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感謝老師的作文

時間:2021-03-30 19:34:42 老師 我要投稿

有關(guān)感謝老師的作文15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的有關(guān)感謝老師的作文,希望對大家有所幫助。

有關(guān)感謝老師的作文15篇

有關(guān)感謝老師的作文1

  尊敬的趙老師,您好比是夜晚中最引人注目的月亮,而我則是您身旁的小星星,也許是你身邊不太閃亮的一顆小星星。

  首先我想責(zé)怪你,都是你給了李家雄那個模型玩具,現(xiàn)在一下課我的座位上都擠滿了女生了,竟沒有一個男生!其實(shí)幫幫他我還是很愿意的,但是老師能不能在期末時候給評個同桌和睦互助獎唄!

  老師,徐棟已經(jīng)知道錯了,以前您那么喜歡他,F(xiàn)在真的一點(diǎn)都不喜歡他了嗎?一個人表現(xiàn)如何是看他對自身的要求有多高,而這又跟別人的對他的評價有關(guān)系的。他現(xiàn)在變得不自信了,成績也下降了,笑容也少了,這難道是趙老師想看到的嗎?我猜不是的。您可能是想讓他反思一下,畢竟他做得有點(diǎn)過分,但是他真的后悔了!他不是一般的人。他的表現(xiàn)欲很強(qiáng),他十分想讓別人關(guān)注他。我想等您老了,他一定會去看您,他就是這樣有情有義的。

  還有上次鄔雨婷、劉潔雨欺負(fù)“蓉哥”的事情其實(shí)沒有你想的那么嚴(yán)重。其實(shí)蓉哥并非哥,她真正是一個柔弱的女生。這樣的女生生活在班里不可能不被別人欺負(fù)的!除了要教育欺負(fù)她的同學(xué)外,也要提高蓉哥的能力。不過值得高興的是,現(xiàn)在的蓉哥已經(jīng)學(xué)會打架了。她的必殺技是“九陰白骨抓”哦。

  最后希望趙老師能嚴(yán)格要求我,我想在畢業(yè)考中取得好成績,我會學(xué)習(xí)《桃花心木》中的精神,我會堅(jiān)持不懈,看我表現(xiàn)!

有關(guān)感謝老師的作文2

  小鳥要感謝天空,因?yàn)橛辛颂炜詹拍苁顾鼈冏杂傻仫w翔;樹木要感謝雨滴,因?yàn)橛辛擞甑尾拍苁顾鼈冏聣殉砷L;我要感謝老師,因?yàn)槔蠋熥屛叶昧撕芏?.....

  記得四年級的一天,老師發(fā)下了一張默寫紙,平時默寫一貫良好的我拿到一看,不由得一驚,?怎么分?jǐn)?shù)這么低?我忐忑不安地想:怎么辦?我那嚴(yán)厲的爸爸看到這分?jǐn)?shù)一定會暴跳如雷,說不定還會讓我吃“竹筍炒肉絲”。

  放學(xué)回家的路上,天沒有往常那么藍(lán)了,鳥兒也沒往常唱得歡了。我邁著沉重的步伐走回家,只見爸爸仍帶著那張嚴(yán)肅的臉坐在沙發(fā)上看小說。這時,他說話了:“兒子,把今天要我簽字的試卷整理好。”我嚇得魂飛魄散,結(jié)結(jié)巴巴地說:“好......我知......知道了!闭f完,我失魂落魄的走進(jìn)了房間,開始思索明天該怎么交差。當(dāng)然,默寫紙沒有交給爸爸。

  第二天早晨到校時,我想出了一條“妙計(jì)”——冒充爸爸簽字。我把默寫紙從書包中抽出,哆哆嗦嗦地模仿爸爸平時的筆跡簽了字,我深吸一口氣,自認(rèn)為大功告成了,心里舒坦多了。

  可不料,在老師檢查時,發(fā)生了一點(diǎn)“意外”——老師查出了冒充的簽字!放學(xué)時,爸爸在與老師的交談中明白了事情的來龍去脈,狠狠地批評了我。老師也語重心長地對我說:“分?jǐn)?shù)不重要,誠實(shí)才是最重要的,今后一定要吸取教訓(xùn),不能弄虛作假。”

  我慚愧的低下了頭,記住了老師樸實(shí)的話語,感受到了她的諄諄教誨之恩,這一定會讓我終生難忘。人們常說,師恩如山,那是因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬;師恩如海,那是因(yàn)榇蠛:棋谷藷o法估量。

  感謝您,我的老師!

