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老師的作文

時(shí)間:2021-03-29 15:24:54 老師 我要投稿

關(guān)于老師的作文【精】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于老師的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于老師的作文【精】

關(guān)于老師的作文1

  人生就像一棵樹,當(dāng)我們還是一顆小小的幼苗時(shí),他人的關(guān)愛像陽光,雨露一般,澆灌著我們的身體,滋潤著我們的心田。當(dāng)我們結(jié)出累累碩果的時(shí)候,不僅會(huì)想起昔日他人給與我們的關(guān)愛和感動(dòng)。

  我們記得在很小的時(shí)候,我一直不愿意上學(xué),原因是由于電視和哥哥姐姐們的影響,我認(rèn)為老師很可怕,一手拿著課本,一手拿著閃光的教鞭,隨時(shí)準(zhǔn)備懲罰學(xué)生,十分“兇惡”,直到二年級時(shí)的一件事發(fā)生后,我才感到老師竟然那么溫柔,那么善良。

  那天,我一步一挨地走進(jìn)了食堂,東翻西找,卻找不到自己的飯盒,我立刻緊張起來,腦海中浮現(xiàn)了一幕幕可拍的景象。我不愿意往下往下想了,飛奔出食堂,回到了我的座位上。我感到十分孤獨(dú),好像是茫茫宇宙中一粒塵埃。

  “你怎么這么快就回來了?”一陣親切,熟悉的聲音傳來。我抬頭一看,原來是老師!我不禁萬分害怕,猶如見了光的蚯蚓一般把身子縮回去,老師問了一句,我還是回答不上來,我想:“完了,老師要是知道沒吃飯還不得打死我呀!”老師又問:“你是不沒吃飯?”我急忙回答道:“不…..不…..,我…..我吃了!:老師似乎明白了什么,拉著我的手邊往校門外走去。我的臉下的灰白,問:“老……老師,你這是…….去那兒…….呀?”老師說:“到校外去買東西!弧唬鷦e去,“我的臉更白了,”學(xué)……..學(xué)校不讓去。老師說:“聽話!”我低下了頭。老師買了個(gè)大面包和一根香腸。我問:“老…老師你…不會(huì)是…給…我買的吧?”不,給我自己吃的!袄蠋煷穑骸蔽也艖抑男姆帕讼聛。

  到了教室,老師說吃吧,“!‘’老師?吃什么呀?“我很奇怪,老師說:“吃這個(gè)唄?“我說:”不…不行!可我那時(shí)的自控能力很差,我看著烤著金黃的面包和想香噴噴的香腸,越來越想吃。我腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)小人,一個(gè)說:“餓了吧?快吃吧!”另一個(gè)馬上反駁:“不行!不能吃!“那個(gè)小人說:”再不就吃餓得快死了!“我左顧右盼,不知誰對誰錯(cuò),這是肚子也“咕咕”地抗議,另一個(gè)小人終于逃跑了,我呢,吃著吃著,忽然流下淚水,著眼淚那樣熱,那樣溫暖,正是我感動(dòng)的眼淚呀!從此,我和老師便成了朋友,我問媽媽一個(gè)問題:“老師是這樣對我,我該怎樣呢?“媽媽說:”感恩,用成績回報(bào)她!現(xiàn)在,我還在努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲抑,我結(jié)出的豐碩果實(shí),正是我的老師的汗水呀!我要日后的碩果累累去報(bào)答老師的辛勤耕耘,這就是感恩。

  直到現(xiàn)在,那件事一直令我記憶猶新,他仿佛每天都在問我:“你盡力了嗎?你有沒有感恩老師呢?你辜負(fù)老師對你的期望了嗎?

關(guān)于老師的作文2

  有人說,老師就像媽媽,我就很幸運(yùn)地遇見了一位像媽媽一樣的老師。她就是我的班主任——許老師。轉(zhuǎn)眼間,我就從一個(gè)一無所知的小女孩變成了一個(gè)即將升入初中的大姑娘了,在我成長的足跡中,包含著許老師無微不至的關(guān)懷和無限的期盼。

  還記得剛進(jìn)校園的時(shí)候,我還是一個(gè)靦腆、害羞的小女孩,說話都不敢特別大聲。正巧學(xué)校組織了一次講故事大賽,熊老師決定把這個(gè)鍛煉膽量的機(jī)會(huì)給我。講故事首先就是要選題材,熊老師精心地在網(wǎng)上找到了適合我講的故事——換膽記。

  題材定下之后,每天許老師都把我叫到辦公室,耐心地陪著我背稿子,教我怎樣將故事語氣的抑揚(yáng)頓挫處理好,怎樣更有感**彩的講述這個(gè)故事。同時(shí),為了鍛煉我的膽量,許老師又費(fèi)心地帶我到各個(gè)班級去試講、演出,讓同學(xué)們以及其他老師幫我提一些建議,也讓我鍛煉一下膽量。就這樣,我的膽子越來越大,漸漸地不怎么緊張了。但許老師總覺得還差點(diǎn)什么,為了讓我更完美的演出,于是,她在網(wǎng)上精心為我挑選了兩件道具。

  表演當(dāng)天,我站在舞臺(tái)上,看著黑壓壓的一片人群,還是克制不住的有些緊張,但我望了望臺(tái)下的許老師,只見她用滿懷信心以及鼓勵(lì)的眼神望著我,那眼神似乎在說:“加油,相信你能行的!”我的心里頓時(shí)松弛了下來,像找到了勇氣似的,繪聲繪色地完成了這次演講。

  通過這次演講,我的膽子就像故事的題目一樣,變大了許多,許老師對我的鼓勵(lì),也讓我自信了許多。這件事兒過去了這么久了,我還記憶猶新。

  還有一次,我得了結(jié)膜炎,眼睛里有一個(gè)小小的紅血塊,看上去確實(shí)有一些嚇人。但醫(yī)生說了,是不會(huì)傳染的,只能等他慢慢恢復(fù)。

  我去上學(xué)時(shí),同學(xué)們都用異樣的眼光看我,休息時(shí)也沒有同學(xué)愿意和我一起玩,都害怕我把病傳染開來。做早操時(shí),同學(xué)們都離我老遠(yuǎn),我實(shí)在是忍受不住同學(xué)們的排斥,默默地抽泣起來。許老師見了,一把將我摟在懷里,小聲地問:“怎么啦?”我沒回答,她見同學(xué)們都離我特別遠(yuǎn),又看看我紅紅的眼睛,大概猜出了一些幾分,她擦去我眼角的淚水,安慰我說:“別哭了,再哭就不漂亮了。”然后對我們?nèi)嗾f:“她這個(gè)結(jié)膜炎不傳染。我們一個(gè)班,就像一個(gè)大家庭,要互相幫助,互相關(guān)心,決不能因?yàn)閯e人得了什么病,就排擠別人!”聽了這些話,我感受到了一陣溫暖,就像得到了媽媽的愛撫一樣,心中流過一股暖流。

  許老師,三尺講臺(tái)見證了您的辛苦,您的引領(lǐng),使我從小插上理想的翅膀!不管明天怎樣,還是從心底里說聲:“謝謝你,許媽媽!”

