有老師真好作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的有老師真好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有老師真好作文1
秋日黃昏最后的夕陽(yáng)撫摸著我們這群興高采烈的同學(xué)，縱使寒風(fēng)呼嘯，但怒放著金輝的太陽(yáng)仍能讓在歡天喜地中打球的我們大汗淋漓。
我表示去喝水，突然一股奇怪的熱流一涌而出，我便閃電般的放下水杯，伸手放在鼻前，頓時(shí)手上被鮮血染紅，我嚇得目瞪口呆。當(dāng)我的目光隨著豆大的血珠迅速下落，一朵猙獰的大紅花綻開在眼前，第一次流鼻血的我一籌莫展，呆若木雞的孤立在人聲鼎沸的操場(chǎng)上。
恐懼激發(fā)的眼淚潤(rùn)濕了眼睛，模糊的眼簾中只有那朵持續(xù)變大的紅花以及那個(gè)茍延殘喘的大火球。害怕使我屏蔽了聽覺，四周的歡笑化為烏有，鴉雀無(wú)聲的學(xué)校只有凜冽的寒風(fēng)還在呼嘯著。
這時(shí)，一個(gè)身影正匆匆跑向校門，眾所周知，老師們這個(gè)時(shí)候正要去開會(huì)，不料，那個(gè)微胖的身影竟暈頭轉(zhuǎn)向的朝我跑來(lái)，不知所措的我心中直刮起一陣風(fēng)暴：作業(yè)沒交？錯(cuò)題沒改？不可能。夕陽(yáng)的余暉越發(fā)昏暗，而大紅花也開得越發(fā)猙獰。那個(gè)身影的清晰容貌已完全浮現(xiàn)，站在我身前的是嚴(yán)厲的王老師，可她的眼中沒有怒氣和匆忙，只有無(wú)盡的關(guān)愛和焦急。
我因突然沖來(lái)的老師而打了個(gè)趔趄，老師的目光定格在大紅花上。
“這么嚴(yán)重的鼻血！”她驚慌失措的喊道，然后又馬上恢復(fù)了素日的冷靜�！翱欤∵@用紙和水肯定止不住，我們得去醫(yī)務(wù)室！”她鎮(zhèn)定的說。我趕忙點(diǎn)頭，顧不得地上的書包和水杯，準(zhǔn)備走�！澳隳眉埾葧簳r(shí)處理，我們快上樓�！彼f著就幫我拾起書包，擔(dān)心道：“你別太使勁兒，我來(lái)拉著你吧。”我道謝后，回眸一看，五點(diǎn)半的夕陽(yáng)也很溫暖。
在醫(yī)務(wù)室里，我只記得老師的三番五次語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮嚀，沉浸在幫助帶來(lái)的無(wú)限溫馨中。衣服上仍留下的血跡凝結(jié)著老師最真誠(chéng)的愛，讓我終生難忘。
老師，這次有您的幫助，真好。
有老師真好作文2
當(dāng)我看到這個(gè)文題，我不禁想到了我們的體育老師——孫老師。
他身體微胖，一對(duì)小眼睛，笑聲十分的爽朗。我們有什么困難，第一個(gè)想到他。
記得有一次，我們班上的燈管被一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)弄壞了，幾個(gè)同學(xué)試圖自己修好，可依然無(wú)濟(jì)于事，我立即想到了孫老師。向他匯報(bào)了情況后，他從庫(kù)房拿了一條燈管跟我來(lái)到了教室。他先是找了一把椅子翻上去，兩三下把壞燈管換下來(lái)，替上新的。不然坐在后排的我就真不知道要怎樣上課了。
學(xué)期末，體育測(cè)試又來(lái)了。我正一籌莫展，一千米呀！不跑個(gè)七八分鐘怎么跑得完？這時(shí)，孫老師主動(dòng)找到了我，在放學(xué)后放棄自己的休息時(shí)間，留在學(xué)校陪我一同練習(xí)。先是完全無(wú)法及格，最后勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)。他還告訴了我一個(gè)跑步的訣竅，最終讓我以優(yōu)秀的成績(jī)通過考核。當(dāng)我向他表達(dá)感激之情時(shí)，孫老師卻笑著說，不客氣。