有關(guān)感謝老師的作文3

  9月10日教師節(jié)馬上就要到了,這個節(jié)日的到來,讓我回想起了許許多多令我感動的事情。

  在我清楚的記憶當(dāng)中,最令我難以忘懷的還是補(bǔ)課的那件事情了!

  在我四、五年級的時候,有一個禽流感高發(fā)期,我因?yàn)榘l(fā)燒了,所以休息了好多天,也落下了很多的課,父母都很擔(dān)心,那時,還要多虧田老師幫我補(bǔ)課,才讓我跟上了同學(xué)們上課的進(jìn)度。

  那天下午,我匆匆忙忙地跑進(jìn)田老師的辦公室,一聲“報(bào)告!”“請進(jìn)!”就讓我感受到了老師們對我們的無限關(guān)愛。當(dāng)我和田老師近距離地坐在一起時,抬頭一看見她,就感覺到她一下子仿佛衰老了許多,眼角的細(xì)紋好像多了那么幾條,這肯定是平時為我們這些頑皮的學(xué)生操心才這樣的吧!補(bǔ)課雖然不是在講堂上,但是田老師依然認(rèn)真,仔細(xì)地給我講課。哪怕是手機(jī)響了她也沒有去接聽,生怕自己漏講了哪一個方面的內(nèi)容,不敢有半點(diǎn)兒的馬虎。

  時間在一分一秒地流逝著,四點(diǎn)半,五點(diǎn)鐘……有時候,當(dāng)我看著田老師的時候,真想問一句“田老師,您累嗎?”可是我從小膽子小,又怕羞,這句話就一直也沒有問出口。但是我看得出來,其實(shí)田老師一天的課上下來已經(jīng)很累了。可她的臉上依舊充滿著慈祥的笑容,我深深的被她的這份真情及堅(jiān)持不懈的精神所打動了。所以,我也很認(rèn)真地聽講,努力地去理解每一段話,每一個詞語的意思。一定不要辜負(fù)了老師放在我身上的心血以及希望。

  “好了,今天我們就補(bǔ)到這里吧!碧锢蠋熃K于發(fā)話了。我站了起來點(diǎn)了點(diǎn)頭,輕輕地說了聲“哦!本瓦@樣一次補(bǔ)習(xí)課結(jié)束了。我飛快地跑出了辦公室,心里有一種說不出的感覺。

  雖然這件事已經(jīng)過去了,但是給我留下了深深的回憶。這個星期六就是教師節(jié)了,我要祝天下所有的老師們節(jié)日快樂!天天好心情!

有關(guān)感謝老師的作文4

  “老師”一個神秘又親切的稱謂,都說孩子是花兒,是幼苗。那老師就是園丁,她用汗水,勤奮,堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅,讓幼苗茁壯成長。

  老師的手是我們的搖籃,老師的語言給我們知識,老師的目光給我們鼓勵。記得有一次我上一年級的時候,那時候的我膽小怕事,從來不敢大聲說話,更別說舉手了。但是那一堂課改變了我。

  “叮鈴鈴”上課鈴聲響起,吳老師拿著書走進(jìn)來,開始上課了,今天上第五課,這課我預(yù)習(xí)了整整一個晚上,老師講的內(nèi)容我都知道,老師提的問題,我都能回答。但是我又不敢舉手。我的心里矛盾極了,當(dāng)吳老師提出一個問題,教室里去沒人回答,其實(shí)這個問題很簡單,我問自己到底要不有舉手呢?

  我的手好像鉛一樣的沉重,怎么舉也舉不起來,我想:怎么辦,這個問題我會回答,但又不敢舉手,到底怎么辦?老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍,她好像看透我的心思是的,“葉慧卿,你來回答”我慢吞吞地站起來,吞吞吐吐的說“應(yīng)……應(yīng)該是……”我說地語無倫次,我抬起頭,看見老師那深遂的目光,好像在更我說“別怕,把你想說的都說出來。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲,你要學(xué)會勇敢。”

  我似乎有了一點(diǎn)信心,我輕聲的回答問題,回答得很正確,很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲,我更有信心了,從一次舉手到第二次,第三次……回答的'也越來越大聲,聲音也越來越清晰,我逐漸有了自信,然而這離不開同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵。

