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我最喜歡的老師寫人作文

時(shí)間:2021-03-25 18:53:15 老師 我要投稿

我最喜歡的老師寫人作文500字(通用5篇)

  相信大家都寫過(guò)作文吧,特別是飽含感情的寫人作文,寫人作文是通過(guò)記敘人物的具體活動(dòng),來(lái)表現(xiàn)人物性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、思想品質(zhì)的。那么你有了解過(guò)寫人作文嗎?下面是小編精心整理的我最喜歡的老師寫人作文500字(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

我最喜歡的老師寫人作文500字(通用5篇)

  我最喜歡的老師寫人作文1

  從小到大,我有很多老師,有李老師、吳老師……其中我最喜歡的是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師李老師。

  李老師是個(gè)男的,已經(jīng)50多歲了,頭發(fā)很少,就像秋天快落光的大樹(shù)一樣。他的眉毛很濃密,像黑色草叢。眼睛大大的,講故事時(shí),我們都看著他,仿佛他的眼睛是一塊磁鐵一樣,吸引著我們。鼻子像一個(gè)熱氣動(dòng)一樣,呼吸時(shí),有熱氣呼出來(lái)。一張嘴巴很能說(shuō),總是能從嘴巴里蹦出許多好聽(tīng)的故事。

  記得有一次,老師講了一個(gè)他小時(shí)候發(fā)生的事,“釣螃蟹”。李老師開(kāi)始講的時(shí)候,整個(gè)教室一下子安靜下來(lái),沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出聲音。這時(shí),李老師笑著說(shuō):“以前,我在田野里玩,看見(jiàn)一個(gè)水坑里有一只螃蟹,于是我從腳下拿起一根竹竿,沖上去,輕輕的碰了他一下,你們猜猜怎么了?”說(shuō)完,李老師彎下伸長(zhǎng)的脖子,兩只手撐在課桌兩邊,整個(gè)人差點(diǎn)都趴在了桌子上。同學(xué)們異口同聲的問(wèn)道:“不知道。”老師看了看我們,然后假裝害怕別人聽(tīng)見(jiàn)似的,兩手做成喇叭的形狀,半蹲著身子,看上去像一個(gè)搞笑的小丑,我們被他的樣逗得大笑起來(lái)。接著李老師突然拍了一下桌子,一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“因?yàn)樗鷼饬搜!”說(shuō)完,同學(xué)們又大笑起來(lái),這時(shí)教室里的笑聲差一點(diǎn)把窗戶的玻璃都給震碎了。

  你看,我的李老師很會(huì)講故事吧!我很喜歡他!

  我最喜歡的老師寫人作文2

  一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書。老師就像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但照亮了別人,耗盡了自己,這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永遠(yuǎn)不忘!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!币宦(tīng)到這句話,我不禁想起一位老師,她就是我的語(yǔ)文老師趙苗老師。

  當(dāng)我第一次見(jiàn)到趙老師的時(shí)候,她給我的印象就是一個(gè)很溫柔很漂亮并且很年輕的一位老師。當(dāng)時(shí)因?yàn)橛龅竭@么好的老師開(kāi)心了好久,我一開(kāi)始以為趙老師剛剛大學(xué)畢業(yè),因?yàn)橼w老師長(zhǎng)得很年輕很漂亮甚至還有點(diǎn)可愛(ài),后來(lái)我才知道原來(lái)她已經(jīng)教了好多年了,我感到非常驚訝。

  在后來(lái)一起度過(guò)的日子中,發(fā)現(xiàn)趙老師不僅擁有美貌還擁有豐富的知識(shí)。在她的語(yǔ)文課堂上,我總是精力充沛的,因?yàn)樵谒恼n堂上我感覺(jué)很“輕松”。

  她用有趣的方式來(lái)給我們講課,使我們不單單只是學(xué)習(xí)而是在快樂(lè)中學(xué)習(xí),趙老師也非常負(fù)責(zé)任,背過(guò)的每篇古詩(shī)文她都會(huì)讓我們默寫并且收上去認(rèn)真批改,她一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真批改,她也會(huì)讓問(wèn)題多的同學(xué)去找她親自指導(dǎo),她對(duì)待工作可謂是非常認(rèn)真了。

  每當(dāng)我去辦公室的時(shí)候,都會(huì)看到趙老師不是在整理課件就是在搜集關(guān)于學(xué)習(xí)的視頻,然后一遍遍看過(guò)確認(rèn)無(wú)誤后再給我們看。她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),她如同一位母親關(guān)懷著我們,每當(dāng)我看到趙老師臉上的笑容時(shí),我不禁也跟著笑起來(lái),她的微笑如同一縷陽(yáng)光灑在我心田。我很榮幸能夠遇到趙老師。

  趙老師的眼睛,像夜晚的月亮,而我們就是一顆顆星星,在趙老師的微笑里,閃閃爍爍。

  我最喜歡的老師寫人作文3

  上個(gè)星期,五年級(jí)有個(gè)班的班主任給我看了一篇他們班學(xué)生寫的作文。題目是《我最喜歡的老師》班主任說(shuō),他寫得蠻好,是寫我的。我一看,是江某某寫的。其實(shí)我是一直很關(guān)注他的,這是一個(gè)很調(diào)皮搗蛋,自己沒(méi)理都硬要說(shuō)出理來(lái)的人。幾乎每天都要找點(diǎn)事給班主任或科任老師做。而且,他這人在班里很有凝聚力,又是個(gè)很霸道,總喜歡靠武力解決事情的人。

