老師的眼睛_800字
老師的眼睛_800字1
我的老師姓黃，長著一頭長長的卷發(fā)，一雙銳利的耳朵，一張能說會道的大嘴，最特別的就是她那會說話的眼睛。
記得有一次上語文課，老師在講臺人講解作文，我在下邊認(rèn)真地聽著，漸漸地，我煩厭了，忍不住從書包里拿出我剛新買的《漫迷》，放進(jìn)書桌的抽桶里，津津有味地看了起來，一頁、二頁……這時，我看見漫畫上有一個長得特可笑的卡通人物：亂七八糟的黑發(fā)，長長的眉毛，超大的雙眼，一個豬鼻子，一張滿是暴牙的嘴。我看著看著就情不自禁“哈哈”大笑起來。課堂上，我的笑聲是那么大聲、刺耳。同桌暗示地碰一下我，我馬上意識到情況不妙，快速地往講臺看。
這時，老師停住了筆，轉(zhuǎn)身，用眼掃了一下教室，最后把目光停在我身上，陰陰地笑了笑。我頓時感到一股濃濃的火藥味，莫非……我來不及思考。老師生氣地盯著我，嚴(yán)厲地說：“湯慧美，你給我站起來！”我“嗖—”一聲從座位上跳起來，一邊迅速地往抽桶里塞漫畫書，一邊害怕地看著老師，但還仍不動聲色地站著。同學(xué)們則捂著嘴嘻嘻哈哈地笑著，有點幸災(zāi)樂禍地看著我，好像等著下面的好戲開場。老師很生氣，頭上冒著火，鼻子噴著熱氣，那嚴(yán)肅的眼神盯了我足足有兩分鐘，卻沒有說一句話。我心虛地看著老師，覺得老師的眼神在告訴我什么。好像說：“你要認(rèn)真聽課，學(xué)好知識，不要讓老師失望�！蔽乙庾R到自己錯了，低著頭對老師說：“老師，我錯了，我改正，行嗎？”老師和了和氣，繼續(xù)講課。我認(rèn)真地聽著，把漫畫書放一旁了。那次作文，我得了優(yōu)。我想對老師說：“多謝您的雙眼！讓我迷途知返�！�
還有一次，我要上臺演講，我很害怕，擔(dān)心自己說不好。當(dāng)我磨磨蹭蹭地走上講臺，無助地望著同學(xué)們時，我又看到老師那充滿鼓勵的眼神，好像對我說：“加油，你能行，你最棒！”我鼓起勇氣，成功地演講完。此時，我又多么想對老師說：“謝謝您的雙眼，是你在我膽怯的時候，給了我勇氣和自信，使我戰(zhàn)勝一個個困難。”
老師，我愛您，更愛您的眼睛，充滿愛的眼睛！
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“一閃一閃亮晶晶，新老師愛眨眼睛，您眨眼睛我開心，您眨眼睛我開心，一閃一閃亮晶晶，新老師愛眨眼睛�！�
上完新老師的第一節(jié)語文課？這首新版《閃爍的星星》便在同學(xué)間唱開了。
我們的新語文老師姓林，叫林伯苗。他瘦小的身材，童式的頭，自稱三十幾歲了，可以從頭到腳找不出一點兒大人的樣子。尤其是那雙眼睛，一天到晚眨個不停——嗨，比孩子還要活潑可愛。
第一節(jié)課，林老師自報家門后，就讓我們上臺自我介紹。我坐在第一排第一個座位，自然首當(dāng)其沖。
“我叫沈霞�！蔽耶吂М吘吹卣f。
“噢？這可是個稀罕姓�！绷掷蠋熣Ａ艘幌卵劬�，順手在黑板上寫了個“省”字。
“寫錯了，老師！”同學(xué)們異口同聲地叫了起來。
“是這個嗎？”林老師瞧了一下我的胸卡，又寫了個“沈”字。
“對！”
林老師對我眨了眨眼睛，說：“你明明姓沈，怎么說是��？我看你是又‘沈’耍無‘奈’。”“哈哈哈！”“呵呵呵！”教室里頓時像炸開了鍋似的，充滿了快活的空氣。
停了一會兒，他又說：“你把自己的姓讀錯了，我也無可奈何喲！”
我瞟了一下他的眼睛，心甘情愿地回到座位上。誰叫我連我自己的姓也讀不準(zhǔn)呢？接著，同學(xué)們一個接一個地上臺了，有的還提出各種各樣的問題。林老師時而微笑點頭，時而跟同學(xué)們握手，可只要他眼睛一眨，嘴巴就像吃了笑藥一樣，把同學(xué)們逗得前仰后合。這就是這位新老師的特別之處，別人一皺眉頭計上心來，他一眨眼睛計上心來。
“老師，您為什么老愛眨眼睛？”冒失鬼林智尤終于發(fā)難了。
“是嗎？”他總算不眨眼睛說話了，“因為愛眨眼睛不會老�！彼滩蛔∮终Ａ讼卵劬�，“你們看，天上的星星愛眨眼睛，億萬年了也不會老�！薄耙婚W一閃亮晶晶�！弊谧詈笠慌诺男「栊庆o瀅偷偷地哼了起來。
“新老師愛眨眼睛。”林老師不但不生氣，還接上了一句。
你看，我們的林老師就是這么逗人喜愛。只要他上課，四十分鐘“眨眼”間過去了。你還想知道更多嗎？不說了，免得你為沒有這位好老師而感到遺憾。
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簇簇的火苗，宛如蒼穹里搖曳閃爍的星星。星星上面那修長的睫毛一眨一眨，像兩排整齊的扇子。這雙眼睛就像兩只蝴蝶一飄一飄地追逐著我。
眼睛是心靈的窗口。周老師那熠熠生輝的眼睛，將她所有的真摯感情流露出來，向我們敘述著她一生的經(jīng)歷。
周老師給我的第一印象是一個年過半百的老老師，一副很厚的眼鏡架在鼻子上，十分嚴(yán)肅。我不以為然地想：這么老的一個老師，肯定很哆嗦，怎么能教好我們呢？心里又自我安慰著：老老師，經(jīng)驗很豐富。花白的頭發(fā)下面，是那寬大的額頭，由于嚴(yán)肅而在眼角與鼻梁相接的地方出現(xiàn)了太深的皺紋。然而眼睛是不會老的，黑白分明。正是這黑白分明的眼睛，使這張嚴(yán)峻的面孔上流露出了溫暖，使我對她產(chǎn)生了莫名的好感。