最深刻的一次是那次寒假。孫老師組織了幾個(gè)同學(xué)一起去爬山。孫老師讓體育好、體力好的同學(xué)走在前面，自己在后面幫助體力差的同學(xué)。剛爬到一半時(shí)，我已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁了。一處大石坎阻擋了我的腳步，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)體力透支，使不上一點(diǎn)力氣了。正當(dāng)我打算放棄時(shí)，孫老師給了鼓勵(lì)，讓我振作精神爬了起來(lái)。我把住石階的邊緣，正想著一鼓作氣翻上去，卻發(fā)現(xiàn)沒了落腳點(diǎn)，您把手拖住我的腳，我抓住這次機(jī)會(huì)翻了上去，并一下子快速翻上了頂峰。
孫老師啊，您一直在幫助我，可是我卻無(wú)以回報(bào)，能做的只有用好成績(jī)回報(bào)，我喜歡您看見我好成績(jī)時(shí)喜笑顏開的樣子！
孫老師啊，有您，真好！
有老師真好作文3
您，在給我們上課的氛圍時(shí)刻都是幽默詼諧，非常的輕松快樂。是您，用聲音笑容感染了我們，在您孜孜不倦地教誨下，我得以成長(zhǎng)；在您不厭其煩的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)；在您潤(rùn)物無(wú)聲，細(xì)膩愛心地滋潤(rùn)下，我懂得了做人的真諦。
是您，以身作則感染了我們！
無(wú)論刮風(fēng)下雨，課前課后，總能看見您在學(xué)校每個(gè)角落奔波的身影。您身先士卒，處處用新穎先進(jìn)，獨(dú)特的方法教導(dǎo)我們，成為我們的好老師！好榜樣！好校長(zhǎng)！
是您，用自身的力量栽培我們！
《學(xué)習(xí)力》也好，學(xué)思達(dá)也罷！它們都出自于您一個(gè)偉大的老師。上課抽簽回答問題，小組討論交流匯報(bào)，一天一頁(yè)默寫能手、一首古詩(shī)、一篇閱讀，小組加分競(jìng)賽已在不知不覺中成為一種習(xí)慣，讓一群隨心所欲的孩子變得有規(guī)有矩。您在百忙中還特地為我們班級(jí)建立了“無(wú)以易之”公眾號(hào)，記錄我們點(diǎn)滴成長(zhǎng)。我們不僅學(xué)會(huì)用電腦打字編輯文檔，也學(xué)會(huì)給恩師發(fā)電子郵件了，甚至帶動(dòng)了學(xué)生家長(zhǎng)親子參與，互動(dòng)互助一起學(xué)習(xí)，同時(shí)使我對(duì)文學(xué)有了暖暖的自信。
是您，暖暖的愛心鼓勵(lì)了我們！
是您，那一副眼鏡下會(huì)說話的眼睛，大大的，炯炯有神，可以看清學(xué)生一切的動(dòng)作。您的身體瘦得讓我們心疼，但您寫出的板書蒼勁有力，活像一個(gè)書法家。您的嘴唇雖然不薄，但賽讀的速度一點(diǎn)也不亞于薄嘴唇的伶牙俐齒。“遇到難題很正常，但下次要把握好時(shí)間，掌握好考試的技巧。一次失敗正常，但要學(xué)會(huì)有屢敗屢戰(zhàn)的勇氣，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)失敗，總結(jié)吸取教訓(xùn)，知道錯(cuò)在哪里并努力改進(jìn)才是真正的收獲�！蹦f過的每一字句，每個(gè)動(dòng)作都是您愛的傳遞，都刻在我心里。
您，不是一個(gè)偉大的人，但卻給了我們不同凡響的教導(dǎo)。老師，您的一言一行都感動(dòng)著我，影響著我。
劉老師，感謝您，內(nèi)心深處時(shí)刻想跟您說：“恩師，有您真好！”
有老師真好作文4
您就像一輪太陽(yáng)，帶給我學(xué)習(xí)的熱情；您就像一面鏡子，映照出我學(xué)習(xí)上的不足；您就像一支紅燭，燃燒自己，為我們照亮前方。老師，有您真好！還記得那是一個(gè)早上，第二節(jié)課結(jié)束后，我們?cè)诓賵?chǎng)上做早操，同學(xué)們都做得認(rèn)真規(guī)范，只有我心不在焉的，像八爪魚一樣懶懶散散。老師看到了，皺了皺眉，推了推眼鏡，緩緩向我走來(lái)。我一看，緊張極了，心想：完了！老師看見了，怎么辦？這頓批評(píng)挨定了。不出所料，老師走到我面前，嚴(yán)厲地批評(píng)我：“你不會(huì)做操嗎？做得有氣無(wú)力，等下別回班級(jí)，留下來(lái)重做！”老師的話如同晴天霹靂，在我心中不斷發(fā)酵，留下道道傷痕，我難過極了……
總算熬過了上午，我背起書包準(zhǔn)備回家吃飯，正走在路上，突然，一只手搭在我的肩上，我轉(zhuǎn)頭一看，大吃一驚，是老師！
