老師的愛作文（通用5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的老師的愛作文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
老師的愛作文1
老師的愛很簡(jiǎn)單，卻給了我們每一個(gè)人一生中最大的幫助。老師的愛是鼓勵(lì)、是無私奉獻(xiàn)。
我在課堂上總是不敢舉手，不喜歡積極發(fā)言。老師很擔(dān)心我的學(xué)習(xí)會(huì)受到影響，于是經(jīng)常鼓勵(lì)我說：“說錯(cuò)了沒關(guān)系，只要你勇敢說出內(nèi)心的想法，就是最棒的�！甭犃死蠋煹脑�，我覺得老師就像媽媽一樣時(shí)刻關(guān)注著我的成長(zhǎng)。我要通過積極發(fā)言來提升我的表達(dá)能力，讓自己變得更優(yōu)秀。
老師就像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人，你看，每天最后一個(gè)熄燈的就是我們的老師，她每天工作時(shí)間之外，晚上還要在臺(tái)燈下為我們批改作業(yè)。一個(gè)個(gè)紅勾，一句句評(píng)語都表達(dá)了老師對(duì)我們的希望和愛。老師犧牲了自己的青春年華，卻為一批批學(xué)生點(diǎn)亮光明人生。
我要在老師的鼓勵(lì)下好好學(xué)習(xí)，努力成為老師心中的最美。
老師的愛作文2
我們的老師是張老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，濃厚的眉毛，這就是我們的語文老師。
老師的眼睛是鼓勵(lì)的愛，在我們考了第一名的時(shí)候，老師的眼神提醒我們不要驕傲；在我灰心的時(shí)候老師的眼睛好像在說：“不要灰心，下次繼續(xù)努力�！�
記得有一次，在二年級(jí)的時(shí)候，老師提出一個(gè)問題，大家都不敢回答，老師的眼神又在好像在說：“放心的回答吧，你們一定行。”大家才慢慢的舉起了手，時(shí)間一長(zhǎng)，大家都養(yǎng)成了積極發(fā)言的好習(xí)慣。是老師讓我們?cè)谥R(shí)中傲游；是老師讓我們學(xué)會(huì)怎樣做人；是老師讓我們……
老師的愛，我們永遠(yuǎn)會(huì)記在心中。
老師的愛作文3
人們常說父愛如山，母愛如水，父親的臂膀助我成長(zhǎng)，母親的懷抱溫暖我的心靈。那么，老師的愛又是什么呢？一直以來我都覺得，任何感情都是需要在日常生活中去慢慢體會(huì)的，而仔細(xì)回想我跟老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，果真有一件事讓我銘記在心。
記得那是一個(gè)比現(xiàn)在還冷的一個(gè)冬天，下著雪，那時(shí)我正好三年級(jí)。下課了，國旗下的臺(tái)階結(jié)了冰，我還是和往常一樣，與伙伴們?cè)谂_(tái)階上抱著旗桿，在冰上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然一下手打滑了，手被甩到了一個(gè)鐵片上，滑了一大道口子，那時(shí)流了很多血，把雪白的雪都染成了紅色，一直滲到冰里，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都嚇壞了，他們從來沒見過這么多血，連忙去叫老師，老師急匆匆地趕過來，立刻把我扶了起來，扶到她的辦公室，端來一盆熱水，將毛巾浸泡在熱水里，敷在傷口上。隨即拿過酒精，先擦了擦周圍的血，然后用棉簽緩緩地擦了擦傷口，我疼得尖叫了一聲。
“老師，好疼啊，可不可以不擦了，”我小聲的請(qǐng)求道。老師用溫柔的聲音說：“不可以，不用酒精擦?xí)摰�。沒事，只有第一下會(huì)疼，后面就不會(huì)疼了。”我忍受著疼痛，老師放輕了動(dòng)作。抹完酒精后，便把云南白藥輕輕的噴在傷口上，抹完藥后，老師又給我貼上創(chuàng)可貼，我感覺沒有那么痛了，血也止住了。
老師重重的呼出一口氣，仿佛心里有一塊大石頭落了下來，想起這件事以后，我突然明白了，老師的愛，像溫暖的陽光，照耀著我們那稚嫩的心靈；老師的愛，像一條小徑，為你鋪墊人生的道路；老師的愛，像迷航的燈塔，照亮前進(jìn)的方向。
在這里我想對(duì)老師說一聲：老師，感謝您對(duì)我無私的愛和付出，我會(huì)用優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)你的教導(dǎo)之情。謝謝您，老師！
老師的愛作文4
老師的愛像一縷縷春風(fēng)，溫柔地吹綠我們知識(shí)的荒原。老師的愛像一陣陣細(xì)雨，甜蜜地滋潤(rùn)我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著我們稚嫩的心靈，老師，您無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!