老教師講課，當(dāng)然是一套接一套的，連接順暢。課堂上，她總是將題寫在黑板上，讓我們思考。她那黑葡萄似的眼睛想魚雷一樣，在全班掃射了一片，看見有一些同學(xué)沒有思考，在開小差，于是乎學(xué)著孔孺子的樣子，搖頭擺腦的說道：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。思考是人類最大的歡樂。她停了停，用手扶了扶眼鏡，思索了一會兒說：牛頓說過：‘思索，繼續(xù)不斷的思索，就會迎來一線晨曦，見到萬頃光明�！銈兿胍姷焦饷�，就要思考思考再思考。于是同學(xué)們都開始認(rèn)真的思考起題來。當(dāng)我們遇上難題時，她總是一邊在黑板上演示解題的過程，一邊用她那一清如水的眼睛注視著我們。那潔白的粉筆之魂，從老師的手中飄飄灑灑，落在那蒼蒼的白發(fā)上，和那銀絲融在一起；落在那整潔的衣服上，點綴上了梨花般的詩意。她口里念叨著她的那句名言――大的困難是沒有的，我們馬上接過下句――小的困難是可以克服的！沒有困難！你們看，這道題不就解決了嗎？周老師的眼睛笑了笑，似乎在說：面對困難我們要藐視它，才能夠克服它。我不禁驚嘆，一道難題就這樣在她手里解開了。
周老師有著一雙爭強(qiáng)好勝的眼睛。她對我們要求格外的嚴(yán)格，每次的聽寫只能錯2到3個，體育節(jié)上要拿全年級乃至全校第一，半期或期末測試，我們班總要是全年級第一。在她的眼里，只有第一�？墒牵侨司涂倳惺д`的。這次期末考試，我們班從形式上講，是輸給了5班。班會課上，她用了及少的語言來評論這次考試，而從她那充滿激憤與不服氣的眼神中，我讀到了：失敗乃成功之母。這次失敗不要緊，但下一次，一定要給我追回來。
那雙美麗而明亮的眼睛將引導(dǎo)我們走向燦爛的明天。
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又是一年中秋。
“明月幾時有，把酒問青天�！币鼓唤蹬R，晚霞擁抱了整片藍(lán)天，被火紅暈染的云朵像喝醉了酒。夕陽把最后一抹余光瞥向大地，漸漸沉下地平線。一輪模糊的圓月已經(jīng)躍上半空，醞釀起夜晚的明亮。
“不知天上宮闕，今夕是何年。”老師離開很久了，好久不見，不知她現(xiàn)在身在何處，是否安好？許多天不見了，也許永遠(yuǎn)也只能天各一方，可是，老師，您離開了，您的學(xué)生依然想念著你！天空幾星疏影，忽閃忽閃的光芒像您的眼睛，永遠(yuǎn)帶著可人的笑意，清澈無比。
“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠�！辈恢耸碌乃欠褚苍谫p月，望著那輪皎潔的月，是否心頭也籠罩著淡淡的思愁？我永遠(yuǎn)也忘不了她的眼睛。人們都說眼睛是心靈的窗戶，我深以為然。老師，我覺得您的眼睛像無數(shù)星星匯聚的銀河，盛滿星輝。那次數(shù)學(xué)考試我沒考好，你把我叫進(jìn)辦公室，溫和地對我說：“你很像我以前的一個同學(xué)，我很喜歡你，你一定要好好學(xué)習(xí)啊……”可是又一次周考，我又考砸了，你又把我叫進(jìn)辦公室，像是有好多話想對我說，最后卻只化為一聲低低的嘆息。我抬起頭，看見的是你充滿失望的雙眼。那一刻，我是如此痛恨自己的不努力！
“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓。”如今老師已經(jīng)走了，我在她走的那一天，終究也沒敢去數(shù)學(xué)辦公室向她告別。我不知道該說些什么，該如何面對她充滿失望的雙眸。直到她離開，我也沒來得及交給她一份滿意的答卷。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全�！比绻麜r光可以倒流，我一定會好好學(xué)習(xí)，不留遺憾�？墒且磺卸即掖疫^去了，那個總喜歡把我叫到辦公室卻又總是和顏悅色的大姐姐也被朱自清筆下“一去不復(fù)返”的時光帶走了。
“但愿人長久，千里共嬋娟�！币�，靜極了，云層薄薄的，淡淡的，像縹緲的煙霧輕輕柔柔地遮掩著那輪皎潔的明月。月光透過枝丫間繁葉的縫隙，漏下一地閃閃爍爍的碎玉。廣袤的土地上一片晶瑩。圓月像剛剛脫水而出的璧盤，不染纖塵，只是灑下一束束清冷的光，漾著銀輝。而我呢，我捧著110分的數(shù)學(xué)試卷笑出了眼淚。
老師，你的眼睛是星星。
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我的語文老師姓黃，叫黃老師，她長著一雙“會說話”的眼睛。當(dāng)我們表現(xiàn)得十分優(yōu)異的時候，她的眼睛就會發(fā)出會心的微笑，當(dāng)我們上課時不好好聽講的時候，這雙眼睛還會“批評”表現(xiàn)不好的同學(xué)，就是這一雙“會說話”的眼睛，讓我和同學(xué)們既喜歡又害怕。