關(guān)于老師的作文3

  十六七歲的我們,一路走來,陪伴在我們身邊的除了親人、朋友之外,還有諄諄教導(dǎo)我們的老師。

  老師,給們的形象就是辛勤的園丁、靈魂的工程師。自讀書以來,我們就是個(gè)乖學(xué)生。在老師們的眼里,我成績拔尖、品格優(yōu)良。但是這一切都截止在初三;蛟S是每個(gè)學(xué)生都有過一段青春期的叛逆吧,我當(dāng)然不例外。從一個(gè)壞學(xué)生變成一個(gè)好學(xué)生,這個(gè)過程應(yīng)該很長;但是,從好學(xué)生變成壞學(xué)生只需1秒的時(shí)間。我也許是嫌當(dāng)好學(xué)生當(dāng)膩了吧,想嘗試一下“壞學(xué)生”的滋味。每天無所事事,跟隨著一些所謂的朋友整天游蕩在街頭。父母傷透了心,我不理;老師找我談話,我不管。那時(shí)的我,認(rèn)為這樣真的好“威風(fēng)”,好“體面”。中考的成績一落千丈,我一點(diǎn)也不在乎,仿佛那張成績單就像是張廢紙,被我隨手扔了。

  步入職中的大門,我一點(diǎn)感覺都沒有。我以為我會(huì)繼續(xù)著我那沒有理想、沒有目標(biāo)、沒有靈魂的生活。我打算破罐子破摔,混完兩年后,隨便找個(gè)工作開始我今后的人生。然而意料之外的是,我的生活中出現(xiàn)了一道曙光,而給我?guī)磉@道曙光正是我的班主任。我的班主任,是個(gè)地道的北方姑娘,長得眉清目秀,最大的特點(diǎn)是溫柔。是她,拯救了我沒有靈魂的生命,把我從迷陣中解脫出來。我不知道用什么準(zhǔn)確的詞語來感激她,F(xiàn)在我的腦海里只有兩個(gè)字:感謝!

  感謝她一次次的鼓勵(lì),感謝她一次次的幫助,更感謝的是在我快放棄我自已的時(shí)候仍然扶持我。我無法想像兩年前,如果我依舊是那個(gè)悵惘的我,沒有老師的關(guān)愛,那么兩年后的今天,我應(yīng)該沒有能力能坐在這里寫出我的心跡,讀出我最真摯的情感。每一次的校園活動(dòng)比賽,她總是鼓勵(lì)我去參加,所幸的是,我載譽(yù)而歸。這讓我重拾了自信。我無法言表第一次獲得榮譽(yù)證書時(shí)的心情。我仿佛看到了小時(shí)候的我。那時(shí)的我聰明伶俐,時(shí)隔幾年我從青澀走向成熟,這里面的酸甜苦辣,只有我自已最清楚。過去由于我的任性,不顧及一切地沖老師發(fā)火,使這位年輕漂亮的老師流下了恨我不成鋼的淚。我永遠(yuǎn)忘不了那滴淚珠,那顆晶瑩剔透的淚。從那以后,我的內(nèi)心一片純凈;從那時(shí)起,我真正懂得了老師對我這個(gè)頑劣學(xué)生的愛心。我衷心希望老師能夠原涼我。

  有人說,我們是祖國的棟梁,我卻要說:老師是祖國的棟梁,他們挑起了為國家培養(yǎng)人才的重任。

  一根粉筆,播灑了他們所學(xué)的知識(shí);一句話語,滋潤了我們的心田。母親是偉大的,她毫無保留地將自已所有的愛全給了子女;然而,老師更偉大,因?yàn)樗梢詫⒆砸讶康膼鄯纸o沒有血緣關(guān)系的孩子。

  老師,我感謝您,在我最茫然的時(shí)候指引我方向,使我沒有步入歧途。您的溫柔、善良我會(huì)永遠(yuǎn)記得!謝謝您,我最親愛的老師!

關(guān)于老師的作文4

  “師者父母也”。說到老師,那在講臺(tái)上高高在上,不茍言笑的形象,總是讓學(xué)生有一種油然而生的畏懼感。但今天我要說的歐老師,卻一點(diǎn)也沒上面的“高大”形象,甚至有點(diǎn)反其道而行之。

  身為本班的最高統(tǒng)帥,歐老師本應(yīng)霸氣十足,不怒自威?伤麉s偏偏和我們的同學(xué)稱兄道弟,說笑玩樂,十足一個(gè)孩子王,教人又好笑時(shí)又親近。每天早上,我們一踏進(jìn)校園,總能看到一個(gè)“鶴立雞群”的身影在本班男同學(xué)的追逐中左沖右突,時(shí)而大笑,時(shí)而狂呼,引人注目。我不說他是誰,你們都應(yīng)知道那就是在我們班男同學(xué)中一呼百應(yīng)的歐老師在踢足球。每每這個(gè)時(shí)候,我們班的女同學(xué)都不自覺地成為觀眾,為這難得的校園一景歡呼加油。每每這一時(shí)候,我們的歐老師就會(huì)越發(fā)的得洋忘形,還不時(shí)向我們揮手、歡呼,十足球場上的足球明星。這本來也沒什么,可是后來他卻變本加厲,竟要求我們女生每天早上都要跑步五圈,還美其名:身體是革命的本錢,健康是人生的最大財(cái)富。這一舉動(dòng),自然讓我們這些家中弱不禁風(fēng)的“大小姐”們吃盡了苦頭,在抗議的浪潮下,我們的歐老師最后不得不承諾:他將身先士卒,加跑五圈?吹轿覀兊陌嗬蠋煕_鋒在前,苦不堪言的樣子,一種茍由自取的喜愉才使這一次“跑步”事件宣告平息。說來也怪,從此我這個(gè)負(fù)責(zé)登記病假的班干部就變成了“掛羊頭賣狗肉”的空職。

  歐老師還有一“怪”。每天中午,他總是在教室里忙得不亦樂乎。不要以為他在給我們補(bǔ)課,他從來就沒那樣勤力過。他是在教室擺下擂臺(tái)陣,象棋、圍棋、軍棋……他常說:人生如棋,要我們永遠(yuǎn)懷有一顆進(jìn)取的心,要勤思考,不以物喜,不以己悲。最可惡的是,他還自夸打遍班級無敵手。這話一出,引起極大的民憤,全班同學(xué)同仇敵愾,個(gè)個(gè)上陣。一時(shí)間,班級竟掀起下棋的熱潮,連我們這些女同學(xué)也不甘后人,以打敗老師為榮。日子一長,歐老師敗下陣來的次數(shù)越來越多,我們的成功感也與日俱增。每每聽著老師后生可畏的感慨,我們心里都不知有多高興。說來也怪,歐老師的擂臺(tái)一擺下,平時(shí)喜歡追追逐逐的男同學(xué)變得安靜起來,連平時(shí)的破壞紀(jì)律大王也立心在棋盤上一展身手不再興風(fēng)作浪,我們這些文靜的小女孩也樂于和男同學(xué)一較高下。

