)了去感受、去體會(huì)。老師是你改變了我，讓我懂得了是非，我是多么渴望上初中時(shí)你還教我呀!

　　但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年級(jí)，我會(huì)更好的把握努力。我多么想回到冬天我們?cè)谘┑乩锿�，你帶著我們，在那快�?lè)的時(shí)間里多好呀!

　　時(shí)間是來(lái)也匆匆去也匆匆，一分一秒的過(guò)去了，我想你一定能教出更好的學(xué)生。

　　就象歌里唱的一樣，時(shí)間一去不再有，但我要謝您我的老師。

　　這是我最喜歡的學(xué)生之一。

　　記得剛接這個(gè)班的時(shí)候主任就告訴我，這個(gè)孩子不要管他學(xué)不學(xué)習(xí)了不給你惹事就謝天謝地了�？伤�還是沒(méi)少給我惹事，不過(guò)還好，也開(kāi)始學(xué)習(xí)了。上次期末測(cè)試破天荒的及格了，讓所有知道他大名的人，雙目圓瞪。說(shuō)真的比好學(xué)生考個(gè)一百分都讓我開(kāi)心呢。

　　看著他語(yǔ)句不太通順的文字，真的讓我很感動(dòng)呢。不知不覺(jué)也想起許多往事來(lái)，想起自己的不好，當(dāng)初怎么對(duì)人家那么猙獰呢?畢業(yè)了，最舍不得的還就是他呢�？墒莿偛判闹械那а匀f(wàn)語(yǔ)忽然間就沒(méi)有了。

　　不過(guò)，孩子，老師也會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。記得你笑起來(lái)的時(shí)候彎彎的月牙眼，能把我也帶笑了;記得你因一次不公正待遇而痛哭的傷心樣子;記得那個(gè)可愛(ài)的你和你“一鳴驚人”的名字。

　　最后，老師也謝謝你，謝謝你帶給我的快樂(lè)和感動(dòng)。

謝謝你！老師11

　　校園生活中，有許許多多老師都在我記憶里，其中有一位老師給我的啟迪最多，那就是我的語(yǔ)文老師——鄒老師。

　　從三年級(jí)開(kāi)始，鄒老師一直教我們語(yǔ)文，和同學(xué)結(jié)下了深厚的感情。她的個(gè)子中等，戴著眼鏡，和藹可親，樸實(shí)大方，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。

　　鄒老師是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。有一次，我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)只有85分，對(duì)于我這個(gè)平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常不理想的成績(jī)。試卷剛發(fā)下來(lái)鄒老師就把我叫到辦公室，我心中十分忐忑。來(lái)到鄒老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的每一個(gè)錯(cuò)誤，最后，我不得不承認(rèn)是粗心大意丟分。這時(shí)，鄒老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“平時(shí)很難的題你都可以一一解答出來(lái)。你只是太驕傲了，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這次測(cè)驗(yàn)，但是你要知道，平時(shí)的智慧如若不能在考試上發(fā)揮出來(lái)，你就無(wú)法展現(xiàn)自己的實(shí)力�！敝�?chē)�一片寂靜，鄒老師耐心地教育著我�！袄蠋煟�我，我……”不知為什么，一時(shí)間我無(wú)言以對(duì)，只能默默地看著老師，再看著試卷，眼前也越來(lái)越模糊。想起鄒老師期盼的眼神，我的淚水終于決堤，流了下來(lái)，此時(shí)我才知道鄒老師對(duì)我的愛(ài)與希望。我抽泣著說(shuō)：“老師對(duì)不起，我會(huì)改正的�！崩蠋熚⑿Φ卣f(shuō)：“我相信你�！�

