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我們的老師作文

時間:2021-03-26 18:34:01 老師 我要投稿

我們的老師作文(集錦15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的我們的老師作文,希望對大家有所幫助。

我們的老師作文(集錦15篇)

我們的老師作文1

  她有一張櫻桃小嘴,挺挺的鼻梁,我們對她又愛又怕。她就是我的多面老師,黃老師。

  上課剛開始,老師一臉嚴(yán)肅的樣子走進教室,看來這節(jié)課又是兇多吉少。可是讓我們沒想到的是,老師用“智慧之眼”掃視我們?nèi)嗤瑢W(xué),做出了一個“2”的手勢。我們想了一下,然后爭先恐后地拿剪刀給老師。老師見了笑了笑,跟我們說:“真棒!看來我們班的學(xué)生很聰明!

  原來有一個班老師要剪刀,然后做一個跟黃老師一樣的動作。可是他們班的同學(xué)以為是擺一個“耶”的動作,于是全班都在做“2”。老師看了,真是好氣又好笑。原來,我們的黃老師也有幽默的一面嘛!

  下午,我們寫作業(yè),寫完交給老師批改。我突然變得很緊張。因為昨晚為了看電視,字寫得很潦草,會不會被老師罵啊!突然,老師報到了我的名字,我的心“撲騰撲騰”直跳。果不其然我被老師罵得抬不起頭:“你作業(yè)怎么亂寫呀,字也龍飛鳳舞的,擦了重寫!”說完,老師又用那嚴(yán)厲的目光看著我,我的臉通紅通紅的,不敢直視老師的目光。

  放學(xué)時,我們都回家了,可是我們教室的燈還亮著?磥砝蠋熯在批改作業(yè)。第二天,黃老師頂著濃濃的黑眼圈來上課。我想應(yīng)該是她昨天批改作業(yè)到很晚吧,畢竟我們一共有43個學(xué)生,她都要仔細地、耐心地批改每一本作業(yè)呢!

  這就是我們的老師——黃老師。

我們的老師作文2

  楊老師沒有教我們之前,她就已經(jīng)是”隔窗吹喇叭名聲在外”了,聽之前她教過的學(xué)生說:“她可溫柔了!

  沒想到的是,三年級一開學(xué),這位“好”老師“光臨”了我們班,讓我們措手不及的是,隨著她的到來便來了一次語文考試,用它來探探我們的底。

  有一次,我記得我在語文課上走神了,被叫起來回答問題,因為沒認(rèn)真聽講,所以隨口一問:“How are you?”沒想到楊老師給了我一個白眼,說到:“這是語文課,不是英語課!”惹得全班同堂大笑,當(dāng)時我真想找個地洞鉆進去。

  下課后,老師把我叫到她辦公室,把我狠狠地批評了一頓,批評完后讓我寫一篇長達1000字的檢討,寫完后,交到辦公室時,語文老師便和顏悅色的對我說:“對不起!老師上一次批評你,傷了你的自尊心,老師只覺得你是語文課代表兼組長,更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己!

  還記得,有一次,我語文月考,只考了87分,可是我怎么都覺得不對呀?我又翻看書,左看這個字,右看這個字,又看了閱讀,也沒錯呀,我去找楊老師,老師說:“對不起了,我沒看清楚,因為卷子太多了。”又給我重新打了分,應(yīng)該是97分,后來還在班上表揚了我。

  楊老師還對同學(xué)十分關(guān)心,在這之后,我就再也不覺得楊老師“壞”了。

我們的老師作文3

  我的老師是諶老師。她的年齡三十歲左右,不高也不矮的個兒,苗條而勻稱的身材,一張充滿希望與自信的臉鑲著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡,看上去像個大學(xué)生。她的嘴角總是帶著一絲絲微笑,說話的態(tài)度也是那么和藹。烏黑的頭發(fā),兩只兔子似的耳朵,即使是極小的聲音她都能聽得見,身上散發(fā)著青春的活力。諶老師雖然下課溫柔,上課可就大不一樣,可嚴(yán)肅了。比如說有廣播通知的時候,內(nèi)容不跟我們有關(guān)系,諶老師也在大聲的上課,好像在與廣播比誰的聲音大,六。諶老師有一個女兒,在我們學(xué)校讀一年級。

  我常聽諶老師說: “我這個母親根本就沒有盡到母親的責(zé)任。每天就只能吃飯的時候從自己碗里夾點菜到她碗里。跟你們相處的時間還長一些,我把你們當(dāng)成了自己的`孩子!敝R老師是個熱心腸的人。上次,龍泓屹沒有傘,準(zhǔn)備冒雨去食堂,結(jié)果被她看見了,她把傘借給了龍泓屹,自己冒雨跑到了吃飯的地方。多么和藹可親的諶老師呀!就像媽媽一樣,你們有這么和藹可親的老師嗎?你們有這么和藹可親的老師嗎?你們有這么一位像媽媽的老師嗎?