有一次，我和同學(xué)們正在聽黃老師講課，黃老師隨手出了一道難題考我們。這下子可好了，我們面對這道難題，個個急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一問這個，不知道，一問那個，也不知道。一時，大家都呆呆地望著黃老師。這時，黃老師微笑著把目光轉(zhuǎn)向我，同學(xué)們也望著我，好像只有我知道似的，我的心忐忑不安，七上八下地。忽然，我覺得黃老師的眼睛好像在對我說：“舉手發(fā)言吧！我相信，你這么聰明的學(xué)生一定能夠行！說錯了也沒有任何關(guān)系�！秉S老師的眼睛“鼓勵”我之后，我終于有了一點點勇氣，慢慢地舉起了手。剛想放下，可惜來不及了，因為黃老師已經(jīng)叫了我，我漸漸地站了起來，吞吞吐吐地說出了我想了半天才得出的答案，邊說邊用手拽著自己的衣服，手心手背全是汗，生怕同學(xué)們會像以前一樣笑話我沒說對。隨著黃老師說的一聲：“正確！”我心里的“石頭”才算落了地，我長吐了一口氣。這時，黃老師的眼睛又微笑著望著我，好像在說：“你可真棒！全班同學(xué)回答不出的答案竟然被你回答正確了，恭喜你！”我的心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
黃老師的眼睛也有“批評”同學(xué)的時候。有一次我在黃老師的課上和同學(xué)講玩電腦游戲的事，講得出神入化，津津有味。突然，我覺得教室里有些異常，不覺抬起了頭，這才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?nèi)粗覀儭＿�？他們看著我們，黃老師怎么不批評他們呢？我又看看黃老師，呀！黃老師正用她那嚴(yán)厲的目光死死地盯著我！她的眼睛像是在對我說：“上課說話的同學(xué)我不喜歡！”我的臉“唰”的一下全紅了，心想：“這下可完了，黃老師肯定會狠狠地教訓(xùn)我。”可沒想到黃老師竟然原諒了我，繼續(xù)講課了。我知道自己做錯了，連忙坐得端端正正的，認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。
老師的眼睛，就像和熙的陽光，給我送來陣陣溫暖，老師的眼睛，充滿了對我們的愛！我喜歡黃老師這一雙“會說話”的眼睛！
老師的眼睛_800字6
俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”。我們班的語文老師曹老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過這扇心靈之窗，我們分明可以感受到曹老師那豐富而深切的思想和情感。
曹老師的眼睛是執(zhí)著的。從我們讀小學(xué)一年級至五年級，曹老師一直教我們班的語文。對待教學(xué)，她一絲不茍。每上一節(jié)課前，她都會精心地備好課。上課時她時而帶領(lǐng)大家聲情并茂地朗讀課文；時而給我們講解與課文有關(guān)的課外知識；時而布置一些課題讓大家展開討論。課后作業(yè)她都會認(rèn)真地批改，提出許多自己的見解來幫助同學(xué)們提高。正是由于她的努力，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣也越來越高了。曹老師對待事業(yè)的眼睛分明是執(zhí)著的。
曹老師的眼睛是犀利的。除了教學(xué)，曹老師在擔(dān)任我們班的班主任期間，為了給大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她對我們的要求一直十分嚴(yán)格。明察秋毫，獎罰分明。當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真，自覺遵守紀(jì)律時，她的眼神便會透出贊許和鼓勵；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步或是在學(xué)校組織的各類比賽中取得佳績，她的眼神便會透出高興和欣慰；當(dāng)少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)懶散或是違反校紀(jì)校規(guī)時，她的眼神便會透出威嚴(yán)和憤怒，使得班里那些違反紀(jì)律的行為越來越少了。曹老師對待工作的眼睛分明是犀利的。
曹老師的眼睛是溫柔的。由于班里同學(xué)較多，這使得曹老師的工作十分繁忙。但無論何時，曹老師總會用細(xì)致和耐心呵護(hù)著同學(xué)們。每天，是她第一個到校，安排好大家學(xué)習(xí)。放學(xué)后，是她領(lǐng)著我們走出校門，護(hù)送完回家要過馬路的同學(xué)后才最后一個返回。她時常教導(dǎo)我們在學(xué)習(xí)上要充滿信心。一次，我有幸代表班級參加全校的朗讀比賽。由于準(zhǔn)備的時間很緊，我心里有點忐忑不安。曹老師看在眼里，她便親自給我改稿、輔導(dǎo)我的讀音。盡管如此，有個別的字我卻總也掌握不準(zhǔn)發(fā)音。我知道曹老師說普通話是國家一級水平，平時要求我們都十分嚴(yán)格，這下準(zhǔn)會生氣了。沒想到她不但沒生氣，還反過來安慰我不用慌，慢慢來。在她的輔導(dǎo)下，那次比賽我取得了全校二等獎！曹老師對待同學(xué)的眼睛是溫柔的。