  更怪的是歐老師布置的作業(yè),別班同學(xué)的作業(yè)總是抄抄寫寫,讀讀背背。我們歐老師的作業(yè)卻總是那樣別出心栽,他會(huì)叫你自由組合每周搞一份手抄報(bào),每周準(zhǔn)備一次辯論比賽或者故事會(huì);又會(huì)叫你到校園外搜集錯(cuò)別字,到社區(qū)搞一次環(huán)境污染的調(diào)查研究;甚至叫你自己搞一本屬于自己的作品選……天啊,在他眼中我們?nèi)际钱嫾摇⒙蓭、環(huán)保人士……甚至大作家?墒且补郑瑢W(xué)們對這些作業(yè)卻總是樂而不倦,連平時(shí)作業(yè)的“欠交”大戶也時(shí)時(shí)出現(xiàn)在表現(xiàn)突出的光榮榜上。

  出現(xiàn)在歐老師身上的“怪”事還多著呢。不過時(shí)間一長,我們也見怪不怪了,但有一樣可以肯定;我們是最來最喜歡這樣的“怪”老師了,真希望下學(xué)期,歐老師還是我們的班老師!

關(guān)于老師的作文5

  暮靄中,我靜靜地站在陽臺(tái)上,凝望著那盆紅紅的君子蘭。春風(fēng)輕輕地撩起我的頭發(fā)。月光撒在我悲傷的臉上,淚水?dāng)嗔司似地流下來。

  紅紅的君子蘭綻開了,紅紅的、艷艷的、散發(fā)著誘人的幽香。

  你來了嗎?一定來了。記得,你對我說過,在君子蘭盛開的時(shí)節(jié),你一定會(huì)來看它。

  你在灰蒙蒙的、夾著毛毛雨的那一天悄悄地走了。

  那時(shí),君子蘭正垂著沉沉的頭。今天,花兒開了,你一定來了!

  記得小時(shí)候,爸爸媽媽工作在外,年幼的我,生活不能自理,爸媽便把我托給他們的好友——你。你給我講授知識(shí),告訴我做人的道理。你成了我學(xué)習(xí)上的老師,生活中的“保姆”。每每我哭鬧著要媽媽時(shí),你總給我講“咪哆”。你說“咪哆”是個(gè)勇敢的女孩,我應(yīng)該像她。于是,你親昵地叫我“咪哆”。

  在你的養(yǎng)育和教導(dǎo)下,我漸漸地長大了踏上了獨(dú)自生活之路,成為了一個(gè)真正的“咪哆”。

  一個(gè)冬天,雪花為天地間掛起了白簾,我望著空中翩翩起舞的雪花,仿佛沉浸在茫茫的夢境中。

  你仰望天空問我:“咪哆,雪花是怎樣下的?”

  我本想說,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),跳著輕盈的舞姿,徐徐下落。但不知為什么,我卻像卡了殼似的,半天吱不出聲來。你說:“雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),像小銀珠,像小雨點(diǎn),像蒲公英,像柳絮揚(yáng)花,它冒著嚴(yán)寒而來,是來告訴我們冬天已來到,春天就不會(huì)太遠(yuǎn)了。”

  冬去春來,我如平日一般,依然去找你。還沒進(jìn)門,一縷縷沁人的清香撲鼻而來。原來,在你的陽臺(tái)上多了一盆開得正艷的君子蘭。

  花兒很美,很艷,也很香。

  你說你喜歡君子蘭,它的花干一直向上伸,花兒鮮紅。于是,你把它送給了我,告訴我做人應(yīng)該像它……

  我突然發(fā)覺,那花兒多像你呀!

  像你,沒錯(cuò),像你,你能說會(huì)道,正直,富有詩情畫意,對教育事業(yè)懷著滿腔熱情。

  白天,你的身影總是在教室里出現(xiàn);夜晚,你的身影總在那昏黃的燈下晃動(dòng)。你的一生都在為教育事業(yè)而奉獻(xiàn),就像地球永遠(yuǎn)繞著太陽在飛轉(zhuǎn),火車永遠(yuǎn)在軌道上奔馳一樣。

  只是那來去匆匆的歲月無情地從你身旁流逝,它在你的額頭上畫滿了皺紋,把你的黑發(fā)染成了白色。病魔也毫不留情地纏上了你,剛滿50歲的你患上了癌癥,并已是晚期。

  在一個(gè)灰蒙蒙的雨天,君子蘭的葉片枯黃了,它沉沉地垂著頭。

  也就在那雨中,你悄悄地離開了我,離開了你喜歡的君子蘭,離開了你可愛的學(xué)生。我哭了,你的學(xué)生哭了,君子蘭也在為你哭泣。

  你就這樣悄無聲息地走了。

  今天,我佇立在春風(fēng)中,站在這陽臺(tái)上,望著那盆君子蘭,紅紅的、艷艷的、香香的。

關(guān)于老師的作文6

  雄鷹感恩天空,因?yàn)閺V闊的天空給了她自由翱翔的空間;小魚感恩大海,因?yàn)槲邓{(lán)的大海給了她無拘無束的生活;樹木感恩土地,因?yàn)闈駶櫟耐恋亟o了她挺拔向上的動(dòng)力;我感恩六中的一個(gè)人,因?yàn)椴⿶鄣乃o了我成人成才的機(jī)會(huì)。

  老師是天底下最受尊敬的人,而我最尊敬的人就在這里。楊老師,她的人就如她的姓一樣,偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅,也不缺乏溫和。

  我們這群調(diào)皮的孩子,總喜歡在背后議論燙著小卷發(fā)長著大眼睛的楊老師。老師嚴(yán)肅時(shí),整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層,滔滔不絕地講著她平時(shí)最痛恨的所謂教育學(xué)生的大道理,這時(shí)我們就像受驚了的小兔子,心里一顫一顫的,生怕一個(gè)微小的動(dòng)作惹毛了怒火中燒的大眼睛。

  不過大部分時(shí)候,她還是我們的活潑開朗的大姐姐。用媽媽來比喻老師,最不貼切了,即使年齡上很相近,但是,媽媽不會(huì)眨著有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著臉,用可笑的聲音喃喃自語呀,我又算錯(cuò)了,真是老年癡呆了。媽媽不會(huì)在班會(huì)時(shí)眉飛色舞的回憶童年時(shí)的糗事,引得我們哈哈大笑,就連她的小卷發(fā)也一蹦一跳地笑得前仰后合。媽媽更不會(huì)說兩句話就激動(dòng)的握著你的手,完全拋下長輩的尊嚴(yán),仿佛幾年未見的老朋友要向你表達(dá)親切的問候。