“今天做操為什么做的那么不規(guī)范呢？”她的語(yǔ)氣較之前緩和了許多�！班拧莻�(gè)……因?yàn)椤蔽抑е嵛崃税胩�，回答不出�?lái)�！班牛俊崩蠋熍俑康椎貑柕�。
我默不作聲，臉跟煮熟的蝦一樣紅。
“哎——”老師輕輕地嘆了口氣，“老師知道你不是故意做不好的，你可能覺得做操?zèng)]用，就不想認(rèn)真做吧？你想啊，做操可以鍛煉身體，讓人更有精氣神兒，從而提高學(xué)習(xí)效率啊！下次好好做，加油！”說完，拍拍我的肩膀，走向辦公室。老師的話如同一縷春風(fēng)，撫平了我心中的傷疤，拂過了我的心田。往日的一幕幕場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海。在我遇到難題時(shí)，您總會(huì)不厭其煩地為我答疑解惑；在我考不好時(shí)，您總是給予我大大的鼓勵(lì)；在我受傷時(shí)，您小心翼翼地扶我進(jìn)校醫(yī)室…
老師，感謝您陪我度過小學(xué)的幾年時(shí)光，把我從無(wú)知孩童培養(yǎng)成懂事、有知識(shí)有理想的學(xué)生。成長(zhǎng)的路上，謝謝您為我指引方向。老師，有您真好！
有老師真好作文5
我們班的'班主任是吳老師。她四十多歲，中等身材，留著一頭不長(zhǎng)不短的卷發(fā)。彎彎的眉毛活像是一張精巧的彎弓，尖挺的鼻子上駕著一副眼鏡，眼鏡里是一雙飽含深情、疲倦……的眼睛，這雙眼睛是普通的，但它卻讓我明白了許多許多……吳老師愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，讓同學(xué)們十分敬佩。
有一次，吳老師在上課，突然聽到一個(gè)女同學(xué)在哭。她走過去對(duì)那個(gè)女同學(xué)說：“怎么了？身體不舒服嗎？”“老師，我頭好痛……”那位女同學(xué)痛苦地呻吟著。吳老師輕輕地?fù)崦念~頭，覺得她有點(diǎn)發(fā)燒，就到辦公室拿溫度計(jì)。過了一會(huì)兒，吳老師把溫度計(jì)夾在小瑩（那位女同學(xué)）的腋下。五分鐘后，拿起溫度計(jì)一看，哇！小瑩竟然發(fā)燒到39°。吳老師把小瑩扶進(jìn)保健室，叫數(shù)學(xué)老師代課。我們都肯定地說：“吳老師一定是去照顧小瑩吧！”果真如此，一下課我們就沖出教室，到保健室去。我們一到門口就看見吳老師把冰枕慢慢地放在小瑩的額頭上，還是不是地問她會(huì)不會(huì)痛。我們紛紛議論起來(lái)：“吳老師真是一位好老師！”
事情過后，小瑩的爸爸媽媽特地來(lái)拜訪吳老師，還帶了一份豐厚的禮物。吳老師看到便說：“小孩子生病，我們做老師的能不管嗎？再說，將來(lái)還需要靠他們來(lái)建設(shè)我們的國(guó)家呢！你們不必這么客氣的……”
我無(wú)意中聽到他們的對(duì)話，便說：“老師，他們這么有誠(chéng)意，您怎么能拒絕他們呢？”吳老師笑了笑說：“我這么對(duì)待小瑩，不是為了禮物，而是為了盡自己的責(zé)任，收下了禮物，我就不能當(dāng)老師了！”
人人都說世上只有媽媽好，我說不！不只媽媽好，還有老師好。吳老師對(duì)我的愛，讓我永遠(yuǎn)忘不了她。因?yàn)橛兴难普T，才使無(wú)知的我變得懂事；因?yàn)橛兴膰I心瀝血，才使我懂得做人……千言萬(wàn)語(yǔ)說不盡，師恩永記于我心�？偠灾�，歸納成一句話就是：有您真好，老師！
有老師真好作文6
說到《假如給我三天光明》這本書，大家一定會(huì)想到海倫.凱勒，在出生不久后，就因?yàn)橐粓?chǎng)病，使她雙目失明，雙耳失聰，從此仿佛與世界隔絕，只能靠?jī)H有的觸覺去感受自然.在她絕望之余，莎利文老師的到來(lái)又重新點(diǎn)燃她生活的希望，并且憑借她超乎常人的意志和毅力，考取了大學(xué)。而且為慈善事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
談起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，大家一定會(huì)想到保爾.柯察金，保爾.柯察金生活在戰(zhàn)火烽飛的年代，他一直生活在戰(zhàn)爭(zhēng)以及戰(zhàn)爭(zhēng)留給他的痛苦中，他也一度想放棄，可是他最終也沒有這么做，憑借他的堅(jiān)忍與不屈，寫下了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部巨著，留給了后人一筆不菲的精神財(cái)富。