在曹老師的教育和培養(yǎng)下，我們已經(jīng)進(jìn)入到五年級的學(xué)習(xí)階段。隨著同學(xué)們一天天成長，我們知道，曹老師陪伴我們一起學(xué)習(xí)的時間是有限的，但她的眼睛留給我們的印象卻可以永遠(yuǎn)伴隨著我們。
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有這樣一雙眼睛，總是充滿著智慧與慈愛的光芒，時時給我一種神奇的力量；有這樣一雙眼睛，總是蘊含著一種特殊的力量，時時感化著我的心，次次給我無窮的力量；有這樣一雙眼睛，總是那么炯炯有神且變化萬千，時時牽動著我的心……這樣的眼睛就是老師的眼睛。
每個學(xué)生都是在老師的眼睛中長大的。
忘不了英語老師那一雙會說話的眼睛。記得初一剛報到進(jìn)班時，面對周圍陌生的同學(xué)和環(huán)境，我的心里怦怦直跳，有種茫然不知所措的感覺。當(dāng)我見到一位身著樸素而又得體的連衣裙的老師，邁著輕盈的腳步走上講臺，并用溫和而又響亮的普通話說道：“歡迎同學(xué)們，來到我們學(xué)校，并來到我們這個初一（7）班，同學(xué)們，請把你們手中的資料按報到順序交到我這里來……”我膽怯地遞上自己的資料，當(dāng)她低頭看我的資料時，我慢慢地抬起頭，悄悄地望著她的眼睛。那是一雙美麗的明亮的而且炯炯有神的眼睛。從這雙眼睛里流露出來一股溫和而期待的目光，好像在說：“別害怕，慢慢來。”我緊張的心一下子平靜了下來。老師，感謝您，那雙會說話的眼睛，給予我無窮的力量。( )
忘不了語文老師那一雙慈愛而又執(zhí)著的眼睛。我們班的語文課是老師中途接手代課的，而她對待教學(xué)一絲不茍的精神和那雙執(zhí)著的眼睛讓我永遠(yuǎn)無法忘懷。每上一節(jié)課前，她都會精心地備好課，這都能從她那雙熬紅的眼睛里感受到；上課時，她的眼睛在不停地變化著，時而溫和，時而嚴(yán)厲；時而又流露出鼓勵，你看：她帶領(lǐng)大家聲情并茂地朗讀課文時那專注的目光；給我們講解與課文有關(guān)的課外知識時那慈愛的眼神；布置一些課題讓大家展開討論時那鼓勵的目光，不時地在課堂上交流著。課后作業(yè)她都會認(rèn)真地批改，提出許多自己的見解來幫助同學(xué)們提高。正是由于她的努力，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣也越來越高了。在她的引導(dǎo)下，我們班有十幾位同學(xué)的文章都在《XX日報文教�？飞习l(fā)表，有8們同學(xué)在教育部語用司舉辦的全國作文大賽中獲獎。
忘不了數(shù)學(xué)老師那一雙飽含著期待的眼睛。在數(shù)學(xué)課堂上，每當(dāng)老師給我們講題的時候，老師總會把期待的目光投向我們，所以，還沒有講，總有聰明的學(xué)生心領(lǐng)神會了，考前復(fù)習(xí)的時候，考試快要開始的時候，每當(dāng)想起老師的眼睛，我就會感到精神倍增。
初中生活馬上就要結(jié)束了，但老師們那那一雙雙飽含愛意的眼睛將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，將會一直鼓勵著我前進(jìn)，前進(jìn)，不管我走到哪里，即便是天涯海角，也是如此。
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獨自站在偌大的舞臺，刺眼的燈光，沸騰的人群，您微微笑著看向我，黑夜里燦如星辰的明眸，鼓勵著我。仿佛又回到了那天，那個盛夏邂逅那場美妙的相遇。
陽光透過百葉窗漏在我的桌子上，灑下點點金色光斑。還記得，你抱著本語文書款款走來，教室里我們好奇的打量著您，您溫柔地說：“我就是大家以后的班主任，很高興能在未來三年與大家共同學(xué)習(xí)�！蔽覀冇美坐Q般的掌聲迎接您，您欣喜地笑了�！拔蚁旅嫦脒x一位語文課代表�！蓖瑢W(xué)們都興奮地舉起了手，想第一時間給您留下好印象。我也是。平庸如我，我何嘗不知自已卑微如塵，而您是最溫暖的陽光。我知道，那個職務(wù)注定與我無緣，即使再渴望，也是如泡沫般的美夢。
彼時，您突然看向角落里的我，與我的目光相撞。我怔了怔，隨即嘴角揚起了不自覺的微笑。“這位同學(xué)，你愿意做語文課代表嗎？”您清澈的眼眸中帶著笑意，讓我不忍拒絕�！班��！蹦`開了陽光般的笑顏。那是九月的陽光，褪去了盛夏的光芒，溫暖地照進(jìn)我的心房。我的臉不知何時漲得通紅。“怎么會是她？她語文又不好憑什么當(dāng)課代表？”“我也沒想到老師會選她�！蓖瑢W(xué)們的竊竊私語斷斷續(xù)續(xù)地傳來，剛才的喜悅瞬間煙消云散，我不由得將頭埋得更低。