  但,無可知否,在她身上,我們的確找到了媽媽的影子。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來掩飾糟糕透頂?shù)男那,一樣的喜歡用濃重的鼻音來提醒我們多穿衣服預(yù)防感冒,一樣的喜歡用飽含關(guān)切的目光仔細(xì)的瞄過教室的每一個(gè)角落,一樣的希望和我們能有更多話題,一樣的喜歡在三言兩語中重新振奮你的精神……像,真是太像了,不同的是,媽媽的愛會(huì)毫不保留的全賦予自己的孩子,而老師的愛卻要平均的灑向每位同學(xué)的心田。突然有個(gè)想法,好想做老師的孩子,這樣我就可以多享受一些老師的愛了,呵呵,還真是自私呢。

  老師終歸是老師,在課下她可以扮演我們的姐姐、媽媽,但課上她始終是最盡職盡責(zé)的數(shù)學(xué)老師。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數(shù),只為懲罰你在數(shù)學(xué)考試中永不停止的算術(shù)錯(cuò)誤;她可以望著你掛滿問號的臉,一邊耐心的講著,一邊手在演算紙上飛快的劃過,就算到了你為自己的愚笨而退縮時(shí),她也不會(huì)放棄;她會(huì)不遺余力的迅速判完當(dāng)天考的卷子,這樣才能在晚自習(xí)時(shí)仔細(xì)講解同學(xué)們的錯(cuò)誤。她并沒有多么風(fēng)趣的語言,并沒有多么年輕的活力,可是我們就是喜歡看著她的大眼睛、微亂的頭發(fā),在拋物線上,大喊著√3我們來了;就想要在無聊的課間翹首盼著數(shù)學(xué)課,楊老師教的數(shù)學(xué)課;就愛在大晚上苦嚼著復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。從這方面來講,她是位成功的老師,正如她在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上所講,她將帶我們進(jìn)入奇妙的數(shù)學(xué)王國。

  不知不覺間,我悄悄的喜歡上這位老師,她用三年的真情付出把我教導(dǎo)成人,即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍,甚至有些枯黃,但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手,是鄰家姐姐的友善,媽媽的光環(huán)還是數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn),我不懂,所以只能懷著一顆小小的感恩的心向它漸漸走近,走近。

關(guān)于老師的作文7

  還記得耳畔朗朗的讀書聲,沒忘記眼前熱愛教育的她。

  彈指間,20年的教學(xué)時(shí)光在指縫間悄悄流逝,但如今你還是在三尺講臺(tái)上孜孜追求著。甘當(dāng)為我們指明方向的北斗星,用自己的執(zhí)著演繹著平凡而美麗的人生,45歲的她還是如以前那樣追求夢想,追求人生。她譜出了動(dòng)人的篇章,讓我們了解這個(gè)無垠的世界。她,就是小學(xué)時(shí)甘當(dāng)綠葉的班主任——張翠玲老師。

  她熱愛著教育,在她的教學(xué)生涯中一直本著任勞任怨的原則,給我們做出重要的啟迪。在小學(xué)時(shí),老師最看重的就是做手抄報(bào)和詩朗誦,當(dāng)時(shí)我一直以為做這些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事純粹浪費(fèi)時(shí)間,但是當(dāng)我步入初中的大門后,我忽然明白了老師為我們打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。在小學(xué),老師找來好多東西讓我們背,《孔子》,《孟子》《古詩》,撐得我的頭的大了,現(xiàn)在才有了真正的用處,正是這種對教育事業(yè)幾十年如一日的熱愛,才成就了他永恒的教育人生。

  五年級因?yàn)橐媾R小升初,所以緊張的氣氛漸漸在空氣中蔓延。我參加了“爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家——生物組”,每天下午要曠一節(jié)語文課去學(xué)習(xí),剩余時(shí)間越來越少,可我已經(jīng)進(jìn)入下一輪比賽。有一天下午,我在匆忙趕向生物班時(shí),正好趕上張老師出辦公室,她憤怒中帶些擔(dān)憂:“學(xué)生物那么積極,語文不學(xué)啦啊?連作業(yè)都不問,你晚上不寫作業(yè)啦?”我面帶愧疚的低下頭,灰溜溜的走了。最后得到了淄博市一等獎(jiǎng)的好成績時(shí),老師的臉上還是笑開了花,其實(shí)她并不是真的反對我參加比賽,只是怕耽誤我的語文成績。心中的溫暖充斥著我的心臟。

  隨著時(shí)間的推移,越來越多的公開課,研討課等競賽還是一如既往的參加,并且取得優(yōu)異的成績,在家長眼中,這就是模范老師。像這種獲獎(jiǎng)的事情,數(shù)不勝數(shù),從而獲得家長口中“信得過”的美譽(yù)。老師特別注重榮譽(yù),每一張班級獎(jiǎng)狀我們班都有,在學(xué)習(xí)中勞動(dòng),在勞動(dòng)中成長。有比賽時(shí),老師常常讓我們做好充分的準(zhǔn)備來迎戰(zhàn)。

  快畢業(yè)時(shí),我們舉行了一場籃球友誼賽,但在這場友誼賽的背后,老師付出了艱辛與時(shí)間,在比賽一周前,老師放棄語文的課程來訓(xùn)練,比賽當(dāng)天,全班人在老師的帶領(lǐng)下為本班加油,因而獲得了最后的勝利。在下課的時(shí)候,老師讓我們多讀課外書,使自己的能力有所提高,而每周4次的活動(dòng)課,也被改成了語文,因此,我們每次考試語文分都是最高的,這讓別的班羨慕不已。

  她幾十年如一日的教學(xué)態(tài)度是不平凡的,想想老師鬢角的白發(fā),回憶起來她還是那么的無私,那么的美麗。回憶,讓你如此美麗。 耳畔又想起了朗朗的讀書聲,眼前又浮現(xiàn)出熱愛教育的她……

關(guān)于老師的作文8

  期中考試來臨了,肚子里沒有多少墨水的我赤手空拳上了“戰(zhàn)場”。答題,收卷,接著是漫長的等待。等待只有四天,但對我來說,卻足足像等了四年。

  發(fā)榜了,我來到校園,箭步?jīng)_向公告板,像水中的魚兒一樣避開了擁擠的人群,在千千萬萬個(gè)名字中尋找那三個(gè)我最熟悉的字。二班,第一名,第二名,第三名,我揉了揉眼睛,睜大了看,沒看錯(cuò)!第三名沒錯(cuò)!是我!是我!我像在獵人手中重生的鳥兒,又回到了賴以生存的森林,嘰嘰喳喳地飛去教室領(lǐng)試卷。然后進(jìn)行最后的核對——重新算分。

  數(shù)學(xué)沒錯(cuò),語文沒錯(cuò),隨后是英語,正面減去了,1分,5分,反面減去了3分,總共9分,不對呀,我的英語成績寫的是96分啊!這,這,算錯(cuò)了?這時(shí),同桌小利推了推正在發(fā)呆的我:“你算錯(cuò)分了嗎?”我慌忙把英語卷子夾在考卷中:“沒有,沒有!弊叱鲂iT,天上下起了雨,加上又背著猶如萬千斤重的書包,我慢吞吞地往家走。哎,因?yàn)檫@多加的5分,我成了班里第三名,可我的成績是不真實(shí)的,可沒有了這5分,我的第三名就保不住了,也許連前五也進(jìn)不了了,F(xiàn)在,生活的天平擺在我面前,一邊是誠實(shí),一邊是成績……哎,它傾斜了,在這場天使與惡魔的爭斗中,惡魔獲勝了。這5分就不說了,也不向爸爸媽媽匯報(bào)了,以后我戒網(wǎng),把這5分掙回來!回到家,餐桌上豐盛的飯菜告訴了我老師報(bào)喜的短信已經(jīng)捷足先登。作為一個(gè)吃貨,美食使我暫時(shí)忘記了煩惱,我甩開書包,夾一塊魚,怎么這么苦?再夾一塊肉,怎么這么咸?看著爸爸媽媽吃得津津有味的樣子,我明白了。