我們的老師作文4

  你可別看我們老師外表看上去很溫柔,上課時輕聲細語地說話,作業(yè)不會做的時候,細心講每一道題,要是發(fā)起火來可兇了。

  有一次,老師給每個人發(fā)一張寫書法的紙,讓同學(xué)都回家寫。并告訴我們,寫得好看,老師就會拿其中幾幅,去參加每年一次的書法比賽。

  這個星期老師來收書法紙的時候,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都沒寫。老師怒了,走上講臺,氣沖沖地說:“你看你們,上周發(fā)的紙到現(xiàn)在還沒有人交上來,效率太差了!”這時,有的同學(xué)還在底下竊竊私語,“火山”徹底爆發(fā)了。

  老師眼睛一瞪,說了一句:“全都站起來!痹掃沒說完,就有許多同學(xué)站了起來!艾F(xiàn)在請寫好書法的同學(xué)坐下。”一小部分同學(xué)坐了下來,而站起來的同學(xué)腿都在瑟瑟發(fā)抖,老師看有許多同學(xué)都站了起來,冷冷地說:“這次沒有書法作品的人都站到講臺上來!苯Y(jié)果講臺上的人都被狠狠地批評了一頓。

  這就是我們的老師,一個溫柔并嚴(yán)厲的老師,一個有責(zé)任心的好老師!

我們的老師作文5

  我們班有這樣一位老師,上課她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),課下,她如大姐姐一般關(guān)心我們,她就是段老師。

  段老師高高的,鼻梁上架著一副眼鏡,看起來和藹和親,實際上也是如此。

  段老師在上課時,絕對認(rèn)真,只要我們口述的概念有錯,她馬上給我們更正;課下,她對我們十分關(guān)心,如果有哪位同學(xué)有困難,段老師會盡全力來幫助他;放學(xué)時,段老師犧牲自己的時間來給我們補習(xí),還專門給我們出題。段老師再給我們輔導(dǎo)時,一絲不茍,如果有沒聽明白的,她會一遍又一遍的講。段老師十分關(guān)心我們的日常生活,天氣有變化時,段老師會及時告訴我們有增減衣裳。有一次我們?nèi)ジ@,回來時段老師等到我們家長來時,才開車回去。課下,段老師和我們一起游戲,開完笑,她既是一位老師,又是我們的姐姐。

  段老師,加減乘除,算不盡您作出的奉獻;詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵。

我們的老師作文6

  新學(xué)期開學(xué)前一天夜里,我心卻惶恐不安,一直覺得莫名其妙的焦慮不安,由于上四年級了,除開音樂老師,大家的教導(dǎo)主任老師也有老師都換了。新教導(dǎo)主任嚴(yán)苛嗎?她是否會很兇?在疑惑中,我朦朦朧朧地睡覺了。

  天亮,母親陪著我去報考,因為我看到了新的教導(dǎo)主任趙老師。趙老師戴著一副眼鏡,扎著束精神實質(zhì)的高馬尾,看起來一點兒都不兇,我不由自主地嘔吐一口氣。還行,教師應(yīng)當(dāng)并不是那類呆板的人;蛟S是為了更好地給新教師留有好印像吧,教書發(fā)言的情況下,班里議論紛紛,連平常最頑皮的都不除外。大家都奇怪地望著趙老師,通過教師那很厚眼鏡片,我好像看到了一雙會講話的雙眼,充滿了慈愛和激勵。教師的響聲并不是很柔美,但想聽著感覺十分舒適。課上,我們在她的正確引導(dǎo)下,開始了語文課的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。趙老師的課扣人心弦,大家都聽地津津樂道。

  幾日觸碰出來,我認(rèn)為趙老師是一個很較真兒承擔(dān)的教師,對學(xué)員規(guī)定很嚴(yán)苛,執(zhí)教挺有一套,尤其能管好學(xué)員,大家都很喜歡她。

我們的老師作文7

  光陰似箭,日月如梭,不知不覺我已經(jīng)成為五年級的學(xué)生了。又是一個漫長的暑假過去了,迎來的是五年級的學(xué)習(xí)生涯。而新學(xué)期,新氣象,我們班的語數(shù)外三科老師全部都換了。一開始我們還沉浸在換老師的傷痛中,可夏老師說這個老師很好,我們就瞬間換了一副新面貌,盼著新老師的到來。