張海迪，被人們譽(yù)為“中國(guó)的海倫.凱勒”，雖然她全身近2/3癱瘓，可她憑借著與海倫.凱勒一樣的意志和毅力，翻譯了很多名人的著作。
桑蘭，一位中國(guó)體操隊(duì)隊(duì)員，因?yàn)樵谟?xùn)練時(shí)不慎從器械上摔落，導(dǎo)致脊椎斷裂，只能終身與輪椅相伴，或許她也曾彷徨過，也曾吶喊過，也曾想過放棄，但最終她以動(dòng)人的微笑征服了自己，征服了世界。她告訴我們：生活對(duì)每個(gè)人都是公平的，失敗的淚水只會(huì)留給失敗者自己，只有真正戰(zhàn)勝困難的人，才能做一個(gè)微笑的成功者。
一張白紙，達(dá).芬奇畫出了永恒的微笑；一塊朽木，米開朗琪羅刻出了不朽的形象；斷水?dāng)嗉Z，眾叛親離，擋不住哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的腳步；冷嘲熱諷，困難重重，隔不斷貝多芬刻苦創(chuàng)造的激情。
偉人的坎坷經(jīng)歷與完美的結(jié)局讓我不禁感嘆道：有困難真好。
其實(shí)生命里有許多東西就像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它們?cè)谖覀兊纳钠吕锾S著出現(xiàn)，我們遵守著冒號(hào)，經(jīng)歷著嘆號(hào)，探索著問號(hào)，享受著逗號(hào)，與引號(hào)一起走向完美的句號(hào)。
有老師真好作文7
伴著時(shí)間點(diǎn)滴的流逝，在不知不覺中認(rèn)識(shí)您已有兩年了，初識(shí)您時(shí)，您板著臉，大家都寒蟬若噤不敢出任何聲音，但伴著光陰的荏苒，我們卻深知您是一位盡職盡責(zé)的好老師！
寂靜的夜，寒風(fēng)卷著點(diǎn)點(diǎn)寒氣深入心扉，安靜的校園好像不帶任何生氣，我不禁縮了縮腦袋，有點(diǎn)懼怕。我邁著安靜地步伐向二樓走去，突然出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)燈光。我不禁頓步，細(xì)看原來(lái)是一班教室的燈，我還看到了您，您與幾位同學(xué)正在背、默、寫呢！深冬的夜總是暗的早，抬頭望去，已然快七點(diǎn)了，您卻依然堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。我來(lái)到我們班門口，教室里黑漆漆的，那排排翻起的椅子好像茂密的森林參差繁雜，教室門也關(guān)的緊緊的。我心中的焦急頓時(shí)生了出來(lái)，我把家作試卷落桌肚子了，怎么辦呢？
正當(dāng)我焦急萬(wàn)分，您關(guān)好一班的燈向我款步走來(lái)，我正躊躇要不要向您打招呼，您卻先問我有什么事嗎？怎么這么晚了還在學(xué)校，家里人該擔(dān)心了，一句句關(guān)懷溫暖心田。我猶猶豫豫地說我把試卷落教室了。您問我是什么試卷，我說是英語(yǔ)，剛好您是教我們班英語(yǔ)的，您說沒關(guān)系，再到辦公室拿一張好了。我真是感動(dòng)的無(wú)法言語(yǔ)了，雖然沒有體會(huì)過，但事后我想這是不是一種落水人突然捉住一根救命稻草的心情呢？我也不解，但在那一刻我是激動(dòng)的。拿著試卷，漫步在操場(chǎng)上，寒風(fēng)凜冽，凄凄的樹影在月光清冷地照映下愈發(fā)寂靜，風(fēng)把樹葉花草吹得簌簌作響。皎潔的大地，彌漫著寂寥�；仡^看看。樓上的燈已經(jīng)關(guān)了，我笑笑向校門口一溜煙的跑去，手里的試卷嘩嘩地響，心中卻是明澈無(wú)比，月光也變得澄澈。
殷老師，有您真好！
有老師真好作文8
在成長(zhǎng)的路上，我怎么能不感謝您呢？是您教給了我寫作文的方法，是您教給我為人處事的道理，我想發(fā)自內(nèi)心地說一句：“有您，真好！”
記得當(dāng)初我的作文一直寫得不太好，而作文班里又高手如云，使內(nèi)向的我更是很少說話，而您用春風(fēng)般的微笑打動(dòng)了我，對(duì)我說：“作文寫不好不要緊，只要勤奮，堅(jiān)持寫，作文能寫得不好嗎？”正是在您不厭其煩地教導(dǎo)之下，我一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持了下去。在這幾年里，我從無(wú)話可說到滔滔不絕，從記流水帳到作文上公眾號(hào)，作文的每一步成長(zhǎng)，都因?yàn)橛心?/p>