  躺在床上,聽著滴滴答答的雨聲,我做出了一個(gè)決定。

  第二天,我拿著英語試卷,站在老師辦公室的門口。怎么辦?我還是沒有勇氣。每當(dāng)在書上讀到發(fā)生這種事,主人公總是猶猶豫豫地不知怎么辦,而我總是想,要是我,我肯定勇敢地跟老師說?墒,當(dāng)真的遇到了這種事,我卻……想到這兒,我鼓起了勇氣,叩響了辦公室的門。“請進(jìn)。”仿佛施了魔法一般,我不再有絲毫的猶豫,徑直走到班主任的辦公桌前:“老師,您給我少減了5分!闭f出這句話,我整個(gè)人都輕松了,沒有了一絲壓力!班牛偡稚蠝p5分,那就是……第五名!崩蠋煱言嚲磉給我,說:“你是好樣的!蔽倚α耍Φ暮驼丈溥M(jìn)來的陽光一樣燦爛。有了老師的這個(gè)贊,值!

  回到家,我在微博上真實(shí)的記錄了這件事,沒有華麗的詞語,復(fù)雜的描寫,只是平淡的把這件事記錄下來。我是懷著“自賞”的方式記錄生活,而出人意料地是,給我點(diǎn)贊的太多了,比得上我所有文章的贊數(shù)的總和。這次只是真實(shí)的流露,只是想為自己點(diǎn)個(gè)贊,或許這就是,有付出就有回報(bào)吧!

關(guān)于老師的作文9

  老王你的到來,讓我們欣喜萬分。你的喜,你的怒,我們銘記在心!

  ——題記

  他是我們的英語老師,姓王,我們本該叫他“Mr.Wang”,由于他下課總是和我們打籃球,仿佛是老頑童一個(gè),我們便叫他“老王”。

  初來乍到一個(gè)新的班級,人生地不熟,班里幾乎沒有人認(rèn)識(shí),想跟陌生人說話,又不敢說,真乃苦煞吾也!

  突然,一位身高一米七五的老師出現(xiàn)在教室門口,我立刻害怕起來,因?yàn)槲衣犝f初中老師特嚴(yán)肅。我開始緊張起來。他站在陽光下,顯得異常嚴(yán)肅,“敏捷”的平頭,“美國大鼻子”上架著一副比啤酒瓶底還厚的眼鏡,比柳葉還細(xì)的眼睛,卻發(fā)出犀利的光,頗似托爾斯泰!他嘴巴微微一笑,我莫名其妙地顫抖,同桌卻呵呵大笑,我問他,他說“好像一只黃鼠狼”。“是!真的好像!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  他走了進(jìn)來,咳了一聲,“我是你們班的英語老師,我姓王,你們叫我‘Mr.Wang’吧!”他嚴(yán)肅地說。

  班里一下子樂開了鍋,突然,有人直呼老師的名字,我們一下子靜下來,只有那秒針還在走動(dòng),我們都在為他祈禱,他死定了!

  下面一幕真是出人意料,王老師笑了笑:“哎呀!這么快就記住我的名字了,真了不起!名字這東西,本來就該直叫嘛!不然起它干什么,你們說是不是?”

  “是!”我們邊笑邊叫,尤其那個(gè)直呼老師名字的人,叫得最歡。

  于是,我們和王老師越來越親近了,甚至可以稱兄道弟了!不過,我們還是沒有直呼其名,因?yàn)槲覀兪菐熒P(guān)系!但是,我們都在背地里叫他“老王”。

  一天七節(jié)課,其他課都死氣沉沉,像打了敗仗,唯獨(dú)英語課,我們生龍活虎,為啥?因?yàn)槲覀兿矚g老王唄!

  在老王的精心指導(dǎo)下,我們班英語成績突飛猛進(jìn),從倒數(shù)第一變成順數(shù)第一,不及格的人已銷聲匿跡。一些上課搗亂的同學(xué),疑似“多動(dòng)癥”,但進(jìn)過老王的辦公室后,竟然比好學(xué)生還文靜,此乃奇跡也!還有一些討厭上課的學(xué)生,總在課上神游,贊日“特困生”。可在英語課上,卻兩眼放光,聽得流下哈喇子,呵呵!

  初二開學(xué)了!傳來了一個(gè)駭人聽聞的消息,這消息比海地地震還恐怖,那便是,老王不教我們班了!

  我們?nèi)w大哭,哭得感天動(dòng)地,可還是留不住您,老王!

  “沒關(guān)系,下次如果有機(jī)會(huì),我還來教你們班!”您是多么樂觀,但您的眼睛背叛了您,那雙紅紅的細(xì)眼,還殘留著淚珠,您的嘴巴,欲說卻張不開。

  “老王!我們不能沒有您!”我們發(fā)自內(nèi)心地呼喊著。

  但是,您還是離開了我們班。

  一個(gè)樂觀、友善、慈祥的老師,離開了我們班,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您,老王!

關(guān)于老師的作文10

  像船帆,引領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里不斷向前的老師很美,像無私蠟燭,燃燒自己照亮我們的老師也很美。但在我的心中,亦師亦母的給我感動(dòng)不已的翁老師最美。翁老師是我的啟蒙老師,她從我讀一年級開始就教我們了。

  初見老師,覺得老師特別好看。她有一頭烏黑光亮的短發(fā),一雙會(huì)說話的眼睛,鼻子長得筆挺筆挺的,鼻子下面是教會(huì)我們無數(shù)知識(shí)的櫻桃小嘴。在學(xué)習(xí)上,翁老師對我們無疑是很嚴(yán)格的。她總是說“沒有規(guī)矩不成方圓”“少小不努力,老大徒傷悲”她教育我們要努力學(xué)習(xí),課堂上要認(rèn)真聽講,積極思考發(fā)言,課后一定要認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。有的同學(xué)有時(shí)沒有按時(shí)完成作業(yè),翁老師當(dāng)天要求他們補(bǔ)起來,而且親自陪著他們把作業(yè)補(bǔ)完,以至我們后來都不敢不完成作業(yè)了。