  盼星星,盼月亮,總算把新老師盼來了。新老師在黑板上寫了三個大字,并告訴我們她姓何。何老師有一頭卷卷的黑發(fā),而且她很豐滿,有一個圓圓的臉和一雙大眼睛。何老師給我的第一印象就是親切、和藹。何老師一來就在班上定下了新規(guī)矩,是為了幫助我們改變這些壞習(xí)慣。我認(rèn)為何老師百分之百是個好老師。

  雖然大部分的同學(xué)都在認(rèn)真聽老師講課,可是還有一小部分的同學(xué)沒有珍惜老師的勞動。老師在讓大家朗讀課文時,有的同學(xué)在傳紙條,但比以前少多了。希望何老師能把我們班教得越來越好。

  何老師的特點就是和藹。其他的老師都反對看《斗羅大陸》,可何老師卻是在爸爸媽媽同意看的情況下,不主張,不反對。但是有幾點,就是不能在學(xué)校影響自己的學(xué)習(xí),不能在家影響自己的生活,最重要的一點就是不能在上課時“竊讀”。

  何老師上課時也很有趣,所以我很喜歡她。希望何老師能把我從一株小苗培育成參天大樹,讓我茁壯成長。

我們的老師作文8

  開學(xué)了,我懷著愉悅的心情來到學(xué)校?陕犕瑢W(xué)們說教我們的是全校最兇最嚴(yán)厲的汪老師,我簡直不能接受!聽上一屆的同學(xué)說別的老師代課,我們還能好好的正常生活,可讓汪老師教,我們可以說是活生生被打入了18層地獄。

  沒想到五年級的第一節(jié)課,汪老師就來了一次摸底考試,這讓同學(xué)們在暗地里議論她真是一個“惡魔”。然而更可怕的事情還在后面呢。

  上次月考我的分?jǐn)?shù)不是很理想,只考了70多分,但大多數(shù)是因為粗心,我其實也挺后悔。沒想到汪老師竟當(dāng)著全班同學(xué)的面把我狠狠地批評了一頓,還讓我寫了一封檢查在班上讀……當(dāng)時我恨不得有個地縫鉆進去。我和同學(xué)們私下都說為什么學(xué)校要派一個“惡魔”來摧殘一朵朵嬌嫩的“花朵”呢?

  但自從發(fā)生了那件事讓我改變了對汪老師的看法。有一次我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被一個世紀(jì)性的難題難倒了,這時汪老師卻和顏悅色地給我們仔細地講解,有個別同學(xué)還是不會,她不厭其煩講解思路和方法,直到同學(xué)弄會為止。等到全班同學(xué)都搞懂了,她笑魘如花,我們感覺汪老師不那么兇了,還有些親切,好像從“惡魔”變成了“天使”。

  自從汪老師給我們代課以后,全班同學(xué)的成績有了明顯的提高,當(dāng)一張張獎狀張貼在教室里,我們都把汪老師當(dāng)成天使,再也不覺得她兇了。

我們的老師作文9

  記得在四年級的時候,我們班又換了一個老師,他就是我們現(xiàn)任的宋老師。

  宋老師一上任就開始全班同學(xué)制定一個學(xué)習(xí)計劃,讓我們嚴(yán)格要求。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  期末考試前期有一天,徐柯椰同學(xué)照常帶領(lǐng)我們?nèi)嘣缱x?墒撬卫蠋熯是沒來,急的我們像熱鍋上的螞蟻---團團轉(zhuǎn)。時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間就到了8:00,我們看到姍姍來遲的宋老師走進了教室,默默地拿起課本給我們上課。在上課的過程中,我感覺老師有點不自在的感覺,以前老師上課時總是精神抖擻,滔滔不絕?墒抢蠋熒贤炅苏n,就匆匆忙忙的回了辦公室,于是就我們派了一個同學(xué)去打聽。終于從另外一個老師那里得知原來我們的宋老師今天腰疼。啊,我們的老師真是偉大,生病不舒服還堅持給我們上課,宋老師不愧是我們大家的園丁。讓我們學(xué)會了知識,懂得了道理。我們要努力學(xué)習(xí),爭取拿到好的成績來回報我們的老師。

  還有一次,期中考試的時候,我在考數(shù)學(xué)的時候,肚子就隱約就有點疼了,到英語考試的時候,就越來越明顯了。到了中午的時候,我一口飯都吃不下,盛湯的時候,我就開始吐了。同學(xué)們都開始遠離我,不愿靠近我,唯獨只有老師,默默地幫我打掃嘔吐物,我突然感到很溫暖。