　　鄒老師還是一位十年如一日般盡職盡責(zé)的老師。記得那是一年前的一個(gè)夏天，我們正等著老師來(lái)上課，忽然，窗外一個(gè)霹靂打破了夏日的沉寂，剎那間，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，如黑鍋似的天越壓越沉，仿佛快要掉下來(lái)，又一聲巨響，“黑鍋”被劃破，暴雨如瀑布般傾瀉而下。看著這鬼天氣，大家都說(shuō)：“老師肯定請(qǐng)假不來(lái)上課了吧�！庇谑牵�我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣地拿起書(shū)來(lái)自學(xué)。不一會(huì)，老師的腳步聲在教室外響起，頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲�！巴瑢W(xué)們對(duì)不起，今天我遲到了，你們能原諒我嗎？”望著老師濕淋淋的.頭發(fā)，那被雨水淋濕的衣衫，激動(dòng)、熱愛(ài)等詞語(yǔ)一股腦涌上了我的心頭。老師拿出課本，不顧衣服的潮濕給我們講起課來(lái)。窗外大雨瓢潑，而教室里卻回蕩著鄒老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲。

　　鄒老師，謝謝您！

謝謝你！老師12

　　今天上來(lái)演講的大都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，而我卻與他們有所不同。我是一名讓老師經(jīng)常操心的學(xué)生。我的頑皮、倔強(qiáng)，給老師帶來(lái)了很多的麻煩。對(duì)于我的表現(xiàn)，我想很多老師都早有耳聞：上課插嘴、開(kāi)小差、頂撞老師、不認(rèn)真完成作業(yè)、還曾經(jīng)差點(diǎn)與同學(xué)打架……

　　記得有一位班主任老師曾說(shuō)過(guò)：“讓李寒松到我們班來(lái)?那么還不如把我們班所有的學(xué)生都交給你吧!”我就是這么一個(gè)極其讓老師頭疼的學(xué)生。

　　周老師，一年前，您接手我們這個(gè)班，為了班級(jí)的進(jìn)一步發(fā)展，您冥思苦想，與全班同學(xué)共同制訂了一套班規(guī)，來(lái)約束和糾正我們的不良行為。班規(guī)的制定，使我們的教室更整潔了，同學(xué)更團(tuán)結(jié)了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃了。但是，對(duì)于我這樣的人來(lái)說(shuō)是很不利的。班規(guī)使我每天都要寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。對(duì)此，我沒(méi)有少抱怨，好多次，我都跟您慪氣，與班干部爭(zhēng)執(zhí)。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)，我寫(xiě)的說(shuō)明書(shū)越來(lái)越少了，身上的缺點(diǎn)也隨之減少。我知道，我進(jìn)步了!

　　做您的學(xué)生是幸運(yùn)的，是您，帶我們?nèi)ゾ蠢显号憷先藗児捕戎仃?yáng)佳節(jié);是您，組織我們開(kāi)展各種比賽;是您，親切地摸著我的頭，讓我感覺(jué)母親的溫暖。是您，每天早早來(lái)校陪我們?cè)缱x，放學(xué)時(shí)的一句“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)，路上注意安全!”令多少同學(xué)感動(dòng)不已;是您，在教室后面的白板上寫(xiě)下“溫馨提示”，讓同學(xué)們感受到您嚴(yán)厲的外表下有一顆慈愛(ài)的心。

　　周老師，您在我的身上花費(fèi)了很多的心血。

　　您每天抽我背書(shū)，對(duì)于我學(xué)習(xí)中遇到的困難總是能夠不厭其煩地解釋?zhuān)瑥膩?lái)不因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)差而放棄我。

　　您經(jīng)常打電話(huà)給我爸爸，談如何教育我。有一次您去我家家訪(fǎng)，將近十點(diǎn)半了，您的家人打電話(huà)給您，您仍對(duì)我不放心，又特意向我爸爸交待了幾句才離開(kāi)。

　　記得有一次，我生病在家，您特地打電話(huà)來(lái)慰問(wèn)，并囑咐我安心休息。您對(duì)我是如此關(guān)心，而您自己的兒子生病了，您卻顧不上去看他。

　　雨露感動(dòng)鮮花，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花的成長(zhǎng);長(zhǎng)空感動(dòng)蒼鷹，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓蒼鷹翱翔，大地感動(dòng)高山，因?yàn)榇蟮刈尭呱礁呗?老師感動(dòng)學(xué)生，因?yàn)槔蠋熥寣W(xué)生充實(shí)。

　　讓我們感謝老師，理解老師吧!