  她還要求我們在課余時(shí)間要多看書,特別是課外書,她說在書中你能學(xué)到課堂上不一樣的知識(shí),會(huì)使自己豐滿起來。而且要求我們一星期至少要寫2次讀書筆記,2次日記。同學(xué)們的閱讀作文水平在老師的指導(dǎo)下,確實(shí)在不斷地提高。然而翁老師又是和藹可親的,她對于我們可謂是亦師亦母,我們班有幾個(gè)孩子父母不在身邊,她時(shí)刻關(guān)心著我們,照顧著我們。我父母在義務(wù)做生意,我平時(shí)跟隨爺爺奶奶生活。翁老師就像媽媽一樣關(guān)心著我,經(jīng)常詢問了解我在家里的一些學(xué)習(xí)跟生活情況。記得四年級上學(xué)期有一次,我參加了學(xué)校大隊(duì)委競選,翁老師幫我修改了演講稿,ppt,競選海報(bào)。演講那天,同學(xué)都有化裝,奶奶不知道帶我去哪里化裝,翁老師就親自帶我去化了裝,因?yàn)槲沂窍挛绲?個(gè)出場,她中午都來不及吃,等著我化好后又沖沖地帶我到了學(xué)校。

  她就一直在等著我演講,那次大隊(duì)委竟選我覺得自己準(zhǔn)備充足,沒有一點(diǎn)毛病,可快要上臺(tái)時(shí)我的心“砰砰砰”地亂跳。翁老師看出來了,就鼓勵(lì)我說:“聰依,你是最棒的。”在竟選的時(shí)候我出現(xiàn)了忘詞,這時(shí)我便緊張地不知所措,翁老師在下面用大拇指對著我,我頓時(shí)信心百倍,順利地把演講講完。但結(jié)果很遺憾,只差一點(diǎn)點(diǎn)沒選上,可翁老師臉上沒有露出一點(diǎn)難受,可能是怕我難過吧,她笑著安慰我說:“聰依,不要難過,你已經(jīng)很努力,盡力就是了,明年還有機(jī)會(huì)的!彪m然最后結(jié)果出來我沒有被選上心里很難過,但是我依然很慶幸能參加這次選拔,從中我看到了翁老師對我那無私的愛和鼓勵(lì)。

  翁老師的教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)不會(huì)。她母親般的呵護(hù)在我人生道路上留下不可抹掉的痕跡,會(huì)是我感動(dòng)一生,牢記一生!翁老師是我心中最美的`老師,難道不是嗎?我也給自己定了個(gè)目標(biāo),長大后,一定要當(dāng)老師,而且也要當(dāng)一個(gè)像翁老師這樣的,同學(xué)們心中最美的老師!

關(guān)于老師的作文11

  當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

  曾經(jīng)有人問過我,有生以來,你最感激的人是誰?我說:“除了我父母之外,就是我最尊敬的各位老師!

  有一次,我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課,我趴在桌上很不舒服。王老師看見了,就問我:“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會(huì)兒,她不禁大聲地說:“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走,快跟我到辦公室里去!崩蠋熅屠胰チ。到了辦公室,老師就先給我爸爸打了電話,說:“陸葉惠同學(xué)生病了,你快點(diǎn)到學(xué)校來把她送到醫(yī)院去!”

  因?yàn)槲野职衷趶S里工作時(shí)弄得手上都是油,又要洗手,又要換衣服,所以時(shí)間也有點(diǎn)長。在這些時(shí)間里,老師寧愿不顧其他的學(xué)生,也要照顧我一個(gè)。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看,快四十一度了!老師好像手忙腳亂,不知道該怎么辦。我在一邊看著,心想:老師是多么地關(guān)心我!過了一會(huì)兒,老師又親切地問:“你口渴嗎?”我說:“老師,我不渴!崩蠋熌敲从H切地關(guān)心著我一個(gè)人,沒想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級里叫班長領(lǐng)讀課文,之后,又跑過來關(guān)心我。

  等了一會(huì)兒爸爸來了,我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻,我有許多話想對老師說,但老師對我的愛是無法用語言來回報(bào)的。

  老師您真?zhèn)ゴ,我愛?

  我們要感恩老師,就像幼樹感恩那溫暖的陽光和醇美的雨露,是他們用無私的奉獻(xiàn)和付出,啟蒙著我們,讓我們從幼年的懵懂一步步走出,開始編織我們自己魅力的人生夢想。

  老師就像我們的母親一樣,照顧,培育著我們這一群淘氣的孩子。如果說,我們是一朵朵嬌弱的花朵,您就是愛花的女主人,耐心的讓我們在您的滋養(yǎng)下成長。您還記得嗎?您剛來到我們這個(gè)大家庭的時(shí)候,您是那么和藹可親,那么平易近人。是那么與其它教師與眾不同。您從不大發(fā)雷霆,總是心平氣和的跟我們講道理。當(dāng)了您幾年學(xué)生,您讓我明白了:原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。是您交會(huì)了我寬容大度;教會(huì)了我正直誠實(shí);教會(huì)了我矜持與回味。讓我在知識(shí)的海洋遨游,讓我在智慧殿堂里探索,讓我在人生的道路上找準(zhǔn)方向,您成了我一生的指路明燈。我依稀記得在補(bǔ)奧語的時(shí)候,您和我們講作文,講著講著就偏題了,從愛好談到人生,理想……還與不相關(guān)的扯上關(guān)系。不過這時(shí),是您最可愛的時(shí)候。時(shí)光匆匆飛逝,和您在一起的時(shí)間也隨之淡去,我們也已經(jīng)畢業(yè)了。

  每次回憶和您朝夕相處的日子,心中總是有些依依不舍,往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!春雨,染綠了世界,而自己就無聲地消失在泥土之中。

  老師您就是我們心中的春雨,我們永遠(yuǎn)感謝您!!!

關(guān)于老師的作文12

  要問誰是我心目中的好老師,我會(huì)毫不猶豫地回答:他就是大名鼎鼎的梅建平老師。

  梅老師是體操健將,曾得過世界冠軍的獎(jiǎng)杯。他身材高大、健壯,走起路來似乎地皮都忽忽悠悠作響。一頂小紅帽整天陪伴著他的大腦袋,看上去十分可笑。古銅色的臉上有一雙充滿智慧的小眼睛,說起話來聲音洪鐘一般響亮。特別是他喊口令很有震撼力,我們只要一聽到他下達(dá)的口令,再頑皮淘氣的孩子也變得乖乖的。

  剛剛讀小學(xué)一年級,我就非常幸運(yùn)地被梅老師選中,當(dāng)上了一名體操運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)時(shí)我是又興奮又害怕,興奮的是在一年級200多名同學(xué)中只選中了我們十幾個(gè)人,我能不高興嗎?害怕的是我本來膽子就小,每天面對那么威嚴(yán)的梅老師,總有“老鼠見貓”的感覺,不由自主地想躲開他。很快,梅老師憑著他的細(xì)心和多年的經(jīng)驗(yàn)看出了我的心思。于是,每天訓(xùn)練時(shí),他都夸獎(jiǎng)我、鼓勵(lì)我,主動(dòng)找我說笑話。漸漸地,找的膽子越來越大,進(jìn)步也越來越快。