  宋老師,是我的好老師。也許我一輩子都不會記得幾個老師,但我一定能記得宋老師。

我們的老師作文10

  先生貴姓為邊,名東霄,脾氣火爆又溫柔,有了她指點,成績不用愁,為何?請洗耳恭聽。

  論脾氣:

  邊老師可謂是“兩面派”,上課臉拉的如“長白山”,下課又如我們的好友般親切。記得有一次邊老師因為給我們講不會,生氣地如企鵝般站在講臺上,把粉筆狠狠一扔,頓時它斷為兩節(jié),可見邊老師的力度。邊老師這時好像一個生氣的孩子,瞪了我們幾秒鐘,又拿出一根粉筆,怒火沖天地說:“就是你們不會,你們還不聽,你們干脆別學(xué)了!三班二班人家一節(jié)課就講過,咱們都講了三節(jié)課了,你們怎么那么笨。〉览砟銈兌级,怎么就不知道怎么去做?哼,還想考好學(xué)校,這樣下去初中都上不下來!”別看上課這么火爆,下課可就不同了。當(dāng)我把改錯給她時,她臉便笑成了一朵花,“嗯,對了,會了嗎?”我連忙答到“會了”。老師繼續(xù)笑盈盈地說:“好了,你真棒,出去玩吧!”,我心花怒放地“飛”了出去。

  論教學(xué):

  邊老師可耐心呢,你可能不信,看!我又帶來了一個真實的故事。那天,萬里無云,可我卻在老師辦公室里滿腹疑云地問教師問題,她說:“這里面誰是單位?”“是蘋果總數(shù)!薄班牛俊薄安皇菃?”“問的是誰?”“梨呀!”“那為什么不是梨?”“因為蘋果沒有總量!”“……”我們一直爭執(zhí)著,直到上課了,我還是不理解,于是她說:“下午我再給你講”我頓時感到老師的耐心。

  她的眼角紋雖然日漸增多,但我對她的愛卻越來越深。

我們的老師作文11

  大自然是人類的“老師”,我們可以從“老師”的身上找到更多的奧秘。

  同學(xué)們,你們知道荷葉吧,但你們知道荷葉里也有很多的奧秘嗎?經(jīng)過科學(xué)家的研究,發(fā)現(xiàn)荷葉有防水功能,因此做了防水衣服。

  章魚是海洋里腿最多的生物,它的“學(xué)問”最多,一肚子墨水,當(dāng)它遇到危險時,就會四處噴墨,趁機逃走,科學(xué)家們就利用章魚噴墨這一現(xiàn)象,發(fā)明了煙霧彈。

  蝴蝶這個名字,大家都很熟悉吧,它們是花叢中最美的舞者,它長了一雙美麗的翅膀,當(dāng)它遇到危險時,它就迅速飛進草叢中,用它那既美麗又能防身的翅膀遮住了自己,敵人就不會發(fā)現(xiàn)它,因此,科學(xué)家發(fā)明了迷彩服。

  可愛的小烏龜,時不時會趴在大烏龜?shù)纳砩希梢宰杂赊D(zhuǎn)動,這又被我們的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了,隨之發(fā)明了雙層坦克。

  你們說大自然神奇嗎?它給人們帶來了無數(shù)的啟示,帶來無數(shù)的靈感,因此,大自然就是人類的“老師”,我們要愛護它,我們要保護它,“老師”我們愛您!

我們的老師作文12

  我們的數(shù)學(xué)老師程老師,是一位風(fēng)趣幽默的老師。不象別的老師那樣一本正經(jīng)、板著臉(除江老師外)。同學(xué)們特別喜歡他上的數(shù)學(xué)課,什么話一經(jīng)他的嘴,就變得那么有趣,令人難忘。上課了。程老師來查作業(yè),有這樣一串名字:“吳豪、夏帆、萬煒、王汝寧,劉名莉、何伽琦、陳思佳子(還沒分班之前)……”這下,程老師戴著眼鏡臉拉長了——“你們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè)?看來——”老師的話還沒說完,大家就嗡嗡地議論開了。“喂,程老師要罰你抄十遍了!““他們要倒大霉了!”“程老師饒不了你們啦!”他們哭喪著臉,象一群逗敗了的小公雞。程老師聽見嗡嗡聲,問:“鮮花開在校園里,小蜜蜂怎么盡往教室里飛呀?”我們都不吱聲了。他又說;“你們這些不負(fù)責(zé)的船長,現(xiàn)在,我以首長的命令開除你們!”“哈哈哈…….”我們哄堂大笑。這就是風(fēng)趣的程老師。