  我感謝老師,感謝同學(xué),我會永遠(yuǎn)的記住老師的目光,我想在這里和您說一聲“謝謝你,老師!”。

有關(guān)感謝老師的作文5

  從小學(xué)到初中,有十多位老師教過我,雖然也有沒教過我的老師,但我都應(yīng)該去尊敬他們,因?yàn)樗麄兌紝ξ液芎谩?/p>

  如今,我上到中學(xué),我就更加地去尊重每一位老師,在初一,班主任對我們班很負(fù)責(zé),在她的帶動下,我們從差班升進(jìn)文明班,在學(xué)習(xí)上也很幫助我,雖然她調(diào)離其他學(xué)校了,但我們班同學(xué)也沒有因此而忘記,我也會感激她。

  教我歷史的廖老師也是我的“哥們兒”,我有幾次歷史沒拿到第一,都是他叫我不要灰心,爭取下次拿第一,我的歷史成績也因他而感到自豪。

  還有地理老師也是如此,有一次,我的地理成績考差了,才有56分,只差4分就及格,是她給了我信心和動力,跟我“簽”了“協(xié)議”,她借我4分,我還40分,也就是說,我要在期末考試拿到96分。這對我當(dāng)時來說,可謂是比登天還難,可是,沒辦法,只能自己努力,結(jié)果在期末考試,我竟拿了98分,因此,我便更加尊重老師。

  上學(xué)期,我因?yàn)橐粫r沖動,闖下了禍,是她用道理讓我改錯,從某種程度來講,她是在給我上了一節(jié)寶貴的人生課。

  想以前,我對(4)班班主任是既敬畏又生氣,因?yàn)槲矣X得,她對我太過嚴(yán)厲了?墒,一切都在這個星期一改變了。

  我的歷史書在上星期竟不翼而飛了,我感覺魂都丟了,不知怎么了,竟讓(4)班的班主任找到了,我的意見頓時改變了,我對她只有敬佩和感激。

  而今天,我才知道班主任對我很好,在學(xué)習(xí)上,耐心的教我,讓我的英語成績,從不及格到及格,而我接下來要問鼎優(yōu)秀了,我希望老師能助我成功。

  其實(shí),對我好的老師有很多,在這里就不多說了,我由衷的感謝各位老師,在這里說一聲:“老師,你們辛苦了”!

有關(guān)感謝老師的作文6

  “老師”一個神秘又親切的稱謂,都說孩子是花兒,是幼苗。那老師就是園丁,她用汗水,勤奮,堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅,讓幼苗茁壯成長。

  老師的手是我們的搖籃,老師的語言給我們知識,老師的目光給我們鼓勵。

  記得有一次我上一年級的時候,那時候的我膽小怕事,從來不敢大聲說話,更別說舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起,吳老師拿著書走進(jìn)來,開始上課了,今天上第五課,這課我預(yù)習(xí)了整整一個晚上,老師講的內(nèi)容我都知道,老師提的問題,我都能回答。但是我又不敢舉手。

  我的心里矛盾極了,當(dāng)吳老師提出一個問題,教室里去沒人回答,其實(shí)這個問題很簡單,我問自己到底要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的沉重,怎么舉也舉不起來,我想:怎么辦,這個問題我會回答,但又不敢舉手,到底怎么辦啊?

  老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍,她好像看透我的心思是的,“葉慧卿,你來回答”我慢吞吞地站起來,吞吞吐吐的說“應(yīng)。。。應(yīng)該是。。!拔艺f地語無倫次,我抬起頭,看見老師那深遂的目光,好像在更我說”別怕,把你想說的都說出來。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲,你要學(xué)會勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心,我輕聲的回答問題,回答得很正確,很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲,我更有信心了。

  從一次舉手到第二次,第三次。。;卮鸬囊苍絹碓酱舐,聲音也越來越清晰,我逐漸有了自信,然而這離不開同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵。

  我感謝老師,感謝同學(xué),我會永遠(yuǎn)的記住老師的目光,我想在這里和您說一聲“謝謝你,老師"。

有關(guān)感謝老師的作文7

  中國古人云:“師如父母”,這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德,也體現(xiàn)了老師“愛生如子”的高尚師德。老師是最親切的、最真摯、最感人的尊稱。

