游泳老師作文（通用8篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的游泳老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　游泳老師作文 1

　　我的游泳老師很胖，但他卻非常高。在岸上的時候，他忽然變得很胖，一搖一擺的，像個大企鵝；在水里的`時候，水只到了他的腰，老師又變高了。

　　我的游泳老師還很兇。有一次，他正在跟我們講游自由泳的要領(lǐng)，話才說了一半，一個同學可能心不在焉，把頭埋在水里，再跳起來，跳得很高，他可能覺得很有趣，就不斷把頭埋進水里再跳起來，把游泳老師忘記了。在旁邊講課的老師看到了這一切，很生氣，趁他不注意，在他跳起來的時候，用浮板打了下他的頭，那個同學立刻停了下來，也許是因為很痛吧，我們游泳班的同學全都幸災樂禍地笑起來。

　　雖然我的游泳老師很兇，但他也還是很幽默的。那次老師告訴我們，游泳的時候要有爆發(fā)力，他說：“火箭要飛上太空，就靠爆發(fā)力，不然它是飛不上太空的�！闭f完，他又形象地做了個動作，逗得我們哈哈大笑。按他教的方法，后來我試了一下，果然游得比以前快了許多。

　　我希望老師以后不要這么兇，變得更加幽默一點。

　　游泳老師作文 2

　　我有一個非常奇怪的老師——游泳教練。他從上課到下課總是喜歡催我們快點！

　　上課前，他已經(jīng)早早來到更衣室。我們還在換泳衣的時候他已經(jīng)換好，每次他一換好總是不會忘記一句話，“快點換！必須準時上課，不然罰一千兩百米自由泳！”因此，游泳隊的同學從不敢遲到。

　　訓練中，每游三四個來回他就會讓我們起來沖刺。每沖刺一圈，我都偷偷抬頭看看他在不在。如果游得不夠快又被他逮住的話，有可能還會挨他一棍！沖刺結(jié)束 ，他還威脅游得慢的'同學，“這一棍你先欠著，要是下次再慢就雙倍奉還！”

　　總算下課了，我們可以洗澡放松一下了。這時又響起教練的喊聲，“洗快點，不然留下來繼續(xù)游！”

　　怎么在游泳館干什么都得快呀？看來上游泳課分分鐘都得全力以赴��！

　　游泳老師作文 3

　　游泳是我最喜歡的運動之一，而我是南通市少年游泳隊的隊員，我最擅長的.是自由泳。

　　我的爸爸不會游泳是一只典型的“旱鴨子”，而我的媽媽稍微會點蛙泳，我們家里只有我和外公是游泳健將。我準備親自當回老師，讓媽媽上我的“提高班”讓爸爸上“基礎(chǔ)班”。

　　我們來到新天地游泳池，換好衣服下水游泳。我叫媽媽先給我游五個來回再過來，教爸爸給我捏住鼻子，在水上呼吸再水下吐氣，連續(xù)做換氣運動。然后手抓池壁做蛙泳蹬腿動做。我抓住爸爸的腳再從水地把他的身子頂起來，一抓一合作十下，再劃手，把所有姿勢弄好后，給我游十個來回。這時我媽媽過來了，說游完了，我又叫他潛泳十個來回，而我卻再游二十個。游啊游啊，兩個鐘頭過去了。媽媽跟我說我這樣總是游太無聊想跟我切撮一下，我就說我讓你先走，我再來，媽媽答應(yīng)了。媽媽腳一踩池壁沖了出去過了一會兒，我也沖了上去誰知我以箭般的速度沖過了媽媽，贏得了比賽。

　　今天我知到了當一位老師不容易，作學生也不容易只有互幫互助才行。

　　游泳老師作文 4

　　在7月21日下午4點，我和小姨、表弟一起到游泳場里游泳，一進游泳場，看到許多人在游泳，有的不會游，有的會游。有的'在用狗爬式游泳；有的在用蛙式游泳；有的在用自由式游泳；有的在用蝶式游泳，等等……