有意無意的詆毀、嘲笑，同學(xué)們與我似有似無的敵對。脆弱如我、自卑如我、渺小如我，所有的諷刺捉弄像根根刺刺破我卑微的防線。我逃避、退讓，換來得卻是得寸進(jìn)尺的欺凌。我偷偷地哭泣卻又無可奈何。
百般無奈之下，我推開了辦公室的門�！坝惺聠幔俊蹦鷾厝岬卦儐栔摇Ｎ尹c點頭，不安地拉扯著校服的一角，“老師，我不適合當(dāng)課代表，要不您換個同學(xué)吧�！薄盀槭裁茨�？老師覺得你做的很好啊！”我扭過頭，不愿看您溫柔地眼神，我不想拂了您的好意，更不想辜負(fù)您的期望。可是脆弱如我，我不愿面對那些流言蜚語，我不想牽扯進(jìn)五顏六色的染缸中。您牽起我的手，盈盈一笑，“老師相信你。放手去做自已想做的�！蹦脑捄盟朴心Я�，溫暖了我的心，又像那和煦的陽光，驅(qū)散我心中的陰霾，給了我無限的勇氣。
從辦公室出來，夜幕已經(jīng)悄悄降臨。燈光從門縫里透出來，淡淡的，若有若無的。我突然釋然了，那只是微弱的熒光，卻也能綻放光芒，驕傲地擎出最亮的蠟。而我，卑微如塵，又何嘗不能燦如星辰？
我站在舞臺的中央，即使前路迷茫，我也不畏懼，因為我知道，我的背后有雙眼睛一直注視著我。
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孫蕾老師是雙眼皮兒，濃密的眉毛點綴著又大又圓的眼睛，烏黑的頭發(fā)把她襯托得更美。若你仔細(xì)觀察，就可以看出：她散發(fā)著智慧的光芒的眼睛會說話，就像我們平時說的：“班主任的臉六月的天——說變就變”。
她似春日，是播種的季節(jié)——幾個學(xué)期來，我班的榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù)，如果沒有老師的督促，怎么可能有？但我們一直沒掛出來那數(shù)不清的獎狀，因為我們銘記：榮譽(yù)屬于過去，現(xiàn)在創(chuàng)造未來。我們在老師的陪伴下，播撒著最美好的種子。每當(dāng)這時，老師的笑容嘴甜，注視她的眼睛會感覺莫名喜悅，這時候她的眼睛自然最有魅力，有著鼓勵、開心、奮發(fā)、期待，還有一絲謙虛。就像她平時說的：我們應(yīng)該低調(diào)，沒什么值得自豪驕傲的。就這樣，四班銘記并且謙虛、踏實前進(jìn)。
她似夏雨，任誰都懼怕三分。作為班主任的她，平日里眼睛里只有嚴(yán)厲，就像是夏天的暴雨，說來就來，讓人退避三尺�？梢赃@樣說，走廊里一旦聽見她的腳步聲——立刻安靜！一次，曹與牟屢犯紀(jì)律，被班主任繩之以法。哎！班主任大發(fā)雷霆，當(dāng)時她的眼睛微瞇成縫，透著眼睛的寒光，好像在說：“我們是優(yōu)秀的四班人，堅決不讓不規(guī)范者帶壞我們班風(fēng)氣�！敝钡浆F(xiàn)在心有余悸，如果說眼睛能殺人，我們班不規(guī)范的習(xí)氣早死在老師眼下了，但我們知道老師是為我們好，當(dāng)我們給予老師充分的保證時，并賦予了行動。她的眼睛里充滿了感動并預(yù)祝我們有更大的進(jìn)步……就這樣，老師的眼睛時刻督促并鼓勵我們向前進(jìn)，四班有了更大的輝煌。
她似秋風(fēng)，督促我們收獲，作為數(shù)學(xué)老師的她，絲毫沒有嚴(yán)厲感，取而代之的只有親切還有愛護(hù)，她總是微笑的看著我們，眼睛里透著智慧，更加激發(fā)了我們探索的激情。好像在說：“知識的力量是無窮的！”無論我們飛多高，依然在老師的視線里，時刻督促我們。就這樣，四班更加爭取優(yōu)秀。
她似冬樹，把光陰都貢獻(xiàn)給了我們，留下的只有勞累。若班主任和數(shù)學(xué)老師兩個身份一結(jié)合，眼睛里除了疲勞就是困，為了我們白天操碎了心，晚上還要繼續(xù)備課，累�。∶刻煸绯吭谵k公室總是看到憔悴的面龐，老師呀，你的好，我們銘記在心，萬望保重身體。為了回報老師，四班同學(xué)愿更加規(guī)范、認(rèn)真、爭取做到最好，與老師共同分擔(dān)，帶給老師精神安慰。
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俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”。我們班的語文老師陳老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過這扇心靈之窗，我們分明可以感受到曹老師那豐富而深切的思想和情感。陳老師的眼睛是執(zhí)著的。從我們讀小學(xué)一年級至五年級，陳老師一直教我們班的語文。對待教學(xué)，她一絲不茍。
每上一節(jié)課前，她都會精心地備好課。上課時她時而帶領(lǐng)大家聲情并茂地朗讀課文；時而給我們講解與課文有關(guān)的課外知識；時而布置一些課題讓大家展開討論。課后作業(yè)她都會認(rèn)真地批改，提出許多自己的見解來幫助同學(xué)們提高。正是由于她的努力，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣也越來越高了