記得，在四年級(jí)的時(shí)候，老師不小心把腳脖子扭傷了，腫的像個(gè)饅頭一樣，但是蓋老師只休了一天病假，她就拄著拐一瘸一瘸的來到了班級(jí)堅(jiān)持為我們講課。這時(shí)正是臨近運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們天天出去練習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的節(jié)目，可蓋老師卻不顧腳的疼痛陪伴著我們。到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，老師第一個(gè)來到了班級(jí)，為我們組織活動(dòng)秩序和紀(jì)律，老師一瘸一拐走路很吃力的樣子，讓同學(xué)和家長(zhǎng)都看在眼里。同學(xué)們都自覺的.守紀(jì)列隊(duì)，家長(zhǎng)們都主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)的服務(wù)工作，使得班級(jí)里方隊(duì)秩序井然。
記得前幾天軍訓(xùn)的時(shí)候，我心不在焉，教官說的動(dòng)作我全都沒有聽進(jìn)去，蓋老師看出了我的不認(rèn)真，只是說了我一句，我沒在乎仍東張西望，老師一看，便重重地批評(píng)了我，我就像受到打擊一樣，心里立刻惶恐不安，就在這時(shí)，軍訓(xùn)結(jié)束了。在回班級(jí)的時(shí)候，老師說，她批評(píng)的人，回班一定處理，我的心跳的更快了�；氐桨嗉�(jí)，老師沒批評(píng)誰也沒說誰，就讓我們拿出書本開始講課，這真是一場(chǎng)虛假的驚嚇，雖然我們犯了錯(cuò)誤，但是老師仍給我們改正的機(jī)會(huì)，給我們面子，讓我們自我反省。蓋老師對(duì)我們和藹可親，她的愛沐浴在五年二班的每一個(gè)角落里，在此生根發(fā)芽，開花結(jié)果!
老師的愛作文5
老師的愛是黑夜里海上的一盞明燈，我們是海上航行的小船；老師的愛像廣闊的藍(lán)天，我們是在天空翱翔的鳥兒；老師的愛是綿綿的春雨，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我們的心田。
在學(xué)校，老師會(huì)向每一個(gè)發(fā)言的同學(xué)豎起大拇指，會(huì)給犯錯(cuò)誤的同學(xué)改正的機(jī)會(huì)，會(huì)認(rèn)真批改我們做的每一道題。放學(xué)時(shí)，老師也不忘關(guān)心我們，千叮萬囑，讓我們過馬路小心，早點(diǎn)回家。
有一次，我作業(yè)沒寫，老師狠狠地教訓(xùn)了我。我十分難過，十分傷心。不過我明白老師也是為了我好，是提醒我不要忘記寫作業(yè)。從那以后我每次都會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。
還有一次是我最難忘的。去年的校運(yùn)會(huì)上，我在800米中跑步比賽獲得了年級(jí)第二名，我十分失望，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是年級(jí)第一名！我傷心地哭了，老師看見了微笑著說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)很棒了！年級(jí)第二名的成績(jī)也很不錯(cuò)！”聽了老師的話，我破涕為笑。
老師的愛讓我面對(duì)困難時(shí)更勇敢，讓我對(duì)待學(xué)習(xí)更有信心。老師，謝謝您！
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