　　我們換好泳衣，準備下水。游泳場里有兒童區(qū)，成人區(qū)。我和小姨去到深水區(qū)，表弟到兒童區(qū)，一下水，涼爽極了。這時，小姨問我：“翎翎，蛙泳怎么游�。俊蔽艺f：“那我先教你怎么呼吸吧�！毙∫陶f：“好�！蔽乙槐菊�經(jīng)地說：“先用手捻著鼻子，潛下水用嘴巴吐氣，吐完氣后，頭抬起來，吸一口氣，再潛下水吐氣。”小姨潛下水試做了一遍，說：“抬起頭時有點害怕�！蔽艺f：“怕什么！”之后，小姨做了好幾遍后，我教她蛙式游泳的腳怎么做。說：“腿先繃直，兩腳向外打開，收，往兩邊用力蹬，就行了。”小姨聽了后，試著做了一遍，然后拿著救生圈去做，很快就學會了。

　　如果長大以后我來當教練的話，那我合不合格呢？

　　游泳老師作文 5

　　寒假剛開始，媽媽為了讓我減肥，在鼓樓體育中心給我報了游泳班，讓我每天去游泳，既可以減肥，又可以強壯身體。

　　游泳老師看上去很嚴肅，大約有五十歲，身高約有一米七五。他每天都站在游泳池邊，耐心給同學講游泳的技巧，不停地做示范動作。他總是在泳池邊認真看同學們游泳，看有沒有同學游泳動作做的不對，一旦看到他就上前指點。他游泳游的好棒，每當他下水給同學做示范時，同學總是驚嘆不已！

　　雖然老師游泳游的非常好，但就是有點太嚴格了，我還記得第一節(jié)課的那件事……

　　那天，我高高興興去游泳，一進游泳館，一股寒氣撲面而來，到了更衣室，我馬上換好衣服，心想：今天的游泳老師是男的？還是女的？脾氣好不好？會不會很兇？這么多問題令我有些緊張，換好衣服，我就到了游泳池。我個子比較高比較胖，所以被分到了深水區(qū)。在深水區(qū)我驚訝地發(fā)現(xiàn)：有一位長著白色胸毛的老師，他就是教我們游泳的.老師！我嚇呆了！老師是男的，而且看上去很兇。我走向老師，老師先讓我們練動作，然后老師叫我們跳入游池。一開始跳水時，有很多人不敢跳，老師也不管，把同學往水里一摔，讓同學在水里掙扎。我看見老師摔人，我就往后退，老師一下子拉住了我，把我往水里一摔，我喝了好幾口水。

　　一天、兩天、三天……在老師的耐心指導下，我克服了膽怯漸漸會游，先是二三米，后來可以游幾十米！半個月的時間過得好快啊，學習要結(jié)束了。向家長匯報成績那天，我走近老師向他道別，他笑著說：你剛來的時候膽子很小啊，再見！

　　這一刻，我有點舍不得離開老師！

　　游泳老師作文 6

　　夏天到了，老師要教我們學游泳。這是我的一次游泳還不會，同學老嘲笑我，我站在水里不停的打哆嗦。老師說沒關(guān)系不會的老師教你學。老師耐心的教，我用心的學。我開始還不適應(yīng)害怕自己掉進水里，老師先教我在水面上浮起來可是我總是浮不起來，后來我的手腳配合得越來越好�？墒沁�有點不熟練老師說自己多練一會兒，就會練熟。我不停地練一個動作，一會兒把頭伸進水里，一會兒把身子浮在水面果然練熟了。在短短的一節(jié)課我懂得了只有努力，刻苦就沒有辦不成的`事！

　　七月一日，是學游泳的第一天，老師先讓我們悶水然后再練漂。第二天老師教我們青蛙游的姿勢，我悶水游到了半中間，我停了下來。老師表揚了我，說我游的不錯。

　　第三天老師教了我們?nèi)绾螕Q氣，我開始換不好，還喝了幾口水，在老師不斷的指導下，我終于會換氣了。接下來幾天我們在淺水地方盡情的玩耍和練習，我們開心極了。

　　終于到了第十一天，老師把我們帶到深水地方，讓我們一個一個下來老師站在水里，許多同學都很害怕，還有的不敢下來，老師讓別的同學把她們推下來，個別膽小的同學還在水里哭。我心想：“這有什么，我才不怕呢”。

　　老師喊：“劉進進”！我從岸上跳倒水里，怎么雙腳踩不到底，我兩手不停地亂打水，我心里好害怕。這時老師把我扶起。老師告訴我：“你在淺水怎么游的，現(xiàn)在還怎么游”。我一下明白了，我放松了很多，在老師的保護下，我游了起來，我感覺比在淺水還好游。老師說：“越是水深的地方，水的浮力越大”。