  不過,有時(shí)候我們驕傲了,想偷懶了,也別想逃過梅老師的眼睛。每當(dāng)這時(shí),只見他瞪著嚴(yán)厲的眼睛,板著鐵青的臉,大吼著:“不對!重做!重做……”我們怕極了,只有認(rèn)真,認(rèn)真,再認(rèn)真,直到梅老師的表情逐漸恢復(fù)原樣,我們也就知道動(dòng)作過關(guān)了,就又開始和梅老師耍皮了。

  梅老師為了我們能夠在比賽中拿到好成績,費(fèi)盡了心思,好辛苦!每天早晨6點(diǎn)多鐘就騎著那輛“喀嚓、喀嚓”作響的破單車地來到學(xué)校,為我們備好早餐,打掃訓(xùn)練場地;中午一下課,滿頭大汗的他就趕到訓(xùn)練廳等我們。今年暑假為了迎接大賽,我們苦練了將近兩個(gè)月,大家又疲憊又厭倦,實(shí)在沒有耐心再練下去。梅老師把我們叫到一起,語重心長地講起了他小時(shí)苦練本領(lǐng),為國爭光的一個(gè)個(gè)小故事,我們漸漸懂得了:成功的背后一定要付出艱辛的汗水。

  我們終于迎來了“市第六屆少兒體操大賽”。這一天,因?yàn)槲沂堑谝粋(gè)出場,緊張的心快要跳出嗓子眼了,梅老師卻笑呵呵地摸著我的頭說:“不要緊張,就像平時(shí)訓(xùn)練一樣,保持一顆平常的心,你一定沒問題。”頓時(shí),我就像吃了一粒定心丸,平靜了許多。在一聲清脆的哨聲中,我快步人場,又一步步平穩(wěn)地走上了高高的平衡木,伴著悠揚(yáng)的樂曲,我做著優(yōu)美的動(dòng)作。誰知我突然身體一歪,腳下踩空,人從平衡木上掉了下來,我暗吃一驚,“真見鬼了!這么不小心!蔽伊⒖膛郎先ィ瑘(jiān)持做完了動(dòng)作。

  回到臺(tái)下,我傷心極了,覺得自己沒有拿到理想的成績,既沒面子又對不起梅老師,鼻子一酸,淚流滿面。梅老師趕過來,并沒有責(zé)怪我,反而又樂呵呵地摸摸我的頭說:“找到自己失敗的原因,就會(huì)走向成功,失敗是成功之母嘛!”

  回到蛇口,梅老師還請我們吃了“麥當(dāng)勞”。盡管梅老師在寬慰我們,逗我們開心,可我知道梅老師想讓我們?nèi)〉煤贸煽兊男那楦鼻小N野底韵露Q心,一定下苦功夫練習(xí),爭取在下比賽中取得好成績,為梅老師爭氣,為學(xué)校爭光。

關(guān)于老師的作文13

  我從小是獨(dú)游無伴的孩子,又住在山上,白天還可以出去跑跑跳跳,晚上或刮風(fēng)下雨,我就只好待在家里。感謝我的父母,她從我四歲多起,就教我識(shí)字,是他們將這把打開‘‘知識(shí)之宮’’的鑰匙交給我。

  記得那一年冬天,凜冽的朔風(fēng)吹在人們臉上,像刀割一樣疼。天說變就變,下起大雨。我孤單地?fù)沃鴤阍谟昀镄凶,雨像碎了的玻璃珠子重重地打在地上?季矸窒聛砹,我只考?8分,這分?jǐn)?shù)使我沒精打采,畢竟是第一次沒上90分啊,我心灰意冷了。

  回到家,打開門的一霎那,我看見了母親,那時(shí)我多想撒謊,可我做不到啊!畫寢,我回來了!艺f著!貋砹搜剑裉烊W(xué)校怎么樣了?’’母親放下手中的活,走過來。

  “媽媽,對不起。我... ...我沒考好!

  “孩子,只要你盡力就行,媽媽不怪你。不過,你考了多少?”母親撫摸著我的頭說。

  “88分。”我失望極了。

  “孩子,學(xué)習(xí)如同逆水劃船,不努力劃向前,就會(huì)向后退,如果不及時(shí)挽救,一落千丈,如何回到原先的水域呢?加油,媽媽相信你。記住一句話‘虛心使人進(jìn)步’。加油!’’

  “媽媽,嗯!我知道了!”我眼睛濕潤了,忍著沒哭,不讓媽媽見到,難過。

  那次后,我努力讀書,生怕落后。母親,星星把低語留了夜空,花兒把芬芳留給了春天,我能送給您什么呢?

  臨近表演的日子了,我還猶豫要不要去,就去征求父親的意見,可父親卻說:“你自己決定吧!”我十分失望,雖然父親說過自己的事自己決定,可我總想聽聽長輩們的意見。

  晚上父親問我:“報(bào)名了嗎?”

  “嗯,報(bào)名了!

  “好,你自己準(zhǔn)備吧!我相信你會(huì)成功的!”父親眼里露出鼓勵(lì)的目光,我卻始終受不了父親用這簡練的話,委屈的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。

  幾天后,我冒著細(xì)雨來到表演廳,人好多!“15號準(zhǔn)備!”叫我了,我趕緊伸手去口袋拿號數(shù),驀地摸到一張紙條,是爸爸寫的!梅兒,當(dāng)你踏上講臺(tái)時(shí),你就會(huì)懂得我用心,祝你成功!愛你的爸爸。

  頓時(shí),淚水流下來了,望著臺(tái)下成千成百的人,我心里感慨萬千,人要學(xué)會(huì)在不確定中生活,要有一顆獨(dú)立自主的心。爸爸謝謝你,是您讓我明白:是雛鷹最終要展翅高飛,是人終究要長大... ...我愛你,父親。

  爸爸媽媽,謝謝你們。在我遇到挫折時(shí),是你們幫我樹立信心,是你們教我做人做事,是你們教我讀書寫字。為了我,你們再苦再累也不怕,頭發(fā)上的白絲越來越多,臉上的皺紋也漸漸多了,可... ...可我還怪您。

  “時(shí)光時(shí)光慢些吧,不要再讓你變老了,我愿用我的一切換你歲月長留!卑职謰寢,感謝一路有你們;▋吼ビ舻幕ㄏ,作為春天的回報(bào),我會(huì)孝順作為對你們的回報(bào)吧!

  爸爸媽媽,你們是我的指路燈,指引我向前... ...我愛你們!

關(guān)于老師的作文14

  都說“務(wù)學(xué)不如務(wù)求師”,在我們這條未竣工的人生道路上,是老師攙扶著我們一步一個(gè)腳印邁向未來。老師的一個(gè)眼神,使我找到了方向;老師的一個(gè)微笑,使我充滿了力量;老師的一句教導(dǎo),喚醒了我沉睡的夢想……

  而我們班上就有這么一位偉大的靈魂工程師——我的語文老師——黃德。黃老師十分高大,一雙狹長的眼睛里閃爍著銳利的光,直挺的鼻子像一座聳立的高塔精致地嵌在眉宇之間。你可別見黃老師平時(shí)嘻嘻哈哈的樣子就認(rèn)為他好欺負(fù)了!他的“戰(zhàn)斗力”可不是一般的強(qiáng)呢!