我們的老師作文13

  有這樣一個人,他微笑時,表情如陽光般燦爛,嚴(yán)肅時,卻又滿臉烏云密布,全班同學(xué)都怕他;他熱心起來,又如家里的爸爸媽媽,對我們噓寒問暖,關(guān)懷備至……這個人是誰呢?他就是我們班的數(shù)學(xué)老師——劉老師,也是我們的副校長。

  課堂上,我們的劉老師是風(fēng)趣幽默的,從前我很排斥數(shù)學(xué)課,因為數(shù)學(xué)學(xué)起來總給人一種枯燥乏味的感覺,可自從劉老師教我們以后,他的課上沒有請假的,沒有逃課的。為什么呢?因為大家都喜歡劉老師講課的風(fēng)格,他總是能把普通的數(shù)學(xué)題講得生動有趣,時常逗得我們哈哈大笑?删褪窃谶@和諧的氣氛中,畫風(fēng)也有突變的時候,例如,正當(dāng)同學(xué)們沉浸在快樂的學(xué)習(xí)中,會突然看見劉老師神情嚴(yán)肅的向后排走去,只聽見“啪”的一聲,同學(xué)們都紛紛回頭望去,果然,又是某某同學(xué)在看課外書了,緊接著老師用手指了指后櫥的方向,這位同學(xué)乖乖地去罰站了,整個課堂的氣氛頓時緊張起來……看吧,這就是我們的數(shù)學(xué)課,氛圍總是因為老師的變化而變化,老師的表情又總是因為同學(xué)的搗亂而陰晴不定。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,他是一個讓我又愛又怕的人,一個畫風(fēng)多變卻又讓人敬佩的人。

我們的老師作文14

  我的數(shù)學(xué)老師董老師,是個和藹可親的好老師,她中等的個子,身材很苗條,眼睛水靈靈的。

  記得有一次,董老師因為有事,來晚了一點兒,上課得遲了一點。她來的時候,臉上露出急急忙忙的表情,站穩(wěn)后還大喘粗氣,額上的汗珠也一點點地往下滴。上課的時候,可能因為剛才走的太急了,說話聲音也有點急促,還一個勁兒的說對不起,為了不耽誤時間,即使她口渴也沒去倒水喝。上課時,我看見董老師經(jīng)?吭谧雷优赃。下課了,我看著董老師遠去的背影,一股感激之情涌上我的心頭。那件事成為我心中永遠揮之不去的事情。

  還有一回,四年級快結(jié)束的時候,因為董老師懷孕了,所以走路很不方便。但是,她還堅持給我們上課,批改作業(yè)。課一堂也沒有落下,就是這樣,董老師也盡心盡力地上好每一堂課?墒牵覀儏s總讓她生氣,真應(yīng)該慚愧。

  董老師就是這樣一個老師,雖然她因為生小寶寶暫時不能教我們了,但是她的笑容卻時常浮現(xiàn)在我的腦海里。

我們的老師作文15

  王老師是我們班的英語老師,我們平日里親切地叫她“英姐”,她的英語課我們都非常喜歡聽,因為她上課幽默風(fēng)趣,常常逗得班里哄堂大笑。

  她的身材不是很高大,甚至可以說是很矮,反正幾個老師中,她是最矮的。別看她小巧玲瓏,打起人來可是毫不含糊,每當(dāng)有人不認(rèn)真聽課在睡覺時,她就會過去給他一個如來神掌,讓他從美夢中驚醒,看那同學(xué)的表情,簡直就是看著都覺得疼。

  王老師一頭短發(fā),就像一叢被園丁修剪得非常好的灌木,蓬松而不蓬亂。頭發(fā)下面是一對柳葉眉,頗有幾分秀氣,再往下,便是一雙烏黑的大眼睛,像兩顆烏黑的寶石,深邃而又精神。

  我感覺老師身上最吸引人的地方就是那對眼睛了。平常的時候,那對眼睛也就像普通的石塊一樣,看不出什么特別。但在上課時,那對眼睛就像兩塊蒙塵的玉石,被拭去塵埃,散發(fā)著屬于自己的光芒。特別是當(dāng)那雙眼睛看過來時,你就好像被一種能探測你全身的機器掃過一般,仿佛一切都無處遁形。當(dāng)她生氣地看向你時,那眼神就像兩道火焰,直欲把你燒成灰燼;也像兩把利劍,直直插入你的心里,讓你無從躲避。被她注視著,就好像被一只兇猛的老虎盯上了,全身止不住得發(fā)涼。那是一對怎樣的眼神啊,不看則已,一看驚人。

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