老師并不平凡作文（通用5篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師并不平凡作文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
老師并不平凡作文1
有人說：“老師是人類靈魂的工程師�！� 有人說：“老師是是辛勤的園丁。” 有人說：“老師是燃燒的蠟燭，是吐絲的春蠶�！钡乙恢庇X著這些與現(xiàn)實相距太遠，老師沒有高貴的地位，沒有巨額的收入，他們只是默默無聞的干著平 凡的工作，這不就是一群平凡的不能再平凡的人嗎？但這些平凡的人，給了我無數(shù)次心靈的震撼后，讓我慢慢體會到了一個真理——老師并不平凡。
記得有一次，你批默寫的時候，我看見你的手時那樣的干凈，但那幾個紅色的痕跡卻那樣的明顯，那樣凸出。我想：在一個寂靜的夜晚，星星從東邊嬉笑著出來。你卻在月光下辛勤的備課，或者批著作業(yè)，哪一刻不都是為我們這些調(diào)皮的學生。
有一次冬天，我在放學后無意經(jīng)過老師辦公室，看見里面的燈還亮著，為了滿足我的好奇心，我往里一看。只見她蜷縮在椅子上，在一摞紙上勾勾劃劃，還不時的翻著書，我的鼻子竟然不自覺的酸酸的。
其實還有許許多多像她一樣的好老師，他們嘔心瀝血，日復一日，年復一年，不知流了多少汗，操了多少心，幫助我們成人成才。 老師就這樣平凡但卻偉大著，她們無怨無悔的奉獻著，讓我們向所有的偉大老師致敬，真心的說一聲“老師，謝謝你，你辛苦了，愿您在今后的日子里健康快樂！
老師并不平凡作文2
有人說：“老師是人類靈魂的工程師�！� 有人說：“老師是是辛勤的園丁�！� 有人說：“老師是燃燒的蠟燭，是吐絲的春蠶。”但我一直覺著這些與現(xiàn)實相距太遠，老師沒有高貴的地位，沒有巨額的收入，他們只是默默無聞的干著平凡的工作，這不就是一群平凡的不能再平凡的人嗎？但這些平凡的人，給了我無數(shù)次心靈的震撼后，讓我慢慢體會到了一個真理——老師并不平凡。
去年的一個冬夜，寒風刺骨，我急忙去廁所，校園里靜悄悄的，聯(lián)想到各種鬼故事，我害怕極了，我越走越快，幾乎小跑起來，轉(zhuǎn)到辦公區(qū)我忽然發(fā)現(xiàn)一個辦公室里漏出了溫馨的光，我往里一看，竟然是她——我們公認的土老帽徐老師，她是一位又瘦又小，長相又平庸，皮膚黑黑的一個人，只見她蜷縮在椅子上，在一摞紙上勾勾劃劃，還不時的翻著書，我的鼻子竟然不自覺的酸酸的。忽然我忍不住打了一個噴嚏，徐老師飛快的跑了出來，關切的問：“你哪兒不舒服嗎？”“不，我要去廁所�！薄罢梦乙惨ィ覀円黄鸢�。”說著她脫下大衣給我披上，我推讓，“別看我瘦，可我骨頭里都是肉。”她邊給我披衣服邊哈哈大笑起來，可我那不爭氣的眼淚卻滾落下來。她不但在來回的路上跟我談到了很多關于理想與奮斗的問題，而且還堅持把我送回宿舍，那一晚我睡的特別香特別踏實，因為我覺著我被暖暖的愛包圍著。 其實還有許許多多像她一樣的好老師，他們嘔心瀝血，日復一日，年復一年，不知流了多少汗，操了多少心，幫助我們成人成才。
老師就這樣平凡但卻偉大著，她們無怨無悔的奉獻著，讓我們向所有的偉大老師致敬，真心的說一聲“老師，謝謝你，你辛苦了，愿您在今后的日子里健康快樂！
老師并不平凡作文3
你以往是否因為教師的一句話而變得更加努力學習，是否因為教師的一個舉止而變得對教師更加有好感？每個人都是從學生時代過來的，都有過很多為教師，又有哪位教師是你記憶最為深刻的呢。有關教師的作文有很多，下頭讓我們來看下。
您啟迪了我幼嫩的心靈，您豐盈了我空白的腦際，您編織了我甜美的夢想，您捧給了我打開期望之門的金鑰匙，我心中的好教師——語文劉平波教師。
在我剛剛走進廣渠門中學的時候，羞澀、膽怯占滿了我的內(nèi)心，當我得知考到實驗班的時候，我真的好高興!同時，也不免有了一絲擔憂，我的語文成績不太好，上了中學是否會所以而拖后腿呢？
“那是一個有學問的教師嗎？”“那是一個能化腐朽為神奇的教師嗎？”
帶著這些疑問，我走進了初一(6)班，第一次的語文課令我終生難忘。
第一次的`語文課，他做了自我介紹，他姓劉，畢業(yè)于首都師范大學。那里是我夢的天堂，是我的目標，一個個短小精悍的故事，一個個幽默的小笑話，第一次的語文課充滿了歡聲笑語!原先語文課并非只是枯燥乏味，它也能夠如此生動!