  記得那一次語文課上,黃老師突然破天荒地說要檢查作業(yè),聞風(fēng)喪膽的同學(xué)們翻箱倒柜地去翻找作業(yè)本。可桌上同學(xué)們的作業(yè)卻有夠慘不忍睹的:有的活像一條“咸魚”,皺巴巴的;有的更是“魷魚干”似的,不知翹了幾個(gè)角;有的空了幾題不會(huì)寫;有的甚至空白如新……

  “好吧,現(xiàn)在開始檢查!”黃老師走下講臺(tái),像貓見老鼠似的對我們的作業(yè)一字一句地細(xì)嚼慢咽。

  “看吧,平時(shí)我們吳昕犯了錯(cuò),黃老師也不會(huì)責(zé)怪我們,更何況是這小小的作業(yè)?看來是我們杞人憂天了!”我身旁的小胖墩信誓旦旦地定下了這個(gè)結(jié)論,還拍著胸口打包票。大家都信以為真,看來還是胖墩有先見之明呀!虛驚一場,虛驚一常我的心也松了一口氣。

  突然,黃老師檢查到第二組小莫的作業(yè)本時(shí)停了下來,“你這一題空著是什么意思?”黃老師指著作業(yè)本問,“是打算讓老師幫你寫嗎?”小莫嚇得蹦了起來,低著頭喃喃道:“我不,我不會(huì)寫……”

  大家都悄聲在座位上幫腔道:“不會(huì)寫一兩題很正常呀……”這么一聲嘟囔載我們看來微不足道,但卻不幸被黃老師那對“雷達(dá)耳”掃描到了:“怎么?沒寫完作業(yè)還有理了?你們說不會(huì)寫,那么這一早上你就不會(huì)找時(shí)間去問同學(xué)問老師嗎?就一題你們也懶得補(bǔ)?你們來學(xué)校不學(xué)習(xí)干嘛?放學(xué)后全班留下!”大家被訓(xùn)到見頭不見臉,不敢吱聲了。

  誒,沒想到黃老師對我們平時(shí)的效果是不加追究,但對于功課他卻沒有絲毫怠慢……

  還有一次,我在段考上失手,落得個(gè)名落孫山的地步。黃老師把我叫到辦公室,無聲地翻弄著我考得一塌糊涂的語文試卷。我羞愧地站在一旁不知所措!翱嫉煤芎冒!”老師不經(jīng)意間說,我的耳根刷的就燒了起來,活像只紅燒豬。

  直至老師把試卷交還給我,我也未發(fā)一語。回到教室,我羞愧極了:“明明這么差了,老師還‘夸’我,真是話里有話……看來老師真的失望了……”于是從那之后我便更加努力,瘋狂學(xué)習(xí),誓要讓老師刮目想看。

  原來,千句萬句教導(dǎo)也及不上黃老師的一句批評來得更引人深剩、

  ……

  在我們?nèi)松@條未竣工的人生道路上,黃老師一直飾演著默默無聞的“工程師”的角色,他的汗水,澆灌著夢想的花蕾;他的話語,譜寫著生命的贊歌;他的愛,支撐著我們頭頂?shù)乃{(lán)天。黃老師,請?jiān)试S我們說一句:“我們真的愛你……”

關(guān)于老師的作文15

  又是一個(gè)秋天的來臨,教師的節(jié)日如同這個(gè)收獲的季節(jié),蘊(yùn)著老師們辛勤的汗水,承載著園丁撒播下的希望,悄然走近我們的身邊。在教師們滿足的神情里,在他們洋溢著喜悅的臉上,眼前隱然映出我初中時(shí)代的老師。我已然不記得她的名字(小時(shí)候感覺直呼老師的名字簡直是種褻瀆)但她的身影,她的神情在我心底依然清晰!

  同樣在這個(gè)季節(jié)的第一次語文課上,她抱著一摞作文走進(jìn)教室。腳微微的有些跛,衣著素雅而清新,削瘦白皙的臉上透著從容恬淡的神情。而藏再鏡片后清澈的眸子顯得那么的銳利。

  她拿起作文本開始念我們的名字,聲音清脆而甜美。同學(xué)們依次的走過去拿回了自己的作文,唯獨(dú)沒有聽到我的名字。我開始有些慌亂,詫異的望著她。她依然從容的用清澈的眸子掃視了一下我們,大家安靜了下來。她甜美的聲音再次的響起:“下面,我要讀一篇作文給大家。”天!那分明是我的作文!在她的聲音下我的作文竟是那么的優(yōu)美生動(dòng)!仿佛她曾與我一起經(jīng)歷過那一切。

  當(dāng)最后一縷尾音回蕩在教室中,她揚(yáng)起手中的作文,側(cè)著頭叫響了我的名字:×××。我滿臉通紅張皇失措的在同學(xué)們的目光中站了起來。她微笑著走下講臺(tái),微跛著走到我面前把作文遞到我的手上。用她那特有的眼神望了我一下,我清楚的感覺到那眼神中飽含著幾多贊許、幾多期望。老師啊,我該如何才不辜負(fù)您寄予的期望,我該如何才能報(bào)答您的相知!在以后的每次作文里,我都拼盡全力去寫好。我的老師更是傾注了極大的心血來指導(dǎo),那紅色的筆跡幾乎遍布我作文本里的每個(gè)詞句。

  忘記何時(shí)我迷上了金庸的武俠,只記得那次在她布置的練習(xí)課上,我按耐不住翻了起來。抬起頭時(shí)她已站在我身邊,也不知站了多久……那眸子里分明是透這些許傷心、些許失望。我不敢凝視她的眼睛,深深的低下頭。

  她伸出纖細(xì)的手,輕輕的把“金庸”合上,轉(zhuǎn)過身輕輕的離開。我望著她微跛的背影心里如芒刺的一樣痛。晚自習(xí)的時(shí)候她把我叫出教室,在校園的圍墻外像朋友一樣的慢慢走著。她的聲音像秋天的泉水一樣環(huán)繞在我周圍趕走我浮躁的心情……那眼神中依然充滿了對我的期望和關(guān)懷。當(dāng)時(shí)的我真想躲在她懷里哭出聲來。我不知道怎樣報(bào)答她對我那重逾泰山的知遇之恩!從那以后,我最害怕自己令別人失望。。

  不久,因轉(zhuǎn)學(xué)我離開了我最敬愛的老師,而我這個(gè)不成器的學(xué)生亦辜負(fù)了她殷切的期望;蛟S,從一批批稚氣的臉蛋中您會(huì)發(fā)現(xiàn)我的影子,這時(shí)的您可會(huì)憶起我?

  這個(gè)收獲的季節(jié),在您的節(jié)日里,您當(dāng)初寄予期望的學(xué)生無從回報(bào),唯寫一篇作文以慰師心。只遺憾再不能見到老師那仿佛刻在心頭上紅色的批復(fù)。

  我祝我的老師;天下所有的老師永遠(yuǎn)年輕!

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