　　最后我要在這兒大聲地說(shuō)：周老師，謝謝您，謝謝您為我所做的一切!我沒(méi)有什么作為報(bào)答的，我只想說(shuō)：如果有來(lái)世，我還想做您的學(xué)生!

謝謝你！老師13

　　親愛(ài)的老師，我想對(duì)你說(shuō)：“”老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你教給我的東西。

　　老師，我記得我一年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)陌生學(xué)校的陌生老師和同學(xué)，我非常害怕。我一直想回家。當(dāng)你讓我們?cè)谖枧_(tái)上自我介紹時(shí)，我低著頭。輪到我時(shí)，我在座位上扭動(dòng)了半天，拒絕上臺(tái)。這時(shí)，你來(lái)到我身邊，俯下身，用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“怎么了，小朋友，你為什么不舉手？”我緊張地盯著你，猶豫地說(shuō)：“老師。我害怕，我不敢上去。”老師笑著對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，勇敢點(diǎn)，沒(méi)什么好害怕的。這里沒(méi)有壞人。這些都是你的朋友�！蔽铱粗�那些勇敢的孩子，想起了你說(shuō)的話(huà)，最后勇敢地走向舞臺(tái)。

　　我大聲自我介紹，老師悄悄地對(duì)我說(shuō)，“看，沒(méi)什么好害怕的！你真能干！”我非常勇敢。時(shí)間像飛逝的箭一樣飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，但是你對(duì)我的教導(dǎo)和鼓勵(lì)一直伴隨著我。因?yàn)橐粋�(gè)人的勇氣就是要有自信，現(xiàn)在我有了自信，所以每次我都要相信我會(huì)做我應(yīng)該做的事情。有時(shí)當(dāng)我考試不及格時(shí)，你會(huì)問(wèn)我，“怎么了，你為什么把這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題答錯(cuò)了？”“對(duì)不起，老師，我太粗心了�！薄拔覀儾荒茉龠@樣下去了。我們必須糾正它！”我記得你對(duì)我說(shuō)的每一句話(huà)。

　　親愛(ài)的老師，謝謝你教我。遇見(jiàn)你是我一生中最幸運(yùn)的事。我想大聲對(duì)你說(shuō)："謝謝你，老師！"

謝謝你！老師14

　　一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，升入到中學(xué)去了。所以現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)，首先回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)……

　　我啟蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識(shí)字，看書(shū)，上學(xué)后又每天放學(xué)后輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，這些慈愛(ài)的教育不是一名普通的老師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個(gè)小小的里程碑。今后，我定會(huì)有一番作為，不讓我母親失望。同時(shí)，我明白了，只要成才，才會(huì)讓母親覺(jué)得她的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。愛(ài)，它是世界上最寶貴、最無(wú)私、最偉大的一個(gè)字眼，愛(ài)像一把傘，在烈日和狂風(fēng)暴雨中為我遮風(fēng)檔雨;愛(ài)像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，香甜味美沁人心碑。

　　不久之后，計(jì)算機(jī)舉行了競(jìng)賽，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，一心想取得好成績(jī)來(lái)回報(bào)母親。競(jìng)賽之后，我又上下不安地等侯成績(jī)。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我背著裝了獲獎(jiǎng)證書(shū)的書(shū)包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計(jì)算機(jī)多媒體獎(jiǎng)。這母親的笑容沒(méi)有很快消失，而是長(zhǎng)久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽(yáng)光。

　　回報(bào)，我們不是為了回報(bào)而回報(bào)，是為了感謝，老師，是他們用辛苦的汗水來(lái)教育我們，教我們學(xué)知識(shí)、教我們?cè)鯓涌朔�挫折，面�?duì)痛苦，是老師教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈说恼胬�，讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和做人的道理。