。陳老師對待事業(yè)的眼睛分明是執(zhí)著的。陳老師的眼睛是犀利的。除了教學(xué)，陳老師在擔(dān)任我們班的班主任期間，為了給大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她對我們的要求一直十分嚴(yán)格。明察秋毫，獎罰分明。當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真，自覺遵守紀(jì)律時，她的眼神便會透出贊許和鼓勵；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步或是在學(xué)校組織的各類比賽中取得佳績，她的眼神便會透出高興和欣慰；當(dāng)少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)懶散或是違反校紀(jì)校規(guī)時，她的眼神便請保留此標(biāo)記。）陳老師的眼睛是溫柔的。由于班里同學(xué)較多，這使得陳老師的工作十分繁忙。但無論何時，陳老師總會用細(xì)致和耐心呵護(hù)著同學(xué)們。每天，是她第一個到校，安排好大家學(xué)習(xí)。放學(xué)后，是她領(lǐng)著我們走出校門，護(hù)送完回家要過馬路的同學(xué)后才最后一個返回。
她時常教導(dǎo)我們在學(xué)習(xí)上要充滿信心。一次，我有幸代表班級參加全校的朗讀比賽。由于準(zhǔn)備的時間很緊，我心里有點忐忑不安。陳老師看在眼里，她便親自給我改稿、輔導(dǎo)我的讀音。盡管如此，有個別的字我卻總也掌握不準(zhǔn)發(fā)音。我知道曹老師說普通話是國家一級水平，平時要求我們都十分嚴(yán)格，這下準(zhǔn)會生氣了。沒想到她不但沒生氣，還反過來安慰我不用慌，慢慢來。
在她的輔導(dǎo)下，那次比賽我取得了全校二等獎！陳老師對待同學(xué)的眼睛是溫柔的。在陳老師的教育和培養(yǎng)下，我們已經(jīng)進(jìn)入到五年級的學(xué)習(xí)階段。隨著同學(xué)們一天天成長，我們知道，陳老師陪伴我們一起學(xué)習(xí)的時間是有限的，但她的眼睛留給我們的印象卻可以永遠(yuǎn)伴隨著我們。
老師的眼睛_800字11
在青春之路上，我偶然地遇見了一位奇特的老師。她似乎擁有著無窮的魔力，使得我們很喜歡她。
她任教文學(xué)性的學(xué)科，很喜歡信手涂鴉，寫一些什么。她有一對雙眼皮的眼睛。眼睛里鑲嵌著“水晶”，閃爍耀眼。這對“水晶”很厲害，竟然能學(xué)人一樣，會用語言表達(dá)心聲。
在語文課上，她總會講一些小故事，常常使得我們開杯大笑，不亦樂乎。她在講小故事的時候，會不知不覺地貫輸課文知識。她讓我們在快樂中享受，在享受中學(xué)習(xí)，好一個巧奪天工的教學(xué)方式呀！可是，當(dāng)我們大家在歡笑里學(xué)習(xí)的時候，有兩個同學(xué)在竊竊私語，思想不集中。她看見了這兩個“小皮蛋”在聊天，就會怎么樣呢？我猜測他們可能會吃不了兜著走。哪知她沒有對那兩個人動手。而是以目傳神，堪稱妙絕。她的眼睛仿佛在警告他們：“你們真是頑固不化，又在課堂上聊天。你們要再講話，就得小心我的鐵砂掌了�！�
他們兩位又似有看懂了些什么，立刻捂住小嘴，不會讓小嘴“開工”了。然后，他們聚精會神地聽老師講課了。
不久，下課鈴就“叮鈴鈴”地響了起來。于是，在師生告別之后，我們大家紛紛走出教室，痛快地玩兒了。有些同學(xué)你追我趕，把危險當(dāng)作了樂趣。被追到的同學(xué)要遭到另外一位同學(xué)的痛打。這樣，有倆人就在進(jìn)行激烈的打鬧。圍觀的同學(xué)誰也不敢上前勸架，他們認(rèn)為那倆人只不過在玩兒罷了，也都不去多管閑事。正巧，老師路經(jīng)此地，看到了這一幕。然而，她卻顯出一副幸災(zāi)樂禍的樣子，微笑著走了過去。正在打得熱火朝天的兩位同學(xué)看到了老師走來，一個個都呆立在原地，屏住了呼吸。老師好笑地盯著他們，好像在說：“你們怎么又不打啦？正經(jīng)的事兒你們不干，竟然在大庭廣眾之下打架，是在尋找刺激吧。當(dāng)心你們到時淚流滿面地回家�！�
那兩個人似乎看見了老師在嘲笑和教訓(xùn)他們，都擺出一副害怕的面恐慌忙而走了。
她會是誰呢？她就是我們最歡迎的老師——程老師。她的眼睛會說話真的很奇妙，還征服了我們呢！
現(xiàn)在，我們看見程老師路過身邊的時候，都會不由地轉(zhuǎn)過頭看著她的眼睛，看看會從眼睛里傳出一些什么信息。
老師的眼睛_800字12
眼睛，多么厲害的武器。間諜的眼睛，能判斷出是敵是友；探長的眼睛，能判斷出是真相還是騙局；家長的眼睛，是全天候二十四小時人工攝像頭……然而老師的眼睛卻更勝一籌。