  親愛的老師,我想對您說聲“謝謝”!因?yàn)槭悄盐覐囊粋不懂事的孩子教育成了有知識、懂禮貌的少年,是您教給了我做人的道理……您兢兢業(yè)業(yè)地工作,用春風(fēng)般的話語溫暖著每一個同學(xué)的心靈,用博大的愛滋潤著一棵棵幼苗。

  老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒,您用愛去舐拭它,打磨它,浸泡它……經(jīng)年累月,砂粒變成了一顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著每一片待開拓的園地。老師,您是辛勤的園丁,培育了我們這些種子,使我們生根發(fā)芽,茁壯成長!您是未來的建筑師,一磚一瓦的辛勤工作!老師,您就像是蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮著我們,卻唯獨(dú)沒有照亮自己。您也是吐盡青絲的春蠶,為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”,您煞白了頭發(fā),費(fèi)盡了心血“你給我一句話,就打開我一扇窗;你給我一個微笑,我就渾身是力量;你給我一個眼神,我就找到了方向你放開雙手讓我遨游知識的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽過吧。

  老師是人類靈魂的工程師;是培育祖國花朵的辛勤園;是使我們走向正確道路的指航標(biāo);是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁,是多么辛苦呀,所以我們更應(yīng)該報(bào)答我們的老師。

有關(guān)感謝老師的作文8

  有一個人,她不是魔術(shù)師,卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來跳去;有一個人,她不是雕塑家,卻塑造出了一批批青年人的靈魂;有一個人,她不是船長,卻可以帶孩子們在知識的海洋里遨游。有一個人,她不是英雄,她的事跡卻比英雄更加偉大。這個人就是人類靈魂的工程師——老師!

  老師是傳播知識的使者,把牙牙學(xué)語的孩童教育成一個知識淵博的成人;老師,是我們的心理導(dǎo)師,為我們清除心理障礙;老師,是我們的朋友,時常和我們談心。

  老師,像紅燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,如園丁,用心血滋潤我們、栽培我們;老師,似港灣,為我們遮風(fēng)擋雨,時時刻刻保護(hù)著我們。

  老師的愛,比父愛更嚴(yán)峻;老師的愛,比母愛更深沉;老師的愛,比天更高,比海更深。

  是老師,在我們考試取得好成績時,鼓勵我們再接再厲,并告誡我們不要驕傲。

  是老師,在我們上體育課意受傷時,背我們到校醫(yī)室,細(xì)心地照顧我們,直到我們康復(fù)。

  是老師,在我們?nèi)狈π判臅r,鼓勵我們,使我們充滿信心去克服困難。

  是老師,在我們學(xué)習(xí)上遇到困難時,耐心地指導(dǎo)我們。

  早晨,當(dāng)同學(xué)們正在早讀,有老師忙碌的身影;中午放學(xué)后,老師不放心同學(xué)們獨(dú)自過馬路,親自把他們一個個送回家,寬敞的馬路上,灑下了老師的汗水;夜深人靜時,四周一片黑暗,唯獨(dú)有一個房間燈火依舊,透過窗戶,一個疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的房間。

  老師,是全世界最受人尊敬的,卻也是全世界最辛苦的。

  老師對我們付出了太多太多,我們無以回報(bào),但我們能感謝她。我在上學(xué)的路上看見很多同學(xué)捧著一大束鮮花,拎著一袋禮物送給老師,這是很好的,但是我們只有用這樣的方式才能感謝老師嗎?不是的。如果我們在課堂上認(rèn)真聽講,全心投入,這便是感謝;如果我們在教師節(jié)來臨之際,對老師說一聲:“老師,祝你節(jié)日快樂!”這也是一種感謝。

  在第26個教師節(jié)里,我祝全國各地的教師們節(jié)日快樂、萬事如意!