　　還剩下幾天，我暗暗下決心，一定要好好學，一定要好好的練，等訓練班結(jié)束了，我要和爸爸比賽，叫爸爸刮目相看我。

　　游泳老師作文 7

　　漸漸進入寒冬，我一點也不情愿，我的心還停留在嚴暑，哪十五天。

　　時間太無情，無論我怎樣挽留它。匆匆十五天過去，而那十五天也許是我一生中最難忘的時刻吧！游泳，是一項熱門的運動，我在炎熱的暑假去學它，最難忘的是我的教練。教練這個詞讓人一聽就毛骨悚然，而我對它的理解卻將將相反，我認為他們把某種技能教給你就是偉大的.，也許他很兇，但你想過沒，他這樣為了誰？

　　是動物都會產(chǎn)生感情，雖然僅僅十五天但我依然很想念她，重某種角度來說，是愛。我想念你教練，這就是我寫這篇作文的目的，游泳池，我愛你，你就像我的搖籃，我是在你的軀干中學會游泳，如果我是雪蓮，你就是荷葉，幫助我，目睹我成長，如果我是雄鷹你，就是白云，隨時隨地讓我們認清自己的高度，如果我是花朵，你就是雨露，滋潤我給予我鼓勵。

　　哦，時間你為何不等等我，等我再像魚兒一樣，游一游，回想游泳的歡樂，我愛你，我愛游泳的一切，好像我的身體里的血液都擁有游泳細胞，我就像發(fā)狂一樣回想，我感覺身體要爆炸一樣，我太愛游泳了，甚至到了不顧一切的地步。

　　游泳池，老師，我，真希望我沒能融為一體，就像海魚兒一樣，自由自在的不顧一切的遨游，就像宇宙中的飛船，有足夠的空間，足夠的自由，游啊游游啊游。

　　游泳老師作文 8

　　星期五，文老師邀請全班同學星期六下午3點到體育館游泳。

　　星期六下午2點同學們就去了，因為我們想和文老師多玩一會兒，但是現(xiàn)在文老師還沒有來，我們幾個同學就先開心地游了起來，游了一會兒我往身上一看，哇無居然瘦了！嘻嘻當然是自我感覺！

　　3點了，李雨菏向外看，對我說：“文老師來了！”我們高興地從泳池里出來，向文老師跑過去，全部圍著文老師抱著喊：“文老師！文老師！”這時人群中有個小男孩叫著媽媽！媽媽！就向文老師跑了過來，我們笑笑，原來是文老師的乖兒子也來游泳了。

　　開始游泳了，我們對文老師說：“文老師，我們來比賽吧！”文老師說：“好！”開始游了，我看見文老師蛙泳姿勢真漂亮真標準！我也用蛙泳追趕文老師，最后我和文老師同時拿到了第一。

　　我們休息了一會兒，就去泡小“溫泉”。這時文老師問：“同學們！你們餓不餓？我請你們吃火腿腸好嗎？”同學們大聲回答：“餓！我們要吃！”于是文老師給每個同學買了一根，同學們津津有味的吃著香噴噴的火腿腸，互相開心的笑了。吃完休息了一會兒，我們又到淺水區(qū)玩搶球的游戲。我發(fā)球，用力一扔，扔給了丁旭坤，然后我們就給他打氣：“加油！加油！”最后他不負所望贏了，我們可高興了。又玩了一會兒，文老師對我們說：“同學們5點我們一起去吃肯德基吧！”我們高興的大喊：“好！”然后蜂擁過去親了文老師一口。

　　5點了，我們依依不舍的離開游泳池，換了衣服，向肯德基出發(fā)啰。

　　到了肯德基我們每人點了一個漢堡、一對雞翅還有四瓶可樂，可樂大家一起喝。文老師看著同學們吃得津津有味的.樣子，就給我們照了相留做紀念。我們很快就吃完吃飽了，文老師就給我們說：“同學們今天大家玩的開心吧！你們的家長已經(jīng)來接你們回家了，今天我們就玩到這里，同學們再見！”我們高興的對文老師說：“文老師謝謝您！我們都很開心！文老師再見！”于是我們跟著家長回家了。

　　我感到這次游泳多么有趣、開心，希望下次再和文老師一起游泳！

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