老師的眼睛是一臺心理監(jiān)測器。有一次，我們的大班長沒寫完作業(yè)，當(dāng)老師問她時，她卻說落在家里了。我知道，每個人在說謊話時，他的眼睛都不敢正視問話人�？衫蠋煹难劬柡Χ嗔�，當(dāng)老師問她時，已經(jīng)知道她在說謊，于是老師的眼睛直盯著她，看的她面紅耳赤，不知所措，她吱吱唔唔地低下了頭。沒有人能逃得過我們老師的眼睛。
老師的眼睛是威力巨大的激光槍。當(dāng)我們考試達(dá)不到老師的要求時，頓時老師的眼睛瞪的圓溜溜的，反復(fù)叮嚀著我們不該出現(xiàn)的錯誤，一顆顆“子彈”直射進(jìn)我們的腦子里，同學(xué)們都靜靜地聽著。記著，心想：我們投降了，下次再也不敢出現(xiàn)類似的問題了。只要她的激光發(fā)出來，用再強(qiáng)的反光鏡也阻止不了。
最可怕的就是老師那瞇眼一笑，你們可別把這一瞇眼當(dāng)成好事，這一舉動還“笑里藏刀”呢！這不，那把藏在笑里的刀就要發(fā)威了！老師給我們制定了一個計劃，老師瞇著眼，一邊笑著一邊給同學(xué)們講解：和QQ農(nóng)場很相似，要同學(xué)們在玩兒中長知識，老師把生字。二類字。多音字。近反義詞等給我們把QQ農(nóng)場的方案借鑒過來，方便我們記憶。查找，把這些基礎(chǔ)的字。詞做為種子，讓它們在農(nóng)場中“開花結(jié)果”——組詞造句，把聽寫定為車，把閱讀定為車位，在記住生字。詞語的基礎(chǔ)上去閱讀歸位，掌握運用。這瞇眼一笑的喻意深遠(yuǎn)呀！
老師的眼睛不止有嚴(yán)厲的一面，還有善良的一面呢！比如老師在閱讀《我們愛你啊，中國》這一課時，她慷慨激昂，心潮澎湃；當(dāng)老師講到“命運對霍金十分殘酷……”時她心情沉重，語氣低沉，眼睛里充滿淚水，充滿期望和憐憫；當(dāng)老師閱讀《牛郎織女》這一課時又變的憨態(tài)可掬。老師的眼睛感情豐富，耐人尋味。
老師的眼睛是催人奮進(jìn)的，是娓娓生動的，在我的學(xué)習(xí)生涯中老師那隱形的眼睛時刻激勵著我，讓我事事都要小心謹(jǐn)慎，讓我體會到嚴(yán)厲與善良帶給我們的無限情趣。
老師的眼睛_800字13
在太陽升起的那一刻，溫暖的陽光灑了我一身，好像老師的溫柔目光灑了我一身。此時我站在辦公室里，聽著老師的教導(dǎo)，享受著老師的.目光。
第二次送進(jìn)辦公室的摘抄不知是否合格，手腳發(fā)冷的我坐在教室里這樣想著：阿杜批作業(yè)時總是先看數(shù)量，看完數(shù)量在看質(zhì)量。我這次數(shù)量有了可是字跡潦草，不知道能否"過關(guān)"。等了十多分鐘，語文課代表終于回來了，看了我一眼，便大聲喊道：“喂，老師叫你！”聽到這個消息，緊張的我肚子疼，原本冰涼的手腳更涼了，血液直往腦門上涌。我吃力地站起身來，挪到辦公室，昏暗的燈光照到老師蒼老的臉上。她擺了擺手，示意我坐到她旁邊的凳子上。待我坐下，從桌上翻出我的摘抄本，打開，便對我說：“你看這回數(shù)量有了，寫了5頁，可見你態(tài)度非常認(rèn)真，你看看你的字跡，是不是寫的太多累呀？累了可以休息會兒，可以過幾天再叫嘛！”這使我手腳升溫，上竄下跳的心也平靜了許多。我頭不經(jīng)意間抬高了一些，請看到了老師的眼睛，是深邃的，是嚴(yán)肅的，是苦口婆心的，這是太陽從烏云里探出頭來。
接著他又說：“完成任務(wù)不僅要保證數(shù)量，還要保證質(zhì)量，你想，一個新兵和一個生命垂危的老兵。這樣，數(shù)量是相同的，而質(zhì)量的，一個新兵可能打敗敵人，那么它的戰(zhàn)斗力是100%，而老兵的，戰(zhàn)斗力則是零，說回去你的摘抄，同樣的字?jǐn)?shù)，同樣的文章，一個能讓老師看得賞心悅目，另一個則是讓老師看的想撕了他的本。這是為什么呢？是質(zhì)量�！崩蠋熣f這番話時，語速很慢，這些話足以刻進(jìn)我的心，讓我一輩子都難以忘記，我與老師的眼神相碰，碰出靈感的火花。今天別在這里寫下了這篇讓我感動已久的文章。老師的眼神示一潭水，永遠(yuǎn)都讓我忘不了。我的手腳已經(jīng)變得很暖和了，抬頭看天，太陽出來了，天空放晴了，我思緒萬千，我在想阿杜眼睛里的那團(tuán)深深地水感動了一屆又一屆的學(xué)生，我很幸運的成為了她的學(xué)生，因為我被這水滋潤過。此時，我耳邊再一次想起了阿杜的那句話：質(zhì)量與數(shù)量同在。
時間能使傷口愈合，能使人改變。這些對我都已經(jīng)不重要了。重要的是：時間，把阿杜眼睛里的水變渾濁了，侭管這樣，在我心里的那潭水永遠(yuǎn)的渾濁不了，因為有一臺機(jī)器一直過濾的它，這臺機(jī)器就叫做感動。
老師的眼睛_800字14
就要畢業(yè)了，就要分別了。讓人留戀的中學(xué)時代啊，激起了我們多少感情的波瀾！
校園的景色，課堂的陳設(shè)，同學(xué)間的爭論、比賽和友愛……，若千年以后，有些也許會在我們記憶中淡忘了。唯有老師的眼睛，那一雙雙慈愛的眼睛，我確信不會忘，永遠(yuǎn)不會忘。
老師的眼睛很普通。尤其是那些老年老師，他們的眼睛，似乎再也不能用“一泓清水”、 “美麗動人”之類的詞來形容了。