有關(guān)感謝老師的作文9

  那個極為不顯眼的角落,那把已落了塵的吉他,那天我忽轉(zhuǎn)過頭,不經(jīng)意的看見了,被我冷落許久的那把吉他……

  還記得我的老師說過:“你的吉他,就是你的知己,你有什么話盡管向它訴說,但你若不珍惜這個朋友,你就將失去它!绷昙壱婚_始,可以說我就已沒觸碰它了,偶爾注意到,但轉(zhuǎn)瞬間又忘了,這樣的情況一次又一次發(fā)生,連我自己都覺得不可理喻!早上,迷迷糊糊地從床上走下來,本想去廁所,卻東倒西歪地走進(jìn)了書房,本想扶著轉(zhuǎn)椅要站穩(wěn),可誰知它一轉(zhuǎn),差點(diǎn)跌倒在地上,我猛地清醒,準(zhǔn)備望向窗臺,就在扭頭的一瞬間,那把吉他讓我停住了,我不自覺地走向它,將它拿起,心中不由生出巨大的慚愧感,我把它拿到床上,用被我浸濕的抹布去擦它身上的灰塵,我的手似乎在顫抖,心中的慚愧讓我不禁自責(zé)。

  這是我來到西安以后,沒把老家的吉他帶過來,又買了一把,想起來當(dāng)初我把這吉他捧在懷中,如獲至寶的樣子,心中有了種說不清的感受,這把吉他,在我憂悶時,我就彈起它,我總是在無聊時,將它拿起、彈起,靜靜向他訴說。

  將它擦凈后,調(diào)好弦,抬起頭望向天空,霾很重,與我心中的自責(zé)有什么不同,輕輕地?fù)芷鹣遥嫦氚蚜昙壱詠硭械膲毫Πl(fā)泄出來,向它傾訴,它不會反駁,只會傾聽。

  輕輕的吉他聲在我房間中回響,但它的聲音不只充滿房間,還充滿我的心,像一束燦爛的陽光,穿過霧霾,灑向心田,直至將霧霾消散。心情變得舒暢了許多,不過天空中的霾還未消散,但決不會影響我的好心情。一看鬧鐘8點(diǎn)了,真該起床了。

  我想起了老師對我說過的話,感謝老師的提醒,我想我要振作,要堅(jiān)持自己的夢想。被我冷落的它,今日,我將它從新彈起,用心靈去與它溝通。

有關(guān)感謝老師的作文10

  是誰,把我從一二年級的小調(diào)皮變成三年級的學(xué)生?是您啊,朱老師。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人??我的老師您。 如今,我已離開朱老師的懷抱,升入四年級了。在今年的教師節(jié),我想獻(xiàn)給朱老師一束美麗的野菊花,獻(xiàn)上我對朱老師無比的崇敬與熱愛。

  菊花,它在深秋的季節(jié)里含苞怒放,不畏風(fēng)霜。給人們帶來了美好的景致,送來了濃郁的清香,更給人奮發(fā)圖強(qiáng)的啟示。我愛菊花,更愛菊花的品格。我的老師朱玉琴,就像一朵美麗的野菊花,綻放在我們的校園里,綻放在祖國的教育戰(zhàn)線上。

  朱老師,您是一位慈祥的母親,也是一位嚴(yán)格的師長,說起陳老師,同學(xué)們臉上都洋溢著幸福的笑容,都會滔滔不絕。

  朱老師您曾多次在夜間深處,在昏黃的燈光下備課,熬紅了眼睛,將自己金色的青春年華毫不保留地獻(xiàn)給了這三尺講臺。時間像水一樣逝去,歲月在您的臉上留下了無法抹去的痕跡,可您卻無怨無悔,直到滿頭青絲變成白發(fā)。加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。朱老師您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……朱老師啊,我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

有關(guān)感謝老師的作文11

  原來我是一個不愛說話,不愛和別人交往的小男生。每當(dāng)看到別人在一起玩捉迷藏,打槍……我都會掉幾滴眼淚,但是,通過一件事卻改變了這一切。

  記得有一次語文課上,老師講的文中有一段是描寫魯迅先生外貌的句子。同學(xué)們都高高的舉右手起手喊到“我,我……”而我卻坐在教室的一角,默不作聲。老師用她那雪亮的眼睛掃視著每一個同學(xué)。

  當(dāng)老師掃到我這時,我立馬用書本擋住了我的臉。因?yàn)槲曳浅:ε吕蠋熆吹轿野盐医衅饋砘卮饐栴},我的心怦怦直跳。這時,意外真的發(fā)生了,老師真的把沒有舉手的我叫了起來,我的心更快的跳了起來,頭上不停地冒汗,兩腳發(fā)軟。

  我結(jié)結(jié)巴巴的說“老……師是在第……第八自然段!闭f完后我輕松了一些。老師笑著說“不要害怕,說錯了沒關(guān)系,何況你說的很對呀,以后課堂上要積極表現(xiàn)舉手就行了!