  因?yàn)橛兴,班主任很是頭疼。在這個(gè)學(xué)期以前,我也和班主任有同感,也想了很多懲罰的辦法對(duì)付他,但是根本就無(wú)效,他對(duì)老師更加反感,和老師作對(duì)。更不做作業(yè)等等。

  這個(gè)學(xué)期以來(lái),我想到這樣下去可不行,整個(gè)班都會(huì)學(xué)他的樣子,給他帶壞了不可。于是在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我沒(méi)有把他叫到辦公室批評(píng)他,而是在幾天后的一次大課間休息的時(shí)候,我也去和他們一起玩的時(shí)候講起這件事情。結(jié)果他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并接受了老師的建議并承諾要改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。然后再課堂上我也總是多鼓勵(lì)他,即使他回答錯(cuò)了也一樣。他就是這樣逐漸信任我了,上課認(rèn)真了許多,英語(yǔ)成績(jī)也開(kāi)始進(jìn)步了。其實(shí)心理學(xué)講的因材施教是很對(duì)的,不同的學(xué)生,有不同的性格,需要老師用不同的教育方法對(duì)待,有的學(xué)生做錯(cuò)了事,要馬上做出批評(píng),有的則要做冷處理,不能批評(píng),語(yǔ)氣要像朋友一樣關(guān)心的詢問(wèn)發(fā)生的事情。我就是這樣做的,所以才有了開(kāi)頭他寫的作文:我最喜歡的'老師是。她讓我的英語(yǔ)成績(jī)從30多分升到了60多分,我真的感謝她。

  我最喜歡的老師寫人作文4

  我的班主任柳老師,也是我們的語(yǔ)文老師。她很年輕,披著一肩烏黑秀發(fā),皮膚特別白,我第一次見(jiàn)到她就深深地喜歡上她啦。柳老師陪伴著我們一起學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。

  柳老師平時(shí)就像一頭老黃牛,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨。她還是年紀(jì)段段長(zhǎng)呢!她上班早起晚歸,放學(xué)后她經(jīng)常輔導(dǎo)同學(xué)作業(yè),解答難題。有一次,我值周完已經(jīng)很晚了,路過(guò)辦公室,發(fā)現(xiàn)柳老師還在孜孜不倦地工作,真是太敬業(yè)啦!這不禁讓我想起了李商隱的一首詞:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

  柳老師有時(shí)候也像一只威風(fēng)凜凜的老虎,對(duì)我們非常嚴(yán)厲。無(wú)論是早讀、眼操還是上課,她都會(huì)嚴(yán)格要求我們認(rèn)真對(duì)待。我們不管做什么,都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。有一次期末考試,我因?yàn)榇中穆┝祟},結(jié)果被罰了10篇作文,當(dāng)時(shí)我好憂傷啊,心想怎么會(huì)有那么狠心的老師!但慢慢地我明白了這是柳老師的用苦良心,我要特別感謝她。

  不過(guò),柳老師很多時(shí)候更像只溫順的綿羊。她平時(shí)非常愛(ài)護(hù)我們每一個(gè)學(xué)生,像媽媽一樣呵護(hù)著我們。有一次,流感很嚴(yán)重。班級(jí)里很多同學(xué)都“中招”了。柳老師無(wú)微不至地照顧著我們,每節(jié)課課間她都會(huì)到教室里來(lái)提醒我們多喝水,我們都很感動(dòng)。

  我們都很愛(ài)柳老師。新的一學(xué)期,也祝愿柳老師工作順利,越來(lái)越漂亮哦!

  我最喜歡的老師寫人作文5

  要是說(shuō)起我最喜歡的老師,那就是我演寫作文班的錢老師了。

  她的個(gè)子不高不低,棕紅色的卷發(fā)就像那連綿起伏的波浪,彎彎的眉毛下面是雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁下一張大大的嘴巴,一笑就露出潔白的牙齒。

  錢老師對(duì)工作很負(fù)責(zé),有時(shí)講課嗓子累得沙啞了,也盡量用自己最大的聲音給我們講課。課間休息時(shí),老師還要一題一題地給我們檢查,擔(dān)心我們做錯(cuò)閱讀題。

  有一次,老師講完了課,讓我們開(kāi)始寫作文。這時(shí),我卻看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)不知所措地盯著他的作文本,我想他一定是上課沒(méi)有好好聽(tīng)講,所以不會(huì)寫。這時(shí)老師看見(jiàn)了,就走過(guò)去親切地問(wèn)他,并坐下來(lái)認(rèn)真地又講了一遍。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,老師卻渾然不知。

  錢老師有時(shí)會(huì)像媽媽一樣給我們講做人的道理。比如上次上室外課,老師說(shuō)要帶我們?nèi)バ鲁菂^(qū)參觀,叫我們?cè)琰c(diǎn)來(lái),千萬(wàn)不要遲到。老師說(shuō)完了還是不放心,于是給我們講了一個(gè)大哥哥的故事。她告訴我們,有一個(gè)大哥哥來(lái)學(xué)作文,每次都要遲到幾分鐘。有一次,學(xué)校又組織上室外課了,大家要一起做大巴車去草莓園摘草莓,可大哥哥還是遲到了幾分鐘,結(jié)果大巴車準(zhǔn)時(shí)開(kāi)走了。大哥哥的家長(zhǎng)給錢老師打電話。錢老師說(shuō)車已經(jīng)出發(fā)了,不能因?yàn)樗粋(gè)人拐回去……從這以后大哥哥再也沒(méi)有遲到過(guò)。老師講的這件事情既讓我們明白了要珍惜時(shí)間,又讓我們懂得了做事要養(yǎng)成好習(xí)慣,真是用心良苦。

  這就是我的老師,一個(gè)我喜歡又敬佩的人。

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