　　在我不會(huì)數(shù)學(xué)題的時(shí)候是老師認(rèn)認(rèn)真真地傳授知識(shí)，我要感恩，在我面對(duì)挫折的時(shí)候，是老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，教育我，我要感恩。在我有困難的時(shí)候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對(duì)酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒(méi)考好的時(shí)候，是老媽安慰我、鼓勵(lì)我，我要感恩，在我……我要感恩。

　　我要感謝老師對(duì)我的幫助和無(wú)微不致的關(guān)心，讓我從無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一名有知識(shí)的學(xué)生，記得有，我的拼音學(xué)的不太好是老師認(rèn)認(rèn)真真教我怎樣掌握學(xué)習(xí)方法，我很快就掌握了，到現(xiàn)在都忘了，李老師對(duì)我非常好，因?yàn)橛辛死罾蠋煹慕逃�，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生，我感謝老師，因?yàn)橛辛四�而讓我改變，在此我要謝謝老師。

謝謝你！老師15

　　老師，是你指引我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，是你讓我明白了人生道理，是你讓我變成一個(gè)懂事孝順的好孩子。老師謝謝你。

　　這是一位負(fù)責(zé)班主任，他也是一位知識(shí)淵博、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的數(shù)學(xué)老師。他平日里都對(duì)面我們都兇巴巴的，從不偏心某一個(gè)人，對(duì)所有人都一視同仁。每天只要我們上課一分神，老師就會(huì)讓我們起來(lái)回答問(wèn)題，要是不知道回答哪里，他就會(huì)給某某某一頓痛罵，但是每次我們問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，他都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的給我們講訴，直到我們懂為止，我們上課只有題目回答錯(cuò)了他都會(huì)給我們仔仔細(xì)細(xì)的講給我們聽(tīng)。他每天都給我們復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，有時(shí)候還會(huì)提一些奧數(shù)題和考試?yán)镩L(zhǎng)出現(xiàn)的題目給我們做，我們只有不會(huì)，他也會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的給我們講訴。然后過(guò)了幾天又給我們講之前不會(huì)的題目。正好老師給我講的這些題目在期末考試中都遇到了，所有上學(xué)年才索性得了100分，班上也有好幾個(gè)人考了滿(mǎn)分，所以我們每次教師節(jié)都給他送很多花，我也就是因?yàn)檫@個(gè)老師我的數(shù)學(xué)成績(jī)才能名列前茅。老師謝謝你。

　　記得那一次，我有一題非常難的數(shù)學(xué)題，我就走到老師辦公室門(mén)口，輕輕的敲了一下門(mén)，怕打擾到老師，老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，有什么事嗎？”我小聲的說(shuō)：“老師，我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)，可以教我嗎，這是一道思維拓展題。”老師便丟開(kāi)了自己的正在改的作業(yè)，專(zhuān)心致志的給我講了起來(lái)，我也專(zhuān)心致志的聽(tīng)了起來(lái)，可老師講了一遍，可我還是沒(méi)有，在這時(shí)“丁鈴鈴鈴……”鈴聲響了。好像今天老師還有課，他就跟其他班的老師說(shuō)：“繆老師幫忙帶一下課�！彼�便又專(zhuān)心致志的給我講課了。我還是有點(diǎn)感動(dòng)，老師居然不上課給我講課。幸好這節(jié)課是自習(xí)課。所以我又專(zhuān)心致志的聽(tīng)了起來(lái)，直到第3遍我才懂，原來(lái)是我想多，這道題原來(lái)這么簡(jiǎn)單。接著我就回班。老師謝謝你。

　　老師每天都湊出時(shí)間給我們講人生道理。我們個(gè)個(gè)都像饑餓的狼津津有味都吸取著老師給我們講的道理。老師謝謝你。

　　正因?yàn)橛龅搅诉@個(gè)老師才使我們班成績(jī)急速上升�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師謝謝你對(duì)我們盡心盡力的負(fù)責(zé)。老師謝謝你。

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