  下課后,老師把我叫到了辦公室,對我說:“為什么知道答案卻不舉手呢?能告訴老師原因嗎?”我回答:“我是怕說錯了別人嘲笑我!闭f完后我輕松了許多。老師說:“錯了沒關(guān)系老師會給你糾正的,那樣反而會加深你的記憶?雌渌瑢W(xué)回答錯了,誰嘲笑他了。不要害怕,不要緊張,老師相信以后你會做到,有信心嗎?”“有!”我大聲回答到。

  從那次以后,每門課堂上我都會積極發(fā)言,表現(xiàn)的非常出色,老師們都表揚(yáng)我;叵胍幌,要不是經(jīng)歷哪一件事,遇上這么好的老師積極教育引導(dǎo),我將不是現(xiàn)在這么優(yōu)秀。感謝老師,感謝你那一次的教導(dǎo)。那一次,我將終生難忘!

有關(guān)感謝老師的作文12

  老師是辛勤的園丁為我們這些祖國的花朵日夜操勞,累白了頭發(fā),累瘦了身體……“給予甚多,要求甚少。付出太多,索取太少!边@就是我們的老師!人的一生中除了要感謝我們的父母和朋友外,難道不應(yīng)該感謝一下培育過、教育過、發(fā)現(xiàn)過、鼓勵過我們的老師嗎?老師對我們的愛像一條清澈的緩緩流動的小河,流進(jìn)我們的心窩?晌覀冇纸o了他們什么呢?

  尊重老師是最重要的,是尊重老師的勞動,教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動,老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個教學(xué)方案,備課至深夜,甚至徹夜未睡,白天還要認(rèn)真上好每一節(jié)課,使同學(xué)門能在課堂上快速聽懂易懂,課下老師仔細(xì)批改每一份作業(yè)……其實(shí),老師的工作是辛苦而繁重的,又有誰體諒過他們呢?老師的默默付出。又有誰知道呢?老師的生日,又有誰還記得呢?我們要體諒老師工作的特點(diǎn)和艱苦,尊重老師的勞動。

  雖然,我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。

  老師,您的愛,太陽一般的溫暖,春風(fēng)一般的和煦,清泉一般的甘甜。

  老師,您的愛,像一杯散發(fā)著淡淡清香的茶,讓我回味無窮。

  老師,您的愛,比父愛嚴(yán)厲,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。

  老師,您的愛,是最偉大,最無私,最神圣……

有關(guān)感謝老師的作文13

  我要感謝媽媽,因?yàn)樗龤v盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上;我要感謝爸爸,因?yàn)樗且粋名副其實(shí)的“幽默神”,帶給了我無數(shù)的歡樂;我要感謝同學(xué),因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師——陳老師。我永遠(yuǎn)忘不了老師對我的關(guān)心與幫助……

  記的有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來為我們上課。老師,您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。

  上課時我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時,我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來,親切的問:“王碧漾,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?”我為了讓老師不要在為我當(dāng)心,說:“老師我沒事,您不要當(dāng)心,你要保護(hù)好自己的身子,別累壞了!崩蠋熆赡苁潜晃腋袆恿耍飨铝搜蹨I。

  老師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,是無私的,您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇挫折,老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時,老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,老師的及時點(diǎn)撥讓我們清醒。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去!边@就是老師誨人不倦,無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量,促使每一個學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師們。

有關(guān)感謝老師的作文14

  光陰似箭。孫鈺穎在三中心小學(xué)三年級已快一年了。在這期間,先后得到了多位老師的關(guān)懷,進(jìn)步很大。自己原本的種種擔(dān)心也隨之煙消云散了。

  還記得孩子剛?cè)胄r,對一切都很陌生,是老師和同學(xué)們的幫助才讓她很快適應(yīng)了新環(huán)境!皩τ谛峦瑢W(xué),我們要愛護(hù)她,不要欺負(fù)她”同學(xué)們經(jīng)常在她面前說這句話,讓她感受到了大家對她的關(guān)懷與接納。

  語文老師朱萍海老師是給孩子自信的人。剛?cè)雽W(xué)不久的她總是郁郁寡歡。直到一天放學(xué)后她興奮地宣布:“今天老師說我是班里的寫字大王!蔽覇枺骸皩懽执笸跏鞘裁匆馑?”她說:“就是我的字寫的最好了。”我說:“那你可要繼續(xù)努力!”是朱老師發(fā)現(xiàn)了孩子的閃光點(diǎn),一句鼓勵的話語如春雨般滋潤了孩子的心靈,讓她信心百倍。