他講課十分生動活潑，他許多的想法和見解都出乎我的意料之外，我的世界展現(xiàn)了另一片美麗的天空，我學會了讀書，學會了思考，我喜歡上了語文。
我不善言表，于是我把想說的話全部寫在周記里，教師的評語使我懂得了很多道理，給了我很多啟示�！跋矚g，就不要放棄”讓我為自我的目標勇往直前；“加油，教師相信你”使我堅持不懈，刻苦學習；“沒考好沒關系，總結一下，下次努力”給了我極大的安慰，內(nèi)心立刻溫暖起來；“平凡些有什么不好嗎？”這句話使我暫忘浮躁，腳踏實地地走下去。周記成為我和教師溝通的橋梁，我的作文水平如芝麻開花般不斷提高。
他說他只是一個平凡的人，正在做著平凡的事，他唯一的心愿就是我們“青出于藍而勝于藍”。他還常常告誡我們：勿以惡小而為之，他甚至奢望他的學生能把每一件小事做得盡善盡美。
在他“平凡”的教導下，我的成績漸漸提高了，由70多分至80多分至90多分!我沒有落下，我提高了。班級的語文整體素質(zhì)也在逐漸提高。
我崇拜他的平凡，崇拜這位我心中的好教師，多次我走過他的辦公桌時，總是會多停留幾秒，想多望幾眼他認真批改作業(yè)的身影。
我心目中的好教師，您為我們用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用您的平凡譜寫出了不平凡的人生畫卷。
感激您!劉教師。
老師并不平凡作文4
“百川東到海……”我正在教室里上早讀課，突然，一縷陽光斜斜地透過玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太陽出來了。我把座位往里邊挪了挪，挨緊了我的同桌，又認真的讀起書來。可是不一會兒，太陽又調(diào)皮地追過來，好刺眼��！為什么我這么倒霉，坐在窗邊，又恰好被陽光照到？周圍的同學都在認真的讀書，誰也沒注意到我。
哎呀！王教師向我這邊走過來了，大概是看我不專心讀書吧！我趕快拿起課本，可刺眼的陽光照的我睜不開眼。突然，我感到眼前一片清涼，抬頭一看，原先是教師站在我的身邊，她的身影剛好遮住了陽光。教師也沒有注意我，她像往常一樣留意著同學們。我高興極了，乘此機會又大聲的讀起課文來，一邊讀一邊暗暗期盼：王教師可千萬別走開��！
說來也奇怪，我的愿望真的實現(xiàn)了。我一連讀了兩篇課文，教師都沒有走開。我又翻到了另外一課�！巴踅處�！……”一個同學在叫王教師，可能是有問題要問吧！這下可糟了，王教師快步走了過去。頓時，耀眼的陽光又向我撲了過來�！鞍Γ≡撍赖年柟�！”我不知所措地詛咒著。
意想不到的事情發(fā)生了。王教師講題后又走了回來，她靜靜地站在我身邊，眼望著全班同學。她的身影不偏不倚恰好擋在我的眼睛與陽光之間。
王教師！我心頭一熱：原先王教師站在那里不是偶然的，她特地用她的身體來為我遮擋陽光呀！
我感激地看著王教師。她的額頭鼻尖已沁出了汗珠，夏天的陽光在她的身上鑲了一圈金色的光環(huán)，她望著同學們，眼神是那么的和藹可親……
我拿起課本，大聲的讀起來。多謝您，王教師。多謝您在我成長的道路上，留下了簡單而又不平凡的一畫。
老師并不平凡作文5
教師，也許你并不漂亮，可是你用滿懷期待的眼神教導我們。教師，也許你的知識我們并不懂，并不那樣熟悉，可是你卻像絲絲小雨那樣澆灌我們這些幼苗。教師，也許你并不喜歡批評，可是遇到不愛學習的學生，你就是指明燈，把他引領進文學殿堂。
記得有一次，你批默寫的時候，我看見你的手時那樣的干凈，但那幾個紅色的痕跡卻那樣的明顯，那樣凸出。我想：在一個寂靜的夜晚，星星從東邊嬉笑著出來。你卻在月光下辛勤的備課，或者批著作業(yè)，哪一刻不都是為我們這些調(diào)皮的學生。
敬愛的教師，素白的雪，是您的象征；敬愛的教師，絲絲的雨，是您的象征；敬愛的教師，甘甜的水，是您的象征。
教師，你還記得嗎？是你鼓勵我們看課外書。一本本課外書，一點點的課外知識，匯聚成一個寶藏。記得當初看《魯濱孫漂流記》的時候，你特地到我家教我怎樣看，怎樣批注，怎樣寫。也許，是你也許忘記了，或者，還是我記得太清楚了。
詩詞歌賦，頌不完您對我們的關懷。您是火柴，點亮了我們，燃燒著自我；您是鑰匙，為我們開啟知識的大門；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。
我們喜歡你，年輕的教師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。
教師并不平凡，“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝”是他們的真實寫照。他們是蠟燭，無私的燃燒自我，奉獻他人。他們是園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。他們是人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。他們是一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！
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