韶華流逝，帶走了他們年輕時的豐韻和光澤，眼睛也變得有些黯淡，甚至有些混濁了�？删褪沁@眼睛，溶進(jìn)了他們多少坎坷的經(jīng)歷，滄桑的變化呀！他們懂得“流光回返，落花重芳”不過是一種幻想，而只有把知識傳授給下一代，才是真正現(xiàn)實的“重芳”。為了這，他們竭力地搜尋整理自己蘊蓄的精神糧食。在夜深人靜的時候，硬撐著那發(fā)澀的眼皮，嘔心瀝血地工作，倦極的眼里爬上蛛網(wǎng)似的血絲。誰不感動？誰不心疼？難怪萬籟俱寂。因為這時候，它們才看見大千世界有這樣一雙眼睛，這樣一個鐵鑄似的身影。
當(dāng)曙光透過窗欞，老師一夜的疲勞還未消除，又蹣跚地走進(jìn)課堂，來到孩子們的身邊。老師那雙布滿血絲的眼睛里，看不到疲倦，看不到困頓，看到的是知識的涓流，是啟迪的閃電。那閃電的光芒，照亮了孩子們攀登的路徑；那汨汨而出的甘泉，匯入了孩子們干涸的心田。
開拓者是令人肅然起敬的。他們從不去爭榮譽(yù)，奪待遇，只默默地去辛勤耕耘，播種，鋤薅，整枝打杈。老師的眼睛所表達(dá)的感情是復(fù)雜的，有贊譽(yù)，有愛撫，有責(zé)備，有鼓勵，卻沒有索取的企求，那怕是一點點。
我和許許多多的學(xué)生從老師眼睛里獲得的，真是太多太多了。對于那些剛踏入校門的兒童，老師的眼睛具有無比的吸攝力。課堂上，老師的眼睛成了知識的窗口；當(dāng)這些孩童做錯事的時候，或是他們不辨是非的時候， 老師的眼神就成了他們心目中最圣明的裁決。有人把小學(xué)教師比喻為“第二母親”，這似乎并不過譽(yù)。母親給了孩子營養(yǎng)，給了孩子健壯的身體，不是還有老師給了孩子知識，給了孩子健康的思想嗎？母親給孩子穿戴整潔，不是還有老師給孩子佩上鮮艷的紅領(lǐng)巾，讓孩子精神更加煥發(fā)、向上嗎？朦朧中的學(xué)生，從老師深邃的眼神里看到一線希望之光，從而獲得了進(jìn)取的力量。啊，不是有許多人在說老師的眼睛是明燈，是慈愛的別名，是檢驗學(xué)生的精密儀器嗎？但我卻認(rèn)為老師的眼睛是一種力量，一種純潔而偉大的力量。啊，畢業(yè)了，似乎我們要離你而去了——不， 不會的，至少我不。
老師的眼睛_800字15
我讀四年級的時候轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校——蕪湖縣灣沚一小。
開始，我們的語文老師是宦老師，他非常幽默，經(jīng)常給我們講故事�？善谥锌荚噭傔^，突然又來了一位新語文老師。她姓張，我們都喊她張老師。一見面，她就幽了一默：她讓我們猜她的年齡。我們都紛紛舉起了小手。有的猜38，有的猜40，還有的猜46，隨著年齡越猜越高，張老師終于忍不住了，大聲說：我有那么老嗎？我們樂翻了天
如果你認(rèn)為張老師很幽默，那可就大錯特錯了，她對我們學(xué)習(xí)的要求超級嚴(yán)格，嚴(yán)格到每一個字，每一個標(biāo)點符號。開始，我們都不太適應(yīng)，尤其是像我這樣的馬虎蟲，可沒少受張老師的關(guān)照�？墒�，隨著時間的流逝，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，她有時挺幽默，有時又非常嚴(yán)厲；她雖然經(jīng)常板著臉，可是她一笑起來，卻十分燦爛。而且，我發(fā)現(xiàn)，張老師的眼睛會說話。只要你注意她的眼睛，就能猜到她的心思。
只要一有學(xué)生成績下降，她的眼神就會變得焦急。放學(xué)的時候，她就把那些同學(xué)留下來吃小灶。這不，我們班的黃書雷，他上次單元測試成績下降了，這幾天一放學(xué)，他就被留在辦公室里做作業(yè)。他做一題張老師就給他講一題，要求十分嚴(yán)格。但如果有學(xué)生成績提高了，她那雙眼睛就會說：再接再厲，不錯哦！有時還會摸摸那位同學(xué)的頭，說一番鼓勵的話。
如果上課的時候有人做小動作或講話，張老師就會朝他看一眼，如果眼睛比平時稍微大一點，那是在提醒：快閉上小嘴巴，注意力集中！如果眼睛再大一點，那就是在警告：別鬧了，再這樣就如果不僅眼睛瞪得很圓，眉毛也豎起來了，那可就要罰他站起來了。
所以，如果我上課開小差，一旦發(fā)現(xiàn)張老師瞪大眼睛用嚴(yán)厲的目光瞅我，我連忙坐好，把目光移到了書本上，專心聽老師講課。當(dāng)然，每當(dāng)我正確回答問題時，張老師會微笑著用鼓勵的目光看著我。這時，老師的眼睛會瞇起來。真奇怪，只要張老師瞇起眼睛看我，我就會不由自主地合不攏嘴，不知道是不是在笑，我的樣子一定很傻吧。
最近，張老師看我時，眼睛會比平時亮，我知道，她在用眼睛告訴我——你真棒，加油！原來，我寫的征文被老師選中，代表我們學(xué)校參加縣里面的征文比賽。
現(xiàn)在，同學(xué)們都說張老師的眼睛是世界上最動人的眼睛；張老師的眼睛，是我們心中目中永遠(yuǎn)盛開著的一朵最美麗的鮮花！
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