我更忘不了您對(duì)我慈母般的照顧。記得那天，我忽然鬧肚子，臉色慘白慘白的，眉毛也皺在一起，您注意到了我的異常情況，二話不說，先讓我趴在課桌上休息，又小跑著去給我接了一杯水，待水溫合適后讓我喝下，可我還沒有好轉(zhuǎn)，擔(dān)心、焦急的神情在您臉上浮現(xiàn)，您當(dāng)時(shí)的神情在我心中留下了難以抹去的烙印。
我也忘不了您那嚴(yán)肅的臉。當(dāng)時(shí)我倍受您的呵護(hù)，有點(diǎn)兒浮躁，這也就導(dǎo)致了我和一個(gè)女生發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，然后就升級(jí)成了打架，開始“大展拳腳”，當(dāng)您知道后，您默默地把我叫到門外，我看見您那如春風(fēng)般的笑容變成了掛了霜的嚴(yán)肅，您說的話即使現(xiàn)在也清清楚楚地記得。您對(duì)我說：“做人要謙虛，做事要忍讓，你是男子漢啊！怎么能和女孩計(jì)較呢？”當(dāng)時(shí)我年紀(jì)小，聽不懂您說的話。現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大，也慢慢明白了這句話的含義。
在我眼里，您已經(jīng)不止是老師了，更是我最敬愛的人。遇見了您，一定是我上輩子修來(lái)的福氣，也是我這一生最大的幸運(yùn)，我無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我只能用最真摯的語(yǔ)言對(duì)您說一聲：“有您，真好！”
有老師真好作文9
在你遇到困難的時(shí)候，老師就像一盞指路的明燈，指引著你前進(jìn)；當(dāng)你生病的時(shí)候，老師就像一股曖流，涌進(jìn)你心里；當(dāng)你遇見不懂題目的時(shí)候，老師是那么細(xì)心的教導(dǎo)你，直到你明白為止，當(dāng)你不小心犯錯(cuò)的時(shí)候，老師是親切的教育你。
在我們的印象中，對(duì)我最好的就是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——龍老師。他個(gè)子特別高，剛開學(xué)看見他的時(shí)候，他是那么的和藹可親、寬容大量，但又是那么嚴(yán)肅，一看就知道這位龍老師是一位經(jīng)常不愛笑的老師。
但就是因?yàn)槲矣鲆姷搅诉@位龍老師后，我的語(yǔ)文成績(jī)逐漸提高。在以前我是不喜歡語(yǔ)文的，因?yàn)槲抑暗恼Z(yǔ)文老師的教學(xué)方法都是死記硬背的，而龍老師的教學(xué)方法跟我以前的語(yǔ)文老師的教學(xué)方法不同。龍老師上課的時(shí)候會(huì)盡量把教堂轉(zhuǎn)移到大自然里面。這種教學(xué)方法讓我們?nèi)嗟膶懽魉教岣吡嗽S多，還有的時(shí)候，我們不用老師講解，都明白了整編文章的只要內(nèi)容了。
每當(dāng)我的語(yǔ)文成績(jī)排在全班前三的時(shí)候，每當(dāng)我們班的語(yǔ)文平均分是全鎮(zhèn)第一的時(shí)候，每當(dāng)我和班上的幾位同學(xué)獲得全市作文比賽的二等獎(jiǎng)的時(shí)候，每當(dāng)我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)起來(lái)，拔河比賽第一名的時(shí)候，您笑了，那笑是久違的笑，那笑是自豪、驕傲的笑。
雖然，現(xiàn)在的我已經(jīng)讀六年級(jí)了。但龍老師您已經(jīng)在我心靈深處了，我很遺憾，沒有珍惜好和您教我們的那美好的時(shí)光。這一年，時(shí)間過的真快呀！如流水一般，但沒有關(guān)系，那一段美好的時(shí)光雖然不能重來(lái)，但也成了我人生中最寶貴的回憶。我想對(duì)您說：“龍老師，謝謝您，有您真好”！
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