  在數(shù)學(xué)方面,孩子以前總會粗心點(diǎn),再加上有些知識點(diǎn)沒掌握牢固。在高瑩老師細(xì)致耐心的輔導(dǎo)下,孩子一直在不斷進(jìn)步。有不會的地方,老師總會不厭其煩地給她講解,直至她完全弄懂。同時作為班主任的高老師,對孩子如同朋友一樣,和孩子打成一片,孩子對高老師也就無所顧忌,總是想說什么就說什么,敢于發(fā)表自己的意見。

  英語是三年級才開始學(xué)的新科目。孩子也非常喜歡,尤其是課堂上同學(xué)們可以表演課本上的內(nèi)容,既有趣又生動。隨著所學(xué)知識的增加,難度也會越大,孩子有時也會不認(rèn)真,楊老師的嚴(yán)格要求,有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  老師們不僅在課堂上傳授知識,答疑解惑,而且在生活上對孩子也是無微不至。每天放學(xué)時間,總能看到老師們會親手把孩子交給家長。對有退步的學(xué)生,主動和家長交流,共同找出孩子的原因;對獨(dú)自回家又需要過馬路的同學(xué),會親自把他們安全送到馬路對面。

  在這里,我再次衷心感謝三中心學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對孩子的關(guān)心,為孩子能在三中心讀書感到無比自豪。謝謝你們,你們辛苦了!

  祝愿三中心小學(xué)明天更美好!

有關(guān)感謝老師的作文15

  “感謝的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己!笔撬齻魇诮o我們知識,是她呵護(hù)著我們健康成長,是她教導(dǎo)我們做一個對社會有用的人!她,就是我們最敬愛的張老師!

  記得那一次,學(xué)校組織參加慶國慶九十周年“全區(qū)舉辦的紅歌唱遍校園”歌詠比賽,我幸運(yùn)的被選入合唱團(tuán)。然而,在排練時,由于那段時間我身體不太好,突發(fā)高燒,四肢無力的我差點(diǎn)兒暈倒,班主任張老師看到后,疾步走到我面前,摟著我關(guān)切的問:“孩子哪兒不舒服?”老師一邊說著,一邊伸手一摸我的頭,發(fā)現(xiàn)我在發(fā)高燒后,老師把我?guī)У睫k公室給我倒了杯熱開水,囑咐我坐在那里休息一下,然后給我媽媽打了電話。等媽媽心急火燎的趕到學(xué)校時,我已經(jīng)在老師的照顧下好多了。老師講明了剛才的情形,讓媽媽帶我回家好好養(yǎng)病,可我卻執(zhí)意不去!因?yàn),我?shí)在不想放棄參加這次合唱團(tuán)的機(jī)會。因?yàn),這是我上學(xué)以來第一次參加這樣大型的集體活動。張老師似乎看透了我的心思,耐心的對我說:“你先跟媽媽回家,等你好點(diǎn)兒再來合唱團(tuán),你的位置老師會一直為你保留著,好嗎?”我滿含淚水,激動的說:“謝謝老師!”當(dāng)時,我真的不知道自己有多么開心啊!

  記得還有一次,我考試沒有考好,心里難過極了,既怕媽媽不開心,又怕同學(xué)們笑話……我的心思被細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)了,她走過來輕撫著我的肩膀,安慰我說:“沒事的鞏倩穎,一次失敗,并不代表永遠(yuǎn)的失敗,加油!在老師心中你永遠(yuǎn)都是最棒的!相信自己,你一定會成功的!”聽了老師的話,我平靜了許多,并暗暗下決心,一定要努力,超越自己!

  張老師您就是辛勤的園丁,白天為我們的學(xué)業(yè)操勞,無微不至的呵護(hù)著每一個孩子的成長,到了夜深人靜的時候,為了給我們把課講的更加生動、更具吸引力,她又精心設(shè)計(jì)每一個教學(xué)方案,仔細(xì)批改每一本作業(yè),時常備課到深夜!……讓我們懷著一顆感謝的心,在您的節(jié)日到來之暨,對您大聲的說:“老師,您辛苦了!謝謝您!謝謝您!您對我們無微不致的關(guān)懷和